我想握住你的手高三学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我想握住你的手高三学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我想握住你的手高三学生作文1
天空是一片蔚蓝色，大地是一片勃勃生机，大海是一望无际。在一片布满白雾的树林中，我寻不到方向，寻不到你，寻不到你的足迹，寻不到你的手……
你如海鸥一跃而过，你如雄鹰展翅高飞，却不及我的擦肩而过。为何你不蓦然回首?回首看看我，能否给我再一次机会，让我认识你，发现你，让我握住你的手，紧紧的……
天空豆粒大的雨点儿滴落在撑着的纸伞上，“啪啪啪啪”的响声，我在想，是你吗?雨过天晴，天边架起一座彩虹桥，为何你不漫步踏过此桥?或者在桥边，或者在桥头，等我去寻你呢?
你在针缝间穿过，你在我眉梢划过，你在我笔尖划过，你在我的人生里头望过……可是，我一丝一毫都没有感觉到你的存在，或许你太渺小了，或许你根本就不存在。从古至今，人们常常想尽一切办法知道你的存在，太阳的日出而作，日落而息，钟表的不停转动，地球的自转和公转，它们都是能够发现你的呀!我也能靠它们认识你啊!可是你转瞬即逝，稍不留意，我就会错过了你。你不能够由我掌控，甚至任何人也不能够掌控。但我们会掌控自己的生活，去珍惜你。这样我们就能够牢牢的握住你的手，一分一毫都知道你的存在。
我想握住你的手高三学生作文2
其实是因为一件小事，我们却吵了起来。那时，我的火直往上冒，没有想到后果。而她也很生气的样子，就这样，你一句，我一句，吵得不可开交，谁来劝都没用。到最后，我们爆发了，谁也不理谁，走开了。
我的火还没有熄灭，还在生同伴小l的气。不知为什么，心里有种说不出的滋味。许多滋味混在一起，但更多的还是生气：为什么都听她的？就不听听我的嘛！我又不是没道理，真是的，我可不是机器人，你说什么就做什么，难道我不可以反抗吗？
我生气了一整天，看看小l，好像也不开心，上课一副心不在焉的样子。我脾气不好，什么事不合我意就会不高兴，再烦我就生气了。不过现在，我的气渐渐消了，莫名其妙又想和小l和好。虽然我们一见面还是眉毛一挑，自顾自走开了，但我心里知道，小l也不想我们再冷战下去。
我想握握小l的手，并对她说：“我们和好吧！”但却始终难以启齿，感觉我们之间有一堵墙，我很难将这面墙击碎，并与她说话。
我不知道小l是怎么想的，是想和我说话，但也无法开口吗？她是在等我先开口吗？可现在，我希望她可以开口，并握住她的手，让我们别再吵架了。这样做真难啊，放不下架子，搁不了面子，这一次握手，这一句道歉，何时可以来？
我多想握住小l的手，真诚地和她说一句，“我们和好吧！”
我想握住你的手高三学生作文3
老头姓冯，很怪，老实巴交的数学老师，身为特教，咋连个官也混不着，以他的能力，混到教务处主任那是绰绰有余，六十一了不想退休，一帮他的晚辈都是这个班那个总长的天天在他面前指手画脚也不知是什么滋味，更有孙子辈的，好歹也成总务处的人了。六十大几的人去求二十出头的孙子辈帮忙，赔笑赔的脸都变不回来了，成效也就一丢丢，也不知道他值不值。自己那特级教师还是可以有个架子摆摆的，他却喜欢热脸贴着自己孙子辈的屁股。但是对于我们，那可是另一番长者风范，常常是瞪着眼睛，那就连校长也会蹦的直跳。
说了半天，只就一个人，那就是：数学冯老师。
说起他，刚开学时，我以为他很小气，板着脸说这道那。我事后才明白，他这人太老实，说话很直，才使我误以为他人品不好。
但是，他因为老实，所以人品极正，刚正不阿，这样自然不适合混官场，哪怕在我们这个学校里这个比较纯洁的小社会里也是如此，但他很务实，对于学生的成长，他是一步都不想放松。
那满头的白发，帮我们建设出了好成绩，更是做人的基石。
老冯不老，但他已看上去不年轻，他把一生付给了约20届的学生，而不是那些领导人物瞎指挥、浮夸风，务实的那是少之又少，他这一辈子，人品如南京的大厦一般，刚正直插云天。
我想握住老冯的手，且只说一句：辛苦了，我的恩师。
我想握住你的手高三学生作文4
“执子之手，与子偕老”，山盟海誓，令人无限动容。
我说，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或无形的手。
我想握住你的手，我那日夜操劳的妈妈。那双为我干裂、为我苍老的手。
小时候，总想无时无刻地握住妈妈温暖的手。那是孩子对妈妈无限的信赖，那是最温暖的牵手、最安全的守护。
长大后，总想脱离母亲的保护，像每个青春期叛逆的孩子一样。
高三了，每天看着妈妈忙碌奔波的身影，心疼得想要帮忙，却被喝止，妈妈，你要相信，你的孩子已经长大了，可以给你肩膀、给你依靠。我想握住你的手，把我全部的温暖与力量给你。
我想握住你的手，充满童真的孩子。因为你们，世界变得简单而纯洁、干净而透明，你们用稚嫩的双手描绘出生机勃勃的动人世界。
我想握住你的手，永不停息的时间。你是人世间的至宝。珍惜你便是珍惜生命，便拥有充实、幸福的人生。虚度你的人将一生碌碌无为。“子在川上日，逝者如斯夫”。你脚步匆匆，不舍昼夜。
我想握住你的手，光辉、伟大的太阳。你以宽广的胸怀温暖大地，你以无穷的热量普照万物，你以最灿烂的笑脸迎接整个世界。
我想握住你的手，浩瀚无垠的大海。“海纳百川，有容乃大”。你让我懂得了包容与博爱。
我想握住你的手，一切教会我成熟和睿智的万物。我想握住你的手，我为了我不甘寂寞的人生。
我想握住你的手高三学生作文5
是那双手，把我举得很高很高;是那双手，紧紧地拉着我过马路;又是那双手，哄着我进入了一个又一个梦乡。那双手，是爸爸的手……
我多想握住那双手……
你，时刻陪伴在我的身旁。让我从未感到过孤单。在我写作业时，你便是我手中的笔，一笔一划，描绘着知识的海洋;在我看书时，你便是我手中的书本，带领着我在那片蔚蓝色的区域内翱翔;在上课时，你便是黑板上的字符，跳跃着，一股脑儿钻进我的脑海，引领着我前进的步伐。
你，既是我的良师又是我的益友。每次在我伤心时，你让我依靠让我倾诉，又无声息地溜入我的心房，给我注入力量，带来新的希望。在我上课走神时，是你用你那温柔无形的双手，轻轻叩击我的心门，提醒我集中精力。
你，就是我传说中的守护天使。每天细细地打理着我的日常生活。是你的成员们，给予了我生命、快乐、美好，令我无忧无虑地生活着、学习着、努力着。在我跌倒再爬起来的时候，你关切地问我摔疼了没有，轻轻地抚摸我的伤口。在我遭受打击时，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨过鸿沟。
那双手，长满了茧子，微微有些变形，是那么粗糙，一点儿光泽都没有。尽管如此，我还是想握住你的手，握住我亲爱的爸爸的手。
我想握住你的手高三学生作文6
一直喜爱清晨时分，在幽静的小道上散步。发现了你——晨，我真想握住你的手。
太阳升起，一缕阳光从那无边的天空中照射出来，此时，天空中出现一道金光，接着，空中出现了“红色的地毯”——晨曦，过了一会儿，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那个有着浩瀚无垠胸怀的晨！
晨稳稳重重地在人间巡视，宛如一位母亲，正祥和地叫醒儿女。它摇着的那个女孩，已在晨的霞光中，陶醉地闭上了双眼，微风吹来，把那个女孩从睡梦中叫醒，进入了新一天的拼搏，背着装满幸福的书包来到学校，在同学们郎朗的读书声中，我想握住你的手；但也没法挽留你匆匆离去的脚步，只能静静地等待那漫长而又漆黑的夜晚之后，才能再见到你，才能再感受到你的温暖。望着那辽阔无垠的天空，晨仿佛在笑，那颗心仿佛得到了安慰。就如一个刚与孩子分别的母亲抚摸着孩子留下的东西，笑了……
也许上帝为晨安排的使命就是做一位伟大的母亲，但并不是让我们依赖，而是让我们懂得握住你的手。
我想握住你的手高三学生作文7
月寄孤舟，只影随水流，国家破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。”这样一首词淋漓尽致地道出了你——李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊？多想回到北宋，握住你的手，随你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月。
“和羞走，倚门回首，切吧青梅嗅。”少女时代的你曾经在一个初夏露浓压得花太低垂的早晨来到后园荡秋千，突见人影绰绰走进了你的花园，你见自己衣衫不整，含羞而走，顾不得穿鞋，头上的金钗落地。我想能握住你的手，随你荡秋千，有陪你写下《点降唇》，亲眼看着少年的你活泼又无忧无虑。
寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”你在一个又一个梧桐夜雨之时，无法安息。你看着满地黄花堆积，憔悴损，你泪千行。你看着吹箫人已去，玉楼也成空，你肠断无人可倚折得一枝梅花，你却天上人间，无人堪寄。我多想握着你的手，用锦帕拭去你的泪水，陪你焚一炷香，堪一壶酒，在无数个凄凉的深夜给你力量。我多想握着你的手，帮你释去忧伤，帮你挡开生活得愁苦，帮你找回快乐。
我握住你的手，陪你在南山下采菊；想我握住你的手，共同吟咏韵律；想我握住你的手，在春色中爱你弄花香满衣；想我握住你的手，同你三月踏青，九月登高；想我握住你的手，走过那颠沛流离的日子，体会的你同，你的臭，你的无奈，做你身边的挚友。
我想握住你的手高三学生作文8
我想握住你的手，我未来所爱之人，我尚且不知你的外貌，也不吃你的品性，更不知道你的手是修长，还是宽厚，一切到现在你还是一个迷。
我想握住你的手，一起去环游世界，走过每一处美丽的风景以及领会每一处地方的风土人情，我想和你一起去爱情海，去巴黎在，一些浪漫的国度留下我们的足迹。平常的时候，行走在城市的大街小巷，看人山人海，听风吹过城市高楼的轻声，想去描绘那种《雨巷》相遇的盼望，还有那站在桥上桥下相视的无言的声音，对了，一定要去听草原仿若波浪。我想握住你的手，免的走失，各留遗憾。
我想握住你的手，共白首，趁还年轻，去旅游，去疯狂，共同努力发展，到了中年一起追求梦想，看相同的书，互相谈论，交换思想建议。到了老年一起喝茶，种花，看太阳的升起又落下，共享后半生的时光，享受静谧、安详，用所剩不多的时光互相珍惜。我想握住你的手，且不放弃，互相珍惜。
我想握住你的手、一起种花、一起喝茶，我想握住你的手共听话开，同看花落，我想握住你的手，共谈诗梦，共饮水酒。
我想握住你的手高三学生作文9
握手，这是一个表示友好，表示合作的动作，可是想要握住我爸爸的手，机会太难得！
不惑有余的爸爸经常工作在外，为我们家挣钱，支撑着我们家的经济，但是因为我和妹妹这两个小淘气包经常乱花钱，什么买衣服啊、买玩具啊，用的`钱可真不少，所以爸爸经常出差。
小时候，我和爸爸很亲近，可长大了，小时候的记忆似乎越发遥远了，现在我在爸爸面前都显得很拘束，不怎么说话，反倒成了妹妹和爸爸亲密了，我想重新握住爸爸的手，像小时候那样，和爸爸说说笑笑，像一个小卫士一样守在爸爸旁边。
可是，又错过了。这个月爸爸又出差了，爸爸那壮大的背影又消失了，我是多么怀念，那小时候笑嘻嘻、亲切的脸，多么想念那双温暖的手啊，我后悔莫及，为什么不在出差前握住他的手呢，为什么要像个胆小鬼一样不敢大胆地伸手呢，要是再给我一次机会，我一定会一边帮爸爸捶背一边对爸爸说：“爸爸，我爱你，歇歇吧，别忙了，我们不乱花钱了。”到时候，爸爸一定会握着我的手，摸着我的头说：“好孩子，你长大了，懂事了。”可是这只是一个幻想，我并没有那么多的勇气。
下一次，我一定要勇敢上前去，我要紧紧地握住爸爸的手……
我想握住你的手高三学生作文10
那年，我生病了，你摸我的额头，我无意中看到了你那饱经沧桑的手—-我心痛。
夏日的夜晚，我总是费尽心思地拉你出来散步，但你不喜欢我与你拉拉扯扯，贴得很近，每次，我刚要靠近你是，你都会给我一个晴天霹雳，让我走远点，妈妈你可知道？我多想捉住你的手，给予你我所有的关爱和贴心？
那天，我与你下地干活，印象中我们一同拔草，由于地很干，所以好多我都拔不动，大部分的草都是你拔得的。我欲要和你分担，但却无力，所以只能干着急。天快黑了，眼看还有一趟就要拔完了，你换上了快节奏，慌乱中被那骇害人的草划了长长的一大道，你并没有做声，依然再拔着。与你相隔不远的我，可以清晰地看到你那只手还在滴血，妈妈，你可知道？那时，我多想握住你的手帮你止血，但我怕你还会推开我，我怕一次次的被你关在门外，我怕我的心会冷掉，愚蠢的我，竟以为你不喜欢我。我是你的烦恼。但后来发生的事，我才意识到我错了。
那年暑假，我非要跟你和爸爸出车，你们拿我没法，只好带我去。不料，在路上，由于一辆面包车突然刹车，爸爸担心会发生追尾事件，猛地掉转车头，那一霎间，你在有意识地保护着我的头部，而你自己，却被那无情的玻璃给划伤了，从那以后，我知道了：你是爱我的，只是你爱的表达方式不是我意料的罢了。
谁言寸草心，报的三春晖。该是我关心您的时候了。妈妈，就让我握住你的手，永远永远的保护您吧！
我想握住你的手高三学生作文11
想起童年纯真的愿望，长出翅膀在天空飞翔，享受阳光。长大以后不停摸索未来的方向，找到属于自己的天堂。清华大学是我梦想的殿堂，是我奋进的动力，我想握住你的手。在不久的将来，我们手紧握在一起，心与心没有了距离，信任你就想信任自己，愿你承载着我的梦想带我一起飞。
比起回到童年时光，我更想过好现在的每一天。静静守望的背上的这对翅膀正在等待振翅高飞的季节，所以我要认真面对我的人生。人生可以平平淡淡地过，也可以轰轰烈烈地过，每个人的选择不一样，而人生的意义就在于你有没有让自己遗憾过。所以，当我看见蓝蓝的天空白云朵朵，就会努力飞上云端；当我选择了一座高山，就绝不会半途而返。年轻的自己没到最后不会放弃，不怕一路上的坎坷崎岖，失败会孕育胜利，我会坚持走下去，因为痛可以证明我喜欢。就像花儿一样，它的香气与色泽润饰着它的生命，而在青春岁月里我为理想而奋斗而流下的汗水则点缀着我的人生。我虽然不是神，无法拥有超人的力量，但也没有什么可以阻挡我想握住你的手，一切都掌握在我自己手中，谁都毁灭不了我可以拥有的一颗自信的心，只要心中有我自己，就一定可以看到胜利的曙光。年轻的泪水不会白流，总有一天，站在阳光普照的地方，我紧紧握住你的手，让过去的成功与失败随风飘散，用一颗晴空万里的心去迎接我的美好未来。
我想握住你的手高三学生作文12
羊有跪乳之情，鸦有反哺之恩，落红护花，落叶归根，这就是感恩。
-----题记
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？母亲就像是忙碌的蜜蜂。为子女，苦自己咽，为子女，苦也是甜。
如果说母亲内心的滋味是苦的，那么苦也是因为我。忘不了几天前的那次针锋相对，她悉心的教导却被我当成贬低的恶语，当她呼唤我的名字时，我却置之不理，长时间的冷淡，那一刻我看见母亲流泪了，他并没有嚎啕大哭，只是滴着擦不尽的泪水。她的内心情感不肯如疾风暴雨般的宣泄，因为她害怕处在高三阶段的我内心受伤，那苦她只得自己咽，良心让我知道了她为了我默默地吞咽了多少苦，我看着她小心谨慎的说话，唯恐多说一字伤害了我脆弱的感情。面对我向她倾倒的苦水，她无言的接受，默默地装进心里。
母亲心中的滋味是苦的，那苦是我亲自倒给她的，但是她从不叫苦，因为在她心中，如果吞下苦可以换来我的甜也是值得的。
寒假里，在别人休闲打麻将逛街时，母亲除了零零碎碎的家务，还要在为我操心着。儿女是娘的心头肉，儿女更是娘的五味瓶，只要儿女有出息了，娘心里也就是甜的了。
因为有爱，所以感动，因为感动，懂得了感恩。母亲不需要子女多么丰厚的回报，只要一份普通的理解，母亲内心的滋味，女儿知道了，就不会让母亲再受苦。
一棵小草感恩于一颗露珠，我愿意将努力的汗水化为甘甜的露水，滴到母亲的心头。
我想握住你的手高三学生作文13
雨，淅淅沥沥地下着；梦，渐行渐远离去。走在田埂上，恍惚间，我又见到了你，我多么想握住你那双温暖的大手，永远不再放开。
还记得儿时，你拉着我，我也紧紧握住你的手，就这样：一老一少，一大一小，一高一矮，两个身影在田埂上奔跑。这时，你那双手很温暖。
五六岁时，我禁不住眼馋，看到邻居家的哥哥买了个新玩具，便想偷过来玩一玩，谁知，半路上遇到了你，你看见了我手上的玩具，也明白了我的心思，两个巴掌打在了我脸上。我哭了，你气愤地对我说：“不管怎样，你都不可以去偷人家的东西。”你紧拉着我的手，逼着我给邻居道歉，并把玩具还给了他。从此，我再也没有干过这样的事。
渐渐，我长大了，上小学了。每当考试失利时，你总会用那双大手摸摸我的头，轻声对我说：“没事，再继续加油吧！”我看向你，你握着我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，这试卷已刺痛了你的心。
那天，也是个下雨天，你没有来接我放学，而是妈妈来的。妈妈眼睛红肿，头发也没有打理好，苍白的面孔让我感到事情不妙。妈妈没有多说什么，而是直接带我奔去医院。您躺在病床上，看着我，依然握着我的手，接着，如同一道闪电劈中了我，你倒下了，握着我的那双大手也松开了。我放声大哭起来。
外公，感谢你，是你教会我做人之道，是你告诉我失败后不要气馁，是你一直握着我的手，一直给我力量。
是啊，日月如梭，光阴似箭，时间怎能走得那么快。这一次，可否换成我，紧握住你的手。
我想握住你的手高三学生作文14
想握住你的手，想把你留在身边，留在你眷恋的世界。
总是会想起关于你的事情。在我孤单的时候，你是唯一一个陪在我身边的朋友。我是个很脆弱的人，时不时会因为烦恼而落泪，你会用那双温润的手轻抚过我的脸颊，擦掉我的泪水。
同样的青春年华，我的同学们都在享受年轻的美好，你却被先天性的疾病所困扰着。你很坚强，总是说自己很正常、很好，但是我知道，并不是那样的。
起初你和我们一起感受着校园生活的点点滴滴，可是后来，你中途就离开了学校。那些日子里的记忆，一遍遍地回放着。你在医院铺着白色床单的病床上躺着，鼻子里插着氧气管，我站在床边，听着你微弱急促的呼吸，我知道你在用生命与病魔搏斗，可是我束手无策。
现在，我已学会了一个人坚强，只是偶尔还会因为想到你流下了思念的眼泪，沾湿睫毛。你在那远方的白色国度还好吗？
从同学和老师那里听到你离开的消息那一天，仿佛成为我的世界末日，因为我的世界如南极融化的冰山一般破裂崩塌了。终于还是没来得及握住你的手。
多么想再握一次你的手，不让老天把你从我身边夺走。如果有下辈子，希望你做一个最普通的健康快乐的同学。
我想握住你的手高三学生作文15
我想握住你的手，与你共同面对狂风暴雨，共同长得更高，共同坚强面对人生。题记
小草握手
太阳被黑云遮住，小草的身上失去了太阳美丽的色彩。此时，狂风乱跳，天空中一阵电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，小草还是那样葱绿，它只是挺起腰，在狂风暴雨中站立，虽然已被打趴下了，但是他却没有丝毫的害怕。真的好想说小草我想握住你的手，与你共同面对狂风暴雨。
我想握住你的手，与你共同面对狂风暴雨，共同去迎接乌云后的彩虹。
小鸟握手
一只小鸟站在枝头唱着歌，那歌声既悦耳动听有使人听后慷慨激昂。有人说它在唱那过去的美好生活，又有人说在唱一首普通的歌曲。我却认为它唱的是自己的未来、志向。我要飞得更高。
一阵动听的歌声之后，小鸟大喊一声我要飞得更高！便展翅飞上了碧蓝的天空，他奋力向上飞行，虽然几次都失败了，但他依然自信十足的高唱：我要飞得更高。
小鸟，我想握住你的手，与你一起飞得更高、与你一起飞翔辉煌的明天！
孤树握手
一望无际的雪原上孤独的长着一棵树，他笔直的身躯，茂密的枝叶，似乎是站在那里等待着什么。
一年四季，无论是什么样的天气，他还是独自一人站在那里，注视着从自己身边走过的每一位路人，着他们的喜怒哀乐。他从未感到过孤独，也从未埋怨过自己独自生长在一个无边无际的地方。他奋力向上生长，努力向前看。既然生在这里就要毫不怨悔尽自己的努力做到最好。
孤树，我想握住你的手，与你共同坚强的面对这人生。
我握住你的手，拥有了面对狂风暴雨的勇气；我握住你的手，拥有了飞得更高的志气；我握住你的手，拥有了勇敢面对人生的毅力。我真想握住你的手。
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