六年级状物作文600字
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级状物作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级状物作文600字1
童年时，最美好的回忆就是妈妈身边与之形影不离的那把剪刀，还有妈妈从小到大亲手一针一线做出来的双双布鞋，每每光着的脚板往上一套，那种麻麻酥酥的感觉，是我一生都忘不了的。
小时候偶尔遇上肚子痛，妈妈便找来一只旧布鞋，把鞋底放在火炉上面烘烤，把鞋底烤得热乎乎的，然后撩开我的衣服，把鞋往肚皮上一贴，暖乎乎的感觉立刻传遍全身，贴上几次鞋底就能抽出寒气，往往就能治好肚疼。可是现在我长大了，妈妈的眼睛也不太好使了，不能再为我缝鞋了。赶上肚疼，我也只能用热水袋了，但是热水袋的效果总是不那么明显，减轻不了肚子疼。我有时也会因心情不佳，忍不住要埋怨妈妈几句，可妈妈总是低着头，一言不发，用她那粗糙的手，拿着剪刀，默默地干着手中的活儿。
前天我看电影回来，已经是午夜十分了，旁边的屋子里妈妈的咳嗽声也一阵紧接着一阵。我推门而入，眼前的景像让我有点想哭：妈妈正在灯下，手中拿着针，身边放着把剪刀，有些吃力地赶制着一双布鞋。我的泪水夺眶而出，想着小时候被我称之为“剪刀神手”的妈妈为我付出了这么多，可我今天却不能给她做做家务，有时还满腹牢骚，悔恨立刻涌上了我的心头……
“妈！我来帮你！”我擦干了眼泪，夺过妈妈手中的剪刀，“让我也做一次‘剪刀神手’吧！”我学着妈妈的样子，拿起剪刀剪起鞋样儿来。我抬起头，突然发现从不落泪的妈妈哭了。我对妈妈说：“妈，你别哭，等我长大了，也要为你做出最舒服的布鞋。”此时妈妈的眼泪更加肆无忌惮地落了下来。
摸着那双软软的没做好的布鞋，望着旁边那把与妈妈形影不离的剪刀，再瞅瞅妈妈那苍老的面容，我和妈妈都被暖暖的爱包围了。这时我猛然发现，无论是剪刀、布鞋，还是妈妈的眼泪，都是妈妈对我满满的爱。
六年级状物作文600字2
这个人是独行侠，住在家门边上的一家旅馆里，馆主是我伯伯，他外出打工，便给了我姑妈来看管。他应该算是个穷困潦倒的人，总是怀揣着几个零零散散的小钱付宿费，付得很少，住的自然也不大好了。旅馆空的时候的呢，便可以住在一个稍稍好点的房间，不定哪天赚的有点了就去买几个小菜一瓶最下级的烧酒，坐在楼下吃的东倒西歪不成样子，我见到过的他就摔了两次，浓浓的酒味在四周围蔓延。还好他不开车，不然准得去拘留所待几天。待到旅馆蛮忙他又没钱的时候呢，住在那个楼顶，睡在似乎不像个床的床上，也真服了他，再怎么没钱，就是备好了那份酒钱，一天两顿，每顿一两个苹果，不知道他怎么过活下去的。
而且呐，他不但嗜酒如命而且对烟也垂涎三尺。记得去年那个夜晚，他叫我帮他买烟，我是闲着没事做，便和了他了。他那时是显得最阔气的一时，右手从袋子里摸出了两个硬币，摆在桌子上，边喝酒边对我道：“帮我去买包红雄狮来。”这句话可不生硬，还勾起了我的反感，拣起那两枚硬币，心里念想着，这样还摆阔，哼。买到这包烟可费了我点时力，他要的烟，还不一定有的卖呢。他拿到烟，先是若无其事的摆在一旁，只听“咕咕”几声，老酒下了肚，“哈”很是享受。然后便迫不及待打开了烟盒，从身子上乱摸一阵，回头道：“老板娘，火火。”姑妈呢，也不紧不慢从厨房走了出来，手里握着一把有点油烟味道的打火机向这个老客人递过去。他接了过来，拿起一支烟，用烟尾在桌子上敲了记下，边把香烟塞到口里边对嘴点火边说道：“老板娘，谢了。”然而，我是最不喜欢烟味的，那股味道我实在受不了，又想起了二手烟的危害，不由退了几步，回了家。
他也是得工作的。
但是不知道怎么的，我总感觉这个人有些奇怪，有时候可以酣到日上三竿浑然不知，有时候天还蒙蒙亮便背着把很老旧的凳子，上边铆着几个铁质的工具，后头挂着个麻布袋——有一次我去看过，袋子里是满满的一些废刀具。总之他的工作日是和他的睡意是成反比的。
六年级状物作文600字3
一提起“传家宝”，总让人联想到价格不菲，价值连城。我家也有传家宝，但它——只是一把普通的剪刀。
这把剪刀早已锈迹斑斑，可爷爷却还视它为珍宝，放在床头，每天都要细细地抚摸一遍，手抚过剪刀的那一刻，他脸上的皱纹似乎都展开来了。小时候我不懂爷爷为什么这么宝贝一把破剪刀，只知道它很古老，很受爷爷的重视。有一次我处于好奇拿它来玩的时候，一不小心打掉了那把剪刀，剪刀撞在石头做的门槛上，缺了个口。爷爷见了，原本不利索的腿脚三步并作两步，箭一般的速度冲过来捡起剪刀，轻轻地拭去粘上的灰土，瞪了我一眼，气得胡子一翘一翘的，还把我骂了一顿。要知道，平时爷爷可是很疼我的，可这次却对我大发雷霆。
我当时虽不知道爷爷为何如此爱惜这把剪刀，却也不敢多问。后来听爷爷说，这把剪刀是1912年买来的。那年清朝灭亡，我的曾祖父从商人手中买来这把剪刀，剪去了代表着腐败、压迫的辫子，迎来了平等、公平的新中国。随着对历史的了解，现在的我慢慢意识到这把剪刀对爷爷的重要性。当年的那一剪，剪掉的是中国长达几百年来的耻辱与自卑;当年的那一剪，剪掉的是腐败与无能;当年的那一剪，剪掉的是黑暗、欺压与不公!当年的那一剪，迎来了人民生的希望，活的曙光!这把剪刀，是爷爷的精神寄托啊!
也难怪电视里播放祖国大事记，特别是大阅兵的时候，爷爷激动得老泪纵横，甚至看着看着还站起来像孩童般欢呼。事后，爷爷总喃喃地对我说：
“你幸福呀!国家强大了，养你，保护你!”
“你们幸福呀!你们有书读，要珍惜，要好好学习，以后做个有用的人!”
“我们真幸福呀!”
这把普通却不平凡的剪刀，确实值得当我们家的传家宝，让我们铭记历史，珍惜现在，展望未来!
六年级状物作文600字4
那件事发生在二年级时的一个下午。
“下一节是我最喜欢的美术课。”我高兴地边自言自语，边翻着书包，想从里面找出水彩笔、小剪刀等工具。咦，小剪刀怎么找不到了？这节美术课，要做手工，没有小剪刀怎么行，我放下水杯，把书包拎到了桌子上，仔细地翻了个遍，可还是一无所获。
也许是掉地上了，我的眼睛开始在地上搜寻着。哪去了？我着急起来。忽然，我眼睛一亮，后桌小王桌子上摆着的小剪刀，这不就是我的？怕看错，我又瞪大眼睛仔细地看了看，肯定是我的那把，颜色一样，大小一样，形状也一样。我顿时怒了，一把拿起剪刀，朝她喊道：“你为什么要拿我的剪刀？害得我找来找去找不到！”
这声音不小，惊动了全班的同学。小王的脸顿时红了起来，她小声地辩解：“我没有，这是我自己买的。”“哼，谁信呀！”我还白了她一眼。她感到委屈，一下子“嘤嘤”地哭了起来。看到这幅情景，我不敢出声了，只好放下剪刀，垂头丧气地回到座位上。
上课了，我低着头，不敢看老师。就在我低着头的时候，我看到了那把粉红色的小剪刀——原来它被桌脚挡住了。我感到羞愧极了，小心翼翼地从地上捡起。
我悄悄地看了一眼小王，她红着眼圈，用手托着头，发着呆，看来她也没有在听课。我真是不应该！我太鲁莽了！我该怎样向她道歉啊？这真是一节难熬的课！不行，励志，我等不到下课了。我找出一张纸，诚恳地写着：小王，对不起，我误会你了，剪刀就在我的桌脚边，希望你能原谅我。我迅速地转过身，把纸条递给了她。
小王看到纸条后会怎么想？她会不会原谅我？我忐忑着，如果后脑勺上长眼睛就好了。突然，感觉有人在碰我的背，是小王！我赶紧转身，手上多了一张纸条，上面写着：没事，我们还是好朋友。
我松了一口气，拿起自己的小剪刀，转身朝小王剪了剪，小王也拿起她那粉红色的小剪刀，朝我剪了剪。我们相视一笑，剪刀带来的误会由此消除，我和小王也更加亲密了。
六年级状物作文600字5
童年是短暂的，不知不觉便已经过去，但它带给我的快乐却让我记忆犹新。
记得在小学二年级时，我认识了俩位好朋友，小川与小冉，直到现在也是我最要好的朋友。
当我因学习不努力而被老师斥责时，当我因做错事而被父母责打时，当我遇到困难想临阵脱逃时，他们都会在第一时间帮助我摆脱烦恼，树立信心，战胜困难。也正是因为他们，让我感受到了真挚的友谊。
有件刻骨铭心的事一直深藏在记忆深处，每每想起，总使我感到惭愧。
上四年级时，我热爱打篮球。一次，我和小川与小冉在班级玩篮球。玩的正起劲，“砰”的一声，一不小心，我把灯给砸坏了。“怎么办！怎么办！”我的心就像被无数蜜蜂蜇咬般急得团团转，想让它完好如初却实在无能为力。正当我准备向老师说明情况时，小川与小冉拦住我。
“你不能去”，小川对我说。“为什么？”“你父母会打你的！还是让我去吧。我父母很疼我，不会骂我的。”“这怎么行，一个人做事一人当。我不需要你们替我背黑锅！”“站住”，在一旁的小冉说话了，“如果算我是朋友，就让我去！”“不行，我去！”“我去！”……
“别吵了，别吵了，要不我们石头剪刀布，谁输了谁去”，小川提议道。“好！”大家一致同意，“石头——剪刀——布！”小川和小冉故意后出，输给了我。还来不及挽留，他们便头也不回地就跑去了办公室里。
后来，我听说小川和小冉被父母责打了，而他们却还当作什么事也没发生过。
想着，想着，我便潸然泪下。他们过去为我做过许多许多的事，而我却一点也没有回报过他们。每当玩起“石头剪刀布”这个游戏，我都会不由地想起他们，心里充满了浓浓的爱意。
六年级状物作文600字6
在一片茂密的森林里，住着一位横行霸道的剪刀，他自称“大侠”，可森林里的每一只动物都不服气，因为他自以为很了不起，不愿意与别人交朋友，还整天凶神恶煞般地在森林里转悠。
有一天，剪刀大侠像往常一样在森林里散步，兔宝宝看见他，以为找到了好朋友，就一蹦一跳地来到他面前，说：“小剪刀，我们做的好朋友吧！”剪刀大侠听了心里很不高兴：“这么无礼，不叫我‘剪刀大侠’，反而叫我‘小剪刀’，岂有此理！
于是，他用轻蔑的语气说：“和你做朋友，没门！记住，以后叫我‘剪刀大侠’，不准叫‘小剪刀’。这次为了惩罚你，我要把你的.长耳朵剪掉！”说完，一个箭步冲上去，剪掉了小白兔的长耳朵。小白兔刚回过神来，突然感觉耳朵巨痛。她用手摸了一摸，糟了！自己的耳朵没有了。她很很地瞪了剪刀大侠一眼，伤心地跑开了。剪刀大侠得意地大摇大摆地走开了。
小虎看见剪刀大侠那么得意，便跑上前问：“小剪刀，你为什么那么高兴？”剪刀大侠听了，更加生气了：“又是‘小剪刀’，难道没人知道我是‘剪刀大侠’？”想毕，二话没说就把小老虎的尾巴剪掉了。小老虎看了看自己的尾巴，伤心地哭了起来。剪刀大侠看了，冷笑一声，说道：“记住以后要叫‘剪刀大侠！’。”说完便走了。
剪刀大侠走着走着，被一条小溪挡住了去路，剪刀大侠大声吼道：“让开，快给我让开！”小溪像是没听见一样，继续哗哗地流，“我要剪了你！”他又吼道。突然，小溪里传来“咯咯咯”的笑声，“剪呀，剪呀！哈哈哈……”一个俏皮的声音钻进剪刀大侠的耳朵里。他火了，跳过去剪小溪，没想到小溪没剪断，自己却掉进水里出不来了。时间一长，慢慢地就生锈了。
一个俏皮的声音还不时地在他耳边响起：“报应，报应……”
六年级状物作文600字7
今天，我又把看了很多遍的剪刀手爱德华又看了一遍。
这是部电影，故事讲述了一个名为爱德华的机器人被一位发明家发明出来，可惜的是，那个发明家还未把他完成就突发疾病死亡，只留下这个机器人和他未被完成的剪刀手。后来，一个化妆品推销员把他领回了家，在小镇上，他开始慢慢被人接受，而且和推销员女儿暗生情愫，但因为一些原因，他又被排斥，最终，他被迫回到自己原来呆的地方，也没能和喜欢的人走到一起。
比起来是一部电影，我更愿意说它是一部暗黑童话故事。它充满了浪漫与幻想，却又满是人性的真实，就像是人半梦半醒时所经历的事，总之，它有魔力，吸引人的魔力。
故事的主线之一便是爱德华和推销员女儿金的爱情，这是一场悲剧的爱情。爱德华永远也不能紧紧抱住金，因为他有一双剪刀手，但也正是这双剪刀手，让金彻彻底底的爱上了他。
金所在的小镇从未下过雪，但爱德华却利用剪刀手，为金制造了一场独属于她的大雪，金开心的在雪中舞蹈。看到这里，我一度以为他们能在一起，可是最后，也只是爱德华孤寂的坐在月光下而已。
但他们的爱，不是距离可以泯灭的。
金的一生都在期盼大雪，每年，只要她能看见大雪，就说明爱德华还活着，这是独属于他们的爱情密码。爱德华也确实每年都为金制造的有一场大雪，为她心爱的女孩，做自己能做的。
就像金最后说的，就让他只记得那时的我就好了，他们都把彼此的记忆留在那时候的大雪里，留在他们一起度过的欢乐时光里。
这是一场机器人与人的爱情，一个拥有丑陋骇人的面容却有着善良的心，一个纯真美丽心肠柔软，多么般配的爱情，却败给了世俗。
金，爱德华，我支持你们的爱情。
六年级状物作文600字8
童年似一艘小船，载着过去的美好时光和有趣往事扬帆起航；童年也像一首老歌，那美妙的音乐还会回荡在耳边。至今，都还有一件趣事使我记忆犹新。
记得那时我八岁时，我躺在沙发上，吃着水果，津津有味地看着动画片。突然，里面出现一个片段：一位理发师在给马克？吐温剪头发，到了后来，使得他编排的戏剧成功了！“如果我也给自己理发，是不是把我的学习成绩提高一些呢？”可是，妈妈说过家里的剪刀不好用，危险。我犹豫不决。
不一会，电视屏幕的右下方出现了一行红色的小字。我好奇地走近电视，只听“砰——”的一声，撞到头了，疼得我叫了几声。这时，两眼直冒金星的我竟然把那些字给看成了“安全情节，请……。”我便放心大胆地动手了！
首先，我找出了“千年老刀”，挥舞着它一步一步地凑近我的刘海。我的身子不由自主地冒出了冷汗，眉毛也不禁紧皱着。攥着“老刀”手柄的手也越来越紧了。终于，我剪下来第一缕发丝！后来，我的胆子大了起来。“咔擦——咔擦”，伴着剪刀的挥动，剪发声更加清脆了！我又照了照镜子，不是左不齐就是右不齐，我只好硬着头皮继续剪下去，可怜的头发七零八落地散落着。
妈妈回来了！火眼金睛的她立刻就望到了地上黑乎乎的一片。幸亏她及时阻止了我，否则我心爱的刘海就没了！
晚上，妈妈把这件事告诉了全家人，看了我参差不齐的刘海，大家捧腹大笑！奶奶的肚子笑的鼓鼓的；连平时严肃认真的爷爷都忍不住笑了。我气急败坏，小声嘀咕着：“刘海呀刘海，都是剪刀惹的祸，你可要快快地长出来呀！”
现在，我再也不会做那样的蠢事了。可小时候的那参差不齐的刘海仍旧浮现在我的脑海中，以往做的那些傻事，永远都不褪色！
六年级状物作文600字9
一天下午，我正在屋里看书，妈妈走过来告诉我，街上有个磨刀的，让我把剪刀拿去磨一磨。
我拿着剪刀来到街上，只见 两个老爷爷和几个小孩正围着看，一位老爷爷磨刀。
老爷爷向骑马一样坐在一条不长的板凳上，板凳的一头固定着一块不大的磨刀石，旁边放着一个小铁桶，小铁桶里面盛着水，水里泡着一把小刷子。正低着头的磨刀的老爷爷看上去六十来岁，脸上布满了刀刻似的皱纹，鼻梁上架着一副老花镜，下巴留着一撮胡须，微风吹来，迎须飘动周围的人你一言我一语地说东道西。但老爷爷既不搭话也不抬头，只是盯着手中的菜刀，两手用力按着，摆好架势，又来回在磨刀石上磨着。菜刀在磨刀石上发出有节奏的“噌噌”的响声。
不一会儿，老爷爷用小勺子蘸水刷了一下菜刀，冲去刀上的泥，刀上立刻露出闪着寒光的刀刃。他轻轻地用拇指肚刀锋上刮了一下——大概是试试刀是否锋利！然后递给大妈说：“好了！”
轮到磨我的剪刀了，我看着老爷爷能多磨一会儿，因为我家的剪刀实在太钝了。以前我曾磨过几次，但始终磨不好。只见老爷爷把剪刀打开，往下一按，摆好架势，便“噌噌噌”磨了起来，三下两下老爷爷就停了手。他照例用水冲干净剪刀上的泥，并把水擦干递给我。
“这就行了？”我惊讶地问。
“没问题了！”老爷爷很有把握地说。
他看我有点犹豫，就拿出一块破布，用剪刀轻轻一剪，破布条就随着清脆的卡擦声落在地上。我接过剪刀一试，不由得叫出了声： “呵，真锋利呀！”
并不是我不相信老爷爷，只是因为我前几次磨刀的时间比老爷爷磨刀的时间还要长，结果反而不锋利。没想到，老爷爷的功夫这么好。我边走边想：真是会者不难，难者不会。
六年级状物作文600字10
因为没有作业的压力，这个午后成了同学们最惬意的时刻。同学们或聚在一起说说笑笑，或追逐打闹。
我和张益逞、高成益、胡展豪一起在玩石头·剪刀·布的游戏。玩着玩着，一旁的陈柯桦看得眼红了。突然，他的声音打断了游戏的进程。他可怜巴巴地望着我们，小声地说：“能不能让我加入？”
“不行！”我的拒绝声立刻打消了他的念头。我们几个又继续自顾自地玩了起来。陈柯桦心里应该是不服气吧，他开始骚扰我们，一会儿在我们中间来回穿梭，一会儿又在旁边大喊大叫。
终于，张益逞受不了了，他怒目圆睁地盯着陈柯桦，用几乎是咆哮的声音说道：“陈柯桦，离我们远点！”然而陈柯桦却不买他的账，又对我们几个吐吐舌头，趾高气扬地答道：“我就烦你们，难不成你还能把我吃了？”
看到陈柯桦这么一副嚣张的模样，我可受不了了，一把将他按到了椅子上，就差没给他吃顿“竹笋炒肉”了。可他还像一位大少爷似的，翘着二郎腿，用言语再次挑衅我们。我的心里就像装着个即将爆炸的定时炸弹似的。我怒气冲天，便使出了我的独门绝技——九阴白骨掌。此时陈柯桦发出杀猪般的嚎叫，眼圈红红的，泪水也在眼眶里打转。周围的同学都赶过来看热闹，我这才雄赳赳，气昂昂地回到座位上。
可是那天晚上，我翻来覆去，怎么也睡不着了，一想起白天发生的事，我的心里就感到无比内疚。怎么说，陈柯桦也是常和我一起玩的朋友，我不应该因为他的一时捣乱而这么欺负他，明天我就去向他道歉。
这件事值得我反省，如果我当时可以退一步让陈柯桦加入游戏，事情就不会像现在这样。这件事让我明白了“退一步海阔天空”的道理。
六年级状物作文600字11
“磨剪刀啦，磨剪刀啦……”我和表妹正在一起做作业，突然，传来一阵吆喝声。奶奶从厨柜里拿出一把旧剪刀，对着我们说：“走，跟我一起去看看”。我和妹妹从来都没有见过怎样磨剪刀，便好奇地跟着去了。
磨剪刀的是一位小个儿老头，大约五十岁左右，推着一辆老式的旧自行车，后面绑着一条用来磨剪刀时坐坐的长条板凳。奶奶把剪刀放在小老头身边，嘱咐他要磨好，不好就不给钱。小老头不住地点头，便开始工作了。他共有三块石头，都是我叫不出名字的。第一块石头非常毛，他磨起来好像很吃力。第二块石头比较细腻，而且笔直平坦，磨起剪刀来好像一点也不吃力。第三块“石头”好像块厚厚的铁，小老头把剪刀放在这块“石头”上面，用锤子轻轻敲打，把剪刀的歪处敲正，然后试着剪布条，觉得满意了，才把它放在一旁。一把又一把生了锈的剪刀经过他这么一磨一整，就像新的一样。他又抹上一点油，剪刀看起来更加具有光泽，使用起来更方便了。
这时，走来一位老太太，问道：“现在磨一把剪刀要多少钱？”“一块五毛。”小老头笑着回答。“什么”，老太太吃惊地说，“现在做生意的人呀，心真够黑的，磨这么一把破剪刀就要一块五毛，我买一把新的才五元呢，谁还会磨呀……”老头没有理她，声音渐渐远去了。过了一会儿，老头儿问我：“小姑娘，你说我这种活是不是像‘讨饭’的呀？”我忙说：“怎么会像讨饭一样呢？老爷爷，我们老师说‘劳动不分贵贱’，而且像你这样的活只有少数人才会做了，你应该感到光荣，你说对不对？”妹妹也插嘴说：“老爷爷，我可不这样认为，我觉得你有这样的本领也很了不起，像我爷爷就不会哦！”磨剪刀老头笑了笑，便不再说话了。
在回家的路上，我心里老想着：小老头儿怎么会如此看待自己的职业呢？
六年级状物作文600字12
“哈哈！你又输啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了。”“什么？你又赢啦？你好牛呀！”……
下课的铃声响了，我、毛致鑫和夏彦哲等人一起玩起了“石头剪刀布”这个游戏。首先是我和毛致鑫对战，我心里想“毛致鑫这小子在“石头剪刀布”上非常用功，所以他应该是个行家。书上说，如果你碰到了行家，就应该出剪刀。于是，我就把手放在背后，准备出剪刀。“三、二、一，开始！”裁判员龚行健大声喊道。话音刚落，我就出了剪刀，结果我真的赢了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一点儿也不服气，他说：“这局不算！三局两胜才算赢！”我无奈地摇摇头，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他这局肯定会出“剪刀”，那我干脆就出石头好了。结果真的和我想的一样。毛致鑫又输了。虽然毛致鑫还是很不服气，但也只好愿赌服输，就这样我和毛致鑫的战斗结束了。
接下来上场的是龚行健和夏彦哲对垒了。毛致鑫这回做了裁判，看上去挺神气的。“三、二、一，开始！”第一回合夏彦哲赢了。但是，身为中队长的龚行健居然卖起萌来：“夏大人，你就饶了我吧，小的再也不敢了。我们再来一局吧。”逗得我们哈哈大笑。还好夏彦哲是个心软的人，结果龚行健就趁这个机会反败为胜了。双方比分是1比1平。到了最关键的一局，两位选手都握紧拳头，两眼望着对方。只听裁判一声令下。夏彦哲以剪刀不敌石头败给了龚行健，终于分出了胜负。就再那一瞬间，上课铃响了，我们四人像只灵活的小猴子一样跑到了各自的座位上。
今天我们玩得真开心呀！
六年级状物作文600字13
“磨剪刀啦，磨剪刀啦……”我和妹妹正在做作业，突然，传来一阵吃喝声。奶奶从橱柜里拿出一把旧剪刀，对着我们说：“走，跟我一起去看看。”我和妹妹从来都没有见过怎样磨剪刀，便好奇地跟着去了。
磨剪刀的是一位小个儿老头儿，五十岁左右，推着一辆老式的旧自行车，后面绑着一条磨剪刀时用来坐的长条板凳。奶奶把剪刀放在小老头儿身边，嘱咐他要磨好，不好就不给钱。小老头儿不住地点头，便开始工作了。他共有三块石头，都是我叫不出名字的。第一块石头非常毛，他磨起来好像很吃力。第二块石头比较细腻，而且笔直平坦，磨起剪刀来好像一点儿也不吃力。第三块石头好像一块厚厚的铁，小老头儿把剪刀放在这块石头上面，用锤子轻轻敲打，把剪刀的歪处敲正，然后试着剪布条，觉得满意了，才把它放在一旁。一把又一把生了锈的剪刀经过他这么一磨一打，就像新的一样。他又抹上一点儿油，剪刀看起来更加有光泽，使用起来更方便了。
这时，走来一位老太太，问道：“现在磨一把剪刀要多少钱？”
“一块五毛。”小老头儿笑着回答。
“什么？”老太太吃惊地说，“现在做生意的人呀，心真够黑的，磨这么一把破剪刀就要一块五毛，我买一把新的才五元呢，谁还会磨呀……”老头儿没有理她，声音渐渐远去了。
过了一会儿，老头儿问我：“小姑娘，你说我这种活儿是不是像‘讨饭’的呀？”
我忙说：“怎么会像讨饭呢？老爷爷，我们老师说‘劳动不分贵贱’，而且像你这样的活儿只有少数人才会做，你应该感到光荣，你说对不对？”妹妹也插嘴说：“老爷爷，我可不这样认为，我觉得你有这样的本领也很了不起，像我爷爷就不会哦！”磨剪刀老头儿笑了笑，便不再说话了。
在回家的路上，我心里老想着：磨剪刀老头儿怎么会如此看待自己的职职业呢？
六年级状物作文600字14
不管何时何地，都给自己一个剪刀手吧。
——题记
在生活中，我们总要给自己点什么，去收获什么。对着镜子给自己一个笑脸，于是得到一份坦然；紧张不安时给自己一句箴言，于是得到一个安慰；灰心丧气时给自己一个鼓励，于是得到一份勇气。那么，随时随地给自己一个剪刀手吧，你会收获不一样的精彩！
也许有人不甘于现状，但又不曾努力，这时，举起你的剪刀手，让阳光流过指间，投下一片明媚，你在心中就有了方向，有了动力，奋力赶超。
也许你曾孤独，但狂欢是一群人的孤独，孤独是一个人的狂欢，一个人的狂欢，有时未尝不好。这时，举起你的左右剪刀手，告诉自己，你不会一个人，你会遇到一群好朋友。
也许你曾抱怨，为什么我这么差劲？为什么我这么不幸？朋友，不要这样。每个人都会有幸福，只是你的幸福迟到了而已。请举起你的剪刀手，让幸福对号入座。
一段往事能见证多少曾经，一季青春能演绎多少故事。时光如水，在兜兜转转间，一去不返。真是一梦又三年，匆匆又夏天。初三学姐学长们即将奔赴考场，那么，请举起你们的剪刀手，让你们的梦想展翅。你们也许为离别而黯然神伤，但是你们要再次给自己一个剪刀手，你们要相信：相遇的奇迹起飞，离别是为了下次更好的相遇。
我们即将步入初三，进行一年的中考长跑，这一年也许会很艰辛，很坎坷，但是我们不能放弃，因为最强的人是可以含着眼泪奔跑的人，我们争当强者！给自己一个剪刀手吧，为我们曾经挥洒过的汗水和即将要面临的困难举起剪刀手，为自己加油。
剪刀手，已经不仅仅是拍照时的姿势，它是我们鼓励自己，给自己自信的一个魔力棒，所以，在你彷徨或者苦闷时，给自己一个剪刀手吧，那是你最美的姿态。
六年级状物作文600字15
走过街道，穿过小巷，踏进小道，一直走到尽头，就可以看见一座美术馆，那是我当年学美术的地方，每次走到美术馆门前，我就会想起关于一把剪刀的爱……
我在美术馆学画画的时候，是一位姓张的年轻女老师来教我所在班的美术。张老师为人和善，教学更是细致入微，她还有一点特别之处，就是在给我们递画画所需的剪刀、刀子、牙签等尖锐物品时，总是把尖的那头对向自己。当时我们觉得很奇怪，便去追问张老师原因，但张老师每次都是微微一笑，说：“这是一个秘密！如果你们对别人也是这么做，我才会告诉你们！”
于是，在以后的日子里，我们都像张老师一样，给别人递尖锐物品时，把尖的那一端对着自己，希望老师能告诉我们其中的奥秘，但老师并没有告诉我们，只是让我们一直做下去。可是，有一天，我们没等张老师告诉我们，就知道了原因。
那天，老师一如既往地给我们递剪刀时，突然，一个淘气的小男孩闯进了教室，一个踉跄撞在了张老师身上！张老师和小男孩都摔倒在地，我们急忙去扶张老师和小男孩起来，这时，我们发现张老师的手受伤了，因为和小男孩的碰撞，刀尖插进了手心里，手心破了个大口子，鲜血流个不停！我们都害怕极了，张老师却一边捂着伤口一边说：“谢谢同学们，我没事，不用担心。”然后，交待我们完成余下的作业，便去处理伤口了。
可是，当下一次上美术课时，张老师并没有来，馆长给我们带来了一个不好的消息，张老师因为伤口感染了，所以暂时不能给我们上课了。馆长话音刚落，教室里瞬间安静下来了，大家都若有所思，却谁也不说话。我心里思潮起伏，原来，张老师把刀尖对着自己的原因，就是以防万一发生意外时，能够保护我们不受伤害。
张老师递剪刀这一个微不足道的小动作，却让我看到了老师的大爱。她不但教会我们美术，也让我们懂得了做人的道理。张老师是如此地令人感动，我暗自下定决心，要把这种爱传承下去！
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