新书
新书1
星期天的下午，我的家里迎来了一批期待已久的客人。一批教材书。其中有崭新的课本和正等待我去填满它的种种练习册，虽然许久不见，但抚摸着他们，我的心中还是阵阵兴奋。
旁边的妈妈似乎比我还高兴，以后就不用给你打题了，可算结束了这项工作！也是，我看着那一沓足足五六厘米的打印试卷，苦笑一声，现在好了，有了专门的教材习题，我也由衷的体解放的妈妈感到高兴。
第二天的我拥有了属于自己的课本，笔记再也不用写到本子上了，可以光明正大的把字大大的填在课本上，一笔一画都仔仔细细，看着自己写下的笔记，那是一种幸福的归属感。
但是有了新书，时间似乎快不够用了，原本我的大多作业都是由妈妈下班后带给我卷子，在下班之前，我有许多空余时间可以消遣，现在伸手卷来，空闲时间利用了起来，那部分等作业的浪费时间已经不复存在，让我的课下时间又有了一份忙碌在作业之中，令我没想到的是，充实的时间并不疲惫，反而让人有些留恋，该上课了，也依然想继续写手下的基础训练，直到一狠心合上练习册，我的心才能重新回到一节新的网课中去。
我把一摞书整整齐齐的放在一起，望着他们，心想：他们以后可是我的兵了，并将其培养成一等大将军才好，在我学习的险关上浴血搏杀，拿下那颗胜利的勋章。
作者小记：一批招人爱的客人到来，我也应该用真诚的态度爱护它，共同迎接崭新的学期。
新书2
今天，妈妈给我买了一本新书，叫《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》。
这本书的封面是桔红色的，在右下面画着一个戴着蓝色帽子的小女孩，她的背后有一片青草，里面长着一棵很大的向日葵。向日葵的花心引出了一行小红字――“挖掘孩子潜能的101个勤学故事”，其中“101”这几个字特别大。靠近下面有几行小字：“101个小故事，引导你从中学会成长和成才……”
打开第一页，目录中的故事像饭店里的菜谱一样诱人。看看其中的一个叫《小象与铁链》故事吧：
一只小象被一截细细的铁链拴着，任凭它怎么挣扎，也挣脱不了。渐渐地，小象不敢挣扎了。日复一日，年复一年，小象慢慢地长大了。小鸟过来说：“大象，你为什么不挣脱链子呢？”“我挣脱不开的！”大象说。“凭你现在的力气应该能的！”，小鸟说。大象没有回答，只是想：“为什么小鸟说我能挣脱链子呢？我试过很多次，都没有挣开，小鸟一定在骗人，骗人！”
其实，小鸟没有骗人，大象的确能挣开，只是它被自己多次的失败给吓倒了，不敢再尝试了。
这个故事告诉我们：失败时，不要气馁，要永不言败，才能取得最后的胜利。
我很喜欢这本书，我要认真地阅读！
新书3
开学啦！开学啦！开学第一天的感觉既幸福，又快乐、既激动，又兴奋！我也由小学四年级升入了五年级，怀着喜悦的心情走进新的教室，首先映入眼帘的是讲台上摆放着的一摞摞新书。
我们要先升国旗，发新书就要等到升国旗结束了，在离开教室的那一刻我的眼睛还一直盯着那些书，就像我在饥饿时盯着我的蛋炒饭一样恋恋不舍地向操场走去。
终于升完了国旗，我们迈着整齐的步伐、怀着兴奋的心情回到教室。发书了！发书了！语文、数学、英语、科学、美术、品德、音乐先领到书的同学们一边报着书名一边在书上一笔一划地书写着自己的名字。
打开墨香四溢的新书，丰富多彩的知识诱惑着我，让我陶醉其中。俗话说得好呀！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、一份耕耘一份收获，只有勤奋刻苦的人才会明白学习的真正意义，才会认真汲取书中的营养，让知识充实自己。
开学第一天发下来的不仅仅是新书，还包含着老师对我们新的希望和教诲。在小升初最关键的一年，我一定不辜负老师的期望，珍惜小学最后一年的学习时光，努力做得更好，以优异的成绩回报小学以来关心、鼓励、教导我的老师们。
新书4
当我不老的时候，又有一圈戒指了，我的朋友。
在你艰难的旅程中，阳光明媚的日子给你带来了温柔的阳光。风和你携手告诉世界，精力充沛。
在二夕阳下，我刻着你伟大银行的身影，像一块石头，经常插在巨大的视野中。你留下的潮水歌曲充满了我的房子，足以让我可以从一页平坦的小船中提炼出来。三星被月亮包围，让心成了夜航。把手掌装饰成七月的喜鹊桥，带来梦中的祈祷。请把这本纯真的感情和你谈谈你生活的风浪。
没有必要让残酷的时间肉豆蔻。没有必要用空话编织虚假的王冠。没有必要用浅色粉末蚀刻墙壁。没有必要用积木的思想来塑造生命的细节。我不相信只有先锋才能掌握生命的舵。只有努力工作的人才能挖掘生命的春天。在经历了成千上万的山脉和水之后，青春的未来仍然固定在眼睛里：愤怒的'春耕，你我洒下的汗珠；淡淡的秋收。
你和我盛开的欢呼声。六合一的信念生存，唱着一首民谣。伸出你的战斗之手，让我心平气和。在我的记忆中给你画一幅温暖的青春画，给你带来我童真正的赞美诗。七生的激情潜入冰封，梅子正在探索春天的半微笑。
这条路的脚是连续的，冬天是年轻的轮子。所以我应该怀孕三月的诗，和你一起分享生命。
新书5
星期六，我有幸成为五名小记者中的一员，来到新华书店参加左叔新书分享签售会。在这之前，我还准备了几个问题要问左叔。
活动开始后，首先是由两位雅言读书会的知名人物来为我们朗读左叔的这本新书《一生中还有多少个你》中的两个片段，第一位老师朗读的是《此生好吃的几个瞬间》这篇文章中的一段内容，写了作者儿时过年的味道，家乡的味道。第二位老师朗读的是《诗和远方的背后，都是爱得深沉的苟且》，写了作者离职后，在家中发生的一些事情。
等两位老师朗读完之后，就是激动人心的的提问环节了。从我们第一排的小记者开始提问。我自告奋勇，第一个来提问。我提的问题是：你会在什么环境下写作？我提问完了，左叔便给我解答了。我们一个一个地提了问题，然后就是别的读者提问了。后来我们小记者又提了很多问题，本来我还想再提一个问题，可是工作人员说提问环节就到这里了，所以很遗憾没能再提问。
活动结束后，左叔给每个提过问题的人发了一个印有“一生中还有多少个你”的环保袋子。接着就是左叔的新书签售的活动了。
我也买了一本《一生中还有多少个你》，看了几页后便喜欢上了这本书。
新书6
妈妈早几天帮我在网上买了一个新书包。今天吃过午饭，妈妈就去快递站拿回了书包。我高兴地跑到妈妈跟前来，接过妈妈手中的书包。
书包是红色的，一共有四个口袋。最上面的口袋最大，它的开口很大，是一个U字形的开口，拿放书本很容易。这个口袋的口袋盖是用防水的皮子做的，还有两个红黑色拉链，这样子的话下雨也不会淋湿我的书本了。口袋盖的中间是一个塑料圆片，上面有一本书和一个灯泡图案，好像在时刻提醒我要努力学习，多看书。
大口袋的下面是一个小一点的口袋，它也是防水皮的口袋盖，上面的拉链是两个红色的，口袋盖的右侧写了一个大大的英语单词smile，妈妈告诉我说是微笑的意思，口袋盖的下方有两道黑白条纹，特别醒目。这个口袋小了一点就正好用它来装作业本。
书包的两侧边还有两个一模一样的小口袋，上面都一道灰色的条纹，那是反光条，这两个口袋就没有拉链了，口子边上有松紧带，可以用来装我的水杯和雨伞。
书包的后面有两根宽宽的背带，背带上也设计了反光条，我试着背了一下，很舒服很轻松。
这就是我的新书包了，很简单很实用，你们喜欢吗？
新书7
我想发明一种特殊的书包，它能做许多事。我来你们来来看看。
这种书包有种功能非常实用。如果想往里头塞很多东西，没关系，只要按一下红色按钮，书包就自动变成“无底洞”模式，这样一来，无论你想放多少东西都放得下了。但你一定会提出意见：虽然这样很方便，但背起来会不会很重要呀？没有关系，你只要按一下侧面的白色按钮就行了，再背上书包，感觉里面一个东西都没有了。
给小孩子用，书包也是很尽职的。每天，书包都会帮小朋友核对课程表，整理好第二天需要用的课本，再自动调好第二天六点半的起床铃。第二天，小学生起床就不会迟到，更不会忘带课本而被老师训斥一通。
小学生下课后，书包还会帮他把下节课要用的课本或别的东西准备好，让小学生们安心地玩上十分钟，开心十分钟。
放学的时间快到了，书包会伸出两只隐形的，让人感觉不到的手臂，它会帮你收拾好书包，很方便吧？
这虽然是我的幻想，但我相信，只要我们努力学习，在不久的未来，一定会有这种书包全新上市的！
新书8
今天，妈妈给我买了一张粉红色的小书桌，我兴奋极了！这可是我梦寐以求的书桌呀！
瞧！这张书桌可真漂亮、精致啊！它主要是由粉红色和白色两种颜色组成，桌面是白色的，左侧的柜子是以粉红为主，间杂着白色，总体搭配很自然，放在我的小房间里，顿时房间也漂亮了很多。
仔细去看，左侧共有四层柜子，每层结构差不多，又有一点变化，其中一个柜子，还有一扇粉红色的小门呢！左侧的桌面下面可以放很多很多的东西，我仔细数了数，哇！一共有十个柜子，七个抽屉，可以放很多东西，我乐得手舞足蹈！
正想立即坐在书桌上写作业，可一想还是先给它装饰装饰吧。于是，我先从书房间搬来我的书，把它摆放在书桌上，足足放了两排，我把它摆得整整齐齐。
远看，一本本彩色的书配上粉红的柜子，别提有多好看啦！我再搬来一些小玩具，有可爱的小猫，雪白的小兔，美丽的套娃……把它们摆在各个角落，给书桌又增添了几分色彩。我又把两只可爱的小熊挂在书柜门上的把柄上，小熊好像在说：“欢迎！欢迎！我的小主人，请把柜子打开吧！”最后，我又搬来了两本相册，一大袋零食，一叠奖状……哦，这么多东西，我全把它们放在漂亮的抽屉里。
一切都摆放好了，还有什么事要做呢？对啦，我的把今天的事给记录下来啊！
新书9
自从把空气净化器搬出去以后，我们的房间就空了一大块。妈妈说，买个书架吧！我正在惦记我的书架什么时候才能到，这不，说曹操，曹操就到，妈妈给我买的新书架到货了！
今天下午，我刚吃完饭，妈妈就打电话，让我去领快递，说我的书架到了。一听到这个消息，我就立刻挂掉电话，放下手机，打开家门，一个箭步冲到了菜鸟驿站。可是，有人就问了，你那么小，搬那么大的书架，能搬得动吗？哈哈我可没那么傻！我请了我的助手爷爷帮我一起抬。
回到家后，我迫不及待地打开了快递箱子，咦？为什么是一块块的木板呢？原来，卖家让我们自己拼装呀！爷爷看到拼装说明书后，已经一脸懵圈了，因为说明书有4页，而且木板也很多，怎么办呢？突然，我想到了买的时候看到了别人拼装成功的图片。我想，别人能拼出来，为什么我们拼不出来呢？于是，对着图纸，我们重新思考。
一块木板，两块木板终于做完了！我们数了数，哇！一共有25个步骤，我们居然成功拼装完了！我想，这就是自信和耐心的力量！望着拼装好的书架，我的心里美滋滋的。这个书架是枫樱色的，看起来很清爽。形状是树形的，树根是一个抽屉，可以放文具；八个宽宽的树枝斜斜地伸向两边，每个树枝上都可以摆放书籍。整个书架造型既简单又别致，既节约空间，又可以放很多书，以后再也不用担心没地方放书了！
我真喜欢这个书架呀！妈妈，谢谢您给我买了这个书架！
新书10
“啊！我就要买新书包！就要买！”我朝妈妈大声的喊，泪水在眼眶里打转。“又不是不给你买，只是等你上初中的时候再买。”妈妈一片看着电视，一边说。“为什么？这个书包太旧了，有的地方都破了。”我不满地嘟囔，泪水终于涌出来。“缝缝补补又一年，我小时候的书包都没换过，用了八年，你才用了两年，又不是不能用了，买什么新书包。”爸爸严肃地说。我使劲跺了一下脚，说：“我不管，我就要买嘛。”泪水也随之喷涌而出。爸爸妈妈无奈的向我妥协了！“欧也！终于可以有新书包了，谢谢你们！”我阴雨转晴，高兴的笑了，脸上还挂着两滴泪。我用极快的速度上床睡觉，不一会就进入甜蜜的梦想了。
第二天，我起了个大早，催着爸爸赶快带我去买书包。爸爸在我的催促下同我一起走出家门，来到小商品。
我和爸爸来到一家卖书包的小店，小店里应有尽有，看得我眼花缭乱，不知该买哪一个好。我和爸爸走了好几家店，最终我选中了一个粉灰相间的书包，我以前的书包花花绿绿的，有许多图案，这一个不一样设计简单、大方。书包两侧还有两个小包，可以让我放水瓶、雨伞。我非常喜欢这个书包，一路上爱不释手，到家都一直背着，不放下。晚上，我躺在床上，把书包放在床头，开着台灯，看了很久才睡着。
我太喜欢我的新书包了。
新书11
在我的书柜里，有一本书我特别喜欢，这是一本可以提高作文水平的一本书《提高作文》。只要一翻开这本书，那天爸爸给我买书的情景就浮现在眼前。
那是暑假中的一天，我跟爸爸从外边划船回来，在经过一家书店的时候爸爸说：“雨萍，你上四年级了，作文可要多看看书呀！书店里有你需要的书吗？”我见爸爸这么关心我学习，心情也这么好，就高兴地进了书店。书店里的阿姨见我们进来，忙前忙后地给我们介绍。爸爸问：“有四年级的作文书吗？”阿姨一口气给我介绍了好几本……我挑这本，又挑那本，爸爸指着那本《提高作文》说：“这本书不但作文有分类，而且点评也好，词句还专门分出来。你觉得这本怎样？”我一看，高兴得跳了起来，这正是我需要的书呀！认真的说：“就这本了。”好像作了一项重大的决定。爸爸摸着我的头，一副笑呵呵的样子，他还叫阿姨给我拿了个漂亮的书皮呢！一出书店，我恨不得一步跨进家门告诉妈妈：“这是你女儿亲自挑的作文书呢？”
我多想妈妈夸奖我能干呀！妈妈笑着说：“要是没有一个参谋，你会挑这么好的书？是谁帮你挑的？”我看看妈妈，又看看爸爸，一家人不约而同地笑了。实话告诉你吧！我爸爸原来是个教师，他很爱读书，也想我作个热爱学习的好孩子。
新书12
最近我有一件非常开心的事，一想起来就心花怒放——爸爸给我买了一张新书桌！也许你们会笑我，一张破书桌有什么好开心的，难道它还会七十二变哪？那倒不是，不过它的功能真的很齐全呢！不信？那你跟我来呀！
你瞧，书桌的桌面是天蓝色的，看着就感觉很清爽。上面还有一个很大的奥特曼图案，威风凛凛栩栩如生，我喜欢！奥特曼的旁边印有乘法口诀表和汉语拼音表。桌面左侧还有一个小书架，可以放平时使用的书本字典等，随手就可拿到。书架的右边安装了一个长方形的白板，可以写字、演算、记事，多方便！白板可以翻转，背面是 个英文字母的大小写。桌子下面还有一个书桌膛，可以放文具卷子还有小玩意什么的。而它最妙的地方就是桌子和椅子的腿，都是能自如升降的，这就不用担心随着我的长高它被淘汰了，因为书桌也会“长”啊！怎么样，功能很齐全吧？
后来爸爸又在我的书桌上方安了一盏灯，那灯可以根据自己的需要调节发光范围，这真是锦上添花呀！
啊，坐在这样的书桌前学习，那种感觉真是妙不可言，如同身处童话世界里一般，太让人自豪了！说实话，我不是个爱学习的孩子，可自从有了这张书桌以后，我的成绩突飞猛进。说也奇怪，一坐在书桌前，我就会有源源不绝的学习劲头，一下子就爱上了学习，真是太神奇了！
我相信，在它的陪伴下，我一定会变得越来越优秀！
新书13
早晨，我和同学们高兴地来到学校，迎接新学期的到来。
清脆的上课铃声响了，我们坐在宽敞明亮的教室里，急切地盼望着张老师来给我们发新书。
走廊里传来一阵脚步声，张老师抱着一大摞新书，快步走进了教室。她把新书放到讲台桌上，然后高兴地对我们说：“同学们，新学期开始了。现在，我就把新书发给你们。”听了老师的话，同学们兴奋得鼓起掌来，几十双眼睛一齐转向哪摞新书。
张老师把新书一本一本地发到大家的手里拿到新书的同学，有的欣赏着美丽的封面，有的翻看着彩色的插图，还有的凑在一起悄悄地议着里面的内容。还没拿到新书的同学都坐不住了，我也欠了身子向前面张望着。
新书终于发到我的手里了。我拿着新书，摸了又摸，看了又看，喜欢得很。新书里面有好看的图画，还有许多有趣的故事。新书像吸铁石吸铁那样吸引着我，使我忘记了周围的一切。
张老师发完书，又站到了讲台桌前。她拿起一本新书，翻开封面，微笑着对我们说：“从今天起，这本书就是我们最亲密的伙伴了，你们可要认真学习呀！”会神地听着老师讲话。我心理暗暗的说：“老师，请你放心吧！我们一定好好学习，从新书本里吸取更多的只是，从小掌握建设四化的本领。”
接着，我们就在张老师的知道下，开始学习着本新书了！
新书14
开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教师。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，拿起一本被捆得皱了皮的书问大家：“这本书该怎么发？”他的话音刚落，同学们纷纷举了手，我也随着举起了手。
“杨雪妮，你看怎么发？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头。
接着，宋老师又问了问柳梅。柳梅说：“把这本书夹在那一摞书里，轮到谁就发给谁。”宋老师听了，也让她坐下。
最后，宋老师又问陈佳：“陈佳，你看该怎么发？”陈佳说：“我看这本书就给我吧！”宋老师听了，兴奋地对大家说：“这正是我所希望的回答？”
宋老师的话还没说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“问我我也这样回答。”宋老师摆摆手，示意大家安静下来，接着说：“往空中一扔也好，夹在那一摞书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。陈佳是第一个要这本书的，我就把这本书发给他。”
陈佳走过去接过宋老师给他的那一本书，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。
新书15
开学的第一天，李老师兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的桌子很紧。我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着急！想是这样想，可心里还是………
怎么也平衡不下来。老师报我的名字了，完了，完了，老师给我的书居然是那本书，我呆了，心里又开始想一些阴谋诡计，我可以和同学换书，看有的同学在书上写名字没有，如果没写下课了换一下，哈哈，太完美了。下课了我按原计划实施，得手了。又上课了，那位同学大哭着说：“我的书怎么一会儿变得这么破烂了呢？”老师说：“那位同学拿了她的书，下课了来办公室找我。”此时，我的心像十五个吊桶打水————七上八下。
下课了，我又想，其实老师知道是我拿的，想让我改过自新，不想让我在同学面前出丑。于是我决定去办公室，并承认错误。这样一来，老师不但没有批评我，反而高兴的对我说：“你换了同学的书是你不对，但你有胆子做，又有胆子承认，这点不错。你只要承认了，知错就改，就是一个好孩子”。老师不但没有公开这件事反而用自己的书与我的书换了。这是我小时候的一件事，“发新书”让我特别难忘。
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