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蜡烛借物喻人作文400字
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的蜡烛借物喻人作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜡烛借物喻人作文400字1
马上就要期中考试了，为了考出好成绩，我在家里用心写着老师布置的作业。写着写着，“叮”的一声，周围的灯全灭了。糟了，停电了！我的作业还没有写完，可怎么办呀？
这个时候，妈妈从远处走了过来，手里拿着一根燃烧的蜡烛，把蜡烛固定在我的书桌上。蜡烛穿着火红的衣服，站在我的书桌上，它的身体里有一根线，一缕火红的火苗在他的头上燃烧着。一会儿向左，一会儿向右，好像一个调皮的.孩子在蜡烛头上跳舞。看，火苗儿跳得多开心呀！可我似乎又觉得蜡烛好像不太开心，蜡烛不停地向下滴着蜡油，我想：那是蜡烛在流血吗？还是被火苗烧痛了在流眼泪？
蜡烛在慢慢地变短，为了不让蜡烛继续变小，我开始争分夺秒地写作业，过了大约二十分钟，我的作业写完了。可是蜡烛已经只剩下一个小头了。
看着变短的蜡烛，我觉得蜡烛特别像一个人，她为学生们教授知识，而自己却在慢慢变老，她就是老师。老师每天一大早就来到学校备课，只是为了学生们能多学一点知识，老师把知识、光明留给学生，而自己却在慢慢变老。我们长大成人，用老师给我们的知识创造家园。是老师照亮了同学们的心灵，点燃同学们的智慧，难道不像蜡烛吗？
看着这根马上就烧完的蜡烛，我内心无比难受，我真想让蜡烛的生命可以再长一点，可蜡烛选择了这条路，就无怨无悔。蜡烛默默无闻，燃烧自己、照亮他人，这样的精神值得我们学习！
蜡烛借物喻人作文400字2
在人们眼里，腊烛就是一根长长的、圆圆的。而我却有一个与众不同的腊烛。
这个腊烛的外形是一个小酒杯的形状，杯里装着腊，在腊的中心插着一根线，只要用火在线上一点，线就会发出噼哩叭啦的声音及金光闪闪的`火花美丽极了，这酒杯里的腊不但是透明的，而且还可以看到隐隐约约的桃红色，可吸引人呢！在杯的偏中下方有一个红彤彤的海星，在海星的对面，站着一个手握着海螺的小士兵，像是在保卫着这海底世界。在杯底部，铺盖着一颗颗小钻石，为精致的小腊烛戴上一圈漂亮的花环。如果将整个腊烛点燃起来，就像来到了一个美丽而神奇的魔幻仙境。只要风一吹，这仙境般的烛光就会随着风左右摇摆，就像小仙女在翩翩起舞，整个烛光的仙境倒影在桌面上的图形千变万化，一会变成扭曲式的圆形，一会儿变成倒三角形……这个腊烛虽然小，但它还可以为人照明，也可以装饰房间。你可别小看它哟！
羡慕吧！这可是我通过努力得来的赠品哟！虽说赠品，我是不会把这精致的小腊烛送人的。
蜡烛借物喻人作文400字3
停电了，人们都打开了的电灯，来找要光明，却都没有看见蜡烛。过了一会儿，电灯也没有电了，怎么才能照亮光明呢？这时候，就用着蜡烛了。人们纷纷点燃蜡烛，虽然只有一点点的火苗，却为人类点亮了光明。当电来了的`时候，再看看蜡烛，已经烧完，变成蜡了。
它为什么要这样做呢？它为的就是可以为人类获取一点点光明，或是给人类带来一点点温度，照亮屋子，温暖心怀。可是却牺牲了自己。
我也经历过这样的事情。那一天晚上七点，我正在看书，忽然停电了，眼前一片漆黑，伸手不见五指。妈妈立刻拿来了蜡烛，点燃了它，为我们照耀了光明。九点的时候，又来电了，这时，蜡烛也烧完了，我凝望着蜡烛。
弟弟说：“哥哥，你在看什么呢？”
“蜡烛呀，蜡烛为我们做出了贡献，却牺牲了自己，我长大以后，一定要学习它这种不求名利、无私奉献的精神。”我对弟弟说。
在生活中，具有蜡烛品质的人有很多，清洁工就是。他们在马路上扫地，从来没有人注意过他，他也从来没有停下过，一直在扫，为人民默默奉献。
蜡烛借物喻人作文400字4
我喜欢蜡烛，喜欢它的光明，喜欢它的颜色，更喜欢它那无私奉献的精神。
蜡烛，在我们的生活中并不是一个引人注目的角色，它的价格十分便宜，很难引起人们的重视，它被许多儿童当做玩具玩。就这样子也罢了，它还被折断过许多次。只有再停电的时候它才会被重视起来，在现代科技的帮助下，许多人都已经不用蜡烛了，改用手电筒。
要说蜡烛的结构，也不过是一根蜡加一根麻绳而已。在停电的时候，人们就会用火柴或者打火机点亮它。在大火中，蜡烛流下了眼泪照亮了别人牺牲了自己。仔细想一下我们的老师不就是这样的人吗？他用自己的'光芒照亮了我们一直默默地无私奉献着。
，在我们的生活中并不是一个引人注目的角色，它的价格十分便宜，很难引起人们的重视，它被许多儿童当做玩具玩。就这样子也罢了，它还被折断过许多次。只有再停电的时候它才会被重视起来，在现代科技的帮助下，许多人都已经不用蜡烛了，改用手电筒。
要说蜡烛的结构，也不过是一根蜡加一根麻绳而已。在停电的时候，人们就会用火柴或者打火机点亮它。在大火中，蜡烛流下了眼泪照亮了别人牺牲了自己。仔细想一下我们的老师不就是这样的人吗？他用自己的光芒照亮了我们一直默默地无私奉献着。
蜡烛借物喻人作文400字5
瞧，这就是我的新年蜡烛！它小巧玲珑，圆柱形的小玻璃杯里盛着蓝色透明的烛液，几个小贝壳静静地躲在里面休息。一个调皮的小海星趴在杯壁上，仿佛想钻出来参加我们这个热闹的盛会。一根白色的小烛芯坚强地从凝固的烛液里探出头来，仿佛在说：“快把我点燃吧，我要带给你们温暖和光明！”
我点燃了蜡烛，火苗快速地往上窜，烛光顿时照亮了我的眼睛！火苗在跳跃，多么熟悉的情景！哦，我想起来了，“神州七号”发射的那一刻，不也有这样的火苗在跳跃吗？屹立在发射塔上的火箭，不就像一支大蜡烛吗？
蜡烛点燃了，火苗呼呼地往上蹿。火箭点火了，巨大的火焰推动着火箭缓缓升起，越飞越快，越飞越高。深蓝的天空中，长长的火焰喷射着，推动着巨大的火箭奔向太空。那是多么激动人心的时刻啊！短短的几十年，中国的航天技术飞速发展，从无人驾驶的“神州一号”到首次载人飞行的“神州五号”，从杨利伟的'第一次太空之旅到翟志刚迈向太空的第一步，中国人民的智慧一次场结出了丰硕的果实。
然而我知道，这些奇迹的背后，是无数人默默的付出和奉献。如果说火箭是支大蜡烛的话，这些为研制火箭做出贡献的人们就是无数支小蜡烛，正是他们默默的耕耘和无私的奉献才使神州7号顺利进入太空。如果没有无数这样的小蜡烛，怎么会有中国航天今天的辉煌？
感谢蜡烛，是你带给我们光明和温暖。感谢中国航天人，是你们带给我们幸福与自豪！
蜡烛借物喻人作文400字6
老师是我们的法宝，老师是我们的字典，老师是我们的百度。我们的老师就像一个蜡烛一样，在我们最需要光明的.时候给我们点亮。
老师也就是我们的班主任，我们各科的成绩在老师的心目中就像自己的孩子一样看待，我们考好了就给奖励，考差了就批评。就像蜡烛一样，如果我们点燃了蜡烛她不给你想要的光明，我们就会伤心，如果蜡烛给你你想要的光明，你就会开心。或者是，你看到两个不一样的蜡烛，一个是又肥又高的蜡烛，一个是又瘦又矮的蜡烛，高的看见了就会开心，矮的看上去就会伤心。
老师也一样，如果老师看见你上课没有认真听课，老师就会很生气甚至给你很多的惩罚，如果你上课认真听课了回答过很多的问题，老师看见了一定会表扬或者给奖励。
无论是上课的时候还是下课的时候，老师永远都是我们的法宝、字典、百度，上课时想说就说下问就问，下课也是，有什么问题不懂得就问老师。
老师就是我们的“蜡烛”，我们人人都应该感谢老师，是老师教给我们的知识。
蜡烛借物喻人作文400字7
每位老师都像一支蜡烛似的奉献自己，照亮他人。
在上课的时候，老师总是细心地跟我们讲，只要有不会的，老师总是不耐烦的一遍又一遍的为我们解说。下课了！老师还不忘提醒我们：“都多喝水，别嗓子哑了！”到了下午，您又开始说让我们多喝水之类的话。每当这时候我有时候在想：“老师中午睡了吗？”可是事实证明，老师几乎没怎么睡。
比如说前几天下午，我们女生刚到教室。看到办公桌上趴着一个身影。啊！那正是我们的`老师啊！我们的声音惊醒了老师，老师看到我们，不由得说道：“哎！原来是你们啊！我还以为谁呢，困死我了！”说完便打了一个大大的哈切，然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背，又坐端正了！
我记得老师的家就在附近，走5分钟就到了，可老师为什么不回家呢？答案可想而知，是为了我们，为了我们，老师每当中午，先把男生送回宿舍，然后回到教室开始批改作业。只有几回清闲的时候才回家。
老师，您像一颗蜡烛照亮着我们42位同学，也照亮着42颗心！
蜡烛借物喻人作文400字8
医生总是把生命献到工作中，就像蜡烛一样把生命献于光亮。
蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮，给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事：一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的.台灯，于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角，让台灯的光亮照亮房间，但蜡烛只是在那里默默的待着，但台灯却抱怨道：“每天让我费这么多电，累死了！”。突然有一天，台灯的灯光消失了，家人们只好点上了蜡烛，蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命，直到耗尽了生命。
在我们的生活中，医生就是这种人，他们把生命献于工作，用自己的生命换来了很多人的健康，并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的，医生也有出错的时候，这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上，但他们并不反驳，默默的听着家属们的叫骂。他们每天都是这样，默默地为人们奉献着，甚至为此献出了生命。比如王珏，他拖着自己的病帮他人治病，最后以工殉职。
他们世世代代帮助很多人恢复了健康，我们应该在心里对他们感到感激。
蜡烛借物喻人作文400字9
我正在做作业，突然，灯无缘无故熄了，是的，停电了。我在黑暗中找寻着一切可以亮的物体，我无意中翻开了一摞书，摸到了一个沾满灰尘的圆柱体，我把目光移了过去，哦，是一支蜡烛，它被放在强与书之间，显得是那样不和谐。
我用纸把它擦了个干净，用打火机，把它点燃，放在了桌上。我刚想埋头做作业，可目光落在蜡烛身上时，我迟疑了一会儿，眼泪“啪”地落在了桌上，它在融化，融化……
我那时还在幼儿园上学，那一天，……
老师在上最后一节课，她声音很哑，我那时还小，还不明白老师怎么了，只是跟着老师思路上课。天早早的黑了，我有一点害怕。我小时是十分怕黑的.，但毕竟有电灯就那么刷的一声，灯全熄了，我呆几秒，一下子都哭了起来，那可谓惊天地泣鬼神啊。
老师一下子乱了方寸，声音更哑了，连眼泪都流了出来，似乎比我们还着急。她忙着从抽屉里取出几十根蜡烛挨个发给我们，看着那温暖的光，一下子把整个世界都照亮了，我的心也一下子平静下来。
我连忙转头看老师，她好似更老了，那眼泪拭去后，又出现几条皱纹。这时我看书，看到这样几句话“老师啊，您是园丁培养我们，浇灌我们，使我们开得更绚烂。”
“老师是伟大的。”我这么想。
我擦干眼泪，此时灯又亮起来了，我把它吹灭，放回了角落，我又做起了作业。
蜡烛借物喻人作文400字10
蜡烛是什么？蜡烛是在黑暗的时候燃气，在光明的时候熄灭，似乎很微不足道，但我要赞扬蜡烛。
蜡烛有红的、蓝的、白的，五颜六色。头上有一个竖起的辫子。把辫子点燃了之后，火苗渐渐地吞食了辫子，开始燃烧它的身体。一滴滴蜡珠就像一滴滴泪水，渐渐地凝固了。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容矢志不渝的精神。蜡烛的精神不仅是古人赞美的`对象，也是我们的榜样。
所以蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走遍千家万户的时代，蜡烛好像没有用了？如果你这样问，我会说“不”。在当今，人去世的时候会点燃白蜡烛；过生日的时候会点燃七彩蜡烛，美满地度过了旧的一岁，迎接新的一岁。
谈到这里不得不想起老师，老师总是无时无刻的关怀着我们，教我们知识，给我们带来温暖；想起了环卫工人，他们总是在默默地保卫着我们的生活环境；想起了警察，无论何时何地，只要我们有了困难，他们就会出手相助；想到了消防战士，只要有了火情，就算牺牲性命，也会毫不犹豫冲在第一位……
读到这里可能有人问了“那么蜡烛的精神是什么？”那么蜡烛的精神有“乐于助人”、“矢志不渝”、“坚持不懈”和“不求虚名”。这里可能又有人问了“我们要学那一个？”学那一个？我都笑了，反正都是对你有益的，又不是无益的，多学一点，又怎么了。
蜡烛借物喻人作文400字11
蜡烛，有粗的、也有细的。蜡烛也有许多颜色，粉红的、黄色的、蓝色的
记得有一个：一盏台灯和一支蜡烛放在一起。台灯觉得它是最了不起的，就对蜡烛说：你看你，天天放在那儿，身上全是灰，小主人也没有用过你，我天天被小主人放在书桌上，给她照明。蜡烛听后没有说什么。但有一天，里停电了，台灯也亮不了。小主人默默拿出那根蜡烛，点亮了它。烛光照亮了整个屋子。台灯看到后，羞愧地低下了头。而蜡烛却在这光中，默默地燃烧，直到化为一片灰烬。看到这儿，我不禁想到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句诗。
蜡烛虽然小，但照亮别人，牺牲自己。它不像台灯那样自大，它为别人做事，从不张扬，只是独自在那里燃烧，默默无闻地奉献着。这就是蜡烛！
它平凡、是一直默默无闻，无私奉献。这让我想起了城市美容师环卫工人。每一个、午后、傍晚，都能看到橙色的身影，一辆推车，一把扫帚，每天都在辛苦工作，如果没有他们的辛勤付出，马路上的垃圾可能随处可见，城市的称号又如何能获得呢？
蜡烛用它小小的照亮了整间屋子，环卫工人用小小的`扫把让我们的城市更洁净、。
他们是平凡的，他们是伟大的。
蜡烛借物喻人作文400字12
星期六的中午，太阳火辣辣的，暑气逼人，让我有些闷，我放下作业，准备把凌乱的书桌收拾一下。
收着收着，我看见角落里躲着一截快燃完的蜡烛，“这么小，留着占地方，丢了算了！”说着，我顺手将蜡烛扔进了垃圾篓里。
晚上，凉风习习，我开始做作业了，做得正好，突然停电了，屋里顿时一片漆黑，我四处找打火机，磕磕碰碰总算觅得火源了，可是怎么也找不到蜡烛。这时，我想起中午扔掉的一截蜡烛，我连忙在垃圾篓里翻找出来，像捧着珍宝似的'，小心翼翼地点燃了。顿时，屋子里亮堂堂的，火苗越燃越旺，左摇右晃，轻轻舞动，借着烛光，我一丝不苟地做着作业。
“嗞”蜡烛燃得尽兴，散出了点点火花，蜡烛的边缘渗出了滴滴泪珠，顺着蜡烛的身子滑落，蜡烛的身子渐渐变短，变短，火光却越来越亮，越亮
就在蜡烛将要燃尽时，“咔嚓”电来了，随着我的欢呼，蜡烛又该退回到属于它的角落。
我捧着剩下的点点蜡烛，百感交集，一句“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”闪过我的脑海，蜡烛，平凡的蜡烛啊！你默默无闻，燃烧自己，照亮他人的精神怎么不令我赞叹呢？
蜡烛借物喻人作文400字13
天色已经暗了，屋子的主人拖着疲惫的身子回到家中，顺手打开了电灯。黑暗的房间一下子亮闪闪的。
这时，电灯得意洋洋地对躺在角落里的蜡烛说：“我的'光最亮，我能把整个房间照得跟白天一样，我最厉害了！”蜡烛一听，忙抢着说：“你不要自以为是了！每个人都有各自的长处，只是各自的作用不同罢了。”电灯晃了下脑袋，不服气地说：“你有什么用处，还不是用完了就被主人丢弃到角落里去了。你有胆量敢跟我比一比吗？让你知道一下输的滋味。”蜡烛丝毫没有理会电灯的挖苦，还是默默无闻地躺在那里，等待主人的召唤。
这时，突然电灯泡烧了，主人站起身来，拿出蜡烛，用打火机点着。房子又亮起来了，主人说：“唉，用电灯很方便，可是经不起时间的考验，蜡烛急用时最给力。”
每个人都有自己的优点，也有自己的弱点，我们应该像蜡烛那样谦虚、踏实，发扬自己的优点，正视自己的缺点。我们不应该像电灯一样只看到自己的优点就沾沾自喜，骄傲自大，这样自以为是、不听劝告是要吃亏的。
蜡烛借物喻人作文400字14
蜡烛，是每个人都见过，可是它有个品质。
窗台前，一个蜡烛快要被烧完了，它快结束这一生了，它的燃烧是在默默奉献，为什么呢？原来是蜡烛在被使用中燃烧自己，为别人带来光明，它们虽然了解了自己的生命，但是帮助了别人。像蜡烛这样默默奉献的物还有很多，比如：火柴，汽油，电扇等等……。有默默奉献的人很多，比如：环卫工人，警察，主席，士兵……。科学家也是其中的一员，但他们默默奉献是为了让世界更发达，我长大也想当个科学家，牺牲自己的生命去为别人的生活着想，为了让国家不落后，顽强的.拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家，就是因为他我们才有了电灯，如果爱因斯坦没有去为世界默默奉献的话，晚上将是多么恐怖，什么也做不了。我们要感激为我们默默奉献的人，是因为他/她们我们才有了电视，电灯，电脑……，都是因为他/她们我们的科技才会发达。
默默奉献，谁都知道，我们也要有默默奉献的品质。
蜡烛借物喻人作文400字15
有人喜欢顽强的小草，有人喜欢艳丽的花朵儿，有人喜欢高大挺秀的大树，可我却喜欢平平凡凡的蜡烛。
从前没有电灯的时候，蜡烛的用处可大了！点起了蜡烛，人们可以继续在烛光下做事：大人们可以继续在烛光下看书、读报；孩子们可以继续写作业；医生可以继续为病人动手术；科学家们可以继续研究科学项目。
而现在人们有了电灯，可是如果灯坏了、停电了，甚至遇到了灾难，也离不开蜡烛。当灾难发生时、当人们被困在废墟里找不到出路时，人们就想到了蜡烛，就在蜡烛光的照耀下，及时脱险，是蜡烛挽救了一个个遇险的生命。
在我们的生活中，也有许多像蜡烛精神品格的人，那就是---------无私奉献的老师！老师用他们丰富的知识、高尚的品格来教育、培养学生，用他们的智识来点燃学生的智慧。早上他们早早的.就来到了学校，打开电脑、备课；中午他们匆匆吃完饭后，又在课堂里批改学生们做的作业，放学之后，他们又把学习成绩差的同学留下了，再给这些同学补习功课。
老师们不辞辛劳，默默无闻，他们那么无私奉献的伟大精神，不就像蜡烛一样吗？
蜡烛是那么得平凡，蜡烛又是那么的伟大，我爱蜡烛，我更爱像蜡烛那样无私奉献的人们。
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