【精选】初中作文合集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
被寒风吹过后，被雪儿洒过之后，你一定会感到无比的寒冷，梦寐以求的想得到温暖，去一个温暖的地方。这个地方便是——家。一进家门的那一瞬间，你一定会感到始无前意的温暖，是多么值得这一瞬间的享受。其实，不光只要让自己的肉体温暖些，而更需要的是拿一只火盆，供心灵取取暖。家，正是这样一个“火盆”，来温暖每个人的心灵，她用她独有的一种温度使柔和的火光时时让人们感到，家是最温暖的地方。能让心灵歇歇、暖暖。
每当冬天，人们早已准备了过年。远亲归来，家人团聚，团圆一桌，说说笑笑，幸幸福 福，温温暖暖，这不止是只有一个家的温度了，而要比平常的温度多成千上万倍。虽非熊火，胜似熊火，这股火是世上所有的火所带来的温度都无与伦比的。这个温度不仅是一霎那间的暖意，而是长久的。那家人在一起的笑声，更是给这把火增添了柴火，让它烧得更旺，更暖一些。你也可以体会体会，如果没这把火，那将会是怎样的情景呢？冷淡、寂寞、迷茫，无所是处。
冬天寒冷。不！冬天温暖！也正是那股寒冷，反衬处了这种温暖，也正是这种温暖，打破了那种可怕的寒冷，它时刻也可以改变自己的心灵。那种刚进家门的温暖，那种家人团聚的温暖。是一年中，甚至一辈子都无法再找出可与其比拟的东西了。我们自己也是家人的火源，如果你是远游的游子，到冬天过年时，你就回到家里吧，让家人也体会体会那所带来的温度。会让这两团幸福的火焰融为一体，更让你感到家与家人的温暖吧！
朋友，爱你的家，更爱你家中的亲人吧。可别忘了最温暖的地方，那个最能温暖人们心灵的季节。
初中作文 篇2
又是一年秋冬，又是一个学期，又是迎优之时。初三，无疑是初中最苦的一段时间，可再苦再难都阻挡不了我们寻优的步伐。
体育双制成效高
在八年级我们班逐渐显出两极分化，中间很大一段排名都没有我们班的学生。万老师为了提高后面一部分学生的成绩，决定在体育课上实行体育双制，何为双制？就是在体育课上，全班学生被分成两部分，前三十四名学生由体育课代表带队，去四楼后操场听从谢老师训练。后面的二十多名学生，由另一位体育课代表带队去前操场听从万老师的训练。后面的那部分学生不仅要接受万老师的体育特训加强版，做完训练后还要去教室检查所需要背诵的语文课文，或者是去黑板默写古诗文，万老师同时也是不让后面那些的同学认为老师放弃了他们。经过这段时间的体育双制，后面的学生越来越努力，在这次的考试中，后面的学生并没有让万老师失望，不少学生就考到了九十六分以上，达到了优胜的水平。这种制度将越来越完善，使我们班的语文水平越来越高。
动员大会氛围浓
刚不久我们结束了第二次月考，我们每个班都有自己的对手班，为了战胜对手，大家拼尽全力。在九上的第一次全校动员会中，全年级十二个班都聚在一起，来到学校大礼堂。这次的动员会，不仅有激情满怀的演讲，各个班级还有自己的宣誓。我们的对手是十二班，我们都知道他们班实力不浅，是一个强劲的对手。可我们班个个实力不凡，毫不畏惧，热情的接受了他们的挑战。为了保住咱班的龙头地位，全班学生都要打起十二分的精神。每次到考试后就要同时二班的对手成绩进行比较，如果成绩不如对手，就要接受相应的惩罚，女生做仰卧起坐，男生做俯卧撑，这样既接受了惩罚，又锻炼了身体，一箭双雕。相信在今后的学习生活中，我们定能继续努力，战胜对手。
每日一题积累多
临近中考，中考是要考三年来所学的知识，重要的在于积累。唐婷婷的爸爸十分关心咱班的学习，提出了每天做一道题，根据自己的能力去做。这个方法得到了老师的肯定与支持，万老师拿出一部分班费，为我们班每个人买了一个本子，作为每日一题本。第二天交给每组组长检查对与错，每周周五由组长收齐交给万老师检查。半个学期下来，不少同学都快写满一个本子了，这样一来，复习时就方便的许多。当周的值周班长也给这个本子取了一个名字，叫作集优本，相信这个本子会使咱们班成绩有很大提升。
我们的心依旧是随着优走，优也随着我们的心而来。时光不止，斗志不减，让我们继续随优前行。
初中作文 篇3
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
《每个孩子都能成功》这本书中谈到一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
还有一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在北京，一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的.孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。
同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，介绍了如何去发现孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。
对我们了解学生的学习心理，促进教学科学化意识的提高有非常重要的意义。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。
初中作文 篇4
那个七月，我告别了相伴六年的校园……
徐风微微地吹着，阳光柔柔地照着，树枝轻轻地摇着，泪慢慢地淌着，心隐隐地痛着……
再回首，恍然如梦，我已经在这度过了六个年头，结下了远不止六年的情愫，而今，我搬着厚重的行李离开了这六年我有所寄托的“家”，这离别，何等难舍。
站在校门前，觉得无比宽阔，是人少了吧，是心宽了吧。
这里的操场，不再有我们嬉闹的身影；这里的小路，我们的脚印被覆灭；这里的建筑里，难再有我们的气味。
口说再见，轻轻两字，出口便罢；心说再见，重重两字，镂刻情深！
从来都害怕离别，因为那像未打麻药的手术，是真切的疼。
这个六月，她离开了相识一年，相见恨晚的我……
似高山流水，是她让我体会了伯牙遇钟子期的心情，让我知道了有知己是什么感觉，也好似她，让我的眼泪不再珍贵。
那几天，最怕到晚上，因为强颜欢笑了一天，看见那漆黑一片的初三教室，看见那没有星斗的夜空，人会变得无比软弱，郁郁寡欢。眼泪会决堤，心会冰凉。这也叫年龄的界限吧。
这种离别刚开始不痛不痒，因为他的离开对我们来说悄无声息，可不久后，就感到孤独。
从来都害怕离别，因为那像某些烈酒，喝时似白水，后劲却很足。
初中作文 篇5
很久以前，
一刻神秘的树种在无名的地方中生长。
它长啊长，终于长成了一棵大树。
可是它此时是寂寞的。
周围一望无际。
没有一个同胞。
没有树陪它说话。
渐渐的，它学会了沉默。
有一天，一个小女孩经过。
她把快乐当做肥料，
无私的泼洒给了它。
一阵风吹去，
无数颗树种在这里生根了。
他有朋友了！
当那些新树也长成大树的时候，
它又失去了快乐。
因为它发现，
它与同伴们不一样！
它少了一根树枝和几百片叶子！
它又开始沉默。
直到有一天，
那个带给它快乐的小女孩回来了。
她伴着这棵树嬉戏，玩耍。
因为——这个女孩，她也是一个断了手的孩子。
初中作文 篇6
飘飞的雪花，让我想起了那时候的盼雪，认为雪是最美丽的精灵，但最终发现洁白中带着的残忍，没有心境的自己和看着的世界，冷、冰、寒、空、白。
雪是冬天的天使，他们都喜欢下雪，原来我也喜欢的，白色的世界，那样的杀伤力，从来不承认。有好的就必有它的反面，发现的不尽如此，如果是在山中，是不是自己的眼睛就不只是戴上眼镜那样简单，也许现在有的只是黑色了，当有人问我是否喜欢黑色，我就说我不知道黑色是什么颜色，那只是不想承认我在黑暗中。我是洁白的雪花，却有内心的黑暗，怕被人揭穿，留着点点的遗憾。
又下雪了，我给同学送去校刊，回来后又走入了网络，没有去上街，我说我是堕落到了及至，没有办法控制自己，可是也没有陷入，留下单纯的美好，留下最初的热情，还有自己的梦想天堂。
走在街上的感觉就是美好的感觉，清新，自然，只有白色的世界会让人忘记黑暗，记得孩子们天真的笑容，看着路上的孩子觉得自己就是一个孩子，他们在堆雪人，可是雪还不够多，我很想伸出手，却发现自己已经没有那个权利了，只有默默的看着，落入掌心的雪花，化成水，最后消失在空气中，他们没有消失，只是换了个生存的方式，早晚会再在我的面前出现。
这个冬天的地一场雪还记得，上天和我开了个玩笑，我写的作文是《不会落雪的冬季，我们静静走过》，没记错是写完后的第二天，上帝就让他的天使降落于这个世界，我苦笑不得，将那篇文章变成了回忆，但很高兴，那场雪很大，甚至让我想早点写那篇作文就会早点下雪，于是我做了一个决定，明年冬天一定用最快的速度写出关于不会落雪的文字。转眼间，新年到了，书店的姐姐说的对，只要一到过年就会下雪，终于等到了，雪花坠落的时刻。
红色的房顶也披上了洁白的婚纱，美丽的如同一个娇滴滴的少女，看来雪下的很是时候，我出来的也很是时候，静静的等待——落雪，洁白。
初中作文 篇7
“东南倚盖卑，维岳资柱石。前当祝融居，上拂朱鸟翮……”多美的诗啊！这是唐代诗人刘禹锡笔下的衡山，为了能与诗人感同身受，今年暑假，我和父母一起衡山。
爸爸说，想要看山顶日出就要半夜爬山，想要游览山中美景就要白天爬山，我选择了后者。一大早我就精神抖擞，因为我们要准备爬衡山啦！当我们坐车来到衡山脚下，看到那巍峨的山峰时，我的心中打起了退堂鼓，开始怀疑自己是否能坚持爬到山顶。当我还在心中暗自为自己加油打气时，熙熙攘攘的游客已带我投入了大山的怀抱。
爬了一会，还没到半山腰，我就累得腿都抬不起来了，唉！这就是平时缺乏锻炼的结果。我刚准备坐下来休息一会儿，在前面奋力爬山的爸爸转过身来说：“哟！昨天晚上是谁信誓旦旦的说一定会爬到山顶的，怎么现在就不行了？来，快点！”在爸爸的提醒下，我脑中不禁浮现出我许下那雄壮的誓言时的情景，唉！大话还是不能说啊！在家人的鼓励下，我深吸一口气，抖了抖肩，迈开沉重的步伐继续向山顶前进。走走停停，大概过了2个小时，我们终于到达了半山亭。当我看到半山亭的牌碑时，我一屁股坐在一旁的大石头上。我抬起头，望着周围郁郁葱葱的树木，一缕缕阳光透过密密麻麻的树叶和高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。这时爸爸走过来，拍了拍我的肩，示意我继续前进，“不爬了！我没力气了！”我一边大口的呼吸，一边耍起了小性子。妈妈看我这样，说：“好吧，那我们坐索道上去吧！”一听不用爬山了，我兴奋的向索道入口冲去。
坐在缆车里，缆车慢慢向山顶滑去，我向下看了看，一些山在云雾中若隐若现，连绵起伏，就像凝固的波浪。朦胧的远山笼罩着一层轻纱，灰蒙蒙的，一重比一重远，一重比一重淡。快到山顶时，云雾飘渺，像仙女舞动着柔长的裙带，远处的景物浓淡相融，似有似无，如雾如烟，像一幅绝美的泼墨山水画。游客们纷纷拿起手中的相机想要定格这流动的画卷。
下了缆车，走了大约十来分钟，便来到了祝融峰顶，“祝融万丈拔地起，欲见不见轻烟里。”这便是唐代文学家韩愈眼中的祝融峰，我感同身受。登上祝融峰顶，可见北面洞庭湖烟波渺渺，若隐若现，南面群峰罗列，如障如屏，东面湘江逶迤，宛如玉带，西面雪峰山顶，银涛翻腾，看着这万千景象，心中顿然升起一种“一览众山小，会当凌绝顶”的豪气。
衡山可真美啊！
初中作文 篇8
山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，还有几人记得曾经那儿有一座巍峨的高山？
海是辽阔的，也是无语的。如果有一天，海枯了，水干了，还有几人记得曾经那儿有一片辽阔的大海？
光阴荏苒，时光飞逝，但又有谁可以否认那儿曾经有一座巍峨的高山，那里曾经有一片辽阔的大海？尽管那儿已不再是巍峨的高山，已不是辽阔的大海。
是的，它们曾经的存在是无可否认的，尽管它们没有留下足迹！
曾几何时，足迹悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心头，于是，便有了战乱，所谓“成者为王，败者为寇”嘛！为王者自然流芳百世，为寇者当然是遗臭万年。可是，这些“英雄豪杰”又有谁还记着那些因为战乱而颠沛流离的百姓？口口声声为了百姓能过上安乐的日子而战，却不知，战争却给百姓带来更大的苦难。小小的足迹给人民带来了大大的灾难，真是悲哀！
曾几何时，足迹悄悄走进了某些“领导阶级”的思想中，于是，便有了“游击战”，要给上级留下一个好印象，以便日后官运亨通，财源滚滚嘛。群众真正所需要的一些真实面貌只能被笼罩在上级“美好的印象”后面，有些人有苦无处诉，只能往肚里咽，这难道不是足迹惹的祸么？
曾几何时，足迹也悄悄的走进某些学生的学习中，一个个红红的“A”字，看起来的确很吸引人，又有谁知道这些“足迹”的背后又藏着些什么，这或许是一个辛勤学生的汗水，但是，有些就未必了，为了足迹，便窃取别人的劳动成果，难道不可悲么？
正如巍峨的高山，也正如辽阔的大海，轻轻地来，悄悄地走，不带走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足迹，只要自己无悔便足够了！
初中作文 篇9
热！热！热！炙热的夏季就只有一个“热”字可形容。连坐着不动也使人心浮气躁，难以静下心来。因此我的消暑秘方几经改良、尝试之后，终究在深山中找到了“葵花宝典”，彻底驱赶“酷暑”这只大怪兽。现在就请各位看倌随我一同去体会这正宗的“消暑秘方”。
首先，我首选的“夏日避难所”便是冰店、游泳池、冷气房，往往前脚“踏入”立刻感到透心凉，后脚便随即感应它的“威力”：冰吃太多肚子会痛；游泳太久皮肤会起变化；冷气房待太久会生病，这些瞬间的清凉常常治标不治本。于是，我听从老一辈的土法炼钢术：吃西瓜、水梨来解渴；喝菊花茶、绿豆薏仁汤来清热解毒；躲在有风的树荫下乘凉，但，如法炮制的效果还是不太理想。
就在此时，脑海中不由自主的浮现宋代诗人陆游“携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定莲池自在香。”的诗句。彷彿自己漫步在婆娑多姿的绿柳林中，徜徉于碧波荡漾的荷塘小径，清风徐徐，荷香沁人心脾，笛声悠扬悦耳，暑热顿消于无形之中。剎那触动了我一丝灵感，顿悟出原来其中奥妙就是拥抱大自然，让美景调节自己的心灵。
来到深山中，只见右是苍松，左是山樱，而放眼望去是群山峻秀、云海环绕。两旁古木参天，高山植物密布，阳光往往仅能由叶缝中偶尔探个头、露个脸。如此迷人的环境，加上阵阵凉风吹过，上山时的酷热也在此刻消失无踪。再步入树林，繁枝茂叶里传出阵阵天籁，鸟儿、动物们合奏出美妙悦耳的音乐，潺潺的溪水也加入伴奏，真是一部大自然合一的交响乐。再吸入一口芬多精，让人心旷神怡。一场突如其来的午后雷阵雨，升起袅袅云雾，更为山中增添了几许神秘，恍如世外仙境，令人流连忘返！丰沛的水气也洗涤掉我所有的烦恼与忧愁，体验到大自然的清心与舒爽。
回头看看古代在山中隐居的文人雅士，他们在深山里美化自己的视界、涤濯自己的思绪、拓展自己的胸怀、昇华自己的灵魂。他们将自己的“心”净化，用“心”化解任何事，使自己在挥汗如雨的三伏天能静下心来，打开心眼，找到属于自己内心的沁凉，这才是他们真正的“消暑秘方”。
我终于找到了最佳的消暑圣品，关键在于我们的心灵是否能真的赢得平静？如果我们瓦解了人类的智慧？如果我们不知平静为何物？如果我们火涤不净那些罪名，失去了提升的契机？那么人只是追逐刺激和享受的兽，永远感觉不到真实快乐的纯净美好，只留下反射性的反应、反应、反应。
我的消暑秘方降伏了火辣的“巨无霸”，加上心静自然凉的妙方是人间最美的风景，它使我真正畅徉于大自然的怀抱，让我能在其中享受到大自然特有的风味，因此我爱夏天，爱那独门的消暑秘方，那你呢？
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