筷子作文（精选50篇）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的筷子作文，希望能够帮助到大家。
筷子作文 篇1
我在网上看到了一个实验，名称叫“筷子的神力”，看起来很有趣，所以我就准备做这项实验。
实验上说把筷子插进装米的杯子，抓住筷子能把杯子一块儿提起。我想可能是因为摩擦的原因，或者是吸力。可是这么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能会脱落杯子，若只依靠吸力拿起来可能会崩掉；如果是其它原因的话，应该不会提起吧。
不管三七二十一，我立刻开始实验。我找到一个圆柱形铝杯子，高约十几厘米，直径约五厘米的。把它放进装米的袋子里舀满米，按住口，都有一斤左右。这时候我更是好奇了，筷子真的能拉起来吗？
我把铝杯子和米放在桌子上，上下敦实，米越来越低，我知道是米一个挨着一个更紧了，把里面的空气挤出来，米上面就变得更低了。
又加点米，弄瓷实，又重了一点，然后用手按住，中间留个孔，把筷子对准孔，往米里插，怎么也插不进去。我又用点力，虽然插进去了一点，但把我的手摩得好疼呀！我本想放开手松松，但又一想，这样米都会出来，所以休息了一会继续往里插。
我费了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一声插到了底，看来插都难插，提起倒很有可能了。
把手上的米搓干净，抓住筷子往上一提，心里的.好奇心就在那一刹那被激起，想象着它一提就会爆炸，米便随空射向远方，然后又像雨点般打来。
我慢慢往上提，激动和恐怖同时涌上了我的心头，……“哇”杯子离开了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起来了！杯子里的米没有一点损坏，我做的实验成功了！
筷子的确有“神力”，都能把装满米的杯子提起来。
筷子作文 篇2
在我们的生活里面，每天都会接触到很多的物品，可是有一样东西却是我们日常生活中必不可少的。这点东西就是筷子，对于我们来说，日常三餐都离不开筷子。随着时间的发展，古代有许多东西都已经被遗落在历史河流的河底之下，可是筷子街一样东西自从诞生以来就始终没有被社会所淘汰掉。无论是古代悠闲的生活，亦或者是现在高效率，快节奏的时代旋律里面，快速经历了数千年之久，依然是经久不衰。对于我们国家来说，有很多对于饮食方面的谚语，比如说民以食为天。
尤其是喜爱美食的中国人而言，筷子更是我们必须的一种进食的工具。当我们的祖先结束茹毛饮血的远古时代生活的时候，筷子就随着文明一起诞生了。也许在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知经过这数千年的演变，到现在为止已经有六百多种的'筷子种类的。比如说在商朝的铜筷，在春秋战国时期的铁筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意义，比如说在唐代的时候，筷子还曾用来象征人的刚正不阿。皇帝也喜欢用筷子赏赐给一些非常刚正的大臣。
对于我们现在来说，最常见使用的筷子无非就是竹制，木质以及塑料制作的筷子，虽然说这些筷子并不像金属筷子那样贵重，也不像玉筷子那样昂贵。可是对于最普遍的人来说，这样的筷子无疑是取材最为方便的一种。对于我们来说，只要是身边有树木的存在，那抹就可以随时用来制作自己的筷子。而且筷子除了象征意义以外，还有特殊的作用，比如说在春秋战国的时候。筷子也是用来计算的一种方法。所以到现在为止，在我们的生活里面，我们是不能够缺少筷子的存在的。
筷子作文 篇3
难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左？哪边是右？
有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右！
我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧！那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的'一个里程碑。
后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边！拿筷子的是右手！老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。
比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。
筷子作文 篇4
这个春节，由于疫情严重，因此我们天天都待在家里。学校为了丰富我们的假期生活，同时学习科学知识，给同学们布置了一项“科学实验”的作业。原本以为实验只有科学家可以接触，没想到我居然也可以做实验。我完成了三个小实验：浮在水面上的鸡蛋、筷子的神力、纸杯电话，其中最难的是筷子的神力。
我兴高采烈地准备好实验材料：一根筷子、一个杯子、还有一碗米。筷子能把米提起来吗？有这么神奇吗？我迫不及待地想试一试。在妈妈的指导下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把准备好的筷子用力地插到米粒中间，再用力地按一按，压一压，然后试着提筷子，反复了好几次都没有成功。“什么情况呢？究竟是哪里不对呢？”我有些着急了，刚刚还眉开眼笑，现在成了愁眉苦脸。还要不要继续做下去呢？正在我犹豫不决时，妈妈给了我鼓励：“不怕的，失败是成功之母。按照实验步骤好好再检查一遍，想想问题出在哪里？”我听了妈妈的话，突然豁然开朗，我照着妈妈的话去做，把碗里的米按压得更紧了，筷子插得更快了。我又试了两次，终于我把筷子提起来了！把装有米的`杯子一起提起来了！实验终于成功啦！
为什么一根筷子就可以提起来装着米的杯子呢？我通过查阅资料才明白，由于杯子中米粒的挤压，使杯子里的空气被排除来，杯子里面的压力小于杯子外面的压力，使筷子和米粒之间紧紧地贴合在一起，所以筷子就能把装有米的杯子提起来了。原来每一个科学实验的背后都有科学原理。这就是我今天的收获。
小实验不仅有趣还涨知识，以后我要多做这类的小实验。
筷子作文 篇5
每个人都经历过许多活动，这些活动如天上繁星一样，那么耀眼，那么璀璨。在我眼里，最耀眼的“星星”莫过于筷子翻书游戏。
“叮铃铃”下课了，同学们一拥而上地冲出教室。这时，班长召集大家，问：“要不要玩筷子翻书的游戏？”大家都异口同声地说：“好。”接着，班长宣布了游戏规则，我们都赶快拿好筷子和书。
首先是个人赛。小明第一个上场，他小心翼翼地翻着，翻一页都要好几秒。一分钟才翻十页。接着小李上场。她很着急，一页还没翻完，就想翻下一页，结果，没翻过去，生气地把筷子扔了。我第三个上场。我看准页码，一下就翻了过去，一眨眼就翻了几页。突然，吹来一阵风，一页怎么翻也翻不过去。我灵机一动，用筷子挑起页脚，终于翻了过去，一共翻了20页。在欢乐的笑声中，大家你方唱罢我登场，玩得不亦乐乎……经过一番较量，我获得第一名。
休息了一会儿，分组赛开始。先是A组的小丽上场。她故意坐在电风扇的`旁边，把电风扇开到最大，筷子一动一夹，一下子就翻了十几页，一共翻了40页。接着，小乐翻了30页，小兰翻了35页。等A队翻完，我们组的小玲上场。她把筷子放在书的页面间，一页刚翻过去，就翻下一页，好像一秒就能翻十几页。A队看得目瞪口呆。想不到强中更有强中手。小玲一共翻了120页……我们队一个人就能胜过他们a队的全部人，所以我们完胜。
快乐的时光总是短暂的，课间十分钟就这样一晃过去了。同学们的欢呼声，还在校园里久久回荡。
筷子作文 篇6
在一个小饭店的角落里，一双双一次性筷子静静地躺着。半夜里，忽然从角落里传来了一阵呜呜的哭声，原来有一双一次性筷子想离开这个小饭店，同伴们正在劝说它：“开了这儿，你能到哪儿去呢?安分点，在这儿老老实实地呆着，到哪儿都一样。”想离开的筷子说：“我们原来住在茂密的大森林里，那里空气新鲜，自由自在的多好啊!而这里又脏又乱，我想回家看看。”“呜呜……”筷子伤心地哭了起来。
第二天，那双筷子告别了同伴决定起程。它逃也似的想跨出小店的门，可怎么努力也没用，还是被小店老板看到了，把他丢进了垃圾桶，筷子想到自己在垃圾桶里，感到非常悲伤，心想：我的生命就这样结束吗?我不甘心!于是，它想了一个好办法，把垃圾叠起来，叠成一个楼梯，爬了上去，筷子终于脱险了，筷子又开始了它的旅行。家乡到了，可筷子却被眼前的情景愣住了：这是我的家吗?我记得以前我的'家不是这样的，以前我的家有粗壮的松树，柏树……那里树木茂盛，鸟语花香，整天与千姿百态的蝴蝶为伍，与成群结队的小鸟为伴。可现在山上光秃秃的，连一棵小树都没有了。风一吹，尘土连眼睛也睁不开了，它很伤心，决定回到以前的小饭店里。
到了小饭店，筷子伤心地对伙伴们说：“我们的家园被毁了，那里什么都没了。”伴们劝说：“人们已经知道破坏环境毁灭森林带来的后果，沙尘暴，水土流失，让人们将无法生存。他们已经决定重新种树，等过个十年，我们家乡又是一片茂密的森林。”
筷子听了，欣慰地笑了。明天，又会是一次怎样的旅行呢?
筷子作文 篇7
今天，我看了一个视频筷子的神力。筷子能提起大米，真有这么神奇？带着这个疑问，我要亲自检验一下神奇的真假。
收集好实验所需要的材料，瓶子、大米和筷子，我的实验马上开始。
首先，要把大米装满整个瓶子。可是把大米倒进瓶子里可不是一件容易的事。那些大米就像一个个顽皮的小孩子一样，悠闲自得地在桌面上自由自在地蹦跳着、玩耍着，费了我九牛二虎之力才把瓶子装满。接着，一手护住瓶子、大米；一手把筷子插入瓶子中间。然后见证的时刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，筷子就像一个失去了神力的魔法师，刚要提起来，瓶子又落了下来。那些乘机逃跑了的'大米再次任性地蹦跳着，好像在嘲笑我。失败了！为什么呢？是我没有做好，还是筷子本来就没有如此神力！
我一脸的无耐，喊来爸爸。爸爸一看，可能是大米压得不够紧实，让我重新选来了一个小口瓶，再试一试。
于是，我找来一个小口饮料瓶，又按照上面的做法再做一次。这次我特别注意把瓶内的大米压得实实的。再次见证奇迹的时刻来了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只见瓶子稳稳地离开桌面。耶！成功了，我激动不已。
筷子为什么有如此神力呢？原来是利用摩擦力的原理。实验中，由于瓶子内米粒与筷子之间的挤压，使瓶子、筷子和大米紧紧地挤在一起，当筷子向上提起时，米粒和瓶子因摩擦力的作用阻碍筷子向上运动，就这样提起来了。
筷子作文 篇8
Hi，大家好，我是一双筷子，在我的家族里，不仅颜色各异，而且长短不一，有的像一对小矮个，有的像一对飞毛腿，有的腿已经弯掉了，有的头已经断掉了……但是，即使这样，我们也都全心全意地为主人服务。我的用途很广，吃菜、夹东西，都需要我的帮助。
我的小主人对我爱不释手，即使是上学快迟到了也要将我的.身体给洗干净，然后把我的腿放进碗里，去夹自己喜爱的食物。我的腿是十分坚硬的，所以只要小主人看准了再夹下去就一定能成功。我的小主人虽然很喜欢吃东西，但是每次要吃的时候，他都会让我先品尝一下，接下来，小主人才会将食物放进嘴里。但是小主人也会有粗心大意的时候。记得有一次，他的妈妈给他准备了一份食物拼盘。食物拼盘里有各种各样的美食，如：苹果、芒果、鸡蛋、青菜等等，真是应有尽有啊。小主人看到苹果，便立即向苹果“进攻”。可是，小主人夹到的不是苹果，而是青菜（小主人最不喜欢青菜。可他妈妈总是逼他吃青菜，所以看到情况就倒胃口）。当他开吃的时候，却把它吐了出来，并且把那个是我拼盘端到了一个谁都不知道的地方——到垃圾桶里。
我以前以为食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。记得还有一次，小主人带我去“吃”西餐。等到了餐厅的餐桌上，服务员端上餐具的时候，我才发现了一个问题：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地问服务员：“为什么吃西餐不用筷子呢？”服务员笑着说：“西餐是用不了筷子的。”我的小主人不信，可怎么弄，也吃不了。直过了很长时间并在服务员的劝说下，才使用了刀叉。
我爱小主人。小主人也爱我，我给小主人带来了健壮的身体！
筷子作文 篇9
我是一棵生长在大森林的树木，原来的我每天都能陪伴着小动物们自由自在地玩耍，我生长的非常快乐。
忽然有一天，一群背着电锯、扛着斧头的工人师傅来到了我的面前。他们将我锯断后，用斧头把我身上的枝枝桠桠砍掉，然后把我运出森林，运进机器轰鸣的工厂，再经过工人师傅们一道道的加工工序，我便成了人们享用美味时的工具—一次性筷子。我甚至还被出口国外，为国家赚取外汇。那时的我看到自己有这么大的用途，心是还挺得意的。但渐渐的我便失去了刚开始时的兴奋与得意，甚至一看到背锯扛斧头的师傅便感到恐惧。因为他们把我做成的只是一次性筷子，人们用过一次便将我当成废弃物，毫不留情地把我丢进了臭烘烘的垃圾箱，可怜我的便及早地结束了我原本更美好的前程。一次性筷子的.制造和使用，不仅仅极地大造成了我国森林资源的浪费，而且还造成了环境污染。有些小饭店，用完了我便将我随便地丢弃在路边的垃圾堆或是小河里，使得过路的行人都要快步离开，并说：“这儿真脏”。由于有了污染，河里的小鱼、小虾、小蟹们不断的死去，死去的小生灵们的身体腐烂后，又污染了河流的水，使得河水也变臭了。于是人们开始在责骂：“这该死的一次性筷子，把河水搞得这么臭……”。
小河爷爷成天流着泪，叫苦连天，我们的心里也非常的难过。可这能怪我们吗?人类啊，你们是地球的主人，你们不保护你们赖依生存的环境，不爱护森林，乱丢弃垃圾，造成严重的环境污染，你们的子孙后代终将会受到大自然的惩罚!
快快醒悟吧，爱护我们即是爱护你们人类自己!
亡羊补牢，为时未晚哪!
筷子作文 篇10
秋天的一个上午，天气凉爽，微风轻轻吹过门前的风铃，发出一阵叮呤叮铃的响声。筷子小伙一个人坐在楼梯间的窗口发呆，看着外面的树叶纷纷扬扬地飘落，他觉得很孤单，心里很想有个伙伴能陪他一起聊天或玩耍。
他正想着，这时突然看见一位筷子姑娘从楼下经过。她一边迈着轻快的步子，一边唱着好听的歌儿，脸庞上甜蜜的笑容能温暖每个人的心。筷子小伙一下子喜欢上了筷子姑娘，于是他天天去见她，就连梦里也想她。终于，筷子姑娘被小伙的诚意打动了，她来到了筷子小伙的身边，从此他们就快快乐乐地生活在一起了。
不过幸福的日子没过多久，残暴的勺子巫师看到他们出双入对的情景，心里十分恼怒。他不愿意看到他们形影不离的样子，也无法忍受自己的孤单寂寞。于是他就施展邪恶的妖术，卷走了筷子姑娘，把她关进了黑暗的地牢。
美丽善良的筷子姑娘不见了，筷子小伙焦急万分，心如刀割。他翻山越岭，到处寻找，就在他筋疲力尽的时候，在淡水河上遇见了慈祥的.筷子老先生。老先生告诉他，筷子姑娘是被凶狠的勺子巫师捉走的了。为了帮助小伙，老先生给了他一把锋利的青锋宝剑和一袋子勇气。于是筷子小伙在老先生的指引下，勇敢地冲进了勺子城堡。经过一番惊心动魄的战斗，小伙子打败了勺子巫师，救出了筷子姑娘，最后他们俩个又快快乐乐地生活在一起了。
自那以后，筷子小伙和筷子姑娘的故事在筷子家族一代一代地流传下来。筷子们都以他们为榜样，成双成对地过着幸福的生活。
筷子作文 篇11
"五一"我们全家参加北戴河、祖山3日游。让我大为兴奋的是，旅游团里有5－6个和我一样大的男孩儿。我们可以一起在海边的沙滩上尽情地踢球了！怀着这份兴奋、这份期待，我们出发了。
中午十分车队到达了北戴河，入住在一家环境优美的4星级酒店。我们几个男孩儿在酒店的大堂里很快结为盟友。午餐时，我们又凑到了一张餐桌上，肆无忌惮地吃着、聊着、闹着，开心极了。就在我们闹得正尽兴的时候，导游又给我们这桌带来了两个长得一摸一样的双胞胎兄弟。这哥俩落座后的一个动作，让我们大家都停止了说笑。只见他俩从各自的包里掏出消毒纸巾和一双带有卡通青蛙造型的筷子。先抽出一张消毒纸巾擦手，再抽出一张擦筷子。动作是那么熟练、自然。有人在我的'耳边小声说："洁痞，肯定有洁痞，骄气包。"两个小兄弟似乎猜到了我们的想法，其中一个就自言自语地说："这桌上的一次性筷子非常卫生方便。但是，谁能知道，它要消耗我国多少森林资源呢！一颗生长了20年的大树，仅能制作3000至4000双筷子。保护环境人人有则吗，我们全家早就不用它了。"兄弟俩相互笑了一下，津津有味地吃饭了。
下午的沙滩足球，踢得特别没劲儿，打不起精神。脑海里总浮现着那双青蛙造型的绿色筷子和小哥俩的一番话。心情也像汹涌的大海一样不能平静："作为一名北京的少先队员，我们足以自豪地炫耀了。因为，我们生活、学习在鸟巢、水立方的身边，我们亲眼见证了它们的诞生。然而，炫耀过后再扪心自问：我们又能为奥运做点什么呢？2008绿色奥运！这绿色不就是靠我们每个人用身边的小事蕴染出来的吗？"
这周五的晚上，我们全家要和爸爸外地来的几个朋友一起吃饭。临出门的时候，我偷偷地拿了三双筷子，用食品袋儿包好，装在兜里。一路上我忐忑不安："爸爸妈妈会允许我把它们拿上餐桌吗？他们不会以为我很丢人吧？管他呢，豁出去了。"
到了餐厅，我从容地把爸爸妈妈和我面前的一次性筷子拿走，摆上了我带来的筷子。爸爸妈妈的神情先是一愣，随后一丝笑容浮现出来。爸爸逗趣地问我："儿子，这是什麽意思？"我揪着的心放松了。一本正经地回答："这是为了保护环境，节约资源呀！我们的绿色奥运不就是从一点一滴做起吗？""好样的！"旁边的叔叔大声称赞道："不愧是首都的孩子，就是有思想！服务员！给我们这桌都换普通筷子，不用这一次性筷子了！让我们也为绿色奥运做点贡献吧！哈哈……"
餐厅里一片欢笑。笑声映红了每个人的脸颊。
筷子作文 篇12
说到吃饭，就一定会提到筷子，一双小巧玲珑的筷子在手，盘中美味便能信手拈来，毫不费力。
筷子一家俩兄弟，这两个兄弟长得可几乎一模一样——笔挺的身子，或为长条，或为圆柱，像是两条直落落的头大脚小的“线”。
它们虽然长得不算美，但特别重情义，总是不离不弃。你看，它们一听到要吃饭了，就立刻直竖起来，轻踮脚尖，一前一后向着餐盘，疾驰而去。一下一下不厌其烦地“脚脚相触”，又将修长的`身子对着口，将“战利品”一次次地送进去。
看它们配合的那么好，我都忍不住要拍手叫绝。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那结果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子们会在盘子里“携手共舞”“华尔兹”；诱人的“二十四桥明月夜”（一种豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形单影只地飞奔而去，设想结果，豆腐一定是“伤亡惨重”，只剩一堆稀糊糊了。
这时，如果这根筷子的兄弟前来助阵，结果一定会大相径庭。
筷子是这样，人也是一样。每个人有优点和缺点，有力所能及的事，也有力不从心、无能为力的时候，就需要有朋友来帮忙。这样两个人相互配合，相互协作，结果说一定会好得多。
筷子原本是两根小木棒，两根小木棒相互支持，相互信任，给人们带来了便利，也充分发挥了自己的作用，实现了自己的价值。如果我们人人都像筷子一样合作，一定会创造更大的奇迹！
筷子作文 篇13
筷子是我们吃饭的工具。一根筷子是很轻的，那么你相信它能提起一瓶子的生米吗？
星期六，我早早地写完了作业。在看杂志的时候，发现有一个叫“筷子的神力”的实验。这一下子就激起了我的好奇心。我准备好了实验所需的.材料一根筷子，一个塑料瓶，还有一些米，然后叫来了妈妈。
我先将米倒入塑料瓶中，虽然我是小心翼翼地倒，但是因为这个瓶口很小，所以米就像淘气的孩子，蹦蹦跳跳地落在桌面上。妈妈就在我旁边帮我捡桌面上的米。我大概用米装满瓶子的七八分满时，问妈妈：“妈妈，装那么多米够了吧？”妈妈看了看杂志回答道：“不行，再加点米，要装满瓶子。”我照做。接下来就是关键一步，插筷子。我直接将筷子插入米中，筷子就像一个士兵一样直立在瓶子里，最后要检验试验是否成功了。我将筷子提起，心想：一定要成功呀！但结果是筷子被我拔了出来，而瓶子并没有被提起。
第一次实验以失败告终了。这时，妈妈对我说：“你刚刚插筷子的时候并没有用手指堵住瓶口的空气，所以没成功，你再试一次吧。”“嗯”我点点头，刚刚有些灰心的我，又充满信心。这次我按照妈妈说的，用大拇指从瓶口往下摁住米，这样就堵住了空气。然后我再从指缝中插入筷子，最后我又一次提起了筷子，我想：妈妈已经帮我找到了失败的原因，这次一定要成功！这次，米连瓶子一起和筷子被我提起来了！我成功了！我开心的一蹦三尺高。
瓶中的米将空气挤了出来，此时，瓶中的压力大于瓶外的压力，所以米被筷子提起来了。这次是实验让我受益匪浅啊！
筷子作文 篇14
筷子有许多的用处，比如吃饭、夹弹珠等，但你听说过筷子能夹书吗？你一定想那是不可能的。NO！我们今天作文课上就上了一堂有趣的筷子夹书课.
同学们带来的筷子样式真多。有的是铁制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。
筷子的颜色也很新奇。有的蓝得像一块蓝玉，有的红得像一块翡翠，有的黄得像一朵盛开的野菊花，真美丽。
大家盼望的筷子比赛终于到了，一场惊心动魄的比赛即将开始。老师公布了比赛规则之后，我们便开始了赛前准备。我弯弯腰，又动动手，一切全部都准备好了，随着一声“开始”！比赛开始了！我全神贯注地夹着书页，根本没有顾着李霖屹做的鬼脸，一点反应都没有，李霖屹见这招不行，就用阴招——“挠痒痒”。我眼睛就要受不了了，但我想解放军叔叔们那坚强的'样子，我只能忍气吞声了。
最后五秒到了，我本已悬在三万米高空的心紧张得更紧了。我脸上的汗更多了，手更抖了。“时间到”！老师说到。唉！我只翻到第四面，旁边的李霖屹哈哈大笑，他已经稳操胜券了。但我还是充满了信心，因为只要努力就能创造奇迹。
第二局开始了，用左手夹了。我鼓足了劲儿，等待老师发号施令，开始啦！我快速地翻着书页，竟在五秒内翻了两面！可李霖屹不罢休，坚持“挠我痒痒”，他向前一扑，我立刻躲开，他刚好撞到了陈博文的桌子，结果和他发生了矛盾。我抓住这个机会，拼命地翻，最终翻了18面，合计22面，而李霖屹只翻了18面。我打败了他！我太高兴了。
这次筷子课上得真是太有趣了，我永远不会忘记它。
筷子作文 篇15
筷子除了用来吃饭，还可以干什么呢？如果我告诉你一根筷子能轻而易举地提起一杯米，你信吗？你肯定会以为我在痴（ｃｈī）人说梦，今天，吴老师就让我们见识了筷子的“魔力”。
吴老师拿着一杯米和一根筷子，微笑着走进教室。她诡（ɡｕǐ）秘地一笑，问：“我能用筷子把这杯米提起来，你们信吗？”老师的话就像在教室里投下一颗炸弹，同学们议论纷纷：“真的能用一根筷子提起一杯米吗？”“肯定不行的。”“有这么神奇吗？”孙思杰和吴炳坤不假思索地说：“一定可以的。”我也半信半疑，等待吴老师的表演。
吴老师拿起一杯满满的米，然后把米压了压，接着把筷子使劲插进米里。同学们屏（ｂǐｎɡ）住呼吸，眼睛瞪得大大的，全神贯注地盯着老师的动作。老师移开左手，右手轻轻地握住筷子。提起来了，杯子离开桌面两厘米了。我的心提到了嗓子眼，紧张得大气不敢出。雨翔更是为老师捏（ｎｉē）了一把汗，双手捂着脸，身子一直向墙壁靠去，生怕老师的杯子会掉下来砸到他。奇迹发生了！老师不仅用筷子高高地提起杯子，还拎着筷子在教室里“巡回演出”呢！教室里立刻沸腾起来。
是什么让筷子有如此“魔力”？大家疑惑不解。最后，还是老师揭开了谜底。原来是大气压力搞的鬼：由于米粒之间的'挤压，把杯里的空气挤出去，筷子和米粒紧紧地贴合在一起，在大气压的作用下，筷子就能提起米了。
怎么样，你学会了吗？赶快体验一下筷子的“魔力”吧！
筷子作文 篇16
筷子除了吃饭还能干什么？如果我告诉你一根筷子可以轻松举起一杯米饭，你会相信吗？你会觉得我在做梦。今天，吴老师向我们展示了筷子的“魔力”。
吴老师微笑着走进教室，手里拿着一杯米饭和一根筷子。她神秘地笑了笑，问：“我可以用筷子举起这杯米饭。你信吗？”老师的话就像在教室里丢炸弹，学生们有很多争论：“你真的能用筷子举起一杯米饭吗？”“当然不是。”“有那么神奇吗？”孙思杰和吴炳坤不假思索地说：“可以的`。”。“我半信半疑，等着吴先生的表演。
吴先生拿起一满杯米饭，压了下去，然后把筷子插进去。学生们睁大眼睛屏住呼吸，全神贯注地盯着老师的动作。老师移开左手，右手轻轻握着筷子。举起来，杯子离桌子两厘米。我的心提到了嗓子眼，紧张得无法释放气氛。翔宇为老师捏了一把汗，双手捂着脸，靠在墙上，生怕老师的杯子掉下来砸到他。奇迹发生了！老师不仅用筷子把杯子高高举起，还用筷子在教室里“巡视”！教室里顿时沸腾起来。
是什么让筷子如此“神奇”？大家都很不解。最后老师解开了谜团。原来是大气压造成的鬼：杯子里的空气因为米粒之间的挤压而被挤出来，筷子和米粒紧紧贴在一起。在大气压力的作用下，筷子可以举起米饭。
你学会了吗？赶快体验筷子的神奇力量吧！
筷子作文 篇17
你一定没有听说过“水煮筷子”这道菜吧，这可是我妈妈的“厨艺一绝”呢。
那天，我一到家就闻到一股香味从厨房飘来妈妈一定做了糖醋排骨！扔下书包，我奔向了厨房。什么也没有，只见妈妈一边打电话，一边在电磁炉旁忙活着。我凑近一瞧，顿时惊呆了。妈妈这是在做什么呢？锅里是翻滚的开水，里面放了几把筷子，妈妈还用铲子来回翻动着。莫不是妈妈要给我做“水煮筷子”？我可是从来没有听说过这道菜啊，更不用说吃了。咦，这筷子怎么这么香啊？我想弄个明白，可是妈妈一直在打电话，根本没时间理我。
我只好带着疑问回到了自己的房间。不大一会儿，妈妈叫我出来吃饭。我一听，顿时毛骨悚然，妈妈莫不是要让我吃“水煮筷子”吧！想到这儿，我一点食欲都没有了。不过为了一探究竟，我还是“出场”了。可是，餐桌上根本没有那道“水煮筷子”。我吃惊地问：“妈妈，‘水煮筷子’呢？”妈妈被问得一头雾水：“什么‘水煮筷子’啊？我今天给你做的是糖醋排骨！”“可是，我刚才分明看到您在做‘水煮筷子’啊？还很香呢。”听了我的`话，妈妈“扑哧”一声笑了。“哦，是这样的。我听说筷子用久了会有细菌，用开水煮可以消除细菌，那香味或许是把浸到筷子里面的油和调料味煮出来了吧！”
听了妈妈的话，我心中的疑团这才解开了。于是，我拿起了一双“水煮筷子”，开心地吃起了糖醋排骨。
筷子作文 篇18
今天再次翻开欧·亨利的短篇小说，又收获一份惊喜。他笔下小人物美好的心灵，向我们展示了人性之美。
深秋之时，琼西患上了难缠的肺炎，心如死灰的她，躺在床上望着窗外那株常春藤，绝望地认为最后一片叶子掉落的时候，她的生命也会随之结束。她没有一丝求生的欲望，这让医生和她的好友苏都很着急，就在此时，一位艺术事业很失败的老画家救了她。经过一个风雨交加的寒夜后，琼西惊奇地发现竟然还有一片常春藤贴在墙上，这也让琼西燃起了生的希望，同时意识到了自己是多么可笑。苏告诉她，其实墙上的叶子是贝尔曼先生画的'，他冒着寒风和冰雨，为琼西画上了一片叶子，画上生的希望。
贝尔曼是一个失败的画家，一副杰作等了20多年却连第一笔都没有落下，他火气十足，经常嘲讽别人，但却拼尽全力为别人点燃生存的希望，即便最后牺牲了自己的生命。
欧·亨利笔下大多是一些小人物，但通过他细致温情的描写，总能让人有不一样的感受。虽然生活在社会的底层，但依旧保持有高尚的品格，留存着一份美好在心里。
同时，我们也领会到了信念对于一个人的重要性。正如琼西，把最后一片叶子当成自己生命的寄托，当她知道叶子没有被风雨吹落的时候，自己也变得积极起来，病也痊愈了，尽管这看起来有些荒唐，但也说明了一个人的心态至关重要。只要心存希望，那片叶子便永远不会凋落。即使眼前的一切再糟糕，我们也要心向阳光，大胆地向前走。
筷子作文 篇19
“大家好！今天我给大家介绍一种智能筷子，这是我用了三年时间研究发明的，现在已申请了专利。感谢大家给我做宣传。”
我把智能筷子一展示出来，观众的情绪高涨了。我听到了下面的议论声：“这是筷子吗？这是笔。”“大家静一静！初看它的造型，很像我们常用的天线笔，其实，我就是在天线的启迪下想出来的，我在筷子的一端安装了能检测物质成分的芯片，它能较快地做出决定。好，我们先试一试。”
我找来了一块新鲜的猪肉，把筷子触到猪肉上，发出了“请您放心使用，祝您健康！”台下的观众都瞪大了眼睛，我看到他们疑惑的目光。
我又找来一块加入了色素的猪肉，筷子刚一接触，发出了“为了您的健康，请您不要吃这种食物！”
有人疑惑了，拿着自己新购买的`食品让我检测。我说：“大家不要慌，今天的观众都将得到一双智能筷子的。”于是，给每个观众都发了一双。
“请问，你是如何想到了智能筷子？”
“在电视上，我看到了一些商家为了更高的经济效益，不顾自己的良知，在食物中加入色素、添加剂等，严重危害了人们的身体健康。哪些食物含有害物质呢？靠什么来检测呢？突然，灵光乍现。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我设计了智能筷子，效果还不错呢。”
“智能筷子给我们带来一份健康，我们会永远健康！谢谢大家！”
筷子作文 篇20
这篇文章给了我一个温暖的启示。
“我”夹一块豆腐给小女儿，她高兴地叫起来：“妈妈，你的筷子好温暖。”多么温馨的母女之情，多么敏感的心灵温度计。
我以为是小女孩吃那热呼呼的豆腐时，感到筷子上有一些温暖，然而却不是。小女孩从筷子上感受到妈妈的哺育之情……小女孩是多么善于观察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一个纯洁的心灵观察事物的美，并感到惊叹的快乐。
我们有很多美的事物在我们身边，却不被发现。我们不应该为那些豪华的盛宴所赞叹，那些东西有钱就能买到。可那筷子上的温暖，却是用心去感受。当我们心中充满欲望，贪婪的乌云便遮挡了我们的视线，看到的只是名牌服饰、新型发式、珍馐美味……相反，如果人们有了敏感的眼睛，那我们就可以观察到美的'事物并用心去感受。这时，世界上没有了欲望、贪婪这些令人不愉快的事。世界上到处飘着粉色的心，人们沉浸在这美妙的世界当中，活在快乐之中。
可是，这只是一个美丽的愿望，却不能实现。现实中，人们每天为钱而奔波，为利益而互相残杀，眼中闪烁的是孔方兄的光亮，燃烧的是贪婪的火焰。然而，世界上总会有像小女孩一样善于发现美的人，他们正直、善良、纯洁，用善于发现美的眼睛，观察事物获得快乐。把美指给别人，把温暖传递给他人。
快乐、美是无处不在的，它们藏在每个人的生活的角落里。只要你肯发现它，就会获得快乐。
愿每个人都感受到筷子的温暖，愿每一个都快快乐乐。
筷子作文 篇21
大家喝完啤酒，就是一个没用的啤酒瓶；筷子没用，自然得扔掉。这时，他们找到了对方，去了陈老师家“废品收购站”。
陈老师和这两个兄弟做了一个游戏，想让他们让我们开心。当然，游戏坚持到了考试。如果你想用筷子从高处钻入啤酒瓶的瓶口，没有坚持，没有认真，没有关心，怎么做到？
我和唐笑轮流做这件事。一开始我们练习寻找秘密，但是放不进去。它没进瓶口，我们只好跳出来，不听我的命令。游戏真正开始了。我对准啤酒瓶嘴，屏住呼吸，慢慢控制住双手，在心里对他们俩说：“加油！一定要竞争，让我成功！！！”他们似乎也在为我回答：“试试吧！应该管用。”有了这个回答，我的手又开始颤抖了。筷子，放开，你得自己进去！“哒”的一声弹出！我伤心失望，对他们失去了所有的'期望！到了唐笑，她不知怎的，两个人都听了唐笑的话，然后走了进去。我没那么失望。唐笑能做到，我也能成功！又轮到我了。我朝啤酒瓶扔的时候没看现场。只听到另一个“哒”的声音。我睁开眼睛，不想进去！我喜出望外，跳起来到处炫耀：“我成功了，我成功了！！！”
我知道啤酒和筷子，兄弟俩，真的很难生存，很难给我们幸福。他们用生命中最后一丝希望为我们创造了幸福。真的很精彩。啤酒瓶和筷子无与伦比！
筷子作文 篇22
6岁时,我还不会用筷子,平时吃饭,只能用勺子。因为这,我挨了不少骂。
有一次，姑姑一家来做客，妈妈烧了不少菜，吃饭时,我看见4岁的表妹用筷子,心想，我绝不能在她这个小不点面前示弱，丢了男子汉的脸面。我只好拿起筷子，只吃饭不吃菜，用筷子把饭直往嘴里塞。忍了一会,我实在忍不住了,菜太香了,不由自主用筷子夹起一块红烧肉。没想到一滑,红烧肉掉在了桌上。
表妹像小麻雀似的，唧唧喳喳地说个不停：“哥哥真笨啊！连筷子都不会用！嘻嘻……”我的脸突然间感到火辣辣的.,悄悄放下没吃完的饭,一个人躲进了厨房。
从那以后,我决心要学会用筷子！我悄悄地练起来。先夹橡皮,一次就夹起来了。后来夹豌豆,豌豆表面滑溜溜的,怎么也夹不住。我把筷子一扔,不耐烦地说：“不练了!”不知什么时候妈妈进来了,她语重心长地说：“做事要有耐心!”说完,她对准了一颗豌豆,轻轻一夹,稳稳当当地夹起来。我学着妈妈的样子,夹了几次,终于夹起来了。我高兴地跳起来。
后来，姑姑一家又来做客。吃饭时，我故意夹妹妹身边的菜，妹妹没反应。我又不停地往她碗里夹菜。她终于发现，吃惊地望着我，激动地说：“哥哥，你学会用筷子了?哥哥好棒！你夹的比我还熟练……”
我听了，脸上乐开了花，心里比吃了蜜还甜！
筷子作文 篇23
大家喝完啤酒，就是一个无用的啤酒瓶；筷子无用了，自然得扔掉。就在这时，它们俩找在了一起去“废物收购站”，陈老师家。
陈老师用这俩兄弟造了一个游戏，要让它们给我们快乐。游戏当然是考坚持了。要用筷子从高处钻进啤酒瓶口内，不坚持、认真、仔细怎么能行呢？
我和小唐轮流来做，开始是练习找秘诀，可怎放“入”，它也不钻进瓶口，硬要蹦出去，不听我命令。游戏真正开始了，我对准啤酒瓶口，沉住气，慢慢控制手，心里对着它们俩说：“加油呀！一定要争气点，让我成功！！！”它们似乎也在为我回话：“试试吧！应该能行的。”这样的回答，开始我的手又有点颤动了。要放了，筷子啊，就靠你自己钻进去了！“哒”的一声弹出来了！我又伤心，又失望，对它们俩的.期望全没了！到小唐了，她不知怎么，它们俩这么听小唐的话，说进去，就进去，我没那么失望了，小唐能行，我也能成功！又到我了，对准啤酒瓶口一扔的那一幕，我没看，只听见又出了一声“哒”的声音，睁开眼睛一看，没想进了！我无比欣喜，又蹦又跳，还到处炫耀：“我成功了，我成功了！！！”
我知道，啤酒和筷子这俩兄弟的生存和给我们的快乐真的很不容易，它们用生命的最后一线希望为我们创造了快乐，真是太好了，啤酒瓶加筷子真是无与伦比！
筷子作文 篇24
也许我看一本书，很快就可以读懂；然而奶奶粗糙的手中的那双筷子，我却要花一生去读懂。
每逢过年过节，大伙吃饭的时候餐桌上总少不了筷子。唯独奶奶的那双筷子最干净，像被精雕细琢似的，反倒是一件精美的艺术品这都源于平日里奶奶嗞嗞的吮吸，最令她乐此不疲，又令我嗤之以鼻。
谁知道她那双好客的筷子为别人夹了多少菜？筷子在我的.面前飞快地跳动着，一会儿把一整块排骨喂给年幼的表弟，一会儿又把黄橙橙的豉油鸡放满了姑姑的碗。筷声刚落，桌上的各色佳肴齐刷刷地消失不见，这时我又暗自感叹奶奶的筷子功夫，却没想到自己的碗中只是冷却的白饭。
低头看碗里时，一阵偌大的羞辱袭上了我的心头，手中的筷子忍不住地颤抖，窗外忽地一声鞭炮响，筷子应声落地，折成两半。
大伙都向我投来鄙夷的目光，奶奶只是把地上残缺的筷子连忙地收拾起。她老人家弯下了腰，又像卡壳的机器似抬起头来，用灿烂的笑容撑破了满脸的皱纹，缓缓地说道：不要紧，不要紧的，‘筷’落（乐）幸福嘛，这是好事！说罢，又抽出那双为无数人夹过菜的筷子，规规整整地揢在我的碗上。
我漫不经心地举起碗来，碗底似乎沉甸着什么东西似的。用奶奶的筷子翻开碗面的米饭，两块红火火的五花肉静静地躺在碗底，我热泪盈眶。
奶奶筷子中的爱是如此伟大无私！需要翻开表面才能看到事实，也深深地刺痛我的自私心，不值得我用一生去读懂吗？
筷子作文 篇25
筷子是每家每户，每餐每顿都需要用到的东西，是中华饮食文化的标志之一。
中国人习惯用筷子，筷子的材质有竹、木、金属、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形状各异或方或圆。就拿我们家的筷子来说吧!我们家有六个人，每个人用的筷子几乎都不一样，爷爷奶奶用的筷子是木质的圆柱形体上面有喷漆图案，爸爸妈妈用的是金属的，是情侣款，我妈妈是双鱼座筷子上有小鱼，我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶，妹妹是儿童训练款，上面有个立体的公主，下面有和手指相对应的圈圈可以套，所以他很小的时候就会用筷子了。我的筷子是最特别的材质，是不锈钢的，是妈妈从国外给我带回来的，她希望我像这双筷子一样坚定，这种筷子既环保又卫生。
很多时候我在想，古人没有筷子怎么进食呢?筷子到底是怎么来的呢?原来，古时候有个关于筷子的传说，是说有个叫姜子牙的人生活得很贫穷，靠捕鱼来过日子。一天，姜子牙又捞了空网上来，他的妻子想害死他，就在肉里下了毒。等姜子牙要吃饭时，他的'妻子一直让他吃肉。他要准备拿肉的时候，有只鸟飞进来啄他的手，连续三次他都没有吃到肉。姜子牙觉得这只鸟是神鸟，就跟着它出去，鸟示意让他用竹子做双筷子，他用这双筷子夹肉的时候碗里冒出了黑烟，原来肉有毒。是这双筷子救了姜子牙一命。于是，人们就开始普遍用筷子用餐。
筷子的意义不仅仅是在于夹起饭菜、送到口中这样的动作，更在于让人们享受到味蕾的快乐，填饱肚子的满足，是生活中不可缺少的。
筷子作文 篇26
中国是一个有多种文化的东方国家，自然就有异于他国的民族风俗。比如我们日常生活中吃饭用的筷子。
筷子嘛，说白了就是两根前细后粗的棍儿条，为中国人食用食物的主要工具。西方国家用的工具都是刀、叉、勺子，使用简单。而中国的筷子相比之下就难多了，它需要你的五根手指密切、团结地合作。这样的使用方法学习起来是非常困难的。相信你不会忘记小时候学用筷子时的无奈吧？
但是，从这个工具中也能表现出我国的文化和智慧。你可能会嗤之以鼻：两根棍条，能有什么玄机？且看西方，金属制的餐具，造价昂贵。筷子用料少，又易制作，在此，我们岂不能看出祖先环保、省力的思维概念？
其次再看使用方法。众所周知，中华民族的创造力是巨大的。刀、叉使用方便，拿起就用，而筷子则要让手指费一番周折，可以看出祖先用独特的`创造力制作出了异于他人的工具，也想出了异于他人的使用方法。而通过手指间的配合，也能锻炼手指的灵活程度。
筷子还有一特点——方便。西式餐具需用双手使用，筷子则只用一只手就行了，这在某种情况下是有很大的好处的，这体现了中国人民的智慧。
写到这儿，我想起了表弟以前学用筷子时，与我的对话：
“哥，中国人为什么要用筷子？”
“因为筷子制作简单又锻炼手指啊。”
“那为什么我觉得很复杂？”
“因为只有聪明人才学得会。”
由此看来，中国人使用筷子，也是我们的智慧所在。
筷子作文 篇27
说到吃饭，就一定会提到筷子，一双小巧玲珑的筷子在手，盘中美味便能信手拈来，毫不费力。
筷子一家俩兄弟，这两个兄弟长得可几乎一模一样——笔挺的身子，或为长条，或为圆柱，像是两条直落落的头大脚小的“线”。
它们虽然长得不算美，但特别重情义，总是不离不弃。你看，它们一听到要吃饭了，就立刻直竖起来，轻踮脚尖，一前一后向着餐盘，疾驰而去。一下一下不厌其烦地“脚脚相触”，又将修长的身子对着口，将“战利品”一次次地送进去。
看它们配合的那么好，我都忍不住要拍手叫绝。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那结果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子们会在盘子里“携手共舞”“华尔兹”；诱人的“二十四桥明月夜”（一种豆腐、火腿制作的`菜）近在咫尺，一支筷子形单影只地飞奔而去，设想结果，豆腐一定是“伤亡惨重”，只剩一堆稀糊糊了。
这时，如果这根筷子的兄弟前来助阵，结果一定会大相径庭。
筷子是这样，人也是一样。每个人有优点和缺点，有力所能及的事，也有力不从心、无能为力的时候，就需要有朋友来帮忙。这样两个人相互配合，相互协作，结果说一定会好得多。
筷子原本是两根小木棒，两根小木棒相互支持，相互信任，给人们带来了便利，也充分发挥了自己的作用，实现了自己的价值。如果我们人人都像筷子一样合作，一定会创造更大的奇迹！
筷子作文 篇28
“哈哈，我翻了17页！”“哎，我只翻了9页，肯定是倒数第一了。”咦？大家肯定要问了，这些声音是从哪儿来的呢？不要急，听我慢慢道来。
我刚进学而优课室的大门，就看见老师桌上有一本本书，旁边还放着一捆筷子，我的好奇心一下子就被提起来了，这到底是要干嘛呢？只听见老师说：“这节课，我们来举行‘筷子翻书’比赛”。老师话音刚落，同学们就欢呼起来，不过还没持续多久，便停了下来，因为大家要听老师讲规则，不然怎么能赢呢？规则大致是这样：一分钟内，看谁用筷子翻书的`页数多，谁就赢；关键手不能碰书，而且翻多页了就得重翻。
我首先上场，虽然我表面跃跃欲试，但我心里却忐忑不安，毕竟是第一次尝试嘛。老师的“开始”发号声火速传入我的耳畔，我以迅雷不及掩耳之势，用筷子翻起书来。由于书面很硬，很容易就翻过去了。我心想：这有什么难的嘛，看我给你翻个70页。可没想到里面的书页可没那么听话了。因为书页很薄，筷子又那么细，真是“雪上加霜”啊！看我的三大连招，戳——掀——按。耶！过程开始相当顺利，可没过多久，又“败下阵来”。唉，只翻了11页，不过没关系，这已经是一个很好的成绩了。这场比赛就在一阵欢呼声中结束了。
通过这场比赛，我觉得其实失败并不可怕，害怕才可怕。每一场比赛，都是需要努力才能取得好成绩的，我一定会吸取教训，让下一次比赛的冠军称号无法逃出我的“魔掌”。
筷子作文 篇29
现在我已经是一个中学生，我还有一个姐姐，比我大七岁，姐姐特别疼我。因此，我和姐姐关系特别好。我们不仅是姐妹，而且是朋友。
从小，我就是一个左撇子，不管是用剪子。吃饭甚至是写字我都用左手，当然我也用左手拿筷子，是姐姐教会了我用右手：
“甜甜，你怎么老用左手拿筷子？你要用右手。”姐姐说。我撅起小嘴说：“我是左撇子，当然用左手，用右手我不会嘛。”“不如我教你吧，学会了用筷子那写字也就用右手啦。”“好啊，好啊！”我高兴地说。“老妹，你看你用右手的拇指和食指夹住筷子，再去夹菜不就行了吗。”
在姐姐看来很简单的动作可是我做起来却很难。我总是习惯于左手，吃饭时我按照姐姐的方法做，可是总是弄米粒或打翻了碗，姐姐终于看不下去了。她用手握着我的小手，按正确的方法教我，可我每次用筷子是都会把在旁边的姐姐弄的满脸米粒、菜汤。妈妈都看不下去了，嫌我太笨，弄脏了姐姐的衣服，可老姐还是不厌其烦的教我。终于，我学会了用右手拿筷子，理所当然，我也学会了用右手写字。
以前，我用筷子也常会用一根筷子插，也是姐姐教会了我用筷子要用两根夹，筷子是成双的。现在我明白了，筷子是成双的，我和姐姐是成双的'，我离不开姐姐，姐姐也需要我。我们的心中都各有一根筷子，而这两根筷子组成了一双，分不开，割不断┄┄
我和姐姐是一双筷子，一双骨肉相连，无法分割的筷子！
筷子作文 篇30
世界上的每个人都知道，在中国，吃饭用筷子。
外国人吃饭用那铁质的刀叉，一切，一插，简单粗暴，缺少技巧。筷子，两根“木头”，简简单单，却蕴含着深深的内涵，陪伴着一代又一代的中国人。拿筷子有讲究，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，一捏，一放，无论是小小的米粒，还是大大的菜，肉，都能轻而易举的夹起。筷子，意味着传承，祖辈用筷子，我们还用筷子，筷子，永远是中国的象征。这，是外国人的刀叉比得上的吗？
筷子本身也有着深刻的寓意。新婚送筷子，意味着“筷子筷子，快快生子。”；恋人赠筷子，意味着“永不分离，白头偕老”。更值得铭记的'，是那永远的“筷子精神”。
中国人总说“一根筷子易折断，一捆筷子抱成团”。的确，筷子，成双成对，一根筷子，什么也吃不着，可一双筷子，所有美味都能入口。一根筷子，一折就断，可一捆筷子，无论用多大的力气，都紧紧抱着，永不折断。中国人用筷子，也用出了那筷子精神。
以前，抗日战争时，共产党、国民党尽管党派不同，政见不同，但同为中国人，在中国面临灾难时，团结一心，共同抗日；如今，中国的骄傲：女排，在球场上，夺得金牌，靠得就是她们“团结”的战术。
这一切的一切，不就是中国人已深深印刻在脑海中的“筷子精神”吗？
有的外国人嘲讽中国，说中国是一盘散沙。但是，我们中国人永远记得心中的中国味，筷子精神，永远堂堂正正，团结一心！筷子，成双成对，永远是我心中的中国味！
筷子作文 篇31
有一次，我到朋友家做客。听朋友说：把一根筷子插入装着米的杯子，筷子就会把米和杯子一齐提起来。是真的吗？我觉得很有趣，也有点儿不相信，于是回家后就立刻动手做起这个实验来。
我先把一勺米倒入一个塑料杯子里，装得满满的，没有一点儿空隙。再用手压了压，把杯子里的米压紧了，压实了，再按照朋友所说的，用一张湿纸巾铺在杯子上。接着用手牢牢摁住米，从手指缝间把一根细长的筷子插了进去。接下来，就该揭晓谜底了。我很激动，用微微有点儿颤抖的手握住筷子，小心翼翼的.往上一提————哇！筷子竟然真的毫不费力地把装着米沉甸甸的杯子提起来了！我目瞪口呆，这究竟是怎么回事呢？我很好奇，于是急忙到互联网上查找有关资料。经过努力查找后，我得到了精辟的解释：原来，由于杯子里米粒之间的挤压，使得塑料杯子里的大部分空气被挤了出来，杯子外面的空气压力大于杯子里的压力，使得筷子和米粒紧紧的“团结”在一起，所以筷子才能不费吹灰之力就把沉重的杯子提了起来。还有的说，米对于筷子有压力，摩擦力等于摩擦系数乘上压力，只要米对于筷子的压力够大，摩擦力就能达到与重力相等，自然就能杯子轻松提起来了。真是五花八门呀！
我恍然大悟，原来筷子的“大力气”也有秘诀呀！科学真是太有趣了！
筷子作文 篇32
说道筷子，肯定“无人不知，无人不晓”吧！大家一定不以为然地答道：“哼！不就是夹菜的筷子，有什么好玩的！”你可不要小看筷子，筷子也能玩出名堂呢，不信就接着往下瞧吧！
今天我就玩了一个游戏，名字叫筷子翻书，规则是所有人分成甲、乙两队，翻书时，必须一页一页地翻，如果有跳页，就要从第一页重新开始翻，翻得最多的人为胜者。
翻书对抗赛开始了！“裁判”一声令下，我们急得像热锅上面的蚂蚁，当裁判开始计时的时候，教室里顿时鸦雀无声，只听见翻书的“沙沙”声。我拿起筷子，第一页翻下去，非常顺利，第二页翻下去，没想到翻了两页，我急得紧咬牙，面红耳赤，心中直嘀咕：“完了，完了，我的脸一定比苦瓜还难看。”最后，我只翻了20页。到我的同桌了，只见她用筷子稍微倾斜，把书页慢慢分开，很快一页就过去了。最后，我们惊讶地发现她翻了50页。
第二轮紧锣密鼓地开始了，因为我和我的同伴是我们甲、乙两组翻得最多的.人，所以我们又来了一场“战斗”。刚开始我神态自若，可后来取而代之的却是手忙脚乱，乱翻一气。时间渐渐地流失了，唉当然，结果可想而知……
通过这个简单的游戏，给了我很多启示：无论什么事都要以平和的心态去对待，千万不能急于求成！成功智慧光顾会动脑筋的人！
筷子作文 篇33
星期五下午，林老师跟我们谈了筷子的传统文化后，笑容满面地说：“今天，我们要玩一个跟筷子有关的游戏。”大家想：究竟是什么游戏呢？是筷子入瓶，还是筷子夹弹珠？林老师好像看透了我们的心思，神秘兮兮地说：“都不是，这游戏是你们从来没有玩过的，但你们必须认认真真完成作文才能告诉你们。”我们听了，拿起笔，一鼓作气地写起作文来。老师见我们都写得差不多了。就说：“同学们，我们开始玩游戏吧。这次的游戏叫做筷子翻书。比赛规则是右手拿着筷子翻书，左手则按住书本，时间为2分钟翻的'页数多者为胜。
一场激动人心的比赛开赛了。只见我拿着筷子，熟练地翻起书来。可没翻几页就遇到了拦路虎，有两页粘在一起了。无论我是捅、是挑、还是戳都没有成功。气得我咬牙切齿。我趁同桌不注意，偷偷地把这两页一次性翻了，同桌却毫无察觉。5、4、3、2、1，只听老师一声令下，比赛结束了。我看了看页码，才26页。我想：这次我肯定输定了。只见同桌脸上带着得意洋洋、幸灾乐祸的笑容。就知道他早有准备。预备，开始。只听老师一声令下，比赛开始了。只见同桌轻而易举地翻了一页又一页。我想：大事不妙，我得赶紧阻止他。我用自己的筷子使劲敲打着同桌的铅笔盒。可同桌还是目不转睛地盯着书本。比赛结束了。同桌翻了34页。这场比赛我输了。
小朋友，你们也来玩筷子翻书吧。
筷子作文 篇34
看到这个题目，你一定有许多疑问吧，一双小小的筷子能有什么“神力”？让我来用实验证明给你看吧。
今天上午第一节课，我们小组做了一个叫筷子“神力”的实验，需要的材料很简单：一个纸杯，一双筷子，一杯米。
许龙兵自告奋勇，他先用手背压住纸杯中的米，用手背用力压着，脸变得通红，他把筷子从指缝里插进去，装备轻轻拔起时，只有筷子出来了，米还是老样子，松松散散，像个懒汉。其他队员也跃跃欲试，可惜都失败了，这时我们像热锅上的蚂蚁一般，看见别的组员已经做好，脸上洋溢着灿烂的微笑，心里很不是滋味，
这时，郭文来看各组的实验时，他说：“你们怎么没加水，网上说要加水啊！”我们都不知道要加水，但实在没什么办法，只好死马当作活马医了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，还以为是一块玉呢。可水倒得太多，又倒出来一点，水也是米白米白的。誓言要紧，这次我和许龙兵一起来对付它。我用手背使出了吃奶的力气，把米按得紧紧的，许龙兵用筷子从我的指缝里插了进去，他慢慢的拿起，终于筷子发挥了它的.“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千疮百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高兴地笑了，也谢了这位热心的同学。
最后，让我来揭开这个实验的奥秘吧，筷子其实并没有什么“神力”，而是受到米粒之间的挤压，使杯内空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，米粒和筷子便结合在一起，筷子就能举起一杯米粒。
这是多么有趣的实验啊！
筷子作文 篇35
大家猜猜这是什么：有长有短，有粗有细，颜色形状各不同。对了，就是筷子。筷子各种各样，想知道的你们一起来看看吧！
筷子是谁发明的？其实从古至今，筷子已有三千多年的历史了。筷子是原始人发明的，之前是用手抓饭的.，可是他们吃热的东西时是怎么办的？哎，原始人们拔下树上的两根大短差不多相同的枝条，夹着吃。可相传下来大家都说是大禹，据说大禹在治水，吃饭时，他灵机一动拔下枝条夹着吃非常方便，后来他熟悉了夹东西，说：“这既方便又节省时间。”再经过人们的打磨改进，就形成了筷子。
筷子不仅有着悠久的历史，还有深刻的寓意。你看谐音“快子”，就是快点生孩子。所以结婚时送筷子就是早生贵子的意思。形状也是与众不同的，筷子一头圆、一头方，圆的象征天、方的象征地，对应天圆地方，这也是中国人对世界基本原则的理解。
筷子的讲究也不可少。为什么吃饭不能敲筷子？因为你已经有饭吃了，再敲碗就代指乞丐没饭吃，穷的叮当响。而且也不能把筷子直插米饭里，那是因为祭祠拜佛时上香就是那样。你看，筷子的讲究可多了呢！放眼望去全是讲究。
为什么小小筷子有这么多道理？是因为我们中国伟大，就如梁启超写的：“少年强则国强。”而我相信中国还会更强大的！
筷子作文 篇36
今天，我们做了一个有趣的实验，想知道吗？跟我去看看吧！
练老师为我们准备了一个一次性水杯，一个矿泉水瓶，一根筷子和一袋米。练老师准备大显身手了。只见她把米倒进一次性杯子，用手压了压，从指缝间插入筷子。大家目不转睛地盯着老师手中的筷子，生怕错过这精彩的一幕。老师把筷子轻轻地提了起来，“唉！”大家叹了口气，议论起来：“为什么筷子不能把杯子提起来呢？”练老师换了矿泉水瓶，把米倒进去，装得满满的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起来了。“成功了！”大家欢呼起来。
练老师让我们自己来试一试。轮到我的时候，我的心跳个不停，生怕出了什么差错。我把米按了又按，把筷子用力地插进一次性杯子里。我原以为一定会提起来的，但筷子和杯子没有一点儿要提起来的意思。当换成矿泉水瓶时，我已经没有信心了，轻轻地插进去后，竟然提起来了！嗬，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！
我想：为什么提一次性杯子提不起来，而矿泉水瓶可以呢？原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，瓶口大的'一次性水杯使杯子里面的空气大于外面的空气，所以不会提起来。瓶口小的矿泉水符合要求，所以可以提起来。
我真喜欢这样有趣的课堂！
筷子作文 篇37
“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。
看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：“我开始提筷子了！”顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。
不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。
让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。
在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的原理。原来，由于杯内的`米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。
“我来，我来！”教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！
筷子作文 篇38
我听说用一根筷子就能把一个装满米的杯子提起来，我非常不相信。于是，我只好亲自去做一下这个有趣的实验，看一看筷子到底可不可以提起装满米的杯子。
首先，我来到了厨房，拿了一根筷子和一个杯子，又找到了一袋米，然后我将米倒满了杯子。我先抬了抬装满米的杯子，又抬了抬筷子，我感觉，一根筷子那么轻，而一个杯子本来就比这根筷子重很多，现在又把它装满了米，不就更重了吗？这跟轻轻的筷子怎么可能提起装满米又比它重很多的杯子呢？我抱着怀疑的态度，用手使劲地按住杯子里的米，然后用另一只手拿起筷子，小心翼翼地从手指缝间插到杯子的底部。现在到最后一个步骤了，我十分谨慎，生怕出现了什么差错，实验的结果就会有问题。我把按住米的手小心地拿开，然后轻轻地提起另一支手中的筷子，接下来，我看到了一个不可思议的现象：筷子好像成为了一个大力士，轻轻松松地就把装满米的杯子提起来了，我感到非常的奇怪。
做完这个实验，我百思不得其解，只好上网查其中的`奥秘。原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤了出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，筷子和米粒之间紧紧地连在了一起。所以筷子就好像有神力似的，轻轻松松地就把装满米的杯子提起来了。
这个实验让我明白，大自然里有许多奥秘，我们要学科学，爱科学。
筷子作文 篇39
今天我和姐姐做了一个有趣的小实验筷子的神力，这个实验给我们带来了快乐，也带来了趣味。
首先我们准备好相关的实验材料：一个塑料杯，一杯米粒和一根竹筷子。我先把米倒在塑料杯里，然后用手将杯子里的米按一按，再用手按住米，从手指缝间插入筷子，最后用手轻轻地提起筷子。咦？我的杯子和米怎么没有一起被提起来？我着急地大叫起来。坐在一旁的爸爸急忙走过来，对我说：孩子，你再认真体会这个实验的操作过程，是不是米没有压紧，或是筷子被你晃动了？听了爸爸的'话，我开始反思之前的操作。第一次实验以失败告终。没关系，再来一次！这一次，我认真地重新操作每一个步骤。我把米压紧后，筷子快速地插入米中。我试着用筷子把杯子提起来，这次，杯子和米一起被成功地提了起来，我高兴得乐开了花：爸爸，快看！我的实验成功了！
一根筷子为什么具有这样的神力呢？我和姐姐查阅了相关资料，原来是由于杯子内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来了。
这真是一个有趣的小实验，让我见识到了筷子的神力。通过这次实验也让我明白了一个道理：在生活中，只要我们勤于观察，敢于尝试，就会发现许多科学奥秘，还会从中收获知识与快乐。
筷子作文 篇40
我听姐姐说，有人能用一根筷子举起一杯米饭。我不信。我想验证一下它的真实性。
实验前准备了一个塑料杯，一杯米饭，一根竹筷子。首先，我慢慢把米饭倒进塑料杯里。这个过程看似简单，实则不易。你看，倒米饭的时候，米饭就像一个调皮的小男孩，从杯子里蹦出来。我只好把散落的米堆成一堆，扫到手里，放回杯子里。然后，我把米压在被子里，让它们靠得很近，但是米好像不愿意进被子，反而粘在我手心。我一愣，它就掉了出来。饭就像一个3岁的顽童，刚好和我对着干，不想乖乖的待在杯子里。我设法把它们按紧，然后用手指小心地把竹筷子插入盛米饭的杯子。但是，但是当我举起筷子的时候，我看到杯子没有上来，筷子是一个人拔出来的。
我试过很多次，都失败了。我有点气馁。同时觉得用筷子举起一杯饭是不可能的'，但还是不甘心。在网上找找相关视频，看看别人是怎么做的。虽然看了视频，也没找到做实验的关键。但从他们的解释中，我明白了用筷子举起一杯米饭不是开玩笑。原来杯子里的空气是因为杯子里的米粒之间的挤压而被挤出来的，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，这样筷子和米粒就紧密的结合在一起，这样筷子就可以举起盛有米饭的杯子。
虽然这次没有做完实验，但是我明白了他的原理，决定下次继续实验。我相信这不仅是我手中的一个笑话，也明白只有双手和大脑相结合，一切才能成功完成。
筷子作文 篇41
今天中午，妈妈笑眯眯地拿出了一只塑料怀，一根竹筷子，一杯米，给我出了个小难题：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把装着米的杯子提起来吗？
我漫不经心地看了一眼杯子，果断的说：“肯定不会。”
妈妈笑了笑：“真的吗？”说完就拿起装着米的杯子，倒满塑料杯中，接着用手将杯子里的米按一按，然后用手按住米，从手指缝间插入筷子。最后，妈妈用手轻轻提起筷子，不可思议的是，杯子和米居然一起被提起来了！我目瞪口呆地看着半空中杯子，连忙问妈妈是怎么回事，可妈妈却摇着一根手指，嘴里说：“no，no”说着就走开了。
我只好独自研究其中的奥秘，反复做着刚才的实验。突然，我发现妈妈在中途将杯子的.米按一按，这是为什么呢？又过了好一会儿，我才知道了其中的奥秘。原来，由于杯内米粒的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，摩擦力使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以，筷子就能将装米的杯子提起来了。我把我的发现告诉妈妈，妈妈假装唉声叹气地说：“没想到实验这么轻易地被你给破解出来了。”
多在趣的小实验啊！想不到里面还有高深的科学道理呢！通过这个实验，我懂得了：生活处处有学问，我们要做生活的有心人！
筷子作文 篇42
前几天在偶然下看到了一个视频，刚开始觉得没什么，但是越往下看越让人恼火。因为视频中一男子在西餐店和女友吃饭，这本来也没什么，可让人生气了就在于，女友吃饭时想用筷子，男子却嘲笑女友很土不会用刀叉，这其实很正常，毕竟一个中国人，从小就用筷子，在西餐店用刀叉难免有些不习惯，但在男子口中貌似刀叉比筷子高贵的多，筷子这个从古流传下来的餐具十分卑微，而吃西餐也比吃中餐高贵。
又或许很多人都这样认为，但是真正的内涵有多少人懂呢？估计家中长辈都知道，年轻一辈的人知道的人很少。筷子是成双成对，一分为二，代表中国人遵守太极阴阳的理念。太极为一，阴阳师二，一分为二代表着万事万物都有两个对立面组成；合二为一，这是阴阳结果，意味着一个完美的结果。筷子一头圆，一头方，这对应古时的.说法天圆地方，方在上圆在下，直接接触食物，代表“民以食为天”。筷子的标准长度是7寸6，代表人一旦拿起筷子就和野兽不一样，有着七情六欲，还有……。等许多种文化内涵，大家想知道可以去查找相关资料。
现在对筷子的研究也很有意思，一双简单的筷子，不仅是餐具，使用时还会牵动人体30多个关节和五十多条肌肉，从而刺激神经系统的内在活动，有助于人的活动灵敏，思维敏捷。所以千万不要小看一双筷子，在筷子的背后，文化也是很渊博的。
筷子作文 篇43
过年那天的晚上，我们一家人开开心心的放完鞭炮来迎接二零零六年，吃完年夜饭我就躺在床上进入了甜蜜的梦乡。那时候我是一个至高无上的皇帝，任何人都听我摆布,想吃什么、想玩什么都由我说了算，皇帝的感觉真不错！难怪历史上这么多亲兄弟为了争夺皇位自相残杀。！
想必大家都知道一次性筷子是哪儿来的。是将树木分成一块一块的，再逐渐把那块木头刨出筷子的形状。自然资源是有限的。你瞧那日本保护的多好。砍倒一棵大树都要经过政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪儿来的。中国！中国东北黑龙江地区从乌苏里江送到日本的。而日本人没有扔掉筷子。反而把筷子磨成纸浆，又卖给中国人民日报印报纸。虽然上个世纪日本对中国乃至亚洲各个国家犯下了滔天大罪，可是我们不得不承认日本对绿化高度重视、保护。我们是不是该学学他们呢？。我曾在电视上看到一个报道“回收筷子”将回收来的.一次性筷子非法加工。而他们这又作何解释呢？根据我的计算：一棵直径20公分的木头只能做1500双筷子，而人们就能用1095双筷子。做一次性筷子的消耗量十分大。四个立方体的木头只能做一个立方体的筷子。我节约了一年半，难道还不能节约一棵树吗？“众人拾柴火焰高”这句话听说过吧。单靠我一个人的力量是不够的。我希望所有的中国人，我们一起节约大自然留给我们珍贵的资源吧！
筷子作文 篇44
说起我家人用筷子的方法呀，那真是五花八门，各有各的拿法，或许让你想也想不到，好了，我就把我在餐桌上观察到的全讲给大家听吧！
No.1左撇子型对象：表哥
只因为表哥是个左撇子，所以他的用法当然也是用左手吃饭，筷子的拿在他的手上，就显得与众不同。不过，在表哥看来，这肯定不认为这个样子有多么的特殊。当然，既然表哥他对这个样子感到顺手，我们也不去阻止他改掉这个样子。其实特别点没有什么关系。
No.2练笔型对象：我
小时候，爷爷教我练毛笔字，结果啊，一练手就改不了习惯了，总是握笔的姿势。爸爸妈妈看了难受，我倒不怎么觉得，反正习惯就是习惯，再说也不是什么坏习惯，得强迫着改掉。
长大了，我的拿法又有升级，换了一个方法。开始我准备学学爸爸妈妈的样子，但是可能因为我以前练字练惯了，改不了，结果就是半练字的姿势，半拿筷的样子，成了一个两不象的筷子拿法。
No.3拿筷子型对象：爸爸妈妈
爸爸妈妈他们两个的拿法是最正宗的。其实也只是我认为罢了。但是确实让人看上去感觉很舒服。稳稳的.，夹菜又方便。哎……真想和爸爸妈妈模仿模仿，可惜我的拿法是“两不象”呀！
除了这些，还有奶奶、爷爷的拿法，也都是各俱特色的，只是我还没有替它们想出好的称呼来。我们家的筷子拿法五花八门，你们家呢？又有什么特色，也告诉我吧！
筷子作文 篇45
这篇文章给了我一个温暖的启示。
“我”给小女儿放了块豆腐，她开心地叫道：“妈妈，你的筷子好暖。”多么温暖的母女之情，多么敏感的心灵温度计。
我以为是那个小女孩在吃热豆腐的时候感觉到筷子上有些温暖，但事实并非如此。小女孩从筷子中感受到了母亲养育的爱。她善于观察事物。她不是用眼睛观察事物的'美好，而是用一颗感恩的心和一颗纯洁的心，感受到了惊人的幸福。
我们身边有很多美好的东西，却没有被发现。我们不应该羡慕那些奢侈的盛宴，它们可以用钱买到。但是筷子上的温暖是用心感受的。当我们的内心充满欲望时，贪婪的乌云挡住了我们的视线，只看到名牌衣服、新发型和美食……相反，如果人的眼睛很敏感，那么我们就能观察到美好的事物，用心去感受。这个时候，世界上就没有欲望和贪婪这种不愉快的事情了。世界上到处都是粉红色的心，人们沉浸在这个美好的世界里，幸福地生活着。
然而这只是美好的愿望，却无法实现。现实中，人们每天都在为钱而奔波，为了利益而互相残杀。眼睛闪耀着孔方兄弟的光芒，贪婪的火焰燃烧着。但是，世界上总会有人像小女孩一样善于发现美。他们诚实、善良、纯洁，用好的眼光观察事物，获得快乐。向别人展示美，向别人传递温暖。
幸福和美好无处不在。他们隐藏在每个人生活的角落里。只要你愿意找，你就会幸福。
愿大家感受到筷子的温暖，幸福。
筷子作文 篇46
一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪费情况吗？据调查双一次性筷子就要用掉一棵成年的大树。如果一家饭馆一天用掉双一次性筷子，就会毁掉十棵成年大树哇！
有一次，我和爸爸妈妈吃过晚饭去逛街，忽然看到前面两个八、九岁的小孩子每人手里拿着一捆一次性筷子，拿它当飞镖扔着玩，你扔给我，我扔给你，扔得满地都是。我连忙去阻止，我对一个小朋友说："这可太浪费了，人家辛苦造的一次性筷子都让你们浪费了，你们还是别弄了。"可其中一个小朋友却说："我们玩我们的，关你什么事？"旁边的'大人也说："小孩子爱玩，就随他们去吧，不用管他们。"我说："你是在浪费资源呀！"可他说："省能省几个钱呀！"说着把我推到了一边.我在气愤中看着他们远去。
我们中国人那么浪费，可日本人很聪明，日本的国土面积比我国小很多，种的树也很少，日本人发明了一次性筷子，但日本国内从不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原来呀，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，而他们却很注重环保，把用完的一次性筷子回收起来制作纸张，节约资源。
来吧！让我们共同节约身边的资源，携手创造一个美好的生存环境。
筷子作文 篇47
今天在作文班第二节课，老师笑容满面地走进教室，手里还拿着一个袋子。老师神秘地对我们说：“今天我们来做一个实验。”
老师说：“同学们，你们平时都是怎么帮妈妈拿米的呢？”老师话音刚落，同学们都七嘴八舌地说起来了。有的说用搬，有的说用提，有的说用推……老师打断了我们的话，说：“我只要用一根筷子就能把大米提起来。”同学们半信半疑。
实验开始了。老师拿出了一袋大米、一个量杯、一张大大的白纸和一根筷子。老师给我们演示了一遍：先把米倒进量杯装满，用手捂住杯口，再用一根筷子插进量杯中间，装满米的杯子就轻而易举地被提起来了。哇！太神奇了，老师让我们上台去试一试。
老师先请了泓懿。只见泓懿信心十足地走上来，然后把手盖在杯子上，拿起筷子，往杯子里用力一插，便发出沉闷的“啪啪”声，泓懿把筷子提起来，杯子像个听话的小孩，轻而易举地被提起来。泓懿还把杯子在半空中上下晃动，左摆右摆，看得我目瞪口呆。
这个实验太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老师告诉我们原理：由于杯内米粒之间的`空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒紧紧结合在一起，所以筷子就能将盛满米的杯子提起来。同学们这才恍然大悟。
“叮叮叮”，下课了，同学们意犹未尽地走出教室。真希望老师多给我们做这样的实验，让我们增长知识，提高实际操作能力。
筷子作文 篇48
今天作文课上，老师宣布这节课要玩“筷子夹珠”的游戏，同学们欢呼雀跃。老师宣布了游戏规则：全班分为两组，每组八人，每人用30秒的时间用左手拿筷子，把珠子夹到另一个盘子里，多者为胜。
游戏开始了，我们组第一个同学上场了，瞧，他拿着筷子，这边夹夹，那边夹夹，可左手夹珠子不是件容易的事呀！不但筷子不听使唤，珠子也调皮地滚来滚去。好久也没夹上一个珠子。在一边观看的同学紧张极了，有的说横着夹，有的说快点，来不及了，真为他着急！轮到我了，我一开始以为夹珠子很简单，但老师的筷子是塑料做成的，十分光滑，珠子也是不锈钢做的，所以珠子好不容易刚到半空就溜走了，像个淘气的孩子。我夹了老半天，还是夹不上，在这紧要关头，我忽然灵机一动，把筷子交插，让筷子之间形成的小三角固定，再把珠子夹上来。哈！我为我们组夹上一个珠子了。轮到下一个同学了，他也用我的.办法夹了一个珠子。但他算是白干了，因为他原来是“敌方”队员，可他弄混了，所以给我们送了一分。第一场比赛结束了，我们以2：0的成绩大获全胜。
第二场即将开始，老师教了我们一个妙招──用筷子把珠子铲起，把珠子“引”到“轨道”上，再把珠子扶到盒子里。但盘子太浅了，想要铲起珠子有些困难，所以我方和对方都没办法使用老师的妙招，第二场以0：0打平手。
今天我玩得很开心，筷子夹珠真是个有趣的游戏。
筷子作文 篇49
本周一，我们召开了一次辩论会。辩论会的题目是：一次性用品的利大于弊，还是弊大于利？
一开始，老师让我们拿出自己查的材料，并开始小组讨论。老师一声令下后，顿时，班里人声鼎沸。在我们组，李欣悦略微思考后，对我们说：“我觉得，一次性用品有利也有弊。”说罢，便向我们阅读了自己的'材料。我想：有理有据，很有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”其他两名同学也相继同意了。
首先汇报的是梁爽。她向我们说：“……一些国家他们用的一次性用品是从中国进口的。他们不砍伐中国的树木，反而浪费中国的资源……”我心里不由得为这些老奸巨猾的国家而感到愤怒。
接着是温悦。她自信满满地对我们说：“一棵20年的大树可以做成4000双一次性筷子，而每年就要使用几百万双一次性筷子……”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我在心里暗暗地想：这要砍掉多少棵大树啊！这仅仅是一年的！
其他小组也陆续做了报告。
最后，老师语重心长地说：“大家要客观地看待一次性用品，其实，主要是看人怎样做，你们同意吗？”“同意！”这次，同学们不仅是异口同声，而且是信誓旦旦！
总之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我们每一个人都要考虑到现在的环境问题，为环境考虑，做我们该做的，时刻记住：只有一个地球。
筷子作文 篇50
我是一双筷子，我的前世是一棵绿油油的小树苗。我盼望着自己可以成为一棵参天大树。
可惜，好景不长。有一天，一群人把森林的寂静给打乱了看见我的兄弟姐妹们一个个发出惨痛的叫声，我也为他们感到惋惜，恨不得马上把那些人给杀死。突然，一个工人来到我的脚下。“哦，不要，请留下我一条命吧！”话音刚落，低头一看，我的脚已经没了。
“兄弟姐妹们，快醒醒啊！”一个同伴大声喊着。我醒了过来，只见现处在一个工厂里。“轰隆隆”啊，我怎么变得这样——原来身强力壮的'我，怎么变得这样瘦小，我变成了两根又细又长的木筷。
我和其中的一些同伴们被送进一家五星级大酒店里。有一个外国人用完我后，把我扔进了垃圾桶里。一个保洁的阿姨看见了我，惋惜地说：“这个人怎么不知道筷子可以回收的呀！”于是我被扔进了水池里，我的兄弟姐妹们怎么都在这里呀！里面的气味臭得让我们喘不过气。经过一番折腾，我有变成了一双白得发亮的筷子。
后来，我又被送进一家兰州拉面馆。把我送到了一个小男孩面前，“这是电视上介绍的有毒筷子，不能使用它！”只见他高声大喊。说着便把我一折两断，扔进不可回收箱中，我便失去了知觉。
啊！我的命运怎么就这样惨，原以为可以为大自然做出贡献，结果就变成了这样。
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