描写四年级下雨的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的描写四年级下雨的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写四年级下雨的作文1
在我的印象里，天的样子是蔚蓝的，飘着朵朵白云。最美。而这时的天空却是乌云滚滚，一片灰蒙蒙的。今天，要下雨呢。
不一会儿，小雨滴开始点点地往下滴，下雨了呀！小雨中的一切在雾的遮掩下，变得朦朦胧胧，这雨让小草们享受了，滋润了的它们，舒展了身姿，显得精神饱满。
再一会儿，淅淅沥沥的小雨变成了中雨，豆大的雨滴打在脸上，既有点儿冷，又很凉，一把把雨伞在地面上旋转着，雨滴打在上面发出噼里啪啦的声音，在这凉爽的雨天显得格外清脆。
中雨慢慢变成了大雨，一场瓢泼大雨啊！硕大的雨点挥洒在这美丽的雾中城市。人人心中只有一个念头：快点回家！而雨中的小草此时挺了挺了腰身，把青翠碧绿展现得淋漓尽致。活像铺展在雨中的一块块绿色翡翠，呵呵，雨下得如此之大，定是老天爷太过悲伤了吧。
雨下了快一天了，终于在黄昏时停住了。久违了的太阳，依然向我们露出了灿烂的笑脸。雨后，是美好的。新鲜的空气，愉快的心情，还有那青翠的小草。
描写四年级下雨的作文2
自然界中，雨是一抹奇幻又美丽的景色。有倾盆而下的大雨，又有令人惊恐的雷阵雨，还有淅淅沥沥的小雨。我就是这其中最小的一员―――小雨。
今天，我和其他两位雨姐姐坐在云端看下面的世界。因为太阳爷爷太过热情，把下面世界都烤得无精打采。
原本挺拔的大树，现在都弯着腰，耷拉着头。而刚才还一直在树上跳来跳去、活泼可爱的小松鼠现在早就躲进了树洞。花儿们因为炎热和缺水，没有了往日的那种美丽，连知了的喊叫声也透露出干渴……
我看到这情景，我赶紧叫云妹妹把太阳爷爷遮住，接着，我就开始工作了。我将密密的雨丝洒向大地，像雾、像纱、像絮。放眼望去，整个大地陡然苏醒，焕然一新。大树贪婪地吸着雨露;爱美的花儿喝足了水，有了原来的光彩，它们开始在雨中欢笑着，翩翩起舞;小松鼠躲在树枝下，伸出小手，接着雨滴，一副兴奋的样子。
我见它们都有了精神，便开始走向树林深处。那里是多么安静，只有我打落在树叶上的声音，我第一次发现我发出的声音竟然那么的美妙，沙沙沙，由近及远，忽轻忽重，好像一首首优美的曲子……
天色不早了，天空妈妈叫我回家。这时，我看见天空的那边出现了一条彩虹，它凝结了我的汗水，留给了天空一道绚烂。
我给世界带来了快乐，也带来了清新的空气!
描写四年级下雨的作文3
干净的天空上有着一朵朵翻腾的白云，在太阳高照的天气下，蝉声源源响起，微风掠过大地，植物款款摆动，充满了夏天的气息！
微风走远了，阳光消失了，云朵进化成一团又一团的“黑色会”，嚣张的霸占天空，狂风无情的吹毁，夏天的美好气氛，此时豪雨也和它们一搭一唱的下起！大树在雨中顽强的抵抗，动物纷纷躲进家里。雨低不停的撞击地面，雨水不断的冲击池塘，铁皮不时传来“叮叮咚咚”吵杂的声音，这时眼前一片蒙眬！
下与限制我不能雨中嬉戏，不过任信的我绝不认输！拿起花花绿绿的雨伞，走在路上，村庄并不死寂，仍然有人出来收衣。玩水！放眼望去深山。院子里，无论是大人。小孩，手中都紧握住着带子，要做什么是呢？走进一瞧，原来大家在捡蜗牛，有些人为了蜗牛争的天翻地覆，有些人为了抓更大蜗牛，差点从山顶，落山脚下，真是命大啊！在池塘边，一群又一群的的小孩，争先恐后的想跑到水里，抓青蛙，那些小孩真夸张，不顾自己的性命，奋不顾身的扑向青蛙！路上，不只有我一个人，也有情侣共撑一把伞，在雨中假浪漫，我看了觉得自己是“电灯泡”所以就跑走了！
在回家的路途，雨势小了，可是地面还是有很多水，车子一来往，路人就被水溅的心情不愉快！可是我很快乐，总觉得满载而归，因为在雨中漫步，犹如在看三D立体电影，看的心中充满快乐，所以下雨天并不是坏事！
描写四年级下雨的作文4
天气突然变得又闷又热，柳树婆婆耷拉着脑袋，知了在树上也热得忘了鸣叫，大黄狗喘着粗气，像刚跑完几千米一般，一阵阵热浪迎面扑来，令人们烦躁不已。
跟着一缕轻盈的风，雨，突然来了。“滴——答——滴——答”像水晶破碎了一般，好听极了。雨珠小心翼翼地落在叶子上、雨伞上、建筑物上，发出异常清脆的响声，许多飘飘洒洒的雨丝，合奏出一首又一首梦幻般的曲调。
雨，把城市笼罩在一片轻雾之中，一片静谧之中，让人不想打破这唯美的图画，只想静静地享受这一切。雨中的世界变得更加梦幻，好似进入了绮丽的仙境一般。
在这梦幻的世界里，谁都会浮想联翩：或许会有一位小仙子飞过来，带你踏入一个神秘的世界；或许早已灭绝的恐龙，神秘地躲在你的背后，吓你一大跳；或许自己突然飞到了天上，神秘地在人海中不见了；或许……雨，像一位心灵手巧的少女，编织出了一个奇妙的世界，又像一位调皮的小孩亲吻着大地。雨，给大地蒙上了一层神秘的面纱。
渐渐的，“雨的交响曲”已到了最后的一章了。雨声越来越小了，最后静得可以听见掉下的绣花针了。乌云渐散，一缕阳光透过薄薄的乌云，撒下一束金丝线，知了又开始与鸟儿合唱了。
路旁的小水洼已没了踪影，雨，又悄悄地被乌云收回了。
描写四年级下雨的作文5
老天爷“翻脸”比翻书还快，五分钟前还是晴空万里的，突然就乌云密布了，什么个情况啊。
下雨就下雨，偏偏在我和妈妈回家的路上下雨，真是欲哭无泪，我和妈妈逛街回来，坐上小电车，开到一半就开始乌云密布，还吹着风，妈妈说肯定要下雨了，妈妈加快速度，可是还是没有雨快，一滴两滴三滴……哎呀被雨淋了，妈妈赶紧开到天桥下面躲雨，不一会儿，就噼里啪啦的下大了，渐渐的，躲雨的人越来越多，个个嘴里念叨着，这雨怎么说下就下，一点预兆都没有。
大概十几分钟，雨开始变小，有一些人批上雨衣就开着车走了，有些人还在等，就像我们一样，想等雨全部停了再走，终于雨停了，我们就出发了，因为下过雨，路上滑，妈妈没有开快车，看着快到家了，我的天啊，居然又下雨了，这回可没那么幸运了，这次没有躲雨的地方了，妈妈对我说坚持一下，马上就到了，等我俩到家的时候，已经成落汤鸡了，然后妈妈马不停蹄的下车，催着我，快点去吹干头发，然后洗热水澡，再然后妈妈倒了一杯温开水给我，生怕我感冒了。
哼，无情的天气！
描写四年级下雨的作文6
「淅沥淅沥！」「哗啦哗啦！」雨水乐团开始演奏了！清脆的声音打在屋顶上，越来越急，越来越快，越来越大声，从打击音乐转变成摇滚音乐了。我喜欢下雨，雨水乐团每次表演的内容都不同，总会让人越听越着迷。聆听雨声，就彷佛欣赏大地为我们演奏的天籁之音，时而轻柔呢喃，时而震撼人心，曲目不同，各有巧妙！
有一天，台风带来的豪雨下个不停，一分钟又一分钟，一小时又一小时，经过了白天又越过了黑夜，等到黎明时，风雨渐歇，而湖里的水早已淹到陆地上了，全家人兴奋的跑下楼去抓鱼。找了半天，没有什么收获，只提了一袋污水和几条小鱼回家，虽然斩获很少，但是却充满了抓鱼时的乐趣。最后，我们将这些小鱼放回湖中，看着它们一溜烟就不见的身影，心中真是喜悦。
有些人喜欢下雨，因为雨水能滋长万物，也能为我们提供各式各样的用水方式，更能让我们尽情的玩水。不过，也有一些人不喜欢下雨，因为他们不喜欢雨水嘈杂的声音，更不喜欢大雨流进家门的惨况。而水为我们带来的活泼生机，也为生物们提供了生存的要件，雨水对我们来说真是太重要了。
虽然水看起来好像用不完似的，但是，我们一定要懂得珍惜，不要浪费任何一滴水。日常生活中的每一杯水，都是经由很多人努力才能得到的，因为雨水是不能直接生饮的，要经由多次过滤才能食用，所以，我们在喝水时，要感谢那些默默提供我们清净水源喝的人，同时也要感谢老天爷降下的甘霖，让我们快乐的生活在蓝色的地球上。
描写四年级下雨的作文7
在星期天的晚上，突然下了一阵倾盆大雨，我吓得魂飞魄散，那一天的雨量，让我十分惊讶，因为早上还晴空万里，原来还以为一整天都是好天气，结果我是大错特错，让我突然回想到有一天返回中坜途中的经验。
有一天，我们开着车子上高速公路，刚穿过中和隧道，刚下起了滂沱大雨，好像有人要把一个超大水桶里面的水倾倒出来一样，哗啦哗啦的声音像瀑布一样，车顶也咚咚作响，好像一堆弹珠要把车顶给撞破，幸好车子很坚固，不怕它的突袭，这一波豪雨，彷佛千军万马，气势磅礴，视线被猛烈的雨势干扰，四周白茫茫的，彷佛套上一件薄纱，我的情绪也随着他们的节奏起伏不定；幸好！雨来得急去得也快，不一会儿乌云散尽，眼前一片光明，我的心情也豁然开朗。
下雨就像上帝在帮大地洗澡一样，万物因为雨水滋润而充满生机；我每次淋浴之后，就顿觉神清气爽，所以，每次两天来临时，我会联想到地球需要清洗一番！除了清洁的功能之外，雨水还能提供万物水资源的补充，所以，我们要珍惜水资源，不可浪费，因为不是每天都会下雨，我们要将雨水储存起来，以备不时之需、
大家都认为下雨常常会造成生活作息的不方便，但换个角度想：其实下雨也不错，因为天有变化，才会让生活更丰富，如果每天都晴空万里，大地上的作物就会因干旱而枯萎，所以，，每次下雨天，我都会想到老天爷送水给我们享用，洗涤我们的环境，而且，拿着雨伞在雨中漫步也挺诗情画意的'。
描写四年级下雨的作文8
夏天的太阳像个大大的红气球挂在天空，人们有的人在家里面吹空调，有的人在家里面吹电风扇，还有的小孩在游泳池里欢快的游泳，知了趴在树上知了知了的叫着，好像在说：热死了热死了，小狗吐出粉红色的舌头，好像在说：好热呀好热呀，夏天最幸运的动物就数青蛙和小鱼了，因为青蛙和小鱼可以在河里面欢快的游泳。树木被晒得抬不起头来，只有荷花象亭亭玉立的姑娘站在荷塘中间，
夏天的天气变化多端，刚开始是烈日炎炎，不一会儿就乌云密布，雷电交加，这时天空就变暗了下来，这时候就有人们欢呼着下雨了下雨了！人们急忙把自己带的东西装好，准备回家躲雨，而卖东西的人就把自己的东西收拾好，躲到帐篷底下，防止自己的东西被雨淋湿，过了一会儿，雨象倒豆子一样落了下来，每一粒都象透明的珍珠一样，落在了树叶上，树叶上落满了水珠，下雨的时候，蚂蚁急忙带着自己的行李向高处搬家，下雨之后，树木露出了笑脸，好像说谢谢你雨水，车就象轮船一样，在潮湿的马路上奔驰，小狗摇着尾巴，好像在说好凉快呀好凉快呀，知了也不叫了，荷花上面沾满了水珠，滚来滚去，象小珍珠一样在荷叶上面，鱼浮出水面游泳，人们急忙回家，把自己的衣服收拾好，地面上象开了一朵朵花一样，我开心极了，因为下过雨后，天气很凉快。
描写四年级下雨的作文9
蚂蚁是一种非常可爱的.勤劳的小动物。它又黑又小，全身分头、胸、腹三个部分，还有三对足，一对触角。
有一天，我上街去买东西。偶然，我发现地上有一群“黑点”在移动。于是，我蹲下来仔细观察。原来这“黑点”就是蚂蚁。它们从地上的一个小洞里面爬出来，走到一棵花下，顺着花枝往上爬，爬上一面墙，钻进墙上的一个洞里。它们搬着东西，好象在搬家。有的蚂蚁背了虫子等食物，有的背着卵，有的背着……我想：“好好的窝放着不住，为什么要搬家？”正好，新华书店就在我前方不远处。
于是，我加快脚步走进书店去查看有关资料。查阅书本后我知道了原来是蚂蚁会预测天气。它搬家说明要下大雨了。它害怕大雨会冲毁自己的家，所以才搬家的。我知道后立刻跑回家去告诉妈妈。
妈妈听了我的话，立刻收下衣服。她刚把衣服收进屋子，倾盆大雨就从天而降。妈妈说我真了不起。我呢，想到这是小蚂蚁的功劳，是小蚂蚁提醒了我，否则后果不堪设想。小蚂蚁，谢谢你！
描写四年级下雨的作文10
雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
“啪！”笛声瞬间停止。父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
“该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
“下雨天，好吗？”他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆。
从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。他只记得父母的期望，他的心中只有考上好大学的呼喊。亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不知道他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。儿子正在静静地写字。父亲轻轻的说：“又下雨了。”儿子没有说话。
“出去走走吧。”父亲说。儿子不能相信这话出自他的父亲之口。疑惑的他望向父亲。眼神中，父亲是那么的和蔼，又是那么的亲切。
“去树林吧！”他兴奋的跑出去。突然，他转身回来。对，他差点忘了那把竹笛，雨中，他的笛声传遍了树林的每一个角落，他的欢笑在树林里回荡。他尽情的欢笑，他终于从学习中释放。雨，淅淅沥沥的下着。
下雨天，难道不好吗？下雨天，真好！
描写四年级下雨的作文11
轰隆一声，雷公在天上敲起了大鼓，小雨点得到指令从云朵里跳了下去。
小雨点滴答，滴答地落在了小溪姐姐的身上，兴奋地说：小溪姐姐，听人说您的歌好听，为我们唱一首歌吧。小溪姐姐哗啦哗啦地说：当然可以。说完，小溪姐姐放声歌唱哗哗啦啦滴滴答答叮咚叮咚歌声时而轻快，时而低沉缓慢，时而悲伤，时而急促，小雨点听得如痴如醉，仿佛忘记了自己。
小雨点沙沙沙的落在大树爷爷的身上，快活的说：大树爷爷，我来帮您洗个澡吧。大树爷爷高兴地说：那真是得劳累你们了，谢谢！说完，下雨点哼着歌拿着刷子帮大树爷爷开始洗澡了。
小雨点落在教室的窗户上，窗户大哥砰的一声关上，严肃的说：我不能让你们扰乱学生的学习。不，我们没有恶意，我们只想隔着您的身体看学生们学习的样子。小雨点乖巧的说。
原来是这样啊，这个可以。
谢谢窗户大哥。
你们要安静点哦！
好的。
于是，有更多的小雨点啪啦啪啦地落在了窗户大哥那透明的身上。
原来雨中的景色这么美丽！我痴痴地望着窗外，不禁赞叹着这幅美丽的图画。
五年级:江子俊
描写四年级下雨的作文12
我们每个人对雨都很熟悉，可是雨是怎么形成的，你知道吗？
当地球上的水受到太阳光的照射后，就会变成水蒸气被蒸发到空气中，汽在高空遇到冷空气便凝聚成云滴，形成云。那时候的云滴很小，直径只有0。01~0。02毫米，就连云中体积最大的云滴也只有0。2毫米。
云滴要变成雨滴降落地面，体积大约要增大100多万倍。云滴在云内是样怎么增长变大的呢？
他们主要是有继续凝结和相互碰撞并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样它才能增加多次碰撞并合的机会。
雨滴很大，受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，又会有向上的力加在雨滴上，使雨下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定程度时才能形成降雨。
降雨时雨滴的降落是非常美丽的。
你瞧，雨从空中落下，洒向大地的每一个角落，像一颗颗晶莹透明的珍珠，又如断了线的珠子一样。近看，白花花全是的水，地面形成一条流淌的河，远看，楼房和树木都是模模糊糊的，眼睛像蒙上一尘薄雾；朦朦胧胧让人像在梦境中。
可爱的雨不仅漂亮，对人类还有很大的帮助。
雨是地球水循环不可缺少的，是几乎所有远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法；雨还可以自然地灌溉农作物，利于植物造林；雨还能减少空气中的灰尘，能够降低气温；另外，降雨有利于水库蓄水，可以补充地下水，补充和流水量，有利于发电和航运，雨的好处真不少！
描写四年级下雨的作文13
一阵阵狂风肆虐地吹着，跟着飘来一团团漆黑的乌云，紧接着一阵阵隆隆的雷声，雨，敲锣打鼓地来了。
天空被黑暗笼罩着，乌云像球一般风卷残云地滚过来。闪电如同一把锋利的匕首，令人望而生畏。“轰！——隆——隆——”一阵震耳欲聋的雷声，倾盆大雨霎时间自天而降。
狂风卷着豆大的雨珠扑面而来，再加上隆隆的雷声，多么像是一个疯狂的摇滚乐队在演奏着天空的交响曲啊！
暴雨中，小草低下了它那娇弱的小脑袋，小树被狂风吹弯了腰，树叶在沙沙地响，疯狂地摇摆着。马路上的坑坑洼洼已经如同一条“小河”了。车辆驶过，水花便激起一个个“小喷泉”。汽车玻璃上，雨水如飞流的瀑布，尽管雨刮器在不停地划动着，但仍然无济于事。
雨还在下个不停，狂风摇晃着枝叶奏出哗啦啦的音乐。雷公电母喊着口号，一道道闪电划破了天空，一阵阵惊天地，泣鬼神的雷电划过宁静的地面，仿佛要把整个世界摧毁了似的。终于，雨停了，风屏住了呼吸，雷电好似跟我们捉迷藏似的，一下子消失地无影无踪了。世界也一下子安静了许多。小树挺直了腰板，叙述着沐浴后的喜悦，变得格外翠绿。树叶上的小水珠晶莹透亮，令人赏心悦目。
啊！大自然真是一位神奇的魔法师，他把雨后的景色变得那么生机勃勃。
描写四年级下雨的作文14
太阳收起了他的光辉，云朵聚集在一起，天空渐渐暗了下来，空气中充满了潮湿——雨，无声无息地到来。
先是一两滴，落在地上。轻轻的，让人毫无察觉。紧接着，雨越下越大，豆大的雨珠像断了线的珠子，从天而降。“沙啦啦，沙啦啦……”像一名歌唱家在空中歌唱，又像一位天真无邪的小女孩，在云端上朗诵。这种声音，虽然不是天籁之音，但是听后便很难忘却，总是有一种清爽的感觉！
雨，打在我的脸上，冰冰的，凉凉的，让我神清气爽，就像大夏天吃冰棍，只有一个字——爽！我继续让雨拍打我的脸颊，每当雨珠碰到我的脸时，我总是心旷神怡，仿佛自己已经变成了一滴雨珠……
雨愈来愈猛，转眼间，“沙啦啦”变成了“哗啦啦”，转眼间，优美的月光曲，变成了激情的摇滚乐。伴随着雨声，我的心情越来越愉悦，啊！这是大自然所演奏的音乐呀！
我沉醉在雨声中。不知不觉，雨，悄悄地停了，天也亮堂了许多，太阳出来了。在雨后，一切都是那么新鲜，你瞧！那棵大树的树叶被雨水冲刷后，在阳光的照射下变得更加翠绿，更加明亮了！
雨，让阳光变得更加温暖；雨，让天空变得更湛蓝；雨，让树木变得更茁壮；雨，让万物变得更美好！
描写四年级下雨的作文15
下了好几天的大雨，总算停了。我已经在家里呆了好几天，脚已经痒痒了，我连忙叫妈妈乘这个不下雨的时候带我去玩玩。
在车上，我听妈妈说，因为这几天都在下雨，所以我们家附近那一条河河水上涨了很多，说带我去看看。
过了大坝，到了桥上，我看见原本岸边干了的地方又被大水给淹没了，而且就到了离地大概还有15厘米的距离。我看了，心里有点怕怕的，心想：这河水会不会满出去，然后把房子给淹了？希望不要这样，要不然我就惨了！
我来到了桥下可以散步的那个地方（栏杆就在那里）通下去的楼梯台上看。"哇！下面的路好脏啊！"我忍不住叫了起来。这时候，我突然听见旁边的一个叔叔说："水退了好多啊！"这时我大吃一惊，这么满的水不是涨了吗？怎么说是退了很多呢？后来，我才知道，原来以前的水比现在还要满，都满上岸了，幸亏有一些树种在台子上，要不然那一些树也要被水泡了！我总算知道了为什么下面这么脏，因为河水冲上来了，把很多的泥呀，沙呀，草杆呀，泡沫板呀什么东西冲上来，可脏了！
其实，以前这条河是很干净的，但后来，有一些人就把一些垃圾倒到河里，弄的河脏稀稀的，但是垃圾并不多，所以，情况并不是那么严重。
大家要保护环境呀！不要再污染环境了！
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