精选高中作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的高中作文4篇，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
在城市的边缘，有一条小小的河，寂寞的，许多年以来一直寂寞的在流淌着。
在这条小河的旁边，在临着小山杂草丛生之中有一间小房子，有着两间小房间的房子。屋顶的瓦，是老式的，很旧很旧了，却还完整着，以保护着这个小小的房子不会被一场又一场的雨而打倒。墙上的白灰掉落了些些许许，没有让这墙变得难看，倒反而增加了几分另类的美感，不经意的看去会以为这墙上是画了些什么吧！
小房子的两间房都是没有窗户的，却有着两个门，一间房一个门。难道，这两间房竟是不相通的吗？
小河的上游是山，成片成片的山，小河的下游也是山却也会夹着些田与地了。只是，沿着这条河，不管是上游还是下游，你一直走着，走的再远，却发现都不会再有第二个房子了。
一直以为，这个小房子应该是没有人住的吧！因为那两扇门一直都是关着的，却也一直没有走近去看过，那关上的门上是不是也还挂着锁。
只是当有一天，那两扇门却开了，在夜晚就要来临的时候。
一个瘦弱的身影，一个孤寂的身影，从河上游的山里慢慢的走了下来，到了这个小房子前面，只轻轻的推着，就那么容易的推开了那门。
房间里很空，只有简单的一个柜，两把椅，一个凳，一个用砖头砌起的已经烧的黑黑的小灶，一个小锅，一两个碗，一个桶。
真的，就只是这样，看的很仔细了，两间房里所有的东西加起来，就只是这些。
哦！不对，其实还有的。在对着门外的墙上，两间房相同的地方，都用什么挂着一朵红色的什么花？走近了些，看的仔细了些，是两朵玫瑰花，一间一朵，一对的玫瑰花。
觉得那花应该不是真的吧！虽然很红很艳，还连着绿绿的叶，想来应该是那种假的塑胶花吧！没有很奇怪，会是两朵假的花，却有点想不懂，为什么会出现在这样的两间房里呢？还那样的一朵一朵的挂着。
瘦弱的身影是位老者，一个脸上除了沧桑已经找不到任何表情的老人。
老人提着桶，脚步艰难的从房间里走出来，走向寂寞的河边。老人身上的衣服已经看不出颜色了，脚上的鞋却是双结实的千层底，一步一步，虽然艰难却也有力着。
以为老人是要来河里提水的，甚至还有些担心，老人会提得动这一桶水吗？只是，却没有。
老人走到了河边，却放下了桶，然后低着头，看着河边的岸，然后一步一步，原地踏着，转着，好久好久也不曾停下。
怎么呢？这是怎么呢？
老人坐了下来，对着缓缓流着从未停下的小河，慢慢的坐下了。
老人很安静的看着小河，很意外的，发现老人其实不全是在静静的看着这河，老人的嘴还在动着，一下一下，像是在说着什么？
对，是在说着什么？老人是在对着小河在说话，只是在说些什么呢？却没有办法听见。只是，凭感觉，老人这话一定不是对河说的，一定是有个人，有个只有老人才知道老人才感觉得到的人存在着。老人是在对她说着话，说着想说的话，说着不得不说的话。
因为，不一会以后，老人竟从桶里拿出了那花，那两朵红红玫瑰花。再看看，那小房子，那两间房，那墙上，那花真的不见了。
老人把花一朵一朵的放在了河里的水面上，一朵一朵的，看着那花随着那河水，那寂寞的河水流向了下游，不知名的地方。
老人的眼光，随着那花，追着赶着，不觉间，似乎是流下了泪，抬起手在脸颊不停的拭着，拭着那伤心的泪。一定是的，伤心的泪。
花随着河，流走了。泪随着心，也流尽了。而光明，这白天，也随着这黑夜的侵袭狼狈的躲进了山的那边。
提着桶，老人往回走了。夜晚的天空，真的一点亮都没有了。只是，老人却好像一点也不怕这夜的黑，还是那么艰难的走着，只是无形里，却感觉那脚步里多了份轻松，一份不小的轻松。
轻轻的拉上门，老人又向着河的上游，那成片成片的山里走去了。
像个迷，没有一点声音，没有一点言语，从开始到结束，似乎只有那条寂寞的河会懂这里面的故事吧！
老人往山里走去了，山里不也是没有人家的吗？不也是没有房子的吗？那，他要去哪里呢？那么艰难的脚步，要走向哪里呢？
只是，当第二天，那小河边来了三五个人，从山上抬着老人的遗体走向这河边，走向那小房子时，才突然的有些懂了那两朵玫瑰花的故事。
有种很心酸很心酸的感觉，在心间转着，挠着。生命，如此的脆弱，更是如此的冷漠。那老人，从生到死，一直都很明了着，坦然着。只是，如同这小河，他怎么也如此的寂寞呢？
高中作文 篇2
风雨
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼的又腾上来，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的，蘑菇长在了空中。哗的一声，落了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。
天逐渐黑下来，气候却闷得令人难以呼吸，指挥室昏暗的油灯、此起彼伏的电报声和晃动的人影与黑得不透风的夜形成鲜明的对比，外面似乎有风吹过，悠悠的却吹不到每个人心里。
已经是第五个不眠之夜，每个人的身体都熬到极致，在极度疲乏饥渴的情况下每双眼睛都烧得赤红，却在下一秒陡然神采尽失，尽是茫然与无助，坚持到今日，全凭一种信念支撑，可是当初的信念到底是什么？似乎曾经是那么清晰，可现在似乎有些模糊了。
暂时的休战让每个人有一丝喘息。放空思维任由思绪纷飞飘去遥远的家乡，那个大山里安宁的没有硝烟的蓝悠悠的天和金灿灿的麦浪，有亲切唤着自己乳名的娘亲，有眼里盈满深情的女郎，有质朴的乡亲，朗朗的书声，润泽的细雨，厚实深沉的土地，清晨打破沉寂的布谷鸟与喜鹊，暮晚家家飘出的缕缕炊烟。即使烈日下田里劳动，与家人的拌嘴，在大雨来临时一起去麦场抢收麦子……虽然家境不够殷实，但一家人每天都在一起，现在看来是如何的幸福与奢求。
究竟这种平静是何时被打破的，却已然忘记了。只记得很久以前那个风雨交加的夜，那一双双充满泪水的眼。脸上似乎有冰凉的液体滑落，是泪还是雨，不清楚也不愿知晓。黑夜中一声沉重的叹息，是乡愁，是茫然，是无助。是谁发出的，是他吗？不，是他们的。青春的热血洒在远离家乡的土地上，他们究竟为了什么？
风刮的更猛烈了，吹散白日看不完的硝烟，吹起土地上的细小土粒，树叶打着卷飞起落下，有橘红的一点光忽明忽暗，似乎有人吸烟，却是极劣质的烟草，空气中泥土的气息混着硝烟与烟草味，不断升腾。
天地内只有一双双眼睛还亮着，却静的可怕。天边一道紫色的光电疾驰而来，穿过瞳孔直抵思维深处，是每个人都看清自己的内心，接着跟来一声闷雷，倾盆大雨急泻下来，打湿了发丝，顺着脸颊流下，流向脖颈透过皮肤渗入血液。使心沉寂下来，使头脑清醒，意识回笼。强提一口气，闭眼睁眼之间，隐去浑身疲惫。凝神望向远方，眼前闪现出那一双双或熟悉或陌生的荡漾着希望的眼，曾经以为战争都是将人带入麻木与冰冷，而现在风雨涌动中蓦然明白战争真正的意义是和平与希望。
雨停风止，曙光再现。新一日的希望冉冉升起，新一轮的战斗即将打响，“收复河山，还我家园”无声的誓言响彻心扉，成为新一天全部精神的支撑。
高中作文 篇3
俗话说，吃得苦中苦，方为人上人，生活便是如此。面对挫折，有的人坚持下来了，有的人却受不了。坚持下来的人便是生活中的强者，他们在暴风雨袭来时，并没有选择逃避，二十迎风破浪，克服重重困难，才能击打出美丽的浪花。
历史上有许多仁人志士在与苦难和挫折的斗争中做出了不平凡的业绩。海伦。凯勒便是这样一位生活中的勇者。她一岁半时因为一场大病而终身失明、失聪。然而，在莎莉文老师的耐心教导，循循善诱和自己坚强意志的帮助下，她最终考上了哈弗大学德克利夫学院，并且写了十四部具有世界影响力的著作。在挫折面前，海伦没有自暴自弃，也没有感叹命运的不公，而是穿越绝望，手中紧握自己的梦想，重塑生命。
司马迁的生命中遭受的`挫折更是难以想象，他为了帮自己的朋友开脱罪名而被皇帝一气之下处以宫刑。他不消沉，也不气馁，而是顽强地活着，艰难地创作，经过二十余年的专心著述，终于完成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的历史著作——《史记》。司马迁之所以能够坚持下来，是因为他知道，要想通向光明的彼岸，必须先要经过风雨的洗礼，因为阳光总在风雨后。
“天将降大任于斯人也，必须苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”勇者视苦难为通向黎明的必经之路，而懦夫则视苦难为跌入黑暗之渊的独木桥，显然，面对同样的机遇与挑战，不同的人有不同的看法。而我认为，真正的勇者，应该是当他被挫折和失败绊倒一百次，他还会第一百零一次地站起来。
面对挫折，我们要摒弃绝望与孤单，用仁者的眼光看待人生道路上的一切风风雨雨，因为幸福也许就在转角等候着你，只要你坚持自己最初的梦想，勇于面对挫折，更应该感谢挫折，因为是它将你从抑制不经世事的幼雏蜕变成一只强壮的雄鹰，翱翔于广阔的天际。
高中作文 篇4
例1：以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的。(60分)
注意：①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。
【易错点点睛】审出题目中的虚指或象征意义。有些题目，本身就是双关语，其意义既有实指的具体的事物意义，也有虚指意义。审题时要审出它的象征意义，如“季节”，它可以象征人生的某个阶段，少年、终年、老年。而入人生的某个阶段就是季节的象征意义。
【示例】“提篮春光看妈妈”，妈妈是对象，要求看的对象必须是妈妈（可虚指）。可是这里面，“春光”具有很强的象征意义，是审题的关键。“春光”，采用了借喻手法，可指丰硕的成果、骄人的成绩等。因此，“春光”可以理解为离开妈妈后自己在学业上取得的成就，也可以理解为离开妈妈后自己在做人、生活等方面获得的进步。
【专题测试】1：请以“春天的故事”为题，写一篇，要求内涵丰富，抒发真情实感。文体不限，不少于800字。（60分）
例子2：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭 。
【易错点点睛】审出题目中的修饰性词语的限定意义。有些题目或是偏正结构，那么那些起修饰作用的定语或状语就是审题的关键。还有一些题目或话题，不是偏正结构而是动宾结构，这种情况下，一般审题的突破就在动词上。
【示例】“诗意”词典的意思是“像诗里面表达的那样给人以美感的意境。”而这里的“诗意”更多的应是指人的一种生存态度，生命质量，心灵世界等精神生活与审美取向，一种健康而有文化的心理。“诗意地生活”是充满希望、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验，像“自由”“高雅”“聪慧”“崇高”等。
“诗意地生活”是一个偏正短语，“诗意”是名词作状语，修饰“生活”，“生活”做动词看待，因此也就是一种动态的行为过程或心理体验。
【专题测试】2：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
世界上，有一群人叫波西米亚人，与其他劳动人民一样，他们勤劳、勇敢，但有一点不同，他们总是热情高涨，把劳动看成是快乐，而不是压迫。一天，一位德国旅行家行走在沙漠上，迎面就碰到这样一队人。另他不解的是，为什么每走一小段路，他们就要放下行李休息一会儿。于是，他上前问原因。回答声不很响亮，却很清楚：“因为我们走得快，而我们的灵魂走得慢，我们要停下来等待灵魂赶上我们，不至于让他落在后头……”
请根据你对以上材料的理解和体会，展开联想，自选角度，以“带着灵魂上路”为题写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，不少于800字。
例3：阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。
【易错点点睛】审出题目或话题中限定范围内那些仍可以自由发挥的广阔空间。有些题目或话题，可能是一些介宾结构，也可能是一些表条件的词语，但命题人的话没有说完，后面留下了让考生自由发挥想象的空间，这样的的题目或话题，审题的重点就是审出那些命题人没有说完的话。
【示例】首先让我们来关注话题中的“传递”二字，主要有两种类型：一是实实在在的物与物之间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递等、奥运圣火的传递等；二是虚化的精神上的传递，如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递，友爱善良传递等。 从话题的提示中可知，本话题更注重的是一种精神上的传递，因此，的立意以虚写为高。另外从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。
【专题测试】3：请以“变”为话题作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
例4：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的。
要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。
【易错点点睛】审出题目或话题隐含的限定因素。有些题目或话题本身暗含有一些限定因素，审题时需要注意这些因素。
【示例】审题，主要取决于对“记忆”内涵的理解。这里的“记忆”不是一般意义上的记忆，而是那些在自己的人生阅历中，心灵受到撞击后留下的深深烙印。这些“记忆”，留给我们的内心感觉或宏大，或涓细；有的喜悦，有的痛苦；有时是一种强烈的震撼，有时是美的陶冶，有时则是深深的启迪。对任何人来说，这种在内心深处引发的丰富情感和震撼，不但不会随着时间的流逝而淡化，反而会历久弥新，永不磨灭。当然，也可以是一个国家或民族的记忆，这是记忆的虚化。
【专题测试】4：追求、追逐、追随，都是“追”。
请以“追”为话题，写一篇。
要求：（1）除诗歌之外，文体不限。（2）不少于800字。
例5：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
【易错点点睛】审出材料中的关键词句。在材料作文、新命题作文或话题作文的材料中，有些关键词句能够揭示材料的主旨，对审题有重要的指向作用。这些句子的位置一般处在开头或结尾，有时候回在语段中出现。话题作文中的关键词语，一般在材料提示部分出现。
【示例】关键句子“母语是民族文化的载体，是民族生命发展之根”给考生以思考的起点与方向，也给考生以自由空间。中国文化源远流长，而作为这一切的载体，母语（汉语）有着数不清的历史典故和道不完的神秘魅力。汉语是民族的根，精神的根。同时，提示语在强调母语重要地位之时，也隐射了当前母语及其尴尬的地位。这启示我们讲以什么样的心态去面对现状。
需要注意的是，不能单纯停留在语言的层面上，一味讨论种种语言现象，应该进一步思考“母语”所传承的文化内涵，通过语言现象的阐释，揭示现象背后的深层次原因，表达自己对中国传统文化如何继承和发扬的理性思考。
【专题测试】5：阅读下面的文字，根据要求作文。
有人在某次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西常怀敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧和节制，从而与外界形成良性互动关系。
以“常怀敬畏之心”为标题写一篇，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
例6：阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的。（60分）
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【易错点点睛】审出材料中的感情倾向。有的材料中暗含了命题人的倾向，肯定什么，否定什么，把握了这些也就审题的方向。
【示例】这个题目主要体现的是关于“帮助”的主题。从材料的本身来看，包括正反两个事例。这里的每一则材料都涉及帮助和被帮助双方及其位置转换后的情况，故两则材料又有对比的作用。第一则材料中接受资助的178名贫困生完成学业就业后，没有一个去看望丛飞。而第二则材料中一个四年级的女生则为了给小李治病，捐出了全部的春节压岁钱。一正一反，命题人明显是肯定后着的行为。因此在立意是，可以立意为“助要学会感恩”。
【专题测试】6：阅读下面的文字，根据要求作文。
西方哲人奥古斯丁说：人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自身置于脑后……
请以“发现自己”为题目，写一篇作文，不少于800字。
例7：阅读下面的寓言，根据要求作文。(60分)
古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失了火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到了王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。 （据《郁离子冯妇》改编）
上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。
【注意】①所写的内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在中可用也可不用。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
【易错点点睛】审出材料中的因果关系。有的材料中包含了一定的因果关系。分析导致的原因，才能弄明白命题人的意图。
【示例】这则材料的中冯妇的悲剧是语言沟通不畅，因此可以从语言能力的提高，对沟通的益处构思立意，也可以从语言沟通的积极意义入手。
【专题测试】7：阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。
公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”
说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。
读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
例子8：阅读下面这首诗，根据要求作文。
沙
苗得雨
世上好像———
只有沙最不值钱
然而，最宝贵的东西———金，
就在它的里面。
阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。
【易错点点睛】审材料中的意象。作为材料作文的诗歌，一般都采用了托物言志的写作手法，借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。
【示例】世上看似最不值钱的东西往往最宝贵，除了沙，还有空气、水、阳光……由此看来，贵于贱也是辩证统一的。
普通的事物中含有深刻的哲理，外表朴素的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大意义，简单的生活中蕴含着人生的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潜能，同样能够使自己的人人生发出金子般的光辉。
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