精选小学作文十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学作文10篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
放暑假了，我和爸爸回到了乡下的爷爷家。
由于天热，吃过晚饭后，我就和爷爷、爸爸到平房顶上乘凉，躺在凉席上，看着灿烂的星空。漫天的星星眨着眼睛，有的挤到一块儿，有的却分得很散。
只见正上方的夜空中，有一条白茫茫的光带，闪闪烁烁，仿佛是一条白河在缓缓流动，原来这是银河。听爷爷讲，过去人们赋予银河很多美丽的名字，如天河、银汉、星汉等，还为她编织过许多动人的故事，现在还流传着“牛郎织女渡天河，一年一度鹊桥会”的美丽传说呢。
西北方的天空中，最耀眼的是七颗比较明亮的星排列成“勺子”形状，这就是著名的北斗星，又称北斗七星，传说它是北极区最亮的星座——大熊星座。北斗星勺口对着的方向正是北极方向，当 在夜间行走时，它就是我们最可靠的向导。
我向东方望去，由于是月初，月亮呈月牙形，她像个调皮的孩子，一会儿躲进云层，一会儿又钻出来，好像在跟我捉迷藏。月亮四周的星星不停地眨着眼睛，好像在看热闹似的。
啊，夏夜的星空是如此美丽、神秘、奇妙!
小学作文 篇2
李老师，是我的语文老师。她，是一个慈祥的老师，是我们的前几任班主任。她，有着满头的黑发，炯炯有神的眼睛。李老师会用眼睛说话，她的眼睛能表达一切。
这五年来，李老师一直都在勤勤恳恳地工作，没有一天松懈怠慢。我一直把她当成我的“母亲”，因为她养育了我，给了我知识，让我懂得了许多，我想对她说一声：“老师，您辛苦了！”
记得我刚到这个班的时候，第一个学期结束了，李老师给了我她的评语，我记得有这么一句：我们感觉，你好像就是我们班的一份子一样，是那么得亲切。我当时觉得心里有一股说不出来、无法用语言形容的感觉。我觉得好温暖，好幸福。
我刚到这个班的时候，在这个班里，学习还算可以，但我的字却是歪歪扭扭的，李老师就常常帮助我。有时候，大家一起写字，李老师看到我写得不好，就过来帮助我，连有的同学叫她，她总是说：“等一会。”一等就是好长一会。当时我就想，我一定不能让李老师失望。我立下决心，一定要好好学习，报答李老师。我还记得，李老师单独给过我一个本子，在上面用铅笔写上几个字，让我在后面仿照着她的字练。我照着李老师的话去做了，每次都很认真地去对待。结果，字果然写得越来越漂亮了，我也成了班里数一数二的写字大王。
李老师，我是您的孩子，您是我的母亲，我一定会永远地记住您的。记住您带给我的欢乐，记住您带给我的知识，记住您的模样。
老师，您辛苦了！
小学作文 篇3
我们班有个叫黎少杰的，他非常爱骂人，大家都叫他“骂人王”。
有一次，他骂我叫“疯子”，我气急败坏，跟他打了一架，他不是我的对手，被我打得鼻青脸肿，结果他却向班主任告状说我打他。随后，我和他被班主任叫了过去，班主任对我说：“你为什么打他？”我刚想辩驳，班主任说道：“我知道你想说什么，你是不是想说是他先打的你啊？”“原本就是他先骂我的嘛。”我满脸委屈地说。“你还说，你看人家满脸青肿，你完好无损，还不是你先打的！”老师怒气冲天地说。我心里想：哼，明明就是他先骂的我嘛，他自己打不过就打不过了。呸，还告老师，真欠打，看来我打他没错，这家伙，真烦！老师似乎看出了我的心思，说道：“你还不服气是吧，我现在就打电话给你父母，怎么教孩子的？”骂就骂呗，还打电话给家长，真是。我心里气着说。黎少杰看了看我，偷笑了几下。
晚上，回到家里，老爸奉送了一碗皮带炖汤，打得我皮开肉绽，屁股开花。我心里想：黎少杰，我让你明天吃不了兜着走。
第二天，我到学校，跟涂志灿（我的好朋友）说：“那黎少杰真烦，明明就是他先骂我，老师还说我，还打电话叫家长，真气人。”涂志灿劝我，说：“算了吧，能忍则忍，你报复他，他又告诉老师，老师又骂你，这样，你也不好受啊。”我想了一想，觉得涂志灿说的话有道理，就没有揍他。
涂志灿的这句话使我受益匪浅，在以后的生活中我用了很久，遇到事情不再那么冲动，最后，我的脾气也越来越好。
小学作文 篇4
“不到长城非好汉”这句话只要是一个中国人都应该知道，在前年夏天我来到了长城要做一名好汉。
在来长城崎岖的路上我看到长城在山间穿越，我幻想着我要爬到哪里才是好汉那？才能得到锻炼那？不一会我们到了此行的目的地“居庸关长城”从下面看长城上人山人海好像，好想不买票就飞到长城上开始攀登长城。买完票上到了长城上。
我发现每个台阶上都有很深的脚印，可想而知这有多少人攀登过长城当过好汉，我一级一级的往上爬每爬几十米都有一个望楼，爬过四五个望楼后可能因为天热我已气喘吁吁了只好坐在台阶上喝水，可一直跑在我前面的小妹妹还高高兴兴的不时还有一些大人拍照，她才四岁我不能连一个小孩子都不如我站了起来继续向上爬开始挑战自己。最后我们爬到了一个比较高的地方太阳这时候狠狠地照着我，我扶着栏杆往下看那么高再加上太累了一屁股坐在了台阶上。
从这件事中我得到了锻炼，也知道了自己的实力，现在才知道好汉这个名称不好得。
小学作文 篇5
不论现实多么残酷，亦不论前进的道路上会有多少荆棘，只有我们可以坚守住最初的梦想，并为之去拼搏一番，我们就一定会获得成功。坚守，总会创造一个奇迹。
山上无穷美景，奈何上山者并无坚守之心。成功者毕竟是那极少的一部分人。在我们成长的道路上，难免会遇到许多的诱惑、挫败，关键是看我们能否顶住诱惑、扛过挫败。
对于每一个学子来说，从小都会有一个清华北大梦，当然，我也毫不例外。前进中，迷茫过，彷徨过。最终，我想，我该为了自己的梦去拼一番，即便失败了，至少不留下遗憾。在我们这个县城，据我的记忆，只有在20xx年有三名学生考上了清华北大，但我不想放弃。有句话说的好，不逼自己一把，你都不知道自己有多么优秀。我想创造那个奇迹，完成自己的梦想，实现自己的最高人生价值。在网校日志里看到过一句话，被人嘲笑的梦想才有被实现的价值。或许，在这路上，会有许多人会嘲笑我，我要坚持，坚持到最后那一刻。从小，我有一个梦想，可以像周总理一样，为了祖国与列强斗争。我想做一个外交人员，即使这十分艰难。为了我的梦，我会努力下去。这些天，我努力寻找什么是生命的价值，我看了许多书。最终我想，人的一生，如天上的流星，一闪即过，我们只有在短暂的生命里实现自己的最大的人生价值，这或许就是生命的意义。
坚守，总会创造一个奇迹。在我的奋斗道路上，我会永远铭记那些对我有帮助的人，感谢那些嘲笑过我的人。坚守吧，少年，你或许是那一个奇迹。
小学作文 篇6
一、 教学目标：
(一) 认知目标：
观察积累，依据生活积累展开想象，提高创新思维能力。能自由运用一定的表达方式写一篇想象文，做到想象丰富合理，内容具体。
(二) 情感目标：具有热爱生活的思想感情，提高创新思维意识和创新精神。
二、 教学重难点、训练点：
(一) 重难点：想象丰依据生活构想内容。
(二) 训练点：重点内容具体表达。
三、 教学准备：《神笔马良》的故事
四、 教学时间：40分钟。
五、 教学过程：
(一) 补充题目，明确要求。
根据学生自定的题目，理解什么是想象文。根据学生的理解，归纳出写想象文的一般方法：依据生活构想内容，具体表达。
(二) 运用方法，想象内容。
1、 独立思考，构想内容。
2、 同桌交流，互相补充，解决训练难点。
3、 典型评议，找出问题。
4、 针对问题，讨论如何把想象的重点内容写具体。
5、 根据学生发言，归纳出写具体的方法：“寻找问题，解决问题，分解过程，形象描绘。”
(三) 确定重点，起草练笔。
(四) 反馈评价，完成习作。
板书设计： 假如我是——
...................依据生活
....................构想内容
..................具体表达： 寻找问题 解决问题
................ ................. 分解过程 形象描绘
教学模式基本框架： 自由命题——自主构想——自由表达——合作讨论
自主合作的教学模式，有利于充分发挥学生的内在潜能。自由命题，自主构想内容，自主选择表达形式，合作讨论重点难点，有利于拓宽学生的思维，培养他们的创新意识。
小学作文 篇7
我是江底的一粒小石子。江水的冲刷虽磨去了我的菱角，但磨练了我的意志；岁月虽然摧残了我的容颜，却增加了我向上的心。在岁月的流淌中，我积累了阅历；在日升月落里，我丰富了情感。终于我明白了自己的价值——不能成为丰碑，就把自己当泥土，让众人踩成道路。
清清江水，掩去了我华美的容颜。我曾经为自己身处江底不为人所知而叹气，直到有一天一个人的到来，他让我有了新的发现。他每天在这里垂钓，一身破旧的衣裳，头上的斗笠残破得看不出原来的轮廓。我奇怪于他每天总是乐呵呵的，嘴里吟唱着：“吾生也有涯，而知也无涯。”有一天，江边来了两个人，带着高高的帽子，身穿宽大华美的袍子，“先生，国君想用国内的事务劳累你。”这是多美好的事，我暗想。“你们说乌龟是喜欢在烂泥塘里快活呢？还是愿意死后被供奉在庙堂之上呢？”“当然是活在泥塘里快活了。”两个人不约而同地说。“是啊，你们还是让我快活地生活吧！”两人无言，默默的离开了。那一刻，我明白了人生的价值不在于地位与财富，而是在于崇高的心境。
慢慢江流，又是一个千年的流逝。一叶扁舟从江上行过，两桨荡起微痕。船上的女子一袭青衣，青丝高绾，清秀的脸上露出无限哀怨，眼里掠过残破的城恒，破碎的山河，还有金人狰狞的面容，带血的刀。她张口吟道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”啊，这等弱小的身躯里竟能发出令男子汗颜的长啸！此时，我明白了英雄不论出处，只要你有向上的心。
我终于可以静下心来，我不再为自己的处境忧心忡忡，我学会思考与接受。
直到有一天，隆隆的声音把我唤醒，我从河里被挖出来装上车，一路颠簸，终于来到目的地。机器轰鸣，一番搅拌，我又被铺到了地上，一番碾压后我又成为一条路，终日无数的车辆从我身上驶过，无数行人从我身上走过……
虽然我依旧活在黑暗里，但我的心却有灿烂的阳光——我不能成为珍珠，也不能成为丰碑，我就要当成泥土，化为一条路。
小学作文 篇8
在暑假中，老师给我们发了二本书，有一本是《火车老鼠》。看了这本书我知道了，有只老鼠叫斯特凡，它坐上了巴黎的火车，火车上不怕困难、敢于和敌人作斗争的精神所感动。斯特凡到了巴黎的时候认识了乡村老鼠。和它们成了朋友。斯特凡后来经历了千辛万苦到了巴黎，可是再也回不到了家。
读完这本书让我知道。无论做什么都要有恒心。
小学作文 篇9
今天早上，我在家里做早餐，看到有几只蚂蚁在寻找食物，我在《百科全书》里曾经看过蚂蚁是用触角传递信息的。今天，我就来验证一下，我从砂糖的罐子里拿出几颗砂糖放在厨房的'角落里，观察一下。过了一会儿，我看见有两只小蚂蚁出来寻找食物了，它们靠着灵敏的鼻子找到了砂糖。两只蚂蚁先回洞里报告，再叫蚂蚁大王派几个小兵把食物搬回洞里，和大家一起分享，又过了一会儿，我看见又多了几只蚂蚁出来。它们整齐地排着队，用触角传递信息，好像在说：“你搬右边，它搬左边，你们俩搬前边和后边，我带路。”过了几分钟，蚂蚁全不见了，原来，它们回去享用美食了。
啊！蚂蚁们真团结啊。我也要和朋友们团结相处
小学作文 篇10
那是六年级下册时的那个夏地，一场密稀的小雨织进了学室的窗户上，接着，天气慢慢的黯淡了下来……。
断断绝断的小雨湿进了我此刻着急的心上，离抬学已有一段时光了，母亲怎么还没来接我？看着雨越下越大，我匆匆的消除了这个动机，启初冒着雨向操场促地走去，一路小跑就到操场中心，这时，一个矮小的身影在我潮湿的视线中显现，越来越近……
当那身影从我身边摆功，而我竟未察觉那即是我的母亲，是她先发明了我，应我在次端详她的时候，我几乎不敢信任我的眼睛，以返高大、勤奋的母疏，在这场绵绵的细雨中却显得如斯的矬小、肥壮。
开端，我还有些埋怨：“替什么这么晚才去交尔？”她一下子停住了。眼神中泛着一种深深的内疚似乎本人干错了什么似的她不归我，只是警惕的将伞递到我手里，在接伞这一霎时，我感到她的手在不安的抖缩着，伞摸上往仍是温暖的，不知在她怀里揣了多久？甚至于伞面点还保留着她的体暖。
我仰开端，风在激烈的刮着，我不当心又瞅见她脸颊上那被雨淋湿的头发，雨还在一滴一滴的顺着她的头领流到她的下巴，最后源进她蓝色的衬衫里，她的外衣也露了很沉的湿气，风还在刮着，把无情的雨水吹到她的脸上、身上，二鬓的秀发也横七八竖的撇在了她的脸上，跑进了她的嘴里，身后一片片降叶被卷伏又涨下，为她的漂亮又添了多少许凄凉取沧桑，那一刻在我的心里涌讫了一丝不安和丰意，它们带走了那些时始终留在我口中的恼恨。
我使劲的把头转过来，风刮得更猛了，手里的伞恶像支撑不住那股强盛的力气，在我发抖的手里移动着，我在伞下不安的瑟缩着，该我再次把头转从前时，我再一次望睹了那清楚的、魁梧的腹影，以及违影下裤角上那斑雀斑点的稠泥跟雨水。
我的眼潮湿了，风更大了，手中的伞未被风舒走。很钝我的身上淋谦了雨水我的眼中有个别湿热在固定，它顺着雨水流到了我的鼻尖，淌入了我的嘴里。
那雨水、咸咸的。
【精选小学作文十篇】相关文章：
5.小学作文十篇
6.有关小学作文十篇