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初中生作文评语310句
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语的内容、格式、那么你有真正了解过评语吗？下面是小编收集整理的初中生作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
3、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
5、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
8、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
11、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
14、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
15、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
16、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
17、文章简洁明了，语言平淡朴实。
18、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
19、借景抒情，托物咏志，很特色。
20、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
21、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
22、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
23、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
24、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
25、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
26、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
27、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
28、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
29、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
30、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
31、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
32、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
33、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
35、全文通俗易懂，趣味性强。
36、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
37、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
38、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
39、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
40、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
41、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
42、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
43、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。
44、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
45、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
46、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
47、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
48、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
49、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
50、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
51、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
52、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
53、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
54、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
55、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
56、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
57、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
58、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
59、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
60、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
61、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
62、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
63、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
64、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
65、语言基本通顺，偶有不畅。
66、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
67、简单交待时间，地点和结果…
68、语言简练，规范，开篇吸引人。
69、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
70、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
71、开头直奔主题，也是一种写法。
72、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，99、反问句开头，吸引读者。
73、开头直奔主题，让人一目了然。
74、开头点题，用词很吸引人。
75、场面和气氛描写为文章增色不少；
76、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
77、情境描写调动起悬念；
78、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
79、简要叙述前因，进行铺垫。
80、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
81、将…改成…更合适些，110、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
82、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
83、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
84、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
85、用了列数字，举例子的方法，很形象。
86、过渡自然，每一段交待得很清楚。
87、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
88、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
89、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
90、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
91、对…的比喻用得妙。
92、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
93、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
94、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
95、文章前后连贯，形成完整的形象。
96、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
97、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
98、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
99、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
100、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
101、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
102、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
103、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
104、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
105、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
106、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
107、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
108、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
109、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
110、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
111、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……
112、比喻贴切，用词生动。
113、文如其人，你的作文和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好作文。
114、本文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
115、本文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
116、你的作文很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。本文文学色彩很浓！
117、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间流露出清新的生活气息和儿童情趣。
118、看了你的作文，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
119、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
120、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
121、虽然你能身心愉悦地生活在自身的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
122、作文前后连贯，形成完整的形象。
123、作为随感，你的作文文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自身的风景线！
124、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
125、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
126、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇作文一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
127、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
128、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了作文的主题。
129、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体。
130、这篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读起来令人爱不释手。
131、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
132、文能言声，我想作文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
133、本文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正表达了你的思想意识。
134、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
135、这篇作文选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
136、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富又真实，读来津津有味。
137、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
138、本文通俗易懂，趣味性强。
139、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
140、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
141、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
142、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的作文，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
143、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
144、本文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
145、本文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
146、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
147、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
148、特写镜头别开生面，情趣盎然。本文充满童心童趣，读来倍感亲切。
149、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到你对…的喜爱之情。本文层次清晰，语句流畅。
150、可以说你的作文充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
151、作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
152、文章有详有略言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
153、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心，极富功底。
154、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。
155、你的作文能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
156、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
157、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
158、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
159、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
160、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
161、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。
162、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。
163、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
164、中心不够明确，立意不够清晰。
165、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
166、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
167、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
168、重点突出，中心明确，立意鲜明。
169、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
170、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
171、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
172、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
173、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
174、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
175、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
176、详略安排不当，主次不够分明。
177、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
178、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
179、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
180、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
181、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
182、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
183、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
184、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
185、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
186、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
187、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
188、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
189、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
190、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
191、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
192、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
193、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
194、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
195、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
196、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
197、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
198、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
199、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
200、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
201、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
202、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
203、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷
204、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
205、全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应
206、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
207、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
208、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
209、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息
210、作者对观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
211、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
212、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
213、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
214、孩子，老师相信你能行，再加把劲！
215、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
216、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉！
217、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧！
218、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟！
219、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
220、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗？
221、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
222、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！
223、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
224、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。
225、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！
226、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
227、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！
228、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！
229、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！
230、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
231、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
232、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
233、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
234、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
235、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
236、字里行间流露出的真情，让我感动！
237、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
238、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
239、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
240、你能感觉到老师对你的期待吗？
241、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
242、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
243、读史可以明智，你写得好！
244、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
245、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
246、驳论，有助思维，你做得好！
247、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
248、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
249、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
250、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
251、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。
252、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？
253、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？
254、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行！
255、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！
256、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
257、你的成绩很好，来源于你的作业认真
258、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩
259、你是班内很有希望的学生，你会努力的
260、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
261、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
262、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
263、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！
264、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
265、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
266、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
267、孩子，老师相信你能行，再加把劲！
268、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！
269、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！
270、你与众不同的见解，真让人耳目一新。
271、你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。
272、你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。
273、这真是奇思妙想，棒极了！
274、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。 如果再仔细一点，相信成功一定属于你。
275、大有进步，再加油！
276、你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
277、这么难的题，你还做对了一道，真不简单！
278、只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。
279、再努力一把，相信你会更好！
280、一丝不苟，值得学习！
281、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
282、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
283、每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
284、工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
285、翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。
286、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
287、你的文章给我很大启发，谢谢你！
288、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
289、共同努力，共同进步！
290、你的努力给我力量！
291、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
292、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
293、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
294、富有童趣的语言，让我变得年轻！
295、字迹工整且没有错别字，这次作业有很大的进步，值得表扬。
296、这次作业做的完成正确，如果再把字写得好看一点就更好了。
297、本次作业的进步，有目共睹，希望你再接再厉，争取下次做的更好。
298、你的作业本很干净，字体书写也很端正，要继续坚持下去哦。
299、作业整体完成的不错，但是有个别错别字，下次做完可以多检查几遍，细心一点，继续努力！
300、你的作业干净整洁，让人看了很舒服，再努力些就会更棒。
301、你的问题提得非常尖锐，答案也比较准确，希望你继续加油，下次答得更好。
302、文章分析得层次分明，非常透彻，且能抓住中心，把意思表达出来，这次作业完成的非常好！
303、此次作业完成的非常出色，老师给你优秀！
304、错的比较多，再接再厉！
305、这道题答得非常好，如果再结合自己观点会更加好，加油。
306、功夫不负有心人，这次作业进步很大，继续加油吧。
307、你的作业完成的非常认真，如果课堂上能够踊跃发言就更好了。
308、作业完成的很好，这段时间你上课非常认真，付出总会有回报的！
309、作业做标记，记忆更容易，勤勉多努力，争取好成绩。
310、未按要求完成作业，下次继续努力。
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