紧张作文600字

实用的紧张作文600字

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的紧张作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

紧张作文600字 篇1

　　那一次，我真的很紧张。

　　记得那是上四年级的“六一”文艺汇演，我荣幸地被选为主持人。汇演即将开始。大家都站在台子右边的小树林里做准备。

　　演员们有的在化妆，有的在练习台词。我呢，也紧张地不停地整理衣服、背诵台词。“我爱阳光，我爱月光，我爱……”下句什么来着？我慌忙去看台词，却发现台词不在我手中，顿时急得团团转，四处翻找。口袋里没有？椅子上也没有？难道它长翅膀飞啦？猛然间却发现它躺在椅子后面的树根处睡大觉呢！

　　我又背了几遍台词，感到喉咙无比干渴，一连喝了几杯水，越喝越紧张，上了三五次厕所，心情才算平静下来。

　　令人激动的时刻终于来临，“六一”汇演正式开始了。

　　前几位主持人陆陆续续地上了场，很快就要轮到我了，我使劲咽了一下口水，迈着略微颤抖的脚步，走到了舞台中央。看着前方的观众黑压压的一片，心里顿时好像十五只吊桶打水——七上八下的。我挺直身子，强装镇定：“人之初，性本善……下面有请某某班带来的精彩朗读——《三字经》。”我终于鼓足勇气报完了，不由得松了一口气。这时，台下响起了热烈地掌声。

　　也许是小品太精彩，也许是歌谣太动听，我这个主持人也情不自禁地陶醉在其中。又该我上场了。不知怎的，那早已熟记于心的台词忽然间忘得一干二净。怎么办？我急得像热锅上的'蚂蚁，满脸通红，心跳加快……这时，我的耳畔仿佛响起了一个声音：“别紧张，别紧张，你一定能行的！”于是，我所有的紧张骤然间烟消云散，台词竟然准确无误地从我口中吐了出来。我再次如释重负地走下舞台。

　　虽然，我的第一次主持经历不是很完美，但是它是我人生中的一种历练。它让我懂得了：只要克服内心的胆怯与紧张，定能展现一个完美的自己！

紧张作文600字 篇2

　　“各就各位，预备！嘭!”随着一声令下，宋文乐像火箭一样发射了出去，同时我心也紧张起来，旁边的同学也欢呼起来，拼命的喊着“加油!加油……”

　　宋文乐一马当先，奔在第一的位置，快速地把手中的接力棒传给了王晓波。王晓波接到接力棒后，立刻向费佳妮跑去，张老师也在一旁激动地喊着“加油！加油！”王晓波听到后更是加快了速度，像猎豹追赶猎物似的。在费佳妮跑出去的.那一刻，身旁的陈老师、何老师和张老师开起来玩笑：何老师说：“六班我估计掉一两次棒还是能拿第一的。”陈老师附和着说：“只要不掉棒就肯定是第一了。”张老师笑着说：“不要触我们霉头，要是真掉棒就怪你们乌鸦嘴！”费佳妮跑起来的速度像堕落的陨石飞速地把接力棒传给了张泽宇。只见张泽宇向董祥茹奔去，他头抬起望着天，拿着接力棒风驰电掣地向我们跑了。轮到董祥茹了，董祥茹眼疾手快地接过接力棒，立即奔向陈昆，陈昆也早早地做好了准备，一把接过接力棒就向刘芹跑来，只见他脚下生风，周围的同学喊得更加卖力了，连张老师也不禁兴奋起来，大声地喊：“加油！加油！把头抬起来！”刘芹一手接过陈昆送来的接力棒，便像离弦的箭一般冲向刘传强，刘传强还没等刘芹把接力棒完全交给他，就像风一般地向我冲来，只一眨眼，就跑完了一小半的路程。终于轮到我了，我的心咚咚地跳着，心想：不要紧张，加油！相信自己一定可以的，我深呼吸了一口气，不断地自我调整。刘传强一把接力棒传到我手中，我便立刻奔了出去，迈开双腿，尽全力奔向朱海荣，一路上我听到老师和同学们的加油声，便加快了速度，稳稳地把接力棒交到朱海荣手中，朱海荣一马当先地跑向终点，老师和同学们都目不转睛地盯着他，迎接胜利的到来。我们不出意料的又获得了第一名，在朱海荣到达终点的这一刻，大家都兴奋地欢呼起来，激动起来。

　　后来，我们从同学们嘴中得知了：我班和第二名只差了0.01秒，险胜。是那么兴奋、激动，更为我们班而感到自豪。

紧张作文600字 篇3

　　明天就要期末考试了，我非常紧张。

　　下午我在家里好好地复习了课文，默写了书中的古诗，还练了一遍学过的生字……希望明天的考试会考到好成绩。我复习了一遍又一遍，看天色已晚，该睡觉去了，希望老天爷能保佑我，保佑我考个好成绩。

　　期末考试正式来临了，到了考场，我全身都在抖动；身上也流出了好多的汗水，紧张得不得了，就像秋风中瑟瑟发抖的树叶。

　　第一场考语文，老师说：“这张试卷不难，比我们平常考的试卷还简单，只要细心写就可以了。”拿到试卷，我看着满是字的试卷，耳朵里嗡嗡作响。但我读题写试卷的时候，发现试卷不像我想的那么难。果然，老师说的没错。试卷写完了，我认认真真地检查三遍，因为妈妈说过：“检查是100分的助手，也是100分的`朋友。”下课铃响了，哎，紧张的考试终于过去了。

　　叮叮叮，第二场数学考试开始了，我的头都要炸掉了。试卷上的题目让人眼花缭乱，有加减题、有应用题，、有连线题……我写呀写，咦！这题怎么写？我可傻眼了。这道题目就像一个大坑，阻止我去寻找宝石。这道题一直困扰着我，只能绕过去了。因为老师还说过不会的题，可以做完其它题再来想，说不定你刚开始不会，写完试卷后就知道怎么写了。果然，经过我的努力，终于做出来了。

　　收试卷了，我是组长，我收着我这一组的试卷。我看着有的人试卷上的答案，写的和我不一样，有人写的连线也跟我不一样，是他们写错了，还是我写错了呢？收好试卷走上讲台，我嘴里叹了一口气，心里说：“唉，老天爷呀，保佑我呀，我再也不玩玩具和看电视了，您保佑我考个满分吧！”

　　回到家，我心里总是惦记着能考多少分，希望可以考个双百吧！

紧张作文600字 篇4

　　上课的铃声像一个催命的恶魔响了起来，我的心里像有一只小兔子在到处乱撞，使我坐立不安。我赶紧拿出课本紧张地做着“临时抱佛脚”的工作。

　　班主任面带笑容地走上讲台，一边拿课本一边说：“现在检查昨天布置的背书任务。”我的心怦怦地跳，生怕老师提问到我。此刻，我的心里一直在默念：老师啊，千万别提问我，千万别提问我！

　　还好，老师提问的是我旁边的同学，我暂时松了口气。只见那同学死神一般低着头一言不发，再看看其他同学，有的把课本放在桌子上，悄悄地记着；有的紧张地用手抓着膝盖，眼睛地盯着课本；还有的拿着课本的手在发抖，低着头看脚尖……老师抽查了几个同学后，我发现老师的脸色由晴转阴，我想：糟了，前面的人背错了，老师还罚他们抄五十遍，现在老师心情变坏了，肯定罚的更多了吧。老天爷啊，千万别挑到我，我此刻就好像钟鼓楼上的麻雀——吓破了胆。

　　老师又继续提问，我发现老师竟然是按我们小组的座次顺序挑的。我的.心一下子提到了嗓子眼儿，下一个不会就是我吧？老天爷呀，饶过我这一关吧，我昨天晚上只顾看电视，竟然把背课文这件事给忘了。如果提问到我，不就露馅了吗？我背不出来，老师肯定会重罚我的，还可能会打电话告知家长，那可怎么办？老天爷呀，求求你保佑我过了这一关，如果我能逃过这一关，我一定按老师要求的去认真完成作业，一定不偷懒，一定……

　　盼星星盼月亮，老师终于不挑了。我长吐了一口气。这是我最紧张的时刻。此刻我才发现，由于紧张，我的手心里竟然出汗了。

　　这件事给了我很大的教训，老师布置的作业一定要按时完成，绝不能偷懒，也不能报侥幸心理，不然就会自讨苦吃。

紧张作文600字 篇5

　　期末作文复习的几点做法

　　伴着夏日的临近，学生开始进入了紧张的复习阶段，为了能够在较短的时间内有效地复习作文，在教学实践中我把作文的复习归结为以下几点：

　　一、 串线、归纳法

　　在平时的作文教学中我们已经学习了写人、记事、写景状物的作文。复习时为必从头到尾地讲一遍，这样既费时又费力，学生练的少，达不到复习的目的。教师应在以往的教学基础上，引导学生把所学和知识进行串线归纳。如，让学生回忆写人的作文应以什么为主线，怎样展开描写，写时要注意什么？并及时练笔，及时评价指导。

　　二、 书本练习法

　　每一学期我们都会根据单元重点的`不同写出相应的作文。在这些作文中其实是题裁较全，范围较广有写作途径。结合教材复习作文不仅能紧扣单元主题，立意明确，同时审题、总结能力也得到了巩固和训练。

　　三、 情境综合练习法

　　在席卷而来的课改浪潮中，作文教学的“新、活、趣、广”已成为了主要角色。我们可以抓住这个重点，在复习时结合社会新闻、生活常识、国内外大事等，以特定的情境来复习作文。如：结合先进人物事迹，商品、奥运、“神六”等较时尚的事件、消息等来写人、记事，抒发情感；写广告、产品介绍、建议书??在这

　　样的综合情境中复习作文，学生也一定乐于写，一举多得。

　　四、 典型剖析法

　　这是我们在教学中常见的习作教学。让学生自己通过对典型例文的剖析，发现不同层次的作文中存在的差异即优缺点来修改自己的作文。这样自我发现------自我修改------自我评价的过程对学生的作文复习起到了事半功倍的作用。

紧张作文600字 篇6

　　“紧张”这个字眼我再熟悉不过了，有时候它会使我迷失了方向，找不到前方的路，却只是在那个路口徘徊，使我错失了一个又一个的机会，使我少了一次又一次的前进的动力。这个字眼像是带刺的仙人掌，到了固定的地方，它又会狠狠的刺我一回。

　　生活中，我是一个比较内向的女生，不敢大大咧咧的大声向老师提问题，却只敢在底下说服自己老师的说法是正确的，直到有一次我大胆的迈出了第一步。

　　有一次，我们的数学老师请假了，所以有一个主任给我们上课，在一道几何题中停住了，但我是有些明白这其中的道理，我在心里不知道琢磨了多久，要不要与老师分享我的想法呢？我的脚突然站了起来，并向讲台走去，我突然发现讲台距离我的座位好远好远，向讲台走去时我还想：不管了，既然都走出来了，就不要退缩了，但我根本就控制不住我自己，在跟老师讲时，我的'吐字变成了结巴，又像是进入了卡机状态，牙齿都在颤抖，手指明明点的是上一个，却指到了下一个，我不知道我能说出什么，干脆让老师看了我的解答过程，后来老师说这样的解题过程还不是完全正确。我只好回到座位去，但我似乎并不气馁，也没有因为我的解题不正确而觉得丢人，我反而认为这是我最勇敢的一次。

　　每个人都会有缺点，并都不是十全十美的，但有缺点并不是一件令人害怕的事，缺点是有正负两面的，面对缺点敢于改正的是正面，它能使你更清楚前方的道路，激发你不断的向前，这就是紧张的正能量。而面对缺点，装作视而不见的人是负面的，这样对待缺点的态度将使你落后。

　　尽管这次勇敢的迈步，只能减少那种紧张，但还是不能完全不再紧张，我想只要我多点尝试，多点勇敢，我还是能不断的减少紧张的困扰，多一次机会，再多一些进步。

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