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幽默作文600字(优选)
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的幽默作文600字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幽默作文600字 篇1
人们常说老师是“孩子王”,我的数学老师吴老师就是名符其实的“孩子王”。
吴老师个子不高,中等身材,看起来有四十多岁了,她走起路来步伐矫健,精神抖擞,特别是她上课时笑语盈盈,总是带着笑脸,让人总以为她四十多岁了。
我们的“孩子王”非常幽默,她常常让我们在轻松愉快的氛围内不知不觉地掌握知识。
一次,一个同学把数位弄错了,吴老师就说:“你把它的位置弄错了,它不应该站在这儿,你看它也不高兴呢!说着还把嘴嘟起来,又说到:“ 凭什么让我站在别人的位置上呀?它们都笑我,说我站错了,搞得我都有点不好意思了。”一番话逗得我们开怀大笑。
“孩子王”有一双会说话的眼睛像指南针一样指引着我们走向正确的方向,每当我们犯错误时,她就会告诉我们你走的这条路不对,应该换一条路试试。
有一次,我看见邻桌同学有块新橡皮,不知不觉伸过手去,被吴老师看见了,她默默地瞥了我一眼,好像说:“你怎么做小动作啦?我伸出去的手马上缩回来,赶紧坐好,认真听老师讲课……我懂得吴老师的眼睛讲的话,同学们也懂得。
“孩子王”的幽默不仅表现在课堂上,还体现在日常与我们的交往中。
有一次,我们发数学导学卷,我的后桌怎么也找不到自己的导学卷,就去找吴老师,吴老师说:“导学卷没发给你,你也不要找我,说不准被你那顽皮的.书包给“吃”了呢?”果不其然,那位同学在自己的书包里找到了自己的导学卷。原来,他一时马虎,忘了交作业了。
这就是我们的“孩子王”,她幽默风趣还有一双会说话的眼睛。
幽默作文600字 篇2
提到老师,在我记忆的星海中,有一颗明星格外耀眼。夏老师是曾经教了我四年的班主任,她对我们十分严格,但她的脸上却时常带着亲切的笑容。夏老师幽默风趣的教学风格,让我深深地爱上了学语文。
一次的语文课上,因为已经临近中午,许多同学无精打采地坐在椅子上,好像一堆软绵绵的洋娃娃,根本直不起腰来,注意力极度不集中。夏老师看到这些情景,皱了皱眉,但并没有像其他老师那样突然大喊一声:坐直了!而是用眼神扫视了一下那些同学,停顿了片刻,微笑着说:咦?某些人今天怎么了?魂飞出去了?这可逃不过我的‘火眼金睛’哦!全班同学哈哈大笑,那几个同学也不好意思地笑了笑,立刻把身子挺直。
当课上到一半时,窗外突然传来了几声清脆的鸟鸣,一些同学不由自主地往窗外看去。夏老师轻轻地叹了一口气,笑意仍然写在脸上,顺势指了指窗外:这鸟啼声的确很动听!可是我认为,课堂里的知识比窗外的世界更精彩!不是吗?你们听,鸟儿们因为你们开小差不唱歌了呢!夏老师句句幽默的话语把同学们的注意力又重新拉回了课堂,大家迅速把目光转向老师和黑板。我在心里暗自佩服夏老师的口才。
当夏老师讲到载歌载舞这个成语的时候,觉得歌这个字比较容易写错,便拿起粉笔,在黑板上画了一幅图。图上画着一个小女孩,正在望着一个大哥哥,大哥哥手里拿着一张十元纸币,正在张着嘴巴唱歌,音符在他的'头上飘荡。这是什么意思呀?同学们一脸疑惑,不知道夏老师的葫芦里卖的是什么药。只见夏老师一边指着黑板上的图画,一边笑眯眯地说道:你的哥哥欠你十块钱,你对他说:‘不用还了,唱首歌儿吧!’记住‘歌’字的写法了吗?同学们不约而同地咧开嘴巴笑了,夏老师用一幅趣图让我们牢牢地记住了歌字的写法!从那以后,班级里没有同学写错过这个字。
十年树木,百年树人!夏老师正是通过她幽默的语言,带领我们在语文的知识海洋里愉快地畅游。
幽默作文600字 篇3
我说的这位幽默先生是我的班主任,他讲课时会把课文变成生动有趣的故事,十分幽默。他高高的个头,高鼻梁,浓浓的眉毛,一双跟老鹰一样尖锐的眼睛总是注意着我们的小动作,提醒我们别犯错误,他还有一张会讲故事的嘴和一对灵敏的.耳朵。
有一次作文课,老师讲:“写作文要生动,要融入你自己的思想。”说着说着,他就给我们讲起了《水浒传》里“武松打虎”的故事。他把自己的思想赋予了老虎,讲得有声有色,时不时地还带上点动作。在讲到武松打了老虎,老虎想反击却没有碰到武松的时候,只见他一脸怒气地说道:“哼!我第一次没打着你,我可以来第二下。”说着还做出了虎视眈眈的眼神,似乎要猛扑过去。当讲到老虎第二、第三下都没碰到武松时,老师又转换了角色,站在一旁,得意洋洋地说:“哈哈!你老虎就是一扑、一甩、一扫。你的招用完啦,下面该我发威啦!”与此同时,老师蹲起马步,一手紧紧握起拳头,一手用劲抓住前面不远处,重拳落下,好像要把地球穿似的……大家都睁大眼睛屏住呼吸,紧张地注视着老师。老师的故事讲完啦,许久,同学们还在回味着精彩的故事情节。
还有一次,我上课说话被老师发现了。下课后,老师把我带到了他的办公室,一本正经地问我:“你是不是想当‘画’家?”我丈二和尚摸不着头脑,后来一琢磨,原来老师在批评我!他说的“画家”是说话的“话”而不是画画的“画”。想到此,我忍不住笑了起来。老师拉下脸说:“严肃点……”话没说完,他自己也笑了。这事过去好长时间了,我现在想起来还笑个不停。
这个老师是我上学以来遇到的最幽默也是我最喜欢的老师之一,他的身影至今我还记得。哎呀,你看看,我差点忘了告诉你这位老师的姓名,他呀,叫**。
幽默作文600字 篇4
在我眼里,在我心中。我的语文老师是非常幽默的,幽默的不能再幽默了!
语文老师姓郭,戴着一副玫红色的眼镜显得特别有精神。我有幸当了她两年的学生。郭老师在讲台上举手投足之间有一种落落大方、潇洒自如的气质。每每讲到非常精彩的地方,她激动得两手挥过来挥过去,眉飞色舞的,眼睛都快要“飞”起来了。说到开心处,嘴巴咧的大大的,看起来像个刚学会笑的小孩儿。
最令我们喜欢的是郭老师那张妙语连珠的嘴了。那天,正值酷暑,炽热的阳光照耀着大地,知了在树上不安地叫着。讲台下的我们无精打采,昏昏欲睡。郭老师一进教室扫视了全班一会儿,眼底闪过一道金光,嘴角微微上翘,似乎正在密谋一场酝酿许久的阴谋。只见她定睛一看,目光定格在胡江南身上:“江南,胡江南!哟,睡得这么香,再睡下去就成了新版‘睡美人’了!”
同学们立刻狂笑不止,老师也跟着哈哈大笑,嘴角大幅度上扬,弯到了耳后根,洁白的.牙齿露出来,嘴里发出呵呵的笑声。笑了好一会儿,老师的脸才恢复正常。两手撑在桌上,嘴角还微微地笑着。“睡美人”胡江南终于醒了,也许是睡醒的,也许吵醒的,看着大家都望着他笑,他也讪讪地笑了。“好了,同学们笑够了吧!神清气爽了吧!好,下面请大家把目光看过我这边。对面的男孩女孩一起看过来,嗯,非常好!下面开始,上课!……”在郭老师的幽默风趣中,我们的瞌睡虫一扫而光。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们永远感激您!
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