借笔的作文

借笔的作文（精选28篇）

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的借笔的作文（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　借笔的作文 1

　　星期三下午，我们班数学单元测验。刚开始，我写得很算顺利，但最后来有个智力冲关题，卡壳了。

　　“大家注意了，离考试结束还有十分钟，抓紧时间啊!”老师提醒大家。

　　我有些着急了，眉头紧锁低下头苦思冥想起来。突然，脑子里灵光一闪，好了，我终于找到进入迷宫的钥匙了!我心里掠过一阵喜悦，急着把答案写上去。

　　可这时，世界上最糟糕的事情发生了，我的笔芯用完了写不出来了!怎么办怎么办?室外虽然是冰天雪地的寒冬，但我感到头上豆大的汗滴在往下掉。

　　我只好向同桌借，可他也没有多余的笔。我看到了我坐在我前面的一个瘦小的背影——我的同学罗怡静。可她会借给我吗?昨天劳动大扫除，她忘了带劳动工具，我当时可是铁面无私地把她的名字给上报给了老师，后来她被老师狠狠地训了一顿……

　　我急得直跺脚。这 时老师再次提醒大家：“离考试结束还有五分钟!”

　　“你是要笔吗?给你。”不知是不是心有灵犀，罗怡静居然主动把一支笔借给了我!时间紧迫，我连一声谢谢也没顾上说，抓起笔疯写了起来。刚写完，考试结束的铃声就响了。

　　第二天，老师发试卷，我得了第一名。老师还特别表扬了把最后一道冲关题写出来的我。我脸红着，可心里却是美滋滋的。

　　这时，我又看到了那个瘦弱的`背影，和那头乌黑浓密的马尾，是那样朴实地低垂着。罗怡静也不知考得怎么样?但我真的真的很感谢她。没有她的无私帮助，我就不可能得第一。

　　人与人之间就是这样，有时一件不起眼的小事，却闪烁着助人为乐的动人光芒。

　　借笔的作文 2

　　今天可把我累坏了，在太阳底下暴晒了半个多小时。原因还得从香港之行开始。暑假因为去香港玩了几天，我有6节奥数课没上。回来后，妈妈提醒我要把这6天课的笔记向同学借来抄上。

　　我向李佳怡借，她说：“不行，回去还要看的。”我向万屹东借，他说：“我的`笔记记得不好。”我怕再碰钉子，就没找其他人借了。后来还是熊老师出面，李佳怡把笔记借给我了。好不容易借来的笔记，可我在当天却忘了抄，第二天早上起来猛然记起，早饭也顾不上吃，拼命赶，只抄完了一半，答应了早上8点上课时还的。没办法，上完课我只好硬着头皮又借，没借到，我也没脸再找熊老师了。妈妈知道后大发雷霆，说我根本就没把学习放在心上，要我马上去向住在附近的同学再借，说：“这件事今天必须解决！”

　　大中午，我先来到陈画栋家，心怦怦直跳，生怕让人看出我刚哭了鼻子，擦了擦眼睛后，我敲了门，是他奶奶开的门，说：“陈画栋回老家了，三天后才能回来。”我舒了口气。我又来到陈俊含家，可又想：他肯定在家，看出我哭了鼻子，准会笑我，还是不去了。我就往回走，在楼下呆了会再上去，对妈妈说：“同学都不在家。”妈妈的眼睛就象测谎仪，看透了我的心思，她要我再去，借不到就别回来。

　　我只好又去陈俊含家，这时我己是大汗淋漓，我来到四楼，鼓足勇气按了门铃，可找错了，陈俊含家在三楼，我来到三楼向陈俊含说明来意后，他二话不说就把笔记借给我了，我高高兴兴地抱着笔记往回走，心里比吃了蜜还甜。

　　我不知道为什么那么高兴，也许是因为对妈妈有所交待了，也许是因为这次没碰钉子。以后别人向我借东西，我一定也会痛快地借给他。

　　借笔的作文 3

　　周四上午的美术课上，蒋老师严肃地对我们说：“同学们，今天要一节课完成作业，请抓紧时间，下课交本子!”哎呀呀，我一听便头皮发紧，心里着慌起来。往常，我们画一幅画需要用两节课的时间，一节课构图，一节课上色，可今天蒋老师却要求我们一节课完成作业，我连水彩笔都没带，这可怎么办呀?唉，先抓紧时间构完图再说吧!

　　经过认真构思，我提起画笔，准备在画本上画一个卡通人物。我在画本上认真地描绘着，很快，一个栩栩如生的“兔八哥”便神气活现地出现在了我的画本上。瞧，它竖着两个长耳朵，呲着两颗大兔牙，仿佛在说：“亲爱的帅哥，你可别忘了给我涂颜色啊!嘿嘿嘿……”一想到要上色，我就着急起来：没有水彩笔，怎么上色呀?

　　我的好朋友丁睿逸肯定会把水彩笔借给我的，可他的座位离我太远，我总不能跑过去借吧!此时，教室里很安静，大家都在聚精会神地埋头画画，我鼓起勇气，捣了捣身旁同学的胳膊，笑眯眯地低声向她借笔。谁知她瞪着我，毫不客气地说：“不借，自己不会带吗?”我顿时像泄了气的'皮球，心想：这下完了，就等着挨老师批吧!

　　时间一分一秒地过去了，我急得像热锅上的蚂蚁，在位子上坐立不安。就在我快要急晕过去的时候，前面突然伸过来一只手，手里还拿着一盒水彩笔。我抬头一看，原来是沙润岩!顿时，我像见到了救星似的，激动得说不出话来。沙润岩悄悄地对我说：“拿着，快画吧!”我接过水彩笔，重新打开画本，“唰唰”地给“兔八哥”上起了颜色。不一会儿的工夫，一个色彩鲜艳的“兔八哥”便栩栩如生地出现在我的画本上。

　　下课时，我感激万分地对沙润岩说：“你可真是‘及时雨’啊!要知道，我当时都差点急昏了!”沙润岩摆摆手，笑眯眯地对我说：“没什么，小事一桩!如果是你，也会借给我的!”

　　一盒水彩笔，让我感受到了同学之间雪中送炭般的情意。今后，我也要像沙润岩那样，做别人的“及时雨”。

　　借笔的作文 4

　　“怎么回事呀？”我瞪了身后的同学一眼，心想，“他怎么能这样呢！”

　　早上，老师正在讲试卷，小a拍了拍我，问：“你有多余的笔吗？”“有啊！”我说。他一听，立即站起身来，抢过我的笔袋，一边找，一边说：“借我一只哈！”说完，就拿走了一支。我见了，忙说：“等一下……好吧”虽然他拿走的是我最喜欢的一支笔，但是他既然已经拿走了，我还能说什么呢！

　　上课时，我一直忐忑不安，时不时地转过身去，朝小a的方向看，生怕他虐待了我的笔。只见小a一会拔盖子，一会儿把笔芯拿出来，一会又装进去，似乎把我的.笔当做了病人，正在给他实施解剖又重新组装呢！我想：早知道他这样，就不借他笔了。可又能怎么办呢？

　　趁老师转身去黑板写字的机会，我又转过头去看了看他。只见他正在撕扯笔杆上的二维码。二维码似乎贴得比较牢，他只撕掉了一半，还有一半留在笔上，就像一张残缺不全的照片。我生气极了：怎么能这样呢？可让我更生气的，还在后头呢！

　　他拿着那支笔注视了一会儿，然后把笔头悄悄靠近嘴巴。我有一种不好的预感：他要吃吗？不会吧，那是我的笔。可是笔头离嘴巴越来越近了，我紧张地注视着他，生怕错过什么要紧的事。就在他的嘴巴和笔快要接触的那一刻，老师忽然说：“把这个词语写上去。”听了这句话，他抽出笔，开始抄写词语。看着这，我不禁松了一口气，看了看表：耶！还有6分钟他就可以还我笔了！

　　可在这6分钟里，他还不安分，一直在玩转笔。一会儿笔掉在桌上发出“啪”一声，一会儿掉到地上发出“咚”一声……我看得直咬牙，恨不得一把掐死他。

　　终于，“叮——”下课铃响了，我立马站起身，向她把自己的笔要了回来。

　　我端详着自己心爱的水笔，看着它受伤的样子，心疼极了。我暗暗发誓：以后再也不借了。

　　借笔的作文 5

　　看到文具袋里的流沙笔和手里这个熟悉的字，我又想起了过去。

　　我记得是上个月。周一早上，我一进教室，就看到我最好的朋友小何正静静地看着她的一支钢笔。咦，不对！她平时不那么安静。这是什么魔笔？

　　嘿，嗬，你在看什么？我问，拍着她的肩膀。

　　小何举起笔在我眼前晃了晃。笔筒里的沙子飘走了，闪闪发光，美不胜收。小何得意地对我说：这是一支流沙笔，是不是很美？我用零花钱买的！

　　我又拍了拍小何的肩膀，羡慕地对她说：好美，让我玩，让我玩。

　　可是没想到，小何毫不犹豫的推开了我：明天！

　　听到小何这么说，我惊呆了，心想：你怎么这么小气？之前买的46张新水粉画都借走了。你连流沙笔都不想借？我推小何：我们是好闺蜜吗？你愿不愿意借我这笔钱？

　　小何不情愿地把流沙笔放在盖子上，慢慢地放在我手里，对我说：必须在放学前把作文还给我。

　　切，一支破笔，有什么稀罕的？我心想。然后，我把Ho手里的流沙笔抽了出来，扔了出去。这支笔毫无偏差地击中了桌子的一角。砰的一声，笔壳破了，沙子流了一地。

　　小何看到了，愣了半晌，脸色变红，立刻冲向她的笔，看着沙子流动，却不知所措。

　　我开始后悔不该弄坏她的钢笔。但我的嘴很硬，低声嘟囔：谁让你这么心急！

　　小何转过身，愤怒地瞪着我：你赔！说完，她哭着跑出教室，我呆在那里。

　　下午放学，想到早上借笔的`麻烦，拿出零花钱买了一支流沙笔，写了一张纸条：对不起小何，请原谅，希望我们还是朋友。

　　我回到学校，把笔塞到小何的书桌里，匆匆离开了。

　　第二天一早，我来到学校，看到桌子上有一支流沙笔和一张纸条：对不起，我太冲动了，我们还是好朋友！

　　谢谢你，呵呵！

　　一枝闪闪发光的流沙笔，一个知音，是一段美好的友谊。

　　借笔的作文 6

　　美术课上，小华正在画一大串葡萄，可是她画到一半，紫色水彩笔没油了。于是她拍拍同桌小丽说：“可以借一下紫色水彩笔吗？”

　　小丽看了看小华的画，噘着嘴说：“你会把我的水彩笔画没油的。”

　　“你就借我一会儿，我画完马上就还你。”小华哀求道。

　　“不可以，”小丽连连摇头，“我自己还要用呢！”

　　小华可怜巴巴地说：“求你了，你就借我一下嘛，可以吗？”

　　“不可以，”小丽还是拒绝，“你会把我的水彩笔弄坏的。”

　　小华渐渐生气，气愤的说：“你上次还借了我的'卷笔刀呢，下次再找我借，我也不会借给你。”

　　“不借就不借，我以后不会再找你借任何东西。”小丽得意洋洋。

　　小华只好用青色水彩笔代替。

　　下午，语文考试，小丽翻了翻书包，发现铅笔盒忘带了，她急的像热锅上的蚂蚁——团团转。

　　想起上午的事情，不知如何开口。可不考试，会被骂死。万般无奈之下，她拍了拍小华：“你能借我一支铅笔和一块橡皮吗？”

　　小华说：“不可以，我找你借东西，你都不借我。这次我也不会借给你。”

　　“求求你了，就借我嘛，下课一定还你。”小丽急得直冒汗。

　　小华坚定的说：“不可以，你自己去想办法。”

　　“求你了，就借我一下嘛！”小丽简直要哭了。

　　小华想了想，说：“这次我就原谅你了。我再告诉你一个道理：帮助别人的人，能得到别人的帮助。你下次再抠门，你的朋友也就越来越少，所以你要改掉这个坏毛病。”

　　“我一定改。”

　　"呐，铅笔和橡皮擦，用完了赶紧还给我。”

　　“谢谢你。”小丽高兴地接过来，决心如小华所说，以后做一个乐于助人的人！

　　借笔的作文 7

　　每个星期六下午，我都要去上培训班，这次当然也不例外。可由于时间的匆忙，我潦潦草草地收完书包就走出了家门。到了学校，在我打开书包的一瞬间，我傻了：完了完了，铅笔盒忘带了。

　　离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的蚂蚁，团团转。我本想向同桌男生借支笔，可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀!

　　我只好硬着头皮向后面的女生问：“余敏，你能借我一支笔么?”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而且都不好用，我不能借给你。”

　　余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的`脸火辣辣的。在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬!我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵馨。”“需要我帮你忙?”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。

　　我不再担心了，脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗?”“没问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧!”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的?”我一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。

　　她肯定地点点头：“恩，真的。”我随便拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。”“不用谢，同学不帮同学帮谁?”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。

　　赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。她的精神，助我前进。

　　借笔的作文 8

　　有一只小鸭子，字写的特别丑。它的同桌，小鸡写的字工整又漂亮，经常获得大奖。它想：我的字为什么不像小鸡写得那么漂亮呢？对了，一定是它的笔。它的'笔一定是象神笔马良的笔一样，无论你的字写的多丑，只要用它写字，那些出来的字，一定就像书法家一样。哎，我要是能用上小鸡的笔就好了。

　　今天，老师让同学们写一篇书法文章，写得好的同学，可以拿去参赛。小鸭子就在心里琢磨了，我要是能用上小鸡的笔，我一定可以拿抒发大奖。它脑筋一转，对小鸡说;"小鸡，我们是好朋友吗？”小鸡说“当然啦。”“那你和我说实话，你每次获奖，有什么秘诀吗，是不是，你的笔和我的不一样啊？是不是因为你的笔，你才能每次书法比赛都能获奖。”小鸡笑了，说：“小鸭子，你真逗，这是不可能的事。”哼，我不相信，要不，我们俩换笔试试，否则，打死我也不相信。小鸡笑了，好吧，那我们俩就换笔试试吧。小鸭子，拿到笔，心里美滋滋的，心想这下子书法大奖我榜上有名喽。小鸭子快活的拿起笔，就开始写字了。可没等它写完，它就趴在桌子上哭了，小鸡和老师都吓坏了，忙问：“怎么了，小鸭子，出什么事了吗？”小鸭子哭着说;"我怎么和小鸡换过笔以后，字写得还是这么丑呀？难道不是因为笔吗？”老师问明情况后笑了，“小鸭子，关于字写得美丑，不在于笔，而是在于写字要心平气和，要勤加练习，它不是一朝一夕就能练好的，只有通过不断地努力，字才能越练越好，明白了吗。”小鸭子羞愧的低下了头。

　　在小鸡的帮助下，在它自己的努力下，小鸭子的书法终于在学校书法大赛中获奖了。

　　借笔的作文 9

　　有人说，给予是一种幸福。有人说，收获是一种幸福。我却说帮助别人是一种幸福，它将永远温暖着你的心灵。

　　那是一个星期三的下午，下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样纷纷跑到操场上玩，我也匆匆的往外跑，这时身后有人叫我的名字，我回头一看，原来是403班的朱钊男，他是我幼儿园的同学，我问他有什么事吗？他小声的说：“我们下节课是书法课，可是我忘了带钢笔，你今天有没有带钢笔，能借我用一下吗？”我犹豫了一下说：“应该带了吧！我去看看，你等着。”我走进教室，在文具袋里找了起来，发现自己竟然带了两支钢笔，一支是原来用过的有点渗墨，一支是前段时间妈妈刚帮我买的，它可是我最爱的，写起来很顺手我把旧的`一支拿了出来，他高兴。地接了过去，看见他那股劲儿，我的心里有点不舒服了，觉得自己太不够义气了，我连忙从他的手中把那支钢笔夺过来，他脸上露出了惊讶，以为我不借给他了呢！我不好意思的说：“我这支笔可能没墨了，拿另外一支给你他的脸上充满喜悦之情。”。

　　一节课的时间结束了，他拿着钢笔跑过来还我，嘴上不停地说：“陈钰枫，真的太谢谢你了，你的这支钢笔太好写，我今天的字写的很棒哦瞬时间，我仿佛体会到了人间最最珍贵的快乐！”

　　通过这件微不足道的事情，让我真正的懂得了帮助别人就是快乐了自己。

　　借笔的作文 10

　　在生活中一定会有别人帮助你，或者你帮助别人的事情，我也曾被别人帮助过。

　　一次，我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时，打开书包，就发现我的铅笔盒失踪了。于是，我东翻翻西翻翻，几乎把整个书包翻遍了，可是，这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。这下子我可急了，心想：这下完了，我把铅笔盒忘在家里了，上课时怎么办？会不会被老师骂啊？这两个问题弄的我心烦意乱，不知道该怎么办才好？这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。

　　叮铃铃——上课了，老师缓缓地走进了教室，先给我们读了几篇作文，然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下，我听了可急了，就对老师说：老师我要上厕所。老师点点头，说：好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。

　　大概五分钟过去了，我想：还是告诉老师吧，再这样拖下去也不是办法。

　　我怀着忐忑不安的心情来到了教室，在位子上坐了下来，我想：“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况，他拍了拍我的手，对我说：“借你，幸好老师没有发现，以后你忘带什么东西跟我说，我们是同桌啊！”

　　友谊，不一定要轰轰烈吖烈，可以是身边的`事，可以是一处小地方体现。今天，我才明白友谊的美妙，让人心生温暖。

　　借笔的作文 11

　　“叮咚叮咚”上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进教室。“要考试呀！”大家纷纷翻着书包，笔盒。“惨了，我没带笔盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢连夜雨’呀！”开始发试卷了，同学们一个个都开始写了起来，只有我一个人傻傻地坐着。

　　同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不写啊？”“没有笔，能写吗？”我没好气地白

　　了他一眼，“你有笔吗？”“不好意思，我只带了一支水笔。”说着，他把笔盒给我看看，里面只有一支铅笔，一块橡皮和一个改正带！“没事，我保证能帮你借到笔。”他一副胸有成竹的样子。老师有点事，走了出去。他便转头问后面的两人：“哥们，带笔没？带了借她一支。”“瞧，这支笔爆墨了，那支笔没水了。剩下两支，一支我要用，还有一支借我同桌了。”两人又摇头又耸肩的。

　　我一看，只好亲自出马:“杨雅茜，借我支笔吧！”她拿出一支笔：“给你！”我往试

　　卷上一写，却怎么也写不出来。杨雅茜也对我摆摆手：“那我也没笔了。”我更急了，就像热锅上的`蚂蚁—团团转。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老师进来了，我同桌冲上去就喊：“老师，我同桌没带笔！”“啊？你怎么不早说？谁借给陈名桂一支笔啊？”老师站在讲台上大声问道。“我！我借给她！”马上有人喊。“我借吧，我带了一笔袋的笔。”李欣洁朝我晃晃笔袋，里面发出“哗啦哗啦”的声音。

　　我接过李欣洁的笔，开始奋笔疾书。

　　真是人间处处有真情啊！

　　借笔的作文 12

　　在我的印象中，令我印象深刻的有很多很多的事情，但是有一件事情至今令我难忘。

　　这一天，我早早地来到了学校，在整理书包的时候，我却发现没有带水笔，于是心里十分焦急，心想：我今天没有带水笔，等会儿上课写字怎么办呢？我的`好朋友小冯看到我愁眉苦脸的样子，便问我：“你遇到什么麻烦？你说出来，我会尽量帮助你的。”我转过身，对小冯说：“我今天忘带水笔了，怎么办呢？”“那好办，我借一支水笔给你就好了。”“但是你把你的水笔借给了我，那你自己怎么办呢？”“没关系，我今天带了两支水笔，借给你一支，我还有一支可以自己用呀。”“那真是太谢谢你了，小冯。”“不用谢，谁叫我们是好朋友呢，那支水笔你明天早上再还给我好了。”

　　第二天一早，我在家里整理书包的时候，发现昨天小冯借给我的那支水笔不见了，我找了半天，就是找不到那支水笔。到了学校，我走到小冯面前，带着歉意对小冯说：“对不起，你昨天借给我的水笔，我找来找去都没有找到，大概是被我弄丢了，明天我赔给你一支水笔。”我原以为他会很生气，没想到他却安慰我说：“不要紧的，你也不用赔了。一支水笔不算什么，我家里还有好多呢。最重要的是朋友之间的友谊，如果友谊没有了的话，那才是人生中最大的损失。好了，快上课了，你也别自责了。”

　　通过这件事情，我明白了：朋友之间深厚的友谊才是最珍贵的。我一定要好好珍惜我和同学之间的友谊。

　　借笔的作文 13

　　看见文具袋里那一支流沙笔和手中这一段熟悉的字，我又想起了那一件往事。

　　记得那还是上个月，一个周一的早晨，我一走进教室，就看见我的闺蜜小何正在静静地看着她的一支笔。咦，不对呀！她平时可不是如此安静得呀，这是什么神奇的笔？

　　“嘿，小何，看什么呢？”我一边问一边拍着她的肩问道。

　　小何举起笔，在我眼前晃着，那笔筒里的沙飘来飘去，亮晶晶的，可美了。小何骄傲地对我说：“这可是流沙笔，好看吧？是我用零花钱买来的！”

　　我再一次拍了拍小何的肩膀，用羡慕的`口气对她说：“真漂亮，借我玩玩，借我玩玩。”

　　可是没想到，小何毫不犹豫地把我推开了：“明天吧！”

　　听见小何这么说，惊呆了，心想：怎么那么小气？我以前新买的四十六色水粉画都借你用了，你连个流沙笔也不想借我？我推了推小何：“我们是不是好闺蜜？你这笔到底借不借我？”

　　小何依依不舍地把流沙笔盖上了盖子，慢吞吞地把笔放在了我的手中，对我说：“放学前一定要还我。”

　　“切，一只破笔，有什么好稀罕的？”我心想。接着，我一手抽过小何手中的流沙笔扔了出去，笔不偏不依地砸到了桌子角上，“呯”的一声，笔壳碎了，沙流了一地。

　　小何见了，呆立了半晌，脸色通红，立刻冲到她的笔旁，看着沙子流光，却不知所措。

　　我开始有点后悔了——我不该把她的笔摔碎。可我的嘴却硬的很，小声嘟囔着：“谁让你那么不耐烦的！”

　　小何回过头来，愤怒地盯着我：“你来赔！”说完，她哭着跑出了教室，我呆在那里。

　　下午放学了，想起上午的借笔风波，我拿出零花钱去买了一支流沙笔，写好字条：“对不起小何，请原谅我，我希望我们还是朋友。”

　　我又回到学校，把笔塞到小何的课桌里，急冲冲地走了。

　　第二天一早，我来到学校，看见我的课桌里也有一支流沙笔，和一张纸条：“对不起熹好，是我太冲动，我们还是闺蜜！”

　　谢谢你，小何！

　　一支亮晶晶的流沙笔，一位知心好闺蜜，就是一段美好的友谊。

　　借笔的作文 14

　　天空中，一朵朵美丽的彩云排成了长龙，构成了一个个活泼天真的笑脸，仿佛在迎接这个令人激动的期末考试。

　　考试喽！我迅速拿起语文试卷，简单的扫描了一下题目，立刻就伏桌写了起来“唰唰唰……”地一口气写到全卷一半时，听到我的同桌牟浩宁同学自言自语地说；“笔没有油了，笔没有油了，怎么办呢？怎么办呢？”而我抬头望了望他焦急而忧愁的'脸孔，却伸不出自愿借给他黑笔的手。怪就怪他自己平时太霸道，经常欺负我和女同学。时间争分夺秒的飞逝，在我的心中一直不能安静下来“要，不要，要，不要” 借还是不借给他呢？一直处在犹豫之中，我突然想起爸妈经常的教导；“要团结同学，帮助同学，做人要时时助人为乐”。 接着我脑海里不要借给他笔的错误思想很快地消灭了，把自己备用的黑笔终于借给了他。留在心中那块犹豫不决的石头，终于落地了。看见他沮丧忧愁的眼神，立刻变成了满脸微笑和高兴。同时他伸出热情亲切的手拉着我手说；“谢谢你，谢谢你！ 不然我就惨了呀”！我也连忙回答：“不用谢”，同学之间就应该互相帮助。

　　通过这件小事，我体会到了赠人玫瑰，手留余香，对别人好，自己开心，别人更开心的道理。

　　借笔的作文 15

　　我有一个同桌，他总是丢三落四，所以我不得不把我带的东西借给他。

　　一天下午，要上美术课了，我的同桌忘带美术工具了，他才发现，所以急得像一直热锅上的蚂蚁团团转。我看见了，就说：你不是可以去跟别人借？到其他班去借借看呀！他连忙头也不回地去别的班借笔去了。

　　一会儿，他又跑回来，对着正在写作业的我说：这招不管用呀！去其他班借，我没有认识的人，怎么办呀？唉，好吧，我认识的人多，我去看看，让人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有没有多带了笔的。他谢了我，我们俩又继续跟别人借笔去了。

　　嗨，我的.老朋友，你带水彩笔了吗？下节课要用吗？不用的话借我的同桌用一下呗？不行！对不起，下节课我们还要用呢！唉，我一个班又一个班地问，可他们的回答都是不行NO不，我要用呢！之类的话。我泄气了，回到教室，找到了我那没带笔的同桌。对不起，我没能帮你借到水彩笔，真的很抱歉，那上课的时候我的借给你用吧，好吗？

　　他愉快的说了声谢谢。从此，我们俩成了最要好的朋友。

　　借笔的作文 16

　　美术课上，班上静悄悄的，一根针掉在地上都听得见。

　　我在画大海的时候，发现蓝色水彩笔越画越淡，最后画不出来了。同桌的'桌子上刚好摆放着一只蓝色水彩笔。我问：“能不能借我用下你的蓝色水彩笔啊？”

　　同桌看了看我的画，说：“你要用这么多蓝色，肯定会把它用没油的。我才不借呢！”

　　"我求求你了，你就借我用这一回吧。大不了，我明天再还你一盒就是了。”我再三请求。

　　“不行，不行。”同桌还是一连摇着脑袋，“我才不信你那么大方呢！再说了，我自己还要用呢！”

　　无奈之下，我只好用绿色来代替。我内心里气急了，脸红一阵白一阵，暗自抱怨：这世上怎么会有这么小气的人，真讨厌。真希望老师给我换个同桌。

　　有一天，我们语文考试。我全神贯注的写着卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。我回过头问她:

　　"你有什么事吗？”

　　“就是......那个......你有笔吗？我没带铅笔盒。”同桌支支吾吾的说。

　　“哦，你让我找一哈。”我假装在铅笔盒里找了找，“没有，你还是找别人借吧！”我看着她那失望的模样别提多高兴了：就算有也不借你，谁让你上次那样对我，我气死你！

　　借笔的作文 17

　　在一个美丽的森林里，有一所漂亮的学校。小鸡和小鸭是好朋友，也是同桌，他们都上三年级了。

　　今天，上写字课时，小鸭写的字很不好看，东倒西歪。小鸭看见小鸡写的字很好看，羡慕极了。

　　上课了，小鸭想：为什么我写的.字不好看，小鸡却写得那么好看。它想了想，说：“我知道是怎么回事啦！”小鸭高兴地叫起来：“是小鸡的新钢笔好，还在阳光下闪闪发光。” 小鸭悄悄地对小鸡说：“小鸡，借用一下你的钢笔好吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的钢笔不好，所以写的也不好。”于是小鸡把笔借给了它。

　　小鸭用小鸡的笔写起来，还是写不好。小鸭奇怪地说：“怎么没有变化呢？”大象老师知道了这件事，对小鸭说：“写的字不好不是笔的问题，要靠自己的练习，才能写好字。你要加油，要和小鸡练得一样漂亮。”

　　大象老师也常说：“字如脸面一样，长得不好看可能写的字不好看。要提笔即练字，把握好每一分的练字时间，就会练得越来越好。”在小鸭的努力下，它写的字终于和小鸡一样漂亮了。

　　借笔的作文 18

　　数学课后，我正需要用笔的时候，发现铅笔尖断了，我的心里十分着急。四下张望之下，我向我们组后桌的同学——陈诗雨借笔。她毫不犹豫地递给我，我连忙说：“谢谢，我很快用完，还给你。”陈诗雨什么也没说，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地问她为什么笑得比不笑还难看。她朝着我又是苦笑，耸了耸肩，什么也没说，便跑出了教室。

　　我觉得她是不高兴借笔给我的，有什么好稀奇的，于是又把这支笔悄悄地放回了陈诗雨的`桌上，另找别人借笔。可是没想到，当我回到自己座位上时，却发现那支笔又在我桌面上。我拿着笔到陈诗雨面前问了个究竟。原来陈诗雨苦笑的原因是她只有一支铅笔，也是正需要使用，可是她却给了我……我真是太小看人了，太没有度量，为刚才自己的想法感到可笑。

　　我借同学一支笔，是一件很小的事情，但让我感受到了：在我身边有许多时刻想着别人，先为别人设想的同学和朋友，我生活在多么温暖的大家庭中啊！

　　借笔的作文 19

　　上课的时候，小羊觉得自己写的字东倒西歪。他看了一下小猪写的字比自己写的漂亮、工整。小羊皱着眉头想：“为什么小猪写的字那么美观，我的`字却像醉酒后的爸爸走路一样呢？”

　　突然，它发现小猪用的钢笔跟自己的不一样，闪闪放光，非常好看。它灵机一动：“哦，我明白了！原来是小猪用的钢笔比我的好，难怪他写的字那么好看！”于是，小羊对小猪说“我能借用一下你的钢笔吗？”小羊又笑着说“我的钢笔没你的好，所以写出来的字页不好看。”小猪就把钢笔借给了他。

　　小羊迫不及待地拿起小猪的钢笔写起字来，写了几个字后，他左看看，右瞅瞅，摇着头说道：“还是不好看啊！”

　　这时，老师走过来了，知道了这件事。他亲切地对小羊说：“要勤学苦练，才能写好字。”小羊明白了，自己的字写不好的原因是没有好好练字，于是他决定从今天开始好好练字。

　　借笔的作文 20

　　今天，我来到学校，哎！忘记带笔了，怎么办呀？怎么办呀？

　　对了，我向我的同桌——张若可，借一支笔，就可以熬一个上午了。我跟她说：“借我一支笔，好吗？”张若可回答道：“不借，不借，就是不借，谁叫你上学不带笔来。”我有些生气地说：“再也不和你玩了。”她说道：“不和我玩就不和我玩，我找其他人玩。”

　　好不容易熬到第二节课，我又跟张若可说：“张若可，借我一支笔好吗？不管是自动笔还是铅笔，也不管是粗的还是细的'，只要是笔就行。”张若可说：“上节课不是说了不借就是不借，不和我玩也不借吗？”张若可这一说让我更生气了。

　　下午终于到了，我带了笔过来，我开心极了！这时，张若可对我说：“对不起！我错了，上午我应该借你笔，请原谅我吧！”“没关系，谁都有犯错的时候，只要改正就行了。”

　　后来，我和张若可又成了一对形影不离的好朋友。

　　借笔的作文 21

　　有一回，我去上美术课，坐到椅子上才发现忘了带美术工具，现在打电话叫家长送已经来不及了，我心急如焚，却又无可奈何，我想：如果没有笔的话，老师一定会扣我分的！于是我准备借笔。

　　上课铃响了，我赶快走到美术课上次次都带工具的冯健行借笔，可他却说：“不行不行，我的.工具自己用还不够呢，还要借给你？绝对不行的！”话音刚落，老师就走了进来，说要检查工具，我更急了，脑子里又过了一遍可借笔的名单，只有王美欣了，于是，我对她说：“王美欣，你借我笔好么？”王美欣惊奇地问：“你没有吗？”我点点头，想：她肯定是不会借的了，算了吧。不料她却说：“好啊，我借你。”说完，他就把笔推给我，自己用其它笔画了起来。这时，我才知道，原来许多人都十分乐于助人，只是你没发现罢了。

　　如果每个人都真心为他人付出，那我们世界是不是就会更加美好呢？

　　借笔的作文 22

　　写作课上，小鸭子的字写得很烂，东倒西歪。它看着鸡写的字，啊！鸡的字写的真好，羡慕至极。

　　小鸭子想:“为什么我写不出鸡的笔迹呢？”突然，他的眼睛亮了，小鸡的`新钢笔在阳光下闪闪发光。啊！我明白了，小鸭高兴地叫道:是鸡的笔写得好。小鸭子温柔地对小鸡说:“请你把你的笔写错给我，好吗？”你没有钢笔吗？小鸡奇怪地问。我的笔不好，字也不好看。小鸭子说是小鸡借给它的笔。

　　小鸭子拿着鸡的笔写了下来。奇怪？为什么写不好？这时老师过来了解了一下。老师对小鸭子说，要想写好，关键不是用笔，而是勤勤恳恳地练习。小鸭子真的明白了字写得不好的原因，决定好好练练。

　　借笔的作文 23

　　上写字课时，小鸭子的字写的很不好，东倒西歪的。它看看小鸡的字，啊！小鸡的字写的真好，小鸭子羡慕极了。

　　小鸭子心里想：“为什么小鸡的字写的那么好，我却写不好呢？”突然，它眼睛一亮，看见了小鸡的`新钢笔被阳光照的闪闪发光。“啊！我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔错我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说，小鸡沉思了片刻然后把笔借给了它。

　　小鸭子拿起笔写了起来，奇怪的问：“咦，怎么还是写不好？”这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。

　　借笔的作文 24

　　上写字课的时候，小鸭子写的字很不好看，东倒西歪的，它看见旁边小鸡写的字，心中赞叹道：啊，多好看呀！它羡慕极了。

　　小鸭子看见小鸡的笔格外漂亮，心想：小鸡的`笔那么漂亮，肯定有问题，说不定还是一支神笔呢。

　　于是，小鸭子就把自己的笔全都神不知鬼不觉地藏起来，然后假惺惺地问：“谁看见我的笔了？”

　　好心的小鸡就说：“小鸭，下课再找吧，我先借你一支。”

　　小鸭子听了心里乐开了花，心想：没想到四肢发达头脑简单的小鸡这么容易上当受骗，我终于可以写出和小鸡一样漂亮的字来了。

　　小鸭子接过笔，就高兴地写起字来。可是它写的字还是歪歪扭扭，一点儿也不好看。

　　后来，小鸭子把这件事的来龙去脉原原本本地告诉了小鸡，它还问小鸡：“小鸡，我用了你的笔写字，可是为什么写出来的字还是东倒西歪的呢？”

　　小鸡笑着说：“我的字好看，并不是笔的原因，而是练出来的，你看，我用你的笔也照样能写出工整、好看的字来呀。”小鸡说着，便拿起小鸭子的笔写起字来，果然很好看。

　　小鸭子惭愧地低下了头，并暗暗下决心要练好字。

　　小鸭子按自己想的去做，天天练字，字一天比一天好看。过了一阵日子，小鸭子写的字果然和小鸡写的字一样漂亮、工整。

　　借笔的作文 25

　　“笔记借我一下！”

　　“不行！嘿嘿，不借怎么着？你能把我怎么样？”

　　“你——”我看着眼前嬉皮笑脸的同桌，不禁想起上周发生的一件事。

　　我的同桌总是喜欢拿我的东西。今天去社会实践，这不，他又拿了我一支蓝色可擦笔，在手里玩。同桌看到我在看他，对着我做了个鬼脸。我瞪了他一眼，意思是：居然敢拿我笔！胆大了！他又对着我做了个鬼脸，我不理他。过了一会儿，我有点困了，于是就找车上睡着了。

　　回来后的一节数学课上，我猛然想起同桌还有一支笔没还给我。我拉开笔袋的拉链，拿出了一支水笔，又撕下一张便利贴，写上：“你借的蓝笔呢？那支笔可贵了！一支就要21元！快还我！”写完后，我把便利贴对折几次，折成一个小小的纸团。趁老师转过身去写字的时候，我把便利贴扔到了同桌的桌上。过了一会儿，同桌又把便利贴扔了回来，我打开一看，上面写着：叫你炫富！我顿时觉得很委屈，同桌看我的眼神，就像是我责怪了他一样，我一下子有点不知所措。“周沫同学！请你回答一下∠1等于几度？”啊！老师居然让我回答问题！哎，我死定了。

　　下课后，我看到同桌还是有点闷闷不乐，我有点尴尬。我应该……去安慰他？他可能会更生气把。我一边想，一边扭头走了。

　　“叮铃铃……”上课铃响了。同学们陆陆续续地跑进了教室，这节是语文课。我看到同桌，又想起了以前语文课的'情景：每次要记笔记时，“讨厌”的同桌总是一把抢走我最喜欢的笔，拿去做笔记。我看着他那花花绿绿的笔记本，心想：哈哈，怎么配色的！一会儿红，一会儿绿！每当这时，同桌又会拿走好多笔，可是今天呢？他不会到现在还觉得我很傲慢，很讨厌吧？可让我没想到的是：这次，他把整个笔袋都拿走了！我看着他，他也看着我。“怎么？不借？”同桌问我。“呃……”我顿时不知该说什么好。“那件事，你还在生气吗？对不起，我会把那21角还给你的。”同桌一脸真诚地看着我，我也点了点头，准备向他说明我的想法。可是这时，我忽然意识到他说的不是21“元”，是21“角”！这时他也反应过来了，有点不好意思。我笑了笑，对他说：“没关系的，我也有错！”同桌笑了。我们都原谅了对方，并且感情更好，更牢固了。

　　“哎哎哎！你怎么抢我笔记啊！”

　　“啦啦啦啦啦！怎么着？嘿！”看着同桌，我觉得，我们又要掀起一场“风波”了！

　　借笔的作文 26

　　自我踏进校园那时起，可谓一帆风顺。每年校三好生，优秀少先队员、学校大队长等证书以及各种数学、英语比赛获奖证书一堆。我一直在享受荣誉的快乐。然而，在我身上发生的一场借笔风波，让我认识到人不仅要争取荣誉，更应该学会信任。

　　提起我们班的李波，那可是位响当当的人物。他个子不高，但讲话声音很大，上课调皮，有时会影响别人学习，同学们一听到他名字头皮就麻。更让同学头痛便是李波“吃”钢笔的本事。班上每到写钢笔字，李波从不带钢笔，今天上课借这位同学钢笔用，明天借那位同学钢笔使，班上有三分之一同学的钢笔被他“征用”过。李波与钢笔似乎有仇，钢笔在他手里遭受“虐待”，笔尖不是被用力写坏，就是手中玩时落地摔“残”，害得借笔者看到归还来钢笔那模样，心里叫苦不迭，李波同学荣获勇“吃”钢笔的“皑甲勇士”称号。

　　有一次语文课，老师有事外出一段时间。学校张校长亲自为我们代课。周二的早自习课，张校长要求我们练习写钢笔字，李波同学还是像往常一样没带钢笔。课堂上张校长问班上同学谁有多余的钢笔，当时，班上同学没有人吭声，大家都知道李波同学有“吃”钢笔习惯。班上气氛顿时有些沉闷，我是班长应该带头，课堂上我主动把钢笔借了出去。刚借出去不久，我有点后悔了，心想：前几次借给他的东西，他要么弄坏了，要么弄丢了，总是以各种理由逃避不还我，这次借的可是我最心爱的钢笔，这次要是不还可怎么办啊！张校长仿佛看出了我的心思，向我走来，轻轻地对我说：“这钢笔他要是不还你，我就送给你一支！”听了这话，我忽然感觉好温暖。

　　下课了，果然不出我所料，李波同学没有还我钢笔。连续两天，李波同学都不还钢笔，即使在学校见面，他也没提钢笔之事，好像根本没有这件事，这让我很郁闷。笫三天在早自习时，我向张校长提了借钢笔的事，张校长说，他会还钢笔的。我理直气壮地说，他不会还的，同学借他钢笔还少呀，借笔的结果都是以不还而告终。见我有点情绪激动，张校长温和地说，你是班长要相信有缺点的同学，不要门缝里看人。前两天，我说过如果这位同学不还钢笔，我会替他还的，我说话是算数的。

　　就在这时，李波同学走进教室，从口袋里掏出一支钢笔我还给我。接过自己的钢笔，脸上露出一丝不好意思的神色，当我拧开笔套发现这钢笔竟然是没有使用过。原来，李波同学当时确实把我的.钢笔弄坏了，后来张校长就找李波同学谈心，指出其身上缺点，希望李波同学以自己行动，重新赢得同学信任。这两天，李波同学跑遍商场，希望能赔支一模一样的钢笔给我。皇天不负有心人，他终于在一家商场买到和我同款式钢笔。我看了看手中新钢笔，又望了一眼走向自己座位的李波同学的背影，心里不由泛起阵阵内疚感。

　　借笔风波让我懂得同学之间的信任可以重新拾起。

　　借笔的作文 27

　　闲来无事掐指算算，从事职业技能鉴定的考评工作已经有二十四、五年了。在考评过程中，常常遇到考生借笔，写试卷上的名字及准考证编号。除了一些年纪较大、来自企业的老师傅，特别是大中专、技校的学生问借笔，一般我都婉拒。考试的注意事项规定很具体，其中就有一项是考生必须带签名笔。一些考生就是嫌笔碍事，懒得携带、考试时不是借同学的，就是借老师的；一些学生丢三落四、考完了一个项目后笔就随意丢弃、待到下一个项目的考核时就手忙脚乱的到处借笔；有些就是带了笔，考试前老师也再三交代先要写上名字和准考证的编号，但还有考生心不在焉，常常忘记写上自己的名字，待到考试结束后登记成绩时让考评员忙着追查，乱的一塌糊涂，耽误了不少的时间。

　　在一次考评中，也有几位学生在考核中问我借笔填写姓名和准考证编号，照例遭到我的婉拒，我从在一旁学生的指导老师眼神中看到了不解。当着老师和学生的面，我给他们讲了我一个亲历的故事：那是1986年的夏天，我由出差到上海。当年火车的时速不象现在那么快，由于任务紧急而且卧铺票很抢手，我只买到了硬座的车票，要在列车上呆44小时、整整的两个晚上实在有点难熬。列车在上午10点多从南宁发车，进过6个多小时后到达了桂林。列车在桂林稍作停靠后继续出发。这时列车的广播传出了一个好消息：列车上现在有两张到上海的卧铺票，有需要卧铺的旅客请马上到8号车厢登记。播音的话音没落，我马上奔到了8号车厢，第一个拿到了卧铺登记本，但本子上没有笔，我也没有带笔，随后而来的一位旅客接过我手中的'登记本，第一个填写了相关的资料，随后我借他的笔借给了我把资料填上。傍晚列车到达湖南境内，首先登记卧铺的旅客进入了卧铺车厢美美的休息了，而我在硬座上熬了整整一个晚上，第二天中午列车到达了江西南昌的向塘车站，我才得以进入了卧铺休息了一个晚上，第三天上午不到7点，列车准时到达了上海站。

　　讲完了故事，我对在场的老师、学生说，小处有时候也会决定胜负！特别是出去应聘、工作、办事，如果没有笔等等一些细节的原因，说不定一个好的机会、一个好的工作，就会与你擦肩而过。不是我吝啬不借笔给你们，而是让你们明白现在的社会是竞争的社会，如果有充分的准备，可能就使你占有先机，赢得胜利！在场的老师对我说，你的故事很有哲理、太有教育意义了！后来我在很多学校考评的时候，遇到有学生找我借笔的时候，我都对他们的老师讲这个故事。

　　借笔的作文 28

　　我问过很多人，我们应该抱着何种态度读书？究竟是费尽心思，读出真理，穷尽作者透过文字编辑的密码？还是重视自己解码的过程，尽管这个过程里很有可能渗透了太多的主观经历、价值观、认知、态度与情感。前者往往是可欲而不可求，没有太多的经历，我们很难共情，而且我们很有可能面对过度解读的境地，有些时候，作者是否愿意把自己全部都让读者解读呢？当然不可否认的是，试图解码的过程是新奇而有趣的，我们通过阅读作者的传记和其他作品，把作者逐渐塑造成一个丰满的角色，当所有的证据都成为彼此的支持时，我们有难以言尽的喜悦。但是我们不该否认后者亦是有价值的尝试，毕竟人与人在很多方面有共同的情感经历，或许我们可以看看其他的解答和其他看待问题的方式。阅读可以让我们对于自己的生活经历和内心深处的假设更加自觉，当我们的思想获得一种全新的启迪时，或许脸上亦会流露出会心的一笑吧。

　　奥斯汀书会就讲了这么六段小故事，每个人都从我们深爱的奥斯汀的小说中找到了生活里的范本。奥斯汀甚至还在引导着他们逐渐走出生活中的困境。我喜欢每个人对于奥斯汀文本的`个性化解读，其实这里并没有观点的高低贵贱之分，只要能激发其他人的新想法，就不失为一个有价值的观点。比如我很欣赏在讨论夏洛特卢卡斯的时候，Allegra提出了她很有可能是个gay的想法，Sylvia说：这个说法很有意思，角色可能有不被作者所知的一面”。从一些细节里体味到别样的味道的确是有趣的尝试。

　　感觉欧美的影视作品在人物的深度解读上都有着精神分析的影子。比如Prudie如此挑剔，注重生活的品味和高格调，穿古典的衣服、不屑于青年人的装饰、读经典小说、教法语、用古典的修辞格来写文章，但是她的妈妈确是那样一个低俗而没有素养的人，他没有父亲，在这样的成长环境中她似乎和她的母亲走上了两个极端，从而走向另外一种平衡。Grigg喜欢比他年长的女人，因为他家里从小都被女性包围，他有两个姐姐。而Allegra从小喜欢冒险可能是她渴望得到父母的更多关注，根据萨提雅亲密关系的理论，孩子通过自己甚至都没有意识到的努力让父母站在同一战线上，从而维系他们的感情。

　　每个人都在遭遇生活中的种种烦恼，就像影片一开头令人感同身受的郁闷的一幕幕。而这种烦恼来自偶然的坏运气、人与人之间复杂的人际关系，更来自自己与自己内心的相处过程。我们自小在生活中遗留下来问题，造成了自己性格上的矛盾之处，解决人际之间的问题，无异于一次自我的修行。比如Jocelyn总是撮合别人的婚姻，而总是逃避自己的感情，Grigg说她只是喜欢被服从，从不考虑别人的真实想法。Sylvia觉得她不喜欢退而求其次总想找一种完美的爱情。这也就是她总是陷入孤独之中。

　　我喜欢这种book club的形式，很自由，每次会面的场所是咖啡馆、饭店、家里、海滩这种轻松的地点。以月为单位进行精读，互相督促与激励，用新的想法启发别人，自由的提出自己的想法而不拥有太多顾虑（虽然要是小组里有Prudie这样的人确实会有点不爽啊）。我更看中的是他们接文本的形式分享了自己的生活。这样的读书会不仅是对于爱好的深度探索，更是每个读书会成员的心灵的贴近，我们分享着我们的思考，也分享着我们的生活。

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