精选小学学作文900字锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学学作文900字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学作文900字 篇1
我的家乡在成山，但我更喜欢把埠柳镇也列在家乡的范围之中。因为，我的童年时光就是在埠柳的姥姥家度过的。
姥姥家在埠柳镇邹家村，那里有一条小河婉转而下。连村子里顶老顶老的老爷爷们也不知道她是什么时候有的。所以人们都叫她老河。嘻嘻，我还是喜欢叫她小河。小时候，我最喜欢的事情就是牵着姐姐的手，一起到小河边踩水。那里的水清清凉凉，在我眼中，就像是一条淡蓝的丝巾。小河，是我童年的乐园。我最喜欢小河了。
小河的四季都很美，就像四位可爱的姑娘。
春天的时候，万物复苏。小河当然也不肯闲着，她用力撑破冰被子，又怕被人发现，就让冰块顺着她的衣裳漂走。当一切证据销声匿迹的时候，她又欢快的跳起来，唱着轻快的歌。
到了夏天，小河就再也闲不住了。她四处奔跑，召唤着小青蛙、小鱼来安家落户。当小青蛙和小鱼来了之后，她就更加兴奋了。一会儿冲击石头，一会儿拍打岸边的小草，一会儿又搔搔蝌蚪的痒痒，总也闲不住。有时还让我们去河里嬉戏、玩耍。河边的柳树看了，也笑得直点头。
秋风送爽，迎来了收获的季节。大家都开心的吃起了水果，迎接着丰收。但小河却怎么也高兴不起来。可怜的她瘦了好多好多，可能是因为大家都忙着收获没有时间理她而伤心吧。岸边的枫树也急了，眼泪伴着枫叶一起往下落。小河看着枫叶伤心，她也哭了，可就是没人理她。
寒冷的西北风无情的扫着小河裸露的皮肤，疼的小河直打滚。雪花姐姐看了，实在不忍心，就召集了众多伙伴一起落在小河身上，结成冰被子。呵呵，小河又笑了。
在小河的上游有一座小桥，在桥的下方，有一摞大石头。我最喜欢蹲在上面，看着石头下面的小水池。这个水池很小很小，但里面有许多小鱼。别以为水池小鱼就好抓，可没那么简单。这里的鱼机灵得很咧，一不小心就会逃走。而且池底还有许多苔藓，特别容易摔跤。这个水池虽然很小，但可以打水仗。起码两三个人是够了。在这里打水仗，一定会让你浑身湿透，特别过瘾。
小河的水特别清凉。夏季大热的天，只要在小河里打一盆水，从头淋到脚，保准暑气全无。比吃雪糕、喝冰汽水都好使。
家乡的小河，是家乡普普通通的一个小齿轮。她默默无闻的为家乡服务，她不渴望回报，这种不求回报，默默无闻的奉献精神，值得我们每一个人学习。
家乡，是一个美丽的花坛。各种花朵争先开放，为这个大花坛奉献出自己的美丽。
家是避风的港湾；乡是一个大社会；家乡是社会上的大家庭。
让我们每个人都出一份力，把我们的家乡建设得更美好。
小学学作文900字 篇2
环境对于我们来说，像天空、像水，而我们就像天空中的小鸟，就像水里的鱼儿，如果离开环境，我们就不能生存。——题记
绿色，生命之色，代表着生机与希望……
晴空，却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头，“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”正当我满心欢喜时，一个肮脏的塑料袋似“天外来客”亲切地拜访了我。我顿生恶意，奋力甩掉“天外来客”后，眼前的景象令我惊呆了:漫天的尘土随风飞舞，随处可见的“白色污染”的踪迹，汽车的尾气好像一张巨大的黑色被单笼罩了整个地球。天空不再湛蓝，河流不再清澈，鸟儿不再欢唱，花儿不再微笑……仿佛天旋地转，这一切的一切变得如此真实，如此令人惶恐。
……
“呼……”我长嘘一声，原来是个梦啊，摸摸额头上的冷汗，想起来也怪吓人的。要是我们这唯一的地球真变成了那狼狈不堪的模样，真不知我们该向何处藏身?——“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹浪相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和谐可亲。”地球只有一个，是的，我们只有一个地球!
在茫茫宇宙中，我们的地球母亲是渺小的，但她却是那么的无私，向人类慷慨地提供着各种自然资源。那矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果人们不加节制地开采，地球上的矿物资源必将越来越少。再如，人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的。然而，如果人类随意的破坏它们，就会使它们不能再生，一步一步走向枯竭。就像那则家喻户晓的公益广告中呈现的一样:最后一滴水将我们的眼泪!或许，你会不以为然地想:那样的灾难离我们太遥远了。可是，如果大家细细想来，灾难已经在我们的生活频频“上演”了。每年，发生在世界各大洲的洪水，发生在太平洋上的赤潮，发生在美洲的龙卷风等等。那触目惊心的一幕幕想必你们一定不会陌生吧!也许，有些人会想:到时候，我们可以移居到别的星球，一走了之!关于这一点，科学家已经证明，地球是唯一的。我们只有这一个赖以生存的地球!
有句名言说得好:“取之有道，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足。”是呀，我们该节能环保了。
世界是这样，中国亦是如此。曾经“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。时过境迁，现在由于人们对利益的追求，母亲河已不再微笑，她却在“咆哮”。美丽的长江变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。诚然，人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一。于是，各种各样的大自然保护区也如“雨后春笋”般建立起了。自然的.美，神圣的美，让我们共同来保护她。
作为未来接班人的我们，了解人类环境保护的法律法规，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务，要从我做起!
我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”的行列，保护绿色家园。今天播下一颗绿色种子，明天收获一片蓝天绿地。
行动起来，从我开始!
小学学作文900字 篇3
今天，我家突然闯进来一只猴子，我正准备把它“捉拿归案”，不料，它却说话了：“飘飘。”咦？这只猴子会说话？还知道我的名字？没等我开口，猴子又说：“听说你讨厌学习，那么你愿意过猴子不学习的生活吗？”“嘿嘿~那我求之不得啊！”“好！”猴子说完，用手指点了一下我的额头，我眼前一黑，昏了过去……
醒来后，我发现旁边都是猴子，吓了一身冷汗。再看看自己，天哪！我什么时候长了一身的长毛！这分明就是一只猴子嘛！这时，我才回想起刚才那只猴子的话：你愿意过猴子不学习的生活吗？天，我现在居然正式成为了一只猴子！不知为什么，我有些后悔了……“没事的，猴子也挺好啊！都不用学习，无忧无虑，自由自在。”我自我安慰。这时，旁边的一位小猴子小心翼翼地问我：“你……你是……新来的……吧？”“是的，交个朋友？”“呵呵，好啊！我叫沁沁。你呢？”“我叫飘飘。”“哦。你饿了吧？走，我带你去摘香蕉吃！”说着，沁沁把我带到了一棵香蕉树下。沁沁爬到了树上，摘下两根香蕉，给了我一根。我和沁沁狼吞虎咽起来。吃完，沁沁拉着我就往回走。“恩？你不吃了？”“是呀！我好饱好饱~”沁沁心满意足地拍拍肚皮。哦，我终于明白猴子为什么这么瘦了，原来只吃这么少！可我还没有吃饱呀！于是我对沁沁说：“沁沁，你先回去睡觉。我再吃一些。”“那我走了！”沁沁走后，我又来到香蕉树下。但是我这时才想起自己压根就不会爬树！唉~我只好眼巴巴地望着香蕉干着急。突然，一只大大的桃子不知从哪里砸到我的脚上。耶！这就叫做“天上掉馅饼”，不不，是“天上掉桃子”。我的运气真好哪！我拾起桃子，只不过刚咬了一口，手脚却不能动弹了，像被钉住了似的。接着，树丛中走出一个男人，用袋子把我一套，提着我就走了……
我被他带到家里。当我晕晕乎乎地醒来，正搞不清楚事实时，突然看见从里屋里出来一个女人，她对那个男人说：“哟，旧猴子刚死，新猴子又逮来了一个？”原来，这个人是一位耍猴的，他的猴子不久前死了。于是，他爬上猴山，正巧碰到了饥饿的我，他就把下了药的桃子朝我扔过来。而我的警惕性又不高，毫无防备地吃了桃子，手脚被麻醉了，他趁机把我抓了起来。所以，我便倒霉地成为了他的“挣钱工具”。
从此，耍猴人逼着我对观看的人们做抛吻、敬礼、鞠躬等动作。如果我心不在焉，他就用皮鞭狠狠地抽打我。一个月后，我被折腾病了，治也治不好。一天晚上，耍猴人盯着我，自言自语：“这猴子生了治不好的病，我还不如把它杀了吃呢！”“啊――”我惊恐地尖叫一声，而就是这一声尖叫，将我从睡梦中拉回现实。幸好，我还是人，完完整整的人，没有长毛，没有红屁股。刚才只是一场噩梦罢了！
我擦擦吓出来的冷汗，换好衣服，吃完早餐。当我背上书包，站在家门口时，一只和梦中一模一样的猴子出现在我面前，说：“猴子的生活不好过。请你珍惜现在的生活，好好学习吧！”说完，猴子就消失了。
啊？这难道不是一场梦？
小学学作文900字 篇4
尊敬的各位评委老师：
你们好！我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：
一、说教材。
为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程
（一）。与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
小学学作文900字 篇5
11月7日那天，我校去虎丘秋游了。一路上，同学们叽叽喳喳，欢声笑语不断，虽然天空阴沉沉的，车窗外还飘着毛毛细雨，我们却没有丝毫的郁闷，只管谈天说地，好不开心。一晃眼虎丘就到了。
车未停稳，我们已挤到窗口，车门一打开，我们便一拥而下。整队！出发！班主任肖老师带领我们来到虎丘园前。
据园外简介，虎丘还是吴中第一名山呢！我、陶艳萍和徐敏?手牵着手进入园内。
我们顺着石桥走上了千人石。千人石形态怪异，石色绯红。相传，千人石下是两千五百多年前吴王阖闾的坟墓。坟墓修好后，吴王怕这些工匠们泄露了坟墓内的机关，便把成千上万的能工巧匠杀死在千人石上，工匠们的鲜血渗透了千人石。于是，每当雨天，千人石便幽幽地渗出淡淡的血色，传说那是十万能工巧匠向游人们诉说那无尽的怨情。可惜，今天的雨停了，否则也许能看到这可遇不可求的奇观了!
在千人石的右侧有一泓清泉——“虎丘剑池”。 “虎丘剑池”四个大字，每个字的笔画都有三尺来长，笔力遒劲。相传这四字还是唐代大书法家颜真卿的手迹呢！ 我们情不自禁地蹲下身子，把手伸进池里，触及池底石板，抚摸着吴王阖闾的墓穴之门。导游说，吴王阖闾死后，曾将他生前喜爱的鱼肠、专诸等3000支剑一同陪葬在此石穴中。据记载：“秦皇凿山以求珍异，莫知所在；孙权穿之亦无所得，其凿处遂成深涧。”后来演变而为剑池。剑池下的崖底有一汪碧波，形如长剑，清澈透明，冷气逼人。
我们仨又往南走，一路上泉石幽奇，雨后的虎丘增添了一层神奇的气息，整个虎丘雾气霭霭，意境遂远。不知不觉已来到塔前，那塔斜斜的，他身上遍长野草，看上去像是快要倒了，古老的虎丘塔真是饱经苍伤哪！它已经历了20xx多年的岁月，见证了苏州的历史变迁。20xx多年间，这座古老的城市虽然发生了不小的变迁，但依然是那么的深邃，那么的耐人寻味。吴王阖闾曾经掌管着这片土地，但最后却死于自己的骄横轻浮。他的儿子夫差，也许有其父基因的遗传，当年也曾为父报仇雪恨，在太湖打败越军，拘捕越王勾践夫妇至虎丘，但多年后却死在勾践手中。
好个春秋末期血雨腥风的大舞台啊！而此时这片土地正被我狠狠地踩在脚下，看着来这里游览的中外游客，我真的好难想象，如今我脚下这片看似诗情画意、柔山情水的土地，竟经受过那幕幕血雨腥风的浇泼。
仰视着那高高的虎丘塔，突然觉得心情是多么的沉重！斜塔上的风铃在秋风中瑟瑟发抖，那断断续续的铃声到底在诠释着什么呢？……我努力克制着自己的想象，收回了自己的思绪，回到了同学们中间。
该回了，我回头仰望着高耸昂然的虎丘塔，喃喃道：再见了，古老的虎丘塔！
小学学作文900字 篇6
这一生，我们要遇见多少人，遭遇多少各种各样的目光。成功时，我们看到的是包含称赞与骄傲的目光；失败时，我们看到的是包含责备与奚落的目光。无论何种目光，都密切的与我们的得失成败紧紧联系在一起。在这一切不一而同的目光中，只有一种目光，它不在乎我们的得失成败，无论我们以什么面目出现，它始终在人群最远的角落，投来永恒不变的，只包含了一切爱在其中的目光。那，就是母亲的目光。
自从我们出生来到这个世界上的那一刻起，我们就在母亲如寒冬的朝阳一样温暖的目光中逐渐成长。
儿时的我们调皮捣蛋，也许是砸破邻居家的玻璃，也许是几个小伙伴一起合伙揍了比我们更年幼的孩子，母亲总是在被砸破玻璃的邻居和被揍孩子的家长有些暴跳的责备声中大声的批评我们，甚至不时的动手在我们身上“比划”几下。但是，暴跳的邻居离开之后，母亲立即轻声问我们是否打痛了，然后投来心疼的目光。开始到了入学年纪的时候，母亲带着一颗让我们求知的心把我们送入校园生活，第一次踏进校门的我们是欢欣雀跃的，当母亲踏出校园的大门那一刻，看着初在校园里不知所谓的我们奔跑着，投来了不舍与担心的目光。终于，我们习惯了校园生活，母亲也习惯了我们每天背着书包离开家去到学校。但是，年少的我们开始有了属于我们的烦恼。也许有关成绩，也许有关人际，也许有关青春的懵懂青涩。我们的不安与烦恼一一印证在母亲的眼中。那时候，常常在无人寂静的夜晚，一回头，看见母亲想要探寻却为了维护我们小小骄傲与自尊的心的担忧目光。终于，我们跨过了那些年少无知的青涩年纪，迎来另一种青春岁月。总是在不断改变的我们，成长的道路上也在一直不断的遇见不同的人和事，时光飞速，一切都在改变，唯一不变的只有母亲的目光。那些包含了鼓励，担忧，因为我们而骄傲，因为我们而忧伤的目光。
“永远不散，离开，只是为叫我更坚强。约好不见不散，不管在什么地方，当我往人群里看，你在鼓掌，约好不见不散，不管得什么奖赏，当我快乐与哀伤，你都在场。”这是谢霆锋很多年前的一首歌曲，具体的歌名我忘记了，但是，我一直以来都记得这几句歌词。也许谢霆锋是在唱他的爱情，而我，想用这几句歌词来描绘母亲的目光。其实母亲的目光又何尝不是这样一直紧紧追随着不断成长的我们。
在黑夜的角落，也许你看不见前方的路；在迷失的十字路口，也许你无法选择向左走还是向右走，不需要担心，在我们看不见的角落，母亲的目光是照亮黑暗的路灯，在迷失的十字路口，母亲的目光是标示正确道路的指示牌。
一切的一切，并不是因为母亲的目光是何种神奇的力量，只因为母亲始终带着一颗爱我们的心，为我们付出一切的心的目光来关注着我们。
小学学作文900字 篇7
今天是国庆节，我和内蒙古小记者协会的小记者伙伴们要别样度过。
早上，我们乘坐一辆舒适的大巴车，向行程的第一站——苏鲁锭皮画厂进发。
这个皮画厂为什么取名叫“苏鲁锭皮画厂”呢？途中，路老师给我们揭开了谜底。“苏鲁锭”是蒙古语，汉语的意思是“长矛”，是一代天骄成吉思汗的作战兵器，也是成吉思汗的权杖，是蒙古的象征，是战神的标志，更是蒙古民族崇拜的神圣器物。苏鲁锭一般分为黑白两色，黑苏鲁锭象征战争与力量，白苏鲁锭象征和平和权威。相传成吉思汗出生的时候，手中握着一块胎血，掰开后发现，是一个两头尖尖的图案。后人说成吉思汗手握着“苏鲁锭”出生，是上苍派来拯救蒙古民族的英雄。后来谋士耶律楚材命俘获的俄罗斯巧匠按此图案打造了一个标志物，取名“苏鲁锭”，并作为蒙古军队的军旗和军徽图案。
皮画是蒙古族人民发明的一种很有艺术价值的工艺品，就是在精选的牛皮或羊皮上作画，经过特殊描绘、着色、层染、抛掐光、定形、浮雕凹凸压制等几十道工序纯手工制作而成。皮画立体感强、凹凸有致、栩栩如生、色彩柔和、永不褪色，极具收藏和欣赏价值。
步入皮画厂手工作坊，一幅幅精美的皮画吸引着小记者们的眼球，《昭君》、《鄂尔多斯新娘》等作品令我着迷......
在皮画技师的指导下，我和小记者伙伴们亲自动手体验皮画的“染色”过程。没想到看似简单的上色却大有学问，比如涂染绿草地，要在压制有凹凸图案的牛皮上先涂黄色，再将深绿色油彩加水稀释逐次变淡涂上去，而且要分层次涂染，这样绿草地的颜色才有立体感。一幅皮画的图案是丰富多彩的，所要涂染的局部细节也是相互邻界的，颜色一旦交叉相融就会破坏画面的准确度和清晰度。
我笔下涂染的小皮画直径虽然不到二十厘米，却花费了近两个小时才算完工，而且好多细小复杂的地方，还是在技师的协助下完成的。擦擦满额热汗，想起妈妈常说的一句话：“民族的，就是世界的！”今天我领悟了这句话的道理，每件精美的艺术品无不凝结着创作者的智慧与辛劳啊！
好事成双，下午我们一路欢歌地来到了“警犬基地”，武警叔叔们实地展示了警犬训练科目。在一声声号令的指挥下，一只只健硕的警犬精彩地上演了坐、卧、立、握手、搜寻、扑咬、穿火圈、跨越障碍等特技，令小记者们大开眼界，唏嘘不已。
令我们更为佩服的是，武警叔叔们不但训犬有方，而且才艺多多，弹奏、唱歌、街舞样样都行。当然，有备而来的小记者们，也为叔叔们献上了精彩的节目，有的唱起了蒙语歌，有的跳起了小苹果舞，有的亮出了跆拳道，有的吹响了葫芦丝……我还骄傲地献歌一曲呢！
今天是个喜庆的日子，今天我过得充实又快乐！
小学学作文900字 篇8
在这个凉风习习、欢乐的国庆节里，我们全家准备驾着汽车到宜兴这个温暖的城市旅游。一路上，我们有说有笑，由其是我，更是兴奋得不得了，恨不得插上翅膀飞到目的地--宜兴。路旁一棵课翠绿的大树在向我们点头致意，当路边的路牌指示宜兴即将到达的时候，我高兴得几乎叫了起来。
我们驱车来到了第一个景点：陶祖圣境。这个风景区是国家太湖风景区阳羡景区的核心景点之一，总长20万平方米。它以春秋战国大夫范蠡隐居的山洞--慕蠡洞以及被中国第一美女西施发现的山洞--"西施洞"组成而得名，享有"陶祖绣绝冠江南"之誉。主要观景点除了两个洞以外还有范蠡广场、望西楼、太湖石林、古窖、竹林长廊等六十多个。真是可以让我们大饱眼福了。
我们先去了"一线天"。这个"一线天"比起我们苏州天平山的"一线天"短了许多。它两旁的假山夹得很紧，所以走起来比较困难。母亲面露难色地说："我长得太胖了，要过不过去啰!"，她还故意露出痛苦状，惹得我们哈哈大笑。我首当其冲地跑在了最前面，接着全部顺利过关。
我们继续往上爬，山旁边有各式各样，高低错落的竹子。有罗汉竹、铺地竹、四季苦竹、金镶玉竹、黄杆竹、筱竹、孝顺竹、桂竹等等，这些竹子的品种有的连父亲、母亲都不知道，不要说我这个小不点了。一路上不计其数的的竹子看得我眼花缭乱，在父亲这个业余向导的带领下，我们来到了一个三岔路口，父亲左看看、右看看，随即大手一挥，说："往那边走"，我们只能继续跟着他走。渐渐地，瀑布声与音乐声隐隐约约又传到了耳边，我在心里嘀咕，不会走错路回到起点了吧，这是大家都提出了疑问，再走近一点一看，哈哈，真的回到了起点，大家忍不住埋怨起老爸来。这时的我已经大汗淋漓，气喘吁吁了，说什么也要休息一会儿再重新出发了。终于，我们穿过80米长的竹林长廊，来到了范蠡洞口。它全长1000米，我们一走进洞，只觉得眼前一片漆黑，还好地底下有些彩灯。石头上的水"滴答滴答"地落在水面上，好像是在欢迎大家的到来。我伸出手来一摸石头，好凉哦，再把手往水里一摸，更凉。洞里的与外面的温差最起码15度左右。洞里的石头在导游的介绍下显的活灵活现，在黑暗中走过了800米后，我们乘上了小木船，在艄公的带领下出了洞口。
由于时间的关系，我们只能依依不舍地离开了。翠竹、石洞、石头、小桥流水加上雄伟壮观的瀑布，这一切都聚集在这个旅游景点中，真令我这个小旅客大开了眼界啊!有机会的话我一定会回来，把所有的景点玩个够!
小学学作文900字 篇9
盛夏的一天，爸爸带我游览了北方名胜——大佛寺。大佛寺又名隆兴寺，它座落在河北省会石家庄市正定县内。
清晨我们坐上了去正定的汽车，沿着石家庄市郊区公路向正定县飞驰，通过繁华的县城，我们的车随着各式旅游车辆驶近了大佛寺。那座座雄伟壮观的殿宇，那像鲤鱼脊背般金碧辉煌的大屋顶，矗立在灰色的古墙内，红墙绿瓦，飞檐翘项掩映在千年古柏树下，更显得气宇轩昂。爸爸指着简介念道：“大佛寺创建于隋开皇元年……”
我们买了门票跨进高大的门槛，首先参观了摩尼殿。这是一个锥形建筑物。它工艺精湛，屋顶由琉璃瓦铺成，在阳光下熠熠闪光。殿内引人注目的是一尊大肚弥勒佛。只见他一手拿着酒壶，一手拍着大肚皮得意安详地坐在大石座上。两边是四大天王，他们手握各式兵器，瞪着大眼，有的龇牙，有的咧嘴，样子十分可怕，要是夜里看见他们真能吓破胆呢！
我们走出摩尼殿，沿着石铺小径来到转轮藏阁。我一眼就看到了高大的转塔，它是由珍贵的木料制作的。四角各有一根铜棍，棍底上还有小坑，如果把棍子放下来塔就不转动了，一提起棍子就能推动转塔。我想古人在一千多年前就懂得了机械原理真是太伟大了。塔内四角雕塑着头戴盔甲、挎着宝刀的守殿将军，据说这些将军是保护“经—文”的。
我们又随着游人来到了大悲阁。这是大佛寺的主阁。跨上石阶，我们走进香烟缭绕的阁内，抬眼一看，一尊高达22米的大佛塑像矗立面前，这佛和四川乐山大佛可以媲美呀，旁边一位老者说：“乐山大佛可比不了我们正定县的大佛！小朋友，你细看这佛全身是铜铸的，你看见大佛的耳朵眼了吗那里边可以坐一个人呢过去不懂得保护文物，游人可以爬到大佛头上去，光那肩膀就能并排站十来个人！”我随老者的手望去，只见那大佛垂肩的耳朵似乎还有被人攀踩过的印迹。大佛慈祥地半闭着眼睛，老者告诉我大佛称为大悲菩萨。有的游人为图个吉利，在大悲菩萨脚下磕头祈祷，以求菩萨保佑。阁的四角各有一个小亭子，每个亭子里都有一只石雕大乌龟，缩着脖子，龟背上驮着一块刻字的大石碑。我望着大悲阁前参天的古树游兴更浓了。这里虽没有我们少年儿童爱玩的游艺机和娱乐场，但这些珍贵无比的文物古迹，像磁铁般吸引着我，使我久久驻足，不想离去。走出大悲阁，只见阁后绿柏苍劲、青松吐翠、百花环绕，那殿阁层层、错落有致，构成了一幅艺术画卷。
当我手扶石栏，登上天王殿的石阶时，我仿佛成了殿内的一尊神像。我开心地蹦跳到大殿门前，这是大佛寺最后一个大殿。殿的中央供的是大慈大悲的如来佛祖，两旁是形态各异的八百罗汉。只见如来单手打佛，一手合十，双目微睁，显出一副心如明镜安详慈悲的样子，坐在那里像在教导徒弟们念经学道。
走出大佛寺，一向活泼好动的我，忽然变得神情肃穆、少言寡语。爸爸打趣地说：“怎么参观了大佛寺，你也成仙了”我顽皮地学着，“大悲菩萨保佑吧，心诚则灵！”坐上汽车后，我还不住地回首翘望那矗立在正定县内的大佛寺。这次游览我真是太开心了。
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