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悲与喜作文900字（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的悲与喜作文900字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
悲与喜作文 1
我非常希望能拥有一台电脑，可是妈妈一直都没有答应。今年寒假妈妈终于开了金口，在我去杭州过年之前，答应给我买电脑了。问她哪一天买，妈妈却笑而不答。见她那样，我也不知道到底会不会买。
过完年，我从杭州回家，表弟天天也来了我们家，一进家门我俩就直奔卧室：我的房间没有电脑，妈妈的房间也没有。我俩只好失望地回到客厅，打开电视机看电视。
傍晚，妈妈一回家就对我们说：“孩子们，电脑买好了。”
“在哪儿？”我和天天异口同声地问。
妈妈回答：“钱已付了，明天送来。”
晚上，我和天天兴奋得不得了，一直在床上打滚，不肯睡觉。外婆生气了，就把妈妈叫了过来。
妈妈威胁我们道：“再不睡觉，明天我去把电脑退了！”我俩这才乖乖地躺下睡觉。
第二天从起床开始，我和天天就眼巴巴地等着送电脑的人来。中午时，好像听到楼下有人在叫：“二楼的电脑送来了！”我立马跑到凉台往下看，真的是电脑送来了！我又跑回房间给妈妈打了电话，让妈妈赶快回家，刚打完电话爸爸就下班回家了。
等爸爸和送电脑师傅把电脑抬进家，妈妈也到了。这时，最兴奋的是我和天天了，我俩在房间里跑进跑出，一刻都不得安宁，等那师傅把电脑装好，我立即坐到电脑前，想找个游戏玩玩。妈妈说：“现在还不能玩，宽带还没装。”
爸爸生气地说：“你以为，电脑买来是给你玩的？不是，是给你学习、查资料用的。”听了爸爸的`话，我和天天只好垂头丧气地走出房间。
第三天上午，家里又来了一位师傅，说是给我们家的电脑安装什么的，我以为是电信局的人来装宽带的，就又兴奋起来。可妈妈说，他是来帮我们安装最新系统的，为了帮助我学习，妈妈决定安装“联想 100 分学校”。我和天天只好又静静地走开了。
第四天，家里又来了一位师傅。这次总该是安装宽带了吧，一问，果然是，我立马给妈妈打电话。一切都安装好了，可以上网，也可以玩游戏了。我高兴地问：“妈妈，现在我可以玩一会了吧？”
可妈妈说：“在寒假剩下的这几天里把所有的作业都做完，你才可以玩，而且一天最多只能玩两个小时，上午一个小时，下午一个小时！”听了妈妈的话，我又傻眼了。
唉！买了电脑却不能玩，只能看着眼馋，你说伤心不伤心？
悲与喜作文 2
如果有人问我：“你觉得什么能给你带来温暖呢？”我的回答不会是那普照大地的太阳，也不会是那熊熊燃烧的火焰，我只会很认真地说道：“能给我带来温暖的是爸爸的关怀！”
都说女儿是父亲上辈子的情人，这话不假。但于我而言，只能用于孩提时期。现在，我已经渐渐长大了，父亲于我，却越来越疏远了。
也许是青春期的叛逆，自己的要强，抑或许是父亲对我的过分溺爱。我开始讨厌我的父亲，觉得父亲很啰嗦。有时候，连穿衣服这样的琐事，他都能絮絮叨叨，说上一天。按理说，我应该感到幸福，但我却只觉得无比厌烦。
于是，在一个阴沉的下午，我第一次和爸爸顶嘴了。此后，我就一直在逃避。我以为，爸爸再也不会理我、宠我了。显然，我低估了爸爸对我的爱的份量。
恰逢月考成绩公布，我拖着书包回家，带着一脸伤心失落回了家，眼里有晶莹的液体在闪烁，我硬下心，不让它流下来。
爸爸正好从书房中出来，看见缩在沙发上的我，一眼就发现了不对：“崽崽，告诉爸爸，你怎么了？是不是有谁欺负你了？没关系，跟爸爸说！”我听到这话，心里更是委屈，倔脾气也上来了，正想说“不让你管”，可话还没说出口，我就再也抑制不住情绪，伏在爸爸身上哭了起来，那叫一个撕心裂肺啊！可怜爸爸什么也不知道，就一直安慰着我，在心里干着急。可就是这一安慰，我哭得就更凶了。
原来，我月考失利。骄傲如我，一受到打击便伤心的不得了，把爸爸吓的不轻……
那天以后，爸爸每天都抽出了一个小时给我辅导，帮助我提升成绩。爸爸辅导的内容十分生动，我一听就会。美中不足的是——爸爸的普通话不够标准。他每一次开口，我便总是打趣他。他每天上午都带我去运动，帮我练胆子，让我学会放松。而我，总是在爸爸面前飞快地跑，想把我们之间的距离甩开。可到最后，总是我气喘吁吁的'停下来，而爸爸则立即出现在我旁边，背起我，然后再责备我几句……
一个月之后，期中考试来临。我理所当然地拿到了满意的成绩。我在心中不停的念着：这是爸爸的功劳……
虽然我与爸爸之间的关系又淡薄了，但我始终记得那段时光所带给我的温暖。爸爸，永远是我避风的港湾，心中的温暖。父爱如山！
悲与喜作文 3
喜欢翻开书的那种淡淡墨香味。
在清闲的午后，落日的黄昏，一杯清茶，一杯热气袅袅的咖啡，捧着一本纸张略微泛黄的书，坐在镂空的竹椅上，邂逅着属于我和它的恬静时光。
在这一刻，我穿梭游行在书的世界里——这是一个奇迹，让人类重新审视生命的伟大！她活在一个无声，无色的世界里，不能领略四季的变化；她不能聆听各种音符组合在一起的天籁之音；她不能诉说自己内心最真实的想法……我们常人所拥有的那种轻而易举的小事情，在她的世界里却是一个又一个的不可能！而她没有被这残酷的命运所打倒，而是握住了命运的咽喉，靠自己的强大斗志和坚强毅力，向世人述说着“我能行！”“我不会屈服于命运！”
她就是海伦·凯勒，我与她在《假如给我三天光明》中发生了一场完美的'邂逅，她跟我说要坚强、要奋斗、要勇敢！她还跟我说：“假如她能拥有三天光明，那该多好呀！我首先要看到我的爸爸妈妈。是他们没有放弃我，我要去亲吻他们的脸颊；我还要看看我的老师，是她教会了我勇敢与坚强，我要望着她的眼睛，由内心向她说声谢谢；我还要看看我的祖国，我的家园，看看这生我养我的家园；我还要看看湛蓝的天空、巍峨的群山；我要看翠绿的草地、飞驰的骏马；我要看壮丽的日出、夜晚的繁星。
她说的眉飞色舞，神采奕奕。我哭了。眼泪不自主的往下掉。
她没有察觉，继续讲述她那美妙的憧憬。
我突然觉得不公！为什么上帝要给她如此多灾多难的身躯？她那破损的躯壳已经快装不下那颗活力四射的心脏了。为什么上帝都给予她如此残忍的命运？她多么想做一些正常人轻而易举的动作，哪怕只有三天。
或许是上天为了磨练她，让她经历了一些比常人多几倍的经历。亦或许上天创造她是为了让世人领悟生命的意义。
至此，书页已经到达终点。我对她说再见，却在心里对她说了句谢谢。谢谢你多我说了这么多，谢谢你教会我坚强与勇敢的真正含义。
悲与喜作文 4
人的一生就像一匹布，那匹布上绣着我们一生所有的时光。而我人生的那匹布上，最精致，最舒服的那一段就是11-13岁了！
那是一个冬天，我生病了。急性肠炎，在医院住了一个月后。医生建议我回家调养。可是，爸爸要出差，妈妈也要忙工作。没有人能照顾我，所以我被送到了外婆家。外婆家在乡下，我很少去她家。但是，我却十分渴望去她家，因为跟他们在一起总是会有一种说不出的舒适，不用拘谨，不用担心会惹别人不开心，甚至连大门都可以不用锁。
在外婆家那段日子，麦田晚上望着蔚蓝的夜空，繁星点点，月光枕着云朵，我枕着外婆的臂弯，伴着虫鸣鸟叫入眠。感觉梦都是甜的。
每天清晨，隔壁爷爷家的公鸡“喔—”的一声，唤醒了全村的男女老少，唤起了太阳。而我每次都会睡到日上三竿，太阳晒了好一会儿屁股，肚子咕~咕~叫了我才漫悠悠的起床。一刷完牙洗完脸，就可以看到一大碗香喷喷的面条出现在你面前，充满了幸福的味道。我觉得这也是妈妈小时候的味道吧！
吃完早餐后，全村的小朋友都会来看我这不食农间烟火的“城里人”。外婆都会张罗好的零食来给我们解馋，可每次我都会意犹未尽，吃了又吃，吃了又吃，这个感觉像是“开轩面场圃，把酒话桑拿”一样。和这些小朋友一起玩能学到很多的“农家小常识”。比如：青蛙喜欢藏在哪里，抓螃蟹是怎样才能不被螃蟹夹。可我每次都被夹。嬉闹了一上午后，就可以品味到一顿丰盛的农家小菜，好吃，绿色，无污染，三效合一。
午后的乡村是静谧的.。每个人都窝在家里享受安乐的午后时光。每次我都会利用这个时间来写作业，补功课。看一些书。丰盛我的课外知识，扩展我的视野。就像不能“行万里路”，可是我能“读万卷书”。从书中领略这个世界。就这样我度过了一个安逸的几岁。可是，快乐的时光总那么短暂。
很快，爸爸就把我接回了家中。虽然有百般不情愿，但没办法。我还要学习。虽然那段时光很好，很安逸。但我还有我的生活。虽然那段安逸的时光就像流星雨一样短暂，转眼即逝，但我会把这段安逸的时光藏在心里。
悲与喜作文 5
经历暴风雨的洗礼，小树的枝茎更为挺拔，树叶上的水珠道尽其辛酸与喜悦；河流推陈出新，哗啦的水声吟着轻快的乐曲；湛蓝的天空令人感到莫名的忧伤以及雨过天晴的畅快。
这其间似乎蕴含着一个定理：无论经历什么，悲伤与欢乐总是相生相随。“就像一个人躺在春天的花丛中，欢乐与哀伤轮番占据他的心灵。”克拉拉·舒曼所言极是。
看陈忠实描绘的秘史《白鹿原》，仿佛能从中看到他十年的灯卷相伴的日子以及其中的凄清与悲苦。坐冷板凳，需要的是心灵的宁静与信念，需要的是不畏孤独与不怕受人排挤的顽强的内心。再读《白鹿原》这部著作，似乎又可以感受到他成功后的喜悦。最后的平静平静便是冷板凳的人生带给他的心境。
冰心亦在散文中谈生命，生命像一条河流，从冒出地面再到汇入大海，谈不上喜悦，说不上悲哀，其间经历过人生百味，经历过哀伤与欢乐，最后归于茫茫大海，平平淡淡，却又十分真实。
读柴静的《看见》，多一份淡然与感动。柴静用自己的心去听他人的酸甜苦辣的人生历程，就如他所言：“我打破沉默的方法就是用自己的心去倾听他人心底的沉默。”作为一名记者，她走访于民间，感受不同的悲伤与喜悦，派生出超脱世俗的心境。
我曾惊叹于八大山人的翻白眼墨鱼图，似要向上天倾诉自己的难言之隐以及亡朝的悲哀。再看那满是银装素裹的江面，柳宗元披着斗蓬，独自乘着小舟，钓着寂寞，仿佛达到了天人合一之境。又曾敬佩李叔同的僧道人生，在圆寂之时吟一句“华枝春满，天心月圆。”没有悲哀与喜悦，只有对人生的无怨无悔。
当下，亦有舍我奉献于社会的坐冷板凳者，史学界的`刘浦江将自己的生命奉献于《辽史》，他足够伟岸，但也足够寂寞，他的人生已到了至上之境，不再是喜悦与忧伤，而是于本心无愧，于生命无悔。
人生有数百味，每一味都值得去偿，蓦然回首，你会看到悲与喜，到最后，你也许会悟出平淡的真理，你曾经做过最艰难的决定会是你今生做过的最漂亮的事；你曾经度过的最困难的时光会是你最美好的经历；你曾经的悲伤也许会带给你现今的欢乐……
这也许就是人生。
悲与喜作文 6
一首名为《落花情》的歌中这么唱到：“一种相思花自飘零水自流，两处闲愁独自寂寞上心头。”歌好听，词也是古色古香，但听者有时会有疑惑：落花如何有情？
别说听者有惑，我想就连落花本身也是满肚子的委屈：“我好生生地生长、飘落，应四时之变，怎么就与相思离愁扯上关系了？”这么说来，倒是歌词荒谬了？
我不这么认为，须知艺术和科学有时是死对头，不能用科学来解释艺术的浪漫，因为科学是理性的，而艺术是感性的。
说及感性，没有谁比诗人更明白其中的秘密了。中国诗人向来感性十足，一旦在尘世中劳累，就山水寄情，抒怀人生，“愿君多采撷，此物最相思”的深深情意，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的婉然感慨，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的动人愁思，无不释放人生的失意。古人讲究天人合一，从某种程度上来说，这是一种可贵的生活智慧。在自然中感悟人生的起落，其实就是一种天人合一。诗人既有了悯物伤己之心，也便拥有了一种更广阔的关怀：推己及人。
黛玉葬花，为花立冢，感性十足，却也十分动人，叫人抑制不住地流泪。我们常人可能也会赏花，到了兴头上也能吟诗作对，却很少会留意到脚下沾染了尘埃的、零碎的落花，更别说与它同情、为它伤感了。黛玉心之细腻，常人恐不能及，但我们可以试着学习这种推己及人的情怀，必然能为生活增色不少。
其实，无论是感性，还是理性，都是人的正常的`情愫。如此，我便可以回应落花的疑惑了：“非你有情，是见着你的人有意，是人在你的身上发现了他自己。”人区别于其他动物的最大特点，就在于人是富有情感的。文学，就是人学，更多时候美的文学，就是情感的洋溢，这不可以用死板的逻辑来框定。
我们写诗也应该饱含情感，需在真实的事例上加以艺术的改造。当然，拥有感性并不意味着胡编乱造，信马由缰。完全抛弃事物本身的特性，那是信口开河，虚空蹈舞；也不可无病呻吟，看见大雁就说思乡，这是矫揉造作，弄巧成拙。怀着美好之心，以机敏的目光传达真实的情感，才是应有的做法。
落花无情人有意，既然上帝赐予了我们以多愁善感，又将这自然万物打磨得如同我们的情感，那么我们何不欣然接受，与月的阴晴圆缺同悲喜，过一种有情趣的生活呢？
悲与喜作文 7
范仲淹有言：“不以物喜，不以己悲。”
漫漫人生，必有得失。当你得到你心爱的东西时，不禁会自言得意；当你未得到你心爱的东西时，便会略显忧伤。得失的悲喜，全自于己：乐观豁达，坚毅求索，“失去”也会成为喜剧；悲观萎靡，放弃退缩，“得到”也会成为悲剧。
春秋争雄，越王勾践战败而失去了称霸一方的机会。我们定认为他从此会一蹶不振，抱辱而亡。但是，勾践却甘做苦心人，躬身服待夫差，卧薪尝胆自练强兵，终于攻破吴地，称雄东南。正是勾践不言放弃，坚毅求索，才将战争的`失利扭转为成功的喜剧。假使他战败而一蹶不振，那么青史也不会烙下他的名字；假使他受辱而悲观消沉，那么吴地永远是他的终途；假使他归国而不思进取，那么他永远只是败国之寇。反观西楚霸王项羽，兵败垂成，自刎于江畔，终成后世嗟叹之悲剧。试想，项羽如果迈过江东，再招兵买马训兵练甲，不待多日便会重现当年风姿。只因他太悲观，太顾重自己的得失脸面，使得战败成为他人生的悲剧。
如是看来，“失去”并不意味着忧伤黯淡，关键在你的心态。你乐观，月缺也是别样的风景；但你消极，盛放的昙花也会让你徒生伤悲。
斗酒十千，诗歌百篇。李白用豁达的心态收获了他人生的喜剧。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他失去了官职俸禄，却收获了潇洒自在。正是他骨子里的乐观开达，使他在“失去”中探索追寻；正是他血液里的积极自信，使他“得到”斗酒十千的洒脱浪漫。岂不是世间大喜？而一代谋臣周瑜，官至吴国大督都，一人之下万人之上，却因不满世人看法，嫉妒孔明才智超群，闹出了“赔了夫人又折兵”的笑话，自己也因气毒攻心而亡。岂不是一大悲剧？只因为周瑜太过消极自卑而已；倘若他的心能够满足，或许鼎立之势会更加强盛，吴国会更加繁荣，世人对周瑜的赞佩也定会绵绵不绝。
正是人们对待得失的态度不同，结果的悲喜也就不同。“塞翁失马，焉之非福”，我们要积极乐观对待得失，辨证地思考人生，这般定会是一个喜剧。“不能胜寸心，安能胜苍穹。”或许，得失的悲喜，只在俯仰之间：关键在于心态。于是，终有感而发：
得失绵绵悲喜连，乐对得失喜来牵。
不要随意轻言弃，留得悲剧在人间。
悲与喜作文 8
每个人生其实都是一段孤独的旅途。大多时候，我们是在与自己相处。父母儿女终会离开你，爱人亦不会每时每刻相伴。喜悦或难过，狂欢或孤单，多少个寂寥的时光都需要自己度过。
即使是处于人生的低谷，也鲜少有人能够说到你心里去，仿佛全世界只有自己最懂自己。诚然，这世上的你，是独一无二的你，没有人走过完全相同的路，谁又会真的懂你？因此，更多的时候，爱自己，才是亘古不变的爱恋。
其实每个年龄段都有各自的烦恼与悲欢，只是外人不知。你看似幸福的人，或许那只是你想要的幸福，而他的不幸你不知。你看似快乐的人，那也许只是你以为的快乐，而他的不悦你不懂。所以很多时候，幸福和快乐都是在别人的眼中了，而我们自己却缺少了发现美的眼睛，也许，就在我们身边。
每一段人生中都会或多或少地经历风雨彩虹，或许有些经历是好的，教会你独立成长，有些是必经的，愈发学会了坚强，而有一些人和事，是会让你悔恨不堪的。那么没关系，相信，一切都是时光的安排。是缘是劫，都是命中的定数，唯有历尽，方能遇见幸福。幸福是来之不易的，我们才会更加珍惜。
人生中能够拥有一些回忆，也是件美好的事情，至少还能在风淡云轻处想起，聆听那时花开的声音。有些人转身之间就忘了，有些事回忆之间就淡了，终于明白，真正的放下，不是发誓永不相见、绝不想起，而是不经意间就想不起来了。行到水穷处，坦然放下一切尘念，与老去的时光坐看云起，任光阴流转，我自淡然。
世事沧桑，人来人往，更加坚定了世间的相遇或别离都是缘分。经历过风雨，方能看清哪些人最爱你，将心沉静，回望生活悲喜，方知真实最可贵。尽管自知冷暖，也不困惑迷惘，毕竟谁也没有义务为他人的前路陪衬，每个人都是颜色不一样的'烟火。如果可以，做一朵蔷薇吧，自顾盛放在墙角，花开和花落，不须世人知。
将所有快乐的、悲伤的都交给时光流走吧。重新开始，以全新的心态面对新的生活。笑颜以对，以乐观的心态展望未来。相信自己，以坦然的心态淡看风雨。一切随心，不去问前尘末世，开心才是硬道理！
人生纵是有晴有雨，只消在心底植一树菩提。快乐时，看一看外面大好的世界，日月山河，蓝天白云，尽享春光的明媚。悲伤时，拈一缕花红，与时光静好。万事淡然处，风雨眼前过。生活，不只有眼前的苟且，还有诗和远方。愿老去之时，云水禅心，只闻花香，不言悲喜。
悲与喜作文 9
人生活在世界上，都是在自觉不自觉地写书。写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看自己如何运笔。而我的写作，亦悲亦喜，亦得亦失。
我不是一只雄鹰，但我有翱翔天宇的志向。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。有人说，你飞得越高跌得越重。而我想，假如人一辈子都没有尝试过坠落摔倒的滋味，那么，人生也许显得很苍白。
犹记得第一次参加演唱大赛的那一天，天气阴沉，而我的心情却阳光灿烂。我穿了自己最喜欢的衣服，信心百倍地站在评委面前。我深情高歌，用尽我所有的才华；我自视很高，我可以是帕瓦罗蒂，也可能是多明戈。唱完后，我向沉默的评委们深深鞠了一躬，等待着他们的宣判。其中一个秃顶的`评委，对我的演唱做出了这样的评价：“你可以考虑一下别的行当。真的，你已经尽力了，但是很遗憾，你没有真正懂得这首歌的内涵，恕我直言。”
犹如当头一棒，我从高高的云端直落而下，悲惨地跌到现实的水泥地面上。一瞬间，我全身冒汗，双颊绯红，人像死去了一样。我不知道那天我是如何走出比赛现场的，我只知道，当我回到自己的小屋时，忍不住号啕大哭。
但是我心有不甘。我有很好的嗓音条件，我有献身音乐的狂想，我有壮志凌云的豪情。是的，我必须站起来，从哪里跌倒就从哪里站起来，继续在理想之路上勇敢向前。
从此以后，我虽然变得沉默不语，但我内心却在暗暗努力。我请了老师来辅导，一遍又一遍矫正我的缺陷。炎热的夏天，我待在琴房里练声；明媚的秋日，我站在山冈上纵情高歌；白雪的冬季，我用梦想来温暖青春。
当桃花漫山遍野开放的时候，我又站在了评委们面前。我看到那个曾经嘲讽过我的秃顶老师，我没有回避目光，坚定地站在了舞台上，依然信心百倍。
我唱了一曲《在那桃花盛开的地方》，我完全沉浸在“面朝大海，春暖花开”的世界里，在我矢志不移的世界里，在我悲喜交加而又充满希望的世界里。
一曲唱罢，我听到了评委老师的掌声。我深深鞠了一躬，等待着他们的再次嘲讽。我平静地看着秃顶老师的眼睛，对我来说，我需要来自于他的评价。他微笑起来，点点头说：“小伙子，好样的！”
他后来成了我的老师。我感谢他，是他，给了我一个成长的机会，一个历练生命机会。我建立了自己的小世界，也是所有人的大世界。在这个世界里，我是国王，我是设计者。我要将它描绘成蓝天的颜色，而我永远是那只雄鹰，时刻准备着跌倒和再次起飞。
悲与喜作文 10
生命所以多彩，并非仅靠色彩的拒绝，还有足够多的云翳反射世间的千奇百态。以是，当人站上顶峰之时，内心是悲喜交加的。
躺在春天的花丛里，何以让欢乐与哀伤轮番占据心灵？杨澜手持访谈录的嘉宾名单，为何感受到了历史与人生中希望与痛苦的双重情绪？无他，成功的人生总要走在悲嘉交叉的路上。
恰如窑变之禅。窑变一旦成功，可谓是鬼斧神工。一位老艺术家说“入窑一色，出窑万变。”人生恰如此，可遇而不可求。倘若人生是完全可控的，该是多么无趣；倘若人生是不可控的，该是多么无力。行走在可控与不可控之间，正是窑变奥秒所在。
如此，悲喜人生正是人生可控与不可控之间的产物。怎会有完全可喜的人生？怎会有毫无喜意的.悲剧？人生悲喜交加，只看你能否从悲剧中醒悟，将悲剧演出喜剧；能否从喜剧中认识自我，居安思危。
人的成长有三个阶段：第一是发现地球不是围着自己转的；第二是发现生活中还有很多自己无能为力的事时；第三是在发现自己无力云做仍尽力而为的。而悲喜人生自是从第三个阶段开始造就的。
曾记否？弘一法师在离世之际，在床头留下的四个字――“悲喜交加”。弘一法师的出身可谓令人惊羡，其自身努力后的成就也不可谓不令人钦佩。成为中国留学日本第一人，遁入空门后仍将中国禅道推向另一高峰。却也会在行走头看国难当头，民生凋敝，慨叹自己无能为民解忧。“悲喜交加”四个字说尽了先生多少埋在心头无力言说的希望与痛苦？
木心先生曾说：“所谓无底深渊，下云，也是千程万里。”诚然，生活有多少次将你我推入了万丈深渊，又有多少个你我，从谷底再次爬起？曼德拉说，我欣赏的是即便落下也能再度升起的弹性人生。
然而，阳光下总会投出阴影。失败后，一蹶不振的人已是数不胜数。每年因事业失败，考试失利，感慨不顺而自灭生路之人，几何？每年抑郁症犯病率，几何？流落街头，伦为乞讨之人的比率，几何、这些人里，有曾经沉迷于世间欢娱之人，在失去所有后，伦为苟且之徒，也有自卑出身，受挫于拼搏之路之人。他们的人生不论是从喜剧开始，还是从悲剧开始，都夹然而止于悲剧一端。
一个人躺在春天的花丛里，感受到希望与痛苦的双重情绪。比如：杨澜，比如李安，比如史铁生……有多少成功的人生贯穿了悲剧两条线？
长恨人心不如冰，等闲平地起波澜。从悲伤中重拾希望，这就是人生，而人就是在悲剧键间弹奏人生曲目。
悲与喜作文 11
我就是那个受同学们欢迎的操场，每天同学们都要在我的上面跑来跑去。
每天早晨，我都特别高兴，因为同学们都要做着广播操在我的上面。下午同学们还要在我的上面，有的踢毽子，有的跳绳，还有的做着有意义的体育锻炼。放了学，有些同学在我上面跑来跑去，让我眼花缭乱。
在暑假的时候，每个同学在清晨就在了，经常把我从睡梦中吵醒，他们干嘛来了？原来他们是来锻炼身体的，一圈又一圈他们又开始跑起了马拉松比赛了。终于结束 了，我终于可以睡觉了，看看他们好像在说：“我正在这橡胶操场学刘翔呢！看看表：“哇！已经十点了。”“呼”“呼”“咚”“咚”，谁，谁那么讨厌，“啊， 怎么，他们又回来打篮球了？原来他们刚才是去休息了呀，还得打篮球呢？
看来，这些同学已经注意到了体育的重要性，也重视到了要加强体育锻炼。同时，他们要感谢自己的家长能够鼓励他们要经常锻炼。他们也正在为了自己的梦想，奋 发努力，他们得在我的上面克服一个个困难，每当他们在我上面克服了困难，我看见了他们脸上得意的笑容，此时我非常自豪。学校也做出了大部分调整。以前，每 周只有两节体育课，但现在每周有了3节体育课。以前天气要不好的话，不管下雨还是不下雨都得在班里上课。上学期有12节体育课只能上7、8节，上体育课的 比率是60%上体育课，40%不上体育课，而今年应该上10节体育课，竟然上了10节课，节节不差，100%上体育课。早上他们得上早操。下午得上晚操， 所以现在同学们的体质已经都有非常大的大幅度提升。
我相信经过同学们和学校的付出，一定将慢慢地让每个同学在我的上面，通过一次次的体育测试，让每个同学都要克服体育达不了标的`尴尬事情。
点评：
小作者通过“我”作为操场的真实感受，见证了同学们的付出。操场本是静物，却以第一称呼写出，构思很巧妙。但是“我”悲的部分选材不够典型，即使同学们很 晚出来锻炼身体作为操场为什么要悲呢？我的“上面”改成我的“身上”是不是更好些呢？个别句子符合日常用语，但不适合作文，比如“每个同学在清晨就在了 ”“上体育课的比率是60%上体育课”，适当修改一下可以使整体语言更加流畅。值得表扬的是小作者独特的思想、奇妙的写法。继续保持这种创作思想哟。
悲与喜作文 12
岁月悄然流逝，我也随之加快脚步，迈向明天，翻开充满着快乐与悲伤的回忆录，感受着初一是的我真实的个性。初一是多彩的花季，它让你感受到成功的喜悦，失败的痛苦与沮丧。它是甜蜜的，也是苦涩的。而我的初一生活，更是丰富多采。
成功的背后
人们常常说：“失败乃成功之母。”经历了上学期期末考试的失败后，我并没有一直沉浸在悲伤之中，而是汲取上次考试马虎的教训，更加地小心、谨慎。面对难题，我敢于挑战；面对简单的应用题，我争取不算错结果；面对不懂的题，我敢于问老师。终于，在下学期考试中，我以588.5非的`好成绩进入了年级前十名，当老师宣布名次时，我很激动，眼中还闪着泪花。我知道，自己终于迈向了成功的道路。它意味着你战胜了失败后的种种心理，战胜了自我。后来，我常拿着成绩单，感受成功的喜悦，并激励我在下一次的考试中再创辉煌。成功之后，我也懂得：要想成功，必须在人生的道路上，敢于迈出脚步，敢于付出，敢于面对，敢于经历更大的失败，永不言弃，从而获得真正意义上的成功。
成长的孤独
初一是人生的转折点，是一个人由一个稚气的儿童成长为懵懂少年，于是，我搭上了人生的第二班车――初中阶段。
能够挤进前十名，对于每个人来说都是值得荣耀的事情，时间久了，难免回产生一些傲气。我自恃才华出众，全然不把别人放在眼里，没有了知心朋友，孤独不知什么时候进入了我的生活，在心灵的痛苦中蔓延着。每当看到其他的同学在一起嬉戏打闹，我的心中充满着渴望与愤怒，我把满腔的痛苦埋在心中，沉默着。沉默中，我开始用音乐来洗刷心灵的痛苦，可是，无论自己怎么做，还是陷在孤独的生活中。我开始变换方式，用所谓的“精神胜利法”，使自己能够走出困境，可依然未能如愿。我常常把愤怒爆发在日记本里。以前的欢声笑语被孤独所埋没，没有了知心朋友，不能倾诉自己的心情，我无奈。
我问自己：“为什么自己能够勇敢战胜失败后的痛苦心理，而现在却不战胜孤独的痛苦了？”
我若有所思，于是，我加快了脚步。
“沉默加速度，是我的脚步，奔跑在视线里的路，我不要祝福，不理会孤独，奔向宽阔的最远处。”
也许，这就是战胜它的最好方法吧。
如今，我已经告别了初一，我期望自己能够在新的学期中，用生命之笔继续书写着七彩的人生之路。
悲与喜作文 13
悲之极，有"哀莫大于心死"；喜之极，有喜极而泣，甚至喜极而疯。纯粹的悲观主义者与乐观主义者组成这两极，并在中央，留出一段苦乐相融的空隙。
悲观之极，即如塞内加所言：“君不见，所有人生都催人泣下。”即如萧伯纳所言，是否得到心爱的事物，人生都是悲剧。这似乎是一种心理上的偏执，将所有情绪引向同一个终点——焦虑。正如相声《脱靴子》中的老人，在深夜听到房客扔下一只靴子后，坚信还会有一只靴子掉下来。于是苦等一夜而无眠。这便是：苦于追求一事物，不得；追得更急，仍不得……心态却越发焦虑，直至无法达成目的后，心如死灰。这样的思维定势让人过度放大“我没有快乐”，却永远忽略了“我可以无视悲伤”。于是当内心出现悲观的反复暗示时，萧伯纳口中“是否得到”的事实，只不过是悲观的借口而已。
而极端乐观者则恰与之相反。过度的.快乐往往会让人忘记理性的重要性。如李白参李璘军后，只沉浸在可以为国效力，名垂青史的喜悦之中，甚至在没有没有仔细剖析军队形势优劣的情况下就大唱赞歌，一篇篇激情澎湃的诗文显出诗人无比的乐观，却不幸为他此后入狱埋了伏笔。诚然，他“天生我材必有用”的自信值得赞誉，可尘世中的普通人面对的却多是“千金散尽还复来”的问题。如何“来”，凭什么“来”？仅凭一腔喜悦还够吗？这是极端乐观主义者需要思量的。而今更有甚者，对事前期不加准备，临事则转发“锦鲤”以博好运？网络乐观层出不穷时，“极端的乐观”更像是一种自我欺骗。
于是遇事时智者更趋向于悲喜两极之间的“宽裕地段”寻找合宜的处世态度。或许是该以“防御性悲观”分析问题，同时以“理性式乐观”解决问题。“防御性”即指依靠悲观来增加自身的理性。如在中美贸易问题中，“悲观主义者”更易认清自己的劣势，从而增强在贸易战中的防御和对自身的理性分析，所以“过分自信”的爱国人士需要一盆“悲观”的冷水，将其领回现实。可亦不能让悲观成了主导，“快乐的态度”依旧是解决问题的前提，若不相信前途光明而一味沉沦，自怨自艾，问题便永远成了问题。
对此，周国平之言仿佛就是一个极好之例：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。
得到了偶尔也担心失去，不得也念着追寻，只是不牵肠挂肚，也不“汲汲”。追求创造也好，品味体验也罢，在思考如何合理获得的同时，我会相信光明。
快乐而非狂喜，愁绪中无“戚戚”，于是避开“喜乐之极”。
又会不会记起，范仲淹笔下的不以己悲，不以物喜；庄周所言，虚无恬淡之天德？
"至人无己"者，是也。
悲与喜作文 14
何曾几时，我也咬着棒棒糖，穿着小洋装，扎着羊角辫，哭着要赖床。——题记
初三的我就像一个飞速旋转的陀螺，不能停，也停不下来。语文的文言文、数学的抛物线、英语的语法点、物理的电功率、化学的方程式还有历史政治一大堆的意义作用性质总会把你弄得措手不及，焦头烂额。学校就像一个庞大的机器，我只是一个渺小却又精确的零件。机器承载着零件，零件成就了机器。只有每一个零件，每一个我都全身心地投入运转，才能托起一整个学校。可是，零件也需要润滑油，否则就只会锈迹斑斑。这时的我也是心烦气躁、心不在焉。
我喜欢放空自己，喜欢静静走在路上看着人群喧嚷车水马龙。我很享受这种感觉，我觉得只有这样，我才是我。那天阳光明媚，我和朋友在岔路口分手，我把手插进口袋，慢慢走回家。每次一到这条街我都会不自觉地放慢脚步，是因为正值放学高峰期，活蹦乱跳的小学生们总是蜂拥而出，叽叽喳喳的不成样子。还喜欢横冲直撞，每次经过总会有几个孩子撞到我怀里，再乐呵呵的跑开。可能是因为今天老师反常没有拖堂的缘故吧，我心情出奇的好，尽管这样，我也只是淡淡笑着不说话。街道上到处都塞满了他们鲜明又活泼的身影，红色的校服更加鲜艳明亮，走在旁边的我虽说是一道独一无二的蓝色风景线，但在人群中不免显得有些孤独。
就在我穿过人群，准备加快脚步时，一个小女孩搂着她旁边女人的手臂说：“妈妈你看，我考试又得了满分，你说我以后能不能成为一个像爸爸一样厉害的人啊！”女孩扎着马尾，头发随着她一蹦一跳的步伐上上下下，阳光洒在她的脸上，使她的神情更加活灵活现。我微微一征，神情有些恍惚。“妈妈，将来我要成为一个像你一样厉害的人，我一定会努力学习的！”少女稚嫩的声音和坚定的眼神在我脑子里一闪而过，这场景是那样的熟悉，我也曾有过美好的憧憬和理想，我也曾为了自己的梦想而奋斗过，可不知道从什么时候开始，我的学习变成了繁琐的.、机械的、漫无目地的。我就这样年复一年、日复一日地拖动着我那锈迹斑斑的躯壳，去坚持着其他人的梦想和坚守。那对母女已经走远了，孩子们也渐渐的散了，街上又变成了原来的样子，稀稀疏疏的几个人，欢声笑语也不复存在。
也许他们放学的时候没有我们那么井然有序，叽叽喳喳的；也许他们走路没有我们那么沉稳有力，横冲直撞的。但他们有的是一颗赤子之心，他们有的是满腔热血，有的是流不完的新鲜血液和热情。我一直认为我没变，我一直认为我心永恒。可是当年那个怀抱一颗赤子之心、满腔热血的我去哪了？原来当年的那个我早已不复存在，当年的满腔热血也已经冷却。
是时候该拾起了，那段匆匆逝去的时光。
悲与喜作文 15
我瘫坐在椅子上，靠着靠背，不停地抖动着双脚，眼睛已经被头上豆大的汗珠刺激得模糊不清，我摇头晃脑也丝毫想不起自己在什么地方了。而这一切惨况，都是是那节让我们痛苦到不省人事的体育课惹的祸呀。
叮叮叮！伴随着上课铃声，同学们陆续进了教室，因为今天下雨，体育课改在室内进行，我不禁倒吸了一口凉气。
不久，高大的体育老师迈着十分轻快的步伐进了教室，手从兜里抽出，叉在腰间，严肃地说：“站姿练习一分钟准备，现在开始！”面对这突如其来的命令，我差点没有吓得半死，可我不敢动，因为一动，整个组都会加训练时间，可不能因为一颗老鼠屎毁了一锅汤呀！
我的心嘭嘭跳着，一秒，两秒，三秒......手心渐渐沁出了汗水，使劲地搓着衣角，使自己尽量不要太紧张，不要发出微表情，我等着时间一分一秒地过去，心中又着急又难受。
“好！稍息！”体育老师吼道！这声音虽大，但却让我得到了一丝安慰，我的脚步声和其他脚步声一起踏在地板上，响亮而又清脆。我的左手发了很似的，紧紧抓住右手手腕，可我怎么也没有想到，竟然发生了后面的事情......
半臂距离向前看齐！我只好乖乖地举起手来，十秒过去了，二十秒过去了，三十秒过去了......我的手渐渐有了一丝隐隐的疼痛，手指已在微微颤抖，眼看就要绝望了。“放！”太好了！我心中窃喜却不敢乐出声来啊。
然而老师又发出了下一个指令，简直令我难已接受！
“全臂向前看齐，快点！”顿时，我感受到空气开始凝固，令我想说些什么，却又说不出来，全班同学都无言以对。我的'手臂，已剧痛难忍......
而老师却似乎还不满意,又下达了一则令人崩溃的指令:“二、四、六、八组同学蹲下,其余同学双手侧平举一分钟。”
这一分钟，在我眼里却像是一天、一周、一年、一个世纪......
而二、 四、六、八组得同学却潇洒极了！有的摆出老爷样，说出游戏装备这类问题，有的在地上打滚，似乎要打扫教室，有的甚至把鼻涕纸扔来扔去，被污染的各色纸张满天飞。
等我放下手时，手上麻、酸、痛、软以致完全丧失知觉，用刀割都没有半点知觉。
叮叮叮！我们的“解放”铃响了，同学们铆足劲儿，一窝风往门外跑去。
啊，这节体育课，把我折腾得够呛，让我吃了一回比黄连还苦的苦，我尝到了训练的艰辛，也尝到了训练完成时的喜悦、快乐。毕竟，我又让体能更上了一层楼，更重要的是，通过这堂体育课，我的耐心和毅力都得到了磨炼。
这趟悲喜交加的体育课啊，让我又恨又爱，难以忘怀。
悲与喜作文 16
给我吧，老师！你快看哪，俺们在抢钱呢！也不是抢钱，就是……老师从他的宝袋中拿出了三个信封，又从万能口袋中拿出一百块钱。那可是一百块啊，而且还是真币。
没等我们猜疑，老师就又开始滔滔不绝了：谁如果会三次猜中装钱的信封，这钱就给谁！嘿！奇迹啊，老师居然没有长篇阔论。而且就因为这句话，所以就有了开始的呐喊声。不过，老师真的会兑现诺言吗？平常小气的老师什么时候变得如此大方了？
第一轮开始了哦。只见老师神秘兮兮地叫我们向后转，为什么呢？原来怕我们偷看。来，猜猜看钱在那个信封里？老师一边说，一边拿起三个信封，猜在最小的信封里的同学举手。有八位同学。我觉得他们太傻了，那么小的袋子会装下一百块钱吗？另外，猜钱在中信封的同学有七个。还剩下的同学就是选大信封的喽。快，揭晓答案！嗨，原来在中的信封里。好倒霉呀！剩下的全是没中彩票的同学的哀嚎。真是要恭喜那些中奖的同学啦！
第二轮，开始了。还是老规矩，向后转。五、四、三、二、一。有的同学已经等得不耐烦了。好，经过一阵心理对战后……还是不知道选哪个。就在这时，我心里的小人说：选大的，大的！另一个小人说：上次是在‘中’的，这次一定在‘小’的。哎呀，算了，选小的吧！我最终还是听了另一个小人的话。最后的结果是：小的十九票，中的0票，大的十二票。（看来同学们都很聪明，知道老师不会自寻死路，又放到中的。）结果是什么？原来在大的，早知道就该听那个小人的。不过，重在参与嘛！但是，好羡慕那几位中奖的同学。真是的.，老师怎么又要当记者？开心中奖的同学发表感言。倒霉没中奖的同学垂头丧气。
第三轮是最激动人心的环节，最后一关嘛！尤其是舒婧、爱琴和玛俐。他们前两关都答对了，如果这次又答对了，一百块就归他们了。老师会把钱藏在哪个信封呢？点点羊羊，点到谁谁就肚子里有钱！呀，我点到小的了，看来上天让我选小的，听天由命吧！咦？我发现了一个疑点，小的信封的一角反了光。哈，果然，老师，这下您让我逮到‘把柄’了吧！嘻嘻嘻……我在心里暗暗想着。最终，选小的同学有十六个，选大的同学有七个，选中的同学有八个。好了好了，公布答案。在讲台旁等待已久的温馨说的一番话让我不由得捏一把汗。
在……这个老师，都到现在了，老师不会是个说话不算话的家伙吧？啊……啊……啊……嗯？怎么了，嗨——！你知道我为什么要唉声叹气吗？因为，老师果真是个妻管严，不舍得拿出来，他把钱藏在了一本本子下面，哼！
本案结束，现在本官判老师说话不算数罪。罚他下次习作课奖励我们一人一本本子。威……武……如果没带的话，我就诅咒你：老师‘小气鬼，喝凉水，长大以后变魔鬼’。
悲与喜作文 17
时光荏苒，白驹过隙，过往早已随着记忆的消逝而云淡风轻，时间或许有着令人难以捉摸的魔力。它冲走了过去，带走了回忆，似乎也要把今天的痕迹抹成一干二净，但总有那么一段记忆，会随着时光的涌流变得愈发深刻而珍贵。
初一时的我太过傲气，或许是因为幼稚的认知，那时的我有些飞扬跋扈，嬉闹玩耍开始不得节制。但这一切都因为一场晚自习而改变。那天的我正沉醉于与同学们的打闹之中，丝毫不理会上课铃的提醒，仍在津津乐道着，刚想拍拍同桌，老师的声音却从天而降，袭来一背的冷意，那时的我心里像是忽然被抽空了一般，不敢相信也不想相信耳畔的声音，犹如一个喝醉酒的人突然清醒的茫然，心底不断翻涌着，似乎在悲叹，又似乎在嘲讽，这段时间的种种在我的脑海里忽而掠过，如梦初醒，却挽回不了已犯的错失。最终，我经历了人生中第一次上下蹲，这突如其来的事情让我的内心轰然倒塌，原来高高立起的'城墙瞬间夷为平地，从高处奔向水平线间的坠落将我最后一丝希望也泯灭成碎片，我转身想去寻找，但那尖尖的碎片却让我不敢面对，更不敢触及。
或许只有痛才能唤醒睡梦中的人。
我终于还是拿起了碎片，开始变得疯狂，开始变得努力，即使内心鲜血直流，即使过往回首不堪，也逼着自己清醒地面对现实。曾经的我是畏惧黑暗的，但当十二点的指针过去，所有生活被翻开崭新的一页时，我突然意识到，黑暗是光明的存在。夜深人寂，酣睡梦乡，唯独我在一盏微弱的台灯下背着书，说不清是冲动还是彷徨，又或许是那一丝信念开始驻扎在我心里生根发芽。当几十个这样的夜晚过去，期末考试到来，我仍然害怕，仍然忐忑，惶恐信念也会随即消失，但收获是跟付出成正比的，面对表格，看到成绩，激动与兴奋不断交织，雀跃，往日的压抑刹那间奔涌出来，形成一束束高兴而悲切的泪水。
那段时光，是我感到紧张却奋力拼搏的见证，是我感到疲惫却坚持不懈的铭刻。那时的我在人生的十字路口彷徨，等待，最终认识到方向，从幼稚走向成熟，从懦弱走向勇敢，从黑暗走向光明，从过去走向未来。直到现在，回忆起这段漫长的过程，我仍历历在目，即使时光那样强大，将过往冲淡，将岁月打磨，这份弥久的珍贵却犹如一口发酵的老酒，埋藏在我的心底里愈发香醇，愈发美味，当初那一瞬的故事，那一闪的片段，时刻警惕着偶尔放纵的我，让我回味那悲与喜的滋味。
时光，如同一个爱好记录和摄影的旅行家，它将过往铭记，又将未来刻定。它可以是一张光盘，也可以是一部史记，它倒映着过去的我，又注定着未来的我，那一段悲喜的时光，就这样存在于过去，呈现在未来，在我的心底里拾起碎片，生根发芽，我相信，未来的它将是一棵参天大树，根深蒂固。
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