【热门】击鼓传花作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的击鼓传花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
击鼓传花作文1
今天，老师带领我们到操场上玩一个击鼓传花的游戏。
“咚、咚、咚……”随着一阵阵鼓声，花在同学们手中传了起来。大家个个兴高采烈，聚精会神地盯着那朵花，都希望花能快点传到自己手上。
我在心里念叨着：别传到我，别传到我，千万别在我这儿停啊……
花离我越来越近，方浩传给魏畅，魏畅传给了我左边的谢鑫彤，接着又传给了我。我赶紧伸手去接，可是手一滑，掉了！我急忙去捡，我把花——这个“定时炸弹”送到了王宇杰手中。突然，鼓声停了，大家哈哈大笑。而王宇杰却毫无羞色，大大方方地走了上来，说：“既然我被抽中了，那我就给大家朗诵一首曹操的《短歌行》。”“好！”大家鼓起掌来。
王宇杰背了起来。天哪！这《短歌行》居然那么长。只见在座的`同学个个目瞪口呆，以极其佩服的目光望着王宇杰。不愧是学霸，这么长的诗都记得住。
等王宇杰朗诵完后，大家又是一阵掌声。按照游戏规则，接下来该由王宇杰来敲鼓，他戴好眼罩，盘腿坐在鼓边，拿起鼓槌，“咚、咚、咚”敲了起来。新的一轮开始了。
这次，我没有那么紧张了。我突然有一个“坏想法”，那就是……
只见花又要传给我了，越来越近，越来越近，终于，这颗“定时炸弹”再次来拜访了我，而我也热情地“接待”了它。我嬉皮笑脸地握着花柄在空中甩了几圈，又把它从右手换到左手上继续晃。哈哈，旁边等待接花的蔡欣怡急死了，差点就要过来抢花了。
鼓点越来越急，我赶忙把这位人人“讨厌”的“客人”送到了蔡欣怡手中。这时，鼓声停了。大家哈哈大笑，而我则在一旁幸灾乐祸。蔡欣怡没好气地看了我一眼，无奈地走上台。她站在圆圈中央，想了一会儿，然后笑眯眯地对大家说：“接下来，我给大家唱首歌。”想不到，真是想不到，平时较内向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”虽然歌很短，还跑调了，但我们还是鼓起掌来。
游戏继续着，很多同学“中奖”了，也都上来表演了节目。有的唱歌，有的跳舞，还有的表演了武术呢！
听，操场上，鼓声、笑声、掌声和同学们的歌声组成了一首快乐的歌曲。
击鼓传花作文2
“嘿，游戏开始！”，教室的屏幕上突然出现了这五个字。今天会玩什么呢？我十分好奇，脑海中一个个小问号似一个大蜘蛛在织一个大问号。
教室里瞬间炸开了锅，有的同学马上转头讨论，有的同学站在椅子上挥动着双手，有的同学已离开位子，跑向讲台上了。
“今天我们来玩击鼓传花！”老师微笑着。
我的心“怦怦”直跳，紧张害怕起来，待会儿要是上去表演的人是我，那怎么办呢，我最怕表演了。
“咚——咚——咚……”老师拿着杯子，转过身体，背对着我们，开始“击鼓”了。
花马上传到我了，我不停地提醒自己：待会传到时，我的动作一定要快，要快！“啪”的一声，花掉落在地上，那人知道时间不多了，他立马弯下拿起那朵花，丝毫不敢犹豫，立刻传给别人。”咚——”这声音马上从我耳边停止敲打。“哈哈，花落到了我后桌小A的手上，小A低着头，脸涨得通红，像九月成熟的苹果。我心想：小A，要完蛋了，你要被同学们笑爆了。
“快上，快来！”同学们欢呼雀跃。他会表演什么节目呢？地板好像粘上了粘胶似的，他走也走不动。还好，他终于在大家的掌声中，挪到了讲台上，他从五个纸条中选了一个，他从手指缝里偷偷眯了一眼，发现是“亲吻柱子5下”。瞬间，他的.脸通红，微微张开嘴巴，又很快紧闭上了。大家都在为他鼓劲：“张开呀！张开呀！”他这才鼓足勇气，把纸条放到桌子上。教室里充满了笑声，我笑得眼泪都出来了。突然有一阵风吹过来，看来风似乎也在为他加油呢！
他灵机一动，发现前面有一个投影仪，准备去亲它了，他快速地吻了几口，就这么一会儿，同学们笑得前仰后合，有的都笑得趴在地上了。
表演最有趣的是小鸿。他表演的是“打醉拳”。只见他一手拿着水杯代替的酒壶，边喝边晃，嘴里嘀嘀咕咕：“真好喝，嗯，好喝……”用手不住地打着空气。“这样子有用吗？”我大叫。他又还踢着脚，把酒洒在了地上也不知道。他的眼睛闭着，大摇大摆，像喝醉了的一只大熊猫一样。
花落谁家呢？我觉得呀，花落到了小鸿那里啦，因为的表演活灵活现，十分精彩与迷人！
这节课可真开心呀，我还学到了写作文的方法呢！
击鼓传花作文3
今天上语文课时，老师为了让同学们更好地理解本单元的习作——记一次游戏，她特定在上午第三节课为同学们安排了一次游戏。
等啊，盼啊，第三节课终于来临了，老师选定的游戏是击鼓传花。首先，老师请小璐同学上讲台拿着黑板擦敲击黑板，我们要传的花是用一包纸巾代替。老师将纸巾传给第一排第一列的同学，然后由这位同学继续传给后面的下一位同学。当小璐同学敲黑板的声音停止时，“传花”落在哪位同学的手中，这位同学就上讲台从老师手中抽取一张纸条，这些纸条也是老师提前准备好的，其中有奖励也有惩罚。
游戏伴随着黑板擦敲响黑板的声音开始了，第一个同学拿着那包纸巾，好像拿着一颗烫手的山芋，他飞快地扔给了下一位同学，这位同学也迅速做出了同样的动作。就这样，小璐同学的“鼓声”不停地响着，这包“传花”以闪电般的速度被一次又一次地传递出去。前面已经传递过的同学依旧脸上表情紧张，而还没有轮到的同学睁大了双眼，紧紧盯着“传花”，像一个随时待命上场的战士一样。此时，大家心中也想着同一个问题：这个“传花”会落在谁的手中呢？
突然，小璐同学敲击黑板的声音停下了，这包“传花”停在了小张同学的手中。小张同学有些无奈地走上了讲台，她慢慢地从老师手中选了一张纸条。小张同学看着纸条皱起了眉头，她思索了片刻之后做了一个让大家都哈哈大笑的.动作。原来纸条的内容是要求模仿大猩猩走路。这也算是缓解一下刚才紧张的心情。
黑板再一次被敲响，这包纸巾又开始“忙碌”起来。在一次一次被传递出去后最终停在了小烁同学的手中，她满脸愁容地走上了讲台去抽纸条。看到纸条后，笑容慢慢地爬上了她的脸庞。原来，小烁抽中了奖品纸条并获得了一个精美的笔记本，我们都替小烁同学高兴的同时也投去了羡慕的目光。
时间过的真快啊，一转眼下课的铃声响起了，击鼓传花的游戏也结束了。游戏的过程紧张又好玩，但“传花”并没有停在我的手中，看来我只能怀着遗憾结束这次游戏了。如果“传花”停在我的手里，也许我还能得到老师赠送的礼物呢。
在我们的生活中，处处都是冒险和惊喜，当我们努力越过一个又一个冒险时，等待我们的可能是一个大惊喜。
击鼓传花作文4
“快传给我，快点！”哪间教室这么吵？原来是我们在玩击鼓传花呢！
下课的时候，张老师说：“我们来玩击鼓传花吧！”“好啊！”我们都很开心的'应答着。“规则是：我背对着你们，你们按顺序传纸团，不可以扔。我用笔敲白板，当我不敲时，纸团在谁手上，谁就要在规定时间内回答一个问题，回答不出来或答错了，就表演一个节目，可以讲笑话，可以唱歌。”张老师说道。
“现在开始！”张老师宣布。纸团在大家手中迅速地传来传去，过一了会儿，竟在陈力杨手中停了下来。“快给我呀！”吕辰一脸急不可待的样子，可陈力杨仍然握着纸团不放。“快点！”大家都不耐烦了。陈力杨终于把纸团传了出去。纸团又在大家手中不停滚动着。老师也敲得越来越快，我们心里明白，敲声快要停了。几秒钟后，敲声果然停了，可就在那一刻，唐小川以迅雷不及掩耳之速将纸团传给她的同桌马启航。而马启航手足无措，只能慢悠悠的站了起来。老师假装咳嗽了几声，又一本正经地说道：“请听题：请在三秒内回答出字母‘丁’在字母表中是第几个？”大家都开始掰开手指头数：“一、二、三、四、五……”马启航报出了答案：“第10个！”张老师意味深长地笑了：“恭喜你，答对了，但是––”，我们有点懵：不是答对了吗？老师继续说道：“你没有在三秒内回答出，所以你得接受处罚。”马启航一脸无奈：“好吧，我给大家讲个脑筋急转弯。一个东西是假的，可是有人买它买得心甘情愿。它是什么？”马上有同学抢答道：“假发。”“对了。”
我们又玩了一轮，纸团停留在了陈力杨手中。老师说道：“请听题：有一个直角三角形，勾为21，弦为35，股为？”我马上有了思路：这是勾股定理，公式是，勾的平方加上股的平方等于弦的平方，可是这怎么算？有了，勾和弦都是7的倍数，那不妨先除以7，得到勾为3，弦为5，所以股为4，再用4乘7，所以股为28。陈力杨也报出答案“28！”老师又开心地笑了：“恭喜，挑战成功！”
这种玩中学习，大家都很喜欢，还想继续玩，可惜时间有限，期待下次！
击鼓传花作文5
我们作文班最想玩击鼓传花的游戏，这个周末，老师便要圆我们的梦，并且让我们每个人写一张纸条备用，于是，大家更是迫不及待想赶紧开始游戏。
有趣的游戏击鼓传花开始了。许老师击鼓：“咚咚咚咚咚......”花随鼓声像蜻蜓点水一般在大家手间穿梭，而我们呢？却是乱成了一锅粥：“快快快快快，不好，掉地上了......”“咚咚咚！”不是吧，啊sir！没想到那个幸运儿竟......竟是我！我突然灵光一闪，想到了一个妙计：“一直赖在座位上，我一直赖，一直赖”......最后，我被吴梦媛硬生生拽了上去！我忐忑不安地选着纸条：“这个，还是这个，不行，不行，再选，再选，好！就你了！”我心里嘀咕着，手再扒拉着把一张最小的纸条“捉”了上来，小心翼翼地打开。“哈！”原来上面写着：“杰瑞的S皮是什么？”我玩了那么久的猫鼠，这么简单的题目，是不是瞧不起我刘某人？嗯，不行，我要骗骗他们！我先做出了个“苦瓜脸”，然后还时不时“唉……”叹了一口气。我的表现果然奏效了，他们一把把纸条给抢过去，看了一眼轻蔑地说：“你这个都不知道？快去表演吧！”我见他们都上钩了，马上把苦瓜脸变成了坏笑脸，大声公布答案：“是龙腾天下！”并且做了一个标准的龙腾的动作，然后得意洋洋地走下讲台……大家面面相觑随即掌声四起……
第二轮时，那朵花就像是长了眼睛似的盯着我，我怎么这么笨呀！又没把这块烫手"山芋‘’抛出去，鼓声竟然也出手相助它停了，我又中了一次‘’纸条奖"，只好硬着头皮再上讲台，这次抽到的`纸条竟是“每人一包零食！”我惊了，我真的惊了，是谁出的这个馊主意啊？最后，我还是掏了腰包，给他们每人买了一包零食，呜呜呜呜......我的钱啊......这个游戏我可赔大了！
大家吃着零食，还直夸我守信，都是你们逼的’！‘’哈哈哈……"
击鼓传花作文6
这天,从三年四班的教室里传出一阵阵爆笑声,原来是语文带我们玩了个别开生面的游戏-----击鼓传花.
老师先用几条红领巾扎成两朵花,分别分给第一组和第四组.然后大声说:"这次游戏的规则是:鼓声停止时,花在谁的手中,谁就要上台抽签表演节目;如果谁把花掉到地上,也要上台抽签;如果谁没有按顺序传花,花跳过了人,下场也一样."
游戏开始了,花迅速地在每个人手上传递,到若禹时,鼓声嘎然而止,若禹红着脸,低着头,以比还慢的速度挪到讲台上，不经思考就随手拿起一个签团，展开一看，竟然是“猪八戒背媳妇".大家一听,都按捺不住自己激动的心情,不由自主地欢呼雀跃起来.这时阳驿自告奋勇,当上了"媳妇".但是,若禹背不动阳驿,于是就一转身,来抱阳驿.不知哪个说了声:"咋变成了猪八戒抱媳妇了?"全班都笑得前俯后仰,东倒西歪.
鼓声再度响起.鼓声时而轻,时而重,时而缓,时而急,时而高亢,时而低沉,我的心也随着鼓声起伏.突然,黄鑫凯不小心把花掉到了地上,我们由老师带头,齐声喊起了"一,二,三,快,快,快,一,二,三,四五,我们等得好辛苦!"黄鑫凯三步并作二步,冲上讲台,结果抽出的签是"学一边走，一边叫。”他无奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了几声不像叫的鸭子叫，逗得我们把肚子都笑疼了。
快传到我的时候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越担心的事情就越容易发生，果然，我传给前面一桌的`时候，竟然跳过了一个人，我被同学们推上了讲台。老师告诉我，我这次要抽“生死签”——难的就超难，简单的就超简单。我抽到了“吟一首诗”，我得意洋洋地吟了一首刚学过的“游子吟”，欢欢喜喜地加到座位上。
游戏继续进行，有景煌表演的扭秧歌，思远表演的天鹅舞……特别是思远，他很自信地跳了一段天鹅舞，他像一只胖呼呼的肥天鹅，他那笨拙的舞步，让我们大笑不止;还有婉婷和君静的女声合唱，歌声优美动听，让我们情不自禁地也跟着放声唱了起来。
这次游戏，带给了我们无穷的欢乐，我想下次再玩这样的游戏。
击鼓传花作文7
在今天的上午，我们玩了一个有趣的游戏，名叫“击鼓传花”，游戏规则是这样的，“鼓声响起，‘花’按座位的先后顺序依次传开；鼓声停止，拿到‘花’的‘辛运儿’上台完成PPT上指定的任务。”我们首先点开音乐，准备好花，准备好奖品，邀请一名裁判员，裁判员轻轻的点开“鼓声”，究竟会发生什么样的事情？真是让我们拭目以待。
同学们迅速地传起花来，我同桌游美传给我的时候，一不小心，把花扔在地上，我慢慢地走过去，我用手不慌不忙地捡起花，就像一只树獭，再把花在手上停留了一会儿，此时，我非常的兴奋、期待，因为我想知道这是个什么样的任务？但是裁判员播放的鼓声太慢了，我只得把花传给别人，此时，我的眉毛低垂着，嘴巴紧闭着，心情非常失落。终于花传到了“辛运儿”的手里，她就是叶媛溪同学。任务是精美的笔记本一本。
当第二次鼓声响起时，花又迅速的`传了出来，传到钟屹手中的时候，钟屹把花举的特别高，不想让别人拿到花，自己在哈哈大笑，这时向子嘉跑了过来，把花抢走了，向子嘉也模仿钟屹的的动作。但是最后的结果也是一样，被别人抢走了。张亦仟拿到了花，就和花跳起了舞蹈，眉毛上扬着，嘴巴微笑着，手也一起转一转的，趁张亦仟不注意，张澜蓝把花又夺了回去，此时鼓声停止了，“辛运儿”上场了。这时，杨老师问：“张澜蓝你要不要把花传给钟屹。”张澜蓝坚定的回答道：“不给，因为我要得到礼物。”杨老师把任务播放了出来，张澜蓝简直上气不接下气地看着屏幕，任务原来是模仿大猩猩走路。此时，张澜蓝真的要崩溃了，钟屹叹了口气说：“幸好他没有转给我。”张澜蓝轻轻的踏着步子，用手又轻又慢地捶胸，走了几步就立刻跑了回去。你想想，一个女孩子去演大猩猩，真的是太别扭了。最后杨老师奖励了一个零食给张澜蓝。
一场激动人心的游戏就结束了，期盼下次会有更有趣的游戏。因为不同的人演着不同的事情，结局也会有所不同。如果演大猩猩走路的是男生，那会不会更有趣呢？
击鼓传花作文8
这天，从三年四班的教室里传出一阵阵爆笑声，原来是语文老师带我们玩了个别开生面的游戏——击鼓传花。
老师先用几条红领巾扎成两朵花，分别分给第一组和第四组。然后大声说："这次游戏的规则是：鼓声停止时，花在谁的手中，谁就要上台抽签表演节目；如果谁把花掉到地上，也要上台抽签；如果谁没有按顺序传花，花跳过了人，下场也一样。"
游戏开始了，花迅速地在每个人手上传递，到若禹时，鼓声嘎然而止，若禹红着脸，低着头，以比乌龟还慢的速度挪到讲台上，不经思考就随手拿起一个签团，展开一看，竟然是“猪八戒背媳妇"。大家一听，都按捺不住自己激动的心情，不由自主地欢呼雀跃起来。这时阳驿自告奋勇，当上了"媳妇"。但是，若禹背不动阳驿，于是就一转身，来抱阳驿。不知哪个同学说了声："咋变成了猪八戒抱媳妇了？"全班同学都笑得前俯后仰，东倒西歪。
鼓声再度响起。鼓声时而轻，时而重，时而缓，时而急，时而高亢，时而低沉，我的心也随着鼓声起伏。突然，黄鑫凯不小心把花掉到了地上，我们由老师带头，齐声喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我们等得好辛苦！"黄鑫凯三步并作二步，冲上讲台，结果抽出的签是"学鸭子一边走，一边叫。”他无奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了几声不像鸭子叫的鸭子叫，逗得我们把肚子都笑疼了。
快传到我的时候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越担心的事情就越容易发生，果然，我传给前面一桌的.时候，竟然跳过了一个人，我被同学们推上了讲台。老师告诉我，我这次要抽“生死签”——难的就超难，简单的就超简单。我抽到了“吟一首诗”，我得意洋洋地吟了一首刚学过的“游子吟”，欢欢喜喜地加到座位上。
游戏继续进行，有景煌表演的扭秧歌，思远表演的天鹅舞。特别是思远，他很自信地跳了一段天鹅舞，他像一只胖呼呼的肥天鹅，他那笨拙的舞步，让我们大笑不止；还有婉婷和君静的女声合唱，歌声优美动听，让我们情不自禁地也跟着放声唱了起来。
这次游戏，带给了我们无穷的欢乐，我想下次再玩这样的游戏。
击鼓传花作文9
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们纷纷跑回教室，坐在座位上，等待着老师的到来。不一会儿，就见老师夹着课本，笑容满面地走进了教室。老师坐了下来，看了一圈同学们，说道:“今天我们来玩一个游戏――击鼓传花，游戏规则是……”“耶！”同学们的呐喊声完全把老师的声音盖了下去。老师组织了好久，才将我们制服。
老师说完游戏规则，拿了一个沙包，传给靖南，转过身去，说道:“一、二、三，开始！”随着“咚咚咚”的声音不断传出，靖南好像手里拿了一颗定时炸弹一般，把“定时炸弹”一传，给了诗琪，诗琪又飞快的转身给了佳青……突然，“定时炸弹”爆炸了，大家都在教室里搜索着，看谁被“炸成灰”了。“是义航！”大家边笑边异口同声的喊道。“义航，过来！”老师微笑着对义航说。
义航在我们众目睽睽之下，雄赳赳，气昂昂的走上讲台，老师说:“抽一张纸条吧！”义航随便抽了一张，打开一看――竟是学青蛙跳！“哈哈哈哈！”大家哄然爆笑。笑完后，只见义航把两只手放到背后，身子向下蹲，“呱”的.一声，身子向前一倾，使劲往前一跳，又“咚”的一声落地，才一下，就把大家给逗笑了。接下来，义航又表演了一个耍酷……
义航表演完后，又开始了传沙包的紧张阶段，传到我时，我把沙包给了俊杰，俊杰给了宇晴，宇晴给了H欣怡，欣怡给了恬，恬又给了我，接着，又重复起了这样传的规律，传了三遍再给我时，我不小心随手一扔，扔到了佳城手上，他还没来得及传，声音就像和他作对一样，嘎然而止，他完全呆掉了。
佳城到了讲台上，随手抽了一张纸条，打开一看，“刷”的一下，就呆掉了――纸上写着跳一个舞！大家又哄堂大笑起来。接着，佳城站在讲台上，不知所措，脸都憋红了，就是想不出一只合适的舞蹈。老师为了化解当场的尴尬气氛，就请了一个人来打圆场――我们班五星牌演员俊杰。只见俊杰一手在背上，一手在头上，他“嘎嘎嘎”的叫着，边叫边走，他那滑稽的动作加上生动的表情把大家逗的捧腹大笑，肚子都要抽筋了，同学们又是笑又是叫，教室里闹成一片……
很快，游戏就结束了，而通过这次游戏，我明白了:每个人都要抓住时机展现自己的才艺，正所谓“机不可失，时不再来。”我希望下次还有像这样的游戏！
击鼓传花作文10
今天，老师给我们大家玩了一个十分刺激的游戏——击鼓传花。
老师拿出一个鼓和一个花球，游戏规则十分简单，有一个鼓手敲鼓，同学们拿着花球相互传递，当鼓声停止的时候，花球落在谁手里，谁就是“幸运儿”，这个“幸运儿”得上台抽任务单并表演。
第一轮游戏开始了，伴随着“咚咚……”的鼓声，大家龇牙咧嘴地快速的将手中的花球传向其它同学手里，我们都非常紧张，此时的花球，就好比一个定时炸弹，就害怕鼓声停下来的那一刻，落在自己手里瞬间“爆炸”。
就在此时，鼓声停止了。这一轮的.“幸运儿”产生了。我们的“幸运儿”急得满脸通红，带着哭笑不得的表情，在同学们的欢呼声下上台了。同学们都期待着接下来会发生的事情。“幸运儿”点开任务单，哇！奖励一包糖果。她从屏住呼吸、哭笑不得、看到奖励是糖果后笑得合不拢嘴，这变化可真大啊！
接下来，第二轮开始了，我们又开始紧张起来。这一轮我十分可怜，花球到我这时，还没来得及传出去，这个定时炸弹就在我手里爆炸了。我面红耳赤地走上讲台，不知道接下该怎么办，抓起一个任务，结结巴巴的读着：“模仿……模仿鸭子……鸭子走路，还要……模仿……模仿鸭子……叫声”此时的我更紧张了。
我还是慢慢地低下头、弯下腰、抬起头，扭着屁股，脑海里努力的想着鸭子的样子，慢慢地艰难地向前走着，嘴里还不停的学着鸭子叫：“嘎嘎……嘎嘎……”这时候只听到台下一片哄堂大笑，同学们一个个笑得前俯后仰，有的笑弯了腰捂着肚子，有的甚至已经笑得爬在地上。看着同学们被我逗乐的样子，我就知道，我当时应该有多搞笑。我知道，他们是被我那笨拙，滑稽的样子逗乐的。别忘记游戏规则，表演者就是要把大家逗乐就算过关，我知道我已经过关了。我立马回到座位上，恨不能赶紧找个地洞钻进去，或者坐上火箭逃离这个地球到月球上去。可是这些都不现实，我只好捂着脸，心里想着，这一刻赶紧结束。
不知不觉游戏就结束了，这真是一次让我难忘的经历，对了，击鼓传花的游戏真的很刺激！
击鼓传花作文11
在下午的最后一节课上，当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候，我们都激动不已，手舞足蹈。“击鼓传花，花落谁家。”让我们翘首以待。
随着华老师一声令下，游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低，忽快忽慢，我的心也跟着紧张地跳动着，生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷：“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的，大家一个接一个地传，速度飞快，谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”，只要你慢了半拍，就可能会在你这儿“爆炸”；它还像一个“烫手的山芋”，谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快，最后，花竟然飞了起来，像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团，叫声、笑声混成一片。突然，鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的`样子，慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条，薛泽睿随手拿了一张，只见纸上写着“表演一个笑脸”。他面朝大家，咧开了嘴巴，露出一排洁白的牙齿，那笑容比哭还难看，如此搞笑的举动把我们逗得前仰后合。
第二轮，从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感受。当花离我越来越近的时候，我瞪大了眼睛目不转睛地注视着它，心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时，我更加紧张了，担心花砸在我手里，我的手脚好像不听使唤，慌乱地传给其他人，顺利传出去后，我这才松了一口气。传着传着，事情突变，传到朱溢杰那儿时，他居然抱住花，不愿传给别人，这令我们大吃一惊。不过，或许他想登台表演，君子应成人之美，大家都默不作声。鼓声停后，老师采访了朱溢杰，我们才知道，原来他在憋着一个坏点子呢，本想先拿着，到最后一刻再传给别人，可没想到自己却害了自己，真是搬起石头砸自己的脚啊！他走上讲台，从纸条中抽了一张，打开一看，奖一个“钥匙扣”。“什么？”我们大家惊呼起来，不是只有罚吗？原来我们都上当了，只好眼巴巴地看着好看又贵重的奖品被他拿走，看着他沾沾自喜的样子，我们羡慕不已，追悔莫及啊。
游戏结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试，说不定好运就会降临在自己头上。
击鼓传花作文12
车佳茜
星期五下午，当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候，我们都激动不已，手舞足蹈。“击鼓传花，花落谁家。”让我们翘首以待。
游戏规则是：先找来你的小伙伴们，让他们围成一个圈。再准备一朵“花”，抱枕、玩偶等都可以。然后请一人击鼓，大家轮流传递“花”，鼓声停止，“花”停在谁的手中，谁就要表演才艺。
随着戴老师一声令下，游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低，忽快忽慢，我的心也跟着紧张地跳动着，生怕“花”落在我这儿。我在心里不停地祈祷：“不要落在我这儿……”花是从程禹博手里传出去的，大家一个接一个地传，速度飞快，谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”，只要你慢了半拍，就可能会在你这儿“爆炸”；它还像一个“烫手的山芋”，谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快，最后，花竟然飞了起来，像一只顽皮的`小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团，叫声、笑声混成一片。突然，鼓音戛然而止。“定时炸弹”在王睿宣那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请她上台表演。她一脸害羞，低声细语地说：“我来变一个兰花指。”说完，只见她的手指翘起，手背靠手背，真的像花朵一样，大家也热情地鼓起掌来。
第二轮，从王睿宣那里开始。这一轮我终于可以体验一下传“花”的感受。当“花”离我越来越近的时候，我瞪大了双眼，目不转睛地注视着它，心里扑通扑通乱跳。等“花”传到我手里时，我更加紧张了，担心“花”砸在我手里。我的手脚好像不听使唤，慌乱的传给其他人。
在这千钧一发之际，鼓声停止了。我战战兢兢地走向讲台，心都快提到嗓子眼儿了，大脑却一片空白，戴老师说：“你也可以表演“班长训话”呀，这也是一个才艺。”可我还是说不出话来。
这时，我的“救星”—刘鸿宇说：“我来替她表演吧。黄昏……”随着一阵热烈的掌声，他的朗诵完毕了，我胸口的那只小兔子，终于平静了下来。
游戏结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。我也很开心，却有一点小遗憾，如果我再自信一点，就能让大家看到最好的我了！
击鼓传花作文13
“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，他们在干什么？原来是在玩“击鼓传花”。可是传来的并不是花。
这游戏的规则和平常差不多，一个人背对着其他人敲鼓，剩下的人在鼓声中传“花”，鼓一停，“花”在谁手上，谁就要接受惩罚。正当我们期待着游戏开始，老师忽然从包里拿出了一个辣椒，我心一惊，心想：完了，不会是让我们吃辣椒吧！我把自己的想法说了出来，谁知，老师说：“恭喜你，答对了！”我不由自主地倒吸一口凉气，那辣椒，又大又红！肯定辣极了！看着老师手中的“花”，我牙齿都开始隐隐作痛起来。
当老师把辣椒先给了一个男生时，我的心顿时紧了起来，心想：他会不会使什么把戏呢？不出我所料，当鼓声响起时，他竟然把辣椒拿在手里玩耍，不传给我，故意拖延时间。还好，他还是有点警惕性的，十几秒后就传给我了。这时的“花”就像一个烫手的铁球，在我手上一圈没滚着就飞了出去，谁知力度不够，眼看就要掉到地上了，那男生却条件反射，接着了辣椒，他难道不知道掉了还是我捡嘛？
鼓声变慢了，但我们的心却更加紧张，生怕鼓声突然停了，传“花”跟打羽毛球似的，刚到一个人这边就立马飞了回来。紧张使我又再次失误，丢偏了。可那男生却又伸出了手。“停！”老师一声令下，鼓声停了，传“花”也停止了，我那丢偏了的辣椒稳稳当当地落在了他的怀里。我心里得意极了。
他不情愿地小小地咬了一口“花”，辣椒在他嘴里迟迟不肯下肚，在老师的再三催促下，终于咽了下去。“不辣，只是有点咸”。他笑着说。我惊讶了一阵，之后竟有点想吃辣椒。
第二轮开始了，正当我们玩得开心时，老师忽然喊了一声：“定格！”我和那男生赶紧像个木头一样不动了，可怜的.辣椒在教室空中划过，重重地落在了地上。我看着那男生，刚把辣椒丢出去的他，手还没收回去，他正笑着，门牙都出来了。
定格结束，游戏继续。“停”！我心想：完了啊！只见那辣椒正中我的“心怀”啊！
这真是一个有趣又“危险”的游戏，我再也不要玩了！
击鼓传花作文14
“哈哈哈……”“快呀！传呀！”一阵呐喊声从英杰快乐作文班里传出来。原来，是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。
老师首先向我们介绍了游戏规则：老师击鼓，我们传花。鼓响花动，鼓停花停。鼓停时，花传到谁的手上，谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。
“咚，咚，咚……”随着老师的鼓声，我的心也跟着“砰砰”地跳了起来，因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来，要不然我就该上台表演节目了。刚开始，我们大家就疯狂地往下传，都不希望花在自己手中多停留一秒钟！传了大概四五圈，鼓停了，花传在文志远同学手上。他红着脸，很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》，不过，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我们肚子都笑疼了。
第二回合一开始，我们知道了老师不会打一下子马上就停，所以我们就慢慢地传，并不着急。可是，一到了第三圈时，谁也不敢怠慢，一个接一个地传，仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋，谁都不敢拿。我很紧张，唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，没接住，花掉到了地上。同学们的目光一下子全都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快表演节目。我犹豫了几分钟，只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。
第三局还没开始，我就在心中祈祷千万不要再轮到我了！这个“福”我可担不起呀！鼓声一响，我被吓坏了，传到我时，就像拿到“计时炸弹”一样，生怕那花会爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就这样传呀传，传呀传……鼓声一停，花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊！谢谢上天，不是我！要知道，幸亏老天及时刹住了车，若再过0。1秒，那花就又会落在我手上，那样的话，我就死翘翘了！只见张昌霖装出一副无所谓的'样子走上前台，大家都以为他有什么“大作”要给我们展示，都静静地等候。谁知，他慢条斯理地说：“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧！”大家一听，都有一种当猴被耍的感觉。有的说：“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀！你也太“谦虚”了吧！”
美好的时光总是短暂的，我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。
击鼓传花作文15
在一个风和日丽的下午，语文老师满面吹风地走进教室。“同学们今天下午我们一起玩个游戏好不好？”话音未落同学们就回答道：“好——！”。虽不知道是什么游戏但同学们心里都很紧张，当然，我也不例外。
老师首先说了游戏名称——击鼓传花，然后说明了游戏规则：先挑选一名同学蒙着眼睛在讲台上敲鼓，下面的同学则开始传花，台上的同学根据自己的意思想停就停，但是在停到瞬间，下面的同学手中的花就得同时停下来，花在谁手中谁就得上台表演。听完老师讲解后同学们都既紧张又兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
老师首先要挑选一个同学在台上击鼓，同学们都争先恐后地举手，但很遗憾只有一个鼓手，幸运的'李果果被选上了，同学们都很遗憾。老师安慰大家说:“没关系，不过是没被选上，又不是取消你的参赛资格。”同学们听后又重振精神，恢复了活力，游戏开始了！
“咚咚咚---”鼓声响开始传花。这朵花像一颗“定时炸弹”在同学们手中飞舞着，好像这颗“炸弹”随时都可能“爆炸”似的同学们好像恨不得把这朵花以0.001秒传递到下一个同学手中似的。突然，鼓声停了，倒霉的符鸿洋手中拿着这朵花。按照游戏规则符鸿洋同学应该上台表演，只见他狼狈地走上讲台，在讲台上表演大猩猩生气的样子，一会儿捶胸顿足、一会儿又龇牙咧嘴，把同学们逗的哈哈大笑。
“咚咚咚---”鼓声响开始传花。这朵花又在同学们手中飞速传递着，鼓声停了，同学们把目光聚焦在张炬峰身上，他半走半不走地走向讲台，同学们都说：“你一个男生，怎么像一个女生？”他朝台下的同学咧了一下嘴，站在讲台上又唱又跳，一会儿跑到这儿、一会儿又跑到那儿，累得气喘吁吁，同学们看着他那滑稽的样子，都不约而同地笑起来。
“咚咚咚---”……鼓声依然持续着，游戏依然进行着，笑声也依然回荡在校园的每一个角落里！
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