实用的花的作文（实用3篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的花的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
花的作文 篇1
1、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。
2、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
3、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
4、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
5、通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
6、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
7、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
8、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
9、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
10、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
11、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
12、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
13、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
14、语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
15、事例叙述得生动具体,人物的.言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
16、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想象力,是一篇不错的作文。
17、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
18、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
19、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
20、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。
花的作文 篇2
春天的使者到来了，唤醒了沉睡一冬的小草。万物复苏，百花齐放，而我最喜欢的茶花也开了。茶花的叶子很厚，是椭圆形的，边上还有一些小齿齿，不仔细看，根本就看不出来。清晨，我呼吸着新鲜的，带有清新的泥土的芬芳的空气去看茶花。花虽然还没看到，但是它那清香的香味就扑鼻而来。 看，茶花的花骨朵儿多像是一颗颗桃红色的松果，静静的.等待着可爱的小松鼠把它们摘去。已经开了一点儿的茶花就更好看了，它半张着自己的笑脸，想一个刚刚长大的害羞的小姑娘。呀！还有已经全都开还的茶花呢！这时候的花瓣像一层层小姑娘穿的舞服。花儿在绿叶的衬托下，在风中泼泼洒洒，像是一个个身穿桃红色衣服的小精灵，穿梭在绿叶中。呀！这一摇，把真正的小精灵――蝴蝶招来了。它们时而围着花儿翩翩起舞，时而又伫立在花中。 每当我心情不好时，只要看看茶花，不知怎的，心情就开朗起来。我爱我家的茶花！
花的作文 篇3
我爱看雨，爱看雨花。小时候，看着地上溅起的朵朵雨花，我总是愣愣地出神，有时还想伸出手去摸它。我看着雨花朵朵绽开，又倏然隐没在水洼中，听着屋里“嘀答”的钟声和屋外“嘀答”的雨声，觉得这二重奏的声音很好听，很奇妙。
我长大了，还是爱去看雨花，甚至有时会跑到雨中，让雨在自己的头上“开花”。有一次，我一个人跑到公园里，站在湖边，凝视水面，看雨点钻入水中，溅起水波涟涟，晶莹、细小的雨珠密密地连成雨丝。雨丝来自天际，在那广袤无垠的天宇中好像有无数双手在忙碌地抽丝。那雨丝也怪，抽之不尽，敛之不完。雨丝是纯洁的.，雨丝带着清爽和素雅来到人间。雨点落在水面上，猝然溅开，形成一簇簇素色的花朵。
雨花一扫秋菊之妖艳、牡丹之艳丽，只在水面灿然一现。
它能荡涤尘埃，或是润物无声，绵绵数日，或是电闪雷鸣，大雨滂沱。可无论它以何种形式出现，我还是深深地喜欢这纯洁的雨点，素色的雨花，闭上眼睛，我似乎也轻飘飘置身于天宇中，也加入了那雨丝的行列……
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