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我的“花老师”作文（精选17篇）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我的“花老师”作文（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的“花老师”作文 1
今天是9月10日，是老师们的节日。
早上一起床， 我就想，今天是“教师节”我要送什么给老师呢？我想啊想，突然想起我们家不远处有一个菊花园，里面的菊花五颜六色，老师很喜欢花，就摘一束菊花送给老师吧。
我高高兴兴地走向菊花园，摘了一些黄色的菊花，又摘了一束蓝色的.菊花，然后向学校走去。一路上，我边走边想，老师对我们的关心和爱护就像妈妈一样。今天，我们要给老师一个惊喜。
到了学校，我悄悄地走到了老师的办公室窗口旁边，看到老师刚从办公室出去。她的办公桌上有她常戴的老花镜，还有打开了瓶盖的墨水和语文书，以及一堆作业本。我想老师昨天晚上一定又熬夜批改我们的作业了，老师可真辛苦啊！我把采来的菊花插在老师桌上的笔筒里，默默地祝福全世界的老师教师节快乐！
走出办公室，我想，同学们对老师的敬爱，老师一定会明白的。我希望每天看到老师开开心心地来给我们上课。
我的“花老师”作文 2
在我的记忆中，老师一直是个神圣的词，老师很伟大，把他们毕生所学的知识都教给我们；老师却也很渺小，只是千千万万人民中的一位；但在我的心目中，我六年级的语文老师黄老师，就是一位好老师，一位花老师。
为什么叫她花老师呢？这其中自有缘由，老师喜欢穿裙子，穿各种各样漂亮，五颜六色的裙子。我们围在老师身边，就像一群小蜜蜂围着一朵艳丽的鲜花一样。因此，我们就叫上了“花老师”这个说法。
老师很尽责。上课的'时候，老师，总是像教一年级的小朋友一样手把手地教我们写字，生怕我们一不小心就制造出一个错字出来。每当体育课时，老师还总是占课来让我们学语文，为此，同学们还经常抱怨，但是我们都知道老师也是为了我们好。
我们在慢慢地长大，老师也在慢慢地变老，得当上课的时候，灿烂的阳光照耀着老师，她的白发在阳光下闪闪发光。老师身穿着花裙子，正在抑扬顿挫地朗诵着课文，老师老了，每次她在黑板上写字的时候，总会写错一两个，每当这时，她就会懊恼地说“对不起，对不起，”这句话，不知道是在对我们说，还是在对她自已说；或者，是在向时光老人道歉。
我有一个老师，一个“花老师”，一个尽职的老师，一个伟大的老师。
我的“花老师”作文 3
教师节来临了，用什么表示对老师的敬意呢？晚上，我熬夜想出了一个好主意：送一束菊花给老师吧！第二天的清晨，我来到学校的生态园里，精心挑选了一束菊花，往老师办公室走去。
一路上我想起了平时老师对我的悉心关照，精心培养。记得在一年级的时候，我在学校认识了一个陌生的姐姐，她经常跟我玩。有一次我跟他玩，没有按时回宿舍。老师知道了，语重心长地对我说：“以后如果要和别人玩，就来告诉老师一声，免得我担心你。”我答应了老师的要求，而且老师也原谅了我。但是我没有遵守诺言，又偷偷和姐姐一起乱跑。老师又一次抓到了我。当是我的心跳加速，生怕老师批评我。可是罗老师又跟我讲了一遍道理，让我再一次明白了小学生要自觉遵守作息时间。最后老师还是原谅我了。这时我才知道，老师是怕我有危险，出什么事情，所以才会那么紧张我，那么关心我。这件事让我深深地刻在心里。
我到了老师的办公室。谁知道老师不在。我走向老师的办公桌，看见了老师的眼镜，还有一本语文书。由此知道，老师昨天晚上批改作业到很晚。老师回去休息是理所当然的。我把那束花小心翼翼地插进笔筒里，心想：老师看到我送的礼物以后，一定会喜欢的.吧！老师是值得敬爱的人。他是我的学习的启蒙者，是我的师长。老师的辛勤劳动，让我感动，现在我想对老师说一句感恩的话：“老师，你辛苦了！”
我的“花老师”作文 4
海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
——题记
不知从何时起，恋上了海棠。四五月间，与耀眼的迎春、艳丽的桃杏、妖艳的山茶不同，你有的，仅是那粉红的天真烂漫。总是怜你、惜你，叹你是那么单纯。可那天，你却成为了我的老师——
犹记那天，出人意料地考砸了一向擅长的数学。遭受了老师的失望眼神、家长的呵斥话语的我，心如死灰。悲伤久久缠绕着我，怎么也不肯离去。万般心伤之下，我来到了你的面前，希望你能用你的烂漫使我心情好些。可谁知，屋漏偏逢连夜雨，滂沱的大雨中，你竟也恰逢落花时节！棠花朵朵散落，落尽了我的悲伤，那清冷的落棠，铺成了一地粉白的毯，上面绘着的，则是我那越来越深的绝望。难道，我果真终将如落花般堕落？散不去的惆怅与疑问，集在我心头，如一层迷雾般，令我越来越迷茫。不觉间，泪已斑驳了我的眼眶。为什么我会变成这样？愤于命运之不公，一时冲动下，我摇起了你，摇得那么用力，那么愤怒。泪眼朦胧中，我看见几颗小小的海棠果落下，接着又是几颗……
我使劲揉揉眼睛：这是真的！正欣喜于你的'重生，又是一颗果子打醒了我：是啊，花落又怎一定终结？那是在为新的成长做准备！你看哪，阴雨的天，有红花起舞，有枯树独立。如果只剩下画圈的力量，为何不把它当做一次磨练，从而坦然面对？如果确实失败了，又为何不把它当成一个对自己的警示，从今以后再努力，走向成功呢？
啊，我的海棠，你使我走出了失败之渊，免于堕落。哦，原来，你也是我的老师……
我的“花老师”作文 5
如果花代表着感激，如果花代表着敬重，如果花代表着荣耀，那么我要把这朵花献给我的老师。
人家都说我们学生是新世纪的花朵，那么我们的老师就是新时代的园丁。在他的辛勤栽培下，我们能够茁壮成长。
老师这个职业是多么的神圣。有人说当老师特别没意思，工资又低。有的人还对我们说：“孩子，长大以后千万别当老师，当教师可一点都没有发展前途……”我说错，这种看法是大错特错。如果没有老师，那来得我们的成就。如果没有老师传授给我们知识，现在我们怎么会这么多知识。
老师就像一块垫脚石，她让我们踩在她的上面攀向更高的山峰老师就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己老师就像一根粉笔，在传授我们知识的同时也“牺牲”了自己。
俗话说：“一日为师终身为父”。这句话足可以看出学生和老师之间的关系。在课堂上，他是我们的老师，在课下他是我们的朋友。而在我们的生活中他是我们的.风向标。我们每个人都能算得上有三个母亲，一位是我们的亲生父母，一位是我们的祖国，还有一位就是我们的老师。
但我们只是看到老师在讲台上讲课的光荣形象。为了给我们把每一节课讲好。老师需要付出多么大的努力。他们要把那么多的知识压缩成一节课的时间。课后还要给我们批改作业，有人说作学生特别苦。每天都要学习到深夜。但还有一个人每天都陪伴着我们工作到深夜，那就是老师。如果花代表着健康，如果花代表着幸福，如果花代表着青春。那么我还是要把这朵花送给我们敬爱的老师……
我的“花老师”作文 6
星期四写完作业，我来到自己的小屋，开始了我的手工小制作。这件事我已经计划了好几天了。现在是开始行动的时候了。
我拿出早已准备好的的材料：双面胶、皱纹纸、剪刀，还有最关键的一样东西—————一根树枝。为了不伤害花草，我用的是家里的大扫把棍。
这下万事俱备只欠东风了。我首先把小棍上的小叉叉用剪刀清理干净，只留下了一两个大一点的树杈；然后我开始用淡绿色的'皱纹纸把小棍包裹起来。接下来就是最主要的一步了——做花朵。我用剪刀剪了三种我最喜欢的颜色作为花瓣，花芯是我最喜欢的粉色，然后就是一层一层的把“花瓣”粘到一起，一个小时过去了，一朵怒放的鲜花就这样诞生了。
想问我为什么做这枝花吗？其实原因很简单，那就是我想送给老师一份我亲手做的礼物，而我首先想到的是花，怒放的花朵给人间带来了芬芳，带来美好的环境。我希望老师像花一样永远年轻美丽。
我的“花老师”作文 7
我停下脚步，回首望望您，看见了您在花园中辛勤的身影；我放下耳机，侧耳倾听您，听见了您的淳淳教导；我翻开书本，仔细回想您，想到您那沾满粉末的双手……
老师，我从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台；老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容，因为，教室是您最温馨的家园；老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书时舒展的心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯。
当我们还很小的时候，是您，用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。年幼的我们，不懂事，不听话，如一只顽皮的小猴子，总是调皮，总是闯祸，然而，您从不曾用暴力教育我们，更不曾嫌弃我们，您会责备我们，会生气，然后教我们如何做人，我们知道，您的责备，您的生气，您的教育都是为我们好，因为我们是您的学生，因为您在乎我们，所以，您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的教诲！
渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘；是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量；是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手，何尝不是一种爱呢？当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的'帮助！
经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩。也许，那时的我们是社会高层的成功人士，也许，那时的我们只是一个默默无闻的小白领，也许，那时的我们每一天要为生计奔波，但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗？曾经在我们闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人；曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们找到了正确的方向；曾经在我们自卑时，是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们，让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们，早已开花，无论这棵花开的是否美艳，我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师，在此，我要感谢您，感谢您无私的奉献！
在世界这个大花园中，是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长，是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花，是老师化为明亮亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路！
老师，请允许我，摘一朵高尚的兰花给您，把它别在您的发间，这朵花，是我们对您满满的谢意！
老师，我想为您摘一朵花！
我的“花老师”作文 8
我与您在初中相遇，我们之间的故事，从初中开始谱写。我的青春，因您而增添色彩。
曾记否，我刚入初一时，您亲切而诙谐的自我介绍。您的脸上洋溢着笑容，说：“以后我就是你们的班主任，也是你们的数学老师。我姓贾，你们可以叫我贾老师，但绝对不是‘假老师’。”您的介绍随着一波掌声而告一段落。这使我的心跳渐渐平缓，呼吸不再紧促。相遇的故事是美丽的、是纯洁的、是令人难以忘怀的。
曾记否，您对我们曾说过的话语。“初中是一个新的.开始，新的起点。不管过去的你是好还是坏，那都已成为历史，可以铭记，但不足以定格人生。在初中，应该重燃希望，对过去说再见，对未来说你好。不负自己，不负韶华。”这句话，一直在我耳边回荡。在我失意时，让我重拾信心；在我迷茫时，让我砥砺前行。
曾记否，我那次数学考试的失利。您让我下课后去办公室找您。我以为迎接我的会是一顿批评，可意想不到的是，当我怀着忐忑的心迈入办公室门口时，您给了我个大大的微笑。我缓缓地移着步子，直至走近您的身旁。您询问我是否在学习中存在某些问题，我向您吐露了心声，也得到了您所给的建议。临走前，您递给我一本书并给我加油鼓劲。霎时，我的脸红了，暗地里想：加油！您那无微不至的关心，您那亲切的模样，一直激励着我，让我勇敢地朝着未来奔跑。
曾记否，那次您逐个把我们叫到一个空旷的教室。您为我们讲述着仅属于您自己的故事。您与我们交谈着青春与梦想，为我们指明前进的方向，让我们前行充满力量，不再惧怕未来的种种挫折。您告诉我们，人生的路很长，要尽力走好眼前的每一步。
忘不了您对我们的叮嘱与期许；忘不了您对我们的严厉与关爱；忘不了我们之间发生的点点滴滴。是您，让我从腼腆走向自信；是您，让我从畏惧走向勇敢；是您，让我懂得了学习的真谛；是您，让我前行的路不再迷茫。老师，您付出甚多，但所得甚少。您不求回报，只求我们能够积极进取，不悔一生。
老师，我想为您摘一朵花，别在您的发髻上，让花香永远伴着您。
我的“花老师”作文 9
我们班有一个“三色花”老师，为什么要叫他三色花呢？且听我慢慢道来。
红色——怒不可言
上课的铃声响起来了，但是我们还在七嘴八舌的说话。只听“啪——”的一声，同学们都立马安静下来。原来是我们的老师走进了教室，只见他的手里还拿着一叠卷子。
心知肚明，那卷子肯定是我们的考试卷。同学们的心不禁剧烈的跳动起来，唯恐自己“人有失手，马有露蹄”。
老师快步走上讲台，把卷子往讲桌上使劲的一摔。便开始了“暴风雨”：“看看你们的'考试成绩，简直是一落千丈。你们能对学习认真点吗？……”
老师的脸沉了下来，我们不禁瑟瑟发抖，不敢看老师的眼睛。
蓝色——循循教导
今天，已经上课很久了，但是老师却依旧还没有来。教室里如同炸开了锅，只留下一片喧嚣和嘈杂。
突然，教室门开了个小口，传来一阵质问声：“你们真活泼呀！可是你们上课为什么不这么活泼呢？”
话音刚落，老师就在水桶里洗了洗手，接着把靠椅搬上讲台，坐了下来，然后语重心长的说到：“我每次都教导你们要注意纪律，你们怎么还是记不住？大家都已经上初中了，竟然还没有小学生听话。”老师不在，你们更应该悄悄的学习，获得更好的成绩。你看我们班的班长，表现的多好啊！如果你们再这样吵闹下去，我们班岂不是“最差班集体”了吗？大家一定要对为班级着想……“
老师说得唾沫横飞，喋喋不休，咄咄逼人，一直到下课，老师才把我们饶过。
紫色——恍然大悟
这天，我正在写语文课堂作业。
”你过来，看看你的作业本，错误百出！“老师在我的作业本上划上了一个大大的八叉。我来到讲台，仔细一看，勉励的”励“，我写的正确呀。而老师却说：”应该是力量的力。“我不服气的拿出来字典，一查，才知道原来这两个力是通用的。老师一瞧，这才恍然大悟。他立马在黑板上写下了：”勉励与勉力是通用的。“说：”同学们，是我弄错了。希望大家以后多学王凯同学，知错必改。“我看着老师的脸，修成了紫红色，真像高粱呀！
这就是我们班的”三色花“。
我的“花老师”作文 10
我的语文老师姓崔，中等个儿。在私底下，同学们常称他为“爆米花”。究其原因，还得从课堂说起。
崔老师的讲课方式很有个性。记得刚开学时，因为我还不太适应初中很早就起床的生活方式，上课总是昏昏欲睡。崔老师上课时，每当我即将和周公见面，他总是突然把原来的音量提高几倍，然后又变回平时的语调。那一瞬间，我感觉自己就像熟了的爆米花，“砰”的一声炸开，从元神出窍的状态中脱身而出，接着听讲。
“爆米花”的威力着实很大，虽然下课了，其“味道”仍然在我的心头回旋。
数学老师大浪花
数学老师姓赵，个子不高，脑袋却很灵光。几绺白发点缀在那装满数学公式的脑袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也让人觉得无比可爱。
赵老师的特色在于他讲课时跌宕起伏的声调。虽然他说的是海安方言，却抑扬顿挫，给人一种亲切感。每次听他讲课，我常觉得自己跟随着赵老师声音的节奏，如波浪般上下起伏不已。
英语老师小火花
英语教师姓张，个子高高的，脸上总洋溢着微笑，声音富有磁性。张老师像一簇小火花，每次见到他时，我的心底总漾起一阵阵温暖。
在课堂上，张老师从来不会因为犯错误而呵斥我们。他和蔼可亲的态度让我觉得他不像老师，而像现在红得不得了的动画片中的'一个角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，让我一下子就想要学好英语。
有一件小事，每次回想起来，心中就暖暖的。有一次，可能因为那节课任务比较繁重，张老师一脸严肃地对我们说这节课的内容比较多，请同学们积极配合。张老师说得如此真诚，大家都被他的责任感感动了，听得格外认真。这些小火花在我们心里绽开，激发了我们对英语的热爱。
这就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特点的老师。我一定要认真学习，这才是对他们的最好回报！
我的“花老师”作文 11
“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢e呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的`背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
我的“花老师”作文 12
在我的学习生涯中，有一位老师如同一朵盛开的鲜花，给我带来了无尽的芬芳和启迪。她就是我的 “花老师”。
花老师姓王，她有着一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神。她的眼睛明亮而温柔，仿佛能看透我们的内心世界。她的笑容如同春天的花朵般灿烂，让人感到无比温暖。
花老师的语文课生动有趣。她总是用富有感染力的语言，将我们带入一个个美妙的文学世界。在她的课堂上，我们仿佛穿越时空，与古代的文人墨客对话；我们仿佛置身于美丽的`大自然中，感受着四季的变化。她不仅教我们课本上的知识，还会给我们拓展许多课外的文学作品，让我们在阅读中不断成长。
花老师对我们的关心和爱护更是无微不至。每当我们在学习上遇到困难时，她总是耐心地为我们解答，从不厌烦。她会关注每一个学生的进步，及时给予我们鼓励和表扬。当我们在生活中遇到挫折时，她会像一位知心姐姐一样，倾听我们的烦恼，给我们出谋划策。
在花老师的影响下，我爱上了语文，也学会了如何做人。她就像一朵盛开的鲜花，用自己的美丽和芬芳，滋润着我们的心灵。我会永远记住我的 “花老师”，她是我人生中最美的风景。
我的“花老师”作文 13
我的 “花老师”，她就像一朵娇艳的玫瑰，美丽而又充满热情。
花老师是我们的英语老师。她一走进教室，就仿佛带来了一股春风，让我们感到无比的温暖。她的穿着时尚而得体，总是给人一种清新亮丽的感觉。她的`声音清脆悦耳，如同银铃般动听。
在课堂上，花老师总是充满激情。她用生动有趣的教学方法，让我们轻松地掌握了英语知识。她会通过游戏、歌曲、故事等方式，让我们在快乐中学习。她还会鼓励我们大胆地开口说英语，纠正我们的发音错误。在她的教导下，我们的英语水平有了很大的提高。
花老师不仅在学习上对我们严格要求，在生活中也对我们关怀备至。她会关心我们的饮食起居，提醒我们注意身体。当我们遇到困难时，她会毫不犹豫地伸出援手，帮助我们度过难关。她就像我们的妈妈一样，给予我们无私的爱。
花老师，您是我心中最美的 “花”。您的美丽、热情和爱心，将永远激励着我前进。我会努力学习，不辜负您的期望。
我的“花老师”作文 14
在我的记忆中，有一位老师如同一朵淡雅的兰花，散发着阵阵清香。她就是我的 “花老师”。
花老师是我们的数学老师。她总是穿着朴素大方，给人一种亲切和蔼的感觉。她的脸上总是带着微笑，让人感到无比的温暖。她的眼神中透露出智慧和慈爱，仿佛能看透我们的内心世界。
花老师的数学课严谨而又生动。她总是用简洁明了的语言，为我们讲解数学知识。她会通过各种例子和练习，让我们深入理解数学概念。她还会引导我们思考问题，培养我们的逻辑思维能力。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何思考问题和解决问题。
花老师对我们的要求也很严格。她会认真批改我们的作业，指出我们的错误，并让我们及时改正。她会鼓励我们多做练习题，提高我们的解题能力。她还会关注我们的学习态度，教导我们要认真对待学习，不能马虎大意。
在花老师的影响下，我对数学产生了浓厚的.兴趣。她就像一朵淡雅的兰花，用自己的清香和美丽，感染着我们每一个人。我会永远记住我的 “花老师”，她是我人生中最重要的老师之一。
我的“花老师”作文 15
在我的学习生涯中，有一位特别的老师，我们都亲切地称她为 “花老师”。
花老师就像一朵盛开的鲜花，美丽而充满活力。她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，充满了朝气。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透我们的心思。她的笑容如同春日里的花朵般灿烂，让人感到无比温暖。
花老师的语文课生动有趣。她总能用生动的'语言和形象的比喻，把一篇篇枯燥的课文变成一个个精彩的故事。在她的课堂上，我们仿佛置身于文学的世界里，与书中的人物一起欢笑，一起流泪。她还经常组织各种有趣的活动，如朗诵比赛、课本剧表演等，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文。
花老师不仅在学习上关心我们，在生活中也像一位贴心的大姐姐。当我们遇到困难时，她总是耐心地倾听我们的烦恼，并给予我们鼓励和建议。有一次，我在考试中失利了，心情非常低落。花老师看出了我的心思，她把我叫到办公室，轻轻地拍着我的肩膀说：“一次失败并不能代表什么，只要你不放弃，继续努力，一定会取得好成绩的。” 她的话就像一束阳光，照亮了我心中的阴霾。
在花老师的影响下，我们班的同学都变得更加热爱学习，更加团结友爱。她就像一朵盛开的鲜花，用自己的美丽和芬芳，感染着每一个人。我为有这样一位好老师而感到骄傲和自豪。
我的“花老师”作文 16
我的 “花老师”，她的名字里虽然没有 “花”，但她却像花儿一样美丽动人。
花老师是我们的美术老师。她有着一双灵巧的手，能画出各种各样美丽的图画。她的画就像一朵朵盛开的鲜花，色彩鲜艳，栩栩如生。每次上美术课，我们都被她的画所吸引，仿佛走进了一个五彩斑斓的世界。
花老师不仅画画得好，教学方法也很独特。她总是鼓励我们发挥自己的'想象力，大胆地创作。她会给我们一些主题，让我们自由发挥，然后再对我们的作品进行点评和指导。在她的引导下，我们的绘画水平不断提高，创造力也得到了充分的发挥。
除了教学，花老师还经常组织我们参加各种美术活动。我们一起去参观美术馆，欣赏大师的作品；一起去户外写生，感受大自然的美丽。在这些活动中，我们不仅学到了很多美术知识，还增进了彼此之间的友谊。
花老师就像一朵盛开的鲜花，给我们带来了美丽和快乐。她用自己的才华和爱心，滋润着我们这些祖国的花朵。我相信，在她的培养下，我们一定会茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
我的“花老师”作文 17
在我的记忆中，有一位老师如花朵般绽放，给我留下了深刻的印象，她就是我的 “花老师”。
花老师是我们的音乐老师。她的声音如同天籁之音，清脆悦耳。每当她唱歌时，我们都仿佛被带入了一个梦幻般的世界。她的音乐课总是充满了欢乐和活力，让我们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
花老师非常注重培养我们的音乐素养。她会教我们认识各种乐器，了解不同音乐风格的特点。她还会组织我们进行合唱比赛、乐器演奏等活动，让我们在实践中提高自己的音乐水平。在她的指导下，我们学会了很多优美的歌曲，也掌握了一些基本的音乐技巧。
花老师不仅是一位优秀的音乐老师，还是一位充满爱心的人。她关心每一个学生的成长，总是鼓励我们勇敢地追求自己的音乐梦想。有一次，我在音乐课上表现得不太好，心情很低落。花老师看到后，走过来轻轻地对我说：“别灰心，每个人都有自己的闪光点。只要你努力，一定能成为一名优秀的音乐爱好者。” 她的话让我重新找回了自信，也让我更加热爱音乐了。
我的` “花老师”，她就像一朵盛开的鲜花，用自己的美丽和芬芳，点缀着我们的校园生活。她用音乐传递着爱和希望，让我们在成长的道路上充满了阳光。我会永远记住她，这位如花朵般绽放的老师。
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