击鼓传花作文

时间：2023-12-31 14:46:37 状物作文我要投稿

（实用）击鼓传花作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的击鼓传花作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（实用）击鼓传花作文

击鼓传花作文篇1

　　今天我上看图说话课的时候，老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。

　　可是我们既没鼓又没花，所以就用黑板擦敲击黑板，用薛馨瑞的包作花。

　　老师规定她敲黑板擦的时候，小朋友们传薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的时候，包传到谁的手里，谁就给大家表演节目。老师让先从我开始。老师说完，然后背过身去说：“准备——开始！”我就快速地把包传给旁边的小朋友。我旁边的`小朋友又传给下一个小朋友，这样我们一个接一个地传下去。大家都害怕最后传到自己的手中，气氛紧张而又兴奋。当老师突然停止敲动的时候，正好传到薛馨润的手中，于是罚他表演节目。

　　薛馨润模仿了一个大猩猩走路。动作夸张，样子非常可爱，把大家都逗笑了。

　　薛馨润表演完以后，老师又继续敲动黑板擦，游戏继续进行！

击鼓传花作文篇2

　　“咚!咚!咚!”咦?这是从哪里传出的敲桌子的声音呢?原来，是我们在玩“击鼓传花”呢!

　　当老师一提出要玩这个游戏的时候，我便不由得想到：哎!这都是老掉牙的游戏了，都玩过很多次了，真是无聊!想着想着，老师神秘兮兮地拿出一个盒子，这个盒子很漂亮，一定“暗藏玄机”。我想到这，竟然有些期待了，连窗外的柳叶也一动不动地盯着我们。

　　“三……二……一……”老师拖长了尾音，便迅速地敲起桌子。第一位同学一点都没有紧张的样子，慢慢吞吞地递给了下一位同学，我的目光被“绑”在那个小盒子上。可同学们却一点都不紧张，有的索性还唱起了歌。我一拿到盒子，脑子紧张得一片空白，生怕鼓声停下来。

　　我紧张地把小盒子传给下一个同学，才松了一口气，眼睛直勾勾地盯着同学们。突然鼓声戛然而止。我幸灾乐祸地看着那个可怜人。老师把他请到了前面，笑着拿起了那个盒子，我们一个个地伸长脖子张望着，想看看到底是“惊喜”还是“惊吓”。“天哪，糖块一个!”不知道是谁大叫一声，我顿时瞪大了眼睛，遗憾地想着：啊!我就知道，一定有好东西!羡慕嫉妒恨，为什么这样对我?风这时懒洋洋地飘了进来，似乎在嘲笑着我们。

　　第二轮很快就开始了。同学们这一轮开始对这个小盒子爱不释手，到自己手里后总会恋恋不舍地递出去。小盒子从烫手的山芋摇身一变成了“香饽饽”。我思忖着：上一轮是“惊喜”，这一轮我猜一定是“惊吓”。这时老师的.鼓声停下了，竟然还是上一轮的同学!盒子到了老师的手里，老师轻松地拉出丝带，我想：又是他中奖了么?我暗暗祈祷着：惊吓!惊吓!一定是惊吓……“高歌一首!”我们听到后大喊一声，紧接着我们幸灾乐祸地鼓起掌来……

　　游戏虽然结束了，我们大家还是意犹未尽。这时我要将心思拉回了作文本上。

击鼓传花作文篇3

　　今天早上，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

　　老师先让第二组的同学把桌子向后推，在讲台前面空出一小块空地来；再让第一组的同学围成一个大圈；然后拿来一个浇花的壶充当“鼓”和一条红领巾。最后老师宣布游戏规则：“让小江背向玩游戏的同学来打‘鼓’，把红领巾传下去。等“咚、咚”的声音停了，红领巾在谁的手中，谁就得表演一个节目！”。

　　“游戏开始！”老师的话音刚落，教室里就响起了紧张的“鼓”声。拿到红领巾的同学都飞快地把红领巾扔向下一个同学的手中。快要传到我了，我既期待又紧张。期待是因为这是我第一次玩这个游戏，感觉挺刺激的。紧张的`是，如果刚传到我的手里哪该怎么办啊!就在这时，红领巾被我旁边的同学塞进我的手中，我抖着手，紧张地传递给旁边的同学。刚把红领巾交到他手中时，“咚、咚”的声音停了。那位同学满头大汗，拿着红领巾，不知所措地站着。老师笑眯眯地鼓励他去表演节目。他走上了讲台，结结巴巴的背了一首诗，我们都没有听清，因为声音太小了。大家都在想着“幸亏不是我！我暗暗檫了一下额头上的汗：还好我的动作快一点，不然就是我来表演节目了！

　　后来，我们又继续玩了几次游戏，大家慢慢地没那么紧张了，教室里充满了欢声笑语。这真是一个有趣的游戏。