(精)击鼓传花的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的击鼓传花的作文3篇,希望对大家有所帮助。
击鼓传花的作文 篇1
同学们,你们一定玩过击鼓传花的游戏吧!这几天,我们班也玩了一次,同学们个个都是生龙活虎,走,我们一起看看去吧!
“同学们,我们今天来玩一个叫击鼓传花的游戏,”刚一上课,不陈老师就走进了教室,跟我们说道。“哇!太棒了,太棒了。”我们异口同声地喊着,这时,班上真像个菜市场,我们尖叫着,呼喊着。最后,老师终于让我们安静了下来,“现在我来把规则说一下。”老师看着我们,接着说:“我们把红领巾当作花,我再请一位同学去讲台上击鼓,当同学把鼓敲响后,我们只要把花传给下一位同学就行了,下一位同学再给下下一位同学就行了。”老师说完,便把一条红领巾给了秦子明,又请季佳伟到讲台上去当鼓手,我们知道,游戏马上就要开始了。
终于开始游戏了,只见红领巾在同学们的手中划出了一条狐线后又到下一位同学的手中,当我们正目不转睛地盯着那条鲜艳的红领巾时,鼓声却停了。“呀!不要呀!”当我和同学们都在寻找是谁时,我们班的“大嗓门”陈鑫宇尖叫了起来,我们的.目光立刻像“飞蛾扑火”似的全部集中在了陈鑫宇身上,只见他一手拿着红领巾,一手插腰,还在不停地叫着“我不要上去表演,我就是不要啊!”最终,在我们和老师的劝说下,他和另外一个同学合演了一个“谁是猪”的节目。
当红领巾传到第三组时,我屏住呼吸,马上就要到我了呀!我的心里真是“十八个吊桶——七上八下”。可是,最终,红领巾还是没有放过我。当第二次红领巾传到我的手中时,我开了个小差,同时也慢了一步,鼓声正好在我的手中停下来,我一惊,慢慢拿起红领巾又慢慢地走到讲台上,脑子里在思考表演个什么节目好呢?我讲了一个脑筋急转弯,大家一个也猜不出,我得意地报出了答案,立刻回到了位了上。哦!终于说完了。
今天玩的击鼓传花的游戏真是有趣呀!我永远也不会忘记今天玩的这个游戏。
击鼓传花的作文 篇2
一次次同学之间的快乐,一个个好玩的游戏,一张张开心的笑脸,凑成了我们完美无瑕的童年。
“童年是梦中的`真!”听到这句话,不禁让我想起了我们曾经玩过的一个游戏——击鼓传花。一开始,每个人要跟另外一个人剪刀、石头、布,大家用自己“幸运”的小手去跟别人对战,输的人只能去打鼓,赢的人就可以传花了,但是你们知道吗?其实传花的人心中也是七上八下的。
鼓声刚刚响起,第一位同学拿起红色的花,抓住鲜艳的花瓣,往左边同学身后一放,其他同学才松下那一口紧张的气。第二位同学拿到花时惊慌失措,她掐住了叶子,失手抛向了空中,花落到了地上,摔了一个稀巴烂。花好像在说:“你们都把我美丽的容貌破坏了!”但是,鼓声此时停止了,第二位同学要完成她的任务。她的任务是在半分钟内吃完一个汉堡。计时器开始启动了,只见她拿起了汉堡,放到了嘴边,闻了一闻,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒过去了,她吃完了那个巨大的美味汉堡!
“童年也是回忆时的泪笑”,也在我充满快乐和泪水的童年中,还有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我觉得,童年不仅是充满回忆的,也是让人梦牵魂绕的。
击鼓传花的作文 篇3
今天下午,我们在华夏文苑的课堂上。老师和我的-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。
花开过路时,鼓手老师开始打“鼓”。第一个学生开始递花。当花到了我手里,老师的“鼓”停了,但我正准备表演节目。我选择了一个“心连电”的游戏。我先在黑板上画了一个圆,然后回到座位上。我想看看他们是否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!
它又开始蔓延。这一次,花儿来到了倪梦琪的'同学面前。她还选择了“心连电”的游戏。她先在黑板上画了一个三角形,然后回到她的位置。我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画,但是我们一起完成了它!
在学习了这一课之后,我意识到无论我们做什么,我们都应该有想象力和猜测。
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