花的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的花的作文4篇，希望对大家有所帮助。
花的作文 篇1
有一年初秋，我和妈妈一起去公园，一进去就闻到了一阵清香，我赶紧跑进了公园。
菊花在公园的正中间，菊花挨挨挤挤的，一盆一盆的摆出了好多造型，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的'像在蓝天中自由飞翔的小鸟，还有的像在地上觅食的小鸡……
花儿在微风中翩翩起舞，她们好像是一个个舞蹈家在动听的音乐里舞蹈，公园边的小溪在为她们伴奏，叮咚、叮咚……小树也在为她们伴奏，沙沙、沙沙……多么动听的歌声啊！这些汇成了正在演奏的秋天的赞歌。
花的作文 篇2
教材分析：
本次习作是三年级下册第一单元以“花的世界”为主题，引导学生欣赏我们身边熟悉而又美丽的花， 让学生在花的海洋里自由翱翔；并能在观察中抓住花的姿态，颜色等特点，恰当运用多种修辞手法，展开想象的翅膀，加以品味和体会。从而激发学生热爱生活、热爱大自然的健康生活情趣，从而体现让学生在生活中学习语文，运用语文。
教学目标：
1、利用各种有利条件去观察花，并做好观察记录。通过观察，使学生对春天花卉作一些常识性的了解，如外形。颜色。味道等。
2、选择自己喜欢的花去研究，收集资料，并整理，向别人介绍，提高学生收集处理信息的能力和口语交际能力，培养学生热爱美好生活，热爱大自然的健康生活情趣。
3、用一段话有条理的介绍或赞美自己喜欢的花，培养学生的语言组织能力。
教学重点：
用各种不同的形式向同学介绍自己喜欢的花。并积累好词佳句。
教学难点：
引导学生有条理，生动具体介绍或赞美一种花。
学生分析：
本班大部分学生的观察能力较强，语言组织能力有待提高，积累的好词佳句非常有限，所以，本次习作，重在自由表达和积累，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。保护学生想说想写，敢说敢写的热情、冲动和愿望，消除对习作的恐惧。
教学准备：
多媒体课件 并根据教学需要搜集有关的资料
教学过程：
一、猜谜激趣，导入课题
激情谈话式导入谜语：
1、猜谜语。
（1）皮青身儿长，花儿黄又黄。 脸儿向太阳，籽儿香又香。
（2）一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衣，坐在绿船上。
（3）牵藤藤，上篱笆，藤上开花像喇叭。红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。
2、大家都很棒，知道你们刚猜的向日葵、荷花、牵牛花都属于植物的那一类吗 ？（板书：花 ）
3、对，正因为有了花，我们的生活才变的绚丽多彩、生机盎然，现在就让我们一起走进花的世界一饱眼福吧！
4、课件展示：
（1）赏一赏。（边欣赏，教师边从花的颜色，形态等方面评花，为学生做语言铺垫。）
（2）说一说。欣赏完这些花，你想对它们说些什么？
小结：千姿百态的花，争气斗艳呀！真是一片花的海洋。花的世界。 板书 花的世界
二．领会方法，快乐表达
1、出示实物，引导学生了解一株花，欣赏花，感知花的美丽！看着这美丽的花，怎样用语言给描述出来，让别人感觉到花儿很美呢？按一定的顺序来说。
2、 学生出示课前收集的相关资料。
3、合作交流。
（ 师生交流，共同感知板书，并能引导学生在观察和赏析中，大胆应用各种修饰手法进行表述。）
4。小组展示。
1）花的构造 ：根————茎 —————叶————花
2）花的组成 ： 花蕊 。花瓣 。花蕾
3）花的美：外形美，爱攀登的精神美！
4）我还知道：花的姿态、气味．．．．．．
小结：你们能恰当运用拟人，比喻等修辞手法，说得很具体，很形象。我们的眼睛可以看到的是茎、叶、花、这三部分，有一句俗话说：红花还要绿叶衬，花再美也不能忘记叶子，因此虽是写花的文章，枝叶的描述也是不可缺少的。
三、互动展示，多种评价。
1、引导学生选择自己熟悉的花，用画一画，写一写，唱一唱等形式来介绍你最喜欢最熟悉的一种花。
2、想想议议
大家都用自己喜欢的方式来介绍花，现在你最想把你的作品送给谁？表达了什么样情感？
小组交流并展示结果。
3、多种评价：评出“才艺奖”。“创造奖”。“勤劳奖”等等。
四、拓展延伸。积累运用
1、利用课外时间多读一些美文佳句，并写在你的'摘抄本上，请欣赏。
2、今天，我们对花有更深一步的了解，花，赏心悦目，优美动人，花，历来为人们视为吉祥，幸福，繁荣，团结，友谊的象征。不同季节盛开不同的花，愿我们大家每天都绽放花一般 的笑脸，愿你们今后的生活像花一样美好，让我们用一首小诗歌来结束本课。
教学反思：
本节课以师生，生生，生本平等对话的形式，主要是把自主，合作，探究学习有机的结合起来，在教师适当的点拨中，学生揣摩其中的写作技巧。鼓励学生大胆发言， 以多种形式的评价给学生以自信，让学生感受到语文很有用，从而体验到成功的快乐。
花的作文 篇3
每当到樱花盛开的季节，游客们就络绎不绝地来欣赏着，我情不自禁的从远方赶来观察这美丽的樱花，樱花也尽情地展开她们娇小的花瓣，热情的迎接四面八方的来客。
樱花有粉的、白的、绿的……粉的似霞，白的如雪，绿的像无暇的翡翠。
一朵朵小而精致的樱花把大树妈妈装扮的优雅而又高贵，穿着这样一件雪白的纱裙，像是一位漂亮的公主，穿着礼服正赶忙去参加舞会呢!
这么多美丽的樱花，一朵又一朵的姿势。你瞧，这一朵弯着腰，像是在给人们致敬。那一朵像个害羞的小姑娘，快看，她的脸彤红彤红的，正躲在叶子底下呢。还有这朵，哈哈!有个边角翘了起来，真像芭蕾舞演员在练习踢腿。
一阵微风吹过，妖嫩的花瓣如蝴蝶一秀，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是仪态万方，美不胜收……地上铺着一层层雪白的'垫子，感觉梦幻般迷离!
伴随着“咔嚓咔嚓”的声响，人们赞叹着，记下了无数美好的镜头。我也跑上前，到花丛中跟她们合了影，把这美丽的樱花永远的留在心里!
花的作文 篇4
寒假我在家每天就是做作业、看书，很是有点无聊。一天，我正在书房做寒假作业，外公突然走进来说：“社区正在搞写春联、剪窗花等活动，你愿意去吗？”我一听就乐了，爽快地说：“太好了，我就喜欢折纸剪窗花了”。
于是，我跟外公蹦蹦跳跳地来到了小区中庭的社区服务中心，上了二楼一看，里面很多老年人和小孩，有的人在写春联、有的人在剪窗花。
我好不容易才选择了一个位子坐了下来，就开始拿起剪刀“大显身手”干起来，先拿了一张有图案的红纸，左边一剪、右边一剪，没几下，我就剪出了活泼可爱的`小猪、跳跃的小鱼，还有一个“春”字和一个灯笼，就像变戏法一样。
我把他们都带回家，准备贴在我的卧室和家里大门上，这样家里就有过年的气氛和味道。
写春联、剪窗花是我国传统的春节文化活动，我们应该学会继承和发扬。
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