击鼓传花作文

时间:2023-07-31 16:19:58 状物作文 我要投稿

(必备)击鼓传花作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的击鼓传花作文,欢迎大家分享。

(必备)击鼓传花作文

击鼓传花作文1

  在“六一”儿童节的前一天,我们都兴高采烈地迎接着自己的节日。那一张张可爱的笑脸,一阵阵欢快的歌声,多么幸福啊……

  老师说下午的时候,我们最后要玩击鼓传花的.活动,我心里好高兴。

  游戏规则是:在鼓声响起的时候,向旁边的同学传送花朵,鼓声停的时候,花在谁那里,谁就要上来表演节目。

  终于可以开始这个游戏了,紧张的传花开始了,过了一会儿,快传到我这里了,好紧张啊,不知道自己是希望花传到我这里,还是不希望花传到我这里。

  过了一会儿,那朵大红花传到刘晓林那里了,快啊,正在这时,鼓声又停了,该她和她的好朋友表演节目,可是她却始终不开始,很害羞的样子,孟晗菁说:“刘晓林,不要嬉皮笑脸的。”终于,她们的表演开始了,“袋鼠妈妈,袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋,袋袋就是为了保护乖乖,哦耶。”哈哈,这个节目逗得我们哈哈大笑,她们边跳边唱歌,这是我在今天见过的最好玩的一个表演了,虽然很短,可是她们的表演很好玩,这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边,使明天的节日更加绚丽,因此,这个节目我永远忘不了。

  字谜让我们开动了脑筋,笑话使我们开心了起来,歌声使我们舒缓了,绕口令让我们活动了舌头,葫芦丝使我们置身于仙境之中,总而言之每一个表演都很精彩。

  明天就是我们的节日了,祝大家节日快乐,希望大家快乐每一天。

击鼓传花作文2

  今天,老师带我们玩“击鼓传花”。

  “击鼓传花”的规则是:每人先坐在小凳子上,选出谁第一,谁第二,谁第三……第一个先敲“鼓”——凳子,余下的轮流传“花”——老师的手套。“鼓”声停止时,“花”传到谁手上谁就说五个成语,如果实在不会,就模仿动物叫。

  第一个打“鼓”的是“汪木头”——汪成硕,他打鼓的样子真是又呆又萌,好玩极了。他拍了几下就停了。我暗自庆幸,哈,幸好不是我……

  第二个打“鼓”的是“胡椒粉”,也就是胡雨灿,只见他一脸“坏笑”的表情,突然跑到“凳子鼓”那儿,本来“孔武有力”的'他却故意打出“有气无力”的节奏……

  第三个是李吉吉……

  第四个是张瑶瑶……

  几个同学击鼓时,我被轮到了两次。“花”在同学们手中激烈地传送着,第一次在我这儿停下时,我站起来,还比较能从容应对,一气呵成说出了“不知不觉,风平浪静,表里如一,四季如春,七上八下”五个词语。第二次就比较犯难了,又不能与前面的重复,我绞尽脑汁,好不容易凑齐了另外五个词语。

  终于轮到我打“鼓”啦!我心想:“他们居然让我轮到了两次,我可一定要好好地回敬一下他们!”我拍“鼓”的时候,故意让声音忽高忽低,忽紧忽慢,弄得他们总是摸不着头脑,根本就不知道我什么时候会停下。突然,我停了下来,结果是……

  这次的游戏真好玩,不仅帮我们记住了一些词语,又训练了我们的思维速度。真开心啊!

击鼓传花作文3

  “叮叮叮”,上课铃响了,老师在黑板上写了四个大字:击鼓传花,我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。

  老师开始给我们说游戏规则了:首先选出一个鼓手,把鼓花放到第一个人的手上,鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始,鼓手就用手拍桌子,拍桌子的声音一停,花在谁的手上,那个人就背一首诗或讲一个故事。

  开始选鼓手了,我把手举得高高的.,老师就像根本没看见我似的,选了小明。游戏开始了,鼓花就像非常烫手似的,每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了,鼓花落在了小军的手里,他给我们背了一首很长很长的诗。

  第二轮开始了。同学们兴奋起来了,有的同学小声嘀咕:“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同,有的人传得很快,有的人却传的很慢,然后很不情愿地给了下一个人,好像在想:要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了,这次落在了小红的手里,她给我们讲了一个有趣的故事。

  最后一轮了。鼓声又响了起来,这次鼓声一会儿快一会儿慢,非常好玩儿。声音停了,鼓花居然落在了我这里,我给大家背了一首诗,游戏就结束了。

  这个游戏可真有意思啊!让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕,只是你有充分的准备就不会感到害怕了。

击鼓传花作文4

  我玩过许多游戏,比如:鬼抓人,老鹰捉小鸡,石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。

  游戏规则是:打鼓时,同学们要一个将花传到下一个人手中,鼓声停止时,花在谁的手上,谁就要表演节目。老师说完游戏规则时,班级立刻像一锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了,有的高兴地跳了起来,更多的在交头接耳讨论起来。

  游戏开始了,同学们一个个传着花,好像花是一个定时炸弹,谁都不愿意将花在手中多停留一会儿。花在我们的头上飞舞着,就像一只黄色的长龙一样。这时候鼓声一下子停了下来,班级里传来一阵笑声,这下我松了一口气。可花在哪呢?原来他在周晨的手上,只见他站了起来,低着头,开不了口。在大家的.鼓励下,他还是红着脸,支支吾吾的说不出话来。接着大家一起帮他背诵了的《绝句》这首诗。

  第二轮开始,花继续传着,我不停地念叨:千万别传到我的手上了,我可不会表演节目。花像蝴蝶一样,在人们的头顶上飞舞。很快传到了我的手里,这可怎么办?我慌乱地把花随手甩给了旁边的周子豪,感觉心头一阵狂跳。就在这时,鼓声戛然而止,真是好险啊!他站了起来,不知说什么好,同学们立刻说:“来一个!来一个!”在大家的呼喊声中,他扭扭捏捏地学了一声狗叫,逗得大家哄堂大笑。

  不知不觉,游戏结束了。游戏给我们带来了无穷的快乐,我真希望下次还能再玩这样的游戏。

击鼓传花作文5

  一个冬天的早上,天气阴沉沉的,北风还呼呼地吹着,我顶着寒风,来到了作文学校。到了学校,灯光有些昏暗,桌子整齐的排列着,这时,老师宣布玩一个游戏——击鼓传花。

  同学们欢呼起来,有的在座位上大喊着,有的.鼓着掌,有的内心有些紧张,担心自己会失败。我非常兴奋,还有一点儿紧张,但是,我已经迫不及待要开始了。只见老师拿着一根小棍,背对着我们,喊一声:“开始!”第一个同学就飞快地拿起沙包,递给了下一个同学,那个同学也以飞快的速度传了出去,然后是第三个同学,第四个同学……沙包像子弹一样在同学们的旁边飞过,同学们也扔得越来越快,老师的小棍发出“咚咚咚”的声音,让我更紧张了。终于到我了,前面一个同学吧沙包扔给我,就在我准备接住的时候,老师停止了敲击,糟糕,沙包停在了我手里,哎,怎么会这样呢哦,我可不想上去啊,没有办法我上去表演节目。我说了一个脑筋急转弯:“如果有一辆车,副驾驶坐着小红,后面坐着小明,那么谁是驾驶员?”这个问题可难倒了同学们,这时,一个声音响起“如果!”“对了”我说道。

  第二轮开始了,老师又像刚才那样拿着小棍,开始敲。一开始都传得很顺利,直到传到了我们班的“调皮大王”手里发生了意外:只见他拿着沙包,上蹦下跳,迟迟不肯传出去,像一只小猴子。他听着老师敲完了,就一下子把沙包扔到下一个同学手里,真不愧是“调皮大王”啊!

  游戏结束了,我们都很开心,也很喜欢在玩中学,在学中玩!

击鼓传花作文6

  老游戏,也好玩!今天,老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。

  规则也简单:鼓声响传递花,鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后,老师又补充了一句:“谁拿到了‘花’,谁就要接受世界上最严厉的惩罚!”

  什么?惩罚?我的心仿佛被一个无形的石头压住了,脑子一片空白,心紧张得怦怦跳。嘿嘿,这老游戏,也是挺好玩的,啥都别想,赶紧开始!

  “咚咚咚!”随着鼓声响起,第一轮游戏开始了,每个人拿到花都像拿到了烫手山芋一样,立即丢了出去,就担心花儿开在了自己的`手上。伴着大家的紧张和惊叫,花从这儿“飞”到那儿,从那儿“飞”到这儿。忽然,鼓声戛然而止,我松了一口大气,哈哈!花传到了小林的手上。“请上台领罚!”老师催促着,可他却像被定住了一样,一动不动,却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看,他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时,小明站了出来,大声喊:我来替他受罚!说完,他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的“拔刀相助”。

  老师拿出来一张纸条,上面写着“学狗叫”。“汪汪!”小明叫了两声。顿时,全班哄堂大笑。这时,老师又拿出了一张纸条,上面写着:恭喜你得到了一包薯片。小明高兴地拿着薯条下台了,教室里叹息声、惋惜声混成一片。

  第二轮,花传到小城手里,结果他得到的是多做一道阅读题。

  “击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏,真好玩,带给我们一片欢乐!

击鼓传花作文7

  上课了,老师笑眯眯地走进了教室,说:“同学们,今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。

  老师向我们介绍了游戏规则:老师开始播放音乐,台下的同学们迅速地传“花”,当音乐声停时,“花”传到谁的手里,谁就走上讲台抽纸条,根据纸条内容表演节目,看谁表演得最精彩。

  “啦啦……”,游戏开始了,老师播放音乐,台下的同学们迅速地把“花”传到下一位同学的`手掌心。当“花”传到叶同学的手上,叶同学拿着“花”迫不及待地跳起舞来,然后传到我的手掌心,我紧张地一扔,心里直默念着:“阿弥陀佛!”苏国正想扔到李文涛的手上,一不小心向西边扔去,这时音乐停了,苏国正自作自受,同学们欣喜若狂,个个拍手高呼着:“苏国正表演!苏国正表演!”苏国正走到讲台去抽纸条,他抽到了“青蛙跳。”苏国正从黑板这边跳到对面,边跳边叫“呱,呱,呱!”有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。

  “啦啦……”,音乐又一次响起来了,我的心也随着音乐“嘭嘭”地跳着,快传到我了,我紧张的怀里像有一只小狗一样怦怦直跳。轮到我了,我马上抓住“花”,正想往东边传,“碰碰”的一声,音乐停了,我上讲台抽纸条,我抽到了“大笑三声”,这不是很容易么。我张开嘴巴哈哈大笑起来,整个教室被我的笑声炸开了锅,一片欢腾。

  这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻炼了我们的反应能力,我喜欢它,所以下一次我还要玩!

击鼓传花作文8

  今天老师告诉我们今天要玩一个游戏,我们开心极了。

  上课了,老师带了一根笔和一张纸来到教室,开心地说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是:老师用手拍桌子,你们就在老师拍桌子的时候,把笔传给下一个同学,当我没拍桌子的时候,笔在谁那儿,谁就答一个脑筋急转弯。要是答不出来,那就表演一个节目。”同学们异口同声的说:“好!”

  “啪啪啪啪啪……”伴着老师的拍桌声,游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时,我紧张极了,不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的,一把从我手中抢走了笔,急急忙忙地传给了下一个同学。

  拍桌声突然停了,笔停留在了我们班的.淘气大王的手上。老师兴奋地说:“听好了,‘一头公牛家一头母牛’,猜三个字。”同学们听了,思索了一会儿,首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’!”老师听了,说:“你们不能说出答案的呀!”我们听了,安静了下来。老师又换了一个脑筋急转弯“什么轮子只转不走?”淘气大王左思右想,都没有想出来,只好给我们表演了三生猪叫。

  游戏又一次开始了,这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上,老师严肃地说:“听好了,‘一个离过五十次的女人,应该怎么形容他’?”舞蹈公主也被难倒了,给我们跳了一段舞……

  虽然快乐的时光很短,但是我也很快乐。

击鼓传花作文9

  今天第二节语文课,晶晶老师读完章曹涵的文章:击“鼓”传“花”,同学们都非常想玩一玩这个游戏。游戏规则是:

  老师击“鼓”,“鼓”声停,“花”传到谁手上,谁就上台表演一个节目。

  游戏马上就开始了。“鼓”声响了起来,同学们手忙脚乱的传起了“花”,老师敲的'声音越来越响,我想:一定是马上就要结束了!

  到我这儿,我飞快的传给了董俊豪,一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一捡起来“鼓”声就停了。轮到董俊豪去表演节目了,可是他一动也

  不动的坐在那里,不管老师怎么请他,他都不肯上去,仿佛他拿到的不是“花”,而是炸弹,已经把他炸闹了。老师后来请我去表演,其实我

  也有点紧张,所以迟顿了一会才上去。我给同学们讲了个笑话内容是一个同学学习英语,老师告诉他应该怎么学习正确的发音,结果他把中文

  和英语搞混了,闹了一个笑话。同学们听完都哄堂大笑起来。

  第二轮开始了,老师再次敲响了“鼓”,同学们再次手忙脚乱的传了起来。第二轮,传到了管嘉仪、周坪慧、王乐媛;管嘉仪上台犹

  豫了一会才开始表演,她表演的时背古诗《鹿柴》,她背的非常流利,有感情。王乐媛也是表演背古诗,表现的也很不错。

  今天这次的比赛就在我们不知不觉中结束了,但我们都还想要继续。这次的比赛真让我们回味无穷啊!

击鼓传花作文10

  今天下午,又到了覃老师的作文课,一进教室,只见讲台上放着一只大鼓。大鼓圆滚滚的,可爱极了。老师说今天我们要玩击鼓传花的游戏,顿时教室里炸开了锅,同学们都欢呼起来。

  覃老师首先给我们公布了游戏的规则——先用围巾蒙住击鼓人的.眼睛,然后击鼓人开始敲鼓,其他人负责传花。最后当鼓声停的时候,花落到谁手中,谁就来表演节目。大家听完后十分兴奋,心想这个游戏一定非常好玩。

  比赛正式开始了。第一轮,由小李当击鼓人。覃老师用围巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,挥舞着鼓槌,开始敲鼓。鼓声一会快,一会慢,大家紧张的心随着鼓声的快慢砰砰的跳着。只见小赫把花传给了小刘,小刘赶紧扔给了小钱,小钱仿佛拿到了炸弹一样,吓得扔给了小杨……“咚”的一声,鼓声突然停了,大家都睁大了眼睛,去寻找花的下落,结果发现花最后落到了小钱的手上。

  只见小钱大方地走上讲台,他说:“我来表演个猜谜语吧!”。小钱幽默的出了一道谜语题,大家你一言我一语的去抢答,最后大家被小钱逗得哈哈大笑,开心极了。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,鼓声又开始响起来了,大家一边玩,一边笑,教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传花作文11

  今天是开学第一天,老师对我们说:“今天,我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”。老师给我们说了游戏规则之后,尖叫声、跺脚声、祈祷声混成一片,像大战似的。

  老师大声说:“开始”!教室里立刻鸦雀无声,于是老师摇了摇鼓,然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的子弹,飞快地在我们班转起来。快轮到我了,我的心仿佛要蹦出来似的。与此同时老师拍鼓的速度也加快了,我意识到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的'准备。花终于到了我手里,我赶紧向后一送,这时,老师的鼓声也停了,同学们有的指着我,有的指着雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大声说,。终于,老师把目光转到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起来。

  又一轮开始了,花在一大组转了两圈,终于被陈威“解救”出来了。又轮到我了,我马上把花向后一送……,最后廖煜中了这颗“子弹”,她走上台去不知如何是好,我们看她半天没反应,就大声数“五四三二一!”廖煜情急之下对郭老师说:“我唱‘每当走过老师窗前’,可以吗?”老师说“好!”于是游戏在优美的旋律中结束了。

击鼓传花作文12

  今天,老师笑眯眯地走进教室说:“今天让我么来做一个游戏,叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。

  游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓,台下同学有序地传递一束花,当鼓声停时,花儿传到谁手上或桌上,谁就走上讲台得到一份惊喜。

  “咚咚咚……”音乐响了起来,我紧张的心砰砰直跳。突然,前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急急忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人,长长的松了一口气。

  哈哈,第一个“幸运者”产生了,小宇抽到了一个蓝色的.瓶子,他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到:“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声,便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。

  音乐继续,游戏更加精彩过了一会儿,第二位“幸运者”出现了,小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿,立马右手假装拿起鸡腿,吃了起来,不就他就拿着礼物走了下去。

  这个游戏十分有趣。

击鼓传花作文13

  老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句,都说那里面是什么呢?正当大家充满好奇的时候,老师打开了那个“神秘”的大礼,原来里面是:花、鼓、眼罩,大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。

  在游戏开始之前,桔桔老师讲了游戏规则:鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上,谁就要抽一个谜语。如果猜不到,就要表演一个节目,如果猜到了,老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了,敲鼓的人开始敲了,李宇哲紧拿着花不放,就想把花落在手上,让他猜一个谜语,可是老师说李宇哲犯规了,然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人,教室里炸开了锅,一片沸腾,花在飞快的传,每个人的`心情都忐忑不安,生怕传在自己的手上,突然,鼓停了,花传在了我手上。我着急紧张、也激动,老师让我抽一个谜语,结果我答对了,我洋洋得意,因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着,鼓不断的敲,花不停的传。笑声淹没了一切……

  当我们玩的不亦乐乎时,老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。

击鼓传花作文14

  有一天上午,刚上语文课时,贺老师急急忙忙地去拿来了一面中鼓。当时我还疑惑呢,可是在老师的讲解下,我知道了,原来是要玩游戏呀!游戏名叫击鼓传花,游戏结束后还要写一篇作文呢。

  游戏规则是:老师要喊一位小鼓手来打鼓,再拿一个花球,从第一组开始按“S”形依次传递,鼓声一停,花球落在谁的手里,谁就要上台表演一个节目或背一首诗。

  老师选的小鼓手是胡升平。随着鼓声的响起,游戏开始了。首先从第一大组的韩军杰开始。我们传得很迅速,就像手里拿着一个滚烫的红薯似的都来不及传出去。有的人心里很害怕,生怕花球传到自己这里;也有的人心里很激动,很想花球传到自己手里。

  胡升平呢,已经把鼓敲得滚瓜烂熟了。他打的鼓铿锵有力。打到后来,为了使游戏更公平,他都能背对着鼓打了,但是打得也很好。

  随着鼓声的戛然而止,第一个“幸运者”已经找到了,就是谢逸宁。谢逸宁走上了台,他表演的像似街舞,又像似小黄鸭跳的舞。他的'两只手摆出剪刀的形状,双腿还在抖,然后双手从眼前一左一右一次次滑过。他那搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。

  鼓声不断地响起、停下,又响起。花球已经传到了最后一组,我们还意犹未尽呢。但是游戏还是要停的。

  我真希望下次还能有这样的活动。

击鼓传花作文15

  今天作文课一上课,就老师笑眯眯地对我们说:“今天我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”

  同学听了,都高兴地欢呼雀跃。

  首先老师宣布了游戏规则:一个人击鼓,其他的人依次进行传花,鼓声停止,花落到谁的手里,谁就要表演节目。但是,在传花的时候一定要传到下一个人的手里,不可以乱扔。

  游戏马上要开始了,有人紧张,有人迫不及待,而我却既紧张又害怕……

  老师一游戏开始了,老师在前面击鼓,我们一个一个的传花,在游戏的过程中,那“咚咚咚”的鼓声,真像一只凶猛的老虎向我扑过来,直逼我的心脏。鼓声停止,第一轮结束了,花落到了一个小朋友手里,只见他很大方地上台表演了个节目。

  第二轮开始了,只见后面的人飞快地向前传递着,到魏子涵时,只见他神色慌张,吓得他赶紧往传给了我,此时这些美丽的花儿,就像一个定时炸弹一样,我来了及多想,就迫不及待地把“炸弹”扔给了我后面的人——孙诗婷,等她传给下一个人的.时候,她拍了拍自己的胸口,叹了一口气说:“幸好没落我手里,不然,表演节目的就是我了。”

  ……

  就这样,精彩的游戏不断地持续进行着,教室里传来一阵阵的欢声笑语。

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