拼装机器人作文

拼装机器人作文（通用27篇）

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的拼装机器人作文，欢迎大家分享。

　　拼装机器人作文 篇1

　　说到达人，大家会想到烹饪达人、体育达人……但是，我身边有一位拼装达人，他就是我机器人兴趣班的同学——王旭。

　　有一次，我们组装扫地机器人。我和同学们一打开书，就吓傻了，“什么，三十步，怎么可能做得完？”大家都在说。但是，王旭已经早早开始了！他快速地拿出两大盒零件，并将螺丝刀、螺母刀放在手边。他边看边做，熟练地拿出L构架、长构架等零件，认真地拼装起来。做好一步大约只需30秒，零件在他手中不停飞舞，制造出一个又一个精美的构架。

　　做到第5步时，许多同学对图解产生了质疑，因为图片实在有些杂乱，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一点也不着急，而是埋头分析起图片来。他用手指指着要用的零件，顺着箭头的方向滑动，穿过另一个部件的某处，他边用手试着边念叨着。就这样一点点分析，一会儿王迅就理清了整张图的'思路。搞清楚后，王迅快速地拿出20毫米的支架螺丝组装起来。还让我惊讶的是，支架螺丝有长有短、仅相差几毫米，我和同学们都需要用盒子上的尺子来测量一下长度；但王旭只需要用眼睛扫一下所有的支架螺丝，就大约能估出所有的长度，而且从未选错。

　　做着做着，王旭已经开做做最后一步——连线了。他连书看都不看一眼，凭借着自己所学的知识和规则，一会儿就把线连好了。很快，他的扫地机器人就在地上扫起来了！

　　“怎么又是他？”几位同学惊呼着。果然，王旭又是第一个完成了拼装，而且每次都能把难题解决！不过这也是常事，正如老师说的“王旭做时总是那么认真、投入，而且非常细心和有创意！”看来，他真不愧被同学们选为我们班的拼装达人呀！

　　拼装机器人作文 篇2

　　时间老人牵着我的手，带着我走过了十二个春夏秋冬。蓦然回首，成长的路上，已留下了一串我由小变大的脚印。在这些脚印里，既有快乐，又有悲伤，既有第一次呀呀学语，也有第一次上学，但是最让我记忆犹新的，却是我第一次拼装机器人的经历，这件事一直在我的脑海里盘旋，让我久久不能忘怀……

　　那是一年前的暑假，当被准许上那个机器人学习班时，我简直欣喜若狂了。一路上，我和李泽宇、曹宇阳兴奋地说笑着，欣赏着车窗外灿烂的阳光，和飞速后退的景色，仿佛世界都和我一样高兴，不一会儿，我们就来到了那个让我充满欢乐的地方。

　　刚一走进教室门，“机器人老师”就满面笑容地对我说：“欢迎你们来这里学习，能来这里的孩子，都是求知欲强，聪明好学的孩子，我相信你们一定能在这里获得巨大收获的。”我们几个则像《红楼梦》里的刘姥姥进大观园一样，东瞅瞅，西望望，充满了好奇，还不时地窃窃私语，对教室里的装备用目光探索一翻。我看到教室中间摆着七张桌子，围城一个圆圈，每张桌子上都放着一盒组装机器人的零件。教室的前面有一张嵌在墙里的黑板，黑板的里面是一个柜子，柜子的顶上停放着一架飞机。

　　随着老师的一声：“上课了！”我们拉回探索的目光，投向了老师。第一次课，老师给我们齿轮、齿轮的不同组合与速度的关系。老师讲解得井井有条，声情并茂，虽然是第一次接触到的'知识，我们还是听得很明白，简直是津津有味，沉迷其中。

　　接下来，该拼装机器人了。我的心里敲起了小鼓：“我能拼装成那么复杂的机器人吗？要是拼装不成，那我岂不是要被人耻笑了吗？同时，一股紧张的、兴奋的、期待的、高兴的心情包围了我，我终于可以拼装机器人了，这是我多么梦寐以求的事情啊！”

　　开始拼装了，我的手激动得都有点颤颤巍巍的了！我用颤抖的手，拿出了一个个零件，用因激动而闪亮的眼睛目不转睛地盯着它，压住砰砰直跳的心，用高速运转的大脑在把一个个零件组装起来！

　　“好啦！好啦！”随着一阵欢呼声，我的机器人组装好了！你看它迈着矫健的步伐，像一个训练有素的士兵在前进呢！我高兴得真像中了大奖一样，一蹦三尺高。那一刻，觉得世界是那样的美好，天空是那样的晴朗、高远，空气是那样清新，吸一口沁人心脾。

　　拼装机器人作文 篇3

　　“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”人生是一条漫长的路，总会遇到许多困难，如果你畏缩不前，它们就会更加强大，让你苦不堪言。反之，如果你迎难而上，勇于拼搏，它们就会像漏气的皮球一般，越来越小，不足为惧。

　　还记得在我七岁那年，爸爸送给我一套乐高机器人模型。那模型高大威猛，我迫不及待地拆开了包装盒，却愣在一旁，盒子里装满了成千上万的零件，下面夹着一本厚厚的说明书。我望而却步，心想：“好难啊！等我长大了再拼吧。”爸爸似乎看出了我对这套模型的排斥心理，于是语重心长地对我说：“不要觉得它很难，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”我只好硬着头皮，翻开那本印满密密麻麻的黑字的`说明书……

　　整个下午，我一直弯着腰，两只手臂不停地挥动着，大海捞针似的从不可计数的零件堆里找出一个个零件。而爸爸则靠在沙发上，悠闲地玩起了游戏。我无数次向爸爸投去求助的目光，爸爸却对我不理不睬。我恨恨地小声嘀咕着：“哼，不帮我就算了！这点儿小困难怎么可能难倒我？我一定能战胜它！”我继续全神贯注地拼着。一个小时过去了，我拼好了躯干；两个小时过去了，我拼好了双腿……

　　窗外不知是谁手持一把刷子，一点一点地涂黑了天空，皎洁的圆月也悄悄地爬上了梢头，不断地为大地洒下片片清辉。突然，我发现躯干中最重要的部位被拼错了。我心烦意乱，如果从头再来，又得耗费多少时间和精力啊？可若是不推翻重来，这么久的努力不就白费了吗？于是，稍作休息后，我忍痛将几个小时拼成的“半成品”一股脑儿拆掉，又重新组装起来。

　　不知过了多久，我终于把躯干组装完成。然后，我马不停蹄地开始组装最难的部分——手臂。可是，我尝试了很多次都没有成功。我卡在这里，进退维谷，只好再次开口向爸爸求助：“您能帮我一下吗？”但他充耳不闻，依然专心致志地打着游戏。我无可奈何，只得继续闷头组装。

　　后来，我一次又一次地尝试，却一次又一次地失败，但我没有灰心，而是一次又一次地吸取教训，终于将手臂组装好了。我颤抖着手，将手臂和身体连接在一块，再小心翼翼地把机器人捧到了爸爸面前，骄傲地说：“爸，你看，这是我自己一个人拼好的！”爸爸喜笑颜开，拍了拍我的肩膀，对我说：“我就知道你一定能行的！那些困难对你来说不过是一堆‘纸老虎’。”

　　这真应了那句话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”

　　拼装机器人作文 篇4

　　昨天上午，我参加了小记者团组织的拼装机器人活动。

　　老师先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍我才知道机器人并不是那样神秘，而且我们每个人都肯定看过或用过机器人。只要是按一个开关就自己行动的东西都是机器人，如最常见的微波炉和交通信号灯。哈哈，原来几乎所有的人家都有机器人。

　　老师给我们介绍完后又给我们看了机器人的舞蹈视频，正在我们为机器人的精彩表演着迷的时候，老师又拿出了一个真正的机器人来给我们跳江南style。别看机器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一个动作都是像人一样灵活，而且它还会侧翻呢！这下我们看得更是走火入魔了。

　　我们还没看够呢，老师却把机器人拿下去后，让我们每人组装一个自己喜欢的东西。我本来想做一个飞机，可是我怕时间不够，而且飞机的轮子大于机身，无法组装飞机。我就决定做一个我想象中的椅子。我先拿一块大板子，接着又拿出两块小板子，把小板子固定在大板子的两侧，再拿出像积木一样的东西，把它插在大板子的前侧方，我正准备把后面也装好。这时老师喊集合令了，叫我们带上做的东西出来照相合影，我看了看周围，别的小朋友大都高高兴兴地举着自己的`成品出去合影，而我只能拿着我的半成品出去合影。我想回来再继续装，可是回来后老师叫我们把做好的东西放在同一张桌子上，然后走人，我只好放弃做好这把椅子的打算。通过这次活动，我知道了坚持的重要性，那怕一个最简单的机器人也要花好长时间去做，还可能会失败很多次，但是只要坚持下去就有可能成功。

　　拼装机器人作文 篇5

　　妈妈暑假给我报了一个有趣的课—机器人电脑课。

　　第一节课，老师先给我们讲了上课的规矩，再给我们试了小爬虫—乐高，再叫我们自己拼装，我很快拼完了，因为小爬虫很简单就可以拼好，我们先开始给自己的小爬虫做好装饰品，我给它安装上了2个齿轮和1个像发射器一样的东西。

　　下面，老师让我们两个人一组来比赛，跟我一组的'是一个大胖子，老师一吹响比赛的哨声，我们俩飞快把导线分别插进小爬虫的控制器里，一刹那小爬虫好像活了一样，在桌子上爬来爬去，真好玩，其它对手也差不多装好，所以比赛正式开始，别人的小爬虫装了推进器，有的装了大炮发射器，还有的装了齿轮，最有趣的是，一只小爬虫上面全是齿轮，它的攻击力就很强，但速度很慢。

　　上完第一节课感觉很好玩，希望妈妈多给我报一些有趣的班。

　　拼装机器人作文 篇6

　　今天，我好开心！为什么？因为我白“收获”了一个机器人。

　　一切从早上开始。早上，我参加了一个关于社区机器人的活动。讲到一半，老师突然说：“今天，为了让大家更多的了解机器人，大家可以自己组装机器人了！”

　　话一落，大家都拿到材料了。之后大家异口同声的`动了起来，先装哪个，再装哪个，大家都做的井井有条。过了一会儿，有人说：“我不干了！”我不想表现出落后。当我把头戴上的时候，我大喊：好！

　　写到这里，我觉得我不是因为有一个机器人而开心，而是自己做出来时的兴奋，毅力和激情！

　　拼装机器人作文 篇7

　　昨天上午，我参加了小记者组织的“组装机器人”。

　　老师首先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍，我意识到机器人并没有那么神秘，我们每个人都一定见过或者用过机器人。每一个通过按下开关而自行移动的东西都是机器人，比如最常见的微波炉和红绿灯。哈哈，原来几乎所有人都有机器人。

　　老师介绍完之后，给我们看了机器人的舞蹈视频。当我们被机器人的'精彩表演迷住的时候，老师拿出一个真的机器人给我们跳江南风。机器人虽然又冷又硬，但每一个动作都像人一样灵活，会翻车！现在我们更加走火入魔了。

　　我们还没看够，但是老师把机器人拿下来后，让我们每个人组装自己喜欢的东西。本来想做飞机，怕时间不够，飞机轮子比机身大，无法组装飞机。我决定在我的想象中做一把椅子。我先拿一块大板，然后拿出两块小板，把小板固定在大板的两边，再拿出一个积木一样的东西，插在大板的正面。我正准备装回去。这时候老师打来催收单，让我们把做的东西带过来拍个照。我看了看四周，其他小朋友大部分都很开心的把成品拿出来拍照，我只能把半成品拿出来拍照。我想回来继续穿衣服，但是回来后老师让我们把做好的东西放在同一张桌子上然后离开，我只好放弃做这个椅子的计划。通过这次活动，我知道了坚持的重要性。即使是最简单的机器人，做起来也需要很长时间，可能会失败很多次，但只要坚持，就有可能成功。

　　拼装机器人作文 篇8

　　今天下午六点，我父亲下班回来了。他给我买了一大箱机器人组装积木玩具。

　　我很开心！我迫不及待地打开了盒子。我震惊了。有那么多积木，那么多大包。我太激动了。打开说明书，发现方形积木甚至可以拼出不同形状的东西，甚至是斜体。那天晚上，我用这些积木拼了很多我想象不到的东西。最后我拼的越来越快，越来越像。连战斗机都是半小时组装好的，和说明书一模一样。

　　有一次我拼出来一个自己想出来的机器人，灵感来源于一部动画片里一个医生的`体型，所以组装积木成了我放学后的爱好。

　　拼装机器人作文 篇9

　　每个人都有使自己感到快乐的事，有人是下棋，有人是唱歌，还有人是跳舞……而使我感到快乐的事是拼装机器人。

　　爱玩是所有孩子的天性。几乎所有的玩具我们只能按照设计者的思想来玩，而拼装机器人则可以按照我们自己的想法，通过编程，使它完成指定的动作。这恰恰是拼装机器人给我带来快乐的原因。

　　第一步，塑造外形。科幻电影中的机器人外形给了我创作的灵感，让我用手中的零件拼出我心目中的`机器人。怀着对自己杰作的美好憧憬，我进入了下一个重要环节——编程。

　　第二步，通过编程赋予机器人灵魂。原本死气沉沉的机器人变得像有生命一样，活灵活现。它可以按照我编写的程序向左转，向右转，遇到障碍物后退……这时，我感觉自己就是一个伟人。

　　当然，创造机器人的过程也不是一帆风顺的，可能会遇到困难。但当我把所有困难都一一解决，看到自己的机器人顺利完成命令时，心里便会升起一种自豪的感觉。

　　虽然我现在还小，只能拼装机器人模型。但是，我相信，将来我一定会把机器人模型放大，变成真的机器人，造福于人类，让更多的人感觉到这份快乐。

　　拼装机器人作文 篇10

　　今天，妈妈在收拾房间时，发现了爸爸在我五岁时买的一盒乐高积木――会走路的机器人。

　　拼装乐高可以说是我的最爱，我搭过飞机、装甲车、飞船、警察大楼等。每当把模型拼好，心里的满足感就会像甘泉一样源源不断地涌上来。虽然我信心十足，可是这次的.积木实在是太多太多了，找起来要费好大的工夫。按照以前的办法，我准备了六七个小盒子，把这些积木按颜色分类，逐一放进盒子里，这下找起来方便多了。我先仔细观察图纸，再按图纸上的说明书开始组装。拼装过程中，我不时遇到这样、那样的困难，有时一个部件搭好了，却发现是错的，只能拆掉重新拼；有时需要把几个小组件组合成一个大的，在拼接时由于用力过猛，把原先装好的又弄坏了；有时一个积木被另外的积木块挡住了，一时找不到办法，心里急得像热锅上的蚂蚁那样难受。就这样，拼拼拆拆，一个帅气威风的乐高机器人终于展现在我的面前。我激动得快飞起来了！

　　正当我转动着乐高机器人的大眼睛时，发现下面有一个开关。咦！一定是一个电动的乐高机器人。我兴奋地跑去拿螺丝刀，小心翼翼拧开螺丝，果真发现了两个可以放7号电池的空位。我向爸爸要来两节电池，毫不犹豫地装上，来不及拧好螺丝，就直接打开开关。机器发出“咔咔”的声音，想动却动弹不得。我很奇怪，对照说明书，又仔仔细细检查了一遍，发现是一个小齿轮装错了位置，要拿出这个齿轮，得拆开机器人，从头再装一遍。虽然过程让我有些沮丧，可是功夫不负有心人，一个能前后活动自如，有对大眼睛能转动的机器人终于完整地拼装成功了。

　　拼装乐高虽然不容易，我却很有成就感，如果小朋友有机会去试试，也许你们都会爱上它。谁说玩物丧志了？其实，适当地玩乐高不但能发挥创造力，而且还能培养观察力和忍耐力呢！

　　拼装机器人作文 篇11

　　我的房间里摆放着各种各样的玩具，有陀螺、遥控飞行器、智力拼图、拼装积木等等，其中我最喜欢的还是拼装积木机器人“美国队长”，这是爸爸在外地出差给我带回来的新年礼物。

　　这个机器人，是一种自由拼接组装的朔料积木，是由许多颜色不同，大小不一的小零件拼装出来的。拼装完成的“美国队长”它穿着一身蓝色的警服，中间还配有“米”字旗的标志。只见它左手拿着一枚小炮，右手拿着盾，既威武又帅气！

　　每天，我都把它摆成各种各样的造型放在桌子上，每一个来我家的.小朋友，都只能趴在桌子边远远的看着它。那眼神就像小猫看着美味的鱼一样，恨不的猛扑上去，但是绝对不可能的，因为它是我最喜欢的玩具。

　　每当我心情郁闷的时候，就把它拿出来跟它说一些悄悄话来解解闷。它来我家一年多的时间里，我们一起学习、一起生活，带给我无穷的快乐！

　　拼装机器人作文 篇12

　　我十分喜欢机器人，听说青少年宫成立了一个“机器人高手俱乐部”，在我强烈要求之下，妈妈给我报了名。

　　终于盼来了开课的日子，我们要拼装一个小机器人，“手摇电机驱动器”。课一开始，老师就把一大盒组装零件发给了我们。我看着盒子里大大小小、奇形怪状的零件犯傻了，只好竖起耳朵边听老师讲解边自己动手拼装。

　　在拼装过程中，我遇到了不少困难。机器人的手臂、带轮胎的车底盘，还有灯泡、开关匣……怎么组装？老师讲的拼装程序也让我一头雾水。没办法，我只能向老师请教。他告诉我先装驱动器，再装小灯泡，最后装上“机器手”，这样一摇，灯泡就会亮，还能往前或往后做动作。经过老师耐心的指点，我终于一步一步地把机器拼装成功了。接下来就是装带轮胎的'车底盘了，老师给我们讲解了一遍，我听得可认真了。没一会儿工夫，我的“小机器人”就大功告成了。

　　看着在桌上缓慢移动的“小机器人”，我真的太开心了！

　　拼装机器人作文 篇13

　　我们的生活中处处都有艺术，艺术，也成为了我们生活中的一部分，我们和艺术不可分开。艺术，是人们创造出来的，然而我所创造的`艺术，就是那我认为完美的艺术品——手工机器人。

　　上个星期，我三姨送给我一个玩具，没错就是手工机器人。我刚拿到机器人时看着封面拼好的机器人，我顿时感觉真的好帅好帅。心里面就想我一定要拼一个最帅的机器人出来。

　　我一打开包装，不仅震颤了一下，里面的零件有大有小，密密麻麻。看上去真是非常难拼。

　　我终于鼓起勇气，开是制作了，看起来难做起来简单。不一会我就把机器人身体各个部位都拼好了但是转眼已看，发现有一处拼错了。找了10分钟还是没对零件。我看是想放弃了。但我想每一个人做事都要持之以恒，如果半途而废。就会害怕畏惧困难。功夫不负有心人，我终于拼好了。妈妈过来看到我胜利的成果后脸上不禁又加上了一丝笑容。

　　这件事告诉我们，做事一定要持之以恒。不能半途而废。要敢于面对困难，战胜困难。才会成为一个成功者一个英雄。

　　拼装机器人作文 篇14

　　拼装赛小息机器人，是我在国庆节里最快乐的一件事。

　　当我刚拿到它的时候，它还是一个个的零件，我拿起零件，对照说明书，一个个的拼装，我先把机器人的头拼装好，再拼装机器人的身体、腿、手，然后把他们组装在一起，当全部工作快要完成时，我才发现里面的.马达组装反了，哎，功亏一篑，于是，我又把它们拆开，重新组装，这次我小心翼翼，过了半个多小时，终于，一个栩栩如生的机器人就诞生在我的手中，我打开机器人的马达开关，，机器人就蹦蹦跳跳向前走，我非常高兴，我突发奇想，为什么要按说明书上面来拼呢？我把那拼好的机器人的零件安装位置稍微对调一下，就变成了勇士机器人，一会儿又变成一个智慧机器人……

　　我把拼装好的机器人拿给爸爸看时，爸爸不禁夸奖我：“你真是个小小工程师！”

　　拼装机器人作文 篇15

　　小记者网又组织活动啦!今天我参加的是积木机器人活动。

　　来到活动地点，培训老师将我们每两人分成一组，我和其他学校的一位小记者妹妹组成一组，我们组设计的是一辆摇摆车，培训老师要求我们充分发挥自己的想象搭建模型图样。这太棒啦，我可以将我的.聪明才智充分应运到这个模型上。

　　我用三个红黄相间的积木块搭建了一个车顶平台，平台是开放的，上面安装有椅子，人们可以在上面边休息边欣赏沿途风光;我们还在平台上安装了好几个像风扇一样的叶片，当车子在行驶时产生的风会带动风扇转动，就像风力发电机一样可以发电。这样车子就可以边行驶边充电，非常节能环保呢!

　　模型设计好了，按下操控按钮，车子“嗖”地一下就跑了，车顶上的叶片也转动起来啦，还能感受到风呢，真是太有意思了!

　　通过今天的活动，我拓展了自己的思维，提高了创新能力，真是受益匪浅呀!真希望这样的活动能够更多一点。

　　拼装机器人作文 篇16

　　一天，老妈回家时，带回来了一个神秘的鼓鼓的黑色袋子，我连忙接过袋子，打开一看，原来是科学机器人，里面有各种零件，有细小的齿轮、有复杂的电路、有精巧的榫卯。我兴奋极了，连忙拎起袋子回到房间里研究起来。

　　随着零件掉落的交响乐，一袋袋零件在地上，仿佛给这地板铺上了一层地毯。我找到说明书，仔细的看着。

　　我开始组装机器人的'外壳，小心翼翼地拿起零件，慢慢按上，额头不住的流汗，生怕那一步装错了，过了一个半个小时后，终于把两只腿拼好了，大约又过了半个小时，身子也装好了，但是就在装头的时候，我发现了异常，头和身子竟然对不上！心情一瞬间跌入谷底，眼里满是沮丧。

　　休息了一会儿后，我还是觉得要坚持下去，不能轻易放弃，“加油，石哲鸣”我喃喃道，我一步步的拆解，分析那一步做错了，终于，我知道了原因，接着，吸取之前的教训，我更加小心的组装，又过了一个小时，我终于拼好了，看着眼前这个，跟我差不多高的机器人，我高兴极了，我又马上把电路上的电线，一根一根连接好。激动人心的时刻来了，到底能不能成功？汗珠从脸上流下，手激动的抖着，我按下按钮，“哔——”随着声响，机器人成功启动，这是我流下了激动的眼泪。

　　从此，我就时刻记着这个道理：只要努力了、坚持下来了，就一定会有回报。

　　拼装机器人作文 篇17

　　我盼望已久的今天终于到了，因为今天是我们班级组织的活动“你好，暑假。”

　　我是我们组的组长，副组长是熊思颖。我们俩商量选的第一个活动是“科技强国”梦。这个活动，我们是来挑战一下组装机器人。

　　我在家里的电脑上做了一张王老师要的表格，因为今天妈妈上班，所以下午请假才能回来带我去参加活动。所以表格是我自己做的，妈妈没有帮我任何一下。我做完了，就用奶奶的手机拍照发给了妈妈，妈妈没给我修改一下，就发成文件给了我们的王老师。

　　终于到了下午妈妈也带我来到了现场，刚到现场，老师就给我们发了个盒子，我很好奇，想：这个盒子里面到底放了什么？

　　我经不住好奇的诱惑，打开了盒子。哇！里面琳琅满目的放着今天用的工具。里面有：小的和蚂蚁一样的螺丝钉、还有比螺丝钉大的多的螺丝，那个大螺丝等于100个螺丝钉。还有等等等等的工具。

　　老师首先教我们怎样安装机器人的腿。老师说：“我们人类能站住是骨头在支撑着，如果想要机器人站住的`话，就要给他装一个透明的支撑架，那个支撑架也就是它的骨头。”

　　于是老师一步一步教我们怎么安装，终于，机器人的右腿安装好了。我们要开始安装左腿啦！老师又说：“左腿和右腿是反方向，安装左腿就是反着安装右腿。”老是这样一说，我们都明白了。于是我们就自己开始安装左腿了。我们好多人做好了，老师检查后都没有问题，说明装机器人对我们来说是一个好玩又正确率高的游戏。

　　腿部安装完了，我们就要完成最后一步了，把它安装在一层薄薄的地底板上面。

　　我终于大功告成了，我开心得欢呼起来“耶！终于做完了。”

　　看着自己满意的结果，我很高兴，因为我会做机器人了。这个机器人，我才发现了它的秘密，他有四条腿，也就是“四足”，所以这个机器人的名字叫做“四足机器人”。而且他还站的很稳呢！人踢一下他，他晃一下，很快就站稳了。他跑的也很快呦！

　　老师看我们都很快做完了，说：“这是你们自己做的结果，可以把这个机器人带回家呦！”我们高兴欢呼起来。“耶！太棒了。”

　　看着自己满意的结果，我也很高兴，这真是一次开心的体验，而且我还会做机器人啦！

　　拼装机器人作文 篇18

　　我订书送的玩具发下来了，其中有个是昆虫机器人，需自己拼装，利用星期天的时间我拼装了这个机器人。

　　开始我兴致勃勃地查看了机器人的总部件才二十二个，想了想应该先装什么后装什么，认为组装好这个机器人是一件挺简单的事。于时我拿起小螺丝刀，嘴里还哼着小曲，先从机器人的底座拼起。我拿着底座外壳，想先把外壳中的电池盒内部的正负极装上去，正负极十分的小，我装了几次都装不上去，还特别容易掉落，装得我心烦意乱，嘴里的小曲也顾不上哼了，看来想和做之间真的有距离。我耐着性子更加仔细安装终于装了上去。随后我在电池盒旁装了变速齿轮，上面盖上紧挨着电池盒的电机，在旁边的孔隙中卡上大齿轮，等装上电池齿轮就会随着电力转动。接着装开关线路，把开关卡在相应位置和电池盒的正负极电线一起穿过主体的上壳上的小孔，再两两相连，我将两根电线头拧了又拧，可是怎么都拧不到一块去，我不厌其烦地往一块拧，可它们好像在和我作对，就是不往一起去，急得我手心出汗，搓手，抓头。忽然灵机一动，想到把两边电线弯成钩子状，再把两两钩在一起，不就能连上了吗?果然，用此种方法轻松连好了电线，装好开关按钮，底座就拼好了。我又精神百倍接着拼上层，我把前腿和后腿用两根连接杆连接在一起，安装在相对应的接口中，用螺丝固定，再把机器人头上的触角、雷达固定上，用三个螺丝连接上下层，我的'机器人就完工了，看上去像只大蝗虫。装上电池按下开关，我迫不及待地想要知道我的劳动成果，可“大蝗虫”趴在桌子上一动不动，我非常失望，像泄了气的皮球，真想放弃不管。可转念一想我总不能半途而废吧!于是，我认真回忆了我拼装的全过程，一丝不苟地又从头到尾检查了一遍，发现原来是电线没接好，我重新接好电线，终于“大蝗虫”动起来了，在桌上，用它的四只“脚”爬呀爬……我又快乐地哼起小曲来。

　　组装昆虫机器人不仅提高了我手脑并用的能力，还让我懂得了：看是简单的事只有亲手去做了，才能发现问题，解决问题，学到真本领，获得快乐，取得胜利。

　　拼装机器人作文 篇19

　　科学技术越来越发达，科学家正在研制各种各样的机器人，其中我最想的机器是组装机器人，因为人们每组装一样东西至少都需要一二个小时。因此，我想要组装机器来帮助这些人们。

　　组装机器人有四个功能按钮，分别是红色、橙色、黄色和绿色。机器人体内有一个三角形的太阳能芯片，它们组装一样东西只要半小时。

　　开始工作了，要先把安装所需要的工具与材料准备好，再按一下红色按钮，它头上最边上的正方形盖子就会打开，然后把一些工具与材料扔进去，再按一下红色按钮，把盖子盖回去。“咚咚咚……”，不知不觉半小时过去了，如果机器人的眼珠子还是黑色，那就再等一两分钟，完了的`话，机器人的眼珠子将会变成蓝色，表示组装完闭。然后按一按橙色按钮，所要组装的东西就从它嘴里“吐”出来。可是有一些大个子，可吐出来的也是一个小不点儿，比如冰箱、洗衣机，但不用怕，只要按一下黄色按钮，它会喷出长大液，“呲呲”喷完后，那一些东西就恢复原样了。最后，按一下绿色按钮，长大液就停止喷洒了，这就完工了。

　　这就是我想要的组装机器人，很方便吧？

　　拼装机器人作文 篇20

　　今天我又来到了高新区行政大厅四楼四零一房间，也就是我经常去的濮阳市青少年科技活动中心。

　　下午，我一到四楼，就直奔机器人工作室，因为上午老师和我说要教我这个聪明的小孩做数码机器人。

　　我刚一进门老师就对我说：“咱们开始吧”我立刻回答说：“好！开始吧”此时的我别提有多紧张了！就在老师讲组装头部几个细节的'几分钟里，我就出了一身的汗，尽管这里还开着空调。

　　老师讲完了，我开始组装，我先装头部，再装身体，组装时一直很顺利，装完身体，我休息了一下，冷静冷静后开始接着组装手臂，左手臂是一个照像头，这时我遇到了困难，因为卡照相头的地方太大，我想用两个螺丝卡住，可是我试了试不行，两个螺丝太长，我想用一个再试试，可是一看就不行，一个太短了，我想呀想终于想到了，原来爸爸在卡车里的空调时总是找一个纸片塞上，我也找了个纸片塞上，结果成功了。

　　接下来我开始做右手臂，右手臂是一个大锤，做这个东西还是很简单的，我很快就做好了。

　　它的四只脚就是四个轮子，我把轮子的的插头一接。我的数码机器人终于完工了，他整整用了我两个小时的时间呢。可是我刚打开开关想让它动起来，它只动了一下就不动了。我去问老师，老师说：“让我看看！”老师调了一会说：“这块电池没电了，你先回家吧，我给你放着，到明天我把电池给你充好电，你再玩。”我虽然有点不高兴，但这是我组装的是机器人工作室里第二台数码机器人，第一台是老师组装的。

　　今天，我为自己的作品而骄傲！

　　拼装机器人作文 篇21

　　一天快放学的时候，老师给我们发了一张课外班的通知单。我拿回家跟妈妈商量我想上科技班，妈妈同意了，我非常高兴。

　　周四去上课，老师发给了我们一套可组装的机器人套盒，里面有主控板、接触传感器、双光反射传感器、四个发光二极管、两个车轮变速箱、四个车轮和连接杆及光盘。我先将光盘的软件考进电脑，又参考图片组装成一辆小车。到了编程我就有点犯难了，我弄不清怎么用这个软件，我仔细地想，啊，对了，说明书上应该有。

　　原来是要把它拉上去，但问题又来了，我先试着让它前进、后退，可是它却不听话只能前进，却无法后退，这是怎么回事呢？于是我又参考编程列表看到了“停止”，于是试了试，它可真倔呀，居然不走了，我想起了延时，于是我先把时间设为延时一秒，让小车前进一秒然后后退一秒，停。

　　我高兴地叫起来：“我会编程了，我可以按照编好的程序操控小车了。”妈妈爸爸也高兴得夸我是个聪明的孩子。我还拼出了很多机器人，它不但给了我快乐，最重要的.是让我学到了很多知识，我喜欢我的机器人。

　　拼装机器人作文 篇22

　　前些天，妈妈到日本去旅游，回来后给我买了很多礼物，其中有两件是我最喜欢的，那就是”高达”机器人。这种机器人是日本动漫中著名的机动战士，名叫高达，是我一直向往拥有的，这次妈妈给我买了一大一小两个，我真是太开心了。

　　虽然这两款高达机器人都非常精致漂亮，但却都是半成品，要自己动手拼装，我打开盒盖一看，里边是一堆零部件，还有一本拼装图辑，我顿时傻了眼，还埋怨妈妈为什么没有买直接拼装好的，没想到妈妈说是故意买这样的，要让我动手动脑自己完成。

　　没办法我只能自己动手了，一开始觉得非常的难，弄很长时间都没有理清头绪，都有点懈气了，想推给爸爸帮我装，但是爸爸也鼓励我自己动手，我只能硬着头皮上。哎呀，真是烦琐啊，光一只手就有大大小小几十个小零件，而且顺序不能错，错了就拼不上，我开始细心研究图纸，一边看着图纸，一边动手操作，慢慢的.越来越顺手，也觉得越来越有意思，通过几天的努力拼装，终于把第一个机器人拼装好了，看着这样一个高大威猛，英姿飒爽的“高达”，我好高兴啊。

　　通过拼装“高达”机器人，我懂得了做任何一件事情都要认真细致，遇到困难一定要坚持不懈，自始至终的把一件事情完成好。拼装机器人就象玩拼图一样，过程很重要，可以让我开动脑筋，还能帮助我养成独立解决事情的习惯。

　　拼装机器人作文 篇23

　　今天早餐吃了后，叶鹏就在玩可以拼东西的玩具，我看它的样子很好玩，就跑过去一起玩。

　　我觉得机器人是比较帅的，我就想拼一个机器人。我想这个机器人里面要能装东西的，而且要做得牢一点，不然，如果不小心，就会摔破的'。

　　我先拿一个大大的长方形拼件，再用短一点的，细一点的拼件把它围起来，就组装成了一个身体。然后开始拼头部，拿一个很长很长的蓝色长方形，中间空两格，旁边接二个黄色的正方形零件，再外边再添加两个白色的零件，就组装了一个眼睛，有耳朵的小头部。再添加两个长方形拼件和一个会摇动并透明的正方形拼件，就组装成了整个头部。

　　接下去组装手臂，身体，大腿，脚，这样整个机器人就差不多拼好了。我还为它装了一个小小的武器，看起来更威武了。

　　我把机器人两臂往前往后抖几下，好象活的一样，我对它很感兴趣，我把它当作朋友，整天跟它玩。

　　拼装机器人作文 篇24

　　我长这么大还是第一次参加机器人组装比赛，心情有点紧张，也有些兴奋，机器人可是我最喜欢的，曾经还叫妈妈买一个机器人给我，妈妈没同意，没想到今天还能参加这项比赛，真是梦想成真啊！

　　老师给我们介绍了几种机器人模型的主要部件，有了一些大概的了解，我们班分了十一个小组进行比赛。每组四人。来到大厅就看见好多机器人摆在桌子上，同学们看的是目不转睛。都想过去摸摸。

　　比赛快要开始了，老师给我们每组发了机器人的.部件，大家开始进行组装了，我们组的几个同学还真不错，是第一个完成组装的小组，心里都美滋滋的。

　　到了比赛投球的环节，我们组头几次一个也没有投中。大家都有些慌了，心想这次可能会输掉。还好很快就调整过来了。连进了5个球。当老师公布比赛结果时，我还真有点不相信自己的耳朵。我们小组居然得了第三名。大家听了都高兴地跳了起来。

　　今天真的是太开心了，不但亲手组装了机器人，还获得了奖品呢！

　　拼装机器人作文 篇25

　　我的兴趣爱好广泛，拼装机器人，吹小号，折手工，下数棋……其中我最喜欢在学校实验室拼装机器人。机器人有很多细小的零件，很难拼装。拼装一个完整的机器人，必须耐心、细心，还要动脑，我作为一个小小男子汉，怎么会不喜欢这项富有挑战性的工作呢？每当看到一个机器人在我手中诞生时，我都特别激动。

　　当然，我并不是每次拼装机器人都很顺利。有一次，我的机器人已经拼装完毕，可就是动不起来，不论我怎么检查也查不出毛病。我急得满头大汗，看着呆若木鸡[注：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。]的.机器人简直有点绝望了。最后邵老师指点了我，原来是一个螺帽拼错了。就是因为一个小螺帽就能导致机器人动不起来，真是考验我们的动手动脑能力啊！

　　机器人不止零件复杂，程序也很复杂。想要给机器人设置一个完整的程序，要非常精确。比如说，给机器人设置一个正方形的行走路线，那么在机器人向左转弯时，左马达就要停止作用；如果向右转弯，右马达就要停止工作，所有的程序都正常运行，机器人才能完成转弯的任务。要是希望机器人完成更复杂的投篮和踢球运动，难度就更大了。但同学们都兴致勃勃[注：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。]地研究着呢！

　　自从我加入了学校机器人

　　兴趣小组，就觉得学习和工作干劲特别大，仿佛自己已经是个小科研员，正从事着伟大的科学事业。我心里暗暗下定决心：长大了我一定要研制出具有世界领先水平的机器人，为人类社会的进步作出自己应有的贡献。

　　拼装机器人作文 篇26

　　一天早晨，我拆开了我梦寐以求的一样东西——蓝牙机器人。

　　我拆开盒子，看着里面各种精美的零件，一时间却茫然不知所措。我要如何开始我的第一步呢？正在我琢磨的时候，我发现了两个履带。对呀，我可以做一辆坦克啊！说着，我就开始了自己的组装行动。

　　我拿出了我所需要的各种零件，一个一个按顺序摆放在桌面上。一开始，我先把两个发动机配上了两个轮子，成为了驱动轮，用一个“t”字形框架固定住。紧接着，再用两个“t”字形框架将一组托带轮和三组负重轮连接在了一起。最后，将驱动轮与负重轮的两端分别用两条履带连接，坦克底盘就初步完成了。坦克底盘上固定了装有“t”字形框架的舱室，舱室的中间连接了传感器和电池，一辆蓄势待发的坦克机器人模型就完成了。我尝试着将坦克机器人的电源打开，看到它慢慢向前开动，心中那个激动，难以言表！可是没多久，履带与负重轮之间产生了松动，我的坦克机器人竟然散架了！拿着零散的轮子和履带，我陷入了深深地沉思中，努力回想着究竟是哪个关节出错了呢？我迅速地查阅了资料，看到了对于坦克组装的详细说明，原来粗心的我少装配了一组导向轮。经过一番仔细地阅读后，我迅速地将我的'坦克机器人成功地组装完毕。电源再次打开时，它很顺利地完成了自己的第一次试跑。

　　接下来，我需要考虑的就是，如何让遥控器接收到坦克机器人的蓝牙信号。经历了之前粗心大意的教训，这一次，我仔细地观察机器人的身体标识，认真阅读遥控器的操作手册，很顺利地将两个蓝牙进行了匹配。它现在可以在我手里的遥控器下任意驰骋，这才是名副其实的遥控机器人啊！

　　对于我的成果，我欢呼雀跃，满心欢喜，也深刻了解到做任何事情都需要牢固掌握基础知识，耐心分析，细心观察，这就是组装机器人给予我的智慧！

　　拼装机器人作文 篇27

　　昨天我爸回家时带回来一个包裹盒，我划开一看里面是个拼装玩具，看过说明书之后我才知道这个玩具里配有太阳能发电设备，用太阳能可以让组装好的机器人走动，我对拼装玩具很感兴趣，很快便拆开看看，但是里面有两块很大的拼装板，板上接有大大小小的零件，我以为手可以拧下来，但是后来我只能用瑞士军刀的剪子把它们拆下来。

　　这些零件的组装很困难，还有好多齿轮，要靠大脑的辨别能力了，因为好多齿轮都差不多，但是仔细看看还是有区别的'，但在说明书上看只能看到的是同一个模样，国产的东西就是没有进口货好，————杯具。

　　在我组装好电线接入口时就已经花了二十分钟，下面还有齿轮，外壳，双腿双手等要组装，而且当时是八点半，我已经很困了，所以思维有些模糊，将齿轮拼错了，导致我在拼完整个机器人时还得拆开重新组装，这无疑是花了双倍时间干了一件本来可以花更少时间的事，不划算。

　　在我拼装完整个机器人后，我开始贴贴纸，贴纸看上去容易贴，但是要想贴好，还要下点功夫，贴纸我又花了五分钟，结果检查时发现两边的贴纸贴反了，好不容易把贴纸撕下来，又小心翼翼的贴上去，还是那句话，不划算啊！

　　做事一定要细心，省的“不划算”。

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