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神奇的豆芽状物作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的神奇的豆芽状物作文，欢迎阅读与收藏。
神奇的豆芽状物作文1
在我们身边有许许多多、奇奇怪怪的事情，只要我们细心观察，就可以发现它们的奥秘。让我们一起看看豆子的神奇变化吧！
有一天，我把圆溜溜的豆子从袋子里拿出来，端了半盆水。我刚一放下豆子，它们就奋不顾身地往盆里跳，它们快乐地在水里滋滋地唱起歌来。一会儿，我突然发现豆子的豆皮皱了起来，就像长了皱纹似的。
下午，我又走到豆子跟前。他们似乎争先恐后地对我说：“看看！我半天的时间就吃胖了!”我用奇怪的目光看着它们，说：“在水里也能吃胖，而且皱纹不见了，真是太神奇了！”
第二天早晨，我一起床，就去和它们说话。突然间看到水的表面有一层泡沫，而且水也变浑浊了，这是怎么回事呀？豆们大声地说：“主人！快给我们换水!这里的空气让我们喘不过气来!”我赶紧端一盆干净的水来，小心翼翼地把它们搬进了新家。它们在新家里高兴地对我说：“谢谢主人！”这天下午我发现豆子的身上多了一样什么东西，原来它们发芽了。
第三天，我发现豆们都脱掉了自己的`衣服，而且各个都白白胖胖的，还长出一个又细又长的尾巴。又过一天，豆子终于长大了，变成了豆芽。我正要把它们捞出时，豆芽仿佛在说：“主人，你不会把我们吃掉吧！”“怎么会呢？你已经是我的好朋友了！”我说。
豆芽捞上没多久，我发现豆们居然变绿了。咦？豆芽儿怎么会变绿了呢？查找资料后才知道，豆芽离开了水，缺少水分被氧化了，和空气中的一些大气层融合，就变绿了。
豆芽的变化太神奇了！观察就有新发现，我观察了，我也开心了。
神奇的豆芽状物作文2
让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。
一、活动背景：
在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同**质的节日能促进幼儿相应的社会**发展。
教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里****的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。
但由于他们的经验有限，还不能真正了解****工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。
二、活动内容：
1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的`能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。
三、各年龄段：
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