有关责任的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的责任的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
责任的作文 篇1
“责任”是在我们这个人时代出现频率比较多的词之一。比方在许多生产线式建筑工地上，准能见到“安全责任重于泰山”的字样。
每都有自己的责任，有的人见到“责任”就会一脸骄傲和自豪。而有的人则会头皮发麻，心惊胆战。我们所生活的这个社会井然有序，这和许多人的格尽职守恪尽着自己的责任是分不开的。一个合格的'公民首先是一个有责任心的人，没有责任心的人，是不称职的，是无所作为的，也是不讲道德的，所以没资格叫人。
都有自己的责任，人人都应该把自己的责任尽到。
只有人人都尽到自己的责任，这个社会才能文明、和谐、健康地发展。如果警察不维持社会的稳定，教师不好好上课，学生不好好学习，医生不治或乱治病，清洁工不打扫卫生，工人不搞好生产，这样一来，整个社会将乱作一团。因此，我们每个人都尽到自己的责任太重要了，你不把自己的责任尽到，将会给别人带来痛苦、忧愁和烦恼。
自己活着，是为了让别人活得更好，一个人只有进到了自己的责任，才能服务于他人，才能让他人活得更好，有这样才能实现自己的价值。
责任的作文 篇2
大海因有责任而深邃，阳光因有责任而温暖，鲜花因有责任而芳香，生活因有责任而精彩。
英国王子查尔斯曾说过：“这个世界有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
责任，并不是一个甜美的字眼，它有的只是岩头般的冷峻。当你真正成为社会的一分子时，责任将作为上天给你的礼物降临到你身上。
责任撰写的是人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民为人类精神文明史书写了光辉的一笔。他的名字叫弗兰克。弗兰克用自己多年的积蓄开了一家小银行，但一次银行抢劫使储户失去了存款，他也因此倾家荡产。但他却下定决心偿还这笔天文数字。有人劝他：“你为什么要这么傻呢?这不是你的`错，你无须承担责任。“但他却回答：”法律上，也许我是没有责任的，但在道义上，我是有责任的。”
这样的代价是39年的艰辛生活。在他寄出最后一笔偿款时，他说：“现在我终于无债一身轻了。”这是要靠多么大的意志，多么艰辛的生活啊!这正是责任的伟大!人格的伟大!
责任，是上天对世人的一种考验，有的人通不过，逃匿了;而有的人接受了这种考验，自己戴上荆冠，通过艰辛的努力，完成了。逃匿的人不会给世界留下痕迹，而接受者也会死，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽!
我们都知道那个天黑了也不肯回家，宁愿站着哭泣的孩子，因为站岗是他的责任。
我们知道那些不怕风吹雨淋，坚守岗位的士兵，因为守卫祖国是他们的责任。
我们也知道那些含辛茹苦，不知疲倦的老师，因为培育祖国未来是他们的责任。
也许，我们并不知道我们也有责任，为什么不试着去寻找责任，去完成责任呢。这样，你会觉得花因你而开，鸟因你而唱，草因你而绿，生活因有你而精彩，世界因多了一个你而让许多人都感到快乐!
责任的作文 篇3
责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情，例如，你应当去上学，应当帮助朋友，按时完成老师布置的作业，这就是应当做的事情，而不应当做的事情，如，不抄袭别人作业，不应该与别人去打架，不应该用粗鲁的态度对待师长。
我们的社会中，每个人都有与他人有远有近的关系，都因不同的`社会身份而负有不同的责任，责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面，从现有的精力学习中，我们应知道，我们现在扮演的角色是学生，而我们现在的责任就是学习。
古人云：没有规矩不成方圆，这里指的规矩，说的大一点指得就是责任。
有这样一个故事：小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学让我去参加生日派对您看我买什么礼物好”爸爸说：“爷爷生病了，我们明天要去看他”小方说：“我们明天上午去爷爷家，下午我有空”爸爸说：“明天上午你要参加培训班，那不是你上个星期报的名吗?”小方为难了：“那怎么办?我已经和同学商量好了。”爸爸说：“这件事你自己决定，而且你要为自己的决定负责。”
这个故事告诉我们，自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任造成的后果负责，当然，用合理，合法的方法，纠正自己的错误，也是一种负责任的表现，否则，为了演示一次过失，你可能对自己不负责任付出更大的代价。
责任的作文 篇4
责任，是人人必须承担的，是不可推卸的，更是每个人份内事应该去做的，它是一种高尚品德的体现。我的身边就有很多这样的人，他们一心为“民”负责任，让人感动，受人尊重。
教书育人之爱责
在我们身边，总有一群人爱着老万，祟拜着老万。他对学生的爱和负责任，犹如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他从教30余年，始终如一，从不放弃教书育的责任。现在，就为带好我们这最后一届毕业班，他夜以继日，倾其全部精力，用汗水和心血浇灌着我们每一个人。“下面请同学们抓紧时间背诵……”“把自已投入到一个竞争的环境，你一定行的！”检查背诵，指点迷津，句句鼓舞人心的话，无不是在教书呀！以德育人，以理服人，谆谆教悔，语重心长。万老师以人民教师的名义，尽了义务教育法的责任，这难道不是负责的育人吗？他干一行，爱一行，专一行，一心为“民”，是教书育人的典范，是真真正正的做到了爱责。
服务师生之负责
我班的林同学，他的学习虽然很差，但他对班务上的事，有一颗极强的责任心。初中入学以后，万老师实行了“人人有事做，事事有人做”的岗位责任制。小林同学的责任是整理粉笔盒和开锁教室门。你看！每天早上，每当我们进行英语早读时，他早就把讲台上的.粉笔盒整理好了。因为他的负责，上早自习时，黄老师总是能快速找到长短合适，颜色均匀的粉笔。每当我们七点走向教室门口，门总是早已开着，且林同学正忙着整理讲台。无论同学们早到或是晚到，林同学都会及时开门。遵守时间，服务师生，这是他对班务的认真负责。
美化教室之尽责
在我们教室里，有一群女生，她们爱美，喜美，更擅长装饰美。每当学校有大型活动或其他学校领导来我们班学习时，他们总能第一时间发动同学们精心制作出各种美丽的画报，把教室装点得漂漂亮亮。也正因为这些，双优特色班级也屡屡得到他人赞赏。更记得星期四的体育课后，突然刮起了传说中的“鬼风”。那风摧毁性极强，把教室外的画报吹得散的散，掉的掉。美化小组见此情景，立刻投入“战斗”，搬来桌椅，准备好工具，细心地去重新贴上这些画报，已经彻底被摧毁的，她们还有“后备库”。这场“鬼风”破坏虽大，但有他们的尽责，也“原形毕露”了。
责任就是担当，担当就要爱责，负责，尽责。天下兴亡，匹夫有责，我们要做一个负责的人。
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