三年级学生的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级学生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级学生的作文 篇1
在小主人菲菲的文具盒里，住着钢笔大哥、铅笔小弟等许多居民，其中还有“靓妹”荧光笔小妹。菲菲特别喜欢荧光笔小妹，常常把她呵护的比任何居民都好，因此，荧光笔小妹变的目空无人，骄傲起来。
一次，菲菲用荧光笔小妹画了一幅精妙的卡通画，老师看后赞叹不已，把菲菲夸的小脸都红了。菲菲特别高兴，一回到家，就立刻为荧光笔小妹做了一个彩色的笔套。荧光笔小妹本来就漂亮，穿上笔套就更加俊俏了。她高傲的昂着头，手里提着“裙”边，迈着轻盈的舞步，在文具盒里走来走去。这时，她看见橡皮小妹正站在菲菲的作业本上检查有没有错字，便扭着纤细的腰走了过去。她皮笑肉不笑的对橡皮小妹说：“呵，我说小妹呀，别人都说你长的美，外表纤细，身体柔软，我看也不怎么样呀！”橡皮小妹一见她那副高傲的样子，瞪了她一眼，没说话。荧光笔以为橡皮没话说了，便得寸进尺的.说：“我看呀，除了我，你们中间没一个好的！”橡皮小妹眼见不能在让她攀着鼻子上脸了，便说：“你骄傲什么呀！你只能画画，不能写字，顶个什么用！菲菲要是用你来写作业呀，老师定会把她的作业本给撕喽！”荧光笔气的连话也说不出来。
晚上，荧光笔非要菲菲用她来写作业，菲菲只好写了。第二天，老师果然把她的作业本撕了，还训了她一顿。菲菲伤心极了，一气之下将荧光笔扔出了窗外。后果我不说你可能也知道，荧光笔呀，肯定是摔坏了！
三年级学生的作文 篇2
我们家有三位成员，爸爸、妈妈和我，我们都有各自的特点。
妈妈很温顺，很有耐心，是我的好朋友、好老师。她留着一头柔润的金色卷发，很蓬松，像公主一样美丽！我们经常手拉手一起去公园玩耍，是我的好朋友、小伙伴。然而一进书房，她就变成了一个要求严厉、和蔼可亲的好老师，她耐心教我如何学习，养成良好的学习习惯。辅导我快乐学习英语、带我在数学的海洋里遨游。
爸爸个性较强，不是很有耐心，偶尔会发小脾气。他留着短发，小平头一个，但是很爱耍酷。每天早上起来，第一件事情就是拿起梳子，站在镜子前打理他的头发，不过非常酷，比白马王子还英俊！不过我觉得最赞的是爸爸是个勤劳的“小蜜蜂”，为我们家操劳着一日三餐。每天起得很早，等我起床时，热气腾腾的早餐已经在餐桌上了。
公主加上王子，就变出了我。
我非常可爱，很讨人喜欢。我有一头乌黑亮泽的头发，留着齐刘海，扎着两个小角辫，一蹦一跳的'，既活泼又可爱。我非常懂事、能干，有许多爱好，学习也比较好。
我觉得我是全世界最幸福的孩子，爸爸妈妈一直陪伴我成长。还有让我最得意的是爸爸妈妈都有很多拿手菜，比如爸爸的“糟卤排骨、清蒸小黄鱼、红烧带鱼……”。妈妈的拿手菜可就更多了，“糖醋排骨、酸菜鱼、泡椒凤爪、杏鲍菇炒胡萝卜……”，都是非常美味的！
这就是我们幸福美满、健康快乐的一家人！
三年级学生的作文 篇3
“今天这个舞真有趣，”“是呀，咚达拉锵......”。公交车才过了一站，几个似乎刚扭过秧歌的老婆婆挤上车来，扫视着车上的座位，车上早已满座了。我和几个同学嘀咕道：“让不让座？你们让，我就让。”
“她们有劲扭秧歌，还要我们让座？我们上了一上午课没停过呢!困都困死了！”同伴向带宜打着哈欠，看着我。
我就都这样不对，对他们说：“虽然这样，但......”.要让你自个儿让吧！”没等我说完，邓晟一摆手。
没人支持，也得让，我从座位上站起来，对其中一个老婆婆说：“老婆婆，你坐我的位子吧！”老婆婆开心地对我说：“谢谢！”一边笑眯眯地坐在邓晟身边，一边说：“这孩子真懂事!”
就在这时，邓晟和向帯宜的脸都“刷”地红了，她俩忙起身各扶了一个老太太到自己的`座位上，她俩便和我一样——站着了。
还有一个老太太没有位置坐，我打量了一下四周陌生的叔叔阿姨。他们都是冷眼相看。
“阿姨，坐我这儿吧，您跳了一个早上的舞也怪累的。”一个声音打破了沉寂，一个叔叔站起来了，把座位让给了最后一个老太太。自己只好站着了。
“那仨孩子真懂事，那年轻人也挺孝顺，真难得！”“可不是，多尊老爱幼！”车上开始议论纷纷。我们听了心中可开心了，像蜜糖一样甜。
过了一站又一站，到站了，冷冰冰的扶手也被我们抓得热乎乎的。
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