课间的快乐的作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的课间的快乐的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间的快乐的作文 篇1
每当下课时，很多人健步如飞的跑来跑去，也有人在谈天说地，这时的校园非常的热闹。
“当！当！当！当！”，下课钟声宛如美好的音乐，使大家很快乐。当下课铃声一响起，全部的人都迫不急待的冲去操场、运动场玩。我觉得，下课时大家的心情就如同被主人放出来的小鸟一样高兴。在下课的时候，教室里一片沉寂，因为大家都跑走了。只要听到下课钟声，大家都精力充沛，这时的走廊非常拥挤，挤到让人喘不过气了呢！
不过，过了十分钟后，就上课了。上课钟声是恶魔的呼唤，把我抓进了教室，这时候的我是无精打采的，心情低落的，走进了教室，我就准备迎战老师的“碎碎念功”，我们都很沮丧、扫兴，这时，校园里寂静无声，跟下课时喧闹的`校园完全相反。在受苦的期间，我们只好玩些小玩意，因为，时在是太无聊了！为了打发时间，我们还在偷看书、在课本上画画。
我认为，只要好好利用下课的十分钟，就能使自己的学校生活多采多姿、丰富多彩。
课间的快乐的作文 篇2
大课间大家在操场上，有的拔河，有的踢足球，有的跳绳，还有的踢键子……
最能显示出力气的是拔河。每队3人，分为2队，左边是红队，右边是蓝队。裁判说：“开始！”每队都使出了吃奶的劲。但是红队的一个人没有集中注意力，没使太多的劲，蓝队快要赢了。红 队的
一个人提醒没有集中注意力的`那个人：“喂，蓝队快要赢了，快点使劲哦！”那人听了马上用尽了力气，总算红队获胜了。
最有运动感的是踢足球。也是分为2队，每队5人，左边红队，右边蓝队。裁判一声令下，把球给了蓝队，蓝队的前锋像离弦的箭一样飞快地跑，红队的前锋没发现那个蓝队的前锋，因为他跑得 像风
一样快。然后他们队的另外4个人都跑到了球门外防守。红队的守门员喊：“队长，快来帮助我们一起守球啊！”队长过来了，4个人防守在门口，可惜蓝队的前锋猛地一踢，球从那4个人的头顶上飞 过
，球快要到球门里，守门员想我要是扑上去肯定能守住球的，可是扑了空，真是飞机上吹喇叭——空想，球还是进了球门。蓝天所有的队员一阵欢呼，互相拥抱。
大课间真热闹，真快乐！
课间的快乐的作文 篇3
“下课了。”老师的话音刚落，同学们就像出笼的小鸟，争先恐后的跑出教室。展开了丰富多彩的课间活动。
你瞧，投沙包的比赛正在如火如荼地进行着，第一小队投沙包的两个同学配合的多么默契呀！这边投的沙包刚一着地就被那边的同学捡起投了回来，他们扔的沙包刁钻古怪，形式多样，把那些躲沙包的同学弄得是晕头转向，人数频频减少。第二场比赛开始了，投沙包的杨天宇扔得软棉棉的.，没有一点杀伤力，在一旁观看的刘老师终于看不下去了，几步跨到杨天宇面前，“让我来。”边说边捡起沙包，把胳膊抡一个圈便用力地将沙包扔了出去，俗话说：“老将出马，一个顶俩。”这话一点儿都不假，刘老师一下就投中了王鑫宇。这下躲沙包的同学可不敢怠慢了，个个动作灵敏，像一只只机灵的小猴子，蹦到这边躲到那边。此时，树叶“哗哗”的声音更响了，小鸟叫得更欢了，仿佛在给他们加油。
“快跳，快跳”声音是从跳长绳的队伍发出的，同学们一个接一个有条不紊地跳着。别看丁嘉珂平时笨笨的，跳起长绳来却相当机灵，前边的人刚一跳出长绳，她就“噌”地一下跳了进去，又“嗖”地一下蹦了出来。再看看她身后的张涵茵，动作就没有那么自然了，老是被绳绊住。
踢毽子的同学把毽子踢得上下飞舞，打篮球的同学左抢右挡，长跑的同学气喘吁吁......
“丁零零”上课铃响起，同学们恋恋不舍地离开了操场。课间十分钟对同学们来说是短暂的，但同时也是快乐的和有趣的。
课间的快乐的作文 篇4
“叮铃铃——叮铃铃——”音乐响起，同学们都知道要大课间了。于是，同学们都纷纷站起来，走到走廊那儿，排好队伍。我向二、三、四、年级的走廊望去。哇！如果二、三、四年级的同学都集中在 一条走廊上，那么不就是人山人海了吗？这样的话，就连一根针都插不进去这一片“海”了！
我们班从五号楼梯下去之后在生物园旁等候进场。我看了看生物园里面的.树。真美！经过一个学期的保养和休息，生物园变成一个充满绿色的园子了！我们经过了生物园后，就踏步进场。走到了我 们班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的时候，我想：跑步可以锻炼我们的身体，也可以增强我战胜挫折的能力！做完这些，我们还要围成几圈，听着音乐一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活动的时间了，我找来了我的同学。一个同学拿着一个毽子，我说：“啊！我不会踢毽子啊！”“没关系的！你和我们一起踢，就会的了。”罗钰雪说道，“我也不会踢啊！ 那么就一起学学吧！”陈锦秀说。我想：原来她也不会踢啊？“你不会，那么就先让你试试吧！”郭丽霞对我说。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很远。我想：应该不用这么大力 ，因为同学站的不远。这一次球还是我发，我也试着那个动作，在毽子掉下来之前的那一刹那，我用脚缓缓一踢，果然踢到了。现在她们让我接球，我总是接不到！好气人啊！显然只是学了一点点。
就这样，我们做完手语后，便排好队伍回教室。
课间的快乐的作文 篇5
“丁玲玲”，下课了，同学们都沸腾起来，因为每个星期的星期三下午的第三节课，学校都要举行一次“大课间”活动。
“玲玲铃”，上课了，体育老师在舞台上喊口号了：“立——正，向右看——齐，向前看——齐，稍息，立——正。好，同学们，今天又迎来了一个星期一次的‘大课间’活动，下面开始第一项内容——广播体操。”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”随着柔和的声音，我们很快的做完了广播体操。“下面开始第二项内容——跑步。”今天的任务是三圈。随着音乐声，我们跑完了这艰苦的三圈。
终于到了令同学们最激动人心的项目——自由活动。我们活动的地方是在舞台右侧的小班个篮球场。同学们有的打篮球，有的跳绳，有的.转呼啦圈，有的玩“傻仔抢球”的游戏......可我们这些乒乓球爱好者只能“望洋叹息”，因为没有乒乓球台，没办法，只能实施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍给另一个同学，那个同学再拍另一个同学，就这样轮流玩。
“丁玲玲”，下课了，40分钟不知不觉就过去了。我们结束了这次“大课间”活动。
课间的快乐的作文 篇6
我的课间生活丰富多彩，其中，我最喜欢和同学们捉蚱蜢。
叮——下课了，我们健步如飞的跑向草丛。我们在草丛里发现有许多蚱蜢，有绿色和土黄色的，绿色的看起来比较温顺，土黄色的看起来比较凶狠，土黄色的稀有，那我们捉土黄色的吧，我们要向困难挑战。我们屏住呼吸，悄悄地把它们逼进死胡同，一扑，捉到了！
我们把蚱蜢放在一起。哈！它们在瓶子里又蹦又跳，打起架来，没办法，我只好哄着蚱蜢说：“小朋友，睡觉觉了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不听，忽然，一只蚱蜢给对手一个“半空一击”“泰山压顶”，连最有名的运动全能健将也自愧不如。看来蚱蜢是不太适合生活在一个狭小的空间里的。于是我们把它们放回了大自然中。叮——上课了，我们又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的.观察能力，更加丰富了我的课间生活。我喜欢快乐的课间十分钟。
课间的快乐的作文 篇7
大课间活动开始了，操场上热闹非凡。
看，在操场的西南角，有的同学在扔沙包，沙包就像长了两只小眼睛瞄准了一个人打了过去，结果打在了一位女同学的手臂上，男人害怕极了，女生转过头来冲上去说：“你敢来打我，等会儿我也会来打你的手臂的。”男生跑得越来越快，女生也追得越来越欢，周围的观众笑得肚子都快痛死了。
在操场的西北面，有几个女生在跳长绳，长绳像一条条小青蛇在围着同学们跳舞。
在操场的东北面，有几个男生正在踢足球，“砰”的一声踢进了球门，男生们开心极了！
在西北面有几个同学正在打羽毛球，羽毛球像长了一对翅膀在空中飞来飞去。
有的在东南角打篮球，一个一个的男生都投进了。现在轮到女生出场了，很意外的'是女生们连最低的篮筐都投不进去。真丢脸啊！男生们看的哄堂大笑。
还有的围绕着操场四周在跑步，旁边的女生变成了啦啦队给他们喊：“加油！加油！加油！”而我也参与到了啦啦队的一位成员嗨了起来。
上课铃声响了，大家觉得美好的时光太短了。真不想去上课呀！
课间的快乐的作文 篇8
下课铃声一响，一群群小朋友就冲进操场。这时，操场便成了快乐的天堂。
看吧，有些小朋友正在打乒乓球，他们手握乒乓球拍，眼睛盯着乒乓球，乒乓球就像一个调皮的音符，在球桌上跳来跳去，看得我们眼花缭乱。
有些小朋友在跳长绳，他们排成一长队连续不断地跳，像游龙扭动一般，旁边看的人笑得真开心呀！
还有些小朋友在比赛踢毽子。他们把毽子踢得又高又稳，边踢边笑，好像在说：“我比你踢得高呢！”
时间过得很快，转眼上课铃声响了，他们望着操场，依依不舍地离开了。
课间的'快乐的作文 篇9
今天下午课外活动，我们女生玩了老鹰捉小鸡。丁凝当老鹰，陈玉芳当小鸡妈妈，我们当小鸡。刚一开始，可恶的老鹰差一点就捉住我了，吓得我赶快跑到陈玉芳后面，老鹰没捉到，气呼呼地蹲在地上，瞅准时机老鹰趁鸡妈妈不注意一跃而起，鸡妈妈看见了马上伸开翅膀左抵右挡，老鹰还是没有捉到小鸡。老鹰垂头丧气地坐在地上，鸡妈妈赢了！小鸡们欢呼起来。
我们又开始玩三步定，丁凝开始写字了。我们就赶紧往前冲过去。丁凝一转身，我们就能赶紧站那儿不动了。丁凝又转过去开始写字，我又赶紧往前冲，谁知道这一次丁凝是假装的，我正准备跑过去，丁凝猛地一转身我的`一只脚正抬在半空中，我怕落到地上，就那样摇摇晃晃地站着。丁凝对我做鬼脸，我忍不住就哈哈大笑起来，这一笑却使我再也站不住了，结果当然是我输了。
虽然我输了，但是我们玩得很快乐！丁零零，上课铃声响了，大家高高兴兴地回教室上课了。
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