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我们班的百灵鸟作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我们班的百灵鸟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们班的百灵鸟作文1
我们班有一位能说会道的女孩，名字叫做张艳艳。因为她的声音很甜美，所以我们大家都叫她“百灵鸟”。
张艳艳是我的好朋友。因为她的声音很好听，普通话说得很标准，所以，学校推荐她到百色起义纪念馆当红领巾志愿讲解员。有一次，我到百色起义纪念馆参观，恰好那天碰到她在讲解。她穿着红色的上衣，黑色的裙子，用标准而又流利的普通话为游客讲解序厅和起义厅的内容。我认真地听着，她竟能把序厅讲解得那么详细，那么清楚，游客们都对她竖起大拇指。张艳艳是从上个学期的暑假开始到纪念馆讲解的，如今快要一年了！她居然能坚持这么久，如果是我，早就放弃了。
张艳艳不仅是一位认真工作的“百灵鸟”，还是一位热心肠的好同学呢！记得有一次，放学铃声响了，同学们一窝蜂地冲出教室。忽然，天上乌云密布，一道道闪电划破了寂静的天空，紧接着响起了“轰轰”的'雷鸣声。大豆般的雨水从天上倾泻下来。这时，张艳艳从书包掏出一把雨伞，对我说：“这把雨伞借给你。”“不用，不用。”我连忙摆摆手，“我不用雨伞也可以的。”“说得那么容易？这么大的雨。那我先送你回家。”说着，张艳艳和我撑着雨伞走在回家的路上。望着她那甜甜的笑脸，我心想：张艳艳真是个热心肠的好同学！
张艳艳就是这么一个人。在平时的学习生活中，不管是谁需要帮助，她总是第一个伸出热情的双手。在老师眼中，她是个努力学习，为班争光的好学生；在同学们心里，她是个乐于助人，多才多艺的好少年。我非常佩服她。
我们班的百灵鸟作文2
在我们班级里，每当下课就能听到那“百灵鸟”王同学在放声歌唱，他的歌声悦耳动听，环绕整个教室。
王同学是个阳光幽默的男孩子，他矮矮的，那张黑黝黝的脸上两只眼睛大大的。只要下课，他的那张嘴总是一张一合的，没有停歇的时候，真是无人能敌，但总能给我们带来激情与快乐。什么流行音乐，古典音乐，欧美音乐他统统都能熟练哼唱。
就在前几天，我们班要选3名英语小歌手参加学校比赛，只听见华老师说：“我先在班级里选拔，谁先来试唱一首啊？”没等话音刚落，王同学如离弦的箭一样冲了上去，自信满满地站在讲台上，用一只手当话筒，然后清了清嗓子，热情洋溢地准备开唱了，只见他张开双臂，身体微微倾斜着，仿佛已沉浸于快乐的音符之中。那歌声真是高亢嘹亮，那声音真是清脆悦耳，他的歌声既唱出了自己的心声，又温暖了我们的心灵。我们一个个都齐刷刷地投去了羡慕的眼神，就连我们的华老师也听得入迷了，连连称赞道“你的嗓子太棒了，真不愧为我们的小歌唱家呀！”
在音乐课上，每当老师叫我们一起唱一边打节拍时，他总是那人群中最耀眼的那颗星。他嘴角上扬，眉毛上翘，仿佛他一个人的声音就能穿透我们其他四十四个人的'声音一样，直接脱颖而出，那抑扬顿挫的声音帮我们音乐课堂的气氛一下子带了上来，他是我们音乐方面的榜样力量。
这就是我们班的“百灵鸟”，一个阳光活泼爱唱歌的同学。
我们班的百灵鸟作文3
王钰雯是我们全班公认的小小“百灵鸟”。
她是个爱笑的女孩，笑起来，两个酒窝就露出来。她的眼睛小小的，像天上的星星闪烁着智慧的光芒。那樱桃小嘴，不仅能说会道，还能唱出优美动听的歌曲。她的头发乌黑发亮，扎了个马尾辫，走起路来一摇一摆，像一个欢快跳动的小音符一样。
王钰雯非常喜欢唱歌，她的歌声特别动听。有一次音乐期末考试，同学们都心神不宁地等待着考试。很快轮到王钰雯了，只见她大大方方地走上了讲台，向大家深深鞠了一躬，用银铃般的声音作了介绍，教室里顿时鸦雀无声，都静静地等着“百灵鸟”一展歌喉。瞧，她清了清嗓子，拿起了话筒，小嘴一张，一串串清脆悦耳的音符从她的小嘴里流淌出来。这优美的歌声，好似山谷中百灵鸟的鸣叫，婉转动听。时而舒缓平稳，犹如小河慢慢流淌；时而欢快激昂，好似江河奔腾，让人沉醉其中。同学们有的闭上眼睛，静静地欣赏着音乐，有的'轻轻跟着她哼唱起来，有的情不自禁地打起了节拍。连平时最坐不住的陈佳磊也认真听她唱歌。你看看，他也听得入了神，跟着王钰雯唱了起来。
不知不觉，音乐结束了。教室里响起了经久不息的掌声，老师也竖起大拇指，说：“你唱得真动听，不愧是我们班的 ‘百灵鸟’！”
她就是我们班里的小小“百灵鸟”，她的歌声为我们带来了快乐！
我们班的百灵鸟作文4
我们班的“百灵鸟”就是我们班的读书委员——周若晨。之所以称她为百灵鸟，是因为她字正腔圆又抑扬顿挫，声音洪亮又婉转动听。
周若晨是我的好朋友，圆圆的大眼睛，双眼皮；红彤彤的'脸蛋，樱桃小嘴，一笑就露出洁白的牙齿；白白的皮肤如雪一般，乌黑的头发扎着漂亮的马尾辫……
周若晨是我们班的读书委员，每天早上都按时领读。说起领读，我就不由得想起，发生在周若晨身上一件有趣的事。那是一个星期三的早晨，我们像往常一样，都拿出语文书做好晨读的准备。周若晨也一如既往地走到讲台上，说：“请大家拿出语文课本，把书翻到第××页。”但不少同学还是我行我素，你干你的，我做我的，好像完全不把周若晨的话放在心上。这时班长还像往常一样维持好秩序，周若晨开始领读。她每领读一句，我们全班同学都跟着复读一句。
正在领读，周若晨突然看到×××同学没有读书，就在领读课文中插了一句“批评×××同学”，我们也像复读机器人一样齐声：“批评×××同学”。这时，周若晨好像愣了一下，全班同学也接着哄堂大笑起来。班长这时严厉地大声说：“笑什么笑！”刚说完却好像明白过来是怎么回事，也忍不住大笑起来。
就是这样，我们在周若晨的带领下每天坚持晨读，全班的朗诵水平不断地提升。这不，我们班马上要代表全校同学，参加升国旗诵读活动那。
这就是我们班的“百灵鸟”，仔细认真又活泼可爱的周若晨。
我们班的百灵鸟作文5
“咪……吗……”我一跨进教室，便听见她那优美的练唱声。你们猜她是谁？她嘛就是曾卿。
她圆圆的脸庞上，一双水灵灵的眼睛，仿佛两颗黑亮的玻璃珠，唇边总带着迷人的.微笑，兔子尾巴般短的马尾辫总是一甩一甩的。她有点特别左手小右手大，对此她总是乐呵呵地说：“以后走丢了，也不怕家人找不到。”还挺乐观的嘛。
记得是上学期，我和曾卿要去多媒体教室参加演唱面试，这可关系到能否加入校合唱队？能否为班、为校的荣誉拼搏？我的心像揣了只兔子七上八下，紧张极了。我又瞟了一眼曾卿，她却面不改色心不跳，一副胸有成竹的样子，似乎有十足的把握入选合唱队。
我用小孩子欢快、活泼的语调献上了一首《多拉咪》。老师的表情似乎无变化，但过了许久才冒出一句话：“还行吧，通过。”一边说一边用笔在本子上将我的名字打了个钩。曾卿上场了，她是那么从容，那么大大方方地向老师鞠了躬，然后直起身，做了个深呼吸，唱了一曲《门前一条小溪流》一边唱还不时地比划动作。一会儿左手上扬，情绪高昂，一会儿双手平放胸前，双目深情地凝望远方……流露着必胜的信心：我要成功！那声音更迷人，如黄莺般啼叫，如山泉般纯洁。现在那动听、清脆的歌声仍在我的耳边回荡着。一曲刚唱完，音乐老师已微笑着点了点头，满意地说：“高音唱得不错，以后一定是个唱歌的好苗子。”老师在曾卿的名字画上了一个大大的钩。曾卿听了，笑了起来，高兴地说：“我成功了。”
曾卿，你永远是我们班的“百灵鸟”。“六一”节一定要一展歌喉哦！
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