【精华】尝试的作文汇总9篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的尝试的作文9篇，希望对大家有所帮助。
尝试的作文 篇1
观察是心灵的门户，儿童形象思维比较发达，认识事物常常先从观察开始。通过观察，他们能从色彩斑斓、千姿百态的大自然中，从日新月异、蒸蒸日上的社会中，从丰富多彩的日常生活中，获得大量的感性材料。这些感性材料是学生作文素材的直接来源。
九年制义务教育大纲指出：作文教学要培养学生“留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。”“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”在中年级作文教学中，观察习惯的培训是至关重要的。那么在中年级作文教学中，如何培养学生的观察能力呢?
首先，要认识小学生观察的一些特点:(一)观察随意性强，由于少年儿童智力发展水平处于低级阶段，意志的自控力弱，观察时爱赶新鲜，注意力时常分散。(二)观察时走马观花，不去认真细致地观察。写出来的文章不形象，也不具体。(三)观察时见大不见小，对于观察到的事物记叙过于笼统，不易抓住事物的本质特征，因此，能突出主题的闪光点找不出来，给读者一个浮光掠影的印象。如此种种都是小学生在观察作文中表现出来的特点，那么该怎样针对儿童的特点，培养他们的观察能力呢?
第一、观察要培养兴趣。
学生的观察兴趣是推动学生观察活动的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响观察效果。古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，要让学生轻松、愉快、主动、有效地观察，关键条件是培养起学生对观察的兴趣。
兴趣的培养，可以借助于学生身边的生活，选择新奇的，有趣的观察对象，引导学生自觉观察，既增长知识，又提高能力。如春暖花开时，带学生去公园上作文实地观察课，让学生在美好的大自然中，摄取自己所爱的景物、人物、动物、植物等作为习作素材；星期日，让学生每人动手做一项有趣的小实验，然后把观察到的实验情况记下来；节假目，让学生跟随父母或自己去商场，农贸市场买东西，细心观察一笔买卖是怎样进行的，当然也可以把自己买东西的心情、想法、挑选过程记下来……。这些都成为学生们倍感有趣的观察作业。这些事情，他们做来爱做，因而有心；因为细心体会观察，自然颇有收获，这种积极的意识，便转化为一种推动力。又如观察一种动物，为激发学生的兴趣，我们可将一只可爱的小花猫带进课堂，这时学生都会想老师为什么带来一只可爱的小猫来上课，不知不觉地对这只小猫外形特点观察起来，就会议论份纷地研究这只小猫的外形特征和动态特点。这样就无意中激发了学生的观察兴趣，培养了学生的观察能力。
第二、观察要明确目的。
教师在指导作文观察之前，先得指导学生在观察前明确目的，了解要求，确定观察内容，指出任务。如观察一种值物，在教学中就可以很好地利用《爬山虎的脚》一文作典型，让学生明确目的，仔细观察值物的根、茎、叶、花的特点；观察一个人，就让学生仔细观察人物的外貌、神态、动作、语言。观察时有目的地观察，留下的印象就深刻，写的作文就自然具体。
第三、观察要抓住重点。
由于小学生观察时易犯随意性或走马观花，见大不见小的毛病，因此教中年级观察作文时，在教学中要引导学生在观察时抓住最能体现事物本质特征的地方，也就是不同于其它事物的地方，那就是观察的重点。观察时要点点滴滴，面面俱到。例如《赵州桥》一文中，有这样的一段话:
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
赵州桥是我国古代劳动人民设计的一座石拱桥，它的最大特点就是在“桥洞”上的独特设计，因此这就是我们要抓住的观察重点。又如指导小学生观察小鸡，就要求学生从小鸡身上找山与其它小动物不同的地方。形态“毛茸茸的”、叫声“叽叽的”……，学生能抓住这些方面的观察就能抓住事物的本质。
第四、生观察要确定顺序。
世界万物在自然界无论怎样纷纭复杂，观察时都必须有序地进行。静止观察时要注意远近、上下、里外、左右、前后、南北、高低等等；移动观察时要做到景随步移，记叙时把观察点交代清楚。如“我走进这条大街……”、“我来到了大街最热闹的'地段……”、“我到了大街的尽头……”。把观察点一一交代清楚，景物随步子的移动而变化，读者就不会感到突然和零乱了，当然，观察时的顺序并不拘求于一种形式，我们还可以用时间顺序、由此及彼的顺序……，进行观察，但一定要给人以完整的印象。这样写出来的作文自然也会层次清晰，条理分明了。
第五，观察要捕捉细节。
细流之汇，可成大海，在观察和描写时，不可忽视细节。细节，就是生活中的细微末节，包括万事万物的瞬息变化。小学们在观察时，往往喜大求全。可是，生活中哪能天天有大事发生呢?然而，细节却无时不有。因此，在观察生活时，要学会捕捉生活中的细节。别让那些千差万别、多姿多彩的细节悄悄地从眼皮下溜走了。如《苦柚》中的:
她大约和堂妹一样年纪，红红的脸蛋上印着两个浅浅的酒窝，胸前别着一枚中学校徽。她安静地坐在那里，一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书，看样子她早已忘了自己是卖抽子的了。
正是这些小小的细节描写，有力地表现了小姑娘娘的素雅可爱、勤奋好学。如果不注意细节的观察，写出来的作文就不会生动而具体。
第六，观察要结合想象。
观察是有思维活动参加的知觉进程，它总是与想象联系在一起的，想象是对观察到的事物在头脑中进行处理、升华，可以加深观察的印象，牢记不忘。只有这样，才能做到真正有所发现，有所收获。如诗人李白看到庐山瀑布，就想到了“银河”，写出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。老舍看到林海的美景，想到了兴国安邦，才萌生了对兴安岭、对祖国山河的赞美和热爱的感情。如果只看不思，作家们就不会发现事物的本质，产生独特的感受，自然也写不出传诵千秋的佳作了。同学们看自然景物要想，如看夏日天空的云朵，你就要想一想它像什么，或狮或虎或牛……；看到了雾，又想象到雾像一团团白色的烟，从薄雾中的远处看像隔了一层薄薄的轻纱。看人物的行为举止，言情神态时也要想，多问自己几个为什么。如根据一个小朋友在马路上兴高采烈地背着书回家，可以想象出他可能受到了老师的表扬，或者考试得到了好的成绩……，这样的想象对培养学生的观察能力是极有帮助的。
另外，在观察中还可以让学生复述观察到的事物特点，或按事物特点列提纲，写观察日记等形式，来培养学生的观察和善于抓住事物特点的能力。
上述几点，不能孤立运用，或侧重于某一点，在作文教学中一定要注意互相渗透，综合利用，使作文训练系统化，科学化，同时要想方设法多为学生创设观察条件和机会，培养学生的良好的观察习惯、观察兴趣、观察方法，使学生的观察能力逐步得到提高。随着学生观察能力的提高，学生的作文就能做到言之有物，内容丰富多彩。
尝试的作文 篇2
尝试，多么令人振奋的词语啊!尝试，能让人快乐，也能让人失落。而在我的字典里，尝试只有一种意思：帮我跨过困难的桥!
幼儿园时代的我，曾学过舞蹈。还是稚幼无知的我，是怎么挺过这些艰苦的训练的呢?是“尝试”。
一次，老师教我劈叉。我正下到一半，就不肯再下了。我惧怕下去后，双脚就因疼痛而起不来了。老师见我半天不下，就换了一种方式来教我。让我把双腿打开，然后往里墙推。我想停下，可又不忍心放弃成功，眼里含着泪水。老师见我真的不行，就松开了我，让我休息一会儿。老师把我抱到椅子上，和蔼地对我说：“其实，舞蹈不需要一定，也不需要勉强自己，只需要尝试。尝试，可以给自己一条前进的道路，也给自己留出后退的理由。想着尝试，试一试，真不行放弃也没关系，但一定要去尝试。”我点点头，记住了老师教我的“尝试”。我对自己说：“只是尝试，只是尝试，没关系的'!”我慢慢地，一点一点地往下滑，疼痛又开始侵袭我的大腿，我开始犹豫。这时，我耳边又回荡起老师的话。我默默地对自己说：尝试!只是尝试!我又再往下，尽管疼痛越来越剧烈，但我将它抛出九霄云外。我成功了。
尝试，在我的字典里，增加了另一种意思：不要惧怕拦路虎，要去挑战它，才能够战胜它!
尝试的作文 篇3
哥白尼曾说过：“人的天职在勇于探索真理。”这样一句话，而我正如那茫茫宇宙中一颗微不足道的行星，努力探索着。
“沙沙沙——”，一阵阵凉爽的夏风吹进屋来，因为一篇作文而坐立不安的我感到了几分凉意……
“唉，这次作文到底写什么好呢?”我不由地唉声叹气道。“咚咚咚!”我的`身子怎么会一直在抖动呢?我心存疑惑，一看，原来是坐在旁边的弟弟正在不停地抖动双腿，而我跟他坐在同一张椅子，自然受影响了。
“弟弟，我正想写作文，你这样做会妨碍我的。”我耐心地劝他。而他却蛮不讲理说：“我抖我的脚，关你什么事?”
经弟弟这样一说，我脑中的问题“蹦”了出来：为什么弟弟在抖动我也会跟着抖动呢?为什么……百思不得其解的我打开了电脑上网查找原因：原来这是共振现象。上面说，共振现象存在于生活中很多地方，网上还说可以做一个实验。于是，我动起了手。
我马上翻箱倒柜寻找实验必需品：铃铛。终于功夫不负有心人，我在杂间里找到了一对铃铛。首先我把铃铛挂了起来，并给它们分开了一小段距离。这时，我轻轻敲打了其中一个铃铛。奇怪，另一个铃铛怎么“无动中衷”呢?按网上说的，叧一个铃铛会动的啊!
突然，我恍然大悟：原来是我忘记网上说只有其中一个物体产生强烈震动，叧一个才会跟着产生震动。于是我用力一敲。哈哈，另一个铃铛也跟着摆动起来，不多久，它们摆动的幅度也越来越相近，活像一对双胞胎兄弟……
这次普普通通的小实验，让我学到了无穷的新知识，真是其乐无穷!
尝试的作文 篇4
在人的一生中，有许许多多的考验，有成功的，当然也有失败的。
那一天早晨，我起床后发现爸妈留了一张纸条，告诉我他们已经上班去了，叫我自己去外面吃早餐。我可不想出去吃，因为我最喜欢看的电视剧马上要开始了。于是，我便学着妈妈自己煮面条吃。
我按照妈妈平时煮面的`步骤开始行动。首先，我倒了半碗水放在电磁炉上烧开水，在烧水的时间，我准备材料：一双筷子和碗，适量的面条，切好姜丝和葱条。很快，水就开了，我放入面条，并用筷子 不停的搅拌面条以免面条变糊粘在一块儿。一条儿，水漫出了碗，我紧张得直冒汗，赶紧调低电磁炉的档位。过了几分钟，我发现面条浮了起来，软软的，我尝了一下，熟了。于是我放好油、盐、辣椒 和味精。又尝了一下，还不够咸，于是加了一点盐。因为平时妈妈也这样放盐，一次性放多了就办法补救了，所以要慢慢地添加。好不容易，我觉得味道可以了，就把面条舀到碗里，坐在沙发开始吃起来。可是不太辣，我只好又加了一点“老干妈”辣子。哇，可真好吃！我一口气就吃完了，还嫌不够呢！
妈妈和爸爸回来后都夸我聪明，我心里别提有多高兴。同时，我也明白了一个道理：自古成功在尝试！成功和失败只不过是一个选择，想要成功，就要勇敢去尝试。
尝试的作文 篇5
人的一生中，总有着无数的尝试。有成功的，有失败的，有有趣的，有无聊的……总而言之，那些尝试都是要付出努力的。
周末，表姐来到我家做客，这使我欣喜万分。每次表姐来我家时，总会为我带来意外的收获，这次也不例外。
周六下午，我躲在房间里享受“个人世界”。嘴里叼着饼干，手里拿着饮料，耳朵里塞着耳机，拒窗外那“沙沙沙”的.雨声于千里之外，这小生活，过得那叫一个滋润。忽然，耳边传来了细小的声音，拿下耳塞，才知道这声音正是源于门外。我连忙跳下凳子，一个健步跑到门边，把房间门给打开了。这一看，可吓了我一跳。只见表姐左手拿着一碟子食盐和一个装着清水的透明实验杯，右手拿着三只鸡蛋和一把勺子，还略带微笑。哼，绝对是有备而来。
我试探地对表姐说：“表姐呀，什么风把您给刮到我这来了呀?请问有啥事不?”表姐侧着身子溜进我房间，不紧不慢地回答到：“小鬼，就你嘴贫。今天姐姐我心情不错，来和你做个小小的，有趣的尝试，叫做——鸡蛋浮起来了。怎么样?有没有兴趣呀?”我一听，这兴奋劲啊，蹦跳着直拍手。
实验开始了，表姐在装清水的透明实验杯里放三只鸡蛋，先放其中一只，这时，我目不转睛地盯着玻璃实验杯。只见鸡蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，表姐又用一把勺子把鸡蛋捞了起来，并在水中加了少许盐不停地搅拌，又把鸡蛋放入水中，可是，蛋却没有如我所愿地往上浮。我着急地大声叫起来：“表姐，你盐放得太少了，应该再加一点。”表姐听完，就把一碟子的盐全倒入了水中，可是，鸡蛋还是往下沉。“也许这蛋不是新鲜的吧。”表姐边说，边注视着被子里的鸡蛋。
于是，表姐又把那两只剩下的鸡蛋放入水中，奇迹出现了，另两只鸡蛋慢慢地浮起来了。霎那间，紧张的表姐立刻满脸笑容，沉默的我也顿时跳起来拍手称好。
这个实验做完了，真是个有趣的尝试啊!通过这个尝试，我又懂得了只有将新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋才会浮起来，因为新鲜鸡蛋比盐水轻。有趣的尝试不仅仅是这些，快动动你的双手吧!
尝试的作文 篇6
说到第一次包粽子，这是好久以前的事了……
那天，阳光明媚，鸟语花香，我去三姑家包粽子，我兴奋的跑进三姑家，只见三姑聚精会神地包着粽子，我迅速找了一个位置坐下，高兴地说：“三姑，你可以教我尝试包粽子吗？”三姑说：“好呀。”三姑让出一个座位，耐心地教着我包粽子。三姑说：“首先，拿起两片粽叶，再把粽叶叠好，再拿勺子勺大约5勺糯米放在粽叶里，再放一片腊肠、再放几只虾、再放一个蛋黄。”这时，我打断三姑的话说：“我喜欢吃蛋黄，可以多放一个蛋黄吗？”三姑说：“可以呀。”我兴奋地跳了起来。三姑接着说：“还要再放一块肉，最后再放几勺糯米遮住刚才放的那些配料，然后再拿两片粽叶慢慢地包成一个菱形，最后用一根绳子绑紧。”三姑包得一帆风顺，没有出一点插曲。在三姑的指导下才大功告成，粽子真地包好了。我默默地给自己打气，决定要做些好吃的粽子。
接下来，我按照三姑的方法自己尝试去包粽子，包了一个奇形怪状不一样的粽子，我接着又做，可是怎么做也做不好，菱形不像菱形，长方形不像长方形，形状各异，真搞笑我又继续做，可还是做不好。我心里很着急，有点想放弃了。这时，从我心中传来了一声鼓励的话语：“黄子鸣，别放弃。”我心情受到了鼓舞，马上爆发了我的小宇宙。不一会儿，真的靠自己的尝试做成了一个有模有样的三角形的粽子，首先我拿起粽叶边哼着歌，接着我勺起一块肉，一条腊肠，两个蛋黄和虾，然后勺大约5勺米遮住那些配料，最后用粽叶把粽子包起来，这样就大功告成了！三姑看了看，对我竖起了大母指说：“子鸣真棒！”三姑对我的成果做出了肯定，我马上跳了起来，大声地喊：“耶，我成功了！”
粽子包好了，三姑拿了一筐去煮，把粽子放在一个大大的`锅里，然后放水，把盖盖好，看看时间，三姑说：要40分钟才能煮好。时间过得很快，40分钟到了，看三姑揭开锅盖，香喷喷的粽子出炉了，真让我口水直流。我小心翼翼地把粽子放进冷水里泡，5分钟后我剥了剥皮，呀！还是好烫，我边吹边剥，我拿起筷子挟了一点点放入口中，哇！好香呀！我叫爸爸和三姑来品尝品尝，三姑尝了尝，“哇，好好吃呀！”三姑说：“你肯定是一个未来的小厨师，”我害羞地点了点头。
这一天，我真的很开心，我觉得以后做什么事情都不要随意放弃，想做好一件事情要有耐心、要坚持。
尝试的作文 篇7
尝试就是第一次做你不敢做的事。那一次充满勇气的挑战——潜水，让我永远难忘！
08年的暑假，我和妈妈一起去了海南岛旅游。海南的风景真美啊！大海边，一片片高大的椰树林像一队队威武的战士保卫着碧蓝的大海。大海则像一块巨大的蓝宝石，镶在地；又似一块明亮的镜子，映着天。这迷人的海边，多想让人躺在吊床上细细欣赏啊！
不是说有挑战吗？对，记性真好，这一项挑战就是——潜水！海南大东海的水美极了，很多人都选择在这里潜水，我们的旅游团也选择了这个好地方。坏了，妈妈突然不舒服，不能陪我下水了，我只能自己跟着教练下海了，怎么办？顿时，我的心里是“十五个水桶打水——七上八下”。在前往码头的路上，我忐忑不安地想：哎，我的肺活量本来就不大，现在妈妈又不陪在我身边。下水后会不会呼吸困难？会不会有危险？教练会不会帮我？还是不潜水了吧……我越想越怕，越想手就越冒冷汗，腿就越来越软。走在软绵绵的沙滩上，我整个人好像也软了，像一个融化的雪人，就要瘫倒在地上。“不能退缩！你看，连女孩子都敢下水，你一个堂堂男子汉能畏惧吗？能让女孩子看笑话吗？”一个声音在我心里响起。“我最棒，我能行！”妈妈平时鼓励我的一句口头禅又在我耳边响起，像一只战鼓敲得我勇气倍增。“加油！你可以的，一定行！”我暗暗为自己鼓劲。
那是一次勇敢的尝试到达了目的`地，我对着宝蓝的大海大吼一声，第一个背上氧气瓶，含上气嘴，深吸一口气“呼”地潜入了海中。哇！水下的世界真美呀，就像一幅画家精心绘制画卷一般：洁白的珊瑚千姿百态；碧绿的水生植物婀娜摇曳；五彩斑斓的小丑鱼在身边游来游去……我仿佛置身于童话中的仙境一般，刚才的恐惧早已飞到九霄云外，只懂得痴迷地观赏这这难得一见的美景。当我正全神贯注地想抓小丑鱼的时候，教练打手势让我上去，我只好跟着教练浮出水面。这时，教练告诉我潜了７米。哇，两层多的楼房的高度啊，我真为自己骄傲！
尝试就要鼓起勇气，只要你勇敢地迈出第一步，那么你离胜利就不远了！
尝试的作文 篇8
晚风轻轻拂过我的脸颊，天边依然有一抹绚烂，鸟儿奏出欢乐的乐章。望着手中的奖品，喜悦不禁涌上心头。一次尝试，给了我无穷的信心，我想尝试会创造出意想不到的奇迹。
当我意外地被选为运动员时，我有些摸不着头脑。老师走过来问我有没有信心，我有点打退堂鼓的念头，但最终我还是挤出一句：“老师，我试一下吧！”
就这样，伴着试一试的念头，我开始了魔鬼训练，每天放学过后，操场上又多了一个跑步的身影，当双腿渐渐无力时，我就对自己说：“你行的！你再尝试一下！最后尝试一下！”每一次，我都用最后一次，最后一次来，再最后一次来欺骗自己。事实上当最后过后，迎接我的又是新的奔跑。
比赛那天终于到了，我的心又开始忐忑起来，万一我取得不了好名次，万一我在赛场上遇到突发情况，万一。。。。。。我的心好像被千百支藤条缠住一样，十分纠结。我极力将自己的心平缓下来，冷静下来，然后我又对自己说：“加油！你就当尝试一下吧！”
终于我站在跑道上，前方的“路”是那么长，回环曲折，延绵无边。我做好
了预备姿势，就等着裁判员的枪响了。一切仿佛全都凝固了。
“砰！”我发疯般地冲了出去，迈开步伐，一切景物都迅速地向后倒退。所有的.，一切的，好像都不复存在，最后，我第一个冲线。
比赛，就好像是一场梦。但留给我的则是向一切事物挑战——尝试。在这期间，就是它帮我完成了一次又一次的魔鬼训练，是它在我紧张时，克服我心中的忐忑，是它帮助我完成这个奇迹。
爱迪生、牛顿、达尔文。。。。。。这些我们众所周知的大科学家都是通过尝试创造出人类历史上的奇迹。那么，如今的我们也需要尝试才能创造出更加美好的未来！创造出前所未有的奇迹！
尝试的作文 篇9
“三八”节的那天，我想给妈妈做一件事。我思索了半天，终于拿定了主意，为妈妈炒一道菜——番茄炒蛋。
在我看来，番茄炒蛋是再简单不过的一道菜了。我准备了两个蛋和一只番茄，并把番茄切开，把蛋打散后，就开工了。
首先，我等锅子热了后，就赶紧倒下一点儿油，抬起锅子让油润了润锅壁，然后放入番茄。可因为番茄有水，水和油让锅子里放起了“大炮仗”，“噼里啪啦”地响个不停，好像在热烈地鼓掌，吓得我心都提到了嗓子眼，连滚带爬得跑出厨房，狼狈极了。我鼓起勇气再次进入厨房，用锅铲翻炒番茄，结果好几次番茄像坐滑滑梯的顽皮小孩，“飞”出锅外，弄得油沫飞溅，一团糟。
下一步是炒蛋。我把蛋液倒入锅中，黄色的.蛋液混着红色的番茄，还不时冒出几个泡泡，霎时好看，让我十分好奇，呆呆地望着，等妈妈提醒我放盐时，我才恍然大悟，手忙脚乱地放了盐，结果又差点打翻了盐罐。
菜终于上桌了，妈妈尝了尝，笑着说：“其他都不错，就是太咸了。”我一尝，只感觉一股子咸味从舌尖一直延伸到了舌根，我懊恼地摇了摇头。
经过这一次一波三折地尝试，我终于领悟到了一个道理：有很多事，看着容易，做起来难，只有认真努力去做，才能取得成功。
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