尝试作文

时间：2022-12-24 11:14:11 作文写作我要投稿

【精品】尝试作文四篇

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的尝试作文4篇，欢迎大家分享。

【精品】尝试作文四篇

尝试作文篇1

　　你们做过几乎不可思议的实验吗？可能有许多同学都没有试过吧！不过，我可有过一次哦。不相信的'话，就往下看吧。

　　那一天是星期天，我早已写完了作业，正坐在房间里看书。这时，妈妈打开房门走了进来，她对我说：“兰兰，你作业做好了吗？”“早就做好了，怎么了？”“哦，那你下来跟我做个实验吧！”“好呀！不过是什么实验呢？”“你做了就知道了。”就这样，我跟着妈妈来到了四楼。这时，妈妈拿出了五个鸡蛋对我说：“你想办法使这五个鸡蛋从这儿掉下去不破，那就算你成功。”就这样，我开始了实验。

　　我先什么都不包，就让鸡蛋掉了下去。过了一会儿，我低头向下望去，那只鸡蛋破了，蛋清和蛋黄流了一地，实验失败了。

　　第二次，我在鸡蛋外面包了一层布。放手扔了下去，我跑到楼下一看，又碎了。

　　布太薄了，那我就换海绵试试，于是，我又在鸡蛋外面包了一层厚厚的海绵，这次掉下去没声音，应该没碎吧，果真，鸡蛋“完好无碎”，也就是说，我成功了！

　　没有我的尝试，就没有我的成功，你们说，是不是？

尝试作文篇2

　　“耶！在网上买书喽！”我欢呼起来。由于我的爸爸妈妈最近比较忙，没时间带我去书店，所以答应我在网上购书。

　　我打开电脑，进入当当网站，啊，琳琅满目，什么商品都有。“怎么买书呢？”我问妈妈，妈妈说：“你把书名打在搜索栏里，再按一下回车键。”我按照妈妈所说打入“孩子，先别急着吃棉花糖”的书名，按了一下回车键。啊，果然进去了耶。

　　我在显眼的位置上看到了一本封面非常淡雅的.书，我兴奋地点击了这本书的图片，到网店里面去查找它，一看，哇，这么便宜，才18。4元！我的姐姐也有这样的一本书，她是在书店买来的，要29。8元，比起来，要便宜好多呢！我点击了“商品详情”，有关这本书的“内容推荐”、“作者简介”等都跳出来了。我点击“进入购物车”。后来，该怎么做呀？“去结算。”妈妈提醒我。噢，对，我怎么忘了这个最重要的步骤？我用鼠标按了一下“结算”，然后由妈妈输入账号、密码，购买成功了！我对妈妈说：“网购这玩意儿真好，省时又省钱，就是第一次操作有些不熟练。”

　　两天后，快递员叔叔把崭新的书送到了我家。我的第一次网购画上了一个圆满的句号。

尝试作文篇3

　　生活中大胆的尝试，让人磨练胆量;有趣的尝试，让人回味无穷;失败的尝试，则让人刻苦铭心。而那次难忘的尝试，使我受益匪浅，至今记忆忧新。

　　那一天，爸爸有事没能回家吃饭，妈妈也因累不想做饭，于是我便自告奋勇承担了做饭这个“重任”。我心里盘算着做什么好呢?我打开菜柜，往里瞥了一眼，发现了几个西红杮，好，就做“西红杮面条”。

　　我来到厨房，系上围裙，放下菜板，准备做饭。我拿起西红杮仔细洗了洗，先把西红杮的柄去掉，拿到菜板上切，却总怕刀子切到手，好一会才切出一小块。我切的西红杮大小不匀，西红杮汁还“不争气”地流了一板子，我把西红杮装进盘子里。我把葱花儿切好，小心翼翼往锅里倒油，热油时不知怎么的'，油“噼哩啪啦”四处溅，妈妈告诉我：“不要把水掺进油里，否则，油就会四处飞溅。”油热好了，该炝锅了，我要往锅里放葱花，却总怕葱花溅出来，迟迟不敢下手，慌乱地把葱花往锅里一扔，这时，油“嗞啦啦”的飞出来，我觉得整条胳膊都麻木了，我的脑子一片空白——怎么办?怎么办?幸亏妈妈伸出了救援之手，帮我把西红杮放进了油锅，否则，全部的葱花儿都要糊了，把西红杮在油锅里来回的翻炒，直到把西红杮炒出浓汁，我往锅里倒了半锅水，面条汤的香味扑面而来。接着我要放鸡蛋了。把鸡蛋在灶台一敲，沿着鸡蛋的裂缝一掰，晶莹剔透的鸡蛋就进油“自杀”了，接着就要放面条了，我不知道要放多少面条，就约摸着放了一把，最后，我小心翼翼地放入盐，我尝一尝面条发现面条变软了，就如释重负地停了火。

　　我成功了，我尝试到当家的滋味。这一次尝试，不仅使我体会到了父母的辛苦，更让我明白了成长是一个循序渐进的过程，其中的酸甜苦辣需要我们去慢慢品尝。它也许只是我人生路途中的一小步，但却是我记忆中最难忘的经历。

尝试作文篇4

　　噼噼啪啪的声音似乎一直在耳畔响起，此时，代表着新的一年已经开始。寒假中，我认真阅读了一、二月份的《幼儿教育期刊》，有的是长篇大论，富有哲理，有的是短少精悍，令人感触颇深，也有的是联系实际，发自内心的感悟。使我受益匪浅。

　　打开书本，无意间我看到了教养笔记中的《我能翻过去》这篇文章。是江苏的一所幼儿园中，殷鲜老师在孩子玩时看到一位幼儿的举动后，所写的`一篇文章，虽然只有短短的几行字，却深有感触。要问幼儿园中什么对于幼儿最重要，不是生活上的自理能力，不是学习上学到了多少，最主要的就是孩子们的安全问题。讲述的是孩子们在晨间锻炼的时候，有一位叫媛媛的小女孩，爬到了攀登架的最高点，假如是你？你会如何处理呢？要是我，我肯定会让孩子爬下来，然后再跟她讲道理。殷老师刚开始也打算阻止她，但并没有这么做，经验告诉她，假如这个时候猛地大声去喊她，强行阻止她翻越反而可能发生意外，于是，殷老师尽量控制住自己的情绪用平静的语气去询问她：“媛媛，你是想要翻过去吗？”“好，那你慢慢来，不要着急，手一定要抓稳。”后来，老师没有说什么，只是在攀登架下面密切注视她的每一个动作和表情。就这样，在老师的提醒下，孩子小心翼翼地挪动着自己的手和脚，一点一点地从攀爬架的一边翻到了另一边，顿时，老师的心也跟着她完成了一次翻越。最后，老师由衷地表扬了她，此时，孩子非常开心，很有成就感。

　　有时候，我们出于安全考虑，教师会阻止孩子各种积极大胆的尝试，如果从促进孩子发展的角度考虑，这样的做法的确不怎么妥当。假如老师阻止了媛媛继续攀登翻越，那么孩子以后就只能攀爬到那个教师设定的“安全高度”了。所以，也不能以此为由牺牲孩子的发展。此时，我突然想到平时让孩子们户外玩大型玩具时，总有些顽皮的孩子不听老师的话，到攀爬墙那边去玩，有时，一看到那个高度感觉孩子爬上去就会掉下来，因此，每次那几个调皮鬼去玩，我总会刻意让他们下来，当然，孩子肯定会有失落感。而我，从来没想过自己应该采取何种方法去解决。看来，这也是经验的不足，没有从幼儿的发展去考虑。

　　从中，使我知道了一些道理，倘若孩子有挑战自我、超越自我的意愿和行为时，我们需要做的不是简单的禁止，而是要分析孩子的能力及经验，在技术上给予适当的指导，在心理上给予必要的支持，这样才能促进孩子向更高水平发展。

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