六年级做实验的作文

六年级做实验的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的六年级做实验的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　从小到大，我经历了很多“第一次”，比如第一次做饭，第一次夜行，第一次露营，第一次上台表演……这些无数的第一次给我带来了很多快乐，像快乐的脚印，印在我的成长道路上。我最忘的是第一次做实验。

　　四年级的一节理科课，老师告诉我们蜡烛在水里还是可以烧的。老师的话在我心中激起波澜，让我不解：你不是常说“水火不容吗？蜡烛在水里怎么燃烧？我带着这个问题熬到周末，准备做一个实验，验证老师的话是真是假。

　　我很快找到了一支蜡烛和一个盆子。我把蜡烛固定在盆子的底部，往盆子里倒入略低于蜡烛边缘的水，然后点燃蜡烛。一切准备就绪，我拉过一把椅子坐下，耐心等待。我盯着锅里蜡烛上跳跃的小火苗，心里忍不住用七八个水桶打水。这个实验成功了吗？蜡烛真的在水里燃烧吗？但现在我们能做的就是等待。我全神贯注地盯着微弱的烛光，直到眼睛酸痛，没有移开目光。

　　五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了.等了很久，蜡烛还没有到达表面。我抬手揉了揉酸痛的眼睛，心里抱怨：怎么这么慢？快点！但是蜡烛没有意识到我很着急。依然是一点点火焰在我的闲暇中闪烁。我渐渐不耐烦了，就想做点什么分散一下注意力。我抓起一张报纸，一本正经地看着。可是我在，我的心在韩，人们认真地看报纸，我的心却飞回到那只还在慢慢燃烧的蜡烛上。我很快就控制不住自己，扔掉报纸，走出了脸盆。

　　过了很久，蜡烛终于离水很近了。我看着蜡烛以乌龟的速度向下移动，慢慢地，慢慢地，竟然沉入了水中！我看到一个薄壳小心翼翼地“抱紧”着微微跳动的炎苗，实验成功了！我迫不及待地想找到答案，答案揭晓了。原来壳是蜡烛的“外衣”，叫做蜡壳。当蜡烛烧到水面时，是蜡壳“站起来”保护火焰不被淹没。

　　我第一次做实验就尝到了成功的滋味。谁能说这不是一件幸运的事呢？它让我明白了生活充满了色彩，它给我们带来了无处不在的乐趣。只要我们勇敢尝试，大胆探索，就会有意想不到的收获。第一次实验给了我无限的启示。

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