五年级手工作文

五年级手工作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的五年级手工作文，希望能够帮助到大家。

五年级手工作文1

　　周五下午第一节课，太阳暖洋洋的，何老师像往常一样走进教室。然而，这门课不寻常，因为我们必须制作橡皮泥。

　　老师让我们把事先准备好的工具拿出来。我很高兴，因为我最喜欢这些小东西，所以我立刻拿出橡皮泥开始工作。

　　老师拿出宁老师前几天教我们的成品，展示了几件制作精良的手工艺品，包括很多漂亮的花，一个拿篮球的男孩，一只可爱的小乌龟，都栩栩如生，栩栩如生，让我目瞪口呆。

　　每个人都开始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿刚刚放映的作品；有的还在苦思冥想，不知道以后怎么办；有的还在窃窃私语，分享自己的想法。我动作慢，不敢再耽误时间，就立马动了。

　　不到十分钟，我一个同学就做到了！好惊喜！

　　不一会儿，其他同学也陆续完成了各自的任务，有的'花，有的人，还有一些小动物。

　　我捏的是一朵小小的黄花，可爱的叶子，美丽的花骨。不是很好听，但是我很满意。

　　丁玲玲，下课了。每个人都用自己的作品炫耀。这个手工课真的很有趣，但是我们的手上沾满了橡皮泥。哈哈，不说了，现在我要给我的橡皮泥加糖霜！

五年级手工作文2

　　今天下午的劳动课，老师让我们用布缝一些自己喜欢的东西。每个人都可以描述为：八仙过海，境界不同！

　　别人先不说什么，先看自己，一开始就有问题。我居然把布的形状画歪了，导致两块布不匹配！我不得不换另一块布。这次我记性很好。我先缝再剪！我小心翼翼地一点一点缝，生怕又把布弄破。缝到一半的时候，我缝了一条自己做的链子！

　　完成这件事不容易。当我欣赏我的`杰作时，我不忘看别人的眼睛。哦不，我笑——。有些人缝的东西他连自己的名字都不会。更可笑的是傅莹。她缝的猫乍一看算不了什么。仔细一看，就是凹凸不平。我问她填什么，她笑了：“我用的是小杨留下的布，外加纸板块！”天哪，她真是个废物收集者！

　　看小杨的，里面缝了两针，外面缝了两针，然后缝了两针。不仔细看，真的看不出她缝星星！

　　“丁零零……”下课后，大家还有些未完的事，七嘴八舌地说：“哎，我还以为很容易，结果弄成这样！”“是的，是的……”“说起来容易做起来难！”

　　这个劳动技能班让我深深的明白了什么叫高人一等。也让我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。

五年级手工作文3

　　他，一个小个子，有一双明亮的眼睛；他，带着淡淡的微笑，微微卷着袖子，看起来像个艺术大师，他是谁？他是我们班的工艺大师，——xx。

　　为什么这么说？因为他的手艺真的是3a级！我们年级虽然有几个人能比得上他的手工技术，但是如果和他的手工素质比，不知道被他甩到哪里去了，只能让步！

　　记得有一次上美术课，老师让我们做陶器，同学们都苦着脸，很苦恼，因为做陶器太难了！看到有的同学捏了一会儿正准备放松，陶制品因为连接不好突然散架；有的人保管粘土不当，粘土变硬，形状很难；一些学生的作品因为制作技术不精确而被破解。但吴振雄却很平静，一丝不苟，只看到黏土捏在手中，转着，粘在手中。不一会儿，他就做出了一个完美的陶制——茶壶。细看，只见手掌大小的小陶罐，比例匀称，陶土分布均匀，壶身中间精心刻画了一丛紫竹，壶底刻有他的著名印章。而且，最重要的'是这个小陶罐的盖子和壶嘴小巧精致，就像真的锅一样！我觉得这个锅可以用来倒水泡茶！小陶罐做的很完美，所有的学生都叹了口气，连美术老师都惊叹不已。

　　还有一次，我去他家玩，他做了一根小绳子。这种小绳子用力敲也不会散开，很结实，对钓鱼线和羊鞭很有好处。长度适中，微微发光，细腻，一点也不刺人。我和朋友都惊呆了，心想：别这么高端，这么高级！这藤鞭和皮鞭一样好用，我眼睛都快瞪出来了。

　　他技术那么好，不是我们班有名的“工匠大师”。

五年级手工作文4

　　从小到大都没见过妈妈亲手做——铃铛。今天，我妈妈说她会给我做一个风铃作为生日礼物。我张大嘴巴，简直不敢相信。曾经忙碌的妈妈会抽出时间给我做手工，我高兴的手舞足蹈。

　　早饭后，妈妈拿出昨天给我买的手工用品，剪刀，花彩带。我迫不及待地想和妈妈在一起，东张西望。我也用怀疑的眼光看着我妈：我妈真的会做手工风铃吗？真不敢相信。我摇摇头，又点点头。

　　我开始做了。我看到我妈把丝带拿出来，用剪刀剪成小块，对折，然后看一看！它变成了一个小正方形，当你再看的时候，它变成了一朵美丽的花。我能看到上帝，所以我妈妈真的能做到！看不起妈妈！

　　我赶紧让妈妈教我怎么做。我以母亲为榜样，把丝带剪成四个相同的长度，对折，然后把四条丝带放在上面，把它们变成小方块。每边找一个三角形，插入，当然是对称的，形成一个圆，然后切成细条，再围起来，最后中间插入结束部分。哈哈哈！终于，一朵美丽的.花准备好了！

　　原来这种风铃草是这样做的！

　　但是，做风铃，光有一朵花两朵花是不够的。这需要一些时间，我们期待快速制作风铃。

五年级手工作文5

　　今天老师让我们做一个小制作。我想了又想，最后决定做不倒翁。

　　开始，我准备了以下材料：鸡蛋、纸板、细沙、剪刀、图钉、胶带、黑笔。

　　材料准备好了，你就准备做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋顶部捅了一个小洞，小心翼翼地倒出蛋黄和蛋清，用清水洗净。然后我放了很多细沙在里面。我一松手，不倒翁就倒了。“喂，怎么了”？想了想，终于知道原因了。我装不下那么多沙子，就倒了些细沙，不倒翁马上站了起来。我用胶带封住洞口，拿来一张黄色纸板，用纸做了一个小帽子，贴在鸡蛋上面，在蛋壳上画了一个笑脸。最后，我用纸做了一双小手，粘在了不倒翁的两边。看起来多牛逼啊！

　　我忍不住按了一下，它立刻左右摇摆，仿佛在骄傲地说：“小傻瓜，你不能按我！”我一听到它说的话，就很生气。我摘下帽子，撕开胶带，用沙子把它填满。我一松手，它就倒在了地上。我气愤地说：“你看你多得意！”它倒在地上，似乎在对我说：“对不起，我错了。”我只是为它倒了些沙子，不倒翁立刻“站了起来”，真的像个威武的.将军。

　　不倒翁太可爱了，我真的很喜欢。

五年级手工作文6

　　今天的天空格外蓝，空气如此清新，天空如此晴朗。为什么？因为我们全班都会去活动中心做手工。一路上，学生们谈笑风生，就像花瓣缩小的花朵。不知不觉，我们到了活动中心。我们被老师带去做手工。我们做的是一个小铁凳子。我被分到马胜华的小组，开始做。老师给了我们很多铁制品，我们开始做吧。我赶紧抓起一根铁棒。面对三角形的洞。孔对齐后，带一个螺钉，钉头朝上，螺杆插入。最后，我们得到了一个好的螺帽。一开始是用手拧的，没办法固定，就找了几把螺丝刀固定。当我们把半个框架一个一个做完的时候，突然发现三角的.三个螺丝和铁棒都装反了。楼主是马胜华装的。因为时间问题，我们忍不住批评了他。我和文冲上去，抓起几个金螺丝，又拿了一把螺丝刀，然后松开螺丝，立即离开了铁棒。所以，我把螺丝放在横杠上，一个横杠加一个横杠。最后我们组第三。虽然是第三名，但我们并不失望，反而更有斗志。第二节课，我们可以做一个叫十字绣的手工。俗话说“张飞穿针引线”。我们男生不比女生差。时光飞逝。我们回家了。这时，天空更蓝，太阳更红。我们在日落时分分手。

五年级手工作文7

　　吃过好吃的牛排，好吃的炸鸡腿，香喷喷的小笼包，但还是觉得没有今天自己做的饺子好吃。

　　今天作文课，张老师让我们包饺子，我们高兴得跳了三尺高。首先，张老师给了我们7个饺子皮，然后她教我们怎么包饺子，所以我们开始包饺子。我拿起饺子皮，摊在手里，然后往里面塞了点馅，最后包好。但是，我在最后一个环节遇到了一个难题：饺子皮两头不肯像两个调皮的孩子一样团结起来。我看了看其他同学，发现要在饺子皮边缘蘸一点水。于是我就做了，结果真的很成功。这时，饺子皮的两端紧紧地粘在一起。看着包好的饺子，心里比吃蜂蜜还甜。

　　很快饺子就包好了，我马上带着去煮。我等不及了。来到锅前，我把饺子放在锅里。在透明的锅盖里，我看到水饺低着头在水里欢快地游动，似乎在痛苦地挣扎：“救命，救命……”我觉得有点残忍。过了一会儿，饺子煮好了，一股浓浓的香气飘进我的`鼻子里。嘴里三次流口水，几千英尺，就赶紧用勺子把饺子盛到碗里，然后回到教室狼吞虎咽。此刻，我正狼吞虎咽地吃着。过了一会儿，七个饺子都进了我的肚子。

　　在这次做饺子的过程中，我学到了一个道理：我做的总是比我买的好吃。

　　暑假看什么书？请看看图书馆推荐的书。

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