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高二规则为话题的作文：有关规则的
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的高二规则为话题的作文：有关规则的，希望能够帮助到大家。
高二规则为话题的作文：有关规则的1
在小时候，我总是盼着长大。想和高年级的哥哥姐姐们一样，神气地背着双肩包，戴着鸭舌帽，在路上单手脱把骑着自行车。想和妈妈一样，穿着高跟鞋，脸上涂上淡粉色的腮红，抹红红的口红，穿漂亮的长裙子。
为此，我曾不止一次地穿着妈妈的裙子，把自己的脸上扑上一层厚厚的粉，抹上红艳艳的口红，做出一副小大人的样子，穿上高跟鞋，骄傲的对妈妈说：“看，我长大了!”
妈妈总是笑着对我说：“别急，这不算长大，你总会长的的，耐心点。”
于是，我就开始等，每天唱那首唱不厌的《童年》。时间就这样过去了，直到我9岁的那年。
那年是上海的世博会，我和妈妈在暑假来到了上海。
正值酷暑三伏天，强烈的紫外线炙烤着大地，柏油路都像是被融化了似的，走上去黏黏的。地面上的热浪一股一股的冲击过来，丝毫不比那海浪差。就连空气也似乎凝固了似的，闷得人喘不过来气。偶尔吹过来的一阵微风，也是热的。
刚刚拿到室外的`温度计的红线就疯狂地上升至42度，这让我大吃一惊。在这样的天气下，我不一会就又累又渴。
在参观一个馆时，前面的队伍好长啊!在等了30分钟后，队伍才向前挪动了几米。
我实在等不下去了，满身的汗几乎榨走了我浑身的水分。喝水的速度赶不上出汗速度。妈妈见状，说：“要不这样，你个子小，占到前面去。参观完就出来，我在出口等你。”
我点点头，就从人群中的缝隙里钻了进去，钻到了前面，然后做出一副若无其事的样子站在队里。
突然，我想起了我们学的课文，想起了那句“没有规矩，不成方圆”想起了老师对我们的教导……我忽然间明白了一些做人的道理，懵懵懂懂间长大了。我义无反顾的回到了原来的位置，找到了妈妈。
妈妈见到我很是惊讶。我严肃地对妈妈说：“妈妈，我不能那么做。如果每个人都因为一些事，或找一些借口，去破坏规矩，那么这世界还不乱套了!?规矩就是让人遵守的，这一点，每个人都要做到!”
妈妈忽然脸红了，低下了头，然后，她抬起头，高兴地对我说：“妈妈真替你高兴，你长大了!”
我内心一喜，我终于长大了。
虽然后来我和妈妈在太阳下排了很长时间的队，但不能减少我内心的喜悦，因为我长大了，我在规则面前选择了坚持!
高二规则为话题的作文：有关规则的2
规则是什么?字典上说：“规则是法则，法规。”大人们说：“规则是你必须要遵守的东西。”而同学们却深奥地说：“规则是一座天秤，一边是诱惑，一边是真理，就看你往哪边加法码。”可是，我一直不明白规则的真正意义，也没有自己的理解。但有一件事，使我理解了“规则”。
那段时间特别流行借书卡，我们班差不多人手一个。我当然也不例外，经常和同学们相约去阅览室借书。一次，我正在一座座书架间漫游，突然间眼前一亮——一本《格列佛游记》!虽说家里已经有一本了，但那是简版，这本可是原版的!我像如获至宝似地抱着它回家了。
在台灯的照射下，我细细地品读着一个个美丽而有趣的文字，我真得看见了格列佛与小人国的激战……格列佛被送给大人国的国王当宠物等奇异的旅程。我看完了一遍又看一遍，到还书的日子，我已经看了四遍，但还是意犹未尽。不知怎么的，我脑子里闪过一个念头“阿姨问我还了书没，我就说‘没借’吧!”
我来到阅览室，阿姨照常问：“你上次借的书还了没有?”“上次……没……借。”这短短的.一句话，我结结巴巴地吐了出来，我的嘴和我的耳根火辣辣的，脸颊和额头一阵阵地发热，心“扑腾腾、扑腾腾”地跳着，似乎要跳出我的胸口!
“好吧，你还要借别的书吗?”“不……不借了。”说罢，我慌张地跑了。
从那以后，我就没再去过阅览室，每当同学们邀请我一起去看书时，我都推辞;在家里，我就像老鼠躲着猫一样躲着那本书，害怕看见它。
可是，我发现，同学们渐渐地不再像以前一样热情地邀我一起去借书，而且，我很少能找到机会与同学们聊天了!
一次，老师告诉大家，明天就要去阅览室看书了!我的心不正常地快速跳动着，回到家，我故作镇定地告诉自己：“别想那本书了，会忘的。”可越想忘记越忘记不了，脑子里闪现着书的影子。第二天上午，我下定决心，要彻底地摆脱这本“累赘”!
开始看书了，我取出书包里的《格列佛游记》，悄悄地放在“中外名著”书架上……
现在，我有了对规则自己的理解：“规则”就是“道德阅览室”中可供选择的一本好书，另一本坏书——当然就是“诱惑”!
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