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今天你低碳了吗?作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的今天你低碳了吗?作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
“女同学们,这是我女儿穿小的衣服,你们选合适的穿穿吧!”只见老师又提着一袋衣服笑眯眯地走来。“耶——”我们几个小女生一窝蜂涌上,开始分享旧衣服的快乐!“这条小裙我正合适,呀,很漂亮呢!”“这条裤子我穿!”“这件羽绒背心是我的了!”“嘻嘻嘻——”“呵呵呵——”教室里传来一阵阵开心的笑声,“哈哈哈——今天,我们又低碳了!”
什么什么?低碳?低碳是什么?别急,一开始,我也如你一样,丈二和尚摸不着头脑,请听我这个小老师来告诉你吧!
上个星期班队活动课上,老师和我们开展了一个活动——“今天你低碳了吗?”当老师在黑板上写下这几个大字时,我们就七嘴八舌的问开了:“什么低碳呀?”老师一脸神秘地说“别急,我们先做几个调查。请高举起你的笔袋。”
“哗——”四十二只手高高举起,“难道老师要比一比谁的笔袋最有特色?”瞧,各种颜色,各种式样,应有尽有。
“现在是现场采访时间。这是你第几只笔袋?”
“第五只,这是新买的。原来的旧了,扔了。”
我们还没有弄明白老师的意图,老师又开始了:
“请你们轻轻地打开笔袋,快速点点你的笔袋中有几支笔?”
“哗啦啦——”
“二、四、六……十……”
“我十一”,“我八支”,“我二十只”还没等老师统计,同学们早已炫耀开了。
“同学们,你平时常用几支?”
“大概三、四支吧。”真搞不懂老师葫芦里卖什么药,我们一脸狐疑。
“唉——你们都高碳了!看——”只见老师打开投影,一行醒目的文字跳出来:“低碳——顾名思义,就是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,节约能源。”我们反复咀嚼着文字,似乎有点明白老师的调查真正用意,声音越读越小,头也越来越低。
接着,老师带我们进入“低碳生活——时尚生活”学习时间,真是不看不知道,一看吓一跳:“洗衣机在同样长的洗涤时间里,弱档工作时,电动机启动次数较多,也就是说,使用强档其实比弱档省电,且可延长洗衣机的寿命。……延长脱水时间则意义不大。”……
哦,低碳简而言之是科学节能呀!我们恍然大悟。
“最后是实话实说栏目。”老师的话音刚落,屏幕上出现了一组选择题:你经常这样做吗?这样做的请用手势打“√”
将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠;出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。
……结果可想而知。
同学们,今天我低碳了吗?这是我们应该每天问问自己的一大问题。今天我低碳了!让我们一起低碳生活,享受时尚生活吧。
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