我与阅读作文（精选37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我与阅读作文（精选37篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与阅读作文 篇1
每到开学之初，各大书店的教辅读物专柜前总是人头攒动，几乎每个人手里都捧着一大攘价格不菲的教辅读物。现在，教辅读物已成为各大出版社和书店的创利大户是一个不争的事实。饮水思源，我们的出版商们真应该感谢当今的考试制度。
如今，素质教育的思想虽然得到了广泛的宣传，然而，我们的考试选拔却依然故我。一切“惟分是举”，分数面前人人平等，弄得学生和师长个个只能在考分面前唯唯诺诺。这就难怪在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“教辅读物”。再来看看学生的课外阅读现状：教辅习题，积书满架；名著经典，束之高阁。在“考分”的.压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效提高自己的文化修养。
可以这样说，现今的考试选拔已经将学习异化成了一个急功近利的过程，读书为了考试，考试为了升学；自身的前途，父母的期盼，重重的压力使得多少学子将自己的一生寄托于一张薄薄的试卷。为了获得理想的“考分”，只能将本已有限的课余时间花费在茫茫题海之中，读报如走马观花，电视似洪水猛兽，我们的学子又有何暇去品读那些优秀的文艺作品、科普文章？不过，在这重重的压力之下，我们的学子也找到了排遣消磨的方法。于是。一本本卡通漫画、言情武侠之类的休闲作品悄悄流传，总算是给压抑的课余生活增添了一点情趣。无法责怪他们阅读层次的浅薄，当卡通漫画、言情武侠之类的轻松文化成为一种流行，流行的背后是学子们减压的渴望。而令人担心的只是，一旦将阅读那些休闲作品变成了一种习惯，那么一切优秀的文艺作品将会被逐渐遗忘。
其实，学习本不是急功近利的过程，考试升学只是其环节之一。通过学习，提高自己的文化修养、思想境界才是根本的目的。如果说十多年的寒窗苦读，到头来只会将一张试卷做得得心应手，而于其他则一无所知，即便高分在握，终究是“低能”一个；即便泰列名校，终究也难成大器。相反，如果在这十多年的学习中博览群书，“内外”兼修，不仅能为将来的学习打下扎实的基础，更可有益于境界和人生。
常言道：“开卷有益。”对我们学生而言，有益的课外阅读，的确不是一件可有可无的“闲事”啊。
我与阅读作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯。”“读书百遍，其义自见。”“书籍是人类的营养品。”都说明了一个道理：人的生活离不开书。作为学生，我们每天都在知识的海洋里畅游，每天在学校面对着教科书，有些人难免觉得无聊，但对课外书的爱拦都拦不住，总要挤出那么一点时间来读上一两篇。我虽然没有每天都读课外书，但不代表我不热爱课外书。回想那些读书时候的趣事还真不少……而印象最深的确实初一的时候……
初一的学习还没有初二的紧张，而且每天都有一节自习课，每天的自习课足以让我完成大部分的作业，意味着我晚上可以多出一些时间去读读课外书，放松一下。晚上回到家，随意的拿起一本书便开始了阅读，不一会儿，便入了迷……
“风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘……”读着读着，我的耳边仿佛传来了打雷声，风声，雨声……那一瞬间，让我感到暴风雨真的到来了！不知怎的，我突然走了神，又突然想到阳台上晾的`衣服，便冲出房门，穿过客厅，拿起衣杈，二话不说的开始收衣服，正在客厅的妈妈叫住我，连忙问我怎么了。这时，我看了看阳台外，一滴雨都没有，又想起我看的那本书才恍然大悟，是我看的太入神了。一旁的妈妈知道原因后，捂着肚子哈哈大笑，想想我刚才的举动，让我自己都哭笑不得。经历了这件事后，我便发誓我不要在晚上看书了，不然又发生了那样子的状况，岂不让人笑掉大牙！
不过现在仔细想想，那个时候的我还挺好笑的，居然可以入迷到这样的程度，可能是那本书写的太好了，太生动了吧，以至于让我痴迷。现在再读却没有上次那样入迷了，在读书的过程中也总是分心，可能是心中杂念太多了吧。初二了，时间变少了，阅读的机会少了，心也静不下来了，虽然我读书入迷的样子让人忍俊不禁，但我还是想回到从前，因为那个时候的我才是最认真的。
我与阅读作文 篇3
我和《阅读》的初次见面是在学校设定的早阅读课上，同桌手里的一本轻便小书内容丰富，插图精美，我凑上去看了几眼，决定借过来好好地读一读。
那天下午，正好赶上学校举办“跳蚤市场”——同学们带上各自的闲置物品和图书进行爱心义卖，所得款项再捐给本地的一所特殊学校。
我带上几本从家里“筛选”出的“烫手”书籍，兴致勃勃地来到了我们班的“跳蚤市场”地摊前。乘着“顾客”们还没有大量云集，我正好翻翻尚未看完的那本《阅读》杂志。
里面的小故事跌宕起伏，优美的文笔仿佛有股特殊的魔力，让人欲罢不能。突然，我看见一位低年级的小弟弟一蹦一跳地走过来了。我赶忙招呼他：“小弟弟，快来看看姐姐这边的热卖畅销书，可便宜啦！”小弟弟很好说话，没有丝毫犹豫便蹲下了身子，他一会儿翻翻这本，一会儿又看看那本，嘴里还嘀嘀咕咕地唠叨着什么。
我呢，一边留意小“顾客”的一举一动，一边一心二用地读着《阅读》杂志里一则由安武林爷爷写的故事——《草框里的秘密》，我觉得眼前的`这为小弟弟很像故事里那位爱看书的小主人公。
看着我读书入迷的样子，小男孩忍不住把脸伸了过来：“草～框～草框里的——姐姐，是什么秘密啊？”我冲他一笑：“这个秘密就是书——一位父亲不允许他的孩子读书，所以啊，孩子只能把书偷偷藏在了打猪草的筐子里。你看人家多爱读书啊！”“我也喜欢读书呀！星期天我爸爸还搜走了我藏在被子底下的两本书呢——说是要考试考到98分才会还给我——真没劲！”“哟，看来你还和故事里的主人公同病相怜了呢！”“什么叫‘同病相怜’？”
小男孩很会说，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想买下你手里的……”“呵呵，这可是我借来的哦，不能卖！但我可以给你看20分钟。”他又弱弱地问了一句：“要钱吗？”我冲他做了个鬼脸：“零元——听说过‘知音’吗？”
小男孩可高兴啦，读也读的挺认真。临走时，他对我说：“我不叫‘知音’，叫‘杨智赟’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娱佳，因为地上的书里就有呢！你的字真好……”
我想小弟弟已经迷上了《阅读》。他属不属于“知音”呢，我也说不准。
我与阅读作文 篇4
如今，科技日益发达，越来越多的人都在被大为发展的移动互联网所影响着，改变着。我们的生活也逐渐变得碎片化了起来，这种碎片化的生活也在潜移默化中影响我们的心态与认知。
那么什么是碎片化的生活呢？碎片化的生活是碎片化的时间，碎片化的购物，碎片化的社交，碎片化的阅读等等这些零零碎碎的事物的集合。碎片化的生活说明人类在如今这个速度节奏快的大都市中，用零碎的时间做零碎的事情，人们把一件事情分成零碎的一小块一小块去做，而不是去做一件完整的事情。
那么什么又是碎片化的阅读呢？我先来举一个如今社会上常见的现象，现在的人们无论在何时何地，无论是在坐地铁的时候，还是在吃饭的时候，都人手捧一个手机，真是名副其实的“低头族”，他们捧着手机刷着微信朋友圈；翻看着QQ中的好友动态；看着最新发布的新闻。这些在我看来，都是碎片化的`阅读。
如今，我们手机上安装了越来越多的软件，有越来越多的公众号定期推送文章，这些文章都是短小而简要的，它们只能在一定程度上表达作者想要表达的意思，或者只是表达了一方面，这远没有我们看一本完整的书的时候所看到的具体，没有书中的完善，多方面，有依有据。
许多人或许认为这种碎片化式的阅读十分有益有效，他们能够在尽量短的时间内看大量的文章，收获巨大的信息量。的确，碎片化的阅读给我们带来了许多方便与好处，但与此同时，它还存在着许多弊端。这些文章只能让我们了解事情的大概，大多只能让我们看到事情的表面一层微不足道的事物，却不能帮助我们透过其中看到事物的本质。
我在坐地铁的时候看到的大多都是低头玩手机的人，很少看到有人翻阅书本，我们也只能看着其他国家人均一年的读书量达到近50本书而望而惊叹。其实在我看来，读书是一种很好的获取信息的方式。在读书时我们能从大量文字中感受到作者的情感，体会到作者多样的思维，使我们更深入地去了解事物。
如今，许多人心中认为现在的阅读方式十分便捷迅速，相较读一本很长的书，他们更青睐现在的阅读方式。但于我而言，碎片化的阅读固然给我们许多好处，我却更希望有越来越多的人能看书，从书中体会到生活的真正意义和价值。
我与阅读作文 篇5
生活中必不可缺少的就是阅读。正如高尔基所说的：“书籍是人类的阶梯；书籍是全人类的营养品。”
俗话说得好“书中自有黄金屋”，可我觉得它不仅仅只是如此，它比还要重要千倍万倍，因为它并不只是通往成功的道路。它还可以陶冶我们的情操、丰富我们单调的生活以及开阔我们脑海中的新鲜事物。即使我说的只是冰山一角，可这也足以让我们明白阅读是多么美好。
在我小的时候，由于我的需要，母亲为我买了一本书，这也是我阅读史上的第一本书籍——《城南旧事》。经过一番周折，我也是得到了它，可我并没有去阅读这本书，因为我需要的并不是想去阅读这本书，而是我想拥有一本《城南旧事》，这也是我惭愧之处。
在那个时候，我周边的朋友几乎每个人都有一本《城南旧事》，每天都会有一本而去炫耀，正因为如此，我也就有了想要这本书的想法了。
我的目的并不单纯，这使我得到它后并没有阅读，而是放到一边不再过问。在那之后，由于各种理由，我得到了许许多多的书籍，可都由于我得到它们的初衷并不是为了阅读它们，我对它们也都不闻不问。
直到那一件事的发生，让我改变了这个举动去正真的'阅读。
那天我外出刚到家门口，就看见在家的母亲要出门，她刚好看见了我，“回来了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不会再回来了，你三叔平时最疼爱的就是你，你再去看看他吧。”
当我们火急火燎的赶到那里时，三叔已经走了，听到这个消息，我急的嚎啕大哭，没有办法，只能就此回去了。
回到家中，看见我和三叔的照片，伤心的感情油然而生，眼泪又在眼眶里打转，不经意间，我的眼神突然看见了一本书——《城南旧事》。虽然我没有看过它，但书的简介我是看过的，它是一本关于怀念的。此情此景，与我目前的情景一模一样，不知不觉中，我打开了它，怀着对三叔的怀念去看这本书。
不知过了多久，我终于看完了它，虽然如今的我已然忘记了那时的感受、想法，但我依旧记得我的感触、我的收获、我的思想在那时发生了巨大的改变，这种改变是无法用语言来形容的。这也是我第一次正真意义上的阅读，感触颇深。
后来，阅读成为了我的一种爱好，以前买的书本我也都一一找了出来，阅读并摆放整齐。
我的阅读经历，坎坷万分，所幸，我并没有把阅读当成一种负担。
我与阅读作文 篇6
读书，可以让我们提高写作能力；读书，也可以丰富我们的课外知识；读书，还可以提高我们自身的素质。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”在我们每天朗朗的读书声中，使我渐渐的，真正的理解了它的含义。
小时候，我很不爱读书，甚至连搞笑的漫画书也不爱看。
使我真正喜欢读书是在二年级的时候，当妈妈给我买来四、五本书时，我从中拿起一本《宝葫芦的秘密》，开始了我的读书之旅。
我身临其境，和主人公王堡一起去经历他的梦境，通过这个故事，我懂得了做任何事只有付出才会有收获，没有不劳而获的道理。
读了《尼尔斯骑鹅旅行记》我和主人公尼尔斯开始了一段奇妙的空中旅行，他从一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮小男孩通过经历种种危险和苦难，终于变成了一个勇敢，善良和乐于助人的'大男孩。
真有趣，我从来没有这么长时间的，一动不动的，没喘气的读了好几本书，我被主人公带着上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，妈妈催我几次吃饭，我还钻在书中和我的朋友依依不舍，久久不能分离。
从这以后，我就和书成了形影不离的好朋友。
读书开阔了我的视野，丰富了我的知识，也培养了我的爱心，而且使我明白了很多道理。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”随着年龄的增长，和写作文的需求，我必须得多读书，读好书。
《不上补习班的第一名》，《笨狼的故事》，《夏洛的网》，被我啃完了。
我又尝试着看了《三国演义》这本书，虽然很难看懂，但我还是从书中的字里行间读出了人物的勇敢和智慧，以及愤怒和喜悦心情的句子，一点一点的慢慢体会，积累，理解书中的意思。
我在书中汲取了丰富的营养，无论在学习，写作文，尤其是做数学题，我能很快读懂意思，抓住关键，巧妙解题。
读书让我受益匪浅，每一本好书都是我亲密的朋友和老师，它们伴随我快乐成长。
从现在起，让我们大家把读书变成一种习惯，就像吃饭和睡觉一样重要，就像人离不开空气一样，伴随我们一生。
我与阅读作文 篇7
在我的记忆里，有一次，爸爸带我去新华书店买书，于是我便选了三本有拼音的书，分别是《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》。从此，我和阅读就交上了朋友。
记得那三本书刚买回来时，我就津津有味地读了起来，没几天就读完了。所以，我读书很快，没几天就读完一本书，不认识的字就查字典。因为看的书多，查字典的时候也多，所以我认识的字特别多。
每天早上，到了5：30，我就睡不着了，起来后的我不是忘记了刷牙、洗脸，就是忘记上厕所，因为我满脑子都在想今天要阅读些什么书，或者再看一遍什么书。经常都是妈妈让我去吃早饭，然后我说：“等一会儿，等一会儿。”直到妈妈喊到：“早饭都快凉了，什么时候吃呀？”我只好恋恋不舍的放下书，很不情愿地吃着已经快凉了的早饭。唉，老天爷，你能不能把时间变慢一点，好让我多阅读一些书。
每天晚上，一吃完晚饭，我几乎是冲到书房里看书。正当我看得高兴的时候，爸爸突然说道：“昭昭，吃过饭不能看书。”“为什么？”我很不解的问爸爸。“因为吃过饭看书的话会影响胃里面消化食物的。”哦，原来是这么回事呀！没办法，我只好闷闷不乐地把书放下。
自从我们学校每个班都建了“大声读吧”以后，我更加喜爱阅读了，到了上课时，我都舍不得放下，甚至在走路时，我手上还会捧着一本书。只要我在读书时，只论哪个人来打扰我，我都会说：“烦死了，还让不让别人读书呀。”
在这几年里，我阅读了许多书，例如：有让我进入神话世界的《西游记》、《神话故事》，有让我进入童话世界的《格林童话》、《安徒生童话》，有把我带入动物园的《走兽之谜》，有让我懂得知识的.《小故事大道理》、《伊索寓言》、《２００个让孩子受益一生的学习故事》、《２００个让孩子受益一生的经典故事》，有让我心惊胆战的《汤姆索亚历险记》、《小公鸡历险记》、《小布头奇遇记》……
阅读使我快乐，阅读使我流泪，阅读无处不在，它给了我许多知识，让我懂得了许多道理，让我认识了许多文字。阅读永远伴者我快乐的成长。
我与阅读作文 篇8
我是一个爱看书的小女孩，我为什么爱读书呢？听我慢慢跟你们说吧。
在我很小很小的时候，妈妈就给我订了许多幼儿杂志，杂志中一些花花花绿绿的图片把我吸引住了，爷爷见我对书这么有兴趣，就教我认字，那时候的我很好学，遇到不认识的字就画个圈，爷爷来的时候再问他。渐渐地，我就会读一些普通的小故事了，像《白雪公主》。
上幼儿园时，我就开始背唐诗了。毛主席写的那首《长征》我也能倒背如流。因为看书很多，一些简单的字我都会写了。一个小朋友看我这么厉害，就要跟我比，我就和他比谁的唐诗默得好，因为我们两个没纸没笔，就在沙堆里写，我们画线为界，取木作笔，他写着写着就急了，一直在抓耳挠腮，急得满头大汗。可我呢，已经写了两首古诗了，比赛结束了，我以2：0战胜了他。
我虽然书看得多，但不会表达。妈妈就买了碟片让我跟着里面的人物一句句地学。渐渐地我的表达能力就提高了，能把很多故事流利地讲给大家听了。
上小学的时候，爸爸给我买了一套《少儿百科全书》，我可爱看了，作业写完就开始看书，爷爷给我买了《四大古典名著集》，我高兴地像在天上飞一样。从这些书里我知道了：人是从森林古猿进化的、微生物是列文虎克发现的、石棉能织布……
二年级时我知道还有一些文学家、作家都爱看书，所以我更加发奋读书。可是我的视力竟下降了，唉，看书也得爱护眼睛呀。
三年级，我读了一本杨红樱阿姨写的'《淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主》，这本书感动地我眼泪一直流不停，如珍珠一般从脸上滑下来。原来每个人对5.12大地震印象都很深。
《警犬66号》、《绝地猞猁》我也非常爱看。看了这些书后，我觉得动物都是非常可爱的，像警犬拉拉和像猫的猞猁。
我是不是很爱书？呜，可是我的眼睛却开始罢工，正在向我要退休金呢。同学们，你们要少看电视，少玩电脑，捧起厚厚的书本好好看看吧，我相信，从书中你会发现很多有趣的知识，当然也要注意保护视力噢，不要让它们罢工睡大觉哟。
我与阅读作文 篇9
都说书是人类进步的阶梯，我喜欢读书，喜欢在浩瀚的树海里面遨游，我更喜欢和妈妈坐在宁静的角落里，仔仔细细的去品读一本书，那时，我就会觉得，生活如此惬意。
星期天，我把老师布置的作业全部完成了，还把这个星期所学习的知识全部复习了一遍，查漏补缺。我从书架上抽出了一本书，拉起了妈妈的手，坐在了楼梯上。我翻开了书本，这本书叫做《女生苏丹》，作者是常新港。
我迫不及待的翻开了书本的第一章，正准备阅读正文。妈妈笑了笑对我说：“看书的时候，不要过于心急去看正文读书是有技巧的。我对着身旁的妈妈眨眨眼，想不到平常不擅长看书的妈妈，竟然有这样的技巧。
妈妈接着说：“首先，要先看看作者的简介，了解一下作者和这本书有些什么写作背景，这可助于你更好的去你了解这本书，不然读着读着，你也不知道它为什么这样写了；然后，再看一看章节目录，按目录去看书，把自己喜欢的先看，或者按目录来选定自己每天阅读的数量；最后才看正文。”我惊愕了，随即又点了点头说：“好的，妈妈，我们一起看书吧。”
于是，我和妈妈一手握住书的.一边，妈妈握住书的另一边，坐得笔直笔直，阅读书的目录和作者简介。一边看，妈妈一边在旁告诉我要注意哪些，终于看完了书的目录和作者简介，可以看正文了。我的眼底里闪烁兴奋的光芒，太好了，终于可以看正文了！妈妈看了看我，然后笑了，妈妈的笑容，就像是一轮皎洁的明月。
时间一分一秒地过去了，看着看着，我的脖子有点酸了，于是，我一只手握着书，一直托着住下巴，津津有味的看着书，妈妈提醒我：“晴晴，坐姿要端正，否则，是很容易会近视的！”我极不情愿的扭动了一下身子，撒娇道：“妈，我的脖子好酸，就不要坐得那么端正了嘛。”说完，还摇了摇妈妈的手臂，妈妈的脸忽然变得严肃起来了，说话的语气也带着一种不可抗拒的威严：“不行，既然要看书，就必须得坐好。”我撇了撇嘴，无奈，只有老老实实坐好。但我知道，妈妈这也是为了我好。正是因为妈妈每次的不断提醒，所以我的视力可以保持如此好，这真是得益于妈妈的帮助呢。
我喜欢和妈妈一起看书，因为妈妈能正确的引导我怎样读书，读书须注意些什么，她不仅让我懂得了读书的技巧，更是让我体会读书的滋味真好。
我与阅读作文 篇10
刚开始读书时，每当捧起书本，看着那毫无生命的方块字，我总是在心底大喊着：“好没劲啊！”因此，我始终觉得读书是最头疼的一件事了。
渐渐地长大了，我感到了自己知识的缺乏，每次写作文时，我都感到无从下手。于是，我下定决心要认真读书了。有一次，我随手把学校订阅的《阅读》翻了几下，觉得这本书写得很不错，没有我想象中的那么枯燥乏味。里面有许许多多的故事，让我如痴如醉，看着看着，我仿佛走进了书中描述的世界里。好多故事里的情节非常生动形象，有时候读着读着会有一种悲欢离合之感，有时候遇到一些幽默的情节也会开怀大笑，遇到一些特别感动的情节我甚至会潸然泪下。慢慢地，我发觉自己越来越喜欢《阅读》这本书了。
记得有一次，老师让我们写一篇《我喜欢的.小动物》的作文，刚写了开头，我就不知道怎么往下写了。这时，我想起了《阅读》 里有一篇教我们怎样写好动物的文章。文中先教我们如何仔细观察动物，写出小动物的外形特点；然后教我把动物当成人来叙述，这样可以使句子更生动；最后教我讲一下和小动物之间发生的有趣故事。根据它的提示，我想起了我家里的那只花猫，我经常和它一起玩耍，发生过好多搞笑有趣的故事。我想：只要组织语言把这些情节在我的笔下重现出来，相信这篇作文写来肯定会得心应手。按照这样的方法，我下笔如有神，很快就把作文写好了，老师批阅后，让我在班上读给同学们听，还赢得了大家热烈的掌声。
《阅读》这本书不仅教会了我怎样写好作文，而且教会了我很多做人的道理。就像动漫俱乐部里面的一篇《沉香变木炭》的故事，讲述的是一位青年拥有很多沉香，却不知道它的珍贵，他很羡慕别人的木炭一下子就卖光了，而自己的沉香却没有卖出几块，最后丢弃了自己的宝物。我们应该从这青年身上吸取教训，学会正确地认识事物的价值，不能被眼前的利益蒙蔽了双眼……
《阅读》，就像我的照明灯，能够拨开迷雾为我指引正确的前进方向，她让我明白了许许多多为人处事的道理。
我悦读，我快乐！
我与阅读作文 篇11
“阅读，就是阅世，读过的书是可以跟人一辈子的。”这是听我爷爷说的。
我不明白，这样贫乏无味的书籍中接触那些悲伤的感觉，是为了什么？在我看来，这样的成长实在不轻松。只是随着我成长而改变的，也同是我手里的书，渐渐的，我从书中读出的不仅是悲喜的混淆，有时对一个情节乃至细节，也可以让我乐至沉酣，又转生了悲凉。
琢磨书中的细节中，痛苦和沮丧这俩种东西，是生活中不可避免的，总有内心的波澜让你放下手中的书。但越是嘈杂的生命，忙乱的'生命，越应该找到内在的静，去让自己的内心做出选择，书，往往陶冶了关于选择的情操。
阅读是一种悟性，天地间真滋味，唯静者能尝的出。阅读是感受自然，不论在精神世界，还是书的本身，也是树木赐予的美好，油墨印上的点滴，更像是遥不可及又触手可得的魅力，这更是倾注了大自然的宁静和野性。在书中感受沈石溪临摹出的狼豺野豹的性情，感受曹文轩笔下唯美的故事。大概这就成了我童年的永恒回忆。
阅读是一种升华，活着，一部分是为了生活，一部分是为了像孔子一样，不用多伟大，只求能够到了四十而不惑，五十能够知天命，七十了还能从心所欲。到了弥留之年，你会发现充满知识的自己也会变成一本书，或者朴实无华，或者跌宕起伏，告诉后人在困境中怎么选择。读书也不会有颜如玉，也没有黄金屋，读书是一种升华，从龙应台与她孩子的对话，老人与大海的搏击，加西亚的百年沧海桑田。诠释了，还有人做出了比我更伟大的决定，而让我褪去了那层傲慢的外表，学会了谦虚。
阅读是一种执著，朋友的呼唤，灯火阑珊的诱惑，阅读似乎成了一种可以选择的事情，慢慢的觉得，甘于阅读就是一种无聊，无趣的一件事。其实每次与经典相遇，其实都是与人性照面。我们必须让心灵保持宁静，把注意力捆绑的像一束正要售卖的玫瑰花束，不论外面风大雨大，云集云散，都紧紧的，抱住自己内心的执著。
很朴实的道理，阅读就是阅世，书中的生活就是现实的生活，随性在书中，不奢望，不强求，人生最好的状态，也当是如此吧。
我与阅读作文 篇12
我喜欢清晨，因为这个时候便是我与阅读的最美时光，无人打扰，呼吸着清新的空气，使得整个人充满了活力。
我早早地就拿着一本好书走在校园的小道上，徜徉在阅读的世界里，遨游于五湖四海之中，品味阅读给我带来的无限乐趣，你瞧，鸟儿叽叽喳喳的在枝头上唱着歌，欢快地欣赏校园里书声朗朗的读书声，这时，风儿齐刷刷地向我跑来，给了我充满友谊的拥抱，然后我坐在小道一旁享受阅读。
我喜欢阅读，虽然正处高中生活最忙碌的阶段，但我总会腾出时间来丰富我的阅读小天地，我可以从阅读中学到很多新的知识，获取意想不到的收获，运用这些知识来解释某些事物的特征，从而丰富自我。
有人说，知识就是力量，对于我来说，知识就是幸福，拥有了知识，你就可以区别真理与谬误，可以分清高尚与渺小，正所谓读书破万卷，下笔如有神，好书读多了，便可以更好的开拓自己的知识层面。
我不想把自己的青春时光过得那么杂乱无章，如果真的是那样的话，那我们只不过是这一页页的纸张上填满沧桑罢了，然后我们在扉页上写下序言，序言里爬满一条条的荒凉，写下尾语：纪念我们失去的青春，最后找一幅与青春无关的图画做成封面，草草了事了一段最美好的青春时光，留着给自己怀念，我不知道自己是该怀念那段无所事事的`荒凉年华，还是怀念荒凉年华里的无所事事，所以，我只能逞阳光正好，微风不燥，恰好自己正值青春年少，让阅读陪伴自己每一天。
周恩来总理说：“书籍是人类进步的阶梯”。这句话做真不假，大量的阅读可以获取更丰富的知识，利用这些科学依据的理论知识和实际操作才能制造出一个又一个适用于人类的产品。
阅读，是我青春必不可少的一件事，因为他对我来说具有重要意义；盛夏不再来，一日难在晨，在这阅读与学习的黄金时期，如果不合理安排自己的时间，等待我们的必将是回首青春往事不堪痛心疾首。
现代书画家李苦禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读万卷书，行万里路，让自己的青春五彩缤纷，让自己的人生活的更加精彩。
我与阅读作文 篇13
在我三年级的时候，我曾经与阅读发生了一个小故事。
有一次周末，爸爸妈妈出去加班，只有我独自在家里看电视。我无意间打开了一个频道，看见里面讲了关于一些星座的知识。从那时候起，我便对星座有兴趣了。
第二天，妈妈带我去新华书店买书。我心想：这真是一个好机会，说不定我还能找到跟星座有关的书呢。我左翻翻，右翻翻，翻得满头大汗都没有找到。这时，我忽然看见妈妈手里拿的'那本书正是我要的那本天文星座观测大全。真是远在天边，近在眼前。妈妈把那本天文星座大全拿给我，说：“孩子，我觉得这本书不错，要不妈妈就买这本书吧。”“好啊，好啊！”我激动地说。“但是不能为了看这本书而耽误了学习，知道吗。”“知道知道。”我一边拿着那本书，一边回答妈妈。
回到家后，我废寝忘食地看那本书。尽管妈妈叫了我十来次吃饭，我仍然沉迷在书中的世界里，看得津津有味，没空理睬妈妈。这时妈妈彻底发怒了，大声吼道：“不就为了一本书，看得这么入迷，还废寝忘食。你作业都没做完就这样。这本书我先没收，以后你做完作业了才能看这本书。”说完，那本书立刻被妈妈拿到书柜里藏了起来。平常我看书时，妈妈从来没有没收过我的书，而且她也没有发过这么大的火。她每天都是忙她自己的事，也从来都没有限制我看书。没了书，我就没了精神粮食一样。
从那天开始，我的作战计划便启动了。每天晚上妈妈做饭时，我都会偷偷溜进妈妈房间里把那本书放进书包里，带到学校去看。直到看完为止，我才把书放回去。但是，这样偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向妈妈“约法三章”。我对妈妈说：“妈妈，我想和你“约法三章”，一是我会保证我只有每天做完作业了后才会看书。二是在周末的时候我不会看到废寝忘食的程度。三是如果以上哪一条没遵守那本书你可以没收三天。”妈妈思考了很久，最后终于说了“好，你说的哦。”我终于可以光明正大的看那本书了，心里的那块大石头已经落了下来。
书对我来说，是生活中必不可缺的营养品。仔细想想，高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
我与阅读作文 篇14
书，是进步的阶梯；书，是知识的源泉......每当这些名言浮现在我的脑海时，我总会想起一件关于“阅读”的故事。
记得小时候，我总是闹着要读书，可是妈妈却对我说：“孩子，你还小，书上的字你又不认识，你怎么读呢？”“不吗！不吗！我就要读书！” 我撒娇道。“这样吧！等你上一年级的时候，妈妈就给你买一本你最喜欢的`书，让你好好地读，行吗？”“好！”我爽快地答应了。
于是，我等呀等。多么希望一年级快点到来呀！一年过去了，两年过去了......终于到了上小学的年龄了。开学了，我和妈妈手拉着手走进了美丽的校园。进班后，只见语文老师樊老师笑眯眯地走了进来，向每一个人问好。不一会儿，崭新的课本发了下来，看的我爱不释手，在老师的指点下，一个字一个字的迫不及待地读了起来。那一刻，我觉得，阅读，是一件多么美好的事情啊！
放学了，我跟随着妈妈一蹦一跳的来到了“新华书店”，挑选了我爱看的故事书。到家后，我翻开书，大声地朗读了起来，读的不亦乐乎。
直到有一天，我上三年级了，学校出了一本名叫《阅读》的杂志，我高兴极了，二话不说，赶紧订了一本。拿到书以后，一回到家，就开心地看了起来，并且缠着妈妈和我一块欣赏书里面的内容，那感觉真是太好啦！
这一刻，我再一次感受到《阅读》是多么美好啊！同学们，赶紧行动吧！让我们珍惜每一分每一秒，陪着家人一起阅读吧！
我与阅读作文 篇15
阅读能让人获得许多知识，也能让人进步，还能让人与以往不一样，我就深有体会。
以前我很不爱阅读，觉得这在浪费时间，也觉得阅读是一头恶魔，让我不敢去面对他，打败他，所以我的语文总考不好，作文也是“全班中下游”，写作压力就像一块巨石压在我的成绩上，使我的成绩根本提升不起来。于是，我就向班里的“作文大王”“取经”，而“作文大王”给我的“经”就是多阅读。
那时，我不禁在心中质疑：什么？阅读？“作文大王”是不是在骗我？这不是浪费时间吗？要不要去试一试呢？当时我犹豫极了，心中两个念头在我的脑海中打架。不过，为了我语文的进步，我还是选择了阅读。
以后，我每周末一有时间就去“新华书海”畅游，什么《三国演义》《二十四史》《海底两万里》《唐诗三百首》都被我读了个透，“书海”里的书都差不多被我“吃”光了，同时我也积累了不少好词好句，一写文章，那些好词好句就像一群青蛙不住往外蹦跳，让我的作文更加生动。
在阅读的过程中，我体会到了陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀，体会到了《三国演义》中“合久必分，分久必合”的无奈，还体会到了梁启超“故今日之责任不在他人，而全在我少年”中少年的责任，也让我感到了身上的重任阅读，使我受益匪浅。
一天，老师教我们学习曹文轩的《青铜葵花》，这时，我心中大喜：“哈哈哈，天助我也，正好前天我读完了这本书，这下我一定会大出风头！”这时，我高兴得像个小丑。
终于，老师提问了，看着班里无人举手，我“刷”的一下举起笔直的手臂，像一个侠客骤然抽出雪亮的宝剑。老师的`眼睛亮了一下：“好，请你来回答。”老师指着我说。老师话音未落，我就“刷”的一下站了起来。面对着同学们的目光，我的心中有些害怕，害怕自己答错了。“加油，我是最棒的！”在对自己的鼓励下，我大声地说：“这里写出了兄妹两人的亲情，这里的云好像嵌在天空上”
在我精彩地回答完问题之后，老师满脸笑容地表扬我：“你这个嵌字用得很好，下次继续努力！”听完这番话后，同学们纷纷向我投出了羡慕的目光，还有的同学已经鼓起掌来，掌声像海浪一样，几乎要把我抛向天空，让我自由自在地飞翔。
面对着同学们和老师的鼓励，我的脸却红得像个熟透了的苹果，要知道，这都是我从书中看到的。阅读，让我与以往不同啊！
此后，我的作文成绩在班内“步步高升”，让许多同学羡慕不已，也让“作文大王”大惊失色，可能她没有想到我会进步如此神速吧！现在，我的作文每次都可以当做全班范文在班上朗读，让同学们借鉴学习，这也使我的语文水平提高了不止一节两节，这可是质的飞跃！同学给我的“经”，让我感到了友谊，让我感到了同学对我的帮助，让我的心暖暖的。
阅读，让我成功；阅读，让我受益匪浅；阅读，让我与以往不一样！我也感谢同学对我的帮助！
我与阅读作文 篇16
书可以让我增长知识，书可以让我体会到乐趣，书可以让我从烦恼中走出来……
小时候的我，并不爱看书就知道玩，直到有一天爸爸从定王台买回一本《安徒生童话》的书，里面既有插图，又有文字，我却觉得不好看，便把它丢到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得无所事事，在角落里发现了这本书，便拿起来随手翻了几页，我立刻就被精美的`图画给深深地吸引住了，把所有图画都看了以后，我就开始看文字，文字比图画更加精彩，不光叙述了故事，还说了道理，原来看书可以获得这么多。
因为爱上了看书，又一次我把家里的书都看完了，我和姐姐就跟爸爸说：“爸爸，我们去超市看书，可以吗？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家门，直奔超市，到了三楼后，我拿起了一本故事书，姐姐也拿着故事书，拿到书后，我直接看，什么也不说，看呀看……终于等到我把一本书看完后，去看了看头上的钟表，已经6点了！我跟爸爸说好5点回家，怎么6点了呢？哎哎呀！我和姐姐赶紧回去，不然就要被爸爸数落了……回到家后，爸爸没有批评我们，还说要按时回家就行了。
著名的文学家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起读书，多读书，读好书。
我与阅读作文 篇17
临近二月，我的生日快到了。这不仅是我的生日，也是妈妈的受难日，我决定做一张贺卡作为礼物送给妈妈。
我先在纸上画了一个大大的爱心，又写上：“妈妈，您辛苦了！谢谢您把我带到这个世界上！”做好这一切，妈妈刚好回到了家。只见她把饭煮上，然后就去玩淘宝了。
我连忙把贺卡藏起来，准备等生日那天再送给妈妈。心里美滋滋地想着妈妈收到贺卡后开心的样子，我不禁咧开嘴笑了起来。妈妈看见我这样，扑哧”一声笑了出来，不解地问：“什么喜事呀，乐得都合不拢嘴了？”我当然不能对妈妈说我刚才的想法了，于是就支支吾吾地说：“没什么，只是想，你会送我什么生日礼物呢？”
妈妈漫不经心地说：“生日礼物我可没准备，再说了，那是我的受难日，你要什么礼物呀。”我的心里顿时像被泼了一盆冷水一样，半天说不出话来。妈妈似乎没有察觉到我的异常，兴致勃勃地问我：“你看，这三个杯子，哪个好看？同事让我帮她女儿买一个。”
我撅着嘴巴，心想：你给同事的`女儿买都不给我买，真气人，我还是你的女儿呢。想到这，我心中顿时感觉有一股无名的怒火在往上升。什么都没说，就走开了。
盼星星，盼月亮，终于盼到了我的生日。
放学后，我一回家，妈妈就笑盈盈地对我说：“回来啦，生日快乐！”这时，妈妈拿出了一个漂亮的保温杯说：“给，这是生日礼物。”我一看，竟是给“同事女儿”买的那个水杯，我呆住了。原来妈妈是想给我一个惊喜呀！我心里顿时乐开了花，笑盈盈地去房间拿出了早已做好的贺卡，
送给了妈妈。妈妈看到后，脸上漾起了幸福的微笑。
这件事虽然已经过去几个月了，但它就如妈妈送我的那个保温杯一样，将永远在我的心中保着温，温暖着我，相信在妈妈的心中也是一样吧！
我与阅读作文 篇18
诗文，是奇妙的。
当功名利禄，湮灭于历史洪流，碾做沙土。一首挥毫写下的诗文，浸润过岁月，却越发厚重，默默地散发着千年的醇香，传之不朽。
——题记
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。”与其初遇，不是唐诗，亦不为宋词，而是余老先生的《寻李白》，事情的经过已经模糊，不过也正是它的引领，去认识了一个人，一群人，一个朝代。
盛唐，它的标志，不是皇帝，不是公主，不是将军，而是文人。不错，文人！
“举杯邀明月，对影成三人。”的寂寞；“我本楚狂人”的豪放，“飞流直下三千尺”的山水胜状，”举头望明月，低头思故乡”的思念；亦有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，对“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的赞美…......
年少的李白，满腹壮志，可现实却让他失望，怕是悟了世间万物都难逃“成古丘”的命运，他选择了逃离，逃离这伤心之地，逃向别处，逃向远方。于是，他游览了庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”悟道了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的.道理……
转眼间，堂皇凋零。往日繁花似锦的国都，如今却“城春草木生”，沿街叫卖的小贩没了，往来热闹的商队走了，被留下的，只有一双双溢满畏惧恐慌的目光，昔日的祥和快乐，似乎都成了一场可触而不可及的梦。断垣残横，草木萌发，举目萧然，物是人非“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一腔忧国悲凉之情，随之喷泻而出。期望着，期望着，能收到一份抵万金的家书，去安放那漂泊无依的思乡情……
笔尖一划，便划下一道长长的历史曲线，写下了自己的悲欢离合，记录着朝代的兴衰荣辱。这，就是文人。
手指轻抚过纸面，静听书页翻动，吮吸着知识的甘霖，似一个初生的婴儿，睁着眼，探求着，寻觅着，这未知的世界。
阅读是一次修身养性，世界上所有的寂静都在于此，
这就是我的阅读故事。
我与阅读作文 篇19
当你落寞时，书给你勇气；当你悲伤时，书给你欢愉；当你狂躁时，书给你冷静；当你成功时，书给你导航。
小时的我，并不喜欢读书，甚至觉得书里的内容枯燥乏味。生动有趣的场面用图画或电视描绘不是更直白，为何要固定在书本上？有时候书本上有些地方非常别扭，我都看不懂。
那是一次阅读考试，这正是我的软肋。果不其然我只考了56分，我自认为没有什么，心想：有什么大不了的，不就是一次阅读考试吗？但好强的我拿到试卷，看到那两个如此刺眼的数字时，脸上还是涨得通红，火辣辣的。这是我第一次“不及格”啊！同学们都围聚了过来，纷纷议论着。顿时，我耳边想起了同学们各种各样的冷嘲热讽：“哈哈哈，考的这么烂。”“连及格的尾巴都没有抓到。”“唉，娃儿，没文化真是可怕啊”……
我无言以对，只是一个人默默趴在桌子上，强忍住内心的失落和挫败感。可是，不争气的泪水好似决提泛滥的潮水，从眼眶喷涌而出。我心中有上千个声音在呼喊：为什么？为什么同学们如此嘲弄我？为什么我的知识这么匮乏？
泪水渐渐冲走了我心中的伤痛，却冲醒了我的思考。我拖着灌铅的双腿行走在校园。抬头仰望天空，天空被乌云遮住了一般，灰蒙蒙的，如同我的心情。看着周围的人谈笑风生，我却更加孤独了起来。
回到家中，我竟破天荒的翻起了我唯一的一本课外书，还是老师送我的——《阅读》。翻开这本书，一句话冲击着我的眸子，温暖着我的心灵——“困难是上帝给你的'祝福！”就仅仅这一句，消融了我心中的坚冰，拨开了我内心的云雾，指明了我努力的方向。
从此，我很喜欢阅读，我更喜欢《阅读》。在阅读中，我看到了激励人心的画面；我了解了更加丰富多彩的世界；我认识到了阅读的重要意义；我明白了读书可以陶冶我的情操，让我变得更加睿智。我想，我和《阅读》结下了不解之缘。
我与阅读作文 篇20
“书是人类进步的阶梯。”正如高尔基所说，书是知识的海洋，是智慧的结晶，它让我们的生活丰富多彩，让我们的生活充满乐趣……
书是我最好的朋友，我们之间还经历了一件令我非常难忘的事————记得有一天，我正在读书，忽然，奶奶叫我去菜市场买小青菜，我还是舍不得你书分开，所以带着书一起去了。我一直目不转睛的看着那本书，一直没看前面忽然撞到了一个人。但他并没有生气，却用温和的语气说：“小朋友走路的'时候不要看书，不然会出危险的！”我依然是老样子————目不转睛的读书。我一直埋头往前走，直到来了菜市场。我忽然忘记了奶奶叫我买什么菜，脑子里全是这本书的剧情。我糊里糊涂买了大白菜。回到家，我把手中的菜给奶奶手里。奶奶说：“你怎么这么糊涂？叫你买小青菜怎么买成大白菜了？”就这样，我为了书而被责备……
“热爱书吧——它是知识的源泉。”如果没有书，我们的生活将枯燥乏味，只有书才能让我们的生活丰富多彩，充满乐趣。
我与阅读作文 篇21
手执香茗，翻开诗集。
诗集，有着不同的情意与不同的情景，写的各有不同，表达出的情感也便不同。“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦”，写出便是情感。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，写出的便是江南风景。“牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。血暗调旗画，风多杂鼓声”，写出的是战争场景。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”便是亲情。“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，写的是对爱国情的赞美。在诗集中感受作者的`情感，了解作者的心声，体会当时的作诗背景，只有这样才能真正了解诗集的真正含义，感悟出当中哲理。
合卷深思，感受诗人。
诗词大家中，最尊拜的人便是李清照了，读词背诗也大多都是她所写的。她与丈夫闲暇之时，一人手执一册，溪亭日暮，放舟轻渡，陶醉其中，忘记旧路，歇山飞檐，绮丽多姿，悬山抱厦，丰富多变。曲廊凹凸，花木扶疏，飞亭叠瀑，双脊双飞……在门前的四字成语依旧记得，可那欢乐的时光也易流逝，抬头看窗外残月，你欲说还休，物是人非，泪水在唇语间悄然落下，便有了“知否知否，应是绿肥红瘦”，从“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”到现在，却是变了许多，这时“凄凄惨惨戚戚”，物是人非，物是人非呀！可没有放弃，将感情与国家的情谊结合。
倚窗而望，竹林幽静处，月色朦胧处，抬头仰望上空，一群归雁掠过天空，一只孤雁远远尾随，品一个香茗，企求心中的安宁，不料才下眉头，却上心头……
阅读，才能让我们了解诗中情意，才能使我们知道诗中语言，才能让我们明白作者的胸怀！
书中情诗中意，道者叹，倚在窗下，再次进入书的世界，与书遨游，继续听风听雨，听书中人的喜怒哀乐愁。
我与阅读作文 篇22
阅读节，是宝小专属的节日。
幼儿园时，每一届阅读节的开幕式与闭幕式，吴老师一直会带我们看。看着大哥哥大姐姐脸上写满了阅读的欢乐，我便一直对阅读节充满了美好的憧憬。
现在，就是儿时一直幻想的阅读节。
阅读节，不知伴随着宝小走过了几个年头。每一届，都会带给宝小莘莘学子带来不不一样的惊喜。有时是带给我们几本好书，让我们慢慢品味书香；有时让我们动手做手抄报，让我们细细品尝成功的喜悦……
今年，则数做我的半本书的`意义更大，因为它再次让我尝到成功的欣喜，又带给我一个理想——做一个编辑。
阅读节，怎能没有阅读的陪伴？记得毛主席说过这样一句话：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。是啊，阅读是精神食量。一个人一天不吃饭，没有关系，大不了面黄肌瘦。只要你以后多摄入写营养；觉，可以不睡。想想边疆的战士，他们不也是没日没夜的工作着吗？但是阅读对于人们每天必不可少。今日不读，你的知识就比人家少了。日复一日，那会与别人有多少差距呢？“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”阅读是你的良师益友。一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者
阅读节，读了书，还要学会思考。“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。”这是伟大的政治家，科学家富兰克林的话。是的，这句话说的一点没错。读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
阅读节，是为了摆脱平庸与无知。阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
让我们爱上阅读吧！一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我与阅读作文 篇23
10月，秋高气爽、景色宜人；10月，丹桂飘香、硕果累累！在这美丽的10月，我们宝带实验小学迎来了第7届阅读节。
那天，校园里秋风习习、金风送爽，到处一片生机勃勃的气派景象！同学们步伐轻盈，心情愉快，到处充满了欢声笑语！就连风儿，都带着一股淡淡的清香。
在这个特殊的日子里，我们相聚在一起，观看阅读节的开幕式，首先由陈校长介绍阅读节的主要内容，最后由蔡校长宣布阅读节开幕。阅读节开幕式结束后，老师要求我们多看有益的`课外书，增强我们的课外知识。因此，我一回到家，就会快速写完回家作业，打开课外书津津有味地看起来。这个阅读节，我看了许多书，其中我最喜欢《钢铁是怎样炼成的》这本书。故事主要写了保尔·柯察金从小就在战争中长大，生活很坎坷。长大后，不幸又找到了他，他双目失明，全身瘫痪。可是，他就在这种恶劣的环境下，写成了世界名著《钢铁是怎样炼成的》！
我被保尔这种精神深深感动了。我们如今的生活与保尔相比无疑是幸福的，没有战争带来的痛苦，也无须为了衣食担忧。但我们也要向保尔学习，学习他的精神、意志、品质、毅力……
阅读，让宝带更加灿烂！
我与阅读作文 篇24
我的心里有两个小精灵，一个让我勤奋好学，勇往直前，另一个让我轻松愉快，得过且过。前一个，我叫它勤奋王，那后一个姑且称它为拖拉大王。我的学习就像是一场拔河比赛，而我就是那条绳子，整天被它们两个不分昼夜的拉扯着。
当拖拉大王拉过去的时候，我的成绩就像突然失去控制的车子一样东撞西撞，甚至考个不及格。当勤奋王拉过去的时候，我的成绩就像刚加满油的飞机，在天空中自由自在地飞翔，甚至考满分。
我和阅读的故事和这两个小精灵也是密不可分的。故事源于一次模拟训练，语数外三门模拟考。在语文考试中，我看到了长长的阅读题，这真的需要静下心来认真看，可偏偏这个时候拖拉大王跳出来了，对我说：“哎呀，别太认真了，写了这么久了，该休息会了。”我顿时放松了警惕，凭着感觉就开始答题，那感觉真是“十五个吊桶打水——七上八下”。最后的成绩果然不出我所料，只有八十几分，阅读题失的分数最多。
我需要总结一下经验教训，数学英语考的都还可以，为什么阅读很差呢？一定是在平常的数学英语学习中勤奋王打败了拖拉大王，勤奋王总是鼓励我多做练习，“坚持、坚持、再坚持“。而每当我看到满篇的阅读题的时候，拖拉大王就会跳出来麻痹我，让我得到暂时的轻松却害得我阅读能力迟迟不能提高。我也应该听勤奋王的话，坚持多做练习多思考。
终于有机会了，一天老师布置的练习与测试的作业里出现了一片好长的文章，我很紧张，拖拉大王跳出来对我说：“不要太认真，随便看看就可以了，后边有的.是时间”。可勤奋王不这么说：“你又忘了上次的惨痛教训了吗？要坚持啊！只有真正的投入进去，才能体会到文章的含义。”说得对，我不能再犯同样的错误，要听勤奋王的。就这样第一题、第二题、……我在勤奋王的激励下，踏踏实实地做完了每一道题。批改结果出来了，竟然全对，老师也很高兴，为此给我发了表扬信。看着这张表扬信，勤奋王对我说：“孙颖城，你能行，你是最棒的，继续加油啊！”
通过这样的经历，我更加明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的含义，我要让勤奋王永远战胜拖拉大王。
我与阅读作文 篇25
“妈妈，九点了，我要去看书了。”同学们，也许你们会觉得奇怪，为什么9点一到，我就要去看书呢？那就要从三年前开始说起。
那时候的我啊，并不是一个爱看书的孩子，每次一提到看书，写作文这几个词，我就一个脑袋两个大。一看到书，我就觉得无趣，想睡觉；一写作文，我都是冥思苦想，抓耳挠腮，然而半天都憋不出一个字，好不容易写出一篇作文来，却还被老师说我的作文像杯白开水，干巴巴的。唉，真苦恼！
后来，学校开展了一系列以“五美”为主题的活动，其中“读书美”给了我很大的影响。学校在创建“书香校园”中，开展了许多关于读书的活动：有人人推荐一本好书，好书共阅你我共读，给同学制作精美的五美书签，还请了曹文轩，黄宇等知名作家来学校演讲。通过这一系列的活动，我渐渐地爱上了读书。
在读书中，我也收获了不少知识。慢慢地，我发现读书也不是一件无趣的事，在书中我可以跟书里的`主人公一起笑，一起哭。比如，在读《小王子》的时候，我与小王子一起遨游浩瀚的宇宙；读《城南旧事》的时候，我与英子一起去体会父爱的伟大；读《昆虫记》的时候，我与法布尔一起去探索奇妙的昆虫世界……。读了书后，我懂得了爱，收获了友谊，明白了要珍惜时间，而且读了书后，我发现我再也不怕写作文了，一写作文，那些好词好句就像一个个小精灵从我脑袋里飞了出来，走进了我的作文本里。特别是这一学期，我的作文有很大的进步，好几次都被老师当范文念呢。每次只要听到老师在念我的作文的时候，我的心里就美滋滋的。
哦，对了，这学期我还给自己订了个目标，每天晚上9点以后是我的读书时间。同学们，9点到了，你们要和我一起走近我的读书时间吗？
我与阅读作文 篇26
也许有人会有这样一个问题：“为什么要读书？”作为一个刚刚度过11周岁的小女孩来说，读书使我知识充沛，也使我的生活多姿多彩。
我是怎样爱好读书的呢？听妈妈讲，因为我还不认识字，最早接触书是从听开始的。我总是让爸爸妈妈为我讲童话故事，一个个动人的童话故事便在我幼小的心田里埋下了文学的种子，培养了我读书的兴趣。记得幼儿园的时候，我特别喜欢《绿野仙踪》这本书，每次睡觉前都让妈妈为我讲一遍。我后来还在幼儿园为小伙伴们讲起了《绿野仙踪》呢，并得到了老师和小朋友们的称赞。这更让我信心满满，对读书的兴趣更加浓厚，但那只是听书而已，我那时尚未明白故事中蕴含的道理。
长大一些后，认识了一些字，我便开始阅读一些图画书，那时候最喜欢《西游记》和《水浒传》。我为唐僧师徒4人坚持不懈的.毅力而由衷地赞叹，我凭借自己天马行空的想象力，还续写了一篇《西游记》番外篇——《蝴蝶国除妖》。而我对《水浒传》更有一种说不清的情怀，最早是和爷爷一起看《水浒传》电视剧，后来缠着爸爸给我买了儿童版的《水浒传》。我对《水浒传》中的军师吴用最后上吊自杀感到扼腕叹息，但对宋江被奸臣高俅毒死却只能怒发冲冠。
现在的我渐渐长大，遇到读书大逆转。我喜欢读一些近代的文学名著，如《呼兰河传》、《钢铁是怎样炼成的》。虽然女作家萧红的人生很凄惨，但她依然保持着乐观坚强的生活态度，凭借对文学的热爱让她写出了《呼兰河传》等佳作。我也特别喜欢朗读中国的古诗词，沉醉在书韵里，领略李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的万丈豪情；欣赏苏轼“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖旖旎风光；感受辛弃疾“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的诗情画意，它们犹如丝丝细雨滋润着我，唯有读书，艳压任何良辰美景。
童年时代的我，就是这样地热爱读书，痴迷读书。我想说拿起书的时候就像拿起了一个世界，放下书时又会感慨多多，读书无异于体验生活外的世界。此刻，窗外微风伴着树叶声，淡淡的书香扑鼻而来……
我与阅读作文 篇27
要说我的阅读经历，得从我开始上幼儿园的时候说起。当我第一次正式看书，是幼儿园的班主任赵老师发了一本绘本让我们回家翻阅。我当时很兴奋，为什么呢？因为我很期待书里面讲的是什么。
回到家后，我连忙问妈妈：“妈妈，你能给我读读这本书吗？”妈妈给我读了一遍，并教我把拼音全标上去，然后我试着自己读了一遍，居然全读对了。就这样，我用这个方法不仅读完了幼儿园要求读的书，还把妈妈帮我买的课外书籍也都读完了。正是因为大量的阅读，我的表达能力得到了很大的提升，幼儿园毕业典礼时，我还被园长选中当主持人。
上了小学后，学校推荐我们读的'书目越来越多，比如《小猪唏哩呼噜》、《洋葱头历险记》、《没头脑和不高兴》、《我和小姐姐克拉拉》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》……随着阅读量的提升，我从书中学到的知识和道理也越来越多。
在以后的时间里，我会坚持阅读，阅读更多的书，学习更多的道理，写出更好的文章，让阅读丰盈我的人生。
我与阅读作文 篇28
奶奶，快点儿帮我撑一下，这儿还有，这儿还有……”我大声地喊着。一边用双脚夹住快要垮下的书，一边把书一摞一摞放整齐。这一周，熊老师给我们布置了一个趣味活动——让我们和自已的阅读的课外书比比身高，目的是检阅我们在阅读的路上走了多远。
今天风和日丽，心情也格外的舒畅，准备完成这项特殊的作业。放学回到家做完家庭作业后，我就赶紧打开装书的箱子，把里面的书一本本地搬到客厅来，看着一本本厚薄不一的书，仿佛进入了书的世界。“哎哟！”书还蛮沉的`，来回搬了几次，终于把所有的课外书搬到了客厅。
这时，我气喘吁吁地叫来正在旁边观看的奶奶，并分了工。奶奶整理大书，我来整理小书，我从书堆里找出了许许多多的小书，我把它们一个一个的重叠起来，因为太多，所以我用脚把他们夹整齐，再一本本放。
一会儿，书终于不再摇摇欲坠了，我挺直了背，正要跟他比身高，却发现我比它高那么多，如果用分数表示，它可能只有我的三分之二哦，我想尽办法想它比我再高点，于是我试着把脚上的鞋子脱了下来。正当我满怀希望向它靠近，带给我的却是失望，我用直尺量了下，我1.米45，书1米28，书没有我高，还差很多，在一旁给我拍照的奶奶唠叨道：“看你，跟其他同学比，你读的书还差得远呢！”本来心里很不高兴的我，听奶奶这么一说，更加郁闷起来，这要是让同学们知道了，我可一点面子都没有啊！
这次和阅读比高的结果，证明了一点，那就是我平时看的书少了。但是我下定决心，以后要多看书，看好书，让书远远高于我。
我与阅读作文 篇29
书是人类进步的阶梯，它能启迪心智，开拓视野。为了让孩子爱上读书，从她几个月大的时侯，我就经常给她买一些纸质很厚、两面都有塑料薄膜的书，这些书色彩鲜艳、内容简单，孩子翻起来也容易。我一有空，就教她指认书上的物体，孩子也很喜欢，看图识物水平提高很快。但这只是初级的简单的识物。
在孩子学龄前这段时间，我主要给她读一些儿歌、童话、儿童版十万个为什么之类的书。儿歌简洁明快，朗朗上口，适于诵读，读过几遍后，孩子就能把他背下来。每每在大家要求孩子来一个节目时，背儿歌便成了她的压轴大戏。童话像是为孩子插上了幻想的翅膀，无论是讲《丑小鸭》、还是《卖火柴的小姑娘》孩子总是睁大了眼睛静静地听，眼看到了睡觉时间，还是不肯睡，一再要求再讲一篇。《十万个为什么》更像是打开未知世界的钥匙，它恰如其分地满足了这个年龄段孩子对新鲜事物的好奇心。给我印象最深的'一件事是在孩子四岁的时候，因为读了《地球的秘密》一书后，孩子竟然问我：“妈妈，为什么地球会是圆的？”由于我在这方面知识有限，无法回答，只好对孩子说：“让我们一起从书中慢慢找答案吧！”
孩子上小学以后，为孩子选择的书目也发生了一些变化。我主要给她挑选一些开发孩子的逻辑思维能力，《世界上下五千年》等有关历史的书籍，让她对历史感兴趣。像《鲁宾逊漂流记》、《环游世界八十天》等等，让她尽情地领略和欣赏世界名著的魅力。这些在我小时候只听过名字，没看过内容的书，如今成了我和孩子共同的精神食粮，我们为书中人物的幸福而欢笑，为书中人物的悲惨境遇而落泪。记得有一次，孩子在看《闪闪的红星》，当看到一位妇女怀中的孩子在米店门口被宪兵打死这段内容时，她再也忍不住心中的激愤，竟然气得哭了起来。她问我：“妈妈，他们为什么能随便打死人？”当我给他讲了那个年代的社会现状后，孩子长时间沉默不语。我想此时的孩子，从书中读到的，一定不会是一个简单的故事，也许他从中悟出的会是一个更深层次的社会问题、一个历史问题。这也就是我让孩子多读书的主要目的：学会思考。
看着孩子一天天长大，在书籍的熏陶下思想不断成熟，能独立思考问题，自制力也在不断增强，我心中由衷地感到高兴。我庆幸我找到了这样一条好的途径——阅读，是它让我成为了一个思想上相对成熟的家长，是它让我们在繁忙的工作和学习之余，有了一块心灵的休憩之地，更是它促进了我和孩子之间的亲子交流，让我们在欢笑和泪水中一起成长。
简评：同读，共悟，同写，共进。
我与阅读作文 篇30
嘿咻，嘿咻，搬书真累啊！你问我为什么要搬书？因为熊老师在“五一”假期布置了一个活动作文——《我和阅读来比高》。
要写好这篇作文，必须要亲自码书才行。刚开始，我从我心爱的书架上抽出我的“心肝宝贝”。一本、两本、三本……慢慢地，我的手越来越重，果然知识的力量是强大的呀！我吃力地走向放书的地方，可是我手上的书总摇来摇去，像海草一样随风飘摇。唉，书呀，你可真调皮！我又去搬下一轮书时，刚拿起书就被砸了脚，我大叫了一声，想让妈妈来帮我做完，但是我又想：妈妈说过，自己的事要自己完成，不能老依靠大人，于是，我咬紧牙，一摞一摞地把书搬向墙角。
搬书的途中，掉下了一本书，我一看，是妈妈送给我第一本杨红樱的书《女生日记》，它讲述了女主角冉东阳的.各种趣事，我很喜欢这本书，翻来复去地看了好几遍，从此我也爱上杨红樱阿姨的其它书。
终于，把所有的书搬去靠墙的地方码了起来，本来打算把书堆成一个柱，看看这些书会不会比我高，然而书很调皮，老跟我作对，所以放弃了，就堆了两柱，看着这些“宝贝”，我就想起了一个比喻——知识就像海洋。我们所知道的，不过是滴水罢了。只有不断累积，不断用知识来充实自己，才能畅游在大海里。
我与阅读作文 篇31
如果书籍是人类进步的阶梯，那么阅读必定是人们走上阶梯的那股力量；如果书籍是好的面包，那么阅读必定是能消化面包的胃液；如果书籍是打开心灵的钥匙，那么阅读必定是扭动钥匙的那只手；如果书......
是的`，阅读就像老朋友一样时刻陪伴在我们身边。
在我看来，阅读像一盏明亮的宝灯，引导我们永远向前进；阅读是可口的饭菜，给我们补充更多的营养；阅读像精神焕发的骏马带着人们奔向理想的远方；他就是我最可爱的朋友，他给我带来了无穷的启示。
说到启示，我就想到了那一天。当我得知我被选中并参加市里读书知识竞赛，全班同学都向我投来羡慕的目光，我有点飘飘然了。也许是虚荣心作祟，竟让没有认真准备。
到了竞赛那天，我还信心十足的走进考场，当我看到实体时，我傻眼了，试题特别多，又很难，当时的心情，怎一个“悔"字了得的！唉，谁让自己忘乎所以呢？我稀里糊涂的写完题。不久，成绩下来了的了三等奖，我从心底怨恨自己盲目。唉！
亡羊补牢，为时未晚，打那时起，我便扑进了书籍的怀抱，我走进了一个精彩的天地，让我自由自在的遨游。
啊！阅读，你真是太可爱了！我愿意与你手拉手交朋友直到永远！
我与阅读作文 篇32
公园，游乐场，音乐厅都含有我们的尖叫与欢乐，它们是孩子们的乐园。但我的乐园很特殊，它叫什么名字？请你往下看。
我的乐园里有琳琅满目的书箱，让我在知识的`海洋里傲游，它能带着我上天，躺在摇篮般的弯月上和星星谈心，坐在棉花烫般的云朵里听小鸟歌唱……它能带着我饱览祖国的名山大川；山水甲天下的桂林，雄奇壮丽的黄山；高耸入云的珠穆朗玛峰，举世闻名的万里长城………它能带着我去欣赏鼹鼠的月亮河，它能带我去看叶圣陶笔下的稻草人，它能带着我去认识了不起的海伦.凯勒，和聪明机智的居里夫人。它还能让我了解中国历史文化…
虽然我的小书房不像贵族豪宅那样精美别致，也不像节日的街市那样五彩斑斓，更不像宫殿那样富丽堂皇，美轮美奂。虽然它只是个朴实无华的小书房，但它能给我带来快乐。
我的乐园就是我的小书房，它给我带来的知识和快乐，是无穷无尽的。
我的书房不大，是我读书写字的好地方，它是我亲密无间的好朋友。“斯是陋室，惟吾德馨”。
我与阅读作文 篇33
我是一个爱读书的小书虫，成天漫游在知识的海洋里，汲取丰富的知识大餐，来满足自己大脑的需求。
有一次，我正在津津有味的看着《作文大全》这本书，我正看到关键的时候，妈妈刚看完韩剧，闲着没事干，便乐呵呵的走到我身旁，满脸笑容的对我说，宝贝，你在看什么书呀，我看了妈妈一眼说，我看的这本书叫《作文大全》，妈妈你是不是刚看完韩剧，觉得无聊，想陪我一起看书啊，妈妈说，宝贝真聪明，一眼就看穿了我的心思，于是我们母子俩看着看着，不知不觉就到了中午，这时妈妈和我的`肚子也开始唱空城计了，妈妈说，瑄瑄我去烧饭，我们吃完饭在一起看书吧，我却说到，妈妈你先去烧饭，我再看一会书就来，吃完饭后，我把妈妈没有看到的地方给妈妈看，妈妈看着看着，便找出了好词好句，于是我和妈妈便在书上做读书笔记，一天的时间，便被我们用来读书了，最后，在我们母子共同的合作下，终于把一本像铅笔盒一样厚的书给攻克了。
我和妈妈都爱读书，因为书是人类进步的阶梯，是通往智慧的桥梁，读书让我受益匪浅。
我与阅读作文 篇34
书是人类文明的长生果，书是位不会说话的老师，书是严冬时的一堆炭火，书是盛夏时的一丝清风。从幼年时，书就悄悄地溜进了我的脑海。
在家中，我可是书呆子中的书呆子。我读过许多种类的书:散文、百科全书、小说、童话故事……我最喜欢读的是小说，尤其是伍美珍写的《布丁军团故事多》。
记得有一次，临近期末，快要期末考试了，可我读书的激情依旧没有被冷酷而又无情的现实浇灭，在考试前夕，我又从同学那儿借来了一本书，这本书呢，我当然是爱不释手了。一个周末的中午，我和妈妈睡午觉，因为控制不住自己想读书的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了这本书，因为怕被妈妈发现，我还好几次小心翼翼地走到妈妈卧室门口，看看妈妈是否醒了，每次发现妈妈没醒，我就满心欢喜，可以安心地看会儿书了！于是我开始放心大胆地拿起书迫不及待地看了起来，书中的故事深深地吸引了我。就在我在书海中遨游时，突然听到了妈妈的'脚步声，我一下呆住了，“怎么办？怎么办？”我突然灵机一动，以最快的速度躺到床上，把书藏在被子里，然后装作一副刚刚睡醒的样子，伸了个懒腰，打了个哈欠，又揉了揉眼睛，对妈妈说:“老妈，几点了？我要上厕所。”妈妈“哦”了一下走开了。见到妈妈走出卧室门，我赶紧把书拿了出来，一屁股坐在床上继续看了起来。刚才好险啊！幸亏我机灵，没有被老妈发现，要不然……
哈哈，这就是我和阅读之间的故事。
我与阅读作文 篇35
说起我的阅读经历要从我上幼儿园开始，那时我最喜欢看的书就是幼儿画报。当时我还有许多的字不认识，所以还得由妈妈在旁边看着，有不会的问题随时问。
幼儿画报主要是以寓言故事和小常识为主。最使我记忆犹新的就是寓言：班门弄斧。
有个愣头青，名叫宋小五。来到鲁班家，手拎一把斧，说你手艺高，我偏不信服，从小玩斧头，技艺比你熟，说完的抢斧，苍蝇正飞舞，砍成两片片，四周起欢呼。鲁班微微笑，也把苍蝇逐，小五仔细看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大礼，无人再弄斧。
再后来我5~6岁的时候喜欢上了《小故事大道理》。他让我懂得了许多道理，比如前美国总统肯林，当时美国的大参议院出身望族，而总统是一个卑微的鞋匠，所以就有参议员计划要侮辱他。我明白了一个人的.身世不能决定一个人的命运，决定命运的职能是奋斗和能力。
而现在我喜欢阅读历史故事和动物小说。
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说过的名言。“读书百遍，其义自见”也正是这个道理。我以后还要多读书，读好书。
我与阅读作文 篇36
五一假期，熊老师给我们布置了一项特殊的活动——我和阅读来比高。他要我们把课外书全部摞起来，看看比自己高还是矮。我觉得吧，熊老师肯定以为我们五一假期太无聊，给我们布置了这个有趣的活动，而且还要把这个活动写下来。可我们五一假期的作业堆起来比喜马拉雅山还要高啊！呜！
星期一放学我刚回家，就跑进书房，把所有书都翻出来扔在地上。哇！这书也太多太多了吧！这一堆，那一坨，不愧叫“知识的海洋”啊！妈妈看见有这么多书，赶快跑过来帮我。因为妈妈比较细心，所以她负责把书分成大、中、小三类堆在一块，而我仗着自己学了跆拳道，力气大，就负责摞书。
我问妈妈：“为什么知识就是力量？”妈妈说：“自己想呗！”我来到“知识的海洋”里，抱起一堆妈妈已经分好了的书。我的天！怎么这么重？我吃力的抱着书来到墙边开始摞“书柱”。可我摞的“书柱”似乎遗传了我调皮捣蛋的个性，他东摇摇，西晃晃，也许他跟我一样有“多动症”吧！眼看书柱的“头顶”摇摇欲坠了，我赶紧冲过去扶住上半部分，可书柱中间又开始晃了，书柱挺出他的“大肚子”，在我眼前晃来晃去，好像在炫耀他肚子上的肉很多。好不容易等我把书柱扶稳，还没来得及松一口气，就听见妈妈大喊：“小乖，最上面的书本要掉了！”我抬头一看，那本书一下子就降落到了我的'脸上，把我细皮嫩肉的脸砸得火辣辣地疼。我气愤的拿起书一看，砸到我脸上的是我曾经最爱看的《淘气包马小跳》，这“马小跳”不愧是淘气包，连我脸上他都敢来跳。既然都跳到本小姐脸上了，那我看一会儿再摞书吧！我翻开这本书，就想起了以前我对这本书是多么的爱不释手啊！白天看，晚上看，连上厕所都看，呵呵！这本书讲述了马小跳和他的三个好朋友的故事，他们虽然调皮捣蛋，但很正义、善良，非常吸引人。
经过我和妈妈半个多小时的努力，终于摞好了书柱。妈妈笑着说：“这么多书肯定有很多知识，现在你该知道‘知识就是力量’这话的意思了吧！”我嘟着小嘴说：“这话的意思是说，知识多，书就多，要很大的力量才能搬得动！”我和妈妈不约而同“哈哈”大笑起来。
“乖乖，站好，妈妈给你拍照了！”瞧，书柱远远超过了我的头顶。我阅读的路才刚刚开始，以后我一定要多读课外书，积累更多的课外知识，让书柱无限升高，升高，无止无尽……
我与阅读作文 篇37
我一直酷爱读书，在我的阅读经历中，融入了酸甜苦辣，下面我将一一道来。
说到酸这个字，大家大概都会想起那杨梅吧。杨梅虽酸，但给人的感觉只是味觉上的酸，但读书的酸则是心酸，它更酸。让我告诉你吧：刚开始，我读书时并不自觉，都是被爸爸痛骂后，鼻子都酸着才去看，那时我什么也看不进去，回过头来考试时，脑子里一片空白，看到成绩后心里酸酸的。
说到甜，是上了三年级以后发现自己作文写得不好，于是我学会了主动去阅读，后来竟然迷上了看书，隔几天就催爸爸妈妈为我购买新书。渐渐地，我学会了借鉴他人作品中的优美词句。所以，在三年级下半学期我的.作文水平不断提高，作文总在90分以上，每次老师评出的好作文都有我，所以老爸的打印机开始不停地为我工作起来。
说到苦，我最了解。迷上书后，总想抽空读一读，但是因为我写作业动作慢，总抽不出时间供自己去阅读，因此整天想着书，弄得我成绩有所下降，不管怎样都克制不了，命太苦了，书使我快着魔了。
说到辣嘛，我受过不知多少次了，我总是趁着午休时，在床底下藏一本书，等爷爷闭目养神或看报纸时偷偷看，却不止一次被发现，然后受“暴风雨”的袭击。
这就是我的阅读生活，它融合着各种滋味，但却丰富多彩。
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