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课前风波小学作文（通用29篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的课前风波小学作文，欢迎大家分享。
课前风波小学作文 篇1
“叮铃铃……叮铃铃……”
上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。
男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。
终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的“热情”。甚至还有几个调皮的.男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。
然而，不知什么时候，玻璃窗外面出现了一张冷若冰霜，目光严峻的脸，“是老师！”同学们一惊，慌忙回位，只一刹那间，“小鸟”都们乖乖地“回笼”了，教室里又恢复了常态……
课前风波小学作文 篇2
“叮铃铃”，上课铃玩命似的叫了起来。我们像往常一样做好了课前准备，坐好了等老师来上课。教室里顿时鸦雀无声。
突然，“哗啦”一声打破了教室的宁静，我们不约而同地扭头一望，靠近程中的窗子破了，不用说，窗子是他打破的。
教室里立刻像炸开了锅似的，如同那100摄氏度的水。“调皮大王”周远航立刻说道：位程先生的身旁的.玻璃。”镜头转向那块破碎的玻璃，“请这位程先生谈谈打破玻璃后的感“各位观众，各位观众，我是天天直播记者。”他边说边拿一枝笔冒充麦克风，“请大家看这受。”程中早已面红耳赤、无话可说。
我猛的一回头，无意中发现两个红领巾监督员站在门口，手中拿着记录本……这下我们班的后果可想而知。
“搞笑大王”章铖站在椅子上，大声宣布：“各位观众，这里是武打功夫台，我是支持人章铖。请大家看看这位程先生身旁的玻璃。”章铖继续说：“他的降龙十八掌已经练到了第十七掌……”话还没说完，人已重心不稳，跌的“人仰椅翻”，全班哄堂大笑。他趴在地上继续说“这位程先生已打破班上最高记录！！下面由我来给他颁发奖牌！”这时，门口传来一阵轻微的咳嗽声，章铖回头一看，是祖老师来了，吓得他赶紧坐好。
唉，这个课前预备！
课前风波小学作文 篇3
又轮到课前讲话的时间了，第一个上台的是张印等组合的表演。这个表演结束后，下一个节目由周泽文表演。
只见周泽文迈着沉重的.步伐慢慢地走向讲台，那时只见同学们在台下安静地等待着周泽文的讲活，只见台上周泽文站在台上开始了他的演讲。刚说完半句话他就卡了壳，他的眼睛迷茫地望着讲台。台下同学们静静地等待着，没有一丝声响，异常的安静，时间好像凝固了似的。只见张俊杰在座位上竖起大拇指鼓励周泽文继续说下去。
这时，贺轶骐走到讲台前蹲下向周泽文提醒。突然，不知是谁带的头，同学们鼓起掌来。我想，周泽文一定能把这次演讲说完，我想信他！
只见贺轶骐走上台拿着书同周泽文一起把这次震撼人心的演讲说完了。顿时，台下又响起了雷鸣般的掌声。
下一个上台的是我的同桌一得地。他上去后在黑板上写了两个字——数字，然后就开始了他的“讲课”，他给我们介绍了除了阿拉伯数字外还有两种数字，还一一列举了各个数字怎么表示。他的表演获得了热烈的掌声。
这次说话的几位同学各有特色，张印她们内容丰富，王得地有大师风范，周泽文让我们看到了同学之间深厚的友谊和宽容。我为有这样的同学而感到自豪。
……
课前风波小学作文 篇4
“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的.，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。
“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……
课前风波小学作文 篇5
我慌慌张张地跑向教室，值日要迟到了。哗啦！班里的铁门被我撞的呼啦呼啦发出巨大的响声。偌大的教室只有小张坐在教室里愉快地玩耍，空气中有一种很臭很臭的味道，不用说，这家伙又在班里脱鞋了。
一会儿，人慢慢地来了，宁静的教室喧闹起来。
来了最早的体委可真闲，Look！坐在那儿翘着二郎腿和我比个子，又在班里转来转去，擦着一尘不染的黑板。他蹲在讲台旁，拿着黑板擦，把黑板擦蜻蜓点水似的一碰，白色的粉末纷纷扬扬飘落，轻轻地一磕，众多的粉末连成线，线连成面，像是水撒下来一般，煞是好看呢！
班里两个要补糖的孩子在比谁吃的糖多，小宁担心传闻，早早地在学校门口把糖吃了个精光。小琴一脸愉悦，满心欢喜，一边做贼心虚，小声地把嘴凑到小宁的耳边，说：“怕啥，我把糖装兜里了。”一边自豪地拍拍上衣口袋。
另一边被迫养花，不不不，是养草的`丹彤小姐姐，一脸不情愿地做着自己养草的工作。本来从书架上拿两盆草就有点困难，踮起脚尖去拿才能勉强够到，摇摇晃晃地拿下来，再去搬空调上的花盆时，顺手把大高个儿体委拉走了，毕竟自己够不到嘛！我想，这个活儿做下去，丹彤一定会长高的。
人已经来了大半，班长小陈不再埋头钻研英语（写英语中午作业），拿着书大步流星向讲台走去。一些同学不禁内心发出哀叫，不能愉快地玩耍了。
没等班长走上讲台，一些同学已经默默地回到了座位。班长，习惯性动作把书摔向桌面，表针正中20，到点儿了，“啪”一下书本摔到了讲桌上。
从人声鼎沸到满室寂静，欢闹的课前告一段落。
课前风波小学作文 篇6
在我的生活中，有很多颜色各异的气球，其中那个蓝紫相间的气球，就是我的一件出乎意料的事情。
那天下午第二节是体育课，同学们兴高采烈地走出教室。这时，只听语文老师说：“上课铃响时，就要回到教室上语文课。”同学们听了这话后，十分疑惑不解。老师看出了同学们的心思，便说道：“体育老师有事，让我帮他上课。”刚才还是高高兴兴要去上体育课的那些同学们，现在个个都变得垂头丧气了。
不一会儿，“叮铃铃……”上课的铃声响了，大家只能很不情愿地回到了教室。这时，老师说：“这节课我让你们先唱歌，然后再聊天。”大家听了，异口同声地喊道：“耶，老师真好！”老师又说：“我如果让你们没有约束地度过这堂语文课的话，你们一定认为这是天上掉下的馅饼。刚才我说的那些话都是骗你们的。不过，我看你们连一节体育课都上不了，也真是太可怜了，所以我还是可怜可怜你们，在上课前给你们5分钟的文艺活动时间吧！”同学们高兴极了，喊道：“太好了！”
这时，老师便叫出那几名在儿童节庆祝会上表演的同学，让他们一个一个轮流给大家演唱。同学们看到老师这么好，十分高兴。时间真像流水一样快，转眼间，5分钟过去了。老师又说：“昨天，看大家都喜欢唱那首歌曲——《美丽的草原我的`家》，于是我就从家里的电脑上找到了这首歌，并下载到了我的手机里。现在我给你们放这首歌，让你们跟着唱。”说着，一阵优美的音乐传到了我们的耳朵里……
这节课很快就过去了，虽然体育课没有上，但大家还是过得十分快乐，使我至今难忘。
课前风波小学作文 篇7
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……” “坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。
我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的`！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
课前风波小学作文 篇8
阳光明媚的早晨，小A拖着沉重的步伐走进教室，把书包往桌子上一甩，对同桌小B说："写了什么作业，给我。
小B一把把数学作业扔了过去：昨天晚上又通宵了？
是啊，小A一边拿起笔写作业一边和小B分享着自己昨天晚上的"战果。
昨天我一把杀出重围，打到快30分钟的时候，x＋y=8，函数单调性，哎～昨天你有没有看那场巴西对战阿根廷的足球赛？
看了，那场对战，太帅了！
哎～可惜我昨天晚上玩过头了，没有看到……说着，小A脸上流露出一丝淡淡的'忧伤……
没事没事，今天中午有重播。
那太好了……增区间……b平方乘以－2的……说说那场足球赛吧……
说实话，那场足球赛是我看过巴西对战阿根廷最赞的一次，梅西射门太帅了······，你中午一定要去看，诶，你作业好了没，老师来了……
小A默默地把作业收起来，拿出英语书，装摸做样地念了起来……
"快继续说，后来怎么样了？
你猜后来谁赢了？
"巴西？还是阿根廷？还是巴西？不对，是阿根廷，到底是谁……
课前风波小学作文 篇9
这门课是英语，应该站在讲台上的课代表生病了，老师迟到了，班上的鬼精们钻了空子。
梁先生拿出附着在文具盒上的小镜子，左看，右看，不断发臭美：“看看镜子里是哪个美女是西施吗？”同桌袁同学恶心“呕吐”……
“鱼垃圾（lease），垃圾（lease）鱼！”“美人鱼！”常同学、李先生开始口头攻击馀先生，馀先生的眼睛倾斜，变成黑线，发出愤怒的声音：“什么？”妈妈啊！这是小馀同志爆发自己最大的力量战斗的前兆啊但是李先生不怕，冲馀先生“大叫”来吧。一瞬间，李先生的手断了，馀先生的脸上抓住了不深的血痕。他们俩抱在一起，在地上滚动，旁边看着很多同学“李，加油！”“馀，加油！”最后，李先生把馀先生按在地上，馀先生知道不能打李先生，只好输了。
同学们一个接一个地玩得很开心，很开心。但是，在这个时候，走廊里拿着高跟鞋的“的咔嗒咔嗒地读着”的'声音，大家都慌慌张张地藏着小人书、报纸，坐得很端正，拿着英语书“的咔嗒咔嗒地读着”的声音，以为老师来了，可以推门，臭美的陈先生，她的鞋跟很高。
“切！”全班同学突然松了口气，又开始愉快地玩了。王先生高唱：“我四资（只）小鸟——”当他忘记在自己的歌声中陶醉时，又有高跟鞋“大家都不在乎
“你们怎么能这样？哼！哼！哼！”老师很生气，愤怒地冲向办公室。当然，他一定向班主任投诉。
同学们都呆了。这个怎么办才好呢？大家似乎同时意识到事情的不好，教室的喧嚣很快就停止了。大家心里好像也在自责，怎么能这样呢？看，惹怒老师，这是上课时间啊真的不行。同学们认真打开英语教科书，静静地等待老师的再来……
课前风波小学作文 篇10
星期五第一节课是语文课，我要进行我的第二次课前三分钟展示啦。
我走上了讲台，心里还是稍微有些紧张，心想：千万别忘词啦！因为之前有过一次忘词的经历，现在想起来心里还有些过意不去。于是，我长舒了一口气，就开始讲了！我先给大家提了一个问题：“大家都知道电视机有那些坏处吗？”同学们都非常积极的回答着，这使我很开心，我也和大家分享了我的见解。大约一分钟过去了，我讲完了第一个话题，因为我太紧张了，我的手心开始冒汗了！
接着，第二个话题开始了，我的第二个话题是：《喜欢黑暗》，因为这个话题我准备的非常充分，大家又都没听过，所以，同学们听的`聚精会神。而这时候的我也慢慢的放松下来。不知不觉，我一会儿就讲完了，我心里非常的高兴：今天没有忘词，还得到万老师鼓励的眼神和同学们赞许的掌声。
通过这次课前三分钟的展示，虽然我有些紧张，但是我也收获了许多：我敢大胆地上台发言啦！我比以前变得更加自信了，我收获了许多课外的知识，我也敢于和同学进行互动了……
课前展示活动真是非常棒的活动，希望以后还能有这样的展示机会！
课前风波小学作文 篇11
什么？课前还有表演？对，我们班就是这样热闹，不信和我一起去瞧瞧吧！“丁零零”随着一阵欢快的音乐铃声响起，我们飞快地冲进教室，等待老师的到来。
等待的时间总是很漫长的。大胆的“小喇叭”郑浩宇蹑手蹑脚地跑到教室门口左看看，右瞧瞧，活像个通风报信的哨兵。“嘿！顾老师没来！”话音刚落，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅。瞧，“大歌星”王家辉再也坐不住了，只见他一手把钢笔当话筒，一手在空中胡乱比划着，眉头紧皱，双眼微睁，有模有样地唱起了流行歌曲：“北极星的眼泪像断了线，消失人海里面……”他自我陶醉在音乐的海洋中，把教室当成了自己的`表演舞台，这首歌也是男生们的最爱，如果是下课时间，准会是一场大合唱。
周围同学见他一副如痴如醉的模样，不时献上鼓励的掌声,仿佛在为他捧场呢!“投篮高手”葛缙绅也没闲着,他用纸搓成一团,正在向三大组的李同学发射,没想到“人算不如天算”,纸团偏离轨道,不偏不倚地扔在了“母老虎”陆嘉馨的右脸上,这下可不得了了!”母老虎”是何许人也?任何一次小小的碰撞她都要以牙还牙,更何况是主动挑衅, “投篮高手”还没来得及躲,一道寒光从“母老虎”眼里射出,一看就要来一场残酷的大战。“母老虎”一个箭步冲上前，使出她最厉害的武功—排山倒海，“投篮高手”几次被击中，连连后退。眼看就要撞到墙了，他急中生智，转守为攻，来了一招“降龙十八掌”，他们扭打在一起，谁也不让谁……正在大家玩得高兴的时候,“”小喇叭”站起来,说:“顾老师来了！”一听到报告，大家以迅雷不及掩耳之势，冲到座位上。等顾老师走进教室，教室里异常安静。同学们又投入到紧张的学习当中。
课前风波小学作文 篇12
今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。
前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！
为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。
现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。
我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的`好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值观的“爱国敬业，诚信友善”是对我们每个公民最基本的道德要求。
演讲过程中，台下静悄悄的，我越发紧张了，说得有些磕磕绊绊。讲完了，吕老师给了我九十五分，我暗下决心下次一定要准备得更充分些。
课前风波小学作文 篇13
今天又到了星期五了，在今天我们又开心又苦恼。开心，因为今天有一节书法课；苦恼，因为今天有一节品德课。
为什么有品德课我们就苦恼呢？因为上品德课的刘老师太挑剔了。如果我们没得到卫生流动挂牌他会让我们全体罚站；如果我们没得到什么比赛的冠军，他会让我们全体罚站；如果黑板没有擦干净，他会让我们全体罚站；如果我们班的地上有垃圾，如果我们课桌椅没摆齐，他可以随便找一件事让我们全体罚站。不管是谁，即使是学校少先队的大队长也会认为这样的.老师上他们班的课是一种苦恼的事！
因此，午睡下课铃一打响，我们就忙活起来了：我和易家敏去洗抹布来擦黑板；值日生抓紧时间扫地；每个组的组长来排桌子。每个同学都在做事。
我和易家敏把抹布洗了一遍又一遍，直到抹布洗的没有一点脏。尤勇桶提了一小桶水上去。
擦呀擦，我们把黑板擦得干净干净。全班的每一个角落都焕然一新了。
“叮铃铃！”上课铃打响了。两个神出鬼没的哨兵就飞快地跑出教室了，不一会儿他们就进来了。叫道：“刘老师来了！”全班同学立刻乖巧的坐在座位上，等待刘老师的到来。
我们听见了沉重的脚步声，是刘老师来了。刘老师看见我们的表现满意极了！
如果按上品德课前我们打扫卫生的状态，卫生流动挂牌永远都会是我们班的了。
课前风波小学作文 篇14
课前小插曲“叮零零……”一阵上课铃响，我们将课本摆放好，老师来了，正准备上课，一架“无人驾驶侦察机”——大黄蜂飞进了我们的教室，开始对我们的“内部”情况进行侦察。我们发现后，马上开启了“防空设施”对大黄蜂进行猛烈的进攻。谁知“侦察机”左突右闪，躲过了我们的“炮弹”突出重围，飞进了一个角落隐蔽下来。当我们以为它不再进攻时，它又悠然自得地“侦察”我们。一个男生用毽子向“飞机”砸去，毽子就像天女散花，可它再次灵巧地避开。
张老师也开始参加防空行动，她用一件衣服，使出一招“神龙摆尾”，一下就把大黄蜂挥向地面，黄蜂并未落地，擦着地面再次起飞。同学再一次将毽子仍出去，不料“飞机”没轰到，轰到另一名同学的头上，唉，射击的水平太臭。正当大黄蜂自得之时，同学一个“如来神拍”把黄蜂拍晕在地，接着一个“大力金刚脚把它结果了性命。经过激烈的.战斗，我们终于把“外来入侵者“给消灭了，教室恢复了以往的平静。
课前风波小学作文 篇15
马上上课了，我拿出英语书。静静的等待老师的到来。
“哇!”突然听到后面一阵喧闹，我下意识转身看去，却看到令人生气的一幕，我放在后面柜子里的工具箱和学具袋不知被谁撞落了一地，我跑过去，却没有看到肇事者，肯定逃之夭夭了。“这是谁干的!”，我看见在旁边看热闹的王启晨，询问道，但他没回答，反问我：“这些是谁的东西?”我好奇地瞅了他一眼：“当然是我的呀。”这时，王启晨才回答道：“是包涵骏干的。”说完，他露出了幸灾乐祸的表情，显然想看一出好戏。
我怒气冲冲地走向包涵骏，一把抓住他的领子，说：“起来!”包涵骏心虚的笑了笑，一开始还不肯走，可我的力气也不小，二话不说，直接把他拽了起来。他知道反抗无用。也就站了起来，乖乖到后面把散落在地上的.东西捡了起来，无可奈何的说：“可以了吧。”我见收拾好了，便放他离开了，雷卓轩十分同情地看着包涵骏对我说了一句：“猛!”我心想，我平时不动手，并不代表我没有底线。
告诫调皮的同学，做了错事，要承担后果和责任的。
课前风波小学作文 篇16
课前小插曲今天，下午第二节课上语文，叮铃铃叮铃铃上课了，我们张老师来到教室，我们班的管林雅同学说：“张老师我捡到了一元钱，”管林雅同学刚说完，她的同位刘嘉楠同学说：“是我的是我丢的钱”说完管林雅就把钱给了刘嘉楠吗，这时管林雅的后位孙宁同学说：“是我丢的一元钱”刘嘉楠同学又说：“是我丢的，坐车钱”孙宁同学说：“我放在笔袋，现在没有了。”
张老师说：“刘嘉楠同学你找一找，你坐车的钱在不在你身上？”刘嘉楠同学找了找，翻了翻自己的`口袋，说：“偶在着，这才是我坐车的钱。张老师站在一边看着。刘嘉楠不好意思的把钱速给了孙宁。然后，张老师在二组的加分栏里管林雅加了二分，说：“是因为管林雅同学拾金不昧，”同学们马上热烈鼓掌，又给刘嘉楠同学和孙宁同学各扣了一分，同学们都不知道为什么给着两个同学扣了一分。张老师说：“谁知道我为什么给他（她）俩各扣了一分，”
刘乐康同学举手说：“是因为没有说谢谢”张老师说：“你怎么把话说了一半哪？给你们组加0.5分，张泽雄同学举手说：“是因为刘嘉楠骗人，孙宁没有说谢谢。”张老师说：“说的还行给你加1分，然后，张老师在三组加分栏里加了1分。张老师说：“难道就值着1.5分吗？”没有同学举手了，张老师说：“还是我给你们讲讲吧。”后来，同学们知道了事情的经过。
课前风波小学作文 篇17
上课铃响起，同学们都坐好在座位上，班长--主持人一声令下，课前3分钟的辩论赛开始了！
这次的主题是：动物对人类好处大不大？
我是正方：“动物对人类好处当然大了，例如蜜蜂，它每天辛勤的酿蜜，帮助我们的.瓜果蔬菜授粉，爱因斯坦曾断言，如果世上没有蜜蜂，人类就只能存活四年。”
黄山是反方，他反问：“很多肉食动物都会攻击家畜，这难道对人类有好处吗？”
我皱皱眉头说：“动物不到非常时期不会攻击人类，而且这种事也很少发生的。如果不是它们饥饿，怎么会攻击家畜呢？”
黄山气定神闲说道：“打猎的人里还有猛兽把小孩叼走的传言呢，再说，动物造成人类庄稼的损失也非常大，也算和蜜蜂带给我们的好处打平了。”
我立马反问：“难道传言就是真的吗？传言也有很多是假的，上次作文课我们不是玩了一个叫“回声虫”的游戏吗？有一些话传着传着就变了，那些人口中的话也一样。”我深吸一口气，然后接着说：“其实我们人类对动物的伤害更大，每天都有不计其数的动物倒在枪口下。袋狼被人类认为是杀羊魔，不就被灭绝了吗？”全场鸦雀无声。
老师总结说：“是啊，人类只知道动物对人类的损害，而不知道人类对动物的伤害啊！”
课前风波小学作文 篇18
星期四的下午，是同学最喜欢的时间了，就像过年一样。同学们期盼已久的科学课，在下午的15时24分即将到来，走廊，同学们听见了科学老师的脚步声，“咚，咚，咚。”教室里的同学心也跟着“咚，咚，咚，咚”的跳着。“吱呦”的一声，门开了，同学们的目光全都投入到门外老师那里。同学们脑海里全都想着，老师又要那些什么古怪的东西？老师一步一步的走进了教师，咦？这次科学老师竟然手里什么都没有拿！这时，安静的教室里传来了一声又一声的“咦”声。科学老师用已用过4年的`木头教杆敲了四下，“咚咚咚”，坐在前排的同学赶紧捂住自己的耳朵，生怕响声穿到自己的耳朵里。科学老师严肃的说：“今天的科学课是关于鸟类的，我们要去一个特别的地方，请同学们想一想，我们今天的科学课，要去哪里上？”
李俊友：“我觉得，今天的科学课要去动物园上！”
老师说：“嗯，很好！”
王丽丽：“我觉得，科学课要去树林里去上。”
…… ……
“大家说的很好，可我们今天去的地方都不是同学们猜想的这些，今天我们要去。”科学老师停顿了3秒后又说：“我们今天要去空中上科学课！”这时，教室里传来了热烈激动的掌声。
课前风波小学作文 篇19
“改陋习、树新风、塑形象”是我们每个学生都应该积极参与的活动。可有些同学把这些抛在脑后，把它当作耳边风。
有一次，我班卫生周。早读课前，校园里刚刚打扫干净，一位中学生捧着塑料袋里剩下的一个馒头，急急忙忙赶往学校。走进校门，他吃完馒头就随手把那油光光的塑料袋扔到了地上，然后向我们白了一眼，好象在说：“我把塑料袋扔在这里，如果被校长看见了，看你们五（1）班怎么办。”我看见了，深深埋怨道：怎么可以这样对我们，太可恶了。”然后向那 只塑料袋走去，其他同学看了也觉得那位同学太不应该了。
是啊，在这刚刚打扫过的清洁的校园内，扔上一只油光光的`塑料袋，既不文明又不卫生，真是太不应该了。可是有什么办法呢？我们只好捡起那只塑料袋。
恰好，这件事被陈校长看得一清二楚，他走过来拍拍我的肩膀，满意地向我点了点头，又皱起眉头望了望那个中学生远去的背影，嘴里好象在说着什么。
早读课下课时，我在校长室门口看见一位中学生被校长批评，仔细一看，就是早上扔塑料袋的那个中学生。
同学们，校园是我家，创建文明靠大家。这样一些乱扔垃圾或者其它一些不文明不卫生的行为不应该在学校里发生，让我们携起手来，为了祖国美好的明天努力吧！
课前风波小学作文 篇20
语文课前小讲？没错，就在这个星期，老师开启了语文课前小讲。
语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受，做成ppt，不超过五分钟，按学号轮流，每个人都要讲一遍。
那么，语文课前小讲有什么好处呢？为什么要语文课前小讲？为什么要轮流呢？语文课前小讲是讲近期看过的书，所以有了语文课前小讲，我们看书就不会囫囵吞枣，只看精彩的'部分，让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受，这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么？让自己更好的记住文章的内容。
每个人轮流演讲，这样就不会漏掉每一个人，就可以锻炼我们的胆量，让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。
语文课前小讲可以断粮我们的阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话，就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去，这样看书效率非常高。
语文课前小讲带给我们很多好处，我们要用心去完成。
课前风波小学作文 篇21
我们一个星期有两节音乐课，在音乐课之前的十分钟，我们班的同学会突然变得很疯狂。一下课，大家都会以最快的速度跑到音乐教室里“狂欢”，当然是在没有老师的情况下。
音乐教室有两架钢琴，我们早在无形中划分好了，哪架钢琴是给哪类同学弹的。后门那架钢琴，有点破旧，所以就供像我这种对五线谱一窍不通的人“敲击”。当优美的'韵律与乱乱的敲击声音混合在一起时，那种声音真是太可怕了。不过有时效果还是不错的，这又像是跳舞时的伴奏与催眠曲……
教室太大了，还有一大块空地，我们同学便把这里当成了舞厅，快乐地跳舞。大家跳着自编的舞蹈，玩得不亦乐乎。有同学在做下腰，脸上像写着：看！我多厉害。你们会吗？一些女同学还三五成群，把这里当溜冰场，在地板上“溜”来“溜”去。而像我这种懒人，只是拿三把椅子拼凑起来，当做床用，然后就舒舒服服地躺上去。虽然有点硬，不过还是有缓解疲劳的作用，即使自己不动，听着看着同学们自编、自弹、自演的音乐与舞蹈，也能达到休息的效果。
当音乐老师走进教室的那一刻，大家也不再犹如“群魔乱舞”那样的疯狂，各自找到座位，以飞快的速度安静下来，坐下。开始上课……你可能会奇怪，为什么我们敢在音乐课时疯狂呢？那是因为两个原因：一是音乐教室大，让我们有足够的空间。其二就是音乐老师很温柔，从来不会因为我们把教室弄乱而批评我们。
课前风波小学作文 篇22
“铃铃铃”，上课铃响了，全校都安静了，惟独只有五一班的教室里还是乱哄哄的。同学们有的三五成群地在一起议论，不时发出爆笑声；有的在一起玩儿纸牌，只有三个人坐在位置上不动，他们是谁呢？原来是五一班的三大天王：阿强、郑妹和小徐啊！阿强是全校出了名的贪吃鬼，每天书包里都塞满了薯片、香蕉、瓜子、鸡翅等零食。再看一看他人，妈呀，肥得已经不能再肥了，难怪他那么贪吃！郑妹则是一个非常爱美的.人，一下课就拿出镜子在那儿左照右照，不时还摆个pose，真臭美！小徐是很爱钱的，但是不会数：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
只见阿强从书包里拿出一个又大又长的香蕉，小心翼翼地把皮掰开，把香蕉放在鼻子前闻了闻，狠狠地咬了一口，然后眼睛半闭，一副陶醉的样子，说道：“妈呀，真好吃！”
爱美的郑妹自然没有闲着，正一手拿着小镜子，一手拿着口红在那儿涂呢！看她多认真啊：她小心翼翼地用口红涂了下嘴唇，一抿，“哎呀，怎么涂出界了？”郑妹惊讶的叫道，一边用小拇指一点一点地抹去。
爱钱的小徐望了望四周，见没有同学注意他，偷偷地从口袋里拿出一沓厚厚的5元的人民币，舔了一下手指，开始数起来：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
课前风波小学作文 篇23
“丁零零……”上课的铃声响了，老师迈着坚实地步伐走进教室，在讲台桌前站定，双眼向全班同学们扫视一周，看大家都在看课外书，就语重心长地说：“把书放到旁边。”大部分同学悄悄地把书收起来放到了桌子的一角，可还有一些同学好像没有听见似的仍津津有味地看着课外书。
老师并没有开始讲课，而是静静地等待着。几个聪明的同桌轻轻地捅了捅那些看书的同学，他们这才恋恋不舍地把书慢慢移到了桌子的某一角，同时双眼也随着精彩的文字移动着，最后目光定格在桌子的一角，仿佛被磁石牢牢地吸住了。时间一秒、两秒……九秒、十秒地过去了，教室里更是鸦雀无声，只有墙上的钟发出“嘀嗒，嘀嗒……”的.声音。看书的同学似乎感到了一股暗暗的“杀气”,抬头一看，目光正好与老师的目光撞在一起了。这时，他们好像知道自己做错了什么，连忙把书合上，放平了手，挺直了背，坐得非常端正。
老师点点头笑了。这小小的课前变奏曲时长一分二十秒。
课前风波小学作文 篇24
我喜欢写作文，老师常夸我作文写得好，同学们也对我的作文啧啧称赞。但总有同学用惑不解地想：为什么自己的作文写不好呢？
其实，想写好作文并不难，只要真正掌握写作的方法，就能起到事半功倍的效果。首先我写不同类型的文章时，方法是不一样的。就比如写事记叙文吧，它是叙述并描写生活中所发生的事，写这类文章的窍门是要培养观察的习惯。“对于我们来说，生活不是缺少美，而是缺少发现。”同学们都很熟悉这句话。对于生活来讲，我们要有所发现，要想发现，就必须培养观察的习惯。老舍先生写的《猫》，就是因为长期仔细观察，所以猫在他的笔下才能够栩栩如生，令人读来津津有味。
其次，就是关于想像。“作文=生活+艺术”，这里的“艺术”就包含着大胆的想像。同学们谈起想像作文就滔滔不绝，写想像作文是培养同学们想像力的好方法。想像作文的要求并不高，最主要是能放胆想像。如我写的《穷人》续编，在文中，我大胆地想像桑娜和渔夫隐瞒西蒙死去的`真相。在西蒙两个孩子长大成人后，桑娜把真相告知后，他们恍然大悟，但桑娜的五个孩子知道后，并没有把兄俩当成外人，反而更视其为兄弟。营造一个不是一家人胜似一家人的氛围。想像的空间大着啊，等着你去发挥。
读完这篇文章后，你是否觉得，我所介绍的方法没有新奇之处呢？是啊，作文哪有窍门呢？扎扎实实地观察生活，大胆地想像，我认为是这样的。
课前风波小学作文 篇25
今天下午，我们的“六个一”主题班会终于要正式演出了，很多外校的老师和专家都来观看，不一会儿，我们班就人山人海，热闹非凡。
看到老师们一直用期待的目光盯着我们，我心里想：我一定要好好表演，为我们三一班争光，为我们油田一小争光。趁着班会还没开始，我先做一些充足的'准备。我打开琴盒，把小提琴拿了出来，放在了桌子上。在我跟旁边的同学说话的时候，突然，“砰”！只听一声响动，我的小提琴一下子跳下了桌子。我闭紧眼睛，再睁开眼睛，本以为粉身碎骨的小提琴，竟然还丝毫无损地躺在地上。我立刻弯下腰，捡起小提琴，把它放在桌子上，没管它，就又和别人说说笑笑去了。
过了一会儿，赵老师微笑地走上了讲台，对我们说：“老师们都来齐了，我们准备一下，5分钟后班会正式开始。”这时，我看同学们都认真地练习着自己表演的节目，我也赶快拉起了我要表演的乐曲《新春乐》。拉着拉着，我觉得怎么有点跑调了？难道是我拉错了？我又拉了一遍，还是那样，我断定：不是我拉错了，而是刚才摔得那一下，把小提琴摔得跑音了。这可怎么办？
我环顾四周，看见了妈妈也正在用焦急的目光盯着我，就赶快抱着琴来到了妈妈跟前，让妈妈把音给我调准。妈妈一会儿调一调琴上的旋钮，一会儿又把琴贴在耳朵上听一听音准。一滴滴汗水从妈妈头上流了下来，我也急得直跺脚。小提琴好像就是要跟我作对似的，一会儿四弦低了，一会儿一弦低了，又一会儿二弦又高了，真是费死劲了！班会课马上就要开始了，急得我脸上的妆全被汗水洗掉了。在我和妈妈共同的努力下，终于，小提琴的音调准了，我又拉起了《新春乐》，琴声优美动听。
真是虚惊一场呀！我吃一堑长一智，这次我把小提琴小心翼翼地放在了桌子中间。以后，我要小心一点，不把小提琴摔到地上，还要学会调音，不让妈妈再为我担心了。
课前风波小学作文 篇26
清晨，我在床上一个跟头翻下床去，大喊到“又是最后一天啦！”匆匆下了楼，走在初冬的小路上脸颊冻得通红，依稀还有一轮明日隐约的挂在天上，刚想大口呼吸一下清新的空气，然后猛烈的咳嗽了一阵，这该死的感冒，可这又跟我的好心情有什么关系呢？于是，我又蹦蹦跳跳奔向前去。
还没步入教室，一阵嘈杂的读书声就闯出门外，迎面扑来的有值日班长维持纪律的声音，有同学们朗朗的'读书声……等等，我听到了一丝生机，是在读历史吗？瞬间，犹如一段回忆杀闯入脑海，历史老师在上节课中分配了小组，并要求组长检查，这下谁敢怠慢啊，一个个争先恐后，希望在组长那过关。正巧，今天就有历史课，放眼望去，一半的人都在背历史。
转眼间，第一节课下课了，同学们一个个蓄势待发，为下节课的历史而全副武装。上课铃响了，历史老师如约而至，老师的检查命令一下，同学们犹如野兽冲出了牢笼，同学们一手握着笔，一手卷着课本，两眼瞪的溜圆，冲出小组，直奔组长。像恶狼扑食般打开课本流利的背出知识点。
最令我惊喜的是，连我的组员杨某某也能毫不犹豫一字不落的背下各种概念，这让我欣喜若狂。很快，大部分同学已经背完了，离开时还不禁上演一段离别苦情戏，恨不得再背它十来个，苦苦恳求组长再提几个，组长也是哭笑不得，连忙摆手道：“不了，不了。你背的己经够好了。”最后，组员们才恋恋不舍的回到了自己的座位。
一番激烈撕杀后，同学们的成果显而易见，可见，如果我们以后都以如此“热情”的方式对待学习的活，妈妈还会担心我们的学习吗？
课前风波小学作文 篇27
今天轮到我做课前演讲了，为了这次演讲，我准备了好久，爸爸妈妈都说我讲得好，上台时一定没问题，我自己也很有信心。
可是今天课堂上当我往讲台上走时，我却感觉我的嘴像被胶粘住了一样，手也不由自主地攥得紧紧的，里面潮潮的，似乎出汗了，可能这是我第一次上台演讲太紧张了吧。
我的演讲开始了。起初我讲得有些结巴，好像内容一下子全忘了，我连眼睛都不知道看哪了。忽然，我看见坐在第一排的同学有玩笔的，好像有点不耐烦了，这让我更加紧张了。我的眼神飘忽不定地左顾右盼，突然我捕捉到了小丁的眼神，他竟然在目不转睛地看着我，我心想：他一定在听我讲呢。有了小丁的专注倾听，我渐渐地讲得顺畅了，动作也不那么紧绷了，与同学的互动问题也随之一个个从嘴里冒了出来。我觉得我的故事把大家吸引住了，后来，我还即兴添加了一些内容，不时有同学为我鼓掌。
演讲结束了，当我走下台时，我发现好多同学都微笑着看着我，有的.还给我竖起了大拇指。下课后，好多同学都跑过来围着我，希望我再多给他们讲讲这样的故事，连班主任老师都说会安排我去别的班演讲一遍。那一刻，我是那么高兴，原本紧张的我现在感觉全身都放松了。
这次演讲，虽然我一开始真的很紧张，有点不知所措，但是是大家肯定的眼神和掌声给了我信心，让我的演讲更出彩。我相信，我下次一定会做得更好。
课前风波小学作文 篇28
“咪咪呀咪咪请你相信……”轻快的《熊猫咪咪》响起，在教室外的同学们纷纷回到座位上安静下来，准备上语文课。
这是我们班的习惯，不知从什么时候起，新来的王老师总会利用课前五分钟给我们放一首歌。当悠扬或是动感的音乐从我们班飘出的时候，总会吸引其他班级的同学一脸羡慕地趴在窗户上往里瞧，久而久之就有了一批忠实的场外听众。而歌曲的类型很多，关于动物的、亲情的、励志的等等，内容多而广；形式多样，民族、流行、军旅、纯音乐等等也可以听到。
也许是音乐独特的魅力，慢慢的，语文课普遍成了同学们最期待的课，王老师成了同学们最想见到的人。只要下节课是王老师的课，调皮捣蛋的几个男生高喊的不再是“老师来啦！”而是“快点儿坐好，听歌了，听歌了！”
起初我们不明白王老师的用意，渐渐的，我们发现王老师给我们播放的歌曲都与课文内容有关。王老师想通过听歌的方式让我们尽快进入学习新课的状态，对一个单元的知识有一个总的'方向的把握。
如今，课前五分钟的音乐之声让我们班成为学校一道独特的风景。慢慢的，听歌的效果逐渐显露出来，班级更加团结了，同学们的学习热情更高了，我们的作文比其他班的同学更有新意……可我明白，这段音乐之声的学习旅途，远没有终点！
课前风波小学作文 篇29
大师好，今天我给大师演讲的主题是“幸福是什么？”。
或许每个人心中都曾经有了一个自己的答案，但在这之前，我们先来谈一谈什么是生活。首先，我不禁要提问：“活”和“生活”是一样的吗？这就好比两座房屋。“活”的房子里面什么东西也没有，空空如也。而“生活”，里面却有着你留下的每个萍踪、让你牵挂的家人、要好的伙伴等等……要真实的在“生活”，并享受每一刻，才能“幸福”。
幸福是知足。比起给自己一人买一座大房子，空间太大又因此背上沉重的.债务，不如买小房子来得好。幸福其实不是拥有了多少，而是要珍惜面前的每一个事物。幸福是一双能发现美的眼睛。
生活中不免会有阳光照射不到的角落，因此我们须要转移我们的视线，看看那些美好的事物，不要让阴暗把心中的阳光挤走。幸福照旧一张能说会道的嘴，你的话语可以带给别人快乐，你还能品味母亲亲手做的饭菜、品味幸福的味道……幸福是什么？若问上一千个人，那将会有一千种答案。幸福的本身是一个谜，它等待人来发现答案，当你体会到它时，殊不知它已伴你多时。
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