真想做个坏孩子作文

真想做个坏孩子作文（精选28篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的真想做个坏孩子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　真想做个坏孩子作文 篇1

　　这个题目，我想了很久，才决定写出来，看到这个题目，肯定会引来一连串的疑问，“好孩子不好吗？”“为什么要做一个惹人讨厌的坏孩子？”别急别急，看了就知道了。

　　相信，有很多的好学生，好孩子，都会这样：“尽量满足家长或老师的要求、做什么事都小心谨慎，生怕犯错误，给别人留下一个不好的印象、看着给优生布置的，堆积如山的作业任务，会头晕、时常会羡慕那些无忧无虑的，‘坏孩子’们等。”那么恭喜你，你已经具备了真想做个坏孩子的基本条件了。

　　我是一名“好学生”，在学校，每天都会被老师表扬，但是，老师殊不知，这样，在无形中给我增加了很多压力。有时，做错了一丁点事，麻烦也会找上头。

　　小事反应大品质：额，受不了了！我要疯掉了！看着老师津津有味在说教，我实在不忍心打断他老人家的话，可是······我不过就是做操时没戴红领巾吗？犯得着专门把我从教室“请”出来，在这里训练他的口水功夫，苦了我的耳朵吗？并且，是从第二节课一直到现在放学还没完。我的肚子已经在抗议了，啊，肚皮和后背不会贴到一起去吧？“停！”我受不了了，说：“老师，我就是个红领巾没戴而已，不用这样吧，我以后一定会记得的，现在，我可以走了吗？”偶，对不起老师，我实在不是有意打断您的说教，但是······你居然从没戴红领巾扯到你小时候考试作弊去了，要是不打住，您是不是要把黄帝怎样为民造福的也说出来呢？“不行！”老师非常果断。呜呜，我的包菜啊，我的炖蛋啊，你们在哪啊！我欲哭无泪。在听了老师一大堆没有营养的话之后，她“语重心长”地说了一句：“这么一件小事，就可以看出你马虎的心态，我说了这么多也是为你好。”······无语。

　　任务都没完成，你在干什么：“请同学们回家背诵这段课文，找班长检查。”在放学时，老师小声的布置了这个作业（其实声音很大，但是同学们更吵）自然而然，班上所有同学包括我在内都没听见这句话，哪知，这段看似不重要的话，第二天，却差点要我小命。第二天语文课，老师问：“同学们都背了吗？”“背什么？”我们面面相觑。“那段话啊，我不是要你么背个班长听了吗？！”“没听见！”我们异口同声，在这时，我已有了一种，非常不祥的预感。“班长呢？”果然，老师开始找我麻烦了，“在这！”几个同学飞快答道并指着我说，像怕掉队似的，我回敬了他们一人一个卫生球，并扫视了我的周围，哦哦，我敢肯定，全班至少有百分之九十的人在等着看好戏。我乖乖站了起来，“我昨天布置的任务，你在干什么？”“老师······”我正要说是因为太吵了，老师却不耐烦地打断我的话“不要跟我说理由，我不想听，你把这段话拿回家抄100遍，其余的'人，赶快背！”呜呜，又一个莫须有的罪名。

　　你是优生，做任何事都要带头：现在可以订购《小学生天地》，六个月的，要订的下午带钱来。我有《课堂内外》了就不订那个了，可是······放学了，我刚想收拾一下回家，突然，我感觉周围暗暗的，难道是天塌下来了？抬头一看，老师正怀着“不怀好意”的笑容看着我（在我眼中就是这样），然后，就说“班长，你准不准备订呢？”“哦，我不订。”“你怎么能不订呢？作为班长，你应该带头，如果连你都不订，那还有谁订······”老师三寸不烂之舌，把我说的晕晕乎乎，竟然就答应了，orz······

　　现在，坐在位上努力做着老师给我单独布置的作业，时不时看看那些不写作业照样可以玩的“坏孩子”，一阵叹气，如果我是坏孩子，那该有多好，也就不会有这么多烦恼了。

　　我真的很想做个坏孩子······

　　真想做个坏孩子作文 篇2

　　他叫杜子腾，一个听起来挺幽默的名字，但是他并不怎么让人喜欢。“同学们，和我一起读《春晓》。”“春眠不觉晓，处处蚊子咬。”班级里突然出现了一个不和谐的声音。只见老师耳朵微动，立刻在讲台上拍起桌子：“哪个同学，给我站起来！”“起来，起来，起来！”背后传来国歌，我们转身，看见杜子腾在夸张的国歌声中缓缓站起。瞬间，全班的笑声险些将屋顶掀翻。台上的老师为稳住局势，怒喝一声：“出去！”只见老师左手指向门的方向，右手啪的.一声，将白色的粉笔折断了。可后面的杜子腾呢，居然像泰山一样屹立不动，右脚还在地上打着节拍，一副安然享受的模样。“好啊，你不走，我走！”伴随着沉重的关门声，老师离开了教室。“第九个了，厉害啊！”同学们小声地议论着。

　　三天后，来了一位新老师，叫叶青。他长相不错，鼻子高挺，身材修长，各项指数达标，唯一令人不爽的就是他的秃头了。

　　在叶老师来后的第二天，杜子腾就送给叶老师一份“见面礼”。叶老师的上课时间到了，早已布置好陷阱的“猎人”正悠闲地等待猎物上钩。

　　当叶老师的身影已被靠门的同学看见时，有同学想告诉老师门后有陷阱，但因为怕杜子腾的报复一时不敢声张。表面淡定的坏学生呢，心中早已乐开了花。

　　当同学们都以为从前门进来的叶老师会因为门上的黑油漆而变成“黑人”时，叶老师却从后门走入；当同学们都认为叶老师在粉笔盒里，见到蜘蛛会吓一跳的时候，叶老师却淡定地把蜘蛛扔进垃圾桶；当同学们认为坏学生拔去电脑的网线，老师会无法正常上课的时候，谁知道老师把电脑修好了……

　　一个月的时间，叶老师竟然完全躲过了杜子腾的陷阱。

　　那天，叶老师单独将杜子腾请进办公室，递给他一个苹果，说：“你是个聪明的孩子，我很欣赏你。我希望你把心思多多地琢磨在学习上，那么你的生活会像这个苹果一样饱满有光泽。”

　　之后，杜子腾变了。

　　后来的后来，他完全摘掉了坏孩子的帽子，成了全班的榜样。

　　望着窗外打闹的学生，叶老师回忆起这个故事。他默默地告诉自己：再怪的种子也会开花，而且，那朵花，可能还不是一般的花。

　　真想做个坏孩子作文 篇3

　　我们不是别人口中“别人家的孩子”，但我们也不是纯心想当个坏孩子。世上，有太多好孩子，我们不出众，我们可以接受不被珍惜，但我们却不能接受被贬低。

　　我们是别人口中的坏孩子，但我们不愿意永远当一个坏孩子。我们不是天生的坏，我们只是希望用这种特殊的方式让别人看到我们，关注到我们。

　　或许我们会吸烟，或许我们会烫头染发，或许我们会做很多这个年纪本不该做的事情，但这些一切的一切我们所做的，都只是为了让你们能够看到我们，哪怕骂我们几句我们也知道你们在意我们，我们做这一切的一切，只是因为我们内心痛苦，我们熬不住生活的苦。

　　我们穿奇奇怪怪的'衣服，做着奇奇怪怪的事情，我们只想用这种特殊的方式博得你们的关注，让你们不忘记我们，让我们永远活在你们的生活里，哪怕是这种形象。

　　我们是你们口中的坏孩子，但我们也并不坏，我们只是成绩不好，但并不做犯法的事情，我们看到老人摔倒我们也会上前去扶，我们也会悄悄做好事然后一溜烟跑掉。

　　虽然我们做了很多错事，但我们也知道羞愧，我们也想去改正，但我们却不知从何下手，我们也不知道你们会不会接受突然改变的我们。

　　我们看起来很疯狂，但我们却融入不进任何一个群体，我们看起来早恋看起来叛逆，却从来没有找到真正的那个Ta也从来没有打败过生活。

　　我们的确可能算不上是好孩子，但我们真的不坏，我们还有颗世间的初心，我们也有梦想，只不过来的比其他人晚了一些。我们也有属于我们自己的内心，我们也只是伪装的过了头而已，但我们也有自己的原则，我们不偷不抢，一辈子也会为人正直，问心无愧。我们再坏，也知道孝顺；我们再坏，也知道爱戴。

　　世界上怎会有真正的坏呢？我们不过是没有人关心而变得看起来与众不同。但你们也从未真正走入过我们的内心，我们在暗处也会哭，也会难受，也会伤悲，但没人知道，你们所知道的，只是我们坏，我们没有用。

　　倘若有人靠近我们，我们的心也会是温暖的。我们不好，但也不坏。但坏孩子的痛和苦，也只有我们知道。

　　真想做个坏孩子作文 篇4

　　按着父母来说，听话的，学习好的，很少做错事的，就是一个好孩子，但却并不这么认为。

　　我有一个朋友，他就是我父母眼中又或者大多数人眼中不则不扣的坏孩子，而我知道他是一个值得我学习的孩子。他是我在初中时候最好的朋友没有之一，说起他我就会想到太阳般的笑容，在他的生活中好像永远没有眼泪，他比较喜欢开玩笑，我呢则是比较喜欢听他开的玩笑，我们是不是很合拍呢。

　　他的家中比较困难，爸妈离婚了，只有他的爸爸在外面打工，他和他瘫痪的爷爷住在一起。我记得每一天早上他总是最后来到学校，不知道他为什么会那样，他的作业可以说是龙飞凤舞，他最讨厌的就老师的教诲。现在想起来我真不知道是怎么和他成为朋友的，我去他家的次数非常的少，只记得那是一个各种气味混杂的地方，房子也是命已垂危。

　　我和往常不同的是那一天迟到了整整两节课，当他来到教室前，没进去就被老师罚去操场跑步了，放学后我对他，你今天没有准时的迟到呀，我们两个互相笑了起来，但是下一秒空气好像凝固了一般，嗯嗯嗯，他半天没有说出来，我说没事，不用说了。但是他还是告诉我了，他说他的爷爷发高烧了，他也没有手机，因为想省钱，所以他就从早上用一个三轮车把他的爷爷带到附近最近的医院去，那时的我们可以说并不是那么的有劲，所以他一步一步的拉着车，汗顺着脸颊滴到了地上，太阳慢慢的升起，但是那个少年并不放弃。

　　我曾经问过他为什么不好好学习，他说学习没有钱来的快，我想让爷爷过上好的生活，不在阴暗潮湿即将坍塌的.物理生活，所以我决定初中毕业后就不上了，伴着少年的微笑，我知道其实他并不想那样，而是生活的所迫，每天来自外在的压力和学习的压力，日用所有的都需要自己的双手去做，我想如果是我，我也会有他一样的选择吧。

　　他对他爷爷的爱是非常值得我学习的，不知从何时起，我已经不知道什么叫尊敬长辈了，随着学习压力的上升，连对父母都没了轻言轻语，我想我们每一个人最基本的就要有孝这个字吧。若不然学的再多也是一个没有感情的机器，甚至危害社会。

　　真想做个坏孩子作文 篇5

　　时光看似磨平了我的脾气，岁月看似掩盖了我的内心，年龄看似遮住了我的心态。只有我知道，有些东西，一旦爆发，便无法阻止。

　　——题记

　　爸爸妈妈，你们知道吗？我想做个坏孩子，我不想在你们的羽翼下成长，我不想在你们为我规划的道路上走下去，我不想在做你们的乖乖女。于是，我开始尝试那些我以前不敢做的事情，我第一次感觉放松，感觉那才是真正的我。我很放松，有些沉迷其中，忘乎所以，我想做个可以永远自己脾气的坏孩子。

　　爸爸妈妈，我想成为一个坏孩子，时间磨不平我的脾气，叛逆之心始终都有，一点点滋长，一点点积累。我学会了和你们吵架，学会了和你们顶嘴，学会了有自己的思想，自己的想法。会讨厌一个人，会喜欢一个人，我更愿意去追求自己的梦想，而不是在你们为我规划的那条路走下去。

　　我想成为一个坏孩子，我不是一个好姐姐，我不会一昧的'让着自己的弟弟，他做错事了我自然要惩罚他，他想要什么东西，要依靠自己努力的获得，而不是动动嘴皮子，就可以从我这里拿走东西。我做不到成为一个好姐姐，所以，我不会听你们的话，一腿再退的让着他，尽到什么姐姐的责任。

　　我想要成为一个坏孩子，你们总是说别人家的孩子怎么怎么样，语气中带着羡慕。我知道你们想让我成为“别人家的孩子”，可是，你们看到我的努力了吗？我很努力的在成为“别人家的孩子”你们看不到我的努力，所以，我不想成为“别人家的孩子”了，那样努力的改变，只会让我变得不像自己了。

　　爸爸妈妈，你们以为我喜欢熬夜吗？我觉得，自己快要得忧郁症了，翻来覆去睡不着，我的精神已经快要崩溃，这种感受让我很难受，只有放下一切的时候，我才不会那么难受。我自卑，我害怕，害怕会让你们失望，我讨厌现在懦弱的自己。

　　爸爸妈妈，每次我想哭的时候，都不敢在你们面前哭，总是一副很倔强的样子和你们吵架，可是在夜深人静的时候，我自己躲在被窝里哭泣，把所有的烦恼发泄出来。

　　我想成为一个坏孩子，可是我做不到，我不想让你们难过，不想看到你们失望的模样。所以我选择放弃，只是对你们越来越疏远，我变得不像自己，变得沉默寡言。

　　我想成为一个坏孩子，而不是被约束的孩子。

　　真想做个坏孩子作文 篇6

　　“书”这种东西我接触过不少，但就是因为它我从妈妈口中的好孩子变成了一个有点可恶的“坏孩子”。

　　一切回到原点……

　　“从今天起，你不准再买书看！”语气决绝，不容反抗！“为什么？看书不好吗？”我反问。“不是不好，你看看你，买了多少书？书堆起来比你还高！”“哪里比我高啦！”我依然在做最后的殊死抵抗。“不行就是不行，那里那么多话！你都初三了，还看什么课外书，看主书！”又是初三！一番唇枪舌战后，我失了荆州。这就又证明了那句老话“姜还是老的辣”。

　　但，也不能小看我这嫩姜，怎么说也算得上是一个知识分子，明的不行，我们来暗的！

　　从那以后，我开始动用我的积蓄，当过年的压岁钱被我“挥霍”一空后，我便缩衣省食把钱留下来买书。可书是买回来了，我放在哪儿呢？我冥思苦想后便决定与“敌人”展开游击战。“打一枪换一个地方”这种事我已练得炉火纯青，“敌人”也奈何不了我！哈哈——！

　　过了几天这种日子我已经精疲力竭，最后我还是用了最笨的办法——关门。门一关，我的头号大敌——我妈就不知道我在干什么了，每天书看到10点便做手脚不赢。要是被我妈推门进来发现我还在看书不仅武器被缴还有可能被限制用钱，甚至可能要被查账！天，我不敢再想……

　　从小学到现在，我接触的书从文学名著到现在的小说、绘本，每一本书都让我有新鲜感，读了再读，以至于我可以讲出每本书的`大意。同样地，书给了我许多展示自己的机会，从书中获得的知识让我在课堂上可以大显身手，是我获得为数不多的自豪币……

　　糟糕，又来查房了。合书、关灯、进被、闭眼、转身。一系列动作做得天衣无缝。妈妈看了一眼就走了，我在另一边暗笑“被我糊弄了吧！”又想着书中的情节我不禁笑出声来，然后又听见门外的声音：“做了个好梦吧，还笑！”……

　　又经我的软磨硬泡我终于得到了特赦令——以后放长假的时候在买书。我乐得忘乎所以。

　　尽管这样，游击战还是得打，有些书可能过了这村就没这店了！“书”可以结交，可以奉献！尽管没有热情，却对我非常忠实，只得我成为一个“坏孩子”。

　　真想做个坏孩子作文 篇7

　　今天下午第三节课，本是我们班里一天一次的“谈天说地”活动，可是本来很高兴的事却被搞得满是火药味，真叫郁闷！

　　谈天说地开始，当活动进行到一半的时候，王骋骋突然冒出了一句：“我还是来谈一下关于班里男生摔凳子的事情”，这句话就象一棵地雷，“嘣”一下子就炸开了。好事的张乐莹一听王骋骋的.话，指着我开始起哄，然后班里的同学有的也跟着起哄，张乐莹他们还指着我说：“孙质斌”，这是什么意思，你知道吗？也就是说这是对号入座，至少我是这么认为的。这个时候，崔老师很生气说：“我也因为班里经常有同学摔坏凳子而烦”，然后，说：“孙质斌，你认为哪些人摔过凳子，你把他们揪出来”，我说：“班里男生基本上都摔过”，这倒好了，崔老师让全班的男生都站起来，让我让没有摔过凳子的同学坐下。瞧，我的“权力”多么大！当时我就在想好多男生都摔过，到底让哪个同学坐下，哪个同学站着，你想想，如果让张三这着，就会得罪张三，如果让李四站着，又会得罪李四，但是，你总得有人站着吧！这真的是为难了我，好不容易到最后，光剩下几个人站着了。可我说不出来是为什么，可我觉得心里就是不舒服！现在想想，面对那种尴尬局面，当初我就应该对着班里的男生说：“男子汉敢做就干当，你们凭着自己的良心对天发誓，如果摔过凳子的就站着，没有摔过的就坐下”，我想起码的诚实我们还是有的，那样肯定会有许多人站着。

　　王骋骋的提义没有不好，摔凳子是件不好的事，我们可以来讨论，错了就应该改正，但是事情发展的并不好，整个好象我才是罪魁祸首！。

　　说起摔凳子，我是摔过，好象是很早的时候，我和候子文不好时摔过，我知道摔凳子是不好的习惯，如果我们都把凳子摔坏了，那我们坐什么，要爱护公物！我做错了，我应该向老师、向同学道谦，请你们原谅，可是现在我早就改好了，不摔了。可是同样那些摔过凳子的同学也应该诚实的承认错误啊。

　　放学后，快走到楼下时，张乐莹从身后窜到我面前，手舞足蹈地冲我直叫“孙质斌”，一幅公然挑衅的样子，好象老师训我们，她多高兴一样，太幸灾乐祸了。我本来就还很生气，这下就更生气了！

　　人是不能犯错误的，一旦犯错误“坏孩子”的帽子就再也摘不下来了？郁闷！生气！

　　真想做个坏孩子作文 篇8

　　细数我的年华，走过的足迹整整齐齐，毫无偏差，有时候真想在青春道路上留下一串美妙交错的如音符般的脚印，留下完美的相交的曲线，褪下头上“好孩子”的光环，当一回叛逆的。

　　假如我是个坏孩子，我就不必在批评时唯唯诺诺地认错，不必在别人虚意的赞美下谦逊地点头，不必在上课时挺直腰板熬过一节节课。假如我是个坏孩子，我便可以在上肆无忌惮地指出并讽刺老师、犯下的.错误，我便可以嘴里咬着棒棒糖，双手插在裤袋里，从容不迫地从值日老师旁边经过，不用问好，并且扯扯上衣领口，一脸的傲气。

　　假如我是个坏孩子，在面对红透一片的50分试卷时，毫无焦虑悲伤之情，更不用说悔恨及奋发向上了，接着去嘲讽那些因为比上次考得略差一两分的梨花带雨、潸然泪下的优生。不同于优生，在老师严厉的批评下若无其事。放学后依然去操场、篮球场溜达，放肆地品明月清风行云流水，看浮光跃金，静影沉璧。

　　假如我是个坏孩子，一大重要特征便是早睡晚起，睡到醒，悠然地过日子。即便日上三竿了，还窝在温暖的被窝里和周公在下棋，和哈利波特一起施魔法打倒伏地魔，和当红歌星小贾同台……不必在前天晚上在被窝里打着电筒，借着昏暗的光线艰难地趴在床上复习功课，与黑夜作战，与明月相伴；不必在第二天天还未亮就爬起床来，睁开疲惫的双眼，黑眼圈依稀可见，拖着劳累的又投入到忙碌的学习。假如我是坏孩子，就可对一大堆的练习试卷熟视无睹，没有老师的重点培养，父母苦口婆心，在没有和校规的约束下，大声地哈哈大笑，时光在这自由的笑声中如沙砾般从指缝间逃逸，曾不吝情去留。

　　假如、假如我是个坏孩子，那也是“假如”的事情，我再怎么想象着坏孩子的生活，我见到老师还是会怯怯地问好，面对老师批评，眼里还是会闪烁泪光，我还是会赶作业至深夜，我还是会把整理得整洁干净，我还是会规规矩矩地做事。

　　“假如我是个坏孩子”，这只是我心中小小的、坏坏的心愿，那是薄绡般的梦滋长的漫溢的渴望，这种感觉就像是面对一块精致的水晶玻璃，沉溺于它所折射的绝美光华，充满着妖媚的诱惑，只是可望不可及罢了，像是淡金色的梦，裂锦翩跹……

　　真想做个坏孩子作文 篇9

　　可能看到这个题目的你有些吃惊，当然，我自己也是吃惊的。可是，我无法违背我内心最真实的想法呀!那么，现在我请你认真听听，我为什么想做一个坏孩子。

　　坏孩子，我联想到的第一个词就是淘气，可谁又说淘气不好呢？淘气的孩子，反而会更机灵，脑子里总会藏有许多的小点子。而好孩子，当然就是个书呆子，一门心思的学习，从不关心其他事情。如果一直这样下去，我想好孩子也会越学越傻吧！坏孩子也有不好的地方，不如总是不太爱学习。学习当然是最重要的事，哪怕学不好，也一定要努力去做。我说了这么多，好孩子有好孩子的缺点，坏孩子也有坏孩子的优、缺点。为什么我还是喜欢做个坏孩子呢？我也有我的第二个原因。

　　作为被大家公认的好孩子，也会有种人羡慕的目光。例如那是四年级的一次考试，次次第一的我自然信心满满，同学们也都私下认定，我就是那个第一。果不其然第一是属于我的，那都是很平常的`事情。当我看到老师表扬那个进步生却从不表扬我时，我心中总有一些不爽。第二次考试，我破天荒地考了第二十几名老师公布成绩时，同学们似乎也对我很失望，纷纷议论了起来。实在按捺不住心情的我在班上哭了起来，我也突然间感到了我的压力。自从那次以后，我的成绩急剧下降至中等水平，不知是否是因为信心原因，我的成绩始终是在上下飘忽。

　　这件事，也体现出了我不想做好孩子的原因—压力大，总是担心考不好。而我想当坏孩子是因为如果努力、认真地学，只要有进步，就会得到表扬。虽然分数不能说明什么，但那次考试令我依旧没能重新时期信心。

　　我想做个无忧无虑的坏孩子，学好知识，我做出格的坏事，只是和小伙伴们一起出去疯泡、疯跳。不为学习成绩担忧，因为我要坚信下一次我就是那个第一。

　　我愿意做个坏孩子，因为开心；我愿意做一个好的坏孩子，因为我不会捣蛋、干坏事；我愿意做个聪明的坏孩子，因为我不要傻学；我愿意做个乖的坏孩子，因为我不愿父母担心；我愿意做个淘气的坏孩子，因为我愿意有很多小点子；总之，我愿意做个坏孩子，不要问我为什么！

　　真想做个坏孩子作文 篇10

　　世界著名指挥家皮埃尔莫安琪，回到法国参加母亲葬礼时，遇到了儿时好友佩皮诺，佩皮诺为他带来了一本老旧的笔记本，是莫安琪当年的音乐启蒙老师克莱门特马修所有物，有师的记忆，徐徐展开。

　　马修是一位才华横溢而又不得志的音乐家，在多次遭受失败后，他到一所学校当代课老师。这所学校里的学生大部分是问题儿童。进入学校后，相对于校长的冷酷残暴，马修试图用他的方式，理解每一位学生。为了打开孩子们封闭的心，马修组成了一支小合唱团，每个学生都担任着重要的角色。与此同时，马修发现问题男孩莫安琪有着惊人的艺术天赋，随着深入接触，马修爱上了前来探望儿子的莫安琪的母亲，但她却没有发现马修的好感，在对马修表示了诚挚的谢意后，与别人相伴离开。马修失望之下，只好将精力全部放在合唱团上。马修用音乐打开了孩子们的心扉，并且为莫安琪争取到了深造的机会，但就在这时，校长却应为失去了晋升的机会辞退了马修。在他离开的时候，学生在纸飞机上写满了祝福的话语，用歌唱声送老师离开。马修带着他们的祝福，离开了这个实现他梦想的地方。这仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和蔼的老师，敏感脆弱的学生。抽丝剥茧的'叙述方式，温情与感动互相穿插的层次推进。看似并不新鲜却总能触动心间柔软的一角。一生中能遇见的人可以以万计数，而或许就是这样一位老师，改变你了原本低落的人生道路，用万分之一的概率为你开辟出一方天空。《放牛班的春天》也是一样，96分钟的电影，感动的瞬间像是流动的音符，你可以看见的是其貌不扬的坏小子，或者是有“天使面孔”内心却脆弱敏感的莫安琪。而在老师眼里他们都是天使，可能误入了歧途，但并不影响他们后来居上，放光发亮。音乐有心。拥有灵性的音乐，才能呼唤起人们心中的感情，孩子们天籁般的嗓音，是马修对音乐多年执着的最好答卷。因为他没有放弃，所以他遇到了这群孩子。究竟是谁成就了谁？着点似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老师，他们也不是“蛇蝎心肠”的坏孩子。

　　天空那么大，每个人都有飞翔的权力，都有属于自己的一方未来，如果你想飞，就会有人为你安上一对翅膀，永远不会太晚，坏孩子的天空里，永远都有老师出现的舞台。

　　真想做个坏孩子作文 篇11

　　人生的几十年里，带着“好孩子”这顶高帽的压力太大了，有时我不禁会想取下这帽子，当一回坏孩子。

　　有时，我也想当坏孩子。不想每当别人表扬自己时，自己总要唯唯诺诺点头；不想在别人嬉皮笑脸时，自己也傻傻的跟着别人不知目的地笑。假如我是坏孩子，那么我可以必不理会那些人的表扬，反而我可以装作不当一回事，装作我行我素。假如我是坏孩子，那么我就可以在别人笑时我装作严肃。

　　有时，我也想当坏孩子。因为坏孩子没有责任感，所以我就能什么都不理，能够饮一觉睡到日上三竿，尤其是在冬天，那寒风呼呼的刮过，什么人都会赖床。假如我是坏孩子，我就能和一生中重要的朋友——周公下棋，在哪细小的棋盘上战个你死我活。假如我是坏孩子，我就能够在那温暖的床上做一个美梦，梦见自己成为世界富商，梦见自己遇到绝世美女，梦见自己成为了拯救世界的超人。假如我是坏孩子，我就能够不用上那让人感到讨厌的早读，迟迟的去上课也不怕，对一切熟视无睹，老师不会重点的，父母也不会苦口婆心，爷爷、奶奶，亲戚朋友对我不会有什么期望。

　　有时，我也想当坏孩子。尤其在我考试时只考到那五六十分。假如我是坏孩子，那么我就不怕被老师骂个狗血淋头。假如我是坏孩子，我就能上课时不听老师的课，发着白日梦，梦着自己飞回古时的秦朝，看那宏伟的建筑——阿房宫。假如我是坏孩子，我就能梦着和苏轼一同乘着那陈旧的扁舟前往曹操的兵败之地——赤壁，看苏轼写下那流传百世的名作。

　　有时，我也想当坏孩子。因为坏孩子对学习都不太认真和努力。每当在暑假时，作业多得不可数。假如我是坏孩子，我就能视作业如粪土，晚上与家人一同散步，看着天空的星星，自由自在。假如我是坏孩子，我就能天天笑嘻嘻的，因为没有了作业的束缚。假如我是坏孩子，我就能白天开心的.玩，夜晚安稳的睡，天天吃喝玩乐，过着醉生梦死的生活。

　　我想当一名坏孩子，那是“有时”的想法，我想当坏孩子那是“假如”的事情。我在怎么想当坏孩子，我见到了老师，我还会诚诚恳恳的说一声“老师好”，我在怎么想当坏孩子，假如我犯了错，我一样会承认自己的错误的

　　想当坏孩子这一想法是我在当今激烈的学习生活中给自己心灵的一种慰藉。在这种想法中我可以自由自在，忘记学习的压力，忘记生活的痛苦，忘记遇到的挫折，这也只是我对快乐生活的向往。

　　真想做个坏孩子作文 篇12

　　每天，总在幻想，但都被现实冲撞的遍体鳞伤。尝试着去爱每一个人，但都被内心所殇，为什么？这个世界都不适合我的爱。每一个昏暗的角落都有我心碎的寂寞。

　　我爱每个人，也恨每个人。对不起，令你们失望，对不起，令你们受伤。那么多个对不起，谈何容易的话语啊。说的很轻松，之后再想想会后悔的，那么就不如忘记回忆，奋斗未来，无数次这样鼓舞自己，可是…我不会轻易哭泣，甚至哭了都不知道。就是虚假的。一切都是假的。我试着在痛苦中上扬着嘴角，在失败中重新开始。我不属于任何一个人，人和人也不必去关顾我。我很开心。因为有你，我因寂寞而开心，因受伤而坚强，何为情感？受了伤才知道它的牵强。不需要太多华丽的辞藻来修饰整个世界的枯燥。觉得厌恶一切，包括自己。

　　喜欢黑暗，暗夜中独自遐想，去憧憬明天，现实就是现实。在这里可以无尽的遐想，但一次雨就会淋湿我的翅膀，不会再去飞翔。没有大树的保护，小草还会继续成长，我爱曼珠沙华，花开不见叶，有叶就无花，好久都想依照自己的思维去改变一切淡然。即使是一片枯萎的落叶也有自己的美丽。我的美是自然，在我眼中，一切是灰色，晦涩的滋味最美好，独享寂寞更美好，自己哭更好……

　　破碎的羽翼，还不会再去拾起，阵阵寒意，冲淡了对你们的记忆，我要做我自己，不受任何人的拘束！~写不下去了。那么欢快的.节拍应和的欢声笑语，我顿时感到自己有些多余，或许这就是淋漓尽致的消极，我愿做一只没有人爱的孤狼，浪迹天涯，我要做自己！索然不是自己，不如去撕碎一张张假的面孔。该面对的总要面对。

　　我是谁？就是一个平凡的人，只是有着遥不可及的内心吧，我想在清晨的朝阳下片片绿叶上蒸发自己，在海浪中把自己冲碎。在月光中无限遐想或者期望，也会比在虚假的环境中暖意袭过觉得惬意，枯枝和藤条我爱前者，鲜花和清泉，我爱后者。大家可以把我当做一条没有钻石的项链，比起现在生活，我更喜爱在年月的斑驳痕迹中成长，如果要满足一个愿望，我希望给我一杯香茗，让我品味人生，究竟是什么味道的感觉，或许是无味中的渺茫，是毫无生机中的嫩芽……

　　我是一个坏孩子，我不能看清自己，也理不清自己的情感，更剪不断自己的思绪。我希望我一直下去，在这里。现实就不会了吧，大家可以认为我疯了。我毫无异议。可能这也是我。我爱一个人=恨一个人。什么都不可以轻易地答应或者睿智的思考。平凡最好，属于我的，永远不会离开。因为他知道，我在等待。

　　真想做个坏孩子作文 篇13

　　然的话，我怎么会尿床，会偷东西呢？幸亏碰上了最好的园丁，我这花朵才没有一下就被掐死。

　　本来碰上这样好的老师，应该让我感动得再不会有下次了，但感动并没有使我改变偷窃的习惯，坏人毕竟是坏人，一旦成了坏习惯，一旦被谗鬼缠上之后，我就变得：大错不犯，小错不断，气坏老师，难倒校长的坏孩子了。这就是什么样的泥土长什么样的树，什么样的树，开什么样的花，什么样的花结的什么籽，我都能变好，老母猪都能爬上树。那晚上我又去偷谭志坚的钱时，被他当场抓住了，他们把我像只破口袋一样提到老师面前后，举证说我偷钱买小食品、冰棒每天吃十多支、小食品吃二十多包。我一下子就成软蛋了，老师见我无话可说，这一回气愤极了，要我蹲马步，还说：“不承认偷东西的事实就不来读书了。”我只好像一个反S一样站着，小眼睛骨碌碌，东张西望像个小老鼠。最后终于受不了蹲马步之苦，就将自己偷的东西和钱全部承认了，结果钱和东西加起来达到二百一十元。这是我当初都没料到的，我只好一把鼻涕一把泪的，像个哭完丧的一样，边哭边答应不再偷了，偷了的东西承认赔。课间操时，我还是被请到队伍前亮相，我低着头、低着头，头都钻到裤档里了。好羞啊，读书读成了贼。

　　回家路上我像块海绵，软软的不着力，松松垮垮的，终于到了家里，羞怯让人想想都肉麻心跳，手脚抽筋。心里不停的想着同一个问题，怎样把这件事说出口。

　　吃晚饭的时候，我口里衔着指头，神

　　情呆呆地望着身边的父母，等候他们的发落，父母看到我这个满脸愁苦，骨瘦如柴的样子，还说：真不该让我读住宿，弄得营养不良了，他们互相责怪。但等我把在学校偷东西的事情说了之后，第一个跳起来的`是爸爸：“什么？什么？”他不相信自己的耳朵似的，妈妈这一回也不出来求情了，他们很快就做出了决定，把我像只就要卖的狗一样，装进了口袋里。准备沉湖算了。一切都是真的吗？掐腿腿疼，揪发头皮麻，心里好不着急，却竭力呼喊着，大声求助着：“我再也不会偷东西了，我再也不会偷东西了，我再也不会偷东西了……”又不敢露出半点的挣扎与抗拒。正当我用力的蹬口袋的时候，却把被子蹬到床底下去了。爸爸妈妈把我叫醒了，醒来才知道是南柯一梦。我正眼泪汪汪地望他们时，他们却笑了，他们说：“我们的豆豆又长高了。”因为我每次在梦中将被子蹬下床时他们都那么说，一点科学根据都没有。

　　真想做个坏孩子作文 篇14

　　“啊，终于复习完了！”揉着酸软的脖子，从书堆中抬起头，为了迎接考试，我已经忙了一个下午。窗外斜阳的余晖下，传来孩童的嬉戏声，一片染红的秋叶在风中回旋，飘逸地落下……

　　为了做个好学上进的好孩子，我舍弃了太多！真地好羡慕那些坏学生：打架、旷课、随心所欲，自由自在，甚至还可以谈一场风花雪月的恋爱！有时，我好想做个坏孩子……

　　终于不用在清晨早醒，我伸了个大大的懒腰，打量着镜中的自己：刘海挡住了眼睛，头发被染成了耀眼的金色，戴着美瞳的眼睛画着黑黑的'眼线；穿着带铆钉的T恤，磨得发白的牛仔短裤，耳朵上还晃着一副夸张的大耳环，好酷哦！

　　斜背着书包，昂着头在大街上闲逛，在他们上学的时候出来逛还真是爽啊。“苏嘉，你怎么没上学啊?是不是生病了？”邻居阿姨关心地问，“哦，啊，这个……”我怎么说呢？“今天学校放假吗？”“这孩子怎么不上学啊？还打扮成这样！”走了一路，迎着路人异样的眼光，我禁不住抓狂了，还是去学校吧。

　　课堂上，我百无聊懒地摆弄着手机，摇头晃脑地听着音乐，全然不顾同桌鄙夷的目光。再也不用目不转睛地盯着老师，不用奋笔疾书地抄笔记，不用冥思苦想着问题的答案，一切都变得那么轻松美好。“Wonderful!You are very clever!”英语老师激动地表扬着雅雅，同学们一阵唏嘘，看着她自豪的笑颜，我不禁怅然：原来这一切都是属于我的啊！

　　“这次数学考试最低分苏嘉20分！”“切，这么烂还旷课，不要脸……”“坏孩子！离她远点。”看着眼前满是红叉的试卷，耳边充斥着同学们的耻笑声，我机械地走出去，只想逃得远远的。空荡荡的操场上，只有旗杆和我，不知坐了多久，我第一次觉得这种孤独和寂寞，远比那份执着的艰辛更令人难以忍受。

　　我要回家！

　　“你走，我没有你这样的坏孩子！”昔日慈祥的妈妈竟然变得横眉怒目，将我拒之门外。“不要啊，妈妈，我再也不要做坏孩子了！”

　　“怎么睡着了？”突然听到妈妈熟悉的声音。我睁开眼睛，太好了，只是个梦！

　　原来，做坏孩子竟是那样可怕！尽管他们可以把自己的青春过得很疯狂，但是，他们的内心竟是那样空虚，那样孤独无助。还是做好孩子好啊！虽然很苦很累，但是充实、丰富、有成就感……

　　有时,我也想做个坏孩子,但我知道,那只是想想罢了……

　　真想做个坏孩子作文 篇15

　　我以前当过“坏孩子”。那是二年一期的事了，有一天下午，放学后，我和同学王镇海一起在外面玩，正好碰上我们班另一个同学邱小波。王镇海悄悄地对我说：“走，我们问邱小波要钱买麻辣吃去！”想到麻辣豆腐的滋味，我的口水都快留出来了，于是毫不犹豫地跟着他一起走。

　　王镇海走到邱小波面前，小声地问他：“带钱没有？”只见邱小波很慌张地说：“没……没有。”王镇海立刻露出了凶相，他把邱小波拖到一个角落里，“刷”地就给了他一巴掌，恶狠狠地对他说：“要你带钱不带钱，你说怎么办？”邱小波捂着被打得通红的脸，结结巴巴地说：“我妈妈不……给我钱，我……没有。”过了一会儿，他又说：“我家里有吃的，到我家去吃怎么样？”

　　我和王镇海就兴高采烈地跟着邱小波到了他家里，他家里还真的有好吃的，麻辣豆腐，果冻，QQ糖……我和王镇海敞开肚皮吃了一顿。临走时，王镇海还威胁邱小波说：不准告诉你爸爸、妈妈。

　　从这以后，我经常和王镇海一起去邱小波家混吃。他爸爸是司机，专门出差，妈妈上班也很忙，回家很晚，我们从来没有被他们撞见过。

　　终于有一天，我们在他家吃东西的'时候，他外婆来他家有事，被她看见了。我们拿起零食就匆匆忙忙的地走了，他外婆还在问：“邱小波，你朋友来了，你怎么不好好招呼他们？”

　　我们走后，邱小波对外婆说：“他们不是我的朋友，他们是坏人。”于是，他把事情全部告诉了他外婆。

　　第二天，邱小波的妈妈找到了班主任黄老师。我和王镇海都被叫去了办公室，被老师教训了一上午后，还要我们下午把家长请来。

　　我不知是怎么回到家的，我也不知道怎样对妈妈说。一到家，我就主动地跪在了妈妈的面前，妈妈被我吓了一大跳，慌张地问：“鑫鑫，怎么了？”我低声说：“老师叫你去。”妈妈问：“为什么？你做了什么事？”我把事情原原本本告诉了妈妈。

　　妈妈一听，火冒三丈，拿起棍子就要打我，我连忙说：“妈妈，我下次再也不敢了。”

　　下午，妈妈陪我到学校，把我原先问邱小波要的五块钱，还给了他。我对邱小波说：“对不起。”他原谅了我。

　　后来，在老师和爸爸妈妈的教育下，我和王镇海两个“坏孩子”知道自己做错了，从此以后再也没做过这样的坏事了。不久后，邱小波又和我们成了好朋友，我们每天在一起玩得大汗淋漓，也不愿回家。

　　真想做个坏孩子作文 篇16

　　小学四年级前，我是一个“坏孩子”，老师不待见我。同学看老师不待见我，就学着老师也不待见我。

　　有一次和同学打架，他用砖头在我头上凿了个洞，手法专业，瞬间满脸是血。老师问为什么打架，打人的小孩先讲，但每句都是谎话。可每当我指出时，老师就狠狠地瞪着我说：“你没错吗？你就没错吗？”然后又轻声轻语地转过头说：“以后不要打人啊。你看，把他打出血了，给你爸也添麻烦，是不是……”

　　几天后又发生了一件事。和同学放学路过一片玉米地，他们一起把所有玉米芯都拔出来再插回去，但我知道这是坏事，自顾自地走了。第二天，整片玉米都死了，农民找到学校，老师对大家说：“没拔玉米的举手。”我自豪地举起手，我想，老师该表扬我一次吧，就我一个人没干坏事啊！但老师看了我一眼：“那你看到谁拔了？”我嘟囔着说：“反正我没拔。”老师转眼扫向大家：“你们觉得他有没有说谎？”所有同学说：“有！”那一刻我哭了，带着恐惧、无助、委屈，拎起书包往外跑，身后笑声一片。

　　类似的事情在我四年级前反复发生，直到五年级转学，黑色的日子才结束。

　　新老师对我很好，因为我的`成绩好——因为新环境相对自由，同学比较友好，我第一个期中考试就拿了全班第二。于是我成了“好学生”，开始享受以前凿我脑袋同学的待遇：无论我和任何人起冲突，老师的第一选择是惩罚“坏学生”，保护我这个“好学生”。

　　老师对“好学生”有多爱，对“坏学生”就有多恨，因为在她看来“坏学生”是累赘。她会想到各种办法惩罚“坏学生”，她要求“坏学生”（考试排名后十几名）每人自备木棍，上面贴自己的名字，并将所有木棍挂在黑板旁，谁犯错就用他的棍子打他自己。

　　我无法衡量那十几个学生后来的故事和老师有多大关系，大多厌学、成绩越来越差、初中没毕业就离开学校……但我很“幸运”，有相对健康的心态和好成绩，考上重点中学并考上大学，和那些同学彻底相忘江湖。现在想起我的五年级老师很矛盾，她对我很好，但那十几个学生呢？她对他们的手法，跟我在四年级前的老师对我的手法是一样的。后来，我经常跟人说，老师的作用太重要太重要了，他走对一步，就把孩子送上天堂；走错一步，可能把人送入地狱。但现在，谁在当老师，谁在搞教育？

　　真想做个坏孩子作文 篇17

　　“你真是个好孩子！”“你真听话！”当我的耳边时常洋溢起这一句句赞美的话时，心中有着一份厌恶，一份不自在，被拘束的感觉。的确，我不想当家长们心中的那个“好”孩子，我想做一个真正的自己，我想做个“坏”孩子。

　　我想做个叛逆的孩子。叛逆，她代表不听话，任性。叛逆，那是一颗无拘无束、渴望自由、渴望解放的心。她不爱那堆积如山的考卷试题，也不爱那多不胜数的作业习题，她更不爱那种被固定的思维方式束缚的狭小空间。她不愿做自己不想做的事情，更不希望在家长面前事事顺从，难道这也有错吗？我们不是都提倡要有自己的见解，自己的想法。而“叛逆”则是一种很好的锻炼方法，我们不应该局限于别人的思维，而应该去努力的探寻新的方向，新的思路，所谓“横看成岭侧成风，远近高低各不同”，用不同的眼光去打量它，或许会发现一些新的东西，发现它的奇妙之处，这不也是外国所推崇的一种新式教育吗？

　　“我不想考试！”我想，当大人们听到这句话时，一定会怒气直冒，认为害怕考试的人就是不好。可是，你们知道吗？考试是对我们所学习的知识的一个检测，这是它的本质意义。但是如今，考试反而使我们人人敬而远之，因为成绩在我们看来似乎是一切，它关呼着家长的喜怒哀乐，奖学金，以及自己的面子。虽说“求学不是求分数”，但是它依然对学生产生一定的副面影响，人的知识内涵，并不能靠考试来决定的，谁说考试差就一定是差生，实际上，学习是无止境的，知识也是，说不定他们懂的`我们却不一定懂。而且，考试会加强学生们的心理压力，反而对他们不健康。我们学习重在学，而不是分数，要是不用考试的话，而是在实践中，在现实中获得体验，那该多好。

　　“我上课要讲话！”老师总是强调上课要安静，不许说话。就连轻轻的低声细语也要遭到一顿劈头大骂。往往，很多时候错失了一些机会。每当老师说完一个问题时，我们内心总会产生一定的疑问，一定的想法，这个时候便是良好的发挥和表达自己的时候。然而却常常戒备着被罚的后果。有时候我们应该要大胆的说出来，或者与同桌互相探讨，发现问题，及时查漏补缺。但被封一个安静和严厉的“围墙”当中，要想走出来，恐怕很难了。人人都说要提倡开放式教育，这的确是很好的方法，如果“围墙”拆了，我们的发展空间就会变大，课堂上的活跃也会随之而来，那一定会有跃跃欲试的身影出现。

　　我想“搞破坏”，我想“撒慌”，我想……实际上，只要凡是都有一定的限度，一定的节制，那就不会有问题。当个“坏孩子”多好，不需要为成绩的好坏烦恼，不需要在同学面前那么拘谨，不需要全盘听从家长们的话，不用再被那些烦人的事而压得喘不过气来。轻轻松松，多么自在。却依然追求着一个属于自己的梦，追求另一种渴望。

　　真想做个坏孩子作文 篇18

　　我成绩好，又乖巧，是典型的好孩子、好学生。可我却想做一个坏孩子。

　　因为是好学生，每次写作业时，都得小心翼翼的写，生怕写错了丢脸。考试时常担心自己是否考的好与不好，是否进了前三，是否错了自己不该错的题目，每次写作业、考试时都像拆定时炸弹一样，万一拆错了就“彭”地一声，爆炸了。每次功课偶尔错一个字没达到优，就会被老师带到办公室里教育“娉娉，你怎么写的作业，这么容易的都会错?是不是想做个坏孩子?”这时，我总会违背自己的本心说“我下次一定注意。”然后老师就让我走了。我的成绩若是掉下前三，爸爸妈妈就会严厉的惩罚我，打我骂我。我总是默默的承受，然后经常躲在自己的房间里小声地抽泣。哭完后，自己默默的擦干眼泪，开始写作业。

　　因为是好学生，所以我原来的闺蜜、死党都离开了我，我表面上什么表情也没有，可是一等到她们走的时候，我就会忍不住小声地哭。现在的我是一个孤独的人，没有友谊，没有亲情。

　　我想做一个坏学生，这样就可以每次不用担忧自己的学习成绩了，这样就可以重新拥有友情了!这样，我就能无忧无路的活着，不用看家长的脸色，不用忍受没有友情的煎熬。

　　“女儿，抓紧时间在复习一遍。明天就月考了!”“不用了。妈妈，我都复习很多次了。就给我点时间——”还没等我说完。“给你点时间玩，是嘛?你知不知道现在有多少像你一样的好孩子在努力学习。如果你想玩，那好，那你就学学外面那些坏孩子吧。他们自由”

　　我的眼泪自觉地流出，现在才深刻体会到门前鸟笼里的麻雀的感受。几乎在所有人眼里、我都是一个不折不扣的好孩子。因为我是好孩子。所以要每天不停地围着书本转。因为我是好孩子、放弃了自己的坚持。、因为我是好孩子。在别人面前我只能展现伪装后的自己。在思想的压迫下。我变得不像自己，这样的生活真的`很累。所以我要做一个“坏孩子。”

　　在人们眼中坏孩子一无是处。其实不然。我佩服他们的勇气。在无数人鄙视的眼光下。依然有走自己的路。、让别人去说的坚持，而自己，因为自己是什么所谓的好孩子，放弃了自己想做的事。错过了一个有一个机会。所以，我想当一个坏孩子，找回自己丢失已久的坚持。

　　15岁，一个多彩的时代，而却被堆积如山的书本压弯了腰。却又不得不被征服，心中的怨，心中的恨都要化作泪水，在角落里默默地流。15岁的失落将儿时的梦想一点点销毁。有在公园，我放声大喊，我要做一个坏孩子，找回已经消失的15岁应属于我的灵魂。

　　我想当一个坏孩子，因为坏孩子可以自己约束自己。我想当一个坏孩子，即使一天也好，去找回我原有而又丢失的美丽的灵魂。

　　真想做个坏孩子作文 篇19

　　我们都是好孩子，一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子；我们都是好孩子，一群整天嘻哈打闹令人头疼，却异想天开想要跨入高中大门的孩子，其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。

　　很多时候我都在想，成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗？诚然，许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤，为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班，老师也喜欢成绩优秀听话的学生，而每每那些表现不好，成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们，在这里，我要为那些成绩差的学生代言，成绩差的我们不是坏孩子。

　　我们不是坏孩子，我们也想学习好，我们也想追求纯真的梦想，请不要因为我们表现不好，成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹，却也知道做人要正直，做事要光明，讲义气负责任。我们都不是坏孩子，尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉，却也知道学习重要，只是我们的兴趣爱好不在这方面，所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑，装作没什么大不了。我们都不是坏孩子，即使我们会在考试时在试卷上画猫猫，但也会在背地里偷偷懊恼自己前一秒在课堂上睡觉。

　　我听老师说过最多的一句话：“老师会对你们每个人都公平。”可现实却把老师的话展现得“淋漓尽致”，例如，一个成绩差的学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论与课堂无关紧要的事，就是在破坏课堂纪律，相反的是如果是一个好学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论问题，是勤奋好学的`表现。我也有过类似的经历，一次自习课上，我拿着不会做的化学题问正在埋头苦苦写作业的同桌，老师发现后立即呵斥：“你不想上学别妨碍人家！”那是我第一次那么通透的明白好学生与坏学生之间的差别。

　　我发现，很多大人都爱拿自己的孩子同其他孩子做比较，往往把别人的孩子捧得天花乱坠，把自己的孩子贬得一文不值。其实成绩差的我们也想让你们看到我们身上的优点，我们也曾为梦想拼命努力，可大多数时候都只能成为那些好孩子的陪衬，很多时候都因为不被人理解，所以放纵了自己，不断出丑制造笑点供他人娱乐，有些东西即使再渴望也假装不在意。

　　我曾听说过这样一句话：“没有绝对的坏学生，只有不会教的差老师。”我觉得很对，如果那些把大话说得酣畅淋漓的家长和老师可以多用一些行动来教导，用语言来感化，多给成绩差的孩子一点关心的问候，一个鼓励的眼神，一个改正错误的机会，那是不是就会少一些厌学逃课的学生了。

　　这篇文章很普通；没有很多生动形象的文字；没有大家喜欢的唯美伤感的故事情节，但我还是要说，我们成绩差，但我们从不轻言放弃，我们不是坏孩子！这篇文章我一改以往写作的风格，我是木兰，我为成绩差的孩子代言！

　　真想做个坏孩子作文 篇20

　　曾经的“坏孩子”帅已经读高三，虽然一直落后的英语起色不大，但其他科目却已遥遥领先，总体实力十分可观。这样的结果来之不易，其中帅的老爸功不可没。谈起以往的日子，帅爸颇有苦衷。

　　他说：从初三到高一那一段时间，帅的状态特别差，三天两头出事，回家后谁的话也不听，脾气还特别大，本来很好的成绩，现在一落千丈，眼看着学业一点点荒废了。他妈妈急得晚上睡不着。其实，我心里也是特别恨铁不成钢，要是搁在以前不要说骂他了，早就动手打了，可他都这么大了，哪能还像从前一样。而且，学校不接受他，他妈妈每天都说他，我要是再说他，那孩子该受不了了。

　　所以，每次他从学校（寄宿）回家，我都压制自己内心的情绪，强作欢颜，还故意逗他，满腹的委屈全憋在肚子里。过了好长时间，后来他终于跟我交心了，有一天他对我说：爸爸，你儿子要多坏有多坏，所有你能想到的坏事，我都干过了。打那以后他开始跟我沟通了，我才知道他心里的.真实想法，才知道他为什么会这样做。自此，孩子的逆反也越来越少了，也不那么爱玩了，心开始收回来了，成绩也慢慢的“活”了过来。

　　帅爸是我的好朋友，这个故事是春节我在他家的客厅里听到的。孩子究竟为什么开始“变坏”？当孩子向他打开心扉后他是怎么做的？这两个问题没来得及问，让故事显得不太完整，但依然触动我很多。

　　帅爸在这个故事中的表现是非常出色的，在作为父亲内心充满了失望、气愤的情况下，能考虑到孩子需要家庭的接纳，需要家庭的温暖，需要先不要怪他、管他，让他自己调整，这点很不简单，大多数父母在这种情况下都是从自己的感受和愿望出发而去责怪、要求孩子。再有，帅爸察觉到这些后身体力行，长时间的克制自己，体现了难能可贵的自制力和心胸。

　　需要补充的是，我非常赞赏帅爸的做法，但是这不意味所有的家庭都适合这样做，我只是想借此强调以下几点：

　　1、教育孩子需要父母有点“心计”，很多时候我们不能把自己的情绪、愿望直接的表现出来，我们要顾及到我们这样做对孩子意味着什么，责备孩子要考虑到孩子是否能够承受，假如孩子自己的状态特别不好，什么话也不想听（尤其是指责的话），那么我们就先不要说。

　　2、教育孩子需要父母有点“心胸”，要克制马上改变孩子的渴望，全面了解孩子的心理，等待教育的时机（比如孩子愿意和我们沟通时），要有这个心胸先放一放。最糟糕的就是，放又放不下，拿又拿不起，结果是亲子之间产生对立、隔膜，使事情变得越来越糟。

　　3、当然，教育孩子也需要父母有一定的自制力，但是“自制力”是每个人做人做事的必备修养，在此无需赘述了。

　　真想做个坏孩子作文 篇21

　　今年的我，高一，是省重点的学生之一——这个学校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但谁又能想到，几年前的我，成天无所事事，不知道未来到底应该干些什么，也根本不知道什么是梦想，什么又是责任，也丝毫没有把学习放在心上，是别人口中名副其实的“坏孩子”，所有人都认为我“坏”，那我来告诉你们，“坏孩子”的心声。

　　几年前的我，也曾迷茫过，甚至比大多数孩子更早的进入了叛逆期，那个时候，我开始讨厌这个世界，我拼命与大人们作对，甚至是用不写考试卷子来反抗学校与老师，但我如此过激的做法无非是让这一切变得恶化，于是，我开始决定当一个不折不扣的`“坏孩子”，理所当然，大人们也把我当成了“坏孩子”，我就在无数反面教材里过着日子。

　　我们会愿意这样吗？不会，根本不会。我们也有属于我们的童真，我们也会有着属于我们的青春，但是，这一切的一切都被你们口口声声的“坏孩子”给磨灭了。以前我也向往过生活，但是你们说我不切现实，说就我这个样子怎么可能有未来，于是我一不做二不休选择了另外一条道路，但我明明可以被你们救出火海之中的啊！

　　我也真的很庆幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老师，还有同我一同进步成长的朋友，倘若不是周围环境适当，我这辈子说不定就只能是以“坏孩子”的名声走进社会，而后过上被人们不看好的日子与生活。

　　作为“坏孩子”的我们，做出那么多极端的事情，是想让你们多管管我们，我们只是想吸引你们的注意力，我们也因为你们不正确的引导而觉得我们那样很帅气，但倘若你们把我们及时引导，我们并不是本质上的坏，我们都向往着生活，我们都想活成心中那个理想的自己。

　　多看看你们眼中所谓的“坏孩子”吧，他们也有着自己的梦想，人生不会只有学习着一条路可以走，尊重每一个孩子的梦想，陪他一起走下去，永远别用成绩衡量一个人，一直走下去，总有一天可以发行他身上的闪光点。

　　真想做个坏孩子作文 篇22

　　最近脑袋里总是混混沌沌的，隐约中觉得自己应该在考试前做些什么，可是我对自己的成绩已回天乏术，呵呵，无所谓，我想我会像断翅的蝴蝶一般，快速的堕落吧！

　　还记得小c在毕业前曾对我说过“你是个好孩子，你有自己的道路，只是你不要再坚强得让你的朋友心痛”，我麻木的笑笑，摊开手掌，轻声的说“我早就不是好孩子了呢”，“恩，不要这么说……喏，这是给你的项链，这样我就会拴住你的心了，永远不要忘记我哦”她摆手，用力挥着我送给她的纱巾，眼泪就这样不自觉的流出，烈日下的我突然感觉心好冷，回头望了望校园，无奈的迈出了坚定的步伐……我走了，真不知何时才能回来，昔日的'老师再见，昔日的同学再见，昔日的自己再见，我再也不要当个好孩子，在生命的十字路口我毅然转身，寻找属于自己自由的天空……

　　生活中好像总是有那么多的偶然，在初中，我遇到了小w，她经常会在闹不过我时，说一句“你不是好孩子”，我木然，问她好孩子的含义，她安静下来，一如那日的我，摊开手掌，轻声的说“可惜呢，我早就不是好孩子了”，我冷笑“好孩子就是束缚，就是羁绊！压力那么大，还要接受家长，老师希望后又失望的神情，你不觉得累吗？”“呵呵，是吗？”“对，在那个所谓好孩子的圈子里，我们只会被憋死，迎接我们的只是无边的黑暗！”我激动，而她却依旧安静的说“风雨过后就是彩虹，不是吗？”我跌坐在地，诚然，我不能反驳她的话，我最后一道心理防线被打破了，我的心开始无端的纠集，好孩子，坏孩子，到底是谁给予的定义呢？

　　早晨醒来，看着窗外的阳光，我心平静，这其中究竟是谁在作怪，梦想，灵魂，还是压迫？打开日记，寻找昔日自己的影子，把“打仗，上网，不好好学习，顶撞老师”都一笔勾销，突然想起了海子的一句话“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一座房子，面朝大海，春暖花开……”

　　真想做个坏孩子作文 篇23

　　“我需要自由，我要做一个‘坏’孩子。”这是我发自内心的呐喊声，也是我一直十分渴望获得的一个遥不可及的东西。

　　我叫孙仲铭，一直被关在一个“鸟笼”里，而那个笼子还加了几百把锁，是一只没有自由，却很听话的一只“好”小鸟。

　　我每天在一片仿佛可以把人吞了下去的地方，那里昏天暗地，没有自由，没有欢声笑语。我整天只会听到几句在录音机里重复播放的话。“来，乖，先把作业做完了，再下去骑自行车运动一下。”“先把这本书看完了才能吃饭。”我心想：我才不要做所谓的好孩子，我要做一个“坏”孩子，难道先运动放松一下心情再写作业不行吗？难道吃完饭再看书不行吗？想到这儿，我一下子就想到了前几年那件令我气得犹如一只疯牛的事，但却哑巴吃黄连——有苦说不出的几件小事。

　　那是一个太阳当空照却有一点不愉快的日子，我开开心心地回到家，因为我考到了一百分，所以我想放松一下，看一会儿动画片，因为我们班上的同学总在那说这个动画片很有趣。于是，我就开始看电视了，心想：作业做完了，再加上我又考了一百分，应该可以看一会儿吧。可是呢，事实并不像我理想中的那么好，爸爸见了我就说：“儿子，你要听话，不可以看电视，去复习功课吧。”我就想：为什么我不能看电视，我只想做一个有主见的“坏”孩子。

　　还有一次，我因为粗心只考了95分，可我仍然是全班第一名，所以我还是一蹦一跳，像一个活泼可爱的.小兔子一样回到了家。我把试卷拿给外婆看，她瞪了我一眼，仿佛要把我整个人给吃了似的：“你这次考的太差劲了，将来还怎么考大学，给我到房间反思去，我又想要自由，我要做一个拥有自由、无忧无虑的“坏”孩子。

　　我心想：如果可以让我选择，我希望我是一个“坏”孩子，因为孩子是那么的自由自在，犹如一只在广阔的蓝天中自由飞翔的鸟儿。

　　真想做个坏孩子作文 篇24

　　还记得小时候太淘气了，有一天妈妈带着我去商城里面买东西，经过玩具店的时候，看上了一辆遥控小汽车，哭着闹着要求妈妈给我买，可是妈妈死活都不同意，我很生气，就缠着妈妈让妈妈买，我哭的稀里哗啦的，玩具店的阿姨都看不下去了。

　　上来劝妈妈说：“看这孩子多喜欢这遥控小汽车啊，你就给他买回去嘛，玩具而已值不了几个钱。”妈妈听了这话毫不客气的回答道：“我不是不给他买，我家里以前也有一个，玩不了几天就被他摔坏了。”听妈妈这话我突然想起了那辆被我摔坏的遥控小汽车，可是我还是想要，一边哭一边闹，妈妈终于有点动摇了。

　　可是一位胖胖的阿姨来了告诉妈妈跟妈妈说：“这样调皮的小孩子越这样你就越不能惯着他，越惯着他，他还要星星要月亮你给他买吗？”我一听这话非常生气就用手里不知道什么的东西扔向了她，那位胖胖的'阿姨看样子生气了，但是妈妈也生气了连忙道歉，然后拉着我回到家。

　　然后对我是一顿批评教育，还问我为什么那么对那位阿姨，我说了实话我说：“因为那位阿姨说我坏话。”妈妈说那位阿姨说的是实话，我越想越生气干脆不理妈妈，于是我回到了自己的房间，拿出画画本，拿着笔画着我想要的小汽车，然后委屈的哭着。

　　心里不仅埋怨妈妈还埋怨那位胖子阿姨多管闲事，妈妈看我哭的那么伤心，试着逗我开心，但是我理都不理她，妈妈只好放弃，终于到了晚上爸爸回来了，看了我那满脸不高兴的样子就知道怎么了，但是爸爸居然站到了妈妈那边，然后爸爸认真的教育我说：“就算那位阿姨那么说你也不可以拿东西扔她啊，小孩子要有基本的礼貌，没有礼貌的都是坏孩子。”

　　一听我要变成坏孩子哭着说：“我不要变成坏孩子，我不要变成坏孩子。”终于我知道了自己的错误跟妈妈道了歉，晚上睡觉的时候还想着“唉今天真的好不开心呐我居然也当了一次坏孩子”。

　　真想做个坏孩子作文 篇25

　　昨天，奶奶一本正经地对我说：“纯呐，你不要跟坏孩子在一起，知道吗？不要交不听话在外面浪的孩子，知道吗？”我在那里傻傻地点头。

　　其实，我从来就没有懂过，怎样的孩子才叫做坏孩子。只是一味地认为染上恶习的人就是坏孩子。但是，坏孩子却也是最重情义的那个人，你懂吗？如果让我在学霸和坏孩子之间选择，我会选择跟坏孩子在一起。因为学霸往往眼睛里的是竞争，他们花的时间是在学习上，而不是说想着怎样给你一个小惊喜。如果在一个积极向上的成功人士和一个坏孩子之间选择，那么，我愿意选择前者。其实，我也不知道，从什么时候开始我那么排斥做学霸，我那么排斥学霸。

　　现在想起奶奶的话，那不是说，我身边一大堆坏孩子咯？其实之前三班很多的人都有抽烟和喝酒的恶习。但是，跟他们却也玩的好，或许这样的.人更懂得怎么交际，所以跟谁都混的很好吧？那么这么说，我身边还挺多的坏孩子ho？

　　我也渐渐地，从曾经的反对老哥有这样的恶习，到接受再到不反对。一开始自己总是那么极力反对老哥有抽烟的恶习，总是极力地想要去反对，他说我怎么会懂他抽烟是为了什么呢？之前的同桌，他在抽烟的时候，我讽刺他说抽烟帅呆了对吧。之前的同桌，现在也穿了耳洞。只能笑笑。其实现在对初三生管的真少。当初我们初一的时候我们穿耳洞，被训，如今，男生都穿了耳洞，却也没人过问。是那天同桌在我面前拍一个闪子，侧过脸去我才发现他穿了耳洞。我抓着他的衣服说他穿耳洞啊。他只是摇着嘴唇看着我什么也没说。

　　怎样才叫做坏孩子？其实我也在渐渐地明白一些事理，谁该交，谁不该交，我也渐渐地有了理智，我的大脑是在不断地发育的，因此有些事情我是能自己把握的。并不是说坏孩子不要交。

　　如果以后，我想，我不会告诉我的孩子说不要跟坏孩子接触，我想，我只会告诉他，谁都是好孩子。只要你是好孩子，你身边的人就都会是好孩子。

　　真想做个坏孩子作文 篇26

　　六年级了，想说的话越来越多，下课说不完就放在上课说，主课上不敢说，就留在副课上说，所以副课老师就总受欺负。这事儿，班主任也不能袖手旁观，所以便开始想着法子“治治”这些“韶人”，好给副课老师出气。

　　老师的方法不是批评，也不需要学生反省，而是把我后面的那排唯一一个可以一人霸占两人位的座位分配给最爱“韶”的人。所以，那个座位是流动的.，一个学期总要换十来个人。坐在那里的人其实挺开心的，因为不用画三八线了，考试时也不用为架书包而烦恼了。瞧，这是节美术课，我们班的“韶大头”S又开始管不住嘴了，美术老师提醒了几次都没用。提到S，我不得不说几句。他的成绩不错，歌唱得也很好，而且他的妈妈是有名的热心肠，每逢我们班搞活动，她总是来帮忙，所以我们对他妈妈（仅仅是她）很有好感。可是S呢，因为声音还没变，都十二岁了还不剪辫子，男生嫌他像女生，都不和他玩。他又不好和女生玩，再说女生也不愿意和他玩，所以，S的人际关系很差。班主任为了给美术老师报仇，把S调到了我后面的那个双人座了。

　　我不喜欢S，总觉得他是坏孩子，他妈妈总为他做事，但他不一定懂得回报，要不然怎么总不尊敬老师，老在课堂上讲话呢。光是成绩好算什么。虽然他坐在我后面，可我一句话也不跟他讲，即使是下课。可是，有件事情让我改变了对他的看法。

　　一天数学测验，大家考得都不好，S也考砸了，分数竟然还没有我高，我心中窃喜。下课时听班长说S的妈妈又来找老师交流了，我把这事告诉了S。只见他哭丧着脸嘟囔着：“妈妈要是知道我坐在最后一排，肯定伤心死了。”听到这句不起眼的嘟嚷，我不禁一惊：他也能说出这样的话？S倒底是坏孩子还是好孩子呢？知道顾及他人的感受，应该是好孩子才对，可是S为什么总是不顾及副课老师的感受呢？

　　真想做个坏孩子作文 篇27

　　生活中，我们经常听到大人们在谈论哪家的孩子考了三个１００分，说他（她）真是个好孩子；哪家的孩子天天跟人家打架，成绩也不好，真是个坏孩子。那么好孩子和坏孩子有什么区别呢?今天，我看了《我要做好孩子》这本书，深有感触。这本书讲了女主人金铃是一个学习中等，但机敏、善良、正直的孩子。小学六年级的她为了做一个让家长、老师认可的好孩子所发生的一系列故事。最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……

　　书中，令我最敬佩的就是女主人公金铃。一次，她和几位同学到其中一位同学家去，老师为他们补习。在那位同学家里，因老师还没来，几位成绩拔尖的“好同学”为了点鸡毛蒜皮的小事而吵了起来，弄破了那位同学家的垫子。老师知道后问是谁干的，一位老实巴交的同学就谎说是金铃和另一位同学干的。老师就惩罚他们两个写１０００字的检查，并罚１０元钱以作补偿。金铃并没有以此罢休，受屈辱的她以聪明的手段使真相大白。原来，告发她的`同学是个“坏学生”，因几个吵架的“好同学”其中的一个是他同桌，而且还是班长，他每次考试和作业都得抄她的，所以不敢说真话。金铃知道了，就威胁告密者说如果不向老师坦白，她就告诉老师他每回都抄作业。最后，老师知道了事情的原委，金铃也拿回了她的１０元钱，并挽回了尊严。

　　读完这本书后，我觉得金铃很有正义感，而我对那些不诚实的孩子感到厌恶生活中，我觉得不一定考试成绩好就是好孩子。还要品德兼优，诚实守信，知错就改才算得上是个好孩子，难道品行不好，不诚实守信就一定是坏孩子了吗？不，其实世界上并没有好孩子，也没有坏孩子。只要坏孩子改掉毛病，就是好孩子。所以我的出一个结论：生活中我们都是好孩子，只要我们做了错事能及时改正，不要撒谎，做一个人人称赞的好孩子！

　　真想做个坏孩子作文 篇28

　　“你瞧瞧你，考这点分，让我的脸丢光了！你知道吗？啊！”爷爷又斥责我了，又生气了。当时我默不作声，心里却想着：切，不就两个阿拉伯数字吗？能评判我的好坏？那时的我很小，不懂事，一次小考发挥失常，爷爷就暴跳如雷！久而久之，我一听见爷爷讲话就心烦意乱，以至于我会顶嘴，这时候，爷爷就会讲一些不好听的话，我就把自己锁在房间里，默默地哭。

　　终于有一天，我忍到了极限，口出狂言：“你真烦，我就当个坏孩子算了！行吧？”爷爷以为我只是说说玩而已，但是我却真的当起了坏孩子。

　　爷爷的帽子上我会泼一点点墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁边，我硬是把包装纸丢在地板上。；在重要的记事本上乱涂，并且画了奇丑无比的图形……

　　这一回，更狠！

　　刚吃完饭，放下筷子，爷爷就拿出了他的`“秘密武器”《新领程》课外作业，并且拿出草稿本和笔说：“吃完饭就快点写。”我并没有回答，似乎他是空气人一般，而是端起碗筷走进了厨房。爷爷又一次不耐烦的问：“快写，知道不？”我仍然一声不吭，若无其事一般，悠然自得的看着电视，爷爷粗鲁的抓住我：“你到底写不写，造反是不是？”爷爷的语气极其凶，我大声吼道：“不写！就不写！”我放狠话了，说的理直气壮，心里却忐忑不安，想着：糟了！糟了！这回绝对死定了啊！

　　妈妈走了过来：“为什么最近这么不听话？”我委屈巴巴的哽咽着：“因为……他们老说我坏，如果不听他们的我，就是个坏孩子了。”妈妈听了我这番话后开怀大笑：“哎呦，我们家的傻孩子哟，说你划，难不成你还真坏？如果我说一个大坏蛋他好，你会信他是个好人吗？”我听你妈妈这番话，破涕为笑也，跟着笑起来。

　　不知多少个日日夜夜过去，物是人非，那时的我是多么天真，回想起来，可真令人忍俊不禁，记住，人之初，性本善！没有一个孩子天生就是坏的！

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