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我最喜欢的一堂课作文450字（精选30篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我最喜欢的一堂课作文450字，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇1
我最喜欢的一堂课，是一节作文课。
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的.黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静。老师来了。快回位坐好。”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了————老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇2
“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课。”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。
老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生。一走进教室，老师便叫我们站起来。“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。“来，一二三，跳起来。”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见。但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。
过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，现在开始上课。”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好。老师也很高兴。这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了。”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈。”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的.勇气，齐声说：“奥特曼降临了。”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵。
“滴滴啦啦。”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐。这是我最喜欢的一堂数学课。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇3
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的'恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇4
在小学六年中，我不知上了多少堂课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。
“叮铃铃…”上课铃声打响了，我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。
讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。
黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。
我真真切切地喜欢这堂课，这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的'细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的，它在别人眼中或许是平凡的，但是，它在我心中是“特别”的，是知道让我铭记的。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇5
有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、可是我最喜欢那一堂科学课。
还记得那次科学课，科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天可是，书还是纹丝不动。
下面的同学纷纷议论开了。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”有的同学说：“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。
有人建议：人多力量大，再多找几个人一起来拉，一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的.同学，你这一边我这一边，同学们咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉着，面红耳赤。突然听见‘啪’的一声书壳面被他们给拉破了，大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑，可是书还没有来开，这下同学们灰心丧气。
这是，科学老师拿起书问我们能分开吗？下面有的同学叫道：‘能’老师让一为同学上来，他往书和书的缝隙之处，吹了一口气，用手把书抖一抖，书神奇地分开了。这是伍老师笑眯眯地说
这是因为书和书有摩擦力，积少成多了就拉不开了。只要吹一口七，书和书之间就有了空隙，才能分开。
这一堂课，深深地印在我的脑海中，我太喜欢了，从此爱上了这门课。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇6
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧。有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的'泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊。太棒了。我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦。不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇7
今天这节课，怎么这么难熬呀？
“叮……叮……”啊！终于下课了，我刚刚准备冲出去，谁知道，竟被数学老师线拦住了。“崔芷仪，你去哪儿呀？”“我要去WC呀！”我着急地说。“再等等，我们今天的课还没完呢！”老师肯定地回答。我不高兴地回到座位上，等呀等呀，老师终于说了一声“下课！”我立马跑出去，还没跑出教室门，语文老师严厉的声音就到了：“回去，这节课要学的东西很多，不出去玩。”语文老师的性子大家是知道的，谁要是和她顶嘴，那小命可就“不保”呀！我又一次回到座位上，听着老师说了一句又一句，可我一句也没听进去，啊！老师呀，苍天呀！你们能不能有一点同情心呀！我等了又等，时间一分一秒地过去了。那一秒就像一年一样难熬。我活活等了2400年。啊！你这个坏铃声音、臭铃声、你真是不知我心中的苦啊，你倒是响呀！你快响了，我在心里一遍又一遍地呼喊着。千呼万唤“叮……，叮叮叮”终于下课了，我像被长时间关在大牢里的人一样，冲了出去。
“啊！我解放了，我解放了。”我从WC舒服地跑出来。我这才发现这时的我是那么的`舒服，自由，快乐。
我用心虔诚地祈祷，下次下课老师一定要第一时间放我飞我们，但愿……
老师点评：真是受不了，一个老师拖课，另一个老师提前上课，夹得可怜的你去WC的舒畅都被掠夺了，细腻真切的感受清晰地流露在字里行间，让人不禁要为你大呼“快下课！”
我最喜欢的一堂课作文450字 篇8
今天，我经历了史上最难熬的课。
平常，体育老师对我们很宽松，但是，一听到体育要考试，那可是度秒如年啊！老师先让我们赛跑，最后一名，罚仰卧起坐50个，大家一听冒出了一身的冷汗，仰卧起坐50个呀，这是什么概念吗？赛跑才起步，我就开始喘着粗气了，但一想到那50个仰卧起坐我加快了脚步，这才跟上了“大部队”。跑完后，我累得脚都酸得站不起来了。老师点了点头说：“很好，现在再绕操场跑两圈吧！”“什么？还要跑呀！天哪，我们还没休息一分钟呢，我的心顿时跌入万丈深渊。好想快下课呀，语文老师下次你多占点体育课吧！我在心里祈祷着。现在，我又要跑步了，我伤心地想哭……
终于跑完了，我一屁股坐在地上直喘气，“下次……下次再……也不上……体育……课了。”各位同学不要放弃，生命在于运动。“来来，大家再做50个青蛙跳吧！”老师笑嘻嘻地和我们说。我突然觉得下课对我来说是多么重要，没办法，我又不敢反对，只好照着做。没想到青蛙跳看起来简单，做起来好难呀，这不，我才做了24个就不行了，离50个还差得远呢！
“叮……叮……”下课铃终于响了，哦，下课铃，我是多么的`爱你呀！
这节课真是太难熬了呀！
老师点评：你不仅条理清晰的记叙了体育老师对你们一个接一个的考验，还充分运用细腻的心理刻画出心中的难熬的滋味，真棒！
我最喜欢的一堂课作文450字 篇9
“叮叮……”上课的时间又到了，我们一脸失落地回到了教室里，因为这节课是“拖课王”杨老师的英语课，我们不想上她的课，不单是因为她的课时间不能停止，而且任务量特别的`重，唉，我们还有别的选择吗？
我们慢腾腾地打开书包，不情愿地拿出书本和学习用品。
杨老师急匆匆地刚从406班跑到我们教室，这节课也就正式开始了。
刚上课不到五分钟，季DD就被英语老师罚到讲台旁边，站着听她上课，那家伙对她已经麻木了，一副无所谓的样子……班上有很多人不喜欢杨老师，但我们不能说杨老师的坏话，因为她的女儿也在我们404班，只要被她听见，我们后面的日子可就惨喽！
一节课好不容易熬了过来，终于听到下课铃响了，但老师就像没听见一样，还不下课，而且讲得更加起劲了。
我们打心底里不不爽。
她终于肯下课了，我们急冲冲地出去上卫生间，可我们刚跑出教室，上课的铃声就响了，这可把我们气坏了，她可是老霸占我们的休息时间的……
直到今天，杨老师还是本性难改，继续拖课，而且现在还有理由了，一会是她讲得太入神了，没听见下课铃声，一会儿要么是惩罚我们班课堂上有人说话，不听课，她该讲得没讲完，所以得……
哎，难熬的英语课呀！
老师点评：选材特别真实，写出了心声。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇10
“唉呀！碰上这样的老师真是气死人了。”教室里为什么这么吵呢？原来是同学们正在讨论我们的语文老师翁老师。
这节课是有史以来最令人不满的一节课了，为什么这么说呢？那是因为同学讨论的翁老师今天又发威了。还没有打上课铃，翁老师就面带笑容的款款地走来。刚到教室门口她就原形毕露了，她敞开嗓门大叫道：“408班同学进教室。”我们刚进教室老师就劈头盖脸地问：“昨天有些‘鬼’为什么不好好写作业，家里有妖精呀！不好好做作业是吧？竟然有二十多个同学不过关。我可提示一下，今天的作业是平时的双倍。”又唠叨了一会儿，上课铃才响起。
说好了，翁老师便讲起课来。不料，课上王浩铖同学回答老师的问题时答错了，翁老师又消毒的批评道：“上课不认真听讲，总是开小差，考试怎么可能会考好。……到你们明白的时候可就晚了，家长打电话来问怎么老是考不好，你们说……”
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，下课了，可翁老师就像没听见似的，同学们都愤愤不平，一个心急的`同学说道：“老师下课了。”老师白了他一眼。“要不是你们上课有人不听讲，我早就讲完了，你们以为我不想多休息一会儿呀！”大家都不作声了。
最后，下一节课的老师来了，翁老师才恋恋不舍地走了。
这节课真是难熬呀！
老师点评：先声夺人的开头很吸引人，紧接着细致的描写将读者带入了课堂，让人感同深受，好！
我最喜欢的一堂课作文450字 篇11
一股温暖的风儿，遇见了火红的太阳，太阳发出万丈金光，把白云也招呼过来了，他们结伴而行，来到了我们的校园，阳光透过窗户窜进了我们的教室。随着上课铃声响起，教室外传来了一阵轻快的脚步声，我们的班主任李老师走进教室，声音有些颤抖地对大家说：“孩子们，上完这一节课我就要离开这所学校啦，不能陪伴你们到六年级毕业了。”
全班顿时鸦雀无声，大家都不相信自己的耳朵，但是从老师的表情上来看，这不是开玩笑。过了好一会儿，一个带着哭腔的声音起：“老师，我们能抱抱你吗？”“可以可以”老师眼圈红红的，用力的点点头。从第一大组开始，每个人都和老师拥抱，大家都强忍住眼中的泪水。我心里难过极了！老师为什么要转走？为什么不继续陪伴我们呢？是我们平时很不听话，把他给气的'吗？
时间过的飞快，想停也停不住。下课铃响了，老师整理好了教材，向我们告别，走出了教室。
我们像尾巴一样一直跟着老师来到校门口，老师赶了我们几次回教室，并叮嘱我们好好学习，我们全班一起喊道：“老师，这三年您辛苦了！还有三年的小学时光我们也会好好学习的！”我们齐刷刷的深深的向老师鞠了一躬。
我常常想起那个又苦又累的“受气包”，每天晚上备课到深夜，白天还被学生们刁难折磨的李老师。
太阳依旧散发着金光，叫做白云在天空中悠闲地飘着，风依旧吹着……
我最喜欢的一堂课作文450字 篇12
今天风和日丽，我背着书包去上第一节金笔课。
进了门我找了位置坐了下来，老师先给我们讲了课堂要求，接着让我们做了自我介绍，我又认识了许多新同学，心里十分高兴。
老师的课讲得娓娓动听，我也收获了许多，比如老师给我们讲了一个百字新事，这个百字新事是这样的在一个月光皎洁的晚上，一对姐妹在一棵树下面玩，他们发现自己的影子拉着好长好长，妹妹一脚踩在了姐姐的影子上，姐姐心想"为什么你能踩在我的影子，而我就不能踩在你的影子上了＂于是姐姐也踩到了妹妹的影子上，他们就这样一来一往玩的不亦乐乎，整个路上充满了姐妹俩的欢声笑语，可是这样一直踩对方的影子，什么时候结束呀？聪明的.姐姐灵机一动，想到了一个办法，他往妹妹身后一站姐妹俩的影子就重叠在了一起，这个百字新事告诉我们，只要你把语言、动作、心理和神态都描述的很好，就能把生活中细微的一件小事也描绘的栩栩如生，我也听了身临其境。
接下来就是我最喜欢的百字新事惊大pk，老师把我们分成两个组，分别在来说有意思或有意义的百字新事，大家你一言，我一语，说着自己的百字新事，而其他人也在认真的听着，可有意思的啦！
这节课令我印象深刻，我也认识了许多新同学，收获了很多。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇13
暑期到了，爸爸又给我报了一个补习班——红日语文。我本不想去，但听说是有名的红日老师，内心不禁多了几分期待。
7月1日是开课的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭达培训学校，等待红日老师的到来。大约十点多，一位中年男子走进教室。他身材微胖，和谐可亲，满脸的微笑彰显了他温和的性格。
“同学们，大家好！咱们上课吧？”同学们听后，都端正地坐下。当然，我也不例外，心想，“这应该就是我红日老师吧！
上课了！老师介绍说，他就是红日老师。课堂上，他讲了阅读理解的方法和技巧，有精读、略读和浏览。红日老师说：“精读，是仔细地读，认真地读，反复地读；略读，是一目十行，快速地看；浏览就更快了，只是大概理解一下文章中写了什么，或是什么意思。”红日老师讲的.内容还有很多，也十分精彩。更让我欣喜的是，课堂上红日老师还十分幽默，不时还给我们开个小小的玩笑，逗得大家哄堂大笑……
在这堂课上，除了收获到了红日老师教给我们的知识和带给我们的快乐，我还结交了一个好朋友。她叫武俊希，扎着一个马尾辫，一位十分特别的小女生。说她特别，是因为她大大咧咧的，说话声音十分响亮，还特别招人喜爱！
我喜欢这堂课，因为红日老师讲得不但精彩而且课堂气氛也特别活跃。
我喜欢这堂课，因为在这堂课上，我不仅收获到了知识，还认识了一位好朋友。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇14
有一天下午，老师突然说要离开我们了。所有同学都震惊不已，可哪知道这是一个……
那是一次很平常的作文课，老师讲完知识点后，突然给我们深深地鞠了一躬，然后说道：“孩子们，对不起。”我的心里满是疑惑：老师到底要和我们说什么？
接着，老师说：“我要离开了。”啊！同学们满脸的伤心，难过。我的心仿佛掉进了深渊里，我想：老师为什么要离开我们？她要去哪里？再想起那些日子，老师对我们的百般忍耐，在课堂上幽默风趣的场景，课下对我们耐心讲解的样子。如今，要离开我们了，我的心里很不是滋味。
同学们问老师：“你要去哪里？”老师沉默了。老师一脸沉重，眼里满是百般无奈。我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的。我真担心，老师就此离我们远去。老师开口道：“我就要走了，你们有没有什么要对我说的吗？”一位同学深鞠一躬，“老师谢谢你！”他说道。老师也向他鞠了一躬。
我的.眼里含着泪水，努力不让它掉下来，可是它偏偏不听我的。终于，它掉了下来。我连忙伸手擦去，并假装很不在意。同学们问：“老师你到底要去哪？”
最后，老师开口道：“你们是不是很想知道？那这个秘密你们不许和别人说。”于是，我们答应了。她说：“这个消息是假的。”说完，她便笑得合不拢嘴。半晌，我们才反应过来，我们被“耍”了。
后来，老师说，虽然今天不是我和大家上的最后一堂课，但人生总会有聚有散，当我们还在一起上课的时候，就要多珍惜，好好听课。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇15
从那一刻起，我真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。
那天，我像往常一样准时来到街舞班上课。离上课的时间还有几分钟，我便和几个同学坐在地上一边拉韧带一边聊天。当指针指到点时，教练从外面走了进来，他放下了手中的提包却并没有急着给我们放音乐，而是对我们说：“今天我们用一节课的时间来拉韧带，主要是看看你们平时拉韧带认不认真。”
说完，就随便找了个同学背靠墙坐在地上，双腿张开到了极限，膝盖绷直靠在地上，教练按住他的左腿，另一个同学按住他的右腿，一声令下，两边同进将他的'腿向墙边拉，顿时，一声尖叫灌入我们的耳内，真的有那么疼吗？只见他脸涨的通红，双眼紧闭，脖子上青筋暴起，牙齿紧紧地咬在一起。看着他这般痛苦的表情，我的心都悬到了嗓子眼。
随着一个个同学过去，每一声尖叫都使我心吕的紧张感增加了一分。终天轮到我了，我坐在地上，脑子里想像着最坏的情况和最痛的感觉，可当教练下令时，我仍忍不住大喊了一声，那钻心般的痛传遍了我全身，我感觉到自己的韧带正在发烫，我尽量用自己的意志力忍住，可短短的0秒仍使我倍受煎熬。
那天结束后，我的韧带处隐隐作痛，可想想那些从小就开始训练的运动员，这点痛又算得了什么呢。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇16
上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程，让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。
我的'第一次劳技课，是包饺子。看似非常简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。
我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。
我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终于把馅填上了。
到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终于成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！
我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要专心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇17
今天怎么回事？六二班今天如此神秘，没有大声的吵闹声，只有欢快的笑声，原来是老师在带领同学们玩一个好玩的游戏－－哑剧。哑剧的规则是：老师给每组的组长一张写着密语的纸条，让组长带领组员来完成任务，但是不可以说话，只能用手势和动作来表达出意思，让配合的同学说出成语。
表演开始了，当轮到我们这组时，我和漆思维表演的是－－掩耳盗铃，我表演的是盗贼，漆思维表演的是捕快，因为我第一次表演，所以很紧张。我从门口鬼鬼祟祟的进来了，我用手捂着耳朵，敲了一下铃铛，看看四周没人，迅速拿起铃铛准备逃跑，这时，漆思维捕快听到了铃声，迅速跑了过来，正好看见我手里拿着铃铛，就把我给抓起来，带走了。这时，我们这组同学异口同声的说：“掩耳盗铃”，耶！我们过关了。
轮到下一组的'同学开始表演了，是于翔和巨昊的表演，他们的表演也很精彩，他们表演的是－－吃不了兜着走，刚开始是于翔当客人，巨昊当店小二。于翔昂首阔步的走了进来，招手让店小二过来，有手指划着要吃饭，然后巨昊就把碗给了于客人，于客人好像不太满意，呸呸呸！拿着碗就走了。这组的同学绞尽脑汁的想，怎么都没猜对，最后第三次终于说对了。
这个游戏告诉我们一个很简单的道理，我们的语言交流是多么的重要！
我最喜欢的一堂课作文450字 篇18
一学期就像一列火车飞奔而过，无数的课堂像星星一般多。总会有那么几颗星星特别亮，总有那么几节课让我记忆犹新。
记得那一节美术课，老师满脸微笑地说：“今天我们用枯叶来画画，发挥你们的想象力来完成一幅画。”“什么？老师要我们用枯叶画画，这是怎么回事？”我疑惑地问自己。
虽然心里带有疑惑，但还是和同学们一起去捡枯叶，有的在树底下找，有的在草丛中翻，同学们都在东看看，西翻翻，我心里还在想做什么画，小的当脚，大的当身子……其他同学都捡得差不多了，我还没捡几片。老师就叫我们回去了，我手忙脚乱地凑合捡了一点就回去了。
到教室我开始了我的`枯叶设计，但是还差好多叶子呢。我不好意思地问同桌：“你有多的枯叶给我点吗？”同桌二话不说就给了一些，我万分感激。我继续贴着，继续画着。最后，一只红龙完成了，它双眼黑里透光，尾巴摇来摇去，红鳞在阳光下闪着金灿灿的光。远远望去，像从仙泉里飞起来一样。我加上了云和其他摆设，看起来更美观了，越看越霸气。我信心满满地上交了作业。老师对我竖起了大拇指：“不错。”望着老师的大拇指回到了座位，心里比吃了蜜还甜。我猜想老师的用意，用枯叶完成一幅画，又发挥了我们的想象力。
这一课有趣又难忘！
我最喜欢的一堂课作文450字 篇19
今天，老师笑容满面地走进教室，神秘地问到：“你们喜不喜欢自己的名字？”话音刚落，同学们就议论开了：有的说不喜欢，有的说很喜欢。
老师接着说：“今天我们就来给自己起一个自己喜欢的名字？”过了一会儿，只见老师手里拿着一叠白纸，给了我们，让我们把名字写在这张白纸上，然后再把白纸给老师，最后再来玩一个点名的游戏。
在写名字的过程中，我偷偷把眼睛转向旁边的`同学，看看他们有的还在冥思苦想，而有的已经胸有成竹地把名字写上了纸。看了一会儿，我不管三七二十一的就把名字写上了白纸。
老师要收白纸了，大家纷纷把纸给了老师。游戏开始了，只见老师围着我们转了几圈，可是还没有说出我们写的名字。突然，老师大声说道：“陈彩蝶”。陈粤站着回答到：“到”。虽然这个声音很响亮，但是她已经违反了规则，只好上台表演，接着老师又大声说道“擎天柱”只见写这个名字的同学也像陈粤一样违反了规则，只好上台表演学猪叫。这时我的心提到了嗓子眼，老是想着：不要抽我呀，抽到我就完了。可是那是不可能的，因为老师这一次点到的就是我写的纸，前面我都在想别的东西，现在我也要向前两位同学一样上台表演。可是老师要我表演的是癞蛤蟆想吃天鹅肉，这时候真是让我左右为难呀！可是我只好照着老师说的表演。
游戏还在继续进行着，笑声不断从房子里传到外面。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇20
今天，陆老师给我们上了一堂非常有趣的作文课。
今天我又是第一个来上课的，来了后我帮老师擦桌子，给同学量体温，陆老师奖励我一个红红的中国结，我非常喜欢。
上课了，陆老师先讲评完，又讲了故事会。故事会是熊康博给我们讲的，别人都不愿意讲了，熊康博讲啊讲啊，终于讲完了。陆老师表扬了他，然后一字一顿很严肃地说：“都注意看我的动作，等会儿我会提问的，谁回答的不好，我惩罚谁！”
我们赶紧往陆老师那看去，只见陆老师从坐着的椅子上慢慢站起来，两个大手往教学桌上一拍，那声音太响亮了，好像电闪雷鸣。
陆老师慢悠悠地站了起来，缓缓地向右边桌子上的'背包走去。陆老师先把背包的拉链拉开，左手扶着包，右手放在背包里找来找去，终于找着了，原来是个黑色的保温水杯。陆老师把水杯放在背包的旁边，把背包的拉链拉上了，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁边，左手拧着杯盖，右手握着瓶子，一共拧了三次。啊！终于把瓶盖拧开了。
陆老师一共喝了三次，每次都是喝一小口，每次都会说“啊”。我猜陆老师好像在心里说：“真好喝啊。”
喝完水之后，陆老师提问：“谁来把我刚才喝水的过程说一遍？”熊康博又啰啰嗦嗦的说了200多个字，老师又表扬了他。
然后，老师让我们把他喝水的过程用今天学的动作分解法写下来，同学们马上拿起笔刷刷刷地写了起来……
这真是有趣的一堂作文课啊。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇21
叮铃铃上课铃声响起，又到了同学们喜爱期盼的体育课。体育老师说：“同学们，今天到体育馆上课。”我和同学们像飞出笼子的小鸟一样，兴奋地跑到体育馆，齐刷刷地站好队伍后，开始跑步做热身运动。
五分钟热身准备活动后，身体微微出汗，这时，老师告诉我们：“今天的体育课我们来玩扔纸球闯关的游戏，纸球扔气球。第一关看谁扔中气球，扔中了就进入下一关，每过一关难度加大，距离更远。通过三关能获得优，优就可以换奖品。”按照老师的要求，我们迅速站好队形，开始练习，轮到了我，我双手握球，用力投出。由于经验不足，我直接向气球扔，结果扔偏了，纸球没有飞多远就落在了地上。第一次投失败了，我像被泼了桶冷水，灰心丧气。体育老师走到我旁边，和蔼地对我说：“扔纸球要注意技巧，不能把球扔地上，面是要对准气球，力道也要均匀，才能扔得更准确。”听了老师的`指导，我静下心来仔细观看其他同学的动作，看他们的方法，再仔细揣摩老师告诉我的技巧，总结经验，练习动作，很快又轮到我扔了，我想着动作要领，紧握纸球，深吸一口气，嘿！中了，中了！同学们也为我鼓掌祝贺。终于成功了！第二关，第三关，我开心极了，不知不觉，只听见下课铃声响起。
这次体育课，让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”体育运动可以锻炼人的体质，更可以磨练人的意志。我喜欢上体育课，更喜欢体育运动。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇22
孔子说：“言必行，行必果。”诚信，在生活中处处需要，时时体现。
一次语文兴趣课上，老师请我们同学之间互相批改练习卷子，我和后面的同学交换改，老师正在讲台上校对答案。忽然，后面的同学幸灾乐祸地说：“哈哈，你下一题点标点没有做！”我一时着了慌，看了看卷子，这题有8分哩！这可怎么办呀？都怪我做试题时太粗心，竟漏了，这怎么向老师交代啊？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同学说说，也许他能给我做个顺水人情；可转念一想，老师常教育我们做人要讲究信用，我这么做不是在欺瞒老师吗？我左右为难。不知怎的，一种力量驱使着我转过身去，小声对他说：“现在老师还没讲这题，能让我改一改吗？”他拒绝了。正在这时，不知是谁站起来说：“老师，某某同学一题没做还夺过卷子改！”我心想，我还有个难兄难弟哩！这时，老师很严肃地批评了那个同学：“你怎么可以这样做？黑板上每天写着诚信格言，大家都说要做个诚实的`孩子，但怎么能说一套做一套呢？……”虽说是在批评那个同学，可我的脸已不由自主地发烫，字字如锥，深深地戳进了心里。我此时真是羞愧万分，恨不得地上裂开一条缝钻进去。
这虽然是一件无人知道的小事，但它到现在还被我铭记在心，时时刻刻提醒我，诚信为人之本，无涯的学海泛舟中更需要诚信，来不得半点虚假。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇23
在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。
那天下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。反方观点“开卷未必有益”。老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。我很荣幸被选为主辩手。心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的'益处。他刚说完，台下点响起一阵雷鸣般的掌声。当然，我方也毫不示弱，小张用一些人因为读了坏书，走向犯罪道路的事，来证明开卷未必有益。小张这一说，让正反词穷了。就在这时，台下的小鹏开卷有益发表了自己的看法，我方小郑，找出小鹏辩词的漏洞，对症下药，反击成功。可是，这又引起了正方的反击。接下来，辩论进行到白热化阶段，大家你一言，我一语，都有理有据。纯粹就是早吵架。时间慢慢过去，下课了，老师宣布我方更胜一筹，同学们都十分高兴。
这场辩论赛不但有趣，还让我明白如何选择书籍。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇24
只听“吱”的一声，老师从门外走了进来，满脸笑容地对我们说：“我们来一个游戏吧！”我们都猜测道：太阳是从西边出来了吗？老师怎么会在上课时间带我们玩游戏呢？正当我们满脸疑惑时，老师对我们说：“我们的游戏叫泡泡糖，游戏人数是单数，当我说到了泡泡糖，你们就说要粘哪里，我就会说出一个身体部位，台上的同学就要用自己的那个部位碰到别人的那个部位，如果有一个人没有碰到，那个人就淘汰。”
说完，紧接着老师选好了参加游戏的同学，其中就包括我，我高兴地跑上讲台，就看见了我的'好朋友曹文博，我准备跟他合作，他同意了。第一轮开始，老师说：“泡泡糖！”同学们异口同声地说：“粘哪里？”老师喊：“粘鼻子！”三组同学迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同学没有同伴，被淘汰了。接下来的两轮有两位同学陆续被淘汰掉了。
到了第四轮，老师也参与了进来，老师说：“胸！”只见老师向曹文博冲去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老师，打成了平局。
下一轮老师再次参与进来，老师说：“嘴！”我不管三七二十一冲向曹文博，他赶紧用手捂住嘴，我和曹文博来了一个亲密接触，整个班级沸腾了，同学们有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，还有的甚至拍起了桌子。老师一边笑一边走过来说：“这一次两方打成了平局，大家的反应真是太快了。”
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，但却永远留在我童年的记忆中。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇25
“西餐”这个词是由它特定的地理位置而决定的。“西”是西方的意思。“餐”是饮食菜肴。今天老师给我们上了一堂难忘而又有趣的思品课——《我和西餐有个约会》这堂课让我收获了许多，还让我了解了各国的饮食特点和饮食习惯。
西餐可以分为法式，英式，美式，俄式，意式，而吃西餐要注重许多礼仪，比如：入座时，应从左边入座。就坐时，身体端正，手肘不能放在桌子上。吃面包时，必须先把面包切成小块，不能拿整块面包咬。
在这堂课上，我收获了许多，也了解了许多，最让我难忘的是表演吃西餐，这是由第二组的同学表演。我们准备好工具，餐厅的经理是我们班的孙茏昊，音乐一响起，14名同学井井有条地走进教室，男生拉开椅子，齐声地说了声“请坐”女同学便一一从左边入座，我们打开餐巾，三分之一的部分放在腿上，接着同学们拿起刀叉，吃起了食物，虽然只是短暂的几分钟，但在这个环节中，我十分高兴，而且还知道了吃西餐是还要注重许多礼仪。
西餐大致可分为法式，英式，美式，俄式，意式，，不同国家有不同的饮食习惯和特点，老师请了五名同学在黑板上画出各国西餐的`名菜。四名同学介绍完名菜后，最后一个是我，我慢慢地站起来，心想：“要是说错了怎么办？”豆大的汗珠从额头上往下掉，说完后我有快速地坐下。
时间如流水一般，无情的铃声有“叮铃铃”地敲响。虽然在这堂课中，我发言很少，但我觉得很开心，因为我收获了许多。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇26
上课了，王老师拿出一听可乐，我的眼睛一下子发亮了，我想：为什么拿出一听可乐呢？这么热的天喝上一听可乐一定又解暑又畅快。可乐的味道是多么诱人，就像一根冰棍儿化成水一般冰凉爽口。我犹豫了一下，想起爸爸说可乐有害健康。哎！只得眼巴巴地看着。
这时，老师说：“我们用击鼓传花的方式来选择可乐，传到谁，谁就当众喝下去。”大家听到这话时心情更是激动，可我却想：座位挨边的同学能传到的几率可能很低，岂不是要吃大亏？我真想知道这听可乐最后会落在谁的`手里呢？
瞧，紧张刺激的击鼓传花游戏开始了，王老师也趁机拼命地摇了几下，可乐在罐里翻滚。随后老师时快时慢地敲起鼓来，大家也激烈地传递起来，教室里顿时变得热火朝天，大家生怕可乐传到自己，因为这听可乐经过数次的摇晃，打开后可能会像一颗定时炸弹，砰的一声喷你一脸。呀！快传到我时可乐还咚一声摔到地上，这时我的心提到了嗓子眼儿，开始双手冒汗，立刻毫不犹豫地把可乐传到了后排。我想：可乐会不会又传到我呢？会不会没有时间传到后排，那么可乐就归我了？很快游戏结束了，可乐传到了王君，此时紧张的心情逐渐平静下来。哇！还好没有传到我，不然被可乐喷一脸，我就“毁容”了。
今天的游戏真是又刺激又好玩啊！
我最喜欢的一堂课作文450字 篇27
阅读课上我们学了“武松打虎”，还起了争议。
“老师！武松打死了老虎，是不爱护野生动物的，也就触犯了《野生动物保护法》。不能称得上英雄好汉，但能称得上‘狗熊坏汉’。”一位同学提出了意见。
这是个十分值得探讨的话题。台下人声鼎沸，有人说武松打虎纯属于自卫，没有一点想立功领钱的念头，而且，如果人不打虎，虎就会吃人；还有的说现在老虎数量逐渐变少，也不是武松一个人造成的。也有人表示武松特别勇敢为民除害，我们应向他学习才对。甚至还有担心：如果武艺高强的武松被吃了，那个村的人不就全都被吃了？不知道会有多少人命统统丧于虎口呢，说不好，地球上没有人，只有老虎，要颁布的只能是《人类保护法》了……
于是，老师拿这个话题当做我们回家的作业，问过“度娘”之后，我在作文本上写到：现在我们身边的'一些动物马上要濒临灭绝了，所以人类才颁布了《野生动物保护法》，谁要是偷猎它们，必然会受到法律的惩罚。如果武松现在打虎，那百分之百是违法的，而在八百多年前的宋朝，老虎也许还不属于保护动物，那就不能说他违法了，他纯属于自卫，不是冲着卖虎皮去的，还有，拿现在的法律要求古人，很可笑，也很不公平。
结论是武松还是大英雄，并没有杀了只老虎影响他的名声，只是那位反方同学被辩倒了，生闷气呢。
古今之律，参照不同。勿以今判古，莫以古审今。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇28
我们期盼已久的星期五到了，并不是因为课少，早放学，而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!
午谈课下了，我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了，就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药，只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管，再用一张餐巾纸擦另一个吸管，然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管，大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕，有时候，又像一只狗跟着主人，可有趣了!当大家都做过后，老师说：“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了，大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们，这是因为静电才产生，我们恍然大悟!
然后，老师又向大家介绍游戏，叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识，现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的'手臂碰手臂是一模一样长的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!
我们又玩了“一指神功”等等，让我们大开眼见，更让我感到了科学的神奇。其实，我们这个世界上到处都有科学!
我最喜欢的一堂课作文450字 篇29
随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的'课，令我记忆犹新，让我至今回味无穷。
上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢!
游戏开始了!老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，啊，万一我掉进陷阱怎么办?一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真看队友挖陷阱。
轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。
最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第一。
接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个组的所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，嘿，成功了!
不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。
“哈哈!”教室里仍回荡着我们的欢笑声，这真是一堂有趣的课。
我最喜欢的一堂课作文450字 篇30
昨天上午，我兴致勃勃地去上英语课，课堂上发生了一件特别有趣的事，说来大家分享分享。
上课时，我们正在大声的朗读英语课文，老师在教室里来回走动，不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。被叫起来的人，有的胸有成竹的答了出来；有的十分熟练的默诵；还有的因为紧张，结结巴巴，脸红得如猴屁股一样，只能默默地低着头看自己的脚面。正在窗户外经过的`风儿，似乎也在给他们喊：“加油”呢！这时，读“牙刷”这个单词时，我听见有人隐隐约约地读到：“兔子不拉屎”。读第二遍时，有几个人居然大声的喊道：“兔子不拉屎”。全班同学哄堂大笑，声音戛然而止。老师也被这个声音逗得差点笑出声来，但他的面孔立刻又恢复了严肃，严厉地问：“刚才是谁在故意搞笑。”全班没有一个人说话，老师又生气的问了一次，仍然没人吱声。只是我看到了老师脸上的表情，瞬间发生了变化。心想：故意捣乱的人一定死定了，我从来没见过老师的这种表情。这时，有人举手向老师说到：“是王浩”。你们可不知道，王浩在我们班是最爱淘气、最爱捣乱的人，每节课他都要弄出点名堂。之后，又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。老师愤怒地指着他们说：“你们几个，给我站在墙角，好好的面壁思过！”哎，可怜的他们啊，本来想找点乐趣，结果还被老师教训了一顿，真可谓：偷鸡不成蚀把米。这节英语课虽然笑料百出，但我仍然很喜欢。
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