小学六年级作文：插曲
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学六年级作文：插曲，欢迎大家分享。
小学六年级作文：插曲1
这天没有清脆的鸟鸣声，我很早就醒了。“啪啦啪啦！”豆大的雨水滴接连不断地打在屋檐上，打扰了我的清梦，把我从周公那拉了回来，以往我一定会嘀嘀咕咕地埋怨一番，至少也会在心里咒骂，可是今天，一听雨声，我便惊得一下子从床上蹦了起来，意识回笼，我不知所措地望着窗外。
今天是运动会第二天，昨天我很幸运，跑400米比赛得了块金牌，这让我对今天的800米强项更加有信心了，这是我期待已久的比赛。昨天还白云悠悠，天高气爽的，今天老天爷怎么就突然变脸了呢？我呆了一会儿，好像猛然清醒过来似的，急急忙忙地光着脚丫，大力打开爸爸妈妈的房门，闯了进去，直冲妈妈的手提包。
二老被吓了一大跳，妈妈安慰似的拍拍胸口说：“那么急干吗？抢钱啊？土匪一样！”我一边翻包寻找小灵通，一边嚷嚷：“看见没？下雨了！今天可是运动会耶！”我终于找到了小灵通，快速打开信箱。没有新短消息！我很失望。老爸不以为然地说：“你打电话问问袁老师好了。”我点点头，拿起了三星手机。
“嘟——嘟——嘟——”电话即将要被接通了，我十分紧张不安，心砰砰地跳。“喂？”袁老师柔和的声音传了过来。我赶忙问了一下刚才的情况，显得有些性急。“校长会发短信的。”袁老师似乎也不知道。我十分沮丧，垂头丧气地拿着小灵通回到房间。
下雨会不会继续比赛呢？但是如果不去的话，那么我岂不是比赛缺席了？到底要不要去呢？我千思万绪，有失望，有纠结，有焦急，有期待……
我被这些乱七八糟的情绪搞得心烦意乱，守着小灵通，时不时地看看有没有短信。时间紧迫，眼看就要七点半了，为了以防万一，我穿了校服。雨虽小了些，却还在不紧不慢地下着。吃早饭时，老妈看我这幅样子，劝我说：“到了店里你可以去学校里看一下嘛！如果有人，那你就去呗！”尽管这样，我却也坐不住，恨不得生一对翅膀直接飞到学校。
到了店里，雨越来越小了，却还在无休止地下着。我手忙脚乱地收拾好袋子，拎着袋子，冒着雨，直接冲了出去。
等我跑到校门口，运动员进行曲气势恢宏地响起来了，雨也不知不觉地停了，我的斗志瞬间被点燃了，更加坚定了必胜的信心。不出所料，当我迈着略微疲乏的脚步冲过终点时，我知道，我胜利了，那一刻，运动员进行曲响彻天空，似乎变得更悦耳了，雨后清新的空气弥漫在天地之间，我禁不住感叹：这是老天爷给予我的鼓励啊！
小学六年级作文：插曲2
天，阴沉沉的。雨虽下得很小，但接连不断地下着，丝毫没有要停的意思，朦朦胧胧，始终给人雾里看云的感觉。
“这到底是怎么回事？”一声夹杂着许愤怒和惊异的喊叫穿破了寂静而又闷热的教室，时间仿佛冻结在了那个时间点上，变得冰冷起来。雨，在不知不觉中开始大了。吵闹逐渐大了起来，我不由有些心烦，便转头问后面的人才得知：那盘棋的一位选手出去上厕所，回来的时候发现自己有几颗棋子好像被移动了，而偏偏那几颗子正是能否死活的关键，便认为这是对方故意弄的，接下来就变成刚才所看到的景象了。
不经意间在人群中看到了一个娇小却又颤颤发抖的身躯，他努力稳住自己，但越这样越难以平复下来，他的身体有点僵硬了。他看到我的目光正打量着他，却躲避般地闪开了，不敢与我正面对视。雨，渐渐地开始发出声响。
争吵由于旁观者地参与而显得异常热烈，有人站在这一边，有人站在那一边，全都恨不得打起来。就在这时，老师来了。老师先问了一下情况，再大致看了棋盘，觉得好像有点严重。正当他准备判断胜负的时候，刚才那位同学身体一震，他用上齿咬住下唇，犹豫了好一会，在当他快咬破嘴唇的时候，才做出了决定，小心翼翼地发出弱弱的声音：“老师，这盘棋是我弄的。”原来是这个同学跑出教室的时候，衣服刮到了棋盘，他见那位同学不在看棋盘，便随手放了上去。他一直低着头怕别人责怪他，突然，他的手心上多出了几滴水，慢慢地跟雨水一样多了起来，这时对面的同学从口袋里掏出纸巾递给他：“没关系的，棋可以复原的，但你承认了自己的错误才是最可贵的。”渐渐的，哭泣的声音变小了。而另一边的同学脖子一热，难为情地低着头。老师摇了摇手：“大家回座位吧，继续下棋。”
我们回到座位上，只见他的头似乎又低了许多，一个如同蚊子般的声音从后面传来：“都怪我不小心，真对不起。”坐在他对面的同学没有回答，只是笑了笑。这笑容好像感染了我们，渐渐地大家都露出了笑脸。
雨，缓缓地停了，乌云也渐渐散去，露出了一个甜美的笑脸。插曲，也就在不知不觉中过去了。而比赛，仍在如火如荼地进行着。
小学六年级作文：插曲3
星期天，我们去大街上完成老师布置 的任务——寻找错别字，调查中的小插曲。我们乘公汽去商城大厦开展"错别字"调查。为了节约时间，扩大调查范围，我们决定分头行动。
在商城大厦的附近，我发现在一家美容店的招牌上看见了一个错别词"享瘦".明明是"享受"为什么要写错呢？于是我带着疑问去美容店。进去了之后，我看见了一个阿姨，问："阿姨，您的店前面的招牌一个词语写错了。"那阿姨怒气冲冲说："你个小屁孩，懂什么，快走，快走。"说完，她就把我轰出去了。我心想：算了，不要跟不讲理的人讲理。
我又到一家卖婴儿用品店看见店名上的"因"写成了"婴".我就想：不对，"婴为爱"这词语不恰当呀！
我进去了，看见了店主 ,开门见山，就说："您的店名的"婴"写错了。"又说："您知道吗？中华汉字是我们中国人的一种素质，所以请改过来吧。"店主听了我的劝言说："好，我明天打电话叫人来改。"又说"你真是祖国的好花朵。"说完我向店主道别了。
我又继续看了看，发现附近好像都没有错别字了，我就回到我们集合的地方了。
到达之后，才发现我是最早回来的，我的心里乐开了花。一看高灿，她还在附近的商店玩手机呢！我凑了过去说："灿姐，我都调查完了，你怎么还不行动呢？"她说："我在周围逛了一圈，都没发现错别字，所以我看看网络上的错别字喽。"又说："你调查的怎么样？""哎，看到了，两个，第一个没成功，第二个成功了。"她说："还算有点儿收获。"接着我的伙伴都回来了，问过之后才发现，她们和我一样，经历过失败，最后也都成功了。
汉字是我们重要的交际工具，我们一定要写规范哦！
小学六年级作文：插曲4
每天，校园的生活都是喜乐交织的，它就像一首歌，有起有伏，多么的漫长，又多么的短暂，会开心，又会伤心。
“叮铃铃”，下课了，跟着这段下课铃声，我看到了同桌慢慢拿出最新出的《笑猫日记》，我新奇的说：“啊!这不就是最新版的《笑猫日记》吗?”“是啊，那又怎样?”他一点都不理睬我的话，我认真的看着《笑猫日记》，“你……能不能借我看一下，上课我就还给你!”我非常想看，就问他。他还是不理我，一会儿就上课了。
下课了，我又问他：“你看完了吗?看完了借我看看嘛!”他说：“我还没看完好不好，不要说了!”“我就是想要，你给不给我?”我已经忍无可忍了，可他，还是没有理我。
到了中午，自习课时，作业做完了，没有事情做，看到同桌在写作业，想了想说：“喂!能给我看看那个……”我没再说了，指了指《笑猫日记》。可他却说：“不行，我就是不借给你，怎么样?”他得意洋洋的笑着，我立刻拿着他的书，他也拿着那本书，我们在那里扯来扯去，他故意气我说：“这是我的书，我想借就借，不想借就不借!”“哼!谁稀罕你的书啊!”
过了几天，他在我面前炫耀说：“这本书好好看啊，要花20几元才买得到哦!”我上当了，用一种羡慕的眼光看着，他又说：“非常想看吧，不借!”我被气得脸发紫，真想踹他一脚。后来我坐在自己的位置上气得哭了起来，这下把同桌给吓傻了，他连忙过来吞吞吐吐的安慰我说：“其实，我-我-我，我不是真的不想借你，是因为上次交作业的事情你向老师告状，我想气一下你，而且我真的还没有看完。算了，不说以前的了，现在我借给你，你不要哭了，我们还是好同桌好吗?”我拿着书，开心的对他笑了。
在学校的时光就是这样，有时很珍惜，有时又想逃避。学校的生活，既有多姿多彩的时候，也有泪流满面的时候。不过风雨过后就是彩虹，泪水过后就是微笑。我喜欢我的校园!
点评:
一本《笑猫日记》是矛盾的焦点，我三次借书而不得，我想看书而不得的伤心情绪逐次递增，终于在同桌的炫耀声中到达顶点。在我的情绪爆发之后，同桌终于道出了这一切的原委，至此双方冰释前嫌，小作者描写的同学友谊让人感动!
小学六年级作文：插曲5
我们家有四口人，爱好各不相同:爸爸爱下象棋，妈妈爱看电视，姐姐爱弹琵琶。我呢?爱好集邮.大家既然兴趣不一，彼此也就很难有共同语言，有时还不可避免地发生一些摩擦.
“摩擦”一般是在姐姐和我之间进行.有一次竟然发展到“冷战”地步，那是由于我曾用剪刀偷萝了她一封没拆封的信上的邮票。她火了，没收了我的邮册。我也以牙还牙，毫不客气，把她的琵琶锁藏进衣柜里，迫使她‘千米迢迢’地到朋友家另借了一个，差点儿耽误了单位里举行的元旦文艺演出.这事经爸爸调解，给我们立下一条“相互尊重’、“互不侵犯”的‘条约”，才没有继续扩大事态.我表示“人不犯我，我不犯人”.姐姐呢?她总认为爸爸无原则地偏祖我，说我不务正业，不仅是乱花了钱，而且还荒废了学业。一她很想凭借爸爸的“家长威势.整我一下，严厉“取缔’我的这项活动，可是爸爸总认为无论是集邮还是弹琴，只要是在业余时间.都不能横加干涉.姐姐无可奈何，对我‘横眉冷对”了几天后，终于开口提出交换“战利品”.“冷战”至此仍保持均衡状态.
说起我的集邮爱好来，已有较长的历史.不瞒你说，现在，我这个“集邮迷’已拥有大小邮册五部，共集各式各样邮票九百多枚，同学们都称我是“冒尖户”了.我从小学四年级开始到如今，确实·花了不少钱，也费了不少时间。起初只是靠搜集人们使用过的旧邮票，贴在一个旧笔记本，一七。后来，我把妈妈给我的零用钱省下来.加上额外收人，例如过年的压岁钱什么的，逐步投资，从简装本到精装本，一步一步，终于“鸟枪换炮”了.为了繁荣事业，我还在小伙伴中建立了“信息站”，只要一有信息，我便去邮局选购配套新邮票。现在我把这五部心爱的邮册珍藏在枕边，每当放学回家，我总是首先捧起它们，真是爱不释手.现在竟被没收了，我岂能容忍呢?
姐姐哪会知道。正是这些邮票，大大丰富了我的课余生活，陶冶了我的思想情操，扩大了我的知识视野。尤其是每当我紧张地完成一天的学习任务而精神疲倦时，正是它们，一会儿将我带到远古的春秋，一会儿又把我引人缥缈的未;一会儿带我去品尝吐鲁蕃的葡萄，一会儿又带我去欣赏万里长城的雄姿.于是我心旷神怡，喜气洋洋，一天的学习劳累一扫而光.
小学六年级作文：插曲6
人生活在世界上，都是在自觉不自觉地写书。写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全都看你自己如何运笔。上个星期，我就写了一个诚实勇敢、不说谎话、有错就改的故事。
那是国庆节后的第一个星期五，早上，班主任交给我一个U盘，一再叮嘱我要保管好，我答应着顺手把U盘放进了裤袋里。回到教室，我忘了把U盘放进书包。下午，我要去参加建队57周年的活动，出发前，我要换衣服，发现U盘还在裤子的口袋里，我担心U盘会从口袋里滑落，于是我把U盘取出来放在抽水马桶上。换好衣服，上完厕所冲水，我准备取回U盘。可能由于手里拿着衣服，不小心一碰，惨了!U盘掉进厕所里，随着水冲到暗渠里了。我那个着急呀，心都快跳到嗓子眼儿，眼泪刹那间涌了出来。怎么办呢?我不停地问自己，呆了好一会儿，我赶紧跑到饭堂，借了一把铁钳子，希望能从厕所里把U盘夹上来，可我夹了老半天，也夹不上来。怎么办呢?这时，该去参加建队活动了。于是，我只好一步三回头地望着那个吞食了我的U盘的厕所，泪水又一次涌了出来。
整个下午，我的心都像十五个吊桶打水——七上八下，我不断地问自己:怎么办?我怎么能犯这样的错误呢?我太对不起班主任了，我怎么向她交代呢?这时，一个念头像魔鬼一样“噌”地闪了出来:如果我去买回一个一模一样的还给老师，那就神不知鬼不觉了，也不会挨老师的骂了。我的心才稍微地放松了一点。可转念一想，又更不安厂，心里有一个天使跳了出来，对我说:失去了诚信，就等同于自己毁灭了自己、不行，你绝对不能这样做。可是，如果我把真相告诉老师……唉，我心里的天使和魔鬼在不停地斗争着，我想了很久，虽然我很爱面子，怕批评，可是，我不能撒谎。泰戈尔在《飞鸟集》里写到:如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。对，我不能一错再错。
好不容易挨到活动结束，我回到学校，拨通了班主任的电话，在电话里，我哭着向老师坦白了我的过错。老师不但没让我赔U盘，还教育我以后做事一定要小心谨慎。
走出校门，我的心像放下了一块大石头，坦白自己的错误，内心原来可以这样轻松，我望着天空微笑着想。
在回家的路上，我暗自为自己写了一章正确的人生而高兴，还暗暗地下决心，一定要改掉粗心的毛病。
小学六年级作文：插曲7
清晨，六（1）班教室静悄悄的，同学们正在专心致志地考试，忽然传来一阵“砰砰砰”的敲门声，原来是老班驾到。老班神情非常严肃，两眼冒火，大“喊”：“谁欺负低年级的同学了，多大了，还这么幼稚，欺负小朋友，我劝犯罪的最好乖乖投降，兴许还能免你一死。”台下的我们大眼瞪小眼，都装作不知道，其实心中早就有数了，那就是无人不晓的蟑螂，喂猪，老头，豆六这班级四害，我们要敢吭声那不就是找死么。
半晌，教室里鸦雀无声，就在老班没有了耐心，准备走的时候，我那该死的同桌四害之首蟑螂睡醒了（由于是坏学生，所以考试从来不认真，乱七八糟把题做完以后就睡觉）我灵机一动，对蟑螂说：“张哥，老班正问同学有没有丢五十元，你冒名顶替一下失主吧！”只见蟑螂自恋的甩甩他那没几根毛的头发，说：“那本来就是哥的。”我靠，谁信呀。
老班不死心又问了一遍：“到底是谁？”蟑螂以迅雷不及掩耳之势站起来，说：“老师，It’s me。”老班看着蟑螂，眼睛里透着邪气，说：“那好，你跟我到办公室来。”蟑螂还真以为是“还”钱呢，毫不犹豫的跟着老班走。临走前，看见老班微微邪笑一下。蟑螂，你末日到了，受死吧。
考试过后，蟑螂回来了，眼里冒着火，透着杀气，一副咄咄逼人的样子走到我面前，一脚踢开他的凳，瞪着我，像要把我吃了，（悲呀，我坐的位置是靠墙的，想逃也逃不掉了）我尽量挤出一丝笑容，说：“张哥，钱领到了吗？”他尽量压低声音，说：“公公，你说呢？”（唉，谁让我姓李呢，谁出的《神厨小富贵》，害我们李家背负了这么不好的名声，我要杀了他，为李家荣誉而战）我结结巴巴地说：“应……应该是领到了吧，以……以你张哥迷死少女不偿命的魅力，老……老班应该会给你吧！”“哼，你真是整死人不偿命呀，还说什么找失主，分明就是找犯人么，害我在办公室出丑。”说完，还不忘自恋本性，又甩甩那没几根毛的头发，奸笑道：“我受的欺负你可想而知呀，那你怎么补偿我呢？”
……
哇！呀！爹地妈咪干爸干妈救我呀！（呜呜，早知道就不动灵机了，不过也好，为了事实，为了正义，拼了）。
小学六年级作文：插曲8
总评：学校生活也丰富多彩，那怕是像这位同学文中所叙述的“擦黑板事件”也显得有趣味。从行文来看，本文在描写情景时，作者有意抓住了动作、神态，突出了人物心理，并采用烘托描写手法，叙述有张有弛，使得全文条理清晰，人物特点鲜明。
《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷
星期一上午，第一节是数学课，我们像往常一样安安静静地坐在教室里，等老师来上课。
(“插曲”“开唱”前的平静，与后来闹腾形成了强烈的反差。)
不一会儿，数学老师来了，他踏进教室，扫视了一下教室，嘴边露出了一点点笑容，可是，就在数学老师的脸要“绽放”一朵“山茶花”的时候，他的眼睛定格在了满是文字的黑板上，全班同学猛地一震——糟了！今天没擦黑板！哎呦！怎么办呢？数学老师严厉地问：“今天是谁负责擦黑板的？站起来！”俞智凯垂头丧气地站了起来。我的心不禁飘过一丝同情，想：俞智凯可真可怜啊！碰到了这位“老虎大侠”，一会儿不被骂死才怪呢！
（简明扼要地写出了当时的氛围，“我”的同情为情节的展开做了铺垫。）
俞智凯用他那蚊子般小的声音说：“呃……啊……是……我……没……有……擦……”还没等他说完，数学老师就大吼一声：“俞智凯！”然后，一串串“口水连珠炮”从数学老师的嘴里“发射”出来：“俞智凯，你怎么就总是那么健忘的呢？你看看你，黑板都忘了擦，哪里‘智’呢？啊？都四年级的小学生啦！还那么健忘，干脆给你取个绰号叫‘健忘大伟人’好了……”
（这位数学老师也有幽默的地方，本段描写为全文增添了趣味。）
再看看俞智凯，他低着头，一声不吭，而且一动也不动，眼睛半睁半闭，大概早已经进入了“半睡眠状态”了！当数学老师的最后一串“口水连珠炮”“发射”完后，俞智凯立刻精神起来，抬起头，书包掉到地上了都不顾就“蹬蹬蹬”地跑到讲台上，快速地拿起黑板擦，准备擦黑板的时候，却听到数学老师一声饿狼嚎叫般的巨吼——
“俞智凯！你的耳朵是不是有问题的！我现在叫你擦黑板吗？！”“哈哈哈哈……”全班同学顿时笑破了肚皮，唯独俞智凯的嘴巴变成了“O”形，呆呆地望着我们……
（从“半睡眠状态”到“立刻精神起来”再到最后的“嘴巴变成了O形”，对“俞智凯”的这般刻画真是鲜活，而全文至此嘎然而止，着实让人回味无穷。）
小学六年级作文：插曲9
孝心，是我们中华民族的优良传统。在我们的身边敬老的故事可谓不胜枚举：马路边、小路上、商店里，这些感动的事令我惊讶，更多的是令我振奋。而在这所有的事儿中，有一件是我永远铭记了的……
去年冬天，因为爸妈都去单位加班，没空陪我，我只能一个人去书店买书。早上九点多，太阳虽已高高挂起，但我的手还是冻得瑟瑟发抖。我等了好一会儿，才挤上了一辆车子，由于接近年末，进城购买年货的人特别多，车厢里又挤又潮，充斥着各种难闻的气味，每个人的脸上写满了各种的烦闷和喜悦。我暗自庆幸，能够拥有一个靠窗的位子。
是什么味道这么臭？顺着三个年轻人的声音，大家不约而同地朝车厢的角落望去。只见一个老妇人两只手各拎着两只装满棉花的麻袋，她身上的衣服和她的麻袋一样薄，更让人触目惊心的是，她的双手因为用力过度，又没戴手套，麻袋的细绳已深深地嵌入她的双臂，青筋饱胀，手掌的指尖处也因用力过度，部分地方已裂开了小小的口子。“哪儿来个糟老妈子？”几个年轻人怒不可遏，“难道就没有地方可去了吗，真倒了八辈子霉”。有个年轻人甚至还想把这老妇人的袋子扔到车窗外，他们实在太过分了！
我真想冲过去揍他们一顿，把他们扔到车窗外，但我被前面几位大叔叔挡住了“视线”，无法动弹。全场静悄悄的，任凭几个小青年在取笑撒野。
这时，在老婆婆的身边，一个小男孩“霍”地站了起来，他健步如飞地奔向老妇人，搀扶着她回到了自己的座位，老婆婆望着这个像自己孙子一样的小男孩，顿时眼泪感动的吧嗒吧嗒地滚落下来，她轻轻地抚摸着小男孩的头，坐了下来。这时，车厢里恢复了平静，每个充满正义的人们都把他们愤怒的目光投向了那几个年轻人，中转战到了，那几个小青年因为引起公愤没趣的跳下了车，刹那间，车厢里响起了热烈的掌声，我心里也感到无比的温暖和喜悦，一个小男孩能这么有爱心，难道我们就不应该向他学习了吗？
在中国，一个小男孩，小而言之，是千千万万个中国的未来，他们决定了我们中国未来的道德方向；大而言之，儿童可以成长为青年，是中国未来的脊梁。因此，只要人人都献出一点爱心，世间将变成美好的人间。
小学六年级作文：插曲10
“叮叮叮”，伴随着下课铃的响声，窗外天空下起了小雨，教室里的同学们忙碌地收拾东西，我也收拾好东西，匆匆忙忙地回了家。
走进家门，饭菜的香味飘来了，我急急地扒了两口饭，拿起笔和纸，飞奔向了门外。
为什么我这么匆忙呢？原来，今天老师布置了一项家庭作业，要我们调查街头巷尾中国汉字文化使用的情况。
我走到了大街上，看到了许多店铺，可他们用的汉字都很正确，并没有出现错误。我在心中嘀咕了起来：“现在这个社会，哪还会有文盲呢？哪还会有人写错别字呢？”
功夫不负有心人，当我一家一家挨着找时，我在一家麻辣烫的招牌上发现了两个错别字：今日汽水第二凭半驾。我一眼就可以看出来，“瓶”写成了“凭”，“价”写成了“驾”。难道这个时代还真有文盲？这么简单的字都写错！
我壮着胆子走进去，看见店主十分地肥胖，身上还系着一条围裙，左手拿着汽水，右手着麻辣烫，乐呵呵地递给了一位客户，然后用无比粗犷响亮的声音说：“您要上的菜我都送到了！”接着，店主看到了我，马上问我：“小朋友，你是要吃麻辣烫吗？”
我用无比微小的声音回答：“不是，我是看见你们店铺外的宣传单上有错误的字，来纠正的。”
店主脸上立马黑线一拉，压低了声音，挺着肚子，质问我：“你这小朋友，真是吃饱了撑得没事做，写错就写错，和你什么关系？快走快走，不要在这搅和我的生意！”
第一次劝阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有点心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老师的任务不敢不完成啊！
于是，我又在大街上寻找着错别字，终于，我又在一家面包店的招牌上找到了：热巧克立今日五拆。
有了上次失败的教训，这一次，我先是向老板打了招呼，然后再说明了来意。没想到，这一次，面包店的店长爽快地接受了我的建议，立马命人改正过来，还直夸我是文明护卫员，这又使我信心大增。
在后来的时间里，我又相继找到了好几家店铺上的错别字，并友好地向老板提出了建议。他们有的接受，有的不接受，但都使我受益匪浅。这一段段调查中的小插曲，让我明白了推广正确使用中国汉字文化依旧任重道远，也让我明白了文化传承的重要性。
小学六年级作文：插曲11
真诚的.爱是如何的呢?莫非是温柔的粉色,给人淡淡的暖意;还是明朗的蓝色,令人舒爽无比……曾经,我很迷茫,对于帮助之类无心的爱我无法用语言表达,只不过给了它许多美好的定义而已.我不能否认,曾经形容真诚的爱用了夸张的手法应付作文罢了.而今,我终于知道了真诚的爱,它的每个轮廓,甚至每个部分的样子.
7.16,也就是今天.我与妈妈、大姨一起去上夜街，夏风送来了阵阵暖流。当我们准备回到我家去时，我们碰到了一对可怜的母女。
那母亲拉住了我，说：“小妹妹……”我当时还以为那人要问路。问：“您说什么？”她又说：“我们一天没吃东西了，给我们2元钱让我女儿买包方便面吃好吗？”她含着泪水用土话和普通话掺杂的语言对我说着。我说：“好啊！”我把脸朝想妈妈，妈妈和大姨拉着我走了。妈妈和大姨都没零钱，再者她们如果是骗子怎么办。
我们走了几步路，越想越觉得她们的话很可信。如果是骗子那就不可能只讨2元钱，也不可能为了2元钱而沿街乞讨，毕竟每个人都要颜面，除非到了万不得已。我们匆匆到了附近的葡萄园超市买了袋面包，就走出超市去追那对母女。大姨的鞋跟太高，走不快。我和妈妈就对她说：“你慢慢走吧！我们赶上去。”妈妈和我都决定到了太古广场追不到她们，就放弃。
我和妈妈加快步伐沿路直径走，可就是没见到那两个人。我和妈妈沿途议论着：会不会她们中途穿进哪个巷子去了？不管那么多，反正到了太古广场就不追了。当我们接近太古广场时，那对母女正可怜巴巴地向一个时尚女子讨钱。我们追了上去，她们神情沮丧，显然没有要到钱。我们把面包递了上去，女孩惊愕地盯着我们，她母亲激动得连声说“谢谢”。妈妈说了不用谢，我有些不好意思，没有说话。我和妈妈又返回家的路，当我们再次回头时，她们还在看着我们。
我想，以前我和妈妈把一个个的硬币给乞丐，又有几个是真正无能工作而乞讨呢？我想100个中有99个是为了不劳而获吧！能真正帮助人的机会又有几回合呢？真诚的爱是无法表达，是一种奇妙的东西。当它要冒出来奉献给别人时，自己也控制不住。今天的事情确实有些戏剧性，无论有没有人相信，只要我能把这一次用文字永远把它珍藏在某个地方就够了。
……
小学六年级作文：插曲12
小学生活像一幅五彩的画，像一首动听的歌，令人陶醉，令人难以忘怀。
寒冷漫长的一个夜晚，风呼呼吹个不停，把门“咚咚”撞在墙上，发出一阵阵毛骨悚然的声音。月亮被厚厚的云层遮住了，发出微弱的光。同学们在寝室里谈着这一天的收获，脸上总少不了那自豪的微笑。一片其乐融融的气氛。熄灯号响了，寝室的灯灭了。大家立刻止住笑声，悄悄地钻进被窝里。慢慢地，慢慢地，大家渐渐入睡了。突然，关好的门被吹打的“咚咚”响，窗子发出嘎吱嘎吱的声音。我从睡梦中惊醒，同学们好像睡不着了。不知从什么地方传来一阵呜呜的哭泣声。一位同学轻轻问了句：“谁在那里哭呀，怎么了？”黑暗中并没有得到回答。呜呜的哭泣声还在寝室里飘荡。大胆的室长摸索着下床，寻着声音，原来是小丽在哭泣，路灯微弱的光映射在屋里。只见小丽头捂在被子里，双手紧紧抓住被子，瑟瑟发抖。室长关切的问：“小丽，哪儿不舒服吗？”我也着急地问：“小丽，如果不舒服，我帮你叫生活老师吧？”她慢慢停止了哭声，吞吞吐吐地说：“我怕……”“别怕，有我们几个呢！”其他几个女生不约而同地小声说。室长拉着小丽的手温柔的说：“不怕，我坐床边陪你，你睡吧。”窗外的路灯射进屋里，模糊的光下，室长坐在小丽的床边，她慢慢地把小丽的手放进被子里，像妈妈陪伴入睡的孩子一样，嘴里还轻轻哼着歌谣……
不知什么时候，风停了，门窗停止了疯狂的撞击声，同学们都安静的听着歌谣。云层变薄了，月亮发出淡淡的白色的光，夜变得好美好美！朦胧的光下，也许小伙伴的脸上会洋溢着甜蜜、坚定、幸福的笑容。我的心里笑了。时间在夜里静静流逝。此时，仿佛花园里的虫子们奏起了美妙的乐章，那沙沙的旋律优美动听。室长的拍打声、歌声与窗外的奏鸣声和在一起，多么动听的午夜插曲呀！
在这美妙的乐曲中，我和小伙伴们慢慢地闭上了疲惫的眼睛，进入了梦乡。梦里，阳光照耀着校园，到处充满我和小伙伴们甜美、欢乐的笑声、歌声。
每当我面对困难、孤独时，午夜插曲就会在我心中想起，那么亲切，那么令人陶醉、迷恋……
小学六年级作文：插曲13
人生是一场戏，戏中会有插曲，但无论哪一段，都可以使我们收获很多，而这一段，将会是我岁月的剪辑中最美的一段插曲！
那是个春日，一早我就火急火燎地跨上自行车，拎着背包冲出家门。真是个阳光明媚的日子，但紧张的心情却让我焦灼起来，嫌弃那阳光过于刺眼。
兜兜转转几圈我费尽周折找到了自己的座位，轻嘘一口气。临窗而坐，那窗户开了一半，透露出无限春光，葱茏一片，我的心情也稍稍放松了些。
前座传来了试题，我急不可耐地摊开卷子，是以“善良”为话题，我心中叫苦不迭：怎么处理这样俗套的题目？这几日的功课算是白做了……一两分钟流逝，我手中的笔转来转去，我在大脑高速运转搜寻着素材。教室里寂静如夜，周围的同学仿佛一个个胸有成竹，摩拳擦掌开始书写了，我又开始慌了，紧张地咽了口吐沫。正当我苦思冥想之际，脑门突然感到丝丝凉意，等我意识到是怎么回事时，不仅是我，连我的答题卷也遭了殃，湿漉漉的瘫软在桌上。
我“呀”地惊跳起来，一阵刺鼻的农药味弥漫进教室。喷洒农药的水管还对着这里，我急忙关上了窗子。衣服上沾着几处白点。面对这突如其来的变故，我一时手足无措。无疑，我吸引了全场人的目光，此时我的脸定是像红得快要滴血的血泡。
“怎么回事？”监场的女老师火速赶到了“案发现场”。我愣在那里，不知说什么好，轻柔的纸巾已覆在我的脸上。我定睛一看，原来她在为我拭去脸上的污物。她身着素净的白衬衣，挽着松松的发髻，白皙的脸上竟无一丝愠色。
“怎么样，有没有溅到眼睛里？”她关切地问道，我有些木讷的摇摇头。她扫了一下我的作文纸，担忧地说到：“你等着，我再去为你取一张。”说罢小跑出了教室，空气中还弥漫着淡淡的农药味，我有些担忧的盯了一下表。没想到她很快回来了，轻轻地喘气，胸脯微微起伏，脸上泛红。汗水浸湿了她的发丝。“同学，要抓紧时间啊。”他轻拍我的肩，笑着说。
再坐下，一切又归于平静，周围传来沙沙声。胸中的焦灼渐渐平息。抓起笔，盯着那道题目，我心中有了答案……路漫漫兮，总有一些这样那样的意外装点。那小小的插曲，润泽了我心中的荒芜。
碧草如酥处，繁花锦簇时，邂逅了那小小的美丽的插曲，遍地花开，温暖如初。作文
小学六年级作文：插曲14
金色的秋天又到了，那片片翻飞的落叶，那吹过我发梢的风，那亲切的感觉，又把我带进了童年的记忆中……
我的家乡在四周都是山中，连绵起伏的群山包围了它。那小鸟的“啾啾”声，常常与银铃般的童声一起回响：“猜猜我是谁？”我总是掰开她的小手，笑着说：“表妹！我就知道是你！”她总是撅着嘴巴：“你赖皮！”
她长得并不漂亮，胖乎乎的脸，圆滚滚的身体，一头还算乌黑的头发，在那名副其实的单眼皮下，有一张特别夸张的嘴。她是我还常常想起的好玩伴。我们的友谊像山下永不干涸的小河，就像山上不紧不慢生长的小树。那时，我们在广阔的草地上尽情奔跑，给水中的小鱼一连串恶作剧的惊吓，让花朵上的彩蝴蝶吓得乱飞乱撞，给草丛中的小虫送去一点点歌声和问候，我们还爬上大树，尽情摇晃……
我们特别盼望秋天，总怪她像一位害羞的小姑娘姗姗来迟，秋天到了，那金色的树叶就像一只只快乐的小鸟，不停地旋转、飘落，充满激情地融入大自然的怀抱。这时，我们便会飞奔期间，大声叫道：“下雨啦！下雨啦！下树叶雨啦！”
秋天的时候，那咧着嘴傻笑的石榴最讨人喜欢，说起摘石榴来，还真有一段令我难忘的小插曲。
在山坳的花坛旁边，有一个高高的石台，上面重这许多果树，下面是丈许高的石崖。每到石榴成熟的时候，就积着厚厚的几层落叶，落叶下面还藏着许多大大小小的蛇洞，大人嘱咐：“哪里不许去！”可是我们嘴一馋，就什么都不顾了。
而表妹总是像个猴子一样，“蹭、蹭”两三下就爬上了树，摘下石榴来，然后我们美餐一顿。可那一次，她刚摘到石榴，一不留神，从树上重重摔了下来。我扑过去想把她拉住，只稍微减轻了阻力，还是“砰！”地一生摔倒了石崖下。这一下可不轻，要不是我挡了一下，而且还来厚厚的落叶，否则……
啊！蛇洞！在她的脚下我分明看到了蛇洞！我的心跳到了嗓子眼，要不是我捂着嘴巴，恐怕心早就跳出来了。再看她，也吓得脸色苍白，连连后退。呀！不好！落叶堆好像在动！她连忙站起来，攀着岩缝往上爬，我赶紧吸了一口气，用尽全身的力气把她给拉了上来。
“没事呀？”我都快哭了。“没，没事。”她结结巴巴地说：“给你吃石榴吧！”
她把一个最大的给我，自己坐在石头上喘气。看着她惊魂未定的样子，吃着甜甜的石榴，心里却是涩涩的。过了好半天，她又说：“表哥，谢谢你拉了我一把，也多亏了那一地落叶！”从此我们的友谊更加深厚了。
分离是不可避免的，那是一个春天当映山红开满山野时，我要跟着家人去武汉生活了。望着那绿油油的树叶，我真想不出它飞落时将是怎样的惆怅。可她，虽然难过，但仍用我熟悉的笑声送别了我。
小学六年级作文：插曲15
音乐学院并不大，但考前我便听说了这里的要求很严格。于是，脚步一点点儿地迟疑，心跳一点点儿地加快，我踏着僵硬的步伐走进了考场。
每个考场仅三人，老师有两位，但这并没有抒平我的紧张心情。我在三人中第二个考，这是绝佳的好位置，既可以吸取第一位的经验，又不会太紧张，我决定好好争取。
第一个考生看起来一点儿不紧张。他往钢琴椅上一坐，一种十拿九稳的感觉便出来了。他弹得很流畅，似乎已经对考曲熟能生巧。不过，可惜的是他第三首曲子忘谱了，完全不知道自己弹到哪儿。出于本能反应，我希望他能多拖一些时间。最后，老师无奈地让他走了。
我的心里像有一只小鹿在乱撞，调整好呼吸，我不得不接受已经轮到我考的事实。于是，开始了第一首音阶，这本是我最不拿手的一条，紧张起来，弹得更差了。我觉得那双手仿佛不是我自己的，它们只会没有节奏地急匆匆地跑着。我的双手一改往日的灵巧，是那样的笨拙，连我自己也有点惊讶了。短短的一曲，却让我觉得时间过去了好久。就这样，又勉强地开始了第一首练习曲。
我静下心来，想起了出门前钢琴老师在电话那头说的话：“你不要急，弹慢一点，错了没关系，忘谱了就继续往下弹。你水平不低，就是心理素质差了点。”那话语里，显露出她也很紧张。我又想到了前三个月，自己每天晚上忙碌地弹着钢琴的样子。我可不希望三个月的努力白白泡汤。
一首曲子终于在三分钟后结束了，钢琴的回音在屋子里回荡，这么想着，终究还是不紧张了。只听到那两位陌生老师用笔在纸上“刷刷”地记录的声音，一老师不带一点感情色彩地说：“第二首’。
果然，后面两首曲子弹起来轻松多了，不像开始那么紧张。每一个音我都在弹前确认好，终于找到了自己在家练琴时的感觉。不一会儿，我便结束了八级考级。迈出教室的前一秒，我再次看了一眼这个肃静的教室。心里顿时觉得有一块石头，终于着地了。
经过三个月的努力，八级考级终于结束了，我三个月的汗水，就看花得值不值得了。到了成绩出来的时候，我的脸上终于露出了考级通过的欣慰感。
有一句话说：“你付出了多少努力和汗水，你就会收获多少”。现在，我终于读懂了这句话。
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