听雨_小学生五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的听雨_小学生五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
听雨_小学生五年级作文1
不知道何时起，我开始喜欢雨，它，无色无味，却又美丽可爱，雨落时，点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，叮叮咚咚。小时候，我喜欢拿着小板凳坐在门口，那时候妈妈说：“天上下雨是因为有淘气的孩子在捣蛋，为了处罚他们就下雨了。”所以那时候我很少淘气。
稍大一点儿，我不在相信上天是为了惩罚淘气的孩子而下雨，而是看着云，想象着雨是怎么从天上落到地上的，我曾经以为，每一朵云上都有一个洒水器，神奇，有趣。
后来，我不再想雨怎么样来到人间，而是呆呆坐着，听雨的声音，雨是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥做的的楼顶，而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像初春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，让静心聆听的人心中便漫出无尽的情意。聆听这雨之歌，叮叮咚咚，美妙清脆，时而轻快、时而忧伤、时而平淡、时而激烈。轻轻重重，缓缓急急，仿佛那雨滴全部打在我的心上。伴我轻轻的进入梦乡……梦中雨声依然在响，像我真实的心跳……
听雨_小学生五年级作文2
雨，这是一个多么美好的天气。
我喜欢下雨：天一暗，云一厚，风一起，我就知道，将要下雨了。每当下雨，我的内心总有一种抑制不住的兴奋。雨声一起，它就在我的耳边回响，美好了整个世界。
我喜欢雨，甚至希望它能伴我入睡。为此，我特意在手机上下载了一个app——rainy mood。这款app能够播放各种环境下的雨声：丛林中的雨声，乡间小路上的雨声，咖啡馆里的雨声……对于我这种喜爱听雨的人来说，真可谓是一种福音。
雨，让我着迷的不仅仅是它的声音，还有那经过雨水洗涤后清新的空气。站在阳台上，轻轻推开窗，一个深呼吸，仿佛整个大自然都在胸膛中回荡，流转。
人有悲欢离合，雨亦有喜怒哀乐。
有时候，雨淅淅沥沥地下着，轻轻落在身上，像是被大自然抚摸着，便是喜；有时候，雨哗哗啦啦地下着，雨花绽放在柏油路上，便是怒；有时候，雨没有声响，只是斜风细雨，但刺骨的冰冷还是依旧，便是哀；有时候，雨滴打在树叶上，石头上，窗户上，演奏出一首欢快灵动的交响曲，便是乐。
我曾丢掉雨伞，独自一人置身于雨夜中。夜深人静之时，在这个只有雨声的地方，我终于知道了什么是自由。比起城市的喧嚣，我更喜欢雨夜中内心的宁静。
下雨天，独自一人坐在窗边极目远眺；看看雨，静听它诉说那远方的故事，亦是人间一大幸事！
听雨_小学生五年级作文3
淅沥的雨声搅扰了我的清梦，
没有打过招呼，便自由洒脱的由天边飘下，
我忙起身，拉开窗帘，如同欣赏一幅流动的水墨丹青，
就这样久久的坐着，听着雨声。
雨依旧洋洋洒洒的落下，湿漉漉的空气弥漫开来，
一切都变得那么的清新。
叶子被雨打湿，变得翠绿，房上的屋脊鲜亮的映入眼帘。
久矣习惯的我，总是把窗子擦的光亮，
为的就是赶着和春雨约会——
看那雨中幻化出的美景。
忽然，一阵风急促的打落了雨滴，
那雨猛的抽打在窗子上，瞬间打出万道丝线，
在窗棂上结成一个帘子，
阻隔了视线，一切都变得朦胧起来，一会的功夫又慢慢的消退下去，
霎时间，眼前的一切变得洁净鲜亮。
看着看着，心灵竟和雨凝结出一滴泪，
我知道，那是心灵伸出的手，抚摸着冷凉的雨滴，亲吻着淋湿的土地。
我要是一滴雨该有多好啊，
随着云的升腾，身轻如燕的脱离尘世，
在百变的花丛中飘然一过，没有尘世间诸多的烦恼，心变得纯净，洒脱。
我，就是一滴雨，一滴荡涤过尘世风云的雨，
不怕瞬间的消失，洒脱之后，带着微笑，伴着有节奏的叮咚声回归土里。
淅沥沥，淅沥沥，
雨声依旧敲打着窗棂，让我的心一阵阵惬意，仿佛倚窗听雨的不是我，
而我已经幻化成细雨中的一滴……
听雨_小学生五年级作文4
听雨
上课了，教室里静极了。老师打开了电脑，说：“注意，听。”
“啪”“嗒”“啪”“嗒”，定是下雨了。雨滴很大，如米，如豆，如珠。“咚儿”落在了湖面上了吧。“啪儿”冒泡了，泛起了微波了，小水圈越来越大，越来越大，“咚儿”“通”又一个，又一个……波纹乱了，水面碎了，小鱼跃出水面了，是要去吮吸那雨滴吧。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨下得大了。“呼呼——”起风了。雨滴变成了雨线，密密的，斜斜的，快把窗子关上吧，快把雨伞换成雨衣吧。
突然，云和云吵起了架。“咕隆隆，咕隆隆”，他们离得太远了，唠叨着。一道亮光，劈开了迷蒙的天，紧接着“轰隆隆”的巨雷在空中炸响，大树猛烈地摇晃，小草发疯地狂舞。
很快，“淅淅沥沥”，雨小了，“啪”“嗒”，雨停了。
我们这才舒了一口气。
老师用投影仪放出了一段视频，我们大叫：“老师坏，坏老师。”
刚才哪里是下雨，电脑上，一个美国合唱团正在用手和脚表演——暴风雨。
听雨_小学生五年级作文5
俗话说得好，六月的天——小孩的脸，说变就变。太阳火辣辣的，可远处的乌云不久便飘然而来，挡住了刺眼的阳光。天，渐渐阴沉了下来。
空气仍是炎热的，门前的那只哈巴狗，不停的吐着舌头，不时发出“呼哧”的声音，蜻蜓也贴在水面上翩翩起舞，不一会儿，它也飞走了。天仿佛被一只巨大的手撕成了两半，不过，那只是一闪而过。一会儿，从远处的天边传来一阵雷声。哦！那是调皮的他们在天边敲着巨大的鼓吗？一阵轰隆隆的雷声犹如雨声的开场白。果然，不一会儿，雨下了起来。这，是真正的暴雨。不是雨丝，不是雨点，也不是雨珠。我听到了雨珠落在玻璃窗上的声音“咚咚”，仿佛是雨珠在敲响我的门窗。雨珠你是要来我家“串门”，与我交朋友吗？走出房门，站在阳台上，眺望远处的山峰。透过雨帘，依稀能看到远处的山上仿佛更加青翠，更加绿了。雨不一会儿便小了，，敲打在窗户上，只发出“沙沙，沙沙”的声音。雨丝犹如一根根银针，在“呼呼”的风声中翩翩起舞。不一会儿，乌云好似被大风吹散了，云开雾散。空气变得清新，不再炎热了。大桥下的水流“长高”了。聆听一片树叶，一根草。一颗晶莹、小巧玲珑的露珠从草根上滑落，正好掉进一汪清泉，发出清脆的“叮咚”声。鸟儿也出来散步了，时不时发出“叽叽喳喳”的谈论声。
雨，真是一场大自然的音乐会。
听雨_小学生五年级作文6
听雨是一种享受，有雨的日子，我喜欢听雨。乍一听，没什么，可是却别有一番韵味儿。而喜欢雨，是因为我沉醉于春雨的温柔，夏雨的豪放，秋雨的婉约，冬雨的深沉。
听“润物细无声”的春雨，仿佛在听鸟儿的吟唱，百转千回，丝丝入声；又仿佛是在听天际星星的呢喃；又仿佛是在体会绿叶吻花瓣的柔情……
春雨是柔美的，夏雨却是豪放的，他不拘一格，有时心平气和，含情脉脉；有时怒气冲冲，叫喊连天。于是，便有了晴天小雨；有了“黄梅时节家家雨”；有了铺天盖地的暴雨。其实，听夏雨更能使我们领悟生活的多姿多彩。
秋雨，是一种婉约的风韵，同时也渗透了思绪。正所谓：“那堪细雨新秋叶，一点残灯伴夜长；秋夜残灯明灭，细雨缠绵。”
伴雪而来，随风而去，这便是深沉的冬雨。或许是沉积了一年的思绪，因此，冬雨更多了几分伤感。听冬雨之声，是听寒梅低语；婉如一种思念，一种祝福，一种温馨。
听雨，是读一首永恒小诗，是听一首悠扬的古曲……听雨的，只有我和自然。
听雨_小学生五年级作文7
是谁？在敲打我的窗？是谁？织成丝丝愁云，将思念抛洒在云雾间？
是雨，敲打着我的窗，让我的思念随雨飘扬。
春雨，潜入长廊，打在窗棂上，像轻捶的砂鼓，沙沙作响。亦如瑶琴轻抚，勾起我无限回想。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？那山上的蕨，是否还像以前那样肥壮？那喜爱采蕨的我的朋友，是否依旧笑靥如花？从别后，忆相逢，几回魂梦与君同，今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
既然如此，但愿我叠的小船顺水流淌，闯入你的梦中，让它把我对你的思念，悄悄倾诉。
雨，静静地飘落，将屋后的竹篁滋润的青翠欲滴，轻风拂过，地上泪影班驳。
守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
竹，你是否该像梧桐那般，守着小屋，等待那娇巧的背影到来？你的泪是否为她而流淌？
曾记否？她的背影初次出现在你的眼前，你是几株颀长的竹子。那时，东风夜放花千树，更吹落，星如雨。而你，也落下了几颗清泪，那是欢喜的泪啊！蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。那时的她，多像一只快活的小鸟，在你的脚下穿梭。
春花秋月何时了，往事知多少？她的身影，她的笑靥印在我的心上，不曾抹去。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。思友之愁，是否也像那一江春水，浩浩荡荡向东流去？
是谁？在敲打我窗？是谁？在轻抚弦琴？
是你吗？我的朋友。
听雨_小学生五年级作文8
“下雨了！”我惊叫着，刚才还无精打采的我马上振作起来，望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。 雨“滴答、滴答”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉到它在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更清脆。
总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的.所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界去，一个没忧没烦的地方，让你享受一回。 雨越下越大，溅起了一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我的心里产生了一道亮光，照在大地上，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。
雨尽情地下着，它仿佛在决定要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们溶于这个新鲜的天地。
不知怎么的，我心里总有一般莫名其妙的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨声的增大而渐渐升华着，这使我觉得雨仿佛有着某种神奇的力量在不断地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把我所有美好的寄托都放在它身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白、纯净，难道是天上的神仙们抛下的一粒粒珍珠？但珍珠哪儿又比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？ 好久，我才从着个雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人变得好轻松，这大概是雨的神效吧~！
听雨_小学生五年级作文9
跟着一缕缕飘渺的云雾，随着一丝丝清凉的风，雨，悄悄地来了。
沙啦啦，沙啦啦……
在悦耳的雨声中，在清爽的雨风下，我忘了世界，忘了自己。
世界在我眼中扩大了，我变成了一滴雨滴。我从天上来访问人间。叮咚，叮咚……
不等我思考该怎么做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滚动，又遇到不少同伴，我真想与它们寒暄一下，可惜我又在草叶上“降落”了，咚！我被弹了起来！我在空中“飞翔”，好像自己是庞然大物。突然，我与微风撞了个满怀，看到了山中的美景。
山花的气息和嫩芽的气息带来了春日。雨声里，山中的每一块岩石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都变成了钢琴上的黑白琴键，雨滴是无数钢琴上的柔软手指，演奏出了山中的风景。
我与飘飘洒洒的雨滴朋友们，来到了美丽的花园。雨改变了花园的颜色。阳光下，花园的色彩几乎有上万种，层次多得难以辨认，有淡紫、深紫，有天蓝、夜色蓝、深蓝、湛蓝，有粉红、紫红、梅红、大红，也有梦幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的颜色都朦朦胧胧的，似乎都是与茂盛的花中一起融入雨中，一起融入这水淋淋的嫩绿之中，绿得清新，绿得透明，仿佛这美妙的绿色也在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
叮——咚——叮——咚——
雨停了，但仿佛还有一场春雨的余韵。
我又变回了听雨的女孩，趴在窗台上。
听雨_小学生五年级作文10
哒，哒，哒”雨，悄悄地来了，雨声很突兀，很脆，整个世界都安静了，雨点被云抖下来，像好奇的孩子一样，在树叶尖蹦跶，一下子，打着旋儿跳到了地面，冲进水洼里
哗哗哗”雨下大了，一个人独自高唱，天空中，雷先生为她伴奏，雨点为她伴舞，那种音乐就好像在唱着圣歌，空气中弥漫着淡淡的青草香，环绕着我的心房，慢慢的，我释然了，大家都变得安静下来了，生活的节奏好像放慢了，将思绪沉淀在这悠扬的旋律中
渐渐地，雨下小了雨点不急不慢从树叶上蹦下来，像在玩降落伞，叮叮叮”一串又一串清脆的乐声在耳边萦绕，如涟漪般漾开来，大自然才是真正的音乐家，慢而不失节奏，快而不失活泼。雨停了，雾散了，阳光撕碎了朦胧寂静，重新洒向大地，湖水披上了银黄色的纱衣，太耀眼，呼湖水打着浪儿，淘气的水珠，叮”一声，跳到水底，逃走了。
雨后，树叶被洗干净了，油亮亮的，伸个懒腰，这时，来不及躲闪的雨滴，一翻身，从叶缘滑落，与大地妈妈结为一体
雨后，清凉，才知道，入秋了！
听雨_小学生五年级作文11
下雨了，你听见了吗？
窗外的天，灰蒙蒙的，总觉得要下雨了，白茫茫的雾顽皮似地遮住了不远处的大楼。乌云仿佛布满了我的整个心，蛮好的阳光为什么要换成雨呢？有些不畅快。
果然不一会儿，窗外细细的小针从天上掉下来，看得出来又近似透明，先是一小滴两小滴，接下来就是数不清的雨滴。雨，就这样开始下了。
渐渐地，渐渐地，察觉到了些什么。停下了笔尖，静静坐在椅子上，倾听雨。雨，脆脆地，酥酥地，打在树叶树叶上，如千万个调皮的小孩拍打着大地，如慈祥温柔的母亲爱抚着幼儿，一切如渴望滋润，美丽。
悄悄闭上眼睛，耳朵开始了漫长的旅程，也不免有一些小乐趣。脑中回想到夜晚，田野里的青蛙合唱团恰恰逊色于雨。一点一滴，犹如优雅美妙的音乐，每一个音符围绕在身边，在空气中非常欢快。又好像邀请了雾，一起演奏出美轮美奂的音乐交响曲，随着舞步，华尔兹，月光曲余音绕梁，三日不绝，我仿佛陶醉在其中
可惜的是，窗外依旧阳光普照。
听雨_小学生五年级作文12
‘哗啦啦’‘轰隆隆’门外雨声持续，雷声伴着电母的光奏起了一曲美妙的交响曲，此时的我不知为什么内心十分激动，并不烦躁也不闷热。
雨声那滴滴答答，断断续续的声音，好像天上的雨滴仙子十分高兴，在为人间的人们弹奏着一首钢琴曲，琴声是那么的悦耳动听。
雨滴仙子从低处突然往高处弹起，雄壮的琴声高起。雷公电母听到这歌声，已经再也忍不住，火急火燎的赶往雨滴仙子的洞宫，为她伴奏。于是，电母挥着她的连衣裙，衣裙擦出了火花，形成了电；雷公拍着那双大手，大手击出的声响，就变成了雷。就这样，琴乐和鸣，委婉动听。
琴弦继续拨动，琴声耶随着琴弦的拨动，忽高忽低，忽响亮忽低沉。终于，伴着一阵滴答声结束了这场琴音之旅，但似乎雷公电母还不想就此罢休，还是陶醉在其中，直到雨滴仙子唤醒了他们为止。
彩虹仙子见雨滴仙子弹奏完毕，赶紧过来，为雨滴仙子庆贺成功弹完一曲唯妙动听的钢琴曲，而建立一座彩虹桥，那座彩虹桥是那么高大、雄伟，气势十足，雨滴仙子走到彩虹桥上，彩虹桥顿时蓬毕生辉，处处充满光彩，增添了一层光辉。
而此时的人们都纷纷聚集到了街上，欣赏这座美丽的彩虹桥。
就这样，这场雨由彩虹桥挂上了幕帘。
听雨_小学生五年级作文13
农历六月本是酷暑正浓的时候，几天的雨使得热哄哄的伏天变得像暮春一样清凉，透着一种无可比拟的清雅与素洁，使得六月多了几分雅淡、几分翩然。站在雨中，任雨丝在脸颊、眉宇驻足， 会有 一种清凉温润的气息柔柔地沁入心底。湿漉漉的空气中弥漫着国槐花的香气，深吸一口，悠然沁鼻，荡涤了身体里残存的疲倦，心里顿时有一种明朗、欢快的感觉。
站在阳台上，倚窗静观雨点飘落，有缠绵纤细、羞涩缓缓而落的感觉，在幽幽的黑夜中编织着一片迷离的梦境。 此时，自己的呼吸与雨声完美融合，让心随雨的节奏跳动，任思绪与雨一起缠绵。
雨静静地落着，不急不慢，荡去了夏日的酷热， 冲刷了大地的尘埃，展现了一个清洁的世界。人们盼雨不仅是为了凉爽，更重要的是多日无雨，满坡的庄稼急等雨水的浇灌，蔬菜、果树也急需夏雨的滋润，干枯的水库已到无水可蓄，无法例行职责的地步，抗旱保苗，抗旱保丰收的动员令已多次发布，人们正在想尽办法应付这多年不遇的旱情。此次降雨，缓解了旱情，让大家悬着的心平静了许多。
黑夜里，仍可看见楼前的法桐树在雨中随风轻摇， 似乎精神了许多，葱绿了许多。地面上已有积水流淌，这久违了的甘露，好像比黄金还贵重，是花钱也买不来的。雨随风斜落在阳台上，如一缕荷香透过心扉，使人有如释重负，轻松爽快的感觉。
静夜听雨，是一种享受，是一种天人合一的优美心情。夏雨过后，将会出现一幅满目葱绿，焕然一新的美景。
听雨_小学生五年级作文14
清晨，一滴雨清脆的落到窗边，将我吵醒，撩开窗帘一看，外面已是灰蒙蒙的一片。正巧今日是周六，父母都不在家，我便摸索到窗边，穿着睡衣，趴在窗户上听雨......
我有先天性高度近视，看什么都看不清，无奈，我无法看到晶莹剔透的雨珠，只好听雨，有时，听雨也有一种说不出的快乐。
先是一滴小雨点清脆的落到窗台上的一株茉莉花上，真的很好听，然后又一滴，再一滴，渐渐的，雨开始下了，越下越大，虽然算不上暴雨，也算不上大雨倾盆，可雨真的是渐渐下大，我看不清，但是却能感觉得到，远处雨水打到树叶上，滴答滴答，像我家的那个风铃，被风一吹，发出的声音像它一样好听。
紧接着，大雨降临，我听出，那大雨虽快而多，但却包含着温柔、和蔼、美丽、自信和可爱，我喜欢这样的雨。
然后，起风了，刮起了一阵凛冽的风，雨一下子暴躁起来，刺在我的脸上，好痛，像针扎一样。再听，那个温柔和蔼、美丽可爱的雨，已变成了凶恶残忍、暴躁不堪的雨了。我不忍心，便大叫：“喂！雨啊！醒醒吧！恢复你原来的样子！”
雨也似乎能够听懂，渐渐的小了，最后仅仅只能听见树叶上的雨珠掉落在地的声音，还是那样清脆......
听雨_小学生五年级作文15
晚上，我刚刚睡去，下雨了。那雨声好似梦，不停在我脑海中回荡着——“哗!哗!”这是瓢泼大雨。雨仍然像夏雨一般，那样突然，那样猛烈。仿佛要把大树吹倒，把大地卷起似的，所向披靡，齐头并进。这大概是天上的仙人失手打翻了桌旁的酒杯，于是杯中的琼浆便泻入人间了吧。
一会儿，雨变小了，“淅沥淅沥”，这是牛毛细雨，每一丝雨都跳跃着从天而降。雨既有“天降甘霖，、万物勃发”的欣喜，又有“夜阑卧听风吹雨”的凄凉。耳边只听到那小雨点叮叮咚咚地敲着窗子，声音时快时慢时大时小，好似扬琴奏出的一支曲子。
雨仍在下着，却看不见雨丝，听不清雨声，此时的水洼里，定会冒出一个又一个的小水泡。“沙沙，沙沙”。传来微弱的声音，好象蚕宝宝在吃桑叶。那雨丝又细，又密，又亮，竟好似织女用来织锦的丝雨，我终于领略到了雨的丰采，听到了雨声，想到了雨景，感受到了雨美，思考到了雨的气势。
雨带给人们千般感受，万般滋味。原来，雨就是那样的……
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