我想握住你的手_小学生四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我想握住你的手_小学生四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我想握住你的手_小学生四年级作文1
合上书，静坐窗前，任清风徐徐，看窗外繁星点点。就这样，听一场叶落的语言。
嗨，小可爱，不知你从哪里来，亦不知你长什么模样，只知道你静静地躺在妈妈的肚子里。自从那天透过医院的仪器看到小小的你，我就激动起来，无时无刻不盼望着你的到来。没错，我是你的姐姐！曾幻想过，若你是女孩，我一定会把你打扮成一个人见人爱的小仙女；若你是男孩，那我就会把你打扮成一个酷酷的小王子。我多想把你搂在怀中，握着你肉嘟嘟的小手，一起感受那月光的洗礼。
后来，我越来越觉得你一定是个男孩，我不记得浏览了多少个“男孩养成记”的网站，然后跑去跟妈妈分享。那些日子，我总喜欢把耳朵贴在妈妈肚子上，小心翼翼地感受着你在里面微弱的动静。只要感受到你一点点小小的动静，我都会乐得合不拢嘴，想着你是否正在里面不亦乐乎地含着自己的手指。
有天晚上，我做了一个梦，梦到你光溜溜地跑到我面前，拿出一支纯白的蒲公英递给我，不可思议的是，你居然可以说话：“姐姐，送你支蒲公英，它代表永无止境的爱哦！”我激动地去拥抱你，结果却落了空。你不见了，我发疯似的到处寻你……随后我从梦中惊醒，满头大汗、手脚发抖、大脑空白。梦是美好的，但这结局却让我坐立不安，当时隐隐约约有种不好的预感，好怕之前的一切都只是七彩的泡沫……
没想到，第二天，妈妈就告诉我，胎儿胎心太弱，若生下来会危及到母子的安全，趁现在只怀了四个月，打胎还不算太晚，所以只能……
“不要说了！不要说了！我不要听！”我捂住耳朵，大声吼着，顾不得眼泪如决堤的洪水般倾泻而出。妈妈忍着泪过来哄我，我一头扎进妈妈怀里，哭成了泪人，一个劲儿地哭喊着：“不要走！求求你不要走……”
那是个小雨淅淅的早晨，在我熟睡时，你在离我十几公里的县医院悄无声息地离开了。匆匆地来，匆匆地走，还未来得及看这世界一眼。
微风过，树叶哗哗作响，叶落的语言鸣起，大自然的乐章奏起，都在送着你最后一程。好久好久以后，当一切恢复平静后，我睁开眼，发现这世界静得出奇，仿佛你从没来过，仿佛，我也从没爱过。
那天晚上，我又梦到你光溜溜地跑到我面前，笑着递给我一支花。相视无言中，你再次消失了。我多想握着你的小手，带着你看遍这世界上每一处风景。
我想握住你的手，很想很想。
我想握住你的手_小学生四年级作文2
以前，我总觉得爸爸不疼爱我，对我一直很严格。一旦我犯了错误，他绝不容忍，一定会操起“鸡毛掸子”，将我狠狠地教训一顿。
由于爸爸对我的严格要求，在我的脑海中爸爸的形象一直是很严厉的，他的笑容就如海中捞针般少。每次做错事挨打挨骂后，我就会在心里暗暗地生爸爸的气，指责他的严厉。但是，令我意想不到的是，挨打或挨骂后，自己会更加注意自己的言行举止，争取不让爸爸挑出哪怕是一丁点可以指责我的错误来。虽然我不否认爸爸这样做是为了我好，可是我还是很怕爸爸的，因此我们之间的谈话一直很少。
直至有一次，我开始到离家比较远的学校上学了，我才明白了，其实爸爸是很疼爱我的。老师说得对：“天下无不是之父母。”每次我要上学前，爸爸都会不厌其烦地帮我检查自行车，看看有没有哪个部位出问题了，或者瞧瞧车胎里的气有没有充足。但是，日子久了，我便对爸爸所做的这一些都司空见惯了，好像认为这是理所当然的了。
一次偶然的机会，我真正理解了父爱的伟大。那一次，刚好是双休日，我从学校骑了好长一段路来到我家附近的市场。眼看就要到家了，心里别提有多开心了，毕竟一周只回家一次。由于市场人山人海，根本无法骑着自行车飞奔过去，我只好极不情愿地下了车，用手擦了擦额头上豆大的汗水，与其他人一起，推着车缓缓前进。突然，一段对话引起了我的注意，那声音既熟悉而又亲切。我顺着声音的方向望去，一眼就看到了在人群中的爸爸。咦!爸爸平时很少到市场买东西的，怎么这一次会来买菜了呢?我正思索着，只听得那个卖东西的人说：“这几天香菇的价格上涨了!”爸爸笑着说：“贵也得买啊!孩子上学住宿，好不容易等到周末，才回一次家，当然要买点有营养的食物给孩子好好补一补的了!”售货员说：“可怜天下父母心啊!父母处处都为孩子着想。”
听到这里，我的眼睛里不觉充满了泪水，想起爸爸一直以来对我无微不至的关怀，我不禁在心里默默对爸爸起了崇敬之情。我真想跑过去，紧紧握住爸爸那双为我操劳的大手，大声地告诉他：“爸爸，谢谢您无私地为我付出了那么多，教会我如何为人处事，我由衷地感谢您!”
我想握住你的手_小学生四年级作文3
母亲的手，就如同风雨中的引路人，总是能牵引着我，引领着我前进……
——题记
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就体现在那深夜细细密密缝制的衣裳里，母爱就体现在那紧紧相握的双手中……
小时候，母亲是我最温暖的港湾。蹒跚学步时，我总是紧紧地握着母亲的手，生怕一松手，母亲就会走开。而母亲，也总是耐心地牵着我，呵护着我，叮咛我让我小心不要摔倒。母亲那温暖的手，母亲那慈祥的微笑，在我脑海中盈盈环绕。那份母爱，那份互握手的温暖，至今难以忘却。
慢慢长大了，握住母亲的手，似乎已经成了很久很久的往事。我不再握住母亲的手，不再与母亲并肩行走，我有了自己的朋友，自己的同学，有了一番自己的小天地。母亲依旧微笑，除了我，没有谁能够读懂她内心的苦涩……
一直到那一天。
那是一个冬天，寒风凛冽。回家后，我把脏衣服一股脑地塞给母亲，然后跑出去和同学玩耍。母亲接过，却什么都没有说，默默地走到阳台。我疯玩回来时，无意中看见母亲在阳台洗刷的身影。我疑惑道：“妈，这么冷的天气，你怎么不用洗衣机啊？”母亲仍旧埋头洗着衣服：“洗衣机洗衣服不干净，还是用手洗吧。”我悄悄走近母亲，目光扫到母亲的手上。母亲的手，因长时间被冷水浸泡，已经变得又红又肿。那一刻，我深感窒息——母亲已经老了！母亲的手，布满了岁月留下的伤痕——这些，都是因为她为我深深操劳啊！母亲每天为了我操劳，为家里的事情操心。而我，却不理解她，对她的关怀，她的关爱，我也总是嗤之以鼻，不以为然。试想，那是生我养我十几年的母亲啊！母亲给了我能够享受阳光和雨露的生命，我却用不懂事来回报她……
那一刻，我终于读懂了这平凡却又伟大的母爱。似有温润的液体从眼眶涌出，为我的无知。我轻轻地走进母亲，轻轻地、轻轻地握住了她那历经风霜早已布满老茧的手……
母亲，我想握住你的手，哪怕地老天荒，哪怕天崩地裂，哪怕世界末日，我也要紧紧地、紧紧地握住你的手，陪伴你一起走下去。
我想握住你的手_小学生四年级作文4
丛飞平静地走了，去世前签订了捐献角膜的文件，这位感动中国的人物将一生回馈了祖国。丛飞，我想握住你的手，37度是人的基本体温，可是您用爱与责任心沸腾可您的体温，握住你的手，让我吸取您的可贵精神，让爱与责任成为我们社会的沸腾体温！
“爱是一条流动的河！”希腊哲学家奥修如是说。丛飞，您用自己的肩膀负担起责任，成了近两百个孩子的爸爸。甜酸苦辣，冷嘲热讽，您一路走来，信念却始终如一：我成就不了世界，但我起码能成就这些孩子！爱这种信念。支持着丛飞，支持着查文红，支持着冯艾，支撑着我们今天这个物欲横流的时代，维持着我们时代的体温。星星之火，可以燎原。我们这每一个点燃的生命，用艾的火种，一定能成就一条宽广的、波涛彭湃的流动之河。丛飞，我想握住你的手！ 责任是维系和谐社会的准绳，一个拥有强烈责任心的人才能守得住清苦，守得住信念，守得住灵魂。丛飞，几年前查出癌症之时是可以放弃的，没有人会指责他，因为他付出太多，但是牵挂着那些上不起学的孩子，他抱病演出直到人生谢幕之时！责任这根准绳，一头是我们每一个社会人，另一头是社会，每一头的动荡都会牵动另一方的震颤，所以我们要抓牢手中的准绳，燃它不断，燃它传递人间关爱。丛飞，我想握住你的手！ 爱与责任的声音回荡在城市的上空，但我们依旧听到欲稀薄这声响的不和谐之音：“丛飞，你答应给我孩子寄学费，为什么还不寄？”“这个人诗歌傻子”……这是令人心寒的声音，是除掉我们的体温，社会的体温的冰块！只是一味地接受，一味地索取，而不付出，这些人不羞愧吗？冰心老人曾说：“寻找失落的那一叶！”现代社会中的我们，的确，有很多该反省的，该深思的行径！一个千年大国的泱泱之风在哪里？何以传承与发扬？
丛飞，我想握住你的手，想告诉你，我们在努力，在构建一条宽广的汹涌澎湃的爱之河，在呼唤心底责任意识的回归；你走了 ，可会有千万个丛飞出现。因为心底爱与责任种子 的播撒，更想说：您不再是一只沙漠中的骆驼，因为我们将手放在您的脉搏上，并让这心跳，让这体温永远延续！
我想握住你的手_小学生四年级作文5
海风轻吻过脸颊，似你那双温润的手轻抚过发丝，伸手想要抓住却扑了个空。抽回留在半空的手，眼泪沾湿了睫毛。那些日子似恶魔在脑海缠绕，一遍遍地回放着
你，在那白色的国度还好吗？是否还挂念着你的小不点？我又想你了。
明明答应过你要学会坚强的，但我还是不争气的留下了思念的眼泪。今夜，我又睡不着了。小时候，每当我睡不着时，你总会在旁边讲故事给我听。不记得你讲了些什么，但你那柔和的声音总能让梦中的我好像吃到棉花糖一般。还记得星星的传说吗？你说人死后都会变成星星，然后继续守护着它最爱的人。而你呢？也变成星星了吗？也在天上守护着我吗？
突然好想吃枣子。你以前种在门前的小枣树已变成了大枣树，枣子又大又甜，真想摘几颗给你尝尝，可惜
那天仿佛是我的世界末日，所有的灾难与不幸都集在一起。当我听到你口中喃喃地吐出那几个不清晰的“学会坚强”时，我的心如冰山破裂般崩塌了。看着你的手渐渐在我的手中滑落，那一刻我知道你丢下我了，你丢下了你最疼爱的小不点了。你怎么舍得让你的小不点孤独呢？
无论我怎么哭喊，你始终不肯睁开眼睛。从白色的礼堂到荒芜的坡头，我沉默的跟随着队伍的步伐，最后还是到了那个我最不想看到的地方。我看着你被一坯黄土掩盖，那一刻我心中的伤痛也随着那一坯黄土而被掩埋。因为我知道，你希望看到坚强的小不点。
现在，我已学会坚强。虽然在想起你时，还是痛苦不已，还是会情不自禁的流下眼泪。可是我知道，眼泪是我用来祭奠你的珍珠。请放心，你走后，我学会了独立，学会了坚强，还学会了成长。
这一次，我没来得及握住你的手。但是，下一次我绝不让你在我的面前消失。下辈子，我一定要紧紧地握住你的手，然后，一起走到生命的尽头。星空下我看到了有一颗星星一直在闪呀闪，我知道那一定是你在对我笑。我坚信那一定是你，是你在回应我的诺言，是你在与我约定。这次，你绝不可以再失约。
泪水又不听使唤的滑落，微风过处，似你那温润的双手在为我拭泪，伸手想要握住这双拭泪的手，却永远只能停在半空
我想握住你的手_小学生四年级作文6
我想握住你的手，永远不再松开……
小时候，我蹒跚学步时，你的手，是我唯一的支柱和依靠，你握住我的手，带我慢慢走过街道，那样的小心，那样的爱护。
大一点，你却不再握紧我的手，你似乎慢慢地疏远了我，我恐慌，害怕，想再次握住你温暖的手，跑过去，你却毫不留情地甩开，背过身去。在恐惧中，我慢慢地开始独立，成熟，蜕变，我以为你不再喜爱我，几乎就要绝望时，你却走过来，牵着我的手，躲过川流不息的车辆，在我最危难的时候扶我一把。
就这样慢慢长大。五年级，我拿着一份“灰色”的期末考卷，小心地移着脚步，走到你面前，低下头不敢再望你，你接过试卷，片刻后，一只手掌向我伸过来，我紧闭双眼准备迎接即将落在手心的手，时间似乎在这一刻停止了，很久，一个温暖的手，握住了我的手，给予了我无限的信心与力量，那失落的心变地明亮，那一刻，我突然明白，你会永远站在我身后，做我坚强的后盾。
上了初中，我开始逆反，我突然开始讨厌你的唠叨与严厉，想独立起来。一次我又与你大吵一架，晚上睡不着觉，半夜起来，经过你房前时，竟听到你断断续续哭声传来，那样的小声——似乎是怕吵醒我，声音之中却又透着那样的痛心，我心里一酸，坐靠在门前，听着你的声音，你在里边哭泣，我在外边默默流泪，渐渐的，哭声小了，小了，终于没有了，我望着外面漆黑的夜空，确定你真的睡着后，小心翼翼地走进去，跪在你的床前，握住你的手，突然意识到，十几年来，一直是你主动来握我的手，而我像今天这样主动，似乎少之又少……眼泪又不争气地流了下来，脑中浮想你待我的一切，才明白你严厉是因为你要培养我，而你在我最困难时又总是能扶我一把，换来的却是我的不耐。借着月色，我突然发现你的手，竟起了一层厚厚的茧，这是为我才操劳出来的呀！
握住你的手——妈妈，整整一夜，我明白了很多，看着你的手，多么想时间就此定格，永远不再松开，小时候，你为我遮风挡雨，今天，请让我紧握你的手，一起走过风风雨雨，为你分担痛苦，为你排忧解难……
我想握住你的手_小学生四年级作文7
秋，入夜，微凉。
叶，入水，漾波。
一圈圈的水波晕染开来，思绪，飘飞……
记忆中，你的手苍劲有力，细细密密的褶皱布满了手背，条条皱纹，好像在诉说一波三折的往事。
夏，烈日炎炎，那时的我，常常伴你在床榻，静静地听着你哼唱着那些年代久远的歌谣，讲述着那些记忆了三代的故事，窗外远远地吹来栀子花的香，吹走夏日的炙热……
有时，你微微倾着身子，一只手吃力地撑着自己，另一只手握过我的手，用粗粝的指尖在我的手掌写下一撇，一捺。告诉我，那是我的名，我听得似懂非懂，只觉得掌心痒痒的，而你手掌的温度刚好温暖我。
入秋，天气微微转凉，我不得不因为阑尾炎而进行一场小手术，打过一针安眠性质的药，我渐渐地半瞌起眼，昏昏欲睡，远远地，我听到一阵急切的脚步声，是舅母推着轮椅匆匆赶来。你，坐在轮椅上，神色比我还要紧张，视线慢慢模糊了，只感到你握着我的手，不像以前能将我的手整个包裹住了，但依旧有力、温暖。我想反握住你的手，告诉你，不要担心，可手术室的门已匆匆关上，只隐隐感受到你守望的目光。
秋去冬来，今年往复，原以为你会度过一个又一个冬，陪着我毕业，陪着我成长。但，你终究是敌不过生命的无常。那天傍晚，我赶到舅母家时，母亲、外婆都已经哭红了眼，耳边充斥着哭声和悲伤的哀乐，断断续续地，听不真切，面前，你静静地躺在玻璃棺里，没有一丝生机。我伸出手，想触摸一下你，哪怕是冰冷的你，可那道薄薄的玻璃，成了你我不可逾越的屏障。舅母告诉我，你怕打扰到我，直到最后一刻也没托人叫我回来，只是不停地念叨着我。视线渐渐模糊了，不知名的情绪席卷全身，泪如珠，落湿衣襟……第一次，只是想简单地握住你的手……
春来，草长莺飞，生命的新生带走了些离别的感伤。故人已去，老家进行了翻修，舅母给我带来一本旧相册，第一页，是你坐在椅上，抱着刚刚满月的我，绵软的大手包裹着小小的手，温暖、有力……
入夜微凉，微波荡漾。坐在桌前，翻看着那本发黄的相册，似与你再相逢，相逢在落英缤纷的'时刻，我想握住你饱经风霜的手，给予你温暖与力量。
我想握住你的手_小学生四年级作文8
一双手，承载了太多太多！望着父母加深的皱纹，数着父母增多的白发，你会情不自禁地握起他们的手，正像小的时候他们握着我们的手一样！
小时候，父母无时无刻不紧牵我们的手，他们害怕我们会有一丝的危险，他们给予了我们无微不至的关心与爱护。当我们刚刚学会双脚站立时，他们便用那双不知大出我们多少倍的手轻轻地扶着我们的小手臂，教我们如何迈出富有巨大意义的人生第一步！
当我们出生时，父母经常彻夜不眠，忍着强大的困意为我们换着尿布，喂着奶水；当我们大些时，父母开始关注我们的安全，他们的眼睛不敢离开我们半步，生怕出现一个小小的意外；当我们上了小学，他们开始担忧我们的学习，担忧我们的心理健康；当我们上了中学，他们开始为我们能上个好大学而服务着，被我们自己的将来拖累着；当我们迈进大学的大门时，他们又开始为我们的大学生活而奔忙着，他们忙碌着为我们挣学费，节衣缩食的为我们节省生活费；终于，他们盼到了我们上班，但是他们又在为我们工作的事情操着心，他们为我们如此忙碌而心疼，他们可以做的只有在我们下班后，进入家门的那一刻端出可口的饭菜等待我们入座，然后把每样菜的第一筷子都夹进我们的碗里；结婚生子后，他们又帮我们看起孩子，给我们创造一个良好的工作环境！父母的一生都铺在我们身上，父母的每一个神经都与我们的一举一动而牵连，父母的身体在为我们而不停的运转！
人老了，从心里需要子女的照顾，但他们往往说不要紧，那是因为他们不想给儿女找麻烦。父母忍受着寂寞，忍受着思念，忍受着记惦，为的就是让自己的儿女安心、放心！
现在，我们长大了，我们懂得了很多！父母老了，是他们需要我们双手的时候了！父母的皱纹需要我们去抚平，父母的白发需要我们去梳理，父母的身体需要我们去搀扶，父母的生活需要我们去陪伴，父母的双手需要我们去紧握……
父母给了我们生命，给了我们尽可能美丽的生活！他们并不图什么回报，他们需要的就是一个简简单单的牵手，一个平平凡凡的牵手，一个发自我们内心的牵手！当我们握住父母手的那一霎那，他们便会感到满足，感到幸福，感到欣慰……
我想握住你的手_小学生四年级作文9
我想拾一朵落花，思量盛唐的繁华;我想听一曲箜篌，感受晚唐的壮烈;我想紧握你的手，我的大唐传奇。
走在繁华的盛世唐朝，览一幅大好锦绣山河的图画。日出的金辉撒遍大唐的每一寸土地，给每一张橘红的瓦片都镀上碎碎的金粒，让每一块青砖都揭开了纱衣。齐整的大理石街道通向一幢幢鳞次栉比而又造型别致的小楼。通向花琅阁的桂花糕的袅袅清香，通向春泰院鸳鸯双炙的浓郁，通向茗茶坊的茶香四溢，通向米麦行的盈车嘉穗。且不说这一幢幢红瓦青砖的小楼，每院内的格局构造各有千秋，单单从外面见到的：雕着凤凰的红木窗棱，万绣坊缫制金丝银丝的窗纱，镂花的象牙门手挂在铜黄的大门上，四角翘起的飞檐下叮叮铛铛作响的银铃，便无一不向世人道尽了这盛唐的奢靡与浮华。当然，还有那些各具特色的小楼内，有的亭台楼阁、池馆水榭映在青翠松柏中，有的竹花坛盆景点缀嶙峋石山间。又各有各的意境了。
走在唐朝的街道，你会更深刻的感受到她的美丽与开放。许多身材丰腴白皙的女子，外置鹅黄品目氅，内衬橘红锦银裹胸衫，点着红火鲜艳的花钗，绘着翩若流云的斜红，款款在街上行走。几个胡人牵着矮马，披着兽皮的外裳向西市走去。赶马的车夫斜着身子坐在舆(车厢)前伸出的木板上，挂饰的八只銮铃清脆的响着，小贩的叫卖声，老爷们的马蹄鸣声交错混杂。一派祥和与开放。
走到晚唐的肃穆凋落，听一曲商女凄婉《玉树后庭花》。当我看到大唐百姓流离失所，看到金碧辉煌的皇宫中仍旧歌舞升平，我便知道这颗璀璨的明珠终将陨落。像几粒星子坠入深海，如几滴清泉落入空谷。安禄山、史司明的铁蹄踏碎了精致的琉璃窗阁，节度使的权杖击落了皇帝的九旒帽帘。我看见浮萍一样的百姓游离失所，我看见不知从何传来又未将何去的一封封家书。我看见战争的烽火持续燃烧三月，我看见娇艳的花儿溢出苦涩的泪水，我看见多少楼台在愁雨中哭泣。但当我我看见多少将士在夜中望着家的方向却还是坚定地向前行走。我便知道，这就是大唐，她从未改变。
我想握着你的手，我的大唐传奇。
我想让历史永远握住你的手，我的大唐传奇。
我想握住你的手_小学生四年级作文10
日出日落，花开花谢，不变的是手心用爱支的温度。
每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。
每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。
每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。
每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。
我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人……
谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？
我想握住你的手_小学生四年级作文11
“妈妈，其实我很像你。”
“妈妈”这个词很少出现在我的笔下。其实，妈妈和爸爸一样足够年轻，一样有好看的相貌，并且比爸爸温柔，但对于我，却始终倾心于爸爸。妈妈，并不是我不喜欢你，而是我对你有过高的期望。
我们之间的故事很少，应该说是太过平淡无奇，回忆起来不过是生病时的嘘寒问暖还有无数次的争吵。唯有那么一次，让我成熟地认识了你。
那是周五的傍晚，我放学回家，心情狼狈地想哭一场，什么学习成绩、梦想、可贵的休息时间在我当时看来根本一文不值。我却向妈妈艰难地开了口：“妈，你不是要去买东西吗？我今晚有空陪你。”“哦，天已经黑了，改天再去吧。”那时，妈妈正在做饭，我固执着，一定要现在去！可是你也坚持着说，改天吧。我快要崩溃了，我的眼泪终于决堤了，你和爸爸像往常一样，没有给我安慰，我很气愤，很狼狈，不说任何话，不带手机，随手夺了些钱，冲出了家门。
我坐车来到人群拥挤的东街口，眼泪无助地崩溃，无声地放肆，没有人注意，没有人在乎……直到眼球被炫烂的夜景占据。夜，很美，可这迷人的美只抓得住寂寞的眼睛，我就被它抓住了。
回家吧。经过我身边的家庭、朋友、情侣似乎都在催我回家，我这才发现，游走在人群中的只身孤影有多么醒目。我朝着家的方向一路走，一路矛盾……两个小时后，我推开了门。
“回来了？来吃点东西吧，你妈给你买的。”这是爸爸的声音，爸妈安详地坐在沙发上，只是桌上多了一堆东西，”“你妈去东街口找你了，找了很久却没找到，刚刚才回来，正好你……”“哦，我去洗澡了，明天还要上课。”我依旧冷冷地离开了那本该温馨的气氛，但十分清晰地记住了你那时温柔的表情。
此后，我们的争吵并没有减少，但我清楚地明白，我和你很像，我们一样固执倔强，我们一样情绪化，我们一样不懂得表达，我们一样把爱藏得很深……我们真的很像，但也因为这样的相似，我们的距离好远，像是同性磁极无法靠近，我也曾想着放下倔强，轻轻地握住你的手，可是，我却也想着，只要你明白我的手一直就在你的手边，这也就足够了吧。
我想握住你的手_小学生四年级作文12
我想握住你的手，当你想要离开我的时候，当你想要消逝的刹那握住不放直到永远。
沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”
而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。
知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？
因为，文学―――是你！是你！是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生；是你让我懂得人生的真谛；也是你让我克服一个个险境，超越极限！
没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！
是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！
还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。
在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的庐飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。
在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、味道；因为有你，而变得丰富精彩。
依旧是你―――在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”“人生来不是被打败的。”在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”
是你让我充满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作美丽嫦娥的幻想。
是你，把我拧起，拧起我的精神，我的肉体。
是你，让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。
是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。
一切都因为你―――文学要我怎么放开你，要我怎么失去你！请你，不要闪躲，让我―――握住你的手！
我想握住你的手_小学生四年级作文13
在我的印象里，你的手是硕大的，我的手小巧的。你的手轻而易举的把我的手包起来，或者把我的整张脸遮盖，而我却无法从你的手心里挣脱。
在我的印象里，你的手好神奇，我的手好平凡。你的巧手能变幻出许多美丽地东西：可以做出美味可口的点心，可以在我的电子琴上弹出优美激昂的音乐。而我却试过许多遍，笨拙的小手总也弹不出优美的旋律，做不出香甜的蛋糕!
我多么希望有一天，我们的手可以互换一下，让我的手变得苍劲有力，变得很神通广大，然后我可以握住你的手，可以给你弹奏沁人心脾的歌曲。
还记得你握住我的手唱歌，唱《小白杨》、《美丽的田野》吗?那一晚你唱得好深情,好响亮，以至于今时今日，那时的声音还在我耳边回荡，久久不能忘怀!我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中，不曾离开!
还记得你握住我的手去放风筝，我们肆意地奔跑、热情的欢呼，看风筝越飞越高，我却贪婪的不肯离开你的手心。我对自己说，有你在，我要做一只自由自在的风筝。
当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷;当你握住我的手，我拥有的天空永远是万里晴空;当你握住我的手，我真得就像一只风筝，无忧无虑的展翅翱翔!
我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。可是那一次，当我应该握住你的手时，我却胆颤了，没能及时的握住你的手。
你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦地表情，听到你急促地呼吸声。我在你耳边轻轻地呼唤，我知道你想要睁开眼睛，想要看看我。我知道你想要握住我的手，我也很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我还傻傻地等着你来握住我的手。
你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气;你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖;你用力的呼吸，想要争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我就在你身边。
好想好想握住你的手，让你笑着努力坚强的活下去，好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的睛空;好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手掌;好想好想握住你的手，让我用一生的时间偿还你一世的恩情;好想好想握住你的手，对你说：“你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到底……”
可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完的一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时我曾说过，“下辈子，我还要做奶奶的孙女儿。”
现在，我还想这样说，我会永远地紧紧握住你，不会放手……
我想握住你的手_小学生四年级作文14
当季节走过，我忽然发现许多朋友早已不在身边，回到一个人落寂而简单的生活里，我常常怀念那些有朋友相伴的日子，真的想能永远握住他们温暖的手。
又是阴天，是那种秋天特有的铅灰，凉凉的，有些冷，百无聊赖。我一个人走在大街上，想起从前的朋友，那曾经许诺要做一辈子的朋友，那曾经交换无数快乐、无数寄托的朋友，在那些不经意间就散了。去追求新生活的朋友，他们还好吗?曾经的故事，曾经的人，他们盛开在掌心却凋谢在心底，是那些朋友陪我走过那么多平凡且有艰辛的日子，他们在我的世界里，构成了我明亮或是晦暗的故事，我的世界因他们而变得风光旖旎，色彩斑斓。可是，现在他们都在哪里呢?我们终于还是散落在天涯，各自做着各自的事情，有着不同的境遇，有着不同的伤痕。
如果生活是火红的阳光，那么友情就是幽绿的浓荫，庇护我们走过人生的春夏秋冬。因为年轻与单纯，所以很执著于永远不变的友情，傻傻地，固执的恪守在那类似童话的梦境上。但，曾几何时，那种单纯的快乐的色彩已经从我眸子里黯然逝去，我再也握不住他们的手，再也看不到他们眼里的期待。
在这样一个阴阴的天气里，一个人不知不觉就走到了学校门口。星期天下午，校园里显得格外的宁静与安闲，偶尔有成群结伴的同学从我身边经过，清脆的笑声在我耳边回荡，我漂浮不定的心在斑驳的树影、古朴的校舍中触到青涩却又清纯的气息。
校园是个安静而纯洁的地方，像一座花园。可是，现在我的朋友们，他们一个个地离开了校园。每次我看到那些隐藏在人群背后的落寞脸庞就觉得难过，他们在离开后开始挣扎着变了，很快不再站在阳光下清澈地笑，城市的勾心斗角、尔虞我诈让他们不得不学着世故圆滑，学着不受伤。可是，为什么我伸出双手，却再也握不住他们的手呢?再也感受不到他们手心的温暖?我依然平平淡淡地生活着，和许多新的朋友欢笑，然后握起他们的手。可是，我不会忘记曾经的岁月、曾经的朋友。我们各自生活在各自的生活圈里，高兴、难过、失望，却仍然能够满心喜悦地等待希望中的明天再相会。
我的朋友们，我相信他们在酸甜苦辣都品尝过后，会更充分地拥有和珍惜生命中的感动，会和许多人握手，会在阳光下大声地欢笑，人在失去许多东西的同时，也会得到很多东西，在他们波澜不惊的沉静面容之后，将会是一颗颗纯净而释怀的心。
朋友，我真想握住你的手。
我想握住你的手_小学生四年级作文15
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛说：“那一只只与我握过的手，那一朵朵与我交换过的粲然微笑，那一句句平淡的对话，我如何能够像风吹拂过衣裙似的，把这些人淡淡的吹散，漠然的忘记？”
我说：我想握住你的手每一双熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那双为我操劳的手，为苍老的手，那双象征亲情的手。小时候，母亲总牵这我的小手，带我领略山川的秀丽；而我也喜欢将小手放入母亲的手中，因为那里有所需要的温暖，长大了，喜欢与母亲保持一定的距离，那是我们的叛逆，高中了，看着母亲忙碌的身影，我明白了。是母亲用手给了我一个温馨的家。
我想握住你的手，那为我撑起广阔天空的手。我想握住你的手，那双让我快乐，陪我悲伤的手，那双象征友情的手。因为你们，我的世界变得简单而纯洁、干净而透明。已经忘了是何时，你出现在我生命中；忘了是多年，你们陪我一起伤痛，忘了是那天，我们一起从幼稚园进入小学，从小学进入中学，这一路多少风雨挫折，我们曾一起微笑走过。王勃曾说过：“海内存知己，天涯若比邻”不论你们身在何方，无论你我相隔多远，我们的心永远在一起。
我想握住你的手，体味包容与博爱，那双象征爱情的手。“执子之手，与子谐老”是怎样的感情沉淀才有如此令人感动的承诺。是怎样的历程才能牵手而终。正如歌中所唱道：“也许牵了手的手，前世不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌，所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。
我想握住你的手，握住给干涸心灵注入新源泉的手。
我想握住你的手，握住自然的手，在天地间领略风景的怡人。
我想握住你的手，握住时间的手，握住了它就握住了永恒。
握手是手与手的相交，是心与心的交流。
握手是爱过痛过的释然，是海阔天空的大度。
握手，握住了亲情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤单，握住了爱情的手，我不退缩，握住了自然的手，我不悲伤。握住了时间的手我不停留。
我想握住你的手，每一双熟悉或陌生的手。
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