答案作文650字_初二作文

时间：2021-03-22 18:13:20 作文写作我要投稿

答案作文650字_初二作文

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的答案作文650字_初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

答案作文650字_初二作文

答案作文650字_初二作文1

　　考试时遇到不会的题，会偷偷在书上找答案；学习不好时，在老师那里找答案；身体不好时，在医生那里找答案；心情不好时，在朋友那里答案。但和好朋友的感情出了问题又找谁要答案呢？

　　曾经，我和一个要好的朋友发生了矛盾。各自坚持自己的理由，谁也不肯退让一分一毫，就算知道是自己的错，但又因为好面子打死也不开口的性格。让我们的关系越来越淡我不知道是什么让我们关系淡了，不知道那里找答案。我有好几次问自己为什么。我不知道，不知道，因为找不到答案，所以越问心越烦。不知觉，眼泪落下，打湿在纸面。

　　走在操场上，看见的是成群结队的同学，她们有说有笑，手拉手亲密无间。我看了眼红我的身边曾经也有一位陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我闹，陪我学习。有我的生活，她都在。如今……我低头苦笑，眼泪悄然落下。

　　成绩好时，想跟她分享成绩；不好时，想找她倾诉；遇到困难，最想要的是她的鼓励；遇到开心事，最想分享的人是她。想跟她说一切开心的事，快乐的事，高兴的事。倾诉一切不开心的事，不快乐的事，不高兴的事。一切一切都想和她说。

　　和我关系好的人见我这样特别难受。说：“如果真觉得她很重要，就去挽回啊，就是一句对不起而已，面子是你们中间的墙，只要捅破就没有了，不是吗？如果觉得我说的不对，就问问自己的内心，难道你不是这样想的？难道或是说你不想挽回？”我恍然大悟。正所谓当局者迷旁观者清。这不就是我要的答案吗？

　　当我找到她时，他她已走远。我知道他对我们友谊之间的大门，已经在不知不觉下关上了，谁都打不开。我哭了，却不后悔。因为我找到了答案。

　　当遇到不该坚持的事的时候，静下心来问问自己的内心，问问心中的答案。内心的答案永远是你想要的。内心深处的答案是你最初的答案。是内心深处永恒不变的答案。

　　答案，我找到了，你呢？

答案作文650字_初二作文2

　　答案是什么？我们一直在探索……

　　故事发生在三年级的时候。因为我和好朋友贪玩，导致成绩严重下滑。看看，我这次考试的分数又比上回低了好多，我想我可能完了吧，便决定去阳台上晒一下太阳。我望着阳台上那些长的茂盛又美丽的植物，不由得开始发呆了。但我并没有为它们着迷，而是生气自己为什么如此的差。当我正要扭头走时，却瞥见了呆在角落里的它，本来内心毫无波澜的我想起了现在自己的处境，又来了兴趣，我决定去仔细观察一下。

　　走近一看，原来是这束花呀。它是榆树，被我们遗忘了很久的花。刚开始，它开的十分美丽夺目，大家的目光都会情不自禁的落在它的身上，但是有一天它枯萎了，大家都不知道是什么原因，从此它的地位一落千丈。它不再像以前一样美丽，变成了一个光秃秃的树干，大家都不欢迎它，甚至已经没有人喜欢它。于是我们便把它放在了这个角落里，渐渐遗忘了它。

　　但是你再看看现在的它，我的眼里尽是惊艳，因为它又开花了，而且开的比之前更好看，更美丽，更自信了。它的花瓣，并不像牡丹那样繁多，但又不松落稀疏，是星星点点的那种美丽，它白里透红花蕊是那种浅浅的黄色的，甚是美丽。

　　我看着它身上那些晶莹剔透的水珠，不禁想到那大概是它为自己的重生而流下激动的泪水吧！我也曾以为它死了，也以为它不能再像从前那样光彩夺目了，它也许也这么想过，但它好像想的更多的是几年的无人问津，它似乎不想再这么颓废下去了，又或许他一直在积蓄力量，为今天的重新绽放做铺垫呢。它或许一直希望自己能再次开花，也一直为开花而努力，它终于给自己的希望和努力交了一份满意的答案。

　　我明白了，或许我们有时会落入低谷，并不代表这一切都完结了，只要我们肯努力，现在的失败就是正在为以后的成功做铺垫，只要我们肯努力，那么一切都不会终结。

　　我们从失败到成功的过程，或许很苦，或许很累，也或许十分漫长，但我们最终都会为自己的汗水交上一份满意的答案。

答案作文650字_初二作文3

　　高考已经进行了二十分钟，我绞尽脑汁使自己的答卷接近那唯一的标准答案。这时，我看见了这道作文题：“答案是丰富多彩的”。

　　答案是丰富多彩的，没错！这个世界之所以美丽，就在于它每时每刻的不确定性，没有人希望自己的生活是一出已排好的戏剧，正是标准的多样性，答案的千变万化才构成了我们真实而不可预知的生活。这样的例子比比皆是，而与我们最密切的莫过于二十余年前关于“改革”的决策了。那时，文革制造的混乱局面还未得以控制，人们又面对着一个必须正视的问题：“我们该以怎样的方式生活下去？”答案似乎显而易见：“像以前一样”。正是这种答案的唯一性使人们茫然。恰在这时，改革的风潮掀起了，这个正确决策的意义不仅仅在于它多么迅速的发展了生产力，更重要的是它给予了封闭的国家换一个角度思考的机会，它还给了人民提出另一个答案的权利，从这个角度讲，答案的丰富就意味着思想的多样性，社会的开放性以及人们的自由与权利。

　　答案是丰富的，那么标准的存在还有价值吗？这样的疑问听上去蛮有道理，但细细推敲，漏洞便显而易见了，试问，失去了衡量行为的对错的标准——法律，秩序二字从何谈起？失去衡量人性善恶的标准——道德，我们的.精神家园又该到何处寻觅？不可否认，这个社会的标准有着太多不尽人意的地方，标准的保守与思想的开放、答案多样之间的矛盾压抑了太多创新的想法，甚至阻碍了社会前行的道路，然而解决这样的矛盾，我们需要做的是在未来很长一段时间内不断地完善标准，丰富标准，对标准在深度上广度上加以拓宽，使之与社会的开放相吻合，而决不是为了迎合答案的丰富便“砍”去标准，使每一种答案都成了正确答案，过分的自由对于社会而言，才是致命的伤害。

　　其实，改革“标准”，允许更多的“答案”出现对于未来中国的意义不亚于保持8％的经济增长速度。改革的步伐或许该从现在开始迈起，当我们正在经历的高考可以多一些宽容，不再用一份标准答案来限制所有思想的时候，那艰难的第一步便已迈出。

答案作文650字_初二作文4

　　人生如一份需要作答的试卷，试卷的答案，需要自己去书写，因每个人都有不同的人生目标和追求，因每个人对人生中遇到的困难和挫折都有不同的态度，因每个人在人生中付出和努力都不相同，所以每个人的人生都有不同的答案。

　　纵观古今，无论是伟人，还是文人墨客，都有不同的人生答案。

　　“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬举得很高，很高。”这是臧克家对鲁迅的评价。

　　“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，表达了鲁迅对敌人强烈的憎恨和对人民无限的热爱，这就是他一生的革命追求，而鞠躬尽瘁就是鲁迅人生的答案。

　　“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是诗仙李白的诗句，李白早年聪慧，15岁时已有诗赋多首，但他仕途不尽人意，经安史之乱的李白与家人逃难，在这充满挫折的人生道路上，李白依然吟诗作赋，在广阔的山水之中，以博大的胸怀，吟颂出一篇篇脍炙人口的经典诗文，这就是李白的人生答案。

　　“愿为市鞍马，从此替爷征。”这是花木兰的信念；“将军百战死，壮士十年归。”这是花木兰的勇敢无畏，木兰身披战袍，演绎着感古动今的千古绝唱，“孝勇”二字就是花木兰人生的答案。

　　不同的历史人物做出了不同的人生答案，这源于他们对事物的不同认知，走过历史云烟，领略他们的人生答案，回首现实，我们要为自己寻找人生答案，如何树立正确的人生目标和人生追求；如何在困难和挫折中前行；如何努力进取，都是我们有志少年要深入思考的主题，让我们追，让我们飞，让我们奋勇拼搏，用五彩画笔书写出自己的人生答案。

答案作文650字_初二作文5

　　明子七岁了，到了该上学的年龄。于是，妈妈送她到学校上学。

　　开学的第一天，明子高高兴兴地来到学校。

　　第一节课是美术课，明子很高兴，扎着马尾辨的女老师冲同学们甜甜地笑：“同学们，这节课我们画画。”明子听后马上拿出笔，在本上画了小猫、小狗，还有白雪公主、小矮人和阿童木。老师看了忙说：“同学们不要着急，今天我教你们画花。”明子想：画花就画花。她又拿起笔画了一朵小花，在花瓣上涂上了七个颜色，她抬头看了看黑板上的红花儿绿叶儿，又在自已的七色花旁边画了一遍，可左右看来看去，还是觉得自已的好看，无奈之下最后她只得将照老师画的红花儿绿叶儿交上去了。

　　第二天又来了一位女老师，她一上课就问了同学们一个问题：“花开后是什么？”明子想了想马上举起手说：“花开后是喜悦。”老师笑了笑摇头说：“花开后是果实。”明子还想再说什么，老师摆了摆手让她坐下了。她想了想自己的答案，又想了想老师的答案，还是觉得自己说的好。

　　慢慢地，明子学会了等待与听课。

　　后来，明子搬了家，也转了学。

　　第一天，明子仍然高兴地来到学校。

　　第一节课仍然是美术课。女老师笑着说：“同学们，今天我们画画。”明子没有动，老师走下来关切的问：“为什么不画？”明子说：“我可以随便画吗？”老师说：“可以。”明子又问：“我可以想用什么颜色就用什么颜色吗？”老师说：“当然。如果你们画的都是一样的话，我还怎么认出是谁画的呢？”于是，明子拿出笔，花了一朵七色花。

　　第二天，老师也问了同一个问题，花开后是什么？明子想了想举手说：“是果实。”老师说：“还有别的想法吗？”明子怔了怔，胆怯的说：“是喜悦。”老师的眼睛发出奇异的光，她惊喜地说：“非常好！你很有想象力。”

　　晚上，明子把白天发生的事记了下来，她在日记里写到：“我喜欢这样上课，我喜欢这样畅所欲言，我喜欢这样天马行空地想象，我喜欢这样不被老师牵着鼻子走”

答案作文650字_初二作文6

　　微风拂过心间，在风中他那朗朗的声音在山谷中回响，连绵不断。他那辛勤的身影印入我的眼帘，他为什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在风中飞扬，飞向我的心间。

　　以前，我一直是农村学校里的第一名，直到他来后，第一名的荣誉从此被硬生生摘下，戴到了他的头上。而他，偏一副不稀罕的表情，以显示他的无所谓。可恶！还在大家面前装出一副忙碌的样子！看我不找出你的把柄！

　　这段期间内，我无时无刻不在盯着他，看他会露出什么把戏；也无时不刻在戏弄他，让他出尽洋相。然而他始终毫无抱怨，有时也会来问我些问题，我肯定不会理他，就算会做也不回应他，谁让他这么讨厌！尽管我这么做着，但是我仍然没有成为第一，反而和他的差距越来越大了，这让我十分困惑，也让我对他产生了好奇。

　　一个放学后的傍晚，我见他没有往回家的路上走，而是向村外走去，我让同学帮我去家里打个招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少时间，只见他走进一家店铺，马上又走了出来。一路上反复抚摸的几张钱已经换成一袋花花绿绿的盒子。我更奇怪了，刚想去问，只见他急急跑进一间陈旧小屋。我一下子什么都看不到了。还好，门没关。

　　我轻手轻脚推开门，走了进去。家里的情况让我很诧异，整个家里，连一件像样的家具都没有，且每件家具都很陈旧。只见他半蹲着给躺在床上的女子喂药，可能是他的母亲。这让我很惊讶，他的家境是如此穷寒！喂完药，他从角落里拿出一把锄头走了出去，在屋前空地开始劳作，一边还大声背诵着今天刚学过的课文。

　　夜晚的寒风呼啸着，与它呼应的是那铿锵有力的朗读声。风告诉了我答案……我冲上去一把抱住了他！

答案作文650字_初二作文7

　　太阳火辣辣地晒在崭新的柏油马路上，宽阔的六车道上车流像蜂群一样拥挤着向前，涌向一个看不到的终点。我用手挡住艳阳，看向马路的另一边。

　　这里从前是一条小径，两旁有一棵又一棵远不如梧桐壮观的绿树静静地守护着这一条美丽的小道。这从前是我回家的路，如今却已经回不了家了。

　　喇叭声与扬尘把眼前的画面填充得满满当当。我看着眼前的景象，眼前是车水马龙，而哪一条，才是回家的路呢？

　　我向时间寻找答案。我翻开书本，找到一个纯净的世界。那里没有每天都在发生的变化，没有灰色的尘土，抬头就是现在已经变得无比珍贵的蓝天。时间把一切的美好留在了自己的怀里，却给予了人们另一个截然不同的世界。我们是从什么时候开始放弃留住时间，拼命向前奔跑的呢？只有时间知道答案。

　　我向自然寻找答案。我离开城市，来到一个纯净的世界。这山林里满是受自然庇护的生命：笔直向上伸展的树木，自由地在天空中穿行的鸟儿，雨后散发出清香的小草……它们是否也能感知到远方的空气中暗流涌动的欲望？我希望它们不能。我们逃离那个满是扬尘的世界，来到这里寻找安慰。自然似乎总是一切的答案。

　　我向自己寻找答案。我究竟有多珍视这个世界？我能够为这千千万万的生命付出什么？我会把我的想法付出行动吗？在我的沉默中，我找到了答案。

　　回家的路，其实一直在我们心里。在这个答案中，我找到了未来。在这个未来里，我们不再过度消费我们赖以生存的自然世界，而是找回了对它的尊重；在这个未来里，我们不再永不停歇地向前，而是在路上适当地停歇，给生活也给自己一个机会。

　　我们在这寻找答案的过程中失去，也在此中获得。未来不远，未来就从此时此刻开始。用行动去寻找答案，用思考去质问答案，再把答案付诸行动，把答案变成新的思考。人生是一个寻找一个又一个答案的过程，改变世界也是。永远寻找，永远热爱，把答案变成生活的底色，你的人生才会更加完整。

答案作文650字_初二作文8

　　看见那个乞讨者我到底要不要给他一枚硬币呢？我心中一直得不到答案，直到那位阿姨的出现，

　　街上的风像失去理智的疯子一般，到处吹打着树木，钻进人们的衣服里，不时还发出呜鸣的叫声。可能又想到这是个春天呢？

　　在车站旁，我看见一位趴在地上的乞讨者。他穿着一件白衬衫，可是白衬衫早已变臭变烂甚至是泛黄了。他脏兮兮的手上捧着一个破掉的陶瓷碗，里面是几枚历历可数的硬币。看见他削瘦的脸庞，饱经风霜的手，我开始同情他了。我从裤袋里左翻右找终于找到了一枚硬币

　　可当我准备放在碗中的时候，我犹豫了我心中的那个正确答案被布遮住了

　　那块布上面写着：你真的要帮助他吗？他很有可能是个骗子啊！我把硬币放回了裤袋中，掏出冷冰而无温度的手机，和其他人一样低下头玩，假装没有看见他

　　哐当！一枚硬币跃进了乞讨者的碗中这是一个阿姨心中的答案给他一枚硬币。

　　这位阿姨刚从市场买完菜出来，她并没有仔细端详过那位乞讨者，只是默默地走到他身边，从口袋掏出一枚带有温度的硬币，弯下她的腰，把硬币轻轻地放入碗中。随后，她便离开了，并没有回头。而乞讨者看到那一枚闪闪发亮的硬币便瞪大了他的眼睛，嘴角微微颤抖着说谢谢，身体也随之晃动了两下，他无一处不流露着感激和感动。

　　因为这位阿姨那颗炽热的心，它把那块布燃烧了。让我不禁感到羞愧。

　　我看见正确答案了！

　　我立刻从裤袋里掏出刚放进去的那枚硬币，也学那个阿姨的动作，变下腰把硬币轻轻放入碗中，哐当！这一声仿佛是为我找到正确答案而庆祝的。

　　那一天，我从拒绝到羞愧最后到关爱，从错误答案一步步走向正确答案，从懵懂无知逐渐走向成熟。

　　那个春天，我得到了一份最宝贵的正确答案。

答案作文650字_初二作文9

　　雾气缭绕，我看见那个人，才明自真正的答案。

　　周末，阳光普照。抬眼望望天，微微刺眼。想着又是慵懒安逸的一天，在街上无所事事。不远处的早餐店冒着白气，一大群人在店门前等待。队伍长长的，挡住了道路。我不解：怎么这么多人？我向小店走去，想找到问题答案

　　站在小店队伍的最后，往里张望着，想知道些什么。排队的街访邻居们热火朝天地闲聊着哎你也来这里买早餐啊！"我上次来买家里人都觉得好吃，就再来买点！"这里的包子比其他地方更实在，皮软馅多！。哦，我明白了！原来人多的答案是这里的包子更好吃更实实惠，同样的价钱却更多馅料，物美价廉，谁不来买呢？可是，面皮和馅料都差不多，凭什么这家店的包子更好吃？我一边想，一面继续排着队。

　　还有七八个人就轮到我了。我兴奋地踮起脚往店里看十平方米的小店面，两侧整齐地放置者厨具，蒸炉和榨汁机，一团温热的雾气扑在我脸上，伴随着包子的香气，刹时，芳香四溢，是蒸笼的盖被打开了。温热刚散去，我看见了店里的那个人做包子的师傅。原来包子香的答案就是，包子是现做现蒸的！才会这样松软新鲜。这包子到底是怎么做的？

　　包子师傅的双手沾满了面粉，将一大团面拿在手里有韧性地揉捏，两手仿佛是在白色的浪花里戏水，面团在粗糙的双手间翻腾不时有柔和的白色溢出指间。然后将面团拍在案板上，右手在上面抓下半个拳头大的面团，在双手间搓揉成球形，再放在案板上辗压成圆片，拿起来时，圆片温顺地贴合在师傅手上，加入一大勺的馅料，两手一合便成了一个饱满的肉包。师傅的头上都是发亮的汗珠，脖子上的汗巾也已浸透，可他在热气缭绕的小店里不停地劳作，精细到每一步，对待每一个包子都是同样的认真

　　原来这才是答案。

　　是他的认真细致，仔细对待所有步骤，不辞辛苦，只为呈现最好的品质。

　　包子入口，把答案藏在心里。

答案作文650字_初二作文10

　　在一个被人近乎遗弃的街角，一个糖画摊缓缓映入我的眼帘。我逐渐放慢了脚步，驻足于前。

　　已经很久没有看见过这样的糖画摊了，它是那般宁静地坐落于街边一角，仿佛并不需要刻意迎合谁的光顾。

　　小姑娘，要一个糖画吗？”那是一位年逾半百的老爷爷，苍颜白发却丝毫不掩他眼睛里的那片祥和。他的面颊布满了沟壑，岁月在他的身上留下了难以抹去的痕迹。

　　我微笑地点点头，凝视着他嘴角那一抹亲切的笑容，渐舒渐展。

　　在他的示意下，我伸手去触碰那画有生肖的转盘，来决定糖画的内容。那木质的转盘上纹理分明，如同细密的掌纹般深刻。转盘上面画满了各式各样的动物，明亮鲜艳的彩漆涂在光滑的木板表面，晕染成一片缤纷。我惴惴不安地拨动指针，心里祈祷着一定要转到龙啊凤啊，神气又生动。若是只转到了蝴蝶那类的小动物，我便会沮丧良久。

　　只见糖画师傅将温热的糖稀轻巧地在石板上肆意挥洒，糖丝如琥珀般晶莹澄透，泛着明亮的光泽。他的眉宇坚毅，他的神采深邃。他的指尖微微有些颤抖，但他却是那般专注。

　　我痴痴地望着那反复的动作或提，或顿，或收，或放，如同写书法那般磅礴大气，矫若游龙，一笔数折，却又不失细腻与柔和的情韵。糖浆在他的指尖下晕绽生花，轮廓鲜明圆滑。

　　作品完成后，糖画师傅便趁热粘上一根竹签，小心翼翼地贴附着石板将图案完整地铲起，缓缓地递给我。

　　少时，糖画于我们的魅力不仅在于它的栩栩如生与味道甘美，它也满足了一个孩子所有的天真期待，童趣幻想，那鲜活的图案，常常让我生出天马行空的想象，童年色彩斑澜的答案便是因为有了它。

　　糖画师傅年纪已那么大了，却依然坚守着这样一份并不能给他带来丰厚收益的工作。他是那样专注，专注地做糖画，专注地守护着这近乎失传的民间工艺，努力地保留着这份传统的魅力。在这一瞬间，仿佛有了深意的答案。

　　我手执糖画，渐渐远离了糖画摊。伴着袅袅的余热，我轻咬下那褐黄透明的糖画，甘美的甜味在我的口腔中弥漫，酝酿成一片醇厚。

答案作文650字_初二作文11

　　“叶诗文！叶诗文！叶诗文加油！啊！叶诗文创造了历史，她开起了一道通往成功的大门。”

　　听着电视中讲解员激动无比的声音，我的心情也随着激动起来。中国健儿叶诗文为我们中国又赢得了一枚宝贵的金牌。我久久地盯着电视机屏幕，心里感到无比的激动与自豪。当我还沉浸在中国夺冠的瞬间里时，耳边传来爸爸的声音；“你知道叶诗文为什么会成功吗？”我被爸爸的问题难住了。“你自己好好想想吧！”爸爸说完就转身离开了。

　　我一个人傻傻地坐在电视机前，脑子里一直反复思考着爸爸刚给我的难题。左想右想还是想不到答案，只好走出家门，从家外去找找答案。

　　我走到一堵墙前，看见墙角有一只细小的虫子，正一点一点迈着细小的步伐，向墙的正下方爬去。爬到了墙的跟前，它先是“愣”了一“愣”仿佛是在思考着是否该向墙上爬去。片刻之后，它开始向上迈出自己的步伐，仿佛是要这一堵高不可攀的墙征服，但墙也不甘示弱。用它那粗糙不平的身体，把可怜的虫子抖了下去。小虫被摔了一个四脚朝天，但它又一次地向前爬去。

　　我饶有兴趣地看着这一幕，爸爸让我思考的问题早已被抛到了九霄云外。

　　这一次这只可怜的小虫竟然爬上了墙的三分之二的高度，我也淘气地在小虫的背上轻轻一触，小虫就像一粒微不足道的的芝麻一样掉落下来，我不禁拍手大笑。可是小虫却再一次向墙发起进攻。就在这个时候，在我面前的仿佛并是一只弱小的虫子向一堵高高的墙面爬去，而是成千上万支虫的部队向一堵弱小的墙进军。

　　我静静地望着这一只虫子，心里仿佛因为这一只虫子而茅塞顿开，对了，爸爸的问题，我想到答案了。

　　我激动地向家里跑去，迫不及待地想为他展示这一个能令他满意的答案。

答案作文650字_初二作文12

　　珠穆朗玛峰陡峭的山坡上，风雪覆盖着尸体。那些尸体的主人，曾是积极的、上进的、坚定的。他们曾以命相搏，试图证明人类的力量、挑战自己的极限。很可惜的是，他们未曾成功。

　　虽令人叹惋，但现实便是如此不是所有的付出都会有收获，不是所有的努力都能换来回报，一分耕耘不一定一分收获。正在经历痛苦。并不代表将来会更好，或许一直一直糟糕下去，而你就是那个最倒霉的倒霉蛋。

　　那既然如此，我们为何还要去努力？去流汗、去拼搏？

　　标准答案或许很简单。如果不努力，那么最渺茫的希望都不会拥有。我的答案却是为了寻找答案。就如那些牺牲的极限运动爱好者们，即使最后没能完成目标，但他们心里的疑问早已有了答案。我们不知道他们内心深处的疑问，答案更是无从知晓。因为我们距离第一步，都还遥不可及。

　　为了答案，想要得到答案。这份执念，支撑着少年们，勇往直前。

　　我也在这追寻答案的队列中。

　　还记得第一次接触排球时，教练问大家，为何会选择排球当时我给出的答案是，不知道。三两好友想在一起上兴趣班，便报了。不知道排球最基本的技巧，也不知道最简单的规则。甚至还以为，排球和电视里的比赛一样，就是扣球。

　　这几年过去，当年缺着一颗牙齿的孩童，已然升入中学。这一路走来，又克服了多少大大小小的困难？可若让我再次回答最初的问题，我只能答道：喜欢汗如雨下的快感、喜欢处理困难球成功时的自豪感、喜欢和队友们一起并肩作战的安全感。希望能像希尔、拉尔森那样在排球场上霸气救场、希望更多人可以通过排球认识一个不一样的我

　　这是真心实意的答案，但却不是最根本的答案。我想、我坚定，它并不是我内心深处的声音。

　　究竟什么才是最终的答案？我仍在寻求、仍在拼搏。仍在努力追寻。

答案作文650字_初二作文13

　　“金刚石的用途是什么？”“切割玻璃。”“氧气的价值在于什么？”“供给呼吸。”同学们早已将“物质用途”的答案牢记于心，在化学课上对答如流。

　　事物的价值在于什么？仅仅在于是否实用吗？我开始寻找答案。

　　假期的一天，父亲从老家探亲回来，带了满满一车的家乡特产。但我一开始对此不仅不感到惊喜，还怀着一丝不解和埋怨。

　　从千里迢迢的家乡运来的西瓜沉甸甸的，却远不及市场上卖的可口。我苦着脸尝着西瓜，嘟囔道：“西瓜在南京也能买到，为什么他们还要送这个？真是浪费汽油！”

　　父亲从老家带给我的棉鞋，样子既老王，又不合脚。我忍不住问父亲：“你为什么要接受这些无用的礼物呢？真是石头往山上背！”

　　父亲沉默了，没有给予我答案。

　　我渐渐静下心来，低头看了看满地的包裹，又抬眼望了望父亲额头上流淌的汗水，一股惭愧涌上了我的心头。我隐约感到，我一直以来对事物价值的认识，也许是个错误答案。

　　我的脑海中浮现起一幅幅画面：

　　祖父用布满皱纹的双手播散下西瓜的种子，用辛勤的汗水为它们灌溉，不顾年老体弱，年复一年坚持种瓜，就盼着孙女尝了自家种的西瓜能露出喜悦的神情，能领悟到自己对她的牵挂关心。我如果问他：“经历这么多辛苦就收获几个西瓜，值得吗？”他一定会点点头：“值得。”

　　我又看到祖母在昏暗的灯光下一针一线地编织棉鞋，就期待着孙女在寒冬仍能感受到亲情的温暖。我如果问她：“耗费大量光阴缝制棉鞋值得吗？”她的答案一定是：“值得。”

　　“游子身上衣”真的实用吗？不一定。但“慈母手中线”却充满了价值。

　　想到这，我恨不能把之前的抱怨收回。我决定更换我心中的那个答案：

　　看待事物的价值不能停留在表面，它们寄托的宝贵真情才是正确答案。

答案作文650字_初二作文14

　　“冯颖今天怎么又没有参加活动？”电子计算机活动小组的辅导员陈老师睁大了眼睛问道。做为冯颖最要好的朋友，这回我也只能回答出“不知道”三个字了。我习惯地望了望冯颖的空座位，心底不由发出了一丝隐痛：她变了。自从踏入六年级她变得沉默了，在这期末紧张的复习中，她又变得反常了……

　　大前天是开班委会的日子，主要是研究一下“新年联欢会”的形式、会序等问题。这可是过去被冯颖命名的“第一号大事”啊。可开会的时候，冯颖却一反常态，这个以前的“小麻雀，竞一下子哑了起来，只顾把自己埋在书桌上一道一道地做习题。我为了试试她的“立场”是否坚定，便趁她不备，猛地抢过她的作业本，挥舞着，一直跑出了教室，我以为她一定会像过去那样追上来，逗我，捅我……可回头一看，真令人失望，她的选择竟是换了一本继续做……

　　前天是校领导检查第二课堂活动的日子，冯颖竟在这期间捅了个“马蜂窝”。

　　她不知是吃错了药，还是喝错了汤，不早不晚，偏偏在这一日向陈老师递交了要退出电子计算机组的“报告”。明年一月份就要参加比赛了，你说陈老师能不着急吗？他连忙匏这件事汇报给领导，经过校领导再三做工作，冯颖才勉强收回了“报告”。这样一件小小的事，唉，竞闹了个“满城风雨”。

　　冯颖近日来反常的事日益增多，我这个跟她最要好的朋友，也不得不插手了。

　　今天是星期天。下午，我来到了冯颖的家。一进她家门，便看见她正坐在小方桌旁做习题呢。

　　“喂！别刻苦了！”我大声喊道。

　　“噢，是你呀。”她勉强笑了笑说， “有事吗？”

　　“做为你的朋友，我想了解一下你近来的情况。”

　　“等一会儿吧。”她说完便又伏在了书桌上。

　　“谁给你留这么多作业？”我不禁纳闷地间。

　　“是爸爸。”然后便向我讲起了她爸爸的“伟大计划”，“爸爸说我还有半年时间便考中学了。如果能进重点中学，就为上大学打下基础。所以，让我现在停止一切活动，专攻学习。待明年考中学时，稳拿重点中学的入学通知书……"

　　听了冯颖的回答，望着小方桌上满满的一桌复习资料，我似乎找到了冯颖反常的答案……