价值_初三作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的价值_初三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
价值_初三作文1
钱，是生活中必不可少的东西。虽然钱不是万能的，但没有钱是万万不能的！
“哇”只见老师从钱包里拿出了一张粉红粉红的纸币。“百元大钞！”班里所有的同学同时尖叫了起来。毛爷爷灿烂的微笑，争奇斗艳的鲜花，威严壮观的人民大会堂，特别是金光闪闪的100大字，让同学们的热情顿时足了起来。
“哗哗”，清脆的声音，让我们立即来了精神头。看着老师手中抖动的大钞，我的心情格外舒畅。伸长了脖子，远远地闻一闻，仿佛一丝美妙的芳香飘入鼻腔。莫名地幻想着，要是这张鲜艳的百元大钞能够属于我，我就能买很多向往已久的文具、玩具，那该有多美好啊！
突然，百元大钞被老师揉成了一团、扔到地上，全班一片尖叫声。原本鲜亮光滑的大钞霎那间变成了破烂不堪的纸团。当老师再次拿起它时，百元大钞变得皱巴巴、脏兮兮了。不少同学开始嫌弃它了，不想要了。可是，我却还惦记着它，因为我知道，虽然它的外表变化了，可是它只要没有支离破碎、灰飞烟灭，就依然是百元大钞，依旧可以兑换同等价值的物品。
这张一百元的经历多像我们熟悉的那些名家啊。苏轼，北宋著名文学家、诗人，即使是一生不得志、被贬官，但他却从来不灰心、不放弃，乐观生活，继续创作，写下了很多脍炙人口的佳作。霍金，身患渐冻症，可是他却从来没有停止思考，成为举世闻名的大科学家。海伦·凯勒，在失聪、失明、失语的情况下，顽强不屈地同病魔作斗争，最后写下了让全世界感动的励志作品《假如给我三天光明》。
人生如这张钱币，只要不怕挫折、不惧磨难，守住尊严，就一定能够乘风破浪，实现自我价值。
价值_初三作文2
在一个炎热的夏天，一枚面值一角的硬币横躺在马路上。
一个青年把它踢了出去，硬币一下子滚到了花丛边。青年用轻蔑的目光膘了一下，“哼！一角钱？也不想想自己的身价！”他嘟囔着。青年把双手插进口袋里。真没意思！他边走边想，又膘了几眼那枚硬币，哼着曲调儿走了。
那枚硬币静静地躺在花丛边，仿佛在等待着他的主人。
一位中年人不屑一顾，他正赶着上班呢！他是注意到了那枚硬币，却又急匆匆地赶路。现在金融风暴席卷全球，如果你是百元大钞，我还有可能把你用在投资上，我要是发了财，先买个大房子、汽车……中年人做着他的发财梦,馋得直流口水,但马上又回到现实,继续赶路。
那枚硬币又被冷落在那边，摒息静躺。
一位小朋友看到了它，马上丢掉玩得正欢的玩具，跑到花丛边，用惊喜而又诧异的目光看者那枚硬币，像得到了价值连城的宝贝似的，用细嫩的小手捧着它，咧开小嘴“咯咯咯”地笑了起来。撒开脚迈着轻快的脚步走到幼儿园的老师面前，捧着那枚一角钱硬币给老师看，高兴地说：“老师，我可以得到一颗红星了呦！”老师亲切地望着他，抚摸了一下他的头，把一个红星贴在他的额头上。那颗红星在阳光下发出了耀人的光芒。
那枚一角钱硬币回归到了属于它的家，在老师的手里显得不那么渺小了，它受到一个天真的小朋友的熏染，显得那样绚丽夺目。
青年对这一角钱硬币的身价表示轻视的态度；中年人时刻想他怎样发财，对那枚硬币爱理不理的；那位小朋友天真而又美好的心灵却改变了一枚一角钱硬币的价值，在他眼里，那枚硬币显得那样珍贵。
一角钱硬币的价值，心灵是最好的鉴定官。
价值_初三作文3
生命，是多么眼熟的两个字啊!但你第一眼的看见这两个字你会想到什么?我会想到：会有多少人珍惜生命呢?
在新生命诞生的时候，在我们成长的道路上，在人们即将衰老死去的时候。有些人热爱生命，终生为了理想奋斗;有些人会在死亡面前低头，做一些没用的垂死挣扎;有些人则平静对待，觉得只是去了另一个美好的地方。
每个新生儿在诞生时用好奇的眼光看这个美好的世界。他们稚嫩的小脸上，有一种天真无邪的目光，那纯洁的小脸上不会有一点虚伪，让人看一眼就不想离开。
在我们成长的道路上，有些人会很珍惜自己的生命，有些人却把自己的生命糟蹋的一文不值。比如打麻将、玩儿玻璃球、在赌场赌博、去泡网吧，等等。有些人虽然不会做过这类事但是，他们却把自己当成千里马一样，傻傻的等着伯乐重用自己。可他们忽略了一点，千里马是主人带给伯乐的，可他们只呆在家里，耗费时间。但珍惜自己生命的人却不同，他们会在自己的岗位上兢兢业业，自己上伯乐家，让伯乐了解自己、重用自己，这样才叫珍惜生命。
可有些人把珍惜生命理解的很肤浅。只觉得珍惜生命，只用把时间填满就足够了。但是，他们错了。生命是用来做有意义的事情的，而不是用来作一些无聊的事情的。所以，从今天起，我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值!
价值_初三作文4
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是奥斯特洛夫斯基的经典名句，我认为这是对人的价值的最高诠释。
漫漫人生路，要想为自己交出一份满意的答卷，我们应该铭记古圣先贤的教悔。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”；李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”朋友，无论何时，我们都应以生命的执著，踏实不悔的人生足印来体现我们的人生价值。正所谓“人生当自强，生命应无悔”。
你又可知，邓稼先的一句“我不能走”坚定了多少人的意志；冰心的豪恸大哭感动了多少人的心灵；托尔斯泰的小小坟丘震撼多少人的内心。他们用人生为世界多添了一份色彩，后人更应带着他们殷切的希望为世界增写新的辉煌篇章。
李大钊曾经说过：“青年者，人生之春，人生之华也。”对于学生的我们应趁短短的青春，去学无穷的知识，为建设美好祖国添砖加瓦。
让我们扬起无悔的云帆，挥动青春的兰桨，乘千里长风，越惊涛骇浪，过礁石险滩，让生命之舟义无反顾地远航！
价值_初三作文5
我有个哥哥，他是个重症肌无力的病人。
他像我这样大时已经不能上学了，上下楼梯都需要他的爸爸把他背上背下。现在，他甚至连夹眼前的菜都十分困难，每天他最大的幸福，就是坐着轮椅，在小区里看看鲜花的变化，看看飞舞的蝴蝶。
哥哥为了不使自己身上的肌肉逐渐变成脂肪，不使这个家庭变得不圆满、不完整，所以，即使艰难，他也格外珍惜生命。他每天早上起床和晚上睡觉前都会做康复运动，但对于直直坐起来都很困难的他来说，刚开始训练时，基础的“坐起训练”都是极大的挑战。有一次，我看他在家里做了一遍康复操，先抬高头，然后扶助坐起，接下来双腿垂挂在床边。每一遍下来，需要耗费很大的精力和时间，没想到，他竟然连续做了50次！做完后，他边大口喘气边激动地说：“这不仅可以康复训练，还能改善我的低血压呢！”我看着他额上渗出的汗珠，心里被深深震撼了。
也许他的生命有残缺，但他如此珍惜和坚持，用信念来填满那一部分残缺。我想，他尽力了。
有一次，我们去了植物园。他心不在焉地看着植物，突然他被一株植物吸引过去。我顺着他的角度看过去，原来是一颗巨大的仙人掌，不知经历了多少沧桑，上面是密密麻麻的刻字和裂开的伤痕。他看得出神，嘴里还喃喃着：“连植物都可以在这么艰苦的环境下不屈向上，何况我们人类呢？”我望着他，也出神了。我的哥哥不就像这些人长吗？他的伤痛早就成为了他生命的那道光。
我的哥哥使我知道，要好好珍惜自己的生命，也要在有限的生命里，努力使自己发光，让自己活得有价值。
价值_初三作文6
冯骥才说过：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时光；人生中的赛跑，是在有限的时光内看你跑了多少路程。”人的时光也是一样，看得是你的人生是否精彩，是否有价值。
花的价值是悄然长大，散发出沁人心脾的幽幽花香；树的价值是扎根，再扎根，冲破岩石，汲取营养，长出粗壮的枝干，枝繁叶茂时为人们遮风挡雨；小鸟的价值是一次一次试飞，一次一次跌倒，然后展开翅膀，与蓝天白云相拥。
我想那是一件件多么美妙而又幸福的事啊！但是，我的价值究竟是什么呢？我不停地问自我：”我的人生价值是什么呢？”这时，雨水那猛烈的声音让我醒悟。此时正下着瓢泼大雨，电闪雷鸣。虽然此刻雨水正下着，但雨过天晴之后彩虹必须会在大家的眼中呈现。我就应也像彩虹一样为自我的梦想去拼搏，珍惜每一分，每一秒。或许，在努力的道路上有坎坷，其实你只需跨过它，你就能够前行；努力的道路上有低潮，那一刻，你也许想过放下，可雪莱说过：“如果冬天来了，春天还会远吗？”我认为人生的价值是――为梦想去拼搏。
给永远比拿快乐。我一向奉行的这句话。在书上我看到：一次，一个小朋友看到我的车十分羡慕，他问我的车哪来的？我说是我哥哥送我的。我以为他会说“要是我也有这样的一辆车就好了。”开始回答大跌眼镜：“我也想做怎样的一个哥哥。”我让他坐一程。他叫我把车开到了他家，我本以为他必须要和伙伴们炫耀一番，但是，他没有。他把一个小男孩叫出来，说以后也给他一辆这样的车。我的眼眶湿润了。一个小男孩能够如此伟大，让我佩服。我认为认人生的价值是――给予。
价值_初三作文7
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师迈着轻盈的脚步向教室走来。到了教室，老师并不急着给我们上课，而是在那蓝色的包包里翻来翻去。大家对老师的举动议论纷纷。有的同学问：“老师在那翻什么啊？”有的同学说：“老师在包里翻了半天就不见一个东西！”有的同学就说：“老师翻得那么着急，还不如我帮她找呢！”还有的同学说：“你看老师翻得眉头都皱起来了。”
正在我们疑惑不解的时候，老师从包里拿出一张百元大钞。老师问：“你们谁要着张百元大钞的？”同学们纷纷说：“我要！我要！”然后老师又问：“如果你拿到这一百元你们会干什么？”有的同学回答说：“我要买漫画书。”有的同学说：“要买故事书。”还有同学说：“我要买小说书。”后来老师却满不在乎的将钱揉捏在手里。有的同学就问：“老师，你将钱都捏掉了，还不如给我呢！”还有同学一脸心疼的说：“啊，我的漫画书啊！”
正当我们心疼的时候，老师笑眯眯的对我们说：“我还没将这钱捏的过瘾呢！今天我要好好的折磨折磨它。”有的同学说：“这钱太可怜了。”
同学们议论纷纷的时候，老师笑盈盈的将卷成没了样的钱展开，问：“你们谁还要这钱？”“我要！我要！”一阵声音此起彼伏。“你们为什么还要这钱呢？”“因为它还没有坏，还可以买东西的。”
通过这件事让我明白了，钱在经历了挫折后，保存了本色，就仍有生存的价值。
价值_初三作文8
生活总是那么的丰富多彩。然而在这个世界之中。每个人的的命运都是不同的。因为命运在自己手中，命运的金钥匙在自己手中。人生只有一次，青春也就只有一次。要懂得珍惜，要懂得做好现在。才能够把握未来。位置与价值，希望我们将会同时拥有。把正位置，实现自己的人生价值！希望我们一切安好，相信，只要初心依旧，我们将会方得始终！
位置
相信每个人都有梦想，都有理想！为了心中的目标，不断的努力。心如止水。让心平静下来，让心归零。办证自己的位置，为了自己，为了命运。因为机会来之不易，失去了就不再拥有。失去了就只是遗憾，也许，现在的我们迷茫。但请相信，成长之路，我们一定会更加的成熟。相信我们也会更加的懂事！摆正好位置，放飞好梦想。为梦想而追，为命运不留遗憾！
价值
也许人生的价值在于青春奉献。不再与索取！人生更应该有价值，因为有价值的人生将会是真正的人生！让人生变的更加充实。只有这样，我们才会更加的优秀！价值人生才是最好。不要把价值放弃，不要把价值丢掉。因为拥有价值，我们才是最优秀的！
人生智慧总，有很多困难相拥，但请相信，只有做到了位置，摆正了心态！我们才会更加的优秀。因为命运只有一次，青春也就只有一次。不要浪费，更应该学会珍惜！因为生命来之不易！
位置与价值，希望我们更加的优秀！
价值_初三作文9
当第一缕春风袭来，当绿意逐渐蔓上雪白的枝丫，不知你是否还能想起飒飒秋风中飘摇而下的片片黄叶？
冬天，太久了，仿佛只是一挥间，曾历历在目的事，似仍在脑海中徘徊，其实早已如晶莹的泡沫自心上飘走。我知道，我是感性的，望着风中翩然而舞的片片黄叶，我总会忍不住潸然泪下如飞蝶般，片刻辉煌，又何尝不是生命的消亡和终结？这让我害怕，更是不敢欣赏这带着死亡般冰冷的美，自认为刻骨铭心，可当暖意重回眉宇之间，冬去春又至，正因我的多情，那几抹萧瑟落叶早已被生命的炽热融化，我亦知道，这是我对生命的回避，自诩的多情反而更是一种无情。
真的是这样的吗？落红不是无情物，化作春泥更护花，我更爱这样的表达，这对生命有着无限的冀求。那落红并未死，其实，片刻的辉煌，何尝不是为未来的美丽埋下一棵种子。没了秋的收、冬的藏，我们怎能看见春的生机与烂漫。是的，万山红遍，层林尽染，这是生命的结束，更不可否认的是，抬起头来，眺望远方，我仿佛已看见那专属于春的姹紫嫣红，鸟语花香正款款而来。
我知道人生的意义或许不仅仅在于对逝去的后悔，追忆与遗忘，更多的是对未来的希望与珍惜。盛年不重来，一日难再晨，过去并非不能追忆，但若一味沉浸其中，我们便会易于忽略现在与未来。所以，该珍惜当下，否则，未来人生的附丽又从何谈起？
为何不学习落叶呢？唱响生命最后一曲赞歌，淡看生命的轮回。待到山花烂漫时，它在丛中笑。现在便是最美的绚烂，她的付出只为下一个花季，甘为未来的美好作深深的蓄势。
在生命的最后，绽放出一生最美的时刻，最终静入大地，从容，安宁，这何尝不是生命的一种幸运！零落成泥辗作尘，不声，不响，这又何尝不是生命的一种智慧！但哪怕世上再无此树木，那如故的淡香仍提醒着我，提醒着我它曾经的存在，哪怕只是淡淡一瞥，哪怕只是一瞬而逝。但我知道，那抹明亮的金黄就在那儿，似已离开，却从未离开。
我愿成为那片片落叶，在冰雪消融、春风吹拂之时，微笑着，去赏那不尽的芳华
指导老师点评：这样的文字是有温度的，亦是有视野的，因而也有了思想，当生命这样一个宏大的主题被她以一叶而化之的时候，我甚至是有些敬畏的。婉约中似乎包含些宏博；随意中蕴含些深邃；沉静中又不失一份洒脱。她给予读者的，不仅是她丰厚的积淀，更是对生活及生命的思考，有锐度，有深度，更有温度！
价值_初三作文10
世界上不完美的东西实在太多了，连天都不知道它们该怎样存在。假如说一个不完美的人生就该终结，那么这地球上还能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它总会在一些地方沁开一部分，但是活着，不是为了完整无缺，而是为了存在的价值。
是一棵小草，就抓住自己脚下的泥；是一朵红花，就放开自己身上的香；是一只飞鸟，就飞到云霄催云雨；是一个人，就用属于自己的东西去堪谈生命的英雄。这些都是价值，即使是一丁点，也要让它扬在滚滚红尘！
如果看到一滴水落到刚完成的画上，就急忙扔掉它，觉得它是一个污点，再从来一张。这又何必？这滴水或许会给你添上一朵美丽的梦中花。只追求完美的话，那永远不会有完美可言，也与价值带不上点边！
生命在宇宙中只是一瞬间的事，不完整的生命更只是一颗流星，不过既然有了它，就不能放弃！哪怕极有可能在光亮那刻映入不了人们的眼帘，但总是曾经辉煌过。
如果生命难以允许，就不要去想干一番惊天动地的大事业，只要走在街上的时候能尽己所能随手捡起脚边的一点垃圾放进垃圾箱里；只要在另外一个人需要帮助的时候给他一只手；只要在茫茫人海中保持着自己的位置，就是把生命的价值用行动来诠释了。
偶而想一下，原来活着竟这样简单。
价值_初三作文11
行驶在暴雨中的东莞的程先生为求心安下车救助垂危的老太，并非钱包中鼓鼓的勇气，身旁匆匆经过的数辆汽车，只因内心的冷漠与逃避。善心的价值，为生活添一份安稳，为他人增一抹温暖。
张良少时三次拾履帮助不曾相识的老者，终得《太公兵法》，才能在乱世中施展运筹帷幄的雄才大略，辅佐高祖夺得天下。只因本能的善心，不愧对自己，得以建立功名。寻找善心的价值，感受生命的召唤，终得善意的回报。
雨中匆匆驶过的数辆汽车，是大雨蒙住了探路的双眼，还是冷漠麻痹了炽热的灵魂，或许停下脚步的关心改变不了老太的病情，或许雨中短暂的驻足不能迎来行人的帮助，但不能放下的是内心的善意，需要放下的是世俗的言语，无论钱财多寡，都应伸出援助的手。
江边的老妪出自善心救济韩信，后日得到一饭千金的回报，齐桓公放下往日的隔阂，任用管仲，终成一代霸主，心中的善并非出自索求，却能为自身迎来光明的未来，寻找善心的价值。
反而观之，一味的追求善更应注意保全自身，理智的善意才可彰显善的价值。宋襄公讲大义，敌军渡江时屡次延误战机，只为所谓的公平竞争，如此善意，只会迎来兵败国裂的悲惨结局，成为后世他人的笑柄，生活中，量力行善才可两全其美。
丛飞一生致力慈善，不停为演出奔波，而并未在意自己的生活条件，积劳成疾，再被确诊出胃癌后，也不断地为慈善事业操劳，使得许多受捐者甚至将索取视为理所当然，丛飞的善行虽无私伟大，却并不值得每个人效仿，只有量力行善，才能让善心发挥其应有的价值，而不是生活的包袱与阻碍。
忘却世俗的认知，唤醒本性的善良，量力行善，寻找善心的价值，走出安稳的人生。
价值_初三作文12
在很多同学眼中，我是一个有价值的人，其实我并不这么认为。
同学看来，我很有责任感，做事认真负责，有什么小组活动别人要是不做我就全包。但其他人不知道，这其实是胆小的表现。因为我害怕老师的指责，结局出丑，父母的失望，所以我才拼命做这些我根本不想做的事情，这种责任并不是真正的责任，而是负担。可是我也没其他人那么勇敢，不想做的事就不做，因为我胆小害怕失败，所以我只敢承担这种负担。没有幸福和自信，更没有价值。
从前的我，真的不敢考虑自我价值这回事，没有任何自信说自己有价值。胆小、迷茫才是真正的我。
我觉得，父母承担并不是无价值的主要因素，胆小才是无价值真正的主导。
小时候，父母总是让我见各种不同的人，我在那些陌生人面前尽可能表现的乖巧，被表扬后我总能看到父母的笑。小小的我想着，我要是总能让他们这么开心就好了，把我当做骄傲。于是我开始小心对待每件事每个人，生怕自己做错什么，被人讨厌，久而久之，形成了胆小。
不敢承担，不想承担，责任离我越远越好，即使有时候想放肆一下，想当一个传递正能量的好学生，面对不公平时想豪迈的说一声“不”，但当看到其他人态度强势，我心中的胆小又会涌现出来，常常因为“和自己无关”就放弃了承担责任。
这样胆小的我也没有理想，有时候甚至不知道自己活着到底为什么，迷迷糊糊，连逃带躲的就长大了，面对很多事，不是漠视就是觉得自己最重要，和自己无关就算了，能轻松就轻松点，能不多做决不多做。意识到自我的胆小，自私后，我常会想，如果我能更勇敢，更自信点，在强势面前说“不”，多为别人做一点力所能及的事，不顾别人的看法，我是不是会变得胆子大一点呢?又或者有了一点小小的.价值。
价值_初三作文13
如果我们已经弄清楚了我们为什么活着，那嬷我们不禁要问：我们的生活又怎嬷样呢？如果快乐与痛苦作为价值来引起人们的注意，那嬷首先会出现两种主义的产生，享乐主义和悲观主义的肯定，这是否有在表明我们不再相信所谓的因果和意志的坚定了？听天由命成了我们逃避面对的一个大好借口，但这绝对不是佛祖的原则，了却尘缘也不是什嬷主旨的展现，人类的价值又在那里？首先我们要明白生活的价值在什嬷地方，不是一味的去肯定痛苦和快乐的价值，而是这些感受所带来的事物的价值。在主体和客观的规律种，我们寻求着各种观点来搪塞自己对人生的理由，我们意识到的事物完全取决于我们对所有感受带来的价值的评估，这种狭隘的意识将人类的价值逼到了墙角，那我们也就必须以价格来论订活着的意义了。圣经说活着的人们要尽力去赎自己的罪过，佛说教育我们要广结善缘，才可有所善过，这无非都是对自身感受价值的一个评判过程，在如今的商业文明社会，价值功能和价格力量已经失去了很明显的区分，少有的鉴赏家也成了顽固的古董，人们对于活着的定义局限于小小的空间余华的活着也是在阐述了人们生活的一种迹象和价值论，而这一切都是我们毕生想要去证明的，通过不断的思想和感受价值来加以评定，虚无主义那些看破红尘得空无之感有是对于活着的价值如何判断呢？或者说，活着根本就不是用于价值可以评定，至少我不是鉴赏家和老古董。
价值_初三作文14
在我们的身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔，还有那些城市的美容师――清洁工人……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
每天上学的时候，看着干净的路面，我心里有了一连串的问号：这是谁扫的，谁起来这么早呢？为了弄清楚为什么，所以我决定起个大早。
“叮铃铃”，喧闹的小闹钟把我从梦境中惊醒，我一看闹钟正是早上4点半，心里想这次一定能找到答案。
我走出楼房，路上静悄悄的，一个人也没有，只有路灯和天上眨眼的星星，远处朦朦胧胧的。
突然，“突突”的马达声打破了寂静的寂静，从远处驶来一辆红黄相间的卫生车，车上坐着40岁的女清洁工，穿着黄色的工作服，红彤彤的脸上有着一丝微笑。她驾驶着卫生车，认真的打扫市区里的每一个角落，一秒也没有歇息过。等我上楼吃完早饭，上学她仍然认真的打扫……
原来是阿姨的辛勤给我们的小县城，留下了清洁、文明。太阳为他露出了笑脸，小草为她唱着歌，公交车的人们纷纷向他挥手，似乎在赞美着她！
我望着她那微笑的脸蛋，心里有着说不出的敬佩之情，多么平凡而伟大的清洁工啊！这时我深深的感到：我们的生命虽然短暂，但是可以让有限的生命体现出无限的价值。以后，我一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
价值_初三作文15
我总愿意站在一个路口，遥望未知的前方，默默的一个人猜想。
价值，价值，多么令人心醉的字眼！
我曾经一度的认为我是一个无知的人，但从此以后，我改变了我的看法，亦或许，我是一个有价值的人。
每天放学，本该牵着父母的手蹦蹦跳跳的走回家，抱着玩具发呆的年龄，却被那双手无情地拉向补习班。望着眼前老师严厉的背影划过脸颊凄厉的目光，只得默默忍受着心底的痛。但逐渐，我慢慢适应了这种生活，常能看到在灯光的照耀下，少年的背影便逐渐拽长，桌旁的一摞摞演算纸，金属的笔尖在不同的角度折射光彩，坚强而又倔强固执。成绩的提高，让父母展开了笑脸，变得希望满满，我也在这种状态下感到了自己的价值。
日子总是一天天吞噬着我的一切，我一直在努力，我的理想，对自己的价值。神经的一端被深深触动了，或许在不久的未来，有我所需求的生活，猛然发觉，这一切的辛苦，终于有了因果。于是，我开始追逐自己的理想，完成自我的价值满足感。愿意在每一个漆黑的夜晚，去寻一个可栖身的角落，在那孤独的一隅中，安静的演算着每一个数字，他们如同跳动的音符，奏出心底最美的华章。虽然我对自己的价值而充满叹息，而这叹息却增添了几分憧憬，让我怀有感恩幸福迎接明天。
时间的火车总是匆匆开过，我总会在一个路口默默驻足，望着来来往往的光阴，回首却已十二年有余，发觉，成长是一份别样的价值。
亦或许，站在青春年少的字眼里，我应给更多人创造价值，本不该是父母身下遮风挡雨的童话，去逐梦的同时，不忘了自己的价值。
我想，我会一直走下去，走过雪月风花，走过断肠天涯，在每个成长的路口，完成属于自己的价值。
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