“表扬”，400字
“表扬”，400字1
许多人都想当一个好学生，但我却渴望不再当一个好学生了。
我从小就是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样。可是谁会知道我这光芒背后的辛酸呢！
我只要一看到别人被表扬，自己便也想得到表扬。有了第一次表扬，便有了第三次第四次……我尤其是愿意当着我的弟弟妹妹或长辈的面前被表扬。渐渐地，我沉浸在了被表扬的喜悦中，仿佛有一天得不到表扬就会浑身不舒服似的。有时被长辈们说了一两句就觉得脸上挂不住，便想着，这样会不会被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一颗虚荣的种子。
我想被人夸奖，想在人前出风头。可是事不如人意，如今我已经是一名初中生了，初中的学习变得紧张起来，初中生活又让我很不适应，我又不想刻苦努力，又想在人前出风头，就只有在老师前装装样子，让老师以为我在刻苦学习，好让老师表扬我。但毕竟纸包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的题我一个也不会，只好干瞪着眼，坐如针灸，好不容易才等到收卷。
卷子发下来了，我的卷子上的红叉不堪入目，老师把我当众臭骂了一顿，我当时真想找个地缝钻进去，我好不容易在同学面前建立的良好形象就这么被老师给破坏掉了。
我伤心了许久许久……
我现在多想我从来都没有得到过表扬啊！这样我就不会有那可笑的虚荣心了。
“表扬”，400字2
今天下午最后一节课是我最喜欢的美术课，因为我不仅喜欢我们班上漂亮年轻的美术老师，我更喜欢用手中的画笔在洁白的纸上描绘出一个五彩缤纷的世界。
在今天这堂课上，老师让我们大家画一朵自己最喜欢的花，我选择了我最喜欢的玫瑰花，因为玫瑰花在我的心目中是非常神圣的，它象征了美好的感情。
我先用绿色的画笔描出了一根细茎，然后在茎的旁边画上了几片绿色的叶子，在茎的最上方，我画上了几朵玫瑰花瓣，用深红色的画笔把中间的空白部分填涂完毕。之后我又在画的最下面添了几朵零星的花瓣，代表着玫瑰花凋落的部分。
当我快要画完的时候，美术老师从后面走过来，看见了我画的玫瑰花，对我称赞的说：你画的真好看！我听了老师对我的称赞心里高兴极了，以后我还要画出更多更漂亮的画来！老师称赞了我 作文2
老师称赞了我
美术课上，胡老师让我们画鱼。我画了一条活灵活现的金鱼。你看，它的眼睛黑溜溜的，像两个小玻璃球；它的尾巴摆来摆去，像一把美丽的小扇子；它的身子是圆圆的，身上有一片一片的小鳞片，像穿着五颜六色的花衣裳，好看极了！它在水里快活地游来游去，好像在跳舞。看着小鱼可爱的样子，渐渐地我就入了神。
胡老师轻轻地走到我的旁边，看了看我的画，赞许地说：“你画的画真好，真是青出于蓝而胜于蓝啊！”我听了心里像喝了蜜一样甜！
“表扬”，400字3
今天上午，我期待已久的数学考试成绩“新鲜出炉”啦！
宗老师皱着眉头捧着一大堆试卷走进教室，据同学江许悠悠可靠“情报”：这一次，同学们成绩实在不敢恭维，来了个180度大反转.宗老师将教室门关好,开始报成绩,空气中弥漫着紧张的气息,大家屏住呼吸,希望能有个优秀的分数.
"许宸熙93+10，李睿妍……'我人心惶惶,不知是出色还是出糗."陆文祺100+10"我喜出望外的笑了一声,心中的紧张、害怕都化作了些时的欣喜若狂!在讲试卷时,老师还用了我的作例卷,现在的我可谓是喜上眉梢.我全神贯注地仔细听讲，在讲试卷的过程中，笑得像朵花儿似的喜不自禁呀！老师对我啧啧称赞，把我许多的优点告诉大家，我听了都觉的害羞了，我的脸颊上泛起了一阵红晕。
拿到试卷后，我手不释卷地看着辛勤学习获得的“果实”，我沾沾自喜地说：“能被表扬的感觉，真好！”拿试卷就是——有人喜欢有人忧，例如我同学黄思涵，她只考了90分。“看来我的屁股中午又要开花了。”她在旁边凄凉地说。怎么背后冷飕飕的，好像有一阵冷风吹过呀。
“表扬”，400字4
我的心怦怦地跳着，看着老师手中的卷子，一大叠，白色的卷面上密密麻麻地写满了字，报考试分数了，“张三86分，郁钟钦……”老师报道了我的名字，我的心跳似乎加快了。
我的血似乎凝固住了，千万不要低于90分啊！我紧紧地盯着老师，生怕她报出一个不好的分数，那我可就完了，回去怎么向父母交代。教室里静静的，电扇的声音也听得到。老师停顿了一下，说：“郁钟钦95分。”我听到分数，大大的松了一口气，想到了平时用功的样子，为了这次考试，每天不停地复习，考试卷一张一张地做。看来，这么多的努力都没有白费，老师又说：“这次考试郁钟钦考的很好，值得表扬！”我惊呆了，以前考95分都没有表扬的，大概是这次比较难吧！我的心又怦怦地跳了起来，是激动的缘故，我连忙跑上去，拿起考试卷，那鲜红的95分印在上面，老师一阵微笑对着我，我又是一阵激动，老师那表扬我考得很好的话不断重复在我的脑海中……
这次，我得到了表扬，有一种说不出的开心，说不出的激动。
“表扬”，400字5
我坐在窗口边的位子上，老师正在上课正讲一道能力题我在想着方法，好难啊！只听见“啪”一声，我向四周的地面望望，看见两快1元硬币掉在地上想：到底捡不捡？
我的思想都集中在这两块硬币上，题目不去想他，我望望四周，同学们都在埋头做这道题目。我的零花钱有48元想买一个限量版的模型飞机要50元，还差2元。正好地上有2元，我心里念头出来了，想：反正没有人看见，拿了也不会被发现！硬币在灯光的照耀下，发射出银色的光，感到非常刺眼，还是先捡起来再说吧，我把它放进抽屉里，我继续做题目。终于下课了，同学们都到外面去玩了，我拿着这钱站了起来又马上坐下，到底要不要交给老师呢？我真是寸步难行，同学说：“我们一起去玩吧！”“不用了。”我想：还是交给老师吧！
我走到老师的办公室门口，带着一颗紧张的心，我生呼吸一次走进办公室，走到老师办公桌前。“杨老师，我在班里面捡到了2块钱，不知道是那位同学掉下的，等会儿去问一下。”老师微笑的说“好的，捡到钱能主动交给老师，真好，奖励你一张优秀卡。”我得到了老师的表扬心里甜滋滋的。
我想：一个人的品德比任何东西都更可贵。
“表扬”，400字6
在星期六的上午时候我去未来星画室画画了，我最喜欢的就是画画，每当这个时候我都觉得我的心在很快地跳动着。今天下课的时候我把画画完了，然后我就把这幅画交给了教我们画画的黄老师。黄老师看了我画的画笑眯眯的表扬了我，她说：“你画的真好呀！我要好好的给你妈妈说你画得好！”她的嘴微微地向我笑着，眼睛看着我，好像在说：你做得真棒，这是你目前为止画的最好的一幅画了！她的声音很好听，而且声音很轻。然后黄老师把我的画拿到另外一个教室去，对正在画画的其他小朋友看，小朋友们有的把眼睛睁的很大、有的说：“这是谁画的，这么好看？”大家都纷纷讨论觉得这副画画得好。
我现在觉得被老师表扬的感觉真好，我要努力学习绘画，我还会表现的更好，更优秀。我要让更多的人知道我的画画得好，让大家表扬我鼓励我。
我有一个小小的愿望，我要不断的学习，努力提高自己的绘画能力，最后把我的绘画作品展览在我们的`学校里，让全校的老师和同学都能欣赏到我的作品。我要更努力，变得更优秀，让大家夸奖我！
“表扬”，400字7
每个人每天都有开心或不开心的事，今天我就有一件开心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本来应该去补课的，妈妈却说，孩子，今天你和外婆去走亲戚吧，我一听高兴极了，妈妈接着说，不过你有一项重要的任务，就是要看好你的妹妹，我调皮的说；保证完成任务。妈妈把我送到外婆家就走了，原来今天有个亲戚结婚，啊，那场面真叫个热闹，到处是人山人海，彩旗飘飘，音乐开的是震耳欲聋，我的妈呀，这么多人，我看的住我那调皮的妹妹吗？我正想着，一转眼不见妹妹了，我急忙四处乱找，哎，人家正和小朋友玩的不亦乐乎呢，吃饭的时间到了，可把我累坏了，本来该是我大显吃手的机会，可妹妹不停地说，哥哥我吃这个，哥哥我吃那个，苍天呀，我是来吃了还是来当保姆了，吃饭的时间结束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，兴高采烈的，我是累的满头大汗呀，真体会到妈妈照顾我们俩个的不容易了。
晚上，妈妈把我们接回家了，回家的路上妈妈说，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表扬，他们说。这小伙子真听话，把妹妹照顾的面面俱到，自己都没吃上饭，真像个当哥哥的样，真是长大了……，今天虽然我很累也没吃饱，但是听到妈妈和大人们的表扬，我的心里比吃了山珍海味还高兴。我还会继续努力，做一个妈妈的得力小帮手。
“表扬”，400字8
听说这节自修课老师要来读几篇班上写得还不错的文章，不知道有没有我的。钱老师来了，只见她手上捧着一叠作文本，我仔细地看着，好像中间那本是我的，由于我是个近视眼看不清，还不能确定。老师开始读了，会不会读到我的呢？这件事让我搞得心里紧张兮兮的。
老师每读完一篇就会让大家说说心里的感受或建议，现在大约已经读了一半了，快到中间了……啊！那本就是我的，老师开始读了，我和其它读到自己作文的同学一样，不好意思地用手捂住了脸。我的作文终于读完了，虽然只读了三分钟，但我却感觉过了半小时！现在还要再经过一个环节——听完后的感受。还没等同学举手发表感言，老师竟然自己说起了读后感：“毛徐睿同学写得很好，进步得很快，大家要向他学习……”钱老师在同学们面前对我大大地表扬了一番。
下课了，走廊上没一个我们班的学生，他们都围在了我的身旁，堵得水泄不通，连只苍蝇也别想飞进来，都在问我的秘决……其实哪有什么秘决啊，只要平时多看课外书，多写写自己的感受，慢慢时间长了就水到渠成了。啊！一想起被老师的认可和表扬，我的心就呯呯地跳，以后写作就更有积极性了，被表扬的感觉真好！
“表扬”，400字9
有时赞美也是一种美德，也鼓励人们。
秋天来了，每个人都忙着为冬天收集水果。松鼠妈妈在树上摘松果，当松果满了的时候，它们掉下来，掉下来，捡起来，跑来跑去。松鼠妈妈大汗淋漓，心想:我该怎么办？你如何度过冬天？这孩子会饿死吗？事实上，每个人都不是来帮忙的，而是各走各的路。
最后，小马正要帮助他的父亲拔草时，他看到了松鼠的妈妈，跑过去说:阿姨，让我来帮你！”
小马们一个接一个地抓住松果，把它们送到松鼠的家，所以它们不停地跑...跑步的汗水会流入大海，小马会失去信心。
松鼠妈妈笑着说:你真是个好孩子，要是我的孩子像你一样好就好了！”
小马心想:即使阿姨这么表扬我，我也会更加努力，小马也会更加努力。
第二天，松鼠妈妈送来了一打松果。
“你为什么要送东西？”马的父母疑惑地问。
“因为你儿子帮了我很多。”
松鼠妈妈走后，小马把整个故事告诉了她的父母。
小马的父母给松鼠的妈妈送了一捆松草和一张纸条:谢谢你，鼓励的儿子。
当上帝知道了，他给了这两个家庭一个吃喝的好时机。这两个家庭也成了好邻居。
“表扬”，400字10
老师捧着试卷进入教室，我坐在位置上心怦怦直跳，我既想知道成绩，又害怕成绩差。这时，老师喊出了我的名字，我更是全身发热，老师说：“杨丹蕾考了全班第一名，满分。”我听了，都不相信自己的耳朵。
我心里美滋滋的，别提多高兴了。“数学考试考了一个满分，是不容易的。这说明杨丹蕾在课上做了重要的笔记，你们要向她学习，看题目仔细点。”老师在课堂上表扬我。同学们说：“知道了。”而我的心里也在偷着乐：要是爸妈知道了，表扬我的细心和认真，那该多好啊！回到家，爸妈知道后果然表扬了我，我心里真高兴。爸妈为了奖励我数学考试得了满分，决定带我去买礼物。可是，我却拦住了他们。他们问我为什么不去，我告诉他们，买礼物并不是我真正想要的。他们就问我我想要什么？我说我想要的是你们的肯定和赞赏，并不是所谓的礼物。妈妈说：“你长大了。”我说，不是我长大了，而是我知道了学习比礼物的重要。这时，妈妈的一个吻落在了我的脸颊上，这个吻对于我来说是多么的重要。虽然没有任何的语言，但是却包含着妈妈对我的赞赏。
得到这个吻后，我更觉得学习对我来说是多么重要：上课认真听讲、认真做笔记。而且也知道了凡事都要靠细心和认真，所以我更要勤奋学习，不是吗？
“表扬”，400字11
老师的表扬作文500字
我一直梦想当一名小画家。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。
现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。
“表扬”，400字12
有一种爱，叫师情；有一种鼓励，叫表扬。虽是一句小小的话语，虽然是一个细微的动作，它都能给你无限的暖意。我在这平凡的春日午后，感受到了表扬的温度。
这是一个静谧的下午，微风轻抚，天气晴朗，是个不错的好天气。音乐老师对我们宣布：要来突击竖笛测验！这可把我急坏了！我也是竖笛乐队的，要是今天出了丑，那可不丢大脸了？心里像赛马一般，又似白兔在蹦跳，练也没法练，硬着头皮上吗？
正想着，老师开始点名：“7号预备！”我一听，吓了一跳：到我了，这可怎么办？可时间不等人！我匆匆跑上讲台，老师点了点头，示意我开始。笛子独特的音色，在教室内弥漫开来，像一首田园诗歌，和雅清淡，恬静悠远；如一弯淙淙的流水，婉转清脆，轻吟浅唱；似一道故乡的原风景，没有铅华雕饰，清新自然。时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑，如“大珠小珠落玉盘”那般动听。老师和悦地冲我微笑，竖起大拇指：“这是我们班吐音和连音最标准的同学！”我的心里好似秋日平静的湖面激起了浪花一样欢腾，我的脸上也洋溢着自豪的微笑……
表扬的温度，是一颗冬日暖阳，是烈日炎炎下的湖水，恰到好处，总会给你意想不到的快乐。
“表扬”，400字13
我现在已经是小学生了，上过的课已经不计其数了，其中最令我难忘的是一节英语课。
这是我四年级下册的时候，那天是星期四、第五节是英课。我先来介绍一下我们的英语老师“miss张”。
“叮铃铃，叮铃铃......”上课铃响了，教室里雀然无声。铛.铛.铛......一阵轻快地脚步声传来。她清了清嗓门，说道：“今天，我们来学四十六页的四个单词和两个句子。”说完，miss张便读起来，我全神贯注地听着，miss张读一个，我们跟读一个，大约是分钟过去了，老师开始挑人领读起来。“宋雯，你来领读。”宋雯领读完了。“孔雨欣你来领读。”天哪！难道我听错了吗？老师竟然再叫我，我愣了一下，老师又叫了我一遍，我才回过神来，开始领读，我不知道哪里来的勇气，我的声音竟然会那么洪亮，读得又是那么的准确。啊！我读完了，教室里响起了阵阵掌声，掌声在教室里持续了很久才停下来。啊！miss张说话了，说：“verygood!”啊！那句话是我心里甜甜的，嘴也忍不住咧开了。
啊!这是老师第一次表扬我呀！这句话是我信心倍增。从那时起，我喜欢上了英语课，喜欢上了教我们的英语老师—miss张!
“表扬”，400字14
今天，我尝到了受表今扬的滋味。
上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！这节课我们就上说嘴课！”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊！”……
老师听到了我们的七嘴八舌，就轻轻地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。
老师温和地对语文科代表说：“把这些书海拾贝发下去。”她发完后，没有我的。
这时，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。可转念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！此时此刻，我非常焦急，如同热锅上的蚂蚁，急的团团转，心里还想，我一向学习不差，这时候，如果老师把我念出去怎么办？
此时，老师说：“昨天晚上作业做对的有：张羽、杨雨欣……”此时我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。
这次受表扬和平常不一样，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。再此，我想对老师说，以后说话可不可以别卖关子了，今天，我的心都跳到了舌头上了！
“表扬”，400字15
一个小小的表扬可以让人感觉到无限的力量，而我曾经就经历过这样一件事情，感受过这样的力量。
二年级的时候，我的字写得非常难看，跟画鬼符似的。我写的字同学们不但看不懂，就连老师也看不懂。因此，同学们经常嘲笑我，说我是个大笨蛋，他们的话越来越难听，越来越让我听不下去。
终于有一天，我实在是忍无可忍了，我暗自下定决心要把字写好。原来放学回到家时，我第一件事就是放下书包看电视，可是现在我回家第一件事就是去写作业，写完作业后赶紧练字。
练了一段时间，我的字还是和原来一样难看，我有点灰心了。但就在这个时候，一次语文课上，老师表扬我说：“施俊辉同学，你很棒！你写的字比原来的好看多了，这一定离不开你的刻苦练习。继续努力，老师期待着你更大的进步！”我听了可高兴了，对练字更有信心了。
渐渐地，我写的字有了极大的进步，写得越来越工整了。我把作业本拿出来一看，现在和原来的书写形成了鲜明的对比。
终于在半年后，我写的字已经十分好看了，同学们也不再嘲笑我，而是不停地表扬我。我听到了后，心里像吃了蜜一样甜。
一句表扬的话，让我获得了坚持的力量。我真希望以后能得到老师和同学们更多的表扬。
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