我和老师

时间:2024-12-08 05:03:12 作文写作 我要投稿

我和老师

我和老师1

  我的记忆好似一片沙滩,一个个记忆是那一颗颗沙粒,但有一个记忆像一颗珍珠,闪闪发光。

我和老师

  回忆开始了:

  那天,我刚给老师批改完作业,正要回位置,经过讲台是,我看见了老师那支红色的圆珠笔。天真的我想:要是我也有红笔就好了,我也能成为一位受人尊敬的老师了!我愣在讲台前忘了好久,由于这支红笔对我的诱惑太大了,我眼珠一转,想出了一个“好办法”。我帮作业本放在讲台上,正好盖在红笔上,然后乘没人注意的时,顺手牵羊地把作业本连同红笔一起带下来,再若无其事地走开。

  一放学回家,我暗自窃喜:哈哈,开心死了,我也有红笔了!不过,这种高兴不几天就转变成了害怕,也就是所谓的“做贼心虚”。在这几天里,大家都没变,一切都如同从前一样,貌似大家都还没发现呢。和我却变了很多:不敢正视老师们及同学们的眼睛,老师或同学不经意地叫我一声就能让我心惊肉跳的。

  终于有一天,老师叫我放学留下来。放学了,我并没有立即回家,老师把我叫住,指着椅子示意我坐下,我有自知之明,马上把红笔从书包里掏了出来,还给了老师,并道了歉。出乎我预料的是老师并没有生气,她微微一笑,对我说:"有错改正了还是好孩子,作为奖励,这支笔的新主人就是你了!”我一听,又惊讶有开心,啊,老师原谅我二楼!

  好了,我的回忆已经结束了,这个故事到现在还记在我心中,这是老师给我的'教育。我很感谢老师给我又讲了一课。

  谁说老师和学生是永远的天敌》谁说老师不懂情理?我的老师就是一位通情理的好老师!

我和老师2

  以前,我心目中的王老师十分的严肃,不常笑,对学生的态度不太友好。说心里话:“我有点害怕她了,在班里做每一件事我都十分小心,唯恐受到她的严厉责怪。”我时常在想:老师我知道您教学艰辛,更希望班上的学生天天向上,我真希望有那么一天,我们相处无间“害怕”一词由“融洽”来代替啊!

  真正融洽终于在我二年级下学期来到了,由于暑假在家里跳跃玩耍,没有注意保护好自己,胳膊严重骨折。我躲在父母的身后报到上学,我的这一举动根本挡不住王老师锐利的眼睛,她一下子就发现了。此时,我胳膊虽然还在疼痛,但是,我惊喜地发现了王老师的'神情是那样的沮丧,她好像失去了什么心爱的东西一样。她没有说什么安慰的话,而我却发现了别人难以发现的泪水。瞬间,我被王老师的情感打动了。

  接下来,她一有空就关心我,让我暂时不上体育课,生怕我遭到第二次伤害,还经常叮嘱我,走路要小心,不要碰碰撞撞,下课后,最好坐在课桌上,还让全班的同学照顾我。老师的举动彻底改变了我先前的感觉,让我感受到老师除了对学生的学习是相当严厉的,其他都是和亲人一样的。

  从此,我正常努力学习,老师也根据我的表现,有时,严厉地批评。有时,大大地表扬。奇怪的是我再也不惧怕老师了。这应该称为融洽吧!

我和老师3

  我的语文老师,他姓梁,个子有点偏高,可是他聪明绝顶。上课认认真真的,从不马虎。

  他知识丰富,曾经获过多个作文奖。

  梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时,老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步,再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的能力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话——没有永远的困难,也没有解决不了的'困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要逃避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话,那么什么困难都难不倒你的。

  老师,谢谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……

  我要谢谢梁老师,梁老师教我们学了很多知识,梁老师您辛苦了!

我和老师4

  同学们看了题目可能会吃惊,老师工作那么忙,哪有时间给你写信。其实笔友不一定要拿张信纸,握着笔,写下你的故事。

  就我和我的老师吧,每当我遇到困惑,想和老师分忧或是见到有趣的事,想和老师分享的时候,当然,我会写一张信给老师,老师虽很少回,但从老师平时的目光,行动——她给我回了信!想知道我什么时候开始交这位知识渊博的笔友吗?哈哈!那天,老师叫我们每人给她写一封信,那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,我只好动起笔来。没想到,第二天老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说——“多给老师写信!”

  老师的话给我增添了胆量,给我一次很好的写作机会。我很高兴,就这样,每两三个星期我就给老师写一封信,说说我在生活中的酸甜苦辣~自然,老师也在生活中的`日常行为中帮助了我,她的笑容告诉了我:你这件事很有趣;你做对了;你或许得换种思路思考这件事;你得向他承认错误;你也挺顽皮的嘛;加油,再接再厉;父母这样做也是为了你;你真会写心里话嘛!老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我极大的胆量,老师的双手给了我飞翔的翅膀。

  老师给了我很多,都是像慈母般的关怀,那是因为,我和老师是笔友!

我和老师5

  我是一名四年级的小学生了,在这四年里,我和老师发生了许多事情,酸甜苦辣,样样都有。

  酸:有一次,六一节表演节目,老师叫我们踮着脚走,可我们一直走不好,老师就叫我们练呀练呀练,直到下课才结束。累得我们满头大汗。

  甜:一次,我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬,老师当着同学的面表扬了我,还读了我的作文,下课后,又把我叫到身边,搂着我,亲切的对我说:“这次写的不错,下次要继续努力呀!”这番话,让我心里听了甜滋滋的。

  苦:就要广播体操比赛了,老师天天叫我们练习,在刺眼的阳光下,唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子,谁做的.不好就要打,弄得我们个个心惊胆战,都在背后叫她“母老虎”。

  酸:今天美术课下来,张艺严的脸上多了几条横线说是我干的,其实并不是我干的,老师那是有心情本来就不是很好,现在一听这件事,更火了,不分青红皂白来就来骂我,让我心里酸溜溜的,很不是滋味。

  同学们,现在你们知道我说的这位老师是谁了吗?她就是我们那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师,虽然教师节已经过了,但我要对你说:“谢谢你,我们大家都爱你。”

我和老师6

  黑黑的卷发,大概三十岁左右,中等个子,衣冠整洁,不胖不瘦,弯弯的眉毛下永远闪动着一双充满智慧的大眼睛,白净的脸上常常带着和蔼可亲的微笑,这就是我们的班主任何老师。

  我和老师之间发生过许多的故事。

  记得有一次老师请我起来背诵弟子规,本来我在家里背得滚瓜烂熟,可是,由于我有些紧张,背到中途就记不到了,我的心怦怦直跳,以为老师会批评我,结果老师和蔼可亲的对我说:“回家再复习一次吧。”我心里长长的松了一口气。

  老师不只教我们书本上的知识,还常常带我们去郊外丰富课外知识。

  有一次,老师带我们去春游,我们一路上欢歌笑语,看着路旁雪白的梨花,粉红的桃花,金灿灿的油菜花。他们却不知道,就在前几天,老师利用下班休息时间和家委会的几个家长去给我们看的地形,他们去了两个地,第一个地方,老师认为不安全,到达第二个地方的'时候,天已经黑了,老师是饿着肚子,打着手电筒在为我们选地点,我们才能看到今天这么美丽的风景。

  看完风景,我们又去了西山做游戏,其中最好玩的游戏是《寻宝》,本来我们组是第一名,可惜我们错了一道题,所以第一名就被另外一个组拿去了。我都要急哭了,这时老师微笑着走过来摸着我的头说:“儿子,别泄气,重在参与就是最棒的。”

  当我们遇到困难的时候老师会帮助我们,当我们做错事的时候老师会纠正我们,当我们表现好的时候老师会表扬我们,我觉得老师真是一位好老师,我一定要好好学习,来回报老师对我的关爱。

我和老师7

  时光荏苒,小学的生活已经翻开四年。这些年,我要感谢所有老师,你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵,不断地给我们浇水施肥,盼望我们早日成为美丽的花朵,为家园添加色彩!

  总有几位老师,让我记忆犹新,因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法,这四年来,教过我的老师数不胜数,但是我最喜欢的还是教数学的葛老师,当我刚来这个学校时,一切都是空白的,葛老师就像水彩笔一样,点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长,短短的3年,竟有聚沙成塔般的感动事件,使我们之间建立深厚的感情。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了,这使我感到很失望

  记得有一次,葛老师出了一道应用题,当时,我努力的思考这道题应该怎么做,可我做到一半,葛老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐,因为我那道题还没有做出来,只好保持沉默,等待着老师对我的批评。“是没有做完吗?还是真的不会?”葛老师一边说一边朝我走来。葛老师看了看我的本子,看到我做了一半的数学题,微笑着对我说:“现在把这道题做出来吧!”我慢慢吞吞的做出这道题,说出了这道题的.答案,葛老师翘起了大拇指!这件事虽然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象,老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗,老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的,老师给我的宽容我永远都会记得!

  葛老师,您虽然不教我们了,但以后我若有不会的问题,我想我可能还会请教您的,您永远是我的好老师。

我和老师8

  记的在三年级刚一开学,就听说要换班主任老师的消息,我们全班同学无不感到伤心,大部分同学怀着疑惑的心情接受了一位新班主任——陈老师。

  陈老师衣着朴素,很有老师的气质。她对我们要求严格,课堂上很严肃,但处处显得和蔼可亲,这让同学们与她的距离一天天更近。

  “用行动来证实你是怎样的人”。这是陈老师的名言。这句话深深的印在我的脑海里,时时影响着我。当我无意做错事的时候,好像这句话就在耳畔警示,催促自己立即改正。“爱是行动,爱是责任”,“做人要注重自己的脸面,活的要有尊严、有骨气。”……这些话时时刻刻教导着我、提醒着我、激励着我。

  陈老师也是我们的语文老师,教学上她很认真、有耐心。每篇课文从我们应该掌握的字词,到课文的'写作特点、表现手法等等,都一一给我们讲透彻。翻开我的语文书,你会发现每一页都有许多圈圈、点点和线线,这是陈老师教给我们学习中标记的习惯,复习时可以对重点字、词、句一目了然,大大提高了学习效率。做到课前预习、课后复习,建立积累本、札记本……还有许多好的学习习惯,让我受益很大,或许会成为我一生的学习习惯。

  与陈老在一起,我一点儿也不紧张、害怕。她很随和,对班里有什么好地建议,或者遇到什么困难,我总爱主动向陈老师诉说,从她那里找到答案。

  时光如梭,转眼间我们已相处了三年。三年里,我的收获可不小,学习一直很好,还得了好几个奖状呢。我十分感激陈老师,我一定会珍惜与陈老师结下的这段浓浓师生情。

我和老师9

  瞧!一位面带微笑的老师轻盈的走过来,她就是令我敬佩的语文老师——王老师,也是我的班主任。

  王老师有时是一位严师,她不仅教我们丰富的知识,还教我们做人要做“万年牢”。有时她又是一个顽童,课余时间还陪我们玩游戏,真是我们的良师益友!

  俗话说:“严师出高徒”,王老师有点严,她的口头禅是:学习的时候就认真学,玩的时候就爽快的玩。但她的课堂轻松愉快。还记得那一节作文课,王老师拿着相机带着我们去“找春天”,我们在校园里寻觅,一有发现,便跑到老师面前报喜:老师,老师,找到了!春天在这里……老师就让我们和春天合影。后来,我的这篇作文写得很好,妈妈都怀疑我是抄的.呢,我好冤哦!通过这一节课我懂得了一个写作的奥秘:只要细心观察,就能写好作文。你们说,有这样一个优秀的语文老师教我,我的语文能学不好吗?

  当然,我们学习紧张时,王老师也会给我们“解放”一下,不是陪我们聊天就是和我们游戏。记得那一次王老师和我们打篮球,球场上的王老师犹如一个篮球健将,身手敏捷,几乎百发百中,那一次我也玩得很过瘾!

  在这一年里,最让我难忘的是王老师鼓励我演“小木偶”的课本剧。刚开始我很有兴趣,后来,我嫌麻烦,多少次想放弃,是王老师一次又一次的鼓励我:“做事要有始有终,不能半途而废。”你们说,有这样一位有责任心的班主任教诲我,我能不感到荣幸吗?

  其实,我和老师的故事还有很多很多,一天一夜也说不完,如果你还想听的话,就赶快来做我的同学吧!

我和老师10

  今天的这个下午,我和老师交换了身分,我变成了“老师”,老师变成了“学生”,我答应了老师,今天一定要给她看我当“老师”的样子,让她顺便看看我怎么管教我的学生吧!

  上课钟声响了!我赶紧表现出当“老师”的架势,催同学们赶快坐回自己的位置,叫他们别再吵了。学生们的'确很乖,已经各个一一的回位置了,其实是因为有一次我跟他们说:“如果你们在上课钟响的后一秒钟,都回到自己的座位,且都不能发出声音,做到我的要求,这天我就让你们“上课10分钟,下课40分钟”,先把游戏规则搞定,我相信学生们会知道该怎么配合我的!”

  我半信半疑的想:“难道我说的话有效果了吗?”

  果然是这样,每节下课都只有见到学生们窝在桌上,安静的都不说话,因为跟我一点互动也没有,我忽然感到一阵寂寞,原来当个老师,不是只有让学生安静就可以了,唱独角戏的感觉,让我越来越闷。想着想着,我渐渐的渐渐的睡着了,甚至还进入甜甜梦乡。

  在梦里,我不断的跟学生说:“我是老师,我叫你们说话,你们才可以说话,我叫你们安静,你们就要当哑巴哦!”一群学生摇头抗议,眼看就要把我淹没了。

  我紧张的手舞足蹈,惊叫了一声:“救命!”这才发现我的周围已经有一群小朋围观我了,其中一个说:“下课四十分钟啰!你慢慢睡吧!”

  我必须遵守约定,更改了上下课的时间,因为他们真的做到我的要求,只是我这个笨老师,为了让学生安静,竟然都没有上课呢!

我和老师11

  教师节来到了,相信同学们都有和某一个老师发生过的某一个令自己难忘的故事。下面来说说,我和我的舞蹈老师梁静静梁老师发生的令我最难忘的一件事。

  这件事发生在我2年级的某一天下午,我有一个步子“定点转”没做好,梁老师说:“这儿应该这样做。”边说边给我示范。梁老师让我重新做一遍,我看了老师做的,照着做。可是梁老师还是不满意,拿起小棍在我腿上敲了敲,说:“腿伸直,别打弯。”我想:何必这么较真呢?梁老师仿佛看穿了我的小心思:“军官们训练是为了战场上少流血,而我们训练是为了将来比赛、演出的时候告诉别人,我是最棒的'。所以,我们要认真的训练,不丢脸,不是吗?”我点了点头,没说话。

  然后我又继续做起了刚才的动作,尽量每一个动作都做到最好。转身的时候,我一不小心扭到了脚:“啊!好疼啊!”梁老师俯下身来摸摸我的脚脖,说:“扭到脚了吗?”我点了点头。然后,老师扶我到沙发上坐着,一脸心疼的表情:“我去给你拿药膏,稍等一下。”过了一会,老师手里拿着药膏,蹲下来擦在我的脚脖上,然后一圈一圈的转。“老师我好点了。”我说。老师拿起电话转身就走,我以为老师要见什么人呢。结果不一会,妈妈来了,说了一句: “怎么这么不小心!”然后妈妈就把我接走了。

  梁老师就是这样有时候严厉,有时候温柔,是我心目中的好老师。梁老师的这句“军官们训练是为了战场上少流血,而我们训练是为了将来比赛、演出的时候告诉别人,我是最棒的。”至今让我记忆犹新。

我和老师12

  在这两年里,教我的老师有许许多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个子,戴着一副眼镜儿,眼睛很有神,能弹一手好钢琴。下面,我就给大家讲讲她吧。

  她是从一年级开始带我们的,我们跟着她学音乐已有5年的时间了!在刚进校门时,我还不知道音乐是什么,对这门学科都不太了解。正是罗老师,领着我走进了音乐的大门。

  一开始上音乐课,我一点也不重视,上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之后,才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候,也不好好听老师讲课,甚至还带别的'作业去做,可罗老师没有放弃我,想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上,罗老师叫我们读一行简谱,她把目光投到了我身上,我只好站起来,挤牙膏似的认来认去,终于念了出来。本以为老师会批评我一顿,没想到罗老师当时给了我大大的表扬!我兴奋极了,罗老师的表扬给了我鼓励和推动,让我对音乐产生了兴趣。在以后的每一堂课中,我都认真听讲,积极识谱,老师夸我是班里的小博士!我还成了班上的竖笛高手,在课本剧班,我也参与扮演了许多角色呢。

  我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲,给我开启了音乐之旅的大门,懂得了欣赏音乐的美妙,更重要的是,她让我知道,只要努力,没有什么困难能拦住我们!

  谢谢您,罗老师!

我和老师13

  老师常说:“几年之长,同学之间要互相帮忙,取长补短。”光阴似箭,日月如梭。刚来的时候大家都是互不了解的陌生人,用新奇的眼神看着彼此,我已经是二年级的学生了,早已经建立起了深厚的友谊!我的老师——王芳老师。

  记得王老师刚来的时候在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。王老师也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“别害怕,鼓起勇气试一试,即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。还有在平时我写字的时候,您总是鼓励我,让我更有信心写得更好!

  我眼中的.王老师很可爱,而且知识渊博,上课的时候总能给我们讲很多我们不知道的故事,让我们大开眼界,知道世界是如此的大,如此的有趣和美丽。

  我是班级里的体育委员,老师您说体育委员不光是要带领班里的同学搞好体育锻炼,带领班里的同学积极向上掌握更多知识,带领班里的同学要团结,也要有聪明的头脑,并且鼓励我要多看些有意义的书,并推荐了好几本不错的课外书!王老师谢谢您提高了我的管理能力,谢谢您的和蔼可亲,谢谢您渊博的知识,谢谢您教会了我们这么多!

我和老师14

  王老师是我的语文老师,也是我们班的班主任。她中等身材,披着一头长长的头发,圆圆的脸,一双眼睛炯炯有神,平时总是戴着一副眼镜,像是一位很有学问的.专家。

  王老师是一年级下半年才到我们班的,当时我非常调皮,上课也经常不认真听讲,特别是我的字写得很不好。每次语文考试,分数虽然还可以,书写总是不过关,总是得不到表扬,这令我非常难过,我也很没有信心。后来老师也发现了我的问题,耐心地跟我讲道理,指出我的优缺点,并且鼓励我。老师让我在家每天练习一课字,然后发微信给老师,老师再做评语。自从我开始在家练字,因为要发给老师看,所以我也非常认真地写,写完后拍照发给老师,老师看了我的字,总是很耐心地回复我,给我做出评语,不仅指出我的不足之处,更多的是不断地鼓励我,给我信心。老师跟我说的一个个“加油”,真的让我就加满了油,动力十足,对写字也越来越有耐心了。

  经过一个月左右的坚持,我的字也有了很大的进步,在后面的几次测试中,书写都过关了,终于在期末江南杯考试中我获得了100分,并且书写优秀。我真得是太激动了,当时听老师报我的名字和分数,我都不敢相信这是真的!王老师,谢谢您!是您耐心地教导和鼓励,才让我取得了好成绩!以后我一定要更加努力地学习,绝不辜负老师对我的期望!王老师,我爱您!

我和老师15

  有人把老师比作红蜡烛,点燃了自己,照亮了学生;有人把老师比作辛勤的园丁,给学生们阳光雨露。我觉得老师更像我的'妈妈,她给了我无微不至的关怀,让我难以忘怀。

  记得三年级的时候,我患了腮腺炎,为了不传染给同学,老师要我回家休息。我为我的学习而担心,王老师明白了我的心思,便对我说:放心吧,我会给你补课的。那天傍晚,我站在窗口望着外面,窗外下着倾盆大雨,我本以为王老师不会来了,可没想到,一阵门铃声在我耳边响起,我连忙去开门,是王老师,她额前头发湿透了,裤腿边也湿了,我激动得说不出话来。

  补完了课,王老师带着沙哑的声音问我:你懂了吗?我点了点头,王老师还给我出了几道题目,每当我答对了,老师用鼓励的目光看了看我。这时,时钟敲了六下,妈妈对王老师说:您晚上在我们家吃饭吧!不用了,我女儿还在家等我呢!我等康王景做完这几道题目,就回去。明天一早,我让同学带来吧!不用了,再几分钟就行了。直到我做对了,王老师才提包走了。

  3月8日到了,我给老师买了一束康乃馨,以表一份心意,那天,我早早地来到教室,走到老师面前,王老师看了看我,问我:康王景,你今天怎么来得这么早呀!我连忙把一束花送给了老师,这一刻,千言万语化了一句话:王老师,谢谢你,祝你节日快乐!王老师摸了摸我的头,对我说:好孩子,祝你学习天天向上

  虽然,王老师只教了我几年,但是,这几年里,王老师像妈妈一样爱我,我怎么也忘不了她。

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  我的记忆好似一片沙滩,一个个记忆是那一颗颗沙粒,但有一个记忆像一颗珍珠,闪闪发光。

我和老师

  回忆开始了:

  那天,我刚给老师批改完作业,正要回位置,经过讲台是,我看见了老师那支红色的圆珠笔。天真的我想:要是我也有红笔就好了,我也能成为一位受人尊敬的老师了!我愣在讲台前忘了好久,由于这支红笔对我的诱惑太大了,我眼珠一转,想出了一个“好办法”。我帮作业本放在讲台上,正好盖在红笔上,然后乘没人注意的时,顺手牵羊地把作业本连同红笔一起带下来,再若无其事地走开。

  一放学回家,我暗自窃喜:哈哈,开心死了,我也有红笔了!不过,这种高兴不几天就转变成了害怕,也就是所谓的“做贼心虚”。在这几天里,大家都没变,一切都如同从前一样,貌似大家都还没发现呢。和我却变了很多:不敢正视老师们及同学们的眼睛,老师或同学不经意地叫我一声就能让我心惊肉跳的。

  终于有一天,老师叫我放学留下来。放学了,我并没有立即回家,老师把我叫住,指着椅子示意我坐下,我有自知之明,马上把红笔从书包里掏了出来,还给了老师,并道了歉。出乎我预料的是老师并没有生气,她微微一笑,对我说:"有错改正了还是好孩子,作为奖励,这支笔的新主人就是你了!”我一听,又惊讶有开心,啊,老师原谅我二楼!

  好了,我的回忆已经结束了,这个故事到现在还记在我心中,这是老师给我的'教育。我很感谢老师给我又讲了一课。

  谁说老师和学生是永远的天敌》谁说老师不懂情理?我的老师就是一位通情理的好老师!

我和老师2

  以前,我心目中的王老师十分的严肃,不常笑,对学生的态度不太友好。说心里话:“我有点害怕她了,在班里做每一件事我都十分小心,唯恐受到她的严厉责怪。”我时常在想:老师我知道您教学艰辛,更希望班上的学生天天向上,我真希望有那么一天,我们相处无间“害怕”一词由“融洽”来代替啊!

  真正融洽终于在我二年级下学期来到了,由于暑假在家里跳跃玩耍,没有注意保护好自己,胳膊严重骨折。我躲在父母的身后报到上学,我的这一举动根本挡不住王老师锐利的眼睛,她一下子就发现了。此时,我胳膊虽然还在疼痛,但是,我惊喜地发现了王老师的'神情是那样的沮丧,她好像失去了什么心爱的东西一样。她没有说什么安慰的话,而我却发现了别人难以发现的泪水。瞬间,我被王老师的情感打动了。

  接下来,她一有空就关心我,让我暂时不上体育课,生怕我遭到第二次伤害,还经常叮嘱我,走路要小心,不要碰碰撞撞,下课后,最好坐在课桌上,还让全班的同学照顾我。老师的举动彻底改变了我先前的感觉,让我感受到老师除了对学生的学习是相当严厉的,其他都是和亲人一样的。

  从此,我正常努力学习,老师也根据我的表现,有时,严厉地批评。有时,大大地表扬。奇怪的是我再也不惧怕老师了。这应该称为融洽吧!

我和老师3

  我的语文老师,他姓梁,个子有点偏高,可是他聪明绝顶。上课认认真真的,从不马虎。

  他知识丰富,曾经获过多个作文奖。

  梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时,老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步,再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的能力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话——没有永远的困难,也没有解决不了的'困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比,它只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候,不要逃避问题或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话,那么什么困难都难不倒你的。

  老师,谢谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……

  我要谢谢梁老师,梁老师教我们学了很多知识,梁老师您辛苦了!

我和老师4

  同学们看了题目可能会吃惊,老师工作那么忙,哪有时间给你写信。其实笔友不一定要拿张信纸,握着笔,写下你的故事。

  就我和我的老师吧,每当我遇到困惑,想和老师分忧或是见到有趣的事,想和老师分享的时候,当然,我会写一张信给老师,老师虽很少回,但从老师平时的目光,行动——她给我回了信!想知道我什么时候开始交这位知识渊博的笔友吗?哈哈!那天,老师叫我们每人给她写一封信,那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,我只好动起笔来。没想到,第二天老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说——“多给老师写信!”

  老师的话给我增添了胆量,给我一次很好的写作机会。我很高兴,就这样,每两三个星期我就给老师写一封信,说说我在生活中的酸甜苦辣~自然,老师也在生活中的`日常行为中帮助了我,她的笑容告诉了我:你这件事很有趣;你做对了;你或许得换种思路思考这件事;你得向他承认错误;你也挺顽皮的嘛;加油,再接再厉;父母这样做也是为了你;你真会写心里话嘛!老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我极大的胆量,老师的双手给了我飞翔的翅膀。

  老师给了我很多,都是像慈母般的关怀,那是因为,我和老师是笔友!

我和老师5

  我是一名四年级的小学生了,在这四年里,我和老师发生了许多事情,酸甜苦辣,样样都有。

  酸:有一次,六一节表演节目,老师叫我们踮着脚走,可我们一直走不好,老师就叫我们练呀练呀练,直到下课才结束。累得我们满头大汗。

  甜:一次,我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬,老师当着同学的面表扬了我,还读了我的作文,下课后,又把我叫到身边,搂着我,亲切的对我说:“这次写的不错,下次要继续努力呀!”这番话,让我心里听了甜滋滋的。

  苦:就要广播体操比赛了,老师天天叫我们练习,在刺眼的阳光下,唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子,谁做的.不好就要打,弄得我们个个心惊胆战,都在背后叫她“母老虎”。

  酸:今天美术课下来,张艺严的脸上多了几条横线说是我干的,其实并不是我干的,老师那是有心情本来就不是很好,现在一听这件事,更火了,不分青红皂白来就来骂我,让我心里酸溜溜的,很不是滋味。

  同学们,现在你们知道我说的这位老师是谁了吗?她就是我们那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师,虽然教师节已经过了,但我要对你说:“谢谢你,我们大家都爱你。”

我和老师6

  黑黑的卷发,大概三十岁左右,中等个子,衣冠整洁,不胖不瘦,弯弯的眉毛下永远闪动着一双充满智慧的大眼睛,白净的脸上常常带着和蔼可亲的微笑,这就是我们的班主任何老师。