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提笔忘字作文（精选5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的提笔忘字作文，希望对大家有所帮助。
提笔忘字作文 篇1
今天又写了些东西，却遇到了许多尴尬的事。有时候我自认为自己有些传统，直到今天写东西还喜欢用老式的钢笔，不喜欢用油性笔，总是感觉这是中国的传统文化。但同时不得不承认，作为迎合时代潮流的青年，我也算是半个手机控，闲暇时间机不离手。人们一直在争论，当今科技发展对传统文化有没有影响？我今天想说，从我自身感觉，真的会有。
提笔忘字可能大家谁都不陌生谁都经历过，原本是一件很正常的事，可是，如果每每写一些东西都会忘，可就不正常了。今天提笔写了些东西，中间不知停顿了多少次，为什么？字不会写了。都说提笔忘字谁都有，可是怎么说也是作为受过高等教育的大学生，写一篇东西因为忘记汉子怎么写而停顿了好几次，这也未免太过分了，连自己都感觉说不过去。
由于中间的'几次“意外”，写东西的性质和思绪全无，不自觉的有些恼怒，这究竟是怎么了？
忘字了怎么办？不自觉的拿出智能电话输入拼音，汉字就出来了。想想看，自己已经完全被机器控制住了。全观大众，相信不仅仅是我，有许多的白领金领，尤其整天面对电脑，终日不动纸笔的人，一定会有写字不如小学生的。
如果要以后真的出现汉字只会认，不会写，那不是太悲哀了。的确，今天的我们习惯了在键盘上打字，可是不希望我们忘了从小就学过的一笔一划的方块字，汉字的艺术我想只有中国人才会懂，他就像是证明你是中国人的一个标志一样，所以，我希望每一个中国人，最主要的是坐在电脑前敲字的人们，偶尔拿起一支笔，去享受写字的乐趣。
提笔忘字作文 篇2
初夏的教室里，作文比赛正在如火如荼的进行，同学们都在奋笔疾书的时候，我却对着稿纸发愣。不是没有灵感写不出来，而是发现有很多很熟悉的词汇忘了怎么写。
这样“提笔忘字”的尴尬，相信很多人都有过吧。经记者调查，近八成的成年人有过这样的经历，这难道不应该引起我们的反思吗？
识字是中华民族的根，一个个形态各异的汉字和同翩跹而出的彩蝶，散发着生命的气息和魅力。而处于计算机时代的我们，在越来越习惯在键盘上敲下一个个标准的宋体字后，手指是越来越灵活了，可字是越来越不会写了。
造成“提笔忘字”的原因总的有三个。一是随着中国不断融入世界，西方语言正冲击着汉语。一些互联网站，为了安全方便，选择了英文而不是母语中文。二是国人对汉字的不重视，甚至部分人存在崇洋媚外心理。三则是现代人越来越依赖电子设备带来的.方便，有了社交网络，有了手机短信和输入法，似乎在生活中需在写字的地方越来越少。
如此看来，“提笔忘字”似乎是一种必然的结果。但是，我们要做的应该是阻止这样的结果产生，因为就是我们中华民族的根，如果连根都保护不好，还谈什么中国梦！中央电视台的《中国汉字听写大会》引发了国人的热议，随着越来越多的人意识到“提笔忘字”的严重性，我们应该及时呼吁国人重新审视汉字，认识到汉字对于我们的重要性。
有人说过，汉字是世界上最美的文字，行动起来吧，让“提笔忘字”成为历史，让博大精深的汉字发扬光大！
提笔忘字作文 篇3
前段时间，看了主打汉字听写的节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》，该栏目惊艳荧屏，不断引起国人共鸣，节目播出不断爆红，超越《中国好声音》、《快乐大本营》等大热综艺节目，还登顶微博热门话题榜，让大家突然感到有“提笔忘字”的忧虑。
过去，人们还只是揪心“能写一手好字的年轻人越来越少”；而如今，感到形势更加严峻，切身感到越来越多的青年人成为
“失写一族”。可时下许多人对汉字书写的态度越来越草率，出现许多不规范甚至错误的`书写，而且还成为一种新的不正确的习惯；可大家还总觉得汉字读写只是基本功，根本没有引起大家重视，更没有投入太多时间和精力去做“功课”，以致少了对汉字书写应有的珍视，少了对传统文化应有的敬重，所以导致出现“提笔忘字”之忧。
可以说每一个汉字都烙印着独特的中国文化印记，都镌刻着华夏文明的共同记忆，特别是随着中国经济、政治、军事和综合实力的增强，中国在世界上的影响越来越大，发声分量越来越重，世人关注度越来越高，外国人已掀起学习汉语热、到中国留学热，对此，我们应该引以为自豪和光荣，更应该引起我们对自己文化的高度重视和传承，让我们共同携手，学习好自己的汉字，传承好自己的文化，书写好自己的文明，协力破解“提笔忘字”的之忧。
提笔忘字作文 篇4
《燕赵都市报》记者要组织一次采访，约我说说有关“提笔忘字”的事，我这里正好有一个活例。
学校正在期中考试，今天上午地理学科快要结束的时候，一个男生在那里抓耳挠腮，很烦躁的样子，我就走过去，他居然忍不住问我：“老师，‘季节’的‘季’怎么写？”我不相信一个高二文科生不会写这个字，只能说是，情急之中他忘了怎么写，我们也通常称这种情况为“提笔忘字”。
提笔忘字的现象在我们生活中常见。
我清楚地记得，我的现代文学老师讲他的大学老师——一位中文系教授——给他们上第一节课的时候，自我介绍“我叫耿涛”，然后回转身去，往黑板上写自己的名字，结果，粉笔在那里顿了好几下，居然没写出来，——他忘了那个“耿”字怎么写。谁会相信，一个大学教授连自己的名字都不会写呢？提笔忘字了。
提笔忘字现象应该分两种情况：一是真的忘了，原来曾经会写，但不是很熟悉；一是原来非常熟悉，猛然间想不起来，属于暂时忘记。真正的提笔忘字应该是后者。而前者，当下见到的最多，也往往是自己认为“提笔忘字”，实际上是对那个字本来就不熟悉，或者不太熟悉，仅限于见过、写过、曾经认识而已，并不是真的熟知。这种现象越来越多了。
随着电脑、手机的普遍应用，智能化的汉字输入法会自动生成词语或成串的.句子，人们越来越依赖这些便捷的输入方式，从而越来越疏忽了对每一个汉字结构的书写和认知，于是，当某一天，非得让你一个字一个字写出来时，“提笔忘字”就在所难免了。
汉字书写的机会越来越少。目前针对学生的考试，尤其是对高中生、大学生的考试，大多采用网络阅卷，而且以客观选择题为主要考试形式，直接打钩或者填写A、B、C、D就够了，很少动笔书写，这就直接导致对汉字结构的不了解、书写不规范、认得出但写不来等现象，应该引起相关部门的重视了。
我们的祖先对汉字一直是很敬畏的。相传，仓颉造字之时，“天雨粟，鬼夜哭”，那阵势可谓惊天地泣鬼神了，造字也预示着先民新纪元的到来，是类似于开天辟地的大事件。后世对汉字的书写也很重视，尤其是软笔书写时，一笔一划，间架结构，都很考究，不敢马虎，也因此成就了汉字书写的崇高的艺术境界。比如：“楷书四大家”的作品，至今仍为楷模；被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》，不知道倾倒多少人。而且，汉字书法还兼具了修心养性的功效，成为一个人拥有学养、修养的象征。
好在，新的课程标准正在努力矫正以往的偏颇，高考的改革也将加大以中国传统文化为主要内容的考核，作为传统文化载体的汉字，也必将受到人们的重视，从而最大限度地避免因不熟悉而造成的“提笔忘字”现象。
作为语文老师，我们在教给学生如何书写和了解汉字时，不要仅限于将汉字当做一个符号来认识，更重要的是将形、音、义结合起来，最好是让学生明白每一个汉字的来源，尤其是汉字简化演变之后，有些汉字已经不容易看到它的原形，这就需要老师来告诉他们。其实，每一个汉字的形成，都是饶有意味的。
比如，我们平时容易书写错误的反文旁"攵"。
反文旁是指"攵"，共4画，我们书写时，常常写作3画的"夂"或"夊"。要从根本上解决学生书写上的错误，只简单强调显然够，最好的办法是让学生知道这个字的来源。
"攵"虽然叫做反文旁，像反写的“文”字，但从造字法来看，它跟“文”一点关系都没有，在某种意义上讲，反而跟“武”更贴近些。
"攵"，是象形字，楷书中从"攴"（pū）字变形而来。"攴"字象形，甲骨文象以手持杖或持鞭击打之形，本义大多与鞭打、敲打有关，如"牧"、"攻"、"败"等。在现代汉字中，"攴"大多写成"攵"，只有极个别汉字还保留着"攴"的写法，如"敲"。因此，我们今天见到的以"攵"为偏旁的汉字里，跟“文”一点关系都没有。你可能会说“教”字，要知道，在奴隶社会，奴隶主就是用鞭子和棍棒“教化”奴隶的。
还有，我们通常说的左耳旁、右耳旁"阝"。
"阝"称为左耳旁、右耳旁，却跟“耳朵”没有任何关系。左耳旁从"阜"（fù）变形而来，"阜"甲骨字形，像山崖边的石磴形。用以表示地势或升降等意义。本义是“土山”。左耳旁的字多与山有关，例如"阳"，本义就是“山南水北”。右耳旁从"邑（yì）"字变形而来，是写在字形右边的"阝"。从"邑"（"阝"）的字多和地名、邦郡有关，例如"邻"，本义是古代的一种居民组织，五家为邻等。
还有，理解“关门闭户”时，学生很容易把“户”解释为“窗户”，那是他们没有找到“门”与“户”的关联，如果知道了其实“户”就是繁体的“門”的一半，是单扇门的时候，许多有关门户的问题就迎刃而解了。
学生对这些知识很感兴趣，了解到这些，对汉字书写，以及汉字意义的理解与掌握，都会大有裨益。当然，也会帮助人们熟悉汉字，记忆汉字，正确书写汉字，从而避免“提笔忘字”。
提笔忘字作文 篇5
近日，在微信朋友圈中不断发出鉴别成语错别字、实用汉字填空、正确读音等诸多有关识读汉字游戏的帖子。起初自己抱有一种好奇之心参与其中，不料有相当一部分熟悉而常用的汉字每每答错，甚至不会读不会写不认识。当时也没感觉如何，没在意自己逐渐陷入文盲可悲的危险境地，反正是游戏而已。让我觉醒这种危险境地可怕的后果的是，看了《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》等电视节目之后，才方觉自己文化的匮乏和无知。
汉字，它是我们工作、学习、生活的拐杖，它一直陪伴我们左右，不离不弃。这是古老华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要原因之一。它在我们的生活中无处不在，听、说、读、写里都有它的身影。
而我们却“虐它千百遍”。我们学会了在键盘上熟练地打字，却提笔忘字；面对一个个熟悉的词，却不能准确地书写和朗读， 大家从未发现汉字是如此陌生。现代科技助长了我们手写的惰性，但是印刷体永远不像手写体那样能展示出汉字的形态美和书写者的个性。就像电子书永远不能拥有纸质书的书香和质感。它是中华民族智慧的结晶，以其独特的魅力，蕴藏着丰富的审美和诗意， 它就是独一无二的汉字。正是那些文化游戏暴露出了我们对汉字认知的贫乏，同时也让人无从下笔的汉字又回到了我们的视野。这种文化游戏呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以让我们在游戏中学习知识、领略汉字之美和汉字的魅力。
作为我们这些50岁上下年龄的中年人而言，我们又如何去重拾与汉字的美好回忆？当年的我们也曾意气风发过，也曾能在试卷上洋洋洒洒地书写成文；当年也能在作业本上书写着工工整整、干干净净的作文日志；当年也能熟练地写下背诵的古诗文中那些通假字和复杂的繁体文字。现在再提笔时，诗句依然熟悉，只是写下的那个字再也不是原来的模样，或者大多数字迹早已忘却。平时打字多了，确实许多字都不会写。所以建议惰性的我们没事的时候还是多写写字，不要说没时间，给自己找许多不充分的借口，练练字真的能修心养性。
汉字是中华民族传统文化的精髓，它是一种优美而博大精深的文字，它在将文明绵延数千年的同时，形成了一种世界独有的书法文化，我们要崇尚那些爱写字的朋友。现今的我们除了写实验报告填个表格其实很少写字，偶尔可能去哪签个名。英语在键盘上打字的过程，就是书写的过程，但汉字不一样，敲出拼音可以让你知道一个字怎么读，却更可以让你慢慢忘记它怎么写。手写的汉字，所谓字如其人，好像就氤氲着一个人的影子，何况汉字有着甲骨、金文、篆书、行、楷、隶、草等多种字体，更应该是我们不可丢不可忘的至宝。
现今我们使用电脑打字的频率明显增加，随着年龄的增长，我们拿起笔一笔一画写汉字的`机会越来越少，也许在将来的某一天，我们都患上了失写症，我们也会忘记邋遢、觊觎这些字长什么样了。在提笔忘字的现象如此严重的今天，就连简单的汉字，许多人都未必写得出来，那么对于那些特别难写的字，要想认知其难度也可想而知。许多较为复杂的字也渐渐在社会生活中淡出，所以还是让我们留下一些时间来看看书写写字吧。其实汉字这种文化的价值并不是单一存在于实用价值，它的价值是你学会它才能体现出来的。许多时候，我们更要从身边的人身上学到一些东西，积极参与类似文化游戏的活动，这个过程恰恰也是认识新朋友，提升自我的过程，丰富自己是学习最重要的目的， 汉字永远是一个值得去探索的文化。
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