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师之情，恩之深作文（精选39篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的师之情，恩之深作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师之情，恩之深作文 篇1
我是一个情绪化的孩子，脾气倔，心肠软，容易被感动。在我印象中有一位老师给了我无限大的力量……
那是一个大雾弥漫的冬天，也是我刚被转回老家读书的头一年。那一周刚好是我们班打扫餐厅，可不幸的是那时正下着倾盆大雨。扫把被一抢而空，我们剩下的几个只好负责端泼水，我穿着厚厚的棉衣外有一层防水既暖和又防水，我不由暗自得意着。只是头发湿透了，头顶没遮盖而已……
突然，在老教学楼下的胡老师叫住了我，她是我们的班主任既严厉又和蔼，对我好的更是没话说。“把帽子戴上。”她说完像是变魔术似的拿出一顶带油布的草帽。“老师不用了！我的衣服防水。”我嘻笑着推脱，在她面前我就如她的孩子一般，没有压力。“快戴上！”她开始有些严肃。“真的不用了。”我仍在推脱，并不是我看不起那顶可笑的草帽，而是我真的不需要，并且这么多学生就我戴多不好。“到底戴不戴？”我看到她的脸色变了，心里开始发慌，旁边的同学开始嚷嚷“老师叫你戴就戴吧！我们都没这个机会。”在我一言不发的时候，老师已经仔细为我戴好草帽才满意地一笑。于是我就顶着这个家伙，到处接水，每个同学都羡慕嫉妒的`看着我，我感觉脸在发热感动得要哭出来，每一次老师都这么贴心。
好不容易弄完，老师又开始到处找我。她叫同学隆了三大盆火，让我蹲中间又把我衣服拿来烘烤，看着衣服冒出的烟眼泪已至眼角……但瞬间仿佛又被打获得热烈给蒸发了。胡老师，谢谢你！其实我知道老师对每个人都是这么好，只是对我的更明显，在这个学校里我也更快的适应，也更加不舍。
我还记得老师总叫这个心肝那个宝贝的，弄得我们怪不好意思，记得一次因为班上同学卫生没弄好，老师遭校长严重批评。她来给我们上课依旧那么幽默，那么愉快。可细心的一个同学告诉我她从办公室出来时眼睛红红的好像哭过，我的心突然冰凉起来。放学后，老师没来吃饭可急坏了我们，满校园找了个遍发现还少了二同学，我们爬上餐厅顶楼往要校外看，可一米五左右的栏墙遮住了我们，我也没多想一着急就一跃而起趴了上去，以前可是别人抱我我都不敢上的，万一掉下去怎么办？可今天却不知哪来的勇气。
后来，出校找遍，借遍所有老师电话打了才知道，她在外边吃饭。回来后，她说，她的确哭过，心情不好，班上两个同学没打到饭就叫上他们出去一起散散心，顺便请他们吃饭却不知我们在学校都要翻天了！我们笑着说老师偏心，她说，以后出去或吃饭一定带上我们住校的17个！那一刻的目光，很真诚……
老师从没骗过我们，和她的事感觉永远忘不了，多想回到她身边啊！
老师，我爱你，老师，谢谢你！老师……
师之情，恩之深作文 篇2
我这个人似乎从小就注定要遇上好老师，从幼儿园到现在六年级，我的每一位老师对我都很关心，当然，我不是受宠才说好，至于好在哪里，也不是三言两语说得清的！我现在说的是三年级时的班主任范老师。
范老师是教我们语文的。她长得很漂亮，大大的眼睛，弯弯的眉毛，小巧玲珑的嘴巴，笑起来特别的迷人。她不仅文笔好，口才更好。她的语文课是我最爱听的。记得有一次，我仿佛听得入了迷，身临其境，过了好一会才会过神。
范老师是个唠叨的人。对犯错误的同学她变得比姥姥的姥姥还要唠叨。难怪“范”老师从此变成了“烦”老师。我始终认为唠叨是老师的天性，越是负责的老师就越唠叨。一年来，范老师选择的就是这么一次次的唠叨，一点点的感化，一丝丝的渗透。让我们慢慢地明白其中的道理，领悟话里的奥秘，使我们犯错误的次数渐渐减少。
范老师是个尽职的人。她常常给我们这些差生补课，一补就忘记了时间，没有了白天黑夜。她从来就不会让一个人掉队，所以，她常常要家访，甚至要到学生的家里给缺课的同学补课。有一次我生病了，没能来上课，按照惯例范老师一定会在当天晚上来给我补课，可是那天天公不做美，竟然下起了倾盆大雨，呼啸的'北风也肆虐地叫嚣着，这样的天气，我想范老师应该不会来了吧。可正想着，范老师亲切的声音已伴随着敲门声响起来了，我三步并作两步地去开门，范老师进来了，发尖鼻尖滴着水，裤管衣袖湿淋淋的，我赶紧递过干毛巾，倒了杯热茶给范老师。没待我开口说什么，范老师已准备给我补课了。……第二天，我支撑着到了学校，却发现范老师还没来，直到上课前，范老师才匆匆赶进教室，我目不转睛地看着老师，明显地，老师的神情有些萎靡，后来我才知道，昨天晚上因为吹了风淋了雨，回家就受凉感冒了。我心中顿时内疚万分。
在范老师的耐心教导和她的精神感召下，我开始努力地学习，我的学习成绩直线上升，从一个不爱学习的差生转变成了一个爱动脑勤思考的三好生。
现在范老师虽然不教我了，但她的音容笑貌常在我眼前浮现，她的谆谆教诲常在我耳畔响起，我永远也忘不了她。
师之情，恩之深作文 篇3
天上的星光，好似教师的眼睛，闪烁，明亮;弯弯的月亮好似教师的脸庞，微笑，漂亮;湍急的流水，好似教师的话语，激烈，高昂。而那一句句谆谆教导，更是令人难忘。
——题记。
我最敬爱的教师，我要把您比作园丁，您每一天孜孜不倦的浇灌我们，精心的呵护着我们，让我们一点点的长大，用您的所有，驱走我们的年少无知。我最敬爱的教师，我要把您比作人类灵魂的工程师，您教会我们宽容待人，与人和睦相处;您教会我们尊老爱幼，孝顺父母;您教会我们失败乃成功之母;您教会我们知识，让我们渐渐变得成熟……我最敬爱的教师，我要把您比作雨丝，您用那清凉的雨丝，洗去我心灵上的尘;您用那多情的雨丝，擦去我心上的痛;您用那无声的雨丝，冲去我内心的`浮躁。我最敬爱的教师，我要把您比作蜡烛，虽然是如此的细弱，但您用那一丝光，一份热，照亮了我们前进的路，您毫无保留的把自我的一切奉献给我们，照亮了别人，燃烧了自我。
我最敬爱的教师，我要把您比作台阶，您承受着学生们每一个坚实的脚步，看着他们向成功攀爬，看着他们慢慢接近成功之门。“春蚕到死丝方尽”，我要把您比作春蚕。春蚕一生中没说过自诩的话，但那吐出的银丝，就是衡量他生命的尺子。我最敬爱的教师，您说过“不经历风雨怎能见彩虹，所以我们要努力;不耕耘怎会有收获，所以我们要奋斗;不付出怎样会有回报，所以我们要加油;不探索怎会有所知，所以我们要探险;没有锲而不舍的努力，哪来的成功，所以我们要坚强。”当我们托着腮想那道无法攻克的难题的时候，教师会为我们打开一扇窗，让我们豁然开朗;当我们应对一次次失败而想要放弃的时候，教师会做我们精神的支柱，让我们充满期望;当我们在前进的道路上寸步难行的时候，教师会做那股推着我们前进的风，让我们明白成功就在不远处的前方。
我最敬爱的教师，因为有您，我们尽可流动明眸去看白云，蓝天;因为有您，我们尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语;因为有您，我们尽可在学习中把玩深尝。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过什么，但那盛开的满园桃李，就是对您付出的评价。
师之情，恩之深作文 篇4
“老师，您如春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地；您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷…”当我读到这首诗歌时，眼前就浮现出赵老师的身影，心里就会暖暖的，充满感激之情。记得刚上三年级时，我们班刚换了一位新的语文老师，一下课，同学们都呼啦一下子把新老师围了个水泄不通，问长问短，热络地和老师攀谈起来，而我的性格非常内向，特别不爱说话，静静地待在自己的座位上，老师好像觉察到了我的存在，用关爱的目光看我时，我就会赶忙低下头，不敢和老师对视。
上课时，老师提问的问题，其实我心中有了答案，可一想到如果答错了怎么办，刚想举起的手又连忙放下。课间，每次在走廊里看到老师，我也会躲得远远的，生怕和老师碰到一起。一次，赵老师刚上完语文课，就向我招手说：“诗涵，出来一下。”我的心一下子提到了嗓子眼儿，小心翼翼地走出教室，来到老师身边。老师见我有些紧张，便笑着对我说：“别害怕，老师只是想跟你说说心里话。”接着语重心长地对我说：“诗涵，这些天，我发现你上课不敢举手，下课也不和同学一起玩。是担心别人不喜欢你吗？其实你是一个既聪明又文静的女孩，老师和同学们都很喜欢你，都很想和你做朋友，你愿意吗？”听了这些话，我非常惊讶，一股暖流顿时涌遍全身。
老师抚摸着我的头，殷切地说：“我希望你能变得更加自信，再开朗、活泼一些，上课积极回答问题，你的想法总是与众不同，老师非常期待你的回答。课下，和同学们一起游戏、玩耍，好多同学都欢迎你的`加入呢！”望着老师慈祥的目光，我感觉好像有一股力量充满全身，我鼓起勇气对老师说：“老师，我会努力的。”从那以后，课堂上我终于勇敢地举起手，回答老师的问题，在老师的目光里，我看到了赞许和鼓励，我越来越有信心，回答问题的次数越来越多了；课下，我敞开心扉和同学们说笑、玩耍，就这样，我的朋友越来越多，我的心情，每天像天空飞翔的鸟儿，自由快乐。学习成绩更是突飞猛进。“随风潜入夜，润物细无声。”老师，我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步， “谢谢您，老师！”
师之情，恩之深作文 篇5
岁月总是匆匆的流淌着，它流经了一个个教师节，人在变，景在变，然而永远不变的，是我对您的思念。李老师，我想您了。还记得在我们很小很小的时候，您带我们去图书馆吗？那天，我抑制着满怀的激动，认认真真、工工整整地写下一篇日记，时常翻看，把它当成我最最珍贵的回忆，稚嫩的文笔，诉说着令我难忘的惊喜。现在读来，那种微微有些酸涩的.甘甜，微微有些悲伤的感动，萦绕在我的心头，挥之不去。还记得那年冬季，我们一起打过雪仗，在那片冰雕玉砌的童话世界里笑过闹过吗？那天以前，我一直以为教师是个不可侵犯、高高在上的职业，她们优雅、威严，永远伫立在三尺讲台前，等待学生们疑援质理；我从未想象过您也可以如此活泼、率真、无忧无虑，像个孩子那样爱笑爱闹爱淘气。每逢下雪天，我总会凝望窗外，回想那一天我们的欢笑与嬉戏。还记得有一次我们没考好吗？您在讲台上斥责我们，我分明看见了您眼中的泪滴，刹那间我明白了您的一片苦心！难忘您讲课时的专注，难忘您不厌其烦地强调我们的纪律，难忘您天天为我们批改作业时的尽心尽力……作为一个班主任，如果不对学生负责任的话，又怎么会为一次成绩同我们一起哭泣！……
毕业的那一天，回想先前，千言万语涌上心头，却被满溢的泪堵住而开不了口。您说过最后一天一定要开开心心的过，我们都长大了，要坚强，不要哭，所以我不哭，所以我装作坦然告别这场师生的情谊。然而我又怎么忍心别离？我又怎么忍心别离？天下无不散的宴席，离不散的是人心，是永恒的珍贵回忆。愿我们在那么多年以后，还能心连着心。在那时，我会自豪地对朋友们说，我人生中的第一个老师，是多么年轻，多么美丽，多么孩子气，多么有责任心，她教会了我那么多的知识以及做人的道理，她就像我的朋友、我的亲人、我的知己……
您是我的启蒙老师，在我的成长过程中，您启蒙了我的智慧，也启蒙了我的人生，您的作用是无可替代的，我在您的目光中从懵懂的孩童、顽劣无知的小淘气长成懂事的少女。李老师，我想您了。在教师节来临之际，惟愿您开开心心过好每一天，身体健康，工作顺利。此致敬礼
师之情，恩之深作文 篇6
永远都忘不了您和蔼的面容和幽默的话语；忘不了您的每一堂课，每一句话；更忘不了您曾带给我们的快乐——我敬爱的孙老师。
不知，在您心中，您对我的评价如何，也许，您会认为我爱乱发脾气而且嫉妒心很强吧！
记得，刚开学时，因为我的语文成绩很好，而顺理成章的做了语文课代表，但我总觉得您偏心，总是与您不和，还曾写信要辞职让您喜欢的杜丽君做，当您看到那封信时，我以为您会生气，但您没有，您只是语重心长的告诉我：“同学之间不可以相互嫉妒，每个学生老师都很喜欢，在老师眼里，你们都很优秀。”您的一番话让我无地自容，不禁为自己的自私感到羞愧。
不知为什么，在别人面前，我总有一种天生的优越感，所以，我不允许任何人超越我、做得比我好，每当别人超越我时，我总会乱发脾气，那一次被您看到了，您将我叫到办公室问我怎么回事，我只好对您说出了事情的原委，您有对我说：“失败了就要努力，而不是乱发脾气，发脾气就能解决问题吗？”从那以后，再也没有发生过同样的事情。
最忘不了您的每一堂课，在您的课上，同学们跟“玩”一样。因为这样，同学们都喜欢上了语文课，学会了在快乐中学习。您不想别的老师一样总是板着脸，您每次都是面带微笑，为了锻炼同学们的口语表达能力，您总是像孩子一样和我们讨论一个问题争得面红耳赤，每次您都说不过我们，还笑着夸奖我们。其实，同学们心里都明白，您是故意让着我们，知识为了鼓励我们，所以，您撒了一个善意的谎言。
其实，在我心里，您是我的一位朋友，与您交流是一种快乐，向您倾诉成为一种习惯。但现在，您却不教我们了，面对现在那一个个陌生的老师，一张张陌生的面孔，我总会想起您的`笑容，您的教导，您的关心。现在，每当在校园遇到您，总是想与您交谈，但看到您匆忙的脚步却又望而却步，不知道，现在您的脸上是否依然挂着微笑去面对每一个学生。只知道，那时候，您的笑，对我们来说是一种幸福。
永远都忘不了您——我敬爱的孙老师！
师之情，恩之深作文 篇7
在我的学习生涯中，遇见了许许多多温柔可亲的老师，她们像一颗颗宝石刻在我的心里，她们又像一把把钥匙，打开了我通往知识的大门。其中，最让我难忘的是我四年级的钟老师。
钟老师比较严格。她有一头乌黑而又可爱的卷发，时常扎成马尾辫；一双炯炯有神的火眼金晴，只要讲台下有同学不专心，那位同学必定承受一场严厉的“暴风雨”；钟老师还有一双灵敏的耳朵，只要讲台下有人讲悄悄话，钟老师都听得见。钟老师虽然很严格，但我知道，这都是为了我们好！
钟老师对我们的作业要求很严格，她经常说：“做作业不能马马虎虎，不能有错字和涂改，字体要工整，不然就要重写。”钟老师每天都要检查我们的作业，作业做得不好就会在班群里让大家知道。在钟老师的严格要求下，我的作业写得一次比一次好了，错别字也少了很多。
回想起刚开学不久布置作业的时候，我因为没有认真听老师讲积累作业的要求，结果做错了格式。第二天去到学校，把作业交上去后，被老师要求重做了两次，我又委屈又难过，可是这次以后，我都会认真听老师的要求，按照老师的要求去做。看来，老师的严格还是对我们有好处的`！
钟老师对我们平时上课的纪律也很严格，不许同学们发呆、玩小动作、讲悄悄话。记得一次上课时，钟老师正在绘声绘色地给我们讲课，我们听得津津有味。突然，老师停止了讲课，眼睛直直地盯着一个地方，脸上由晴转阴，我们感到很奇怪，顺着老师看的方向望去，才发现有一位同学正在折纸，她还没有发现老师正在盯着她。钟老师一个箭步走了过去，把这些拍照给了她的家长看。事后，钟老师又心平气和地给我们讲课。从那以后，大家上课都认认真真，不敢再玩小动作了。
钟老师还很关心我。因为我的视力不好，看不到黑板上的字，有段时间成绩下降得很厉害。钟老师发现后，把我调到前面，让我能够看清黑板，也让我更有动力学习。
老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕，奉献了自己，美化了别人；老师您就像一把雨伞，在风雨中为我们遮风挡雨。谢谢您，老师！我永远不会忘记您——我可亲可敬、严格的钟老师。
师之情，恩之深作文 篇8
清晨渡步踏过校园内的窗边，不经意间听到了同学们的琅琅的读书声，禁不住要我那躲藏在心灵深处的记忆力再次被唤起。
以前，也是有那样一名老师，她教大家读“落红不是绝情物，化作春泥更护美”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。就算她长的并不漂亮，未曾有着眼睛会说话，小小双眼被一副极大地近视眼镜而阻拦，未曾有着洒脱的头发，仅仅发焦的短头发。
上课的时候，她在教室黑板上写的好多个歪歪斜斜的字，像爬墙虎一样乱七八糟的趴到教室黑板上，引来同学们鬼哭狼嚎，可老师却彻底不闹脾气，害羞的对同学们说：“抱歉，我丑恶的字让同学们见笑了。”从今天开始我和你们一起努力，怎么样？”大伙儿一起鼓了掌。一会儿后，老师逐渐授课，老师授课时十分潜心，好像自身就留连忘返，神彩飞扬就，课十分吸引人，授课时的心态也十分美丽动人，以致于下课，老师与同学们也没有一个人了解，一直上到一二节课授课。
而就是这样一位普普通通的老师却作出了令人出乎意料的事，在一个雷雨交加、狂风怒号的一天，院校提前放学后，父母并不了解。老师竟机构大伙儿呆在教室里，对年幼还不彻底掌握风险两个字的含义的大家说：“如今外边非常容易产生雷击事情，所以我接送你们回家了。”
老师领着走在泥泞不堪‘举步维艰的土道路上，基本上一步一摔，但老师竭尽所能维护大家，宁愿自身负伤，也不许大家受一点损害。在我们猛地抬头看时发觉老师的牛仔裤子划伤了，手臂也在出血。可老师却完全不在意。反倒还隔三差五的宽慰大家：“有老师在不要害怕。”总算，都把大家送到了家，才肯下班了。这时候，我发现了老师手臂上的'创口早已泛白。老师为大家所做的事不计其数，老师几乎不求回报，静静地在做她自身觉得应当做的事。
听到了琅琅的读书声，要我想起往日，而现在的我早就并不是当初阿南怯懦的小姑娘了，可老师却仍然那般甘于奉献着。很多年过去，老师更改的仅仅年纪与容颜，但亘古不变的的确为同学们投入、不求回报的心。
师之情，恩之深作文 篇9
日历翻过了一页又一页，过去的日子如点缀夜空的星星，让我每时每刻都能拾一颗勾起我的回忆。时光荏苒，转眼间，我从一个幼稚的孩子变成了六年级毕业生，我最感谢的就是我的班主任曾老师。
曾老师才三十出头，脸上总是洋溢着灿烂的微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课的样子严肃而认真，仿佛是一位教学经验丰富的教授。曾老师外表虽然平凡，但是她对学生的高度负责，对工作的'严谨态度却是不平凡的。
大家都知道孙悟空有很多本领，其中一个本领是------火眼金睛，曾老师也有这样的本领，上课时，有的同学开小差、讲小话、做小动作···这都瞒不过曾老师的火眼金睛，曾老师提问那些没举手的同学一挑一个准，站起来一问三不知，曾老师不会责怪他们，而是告诉他们以后要专心听讲，学会尊重别人。
曾老师从不特别的注重我们的成绩，没有考好也不会责怪我们，而是给予我们鼓励，使我们把失落的情绪转化为力量，每一张试卷，她都会认认真真，仔仔细细地给我们讲解，让我们每一题都能听得懂，记得住。有一个方法能让我们记得特别的清楚------打手掌心，凡是我们错了曾老师讲过的题目或者错了不该错的题目，丢了不该丢的分，曾老师就会把我们叫到讲台上来“大刑伺候”边打还边说：“不打你们，你们就不记事！”
曾老师特别的为我们着想。阅读课上我们要讲作业，同学说：“阅读课好无聊啊，听着听着就要睡着了！”曾老师笑着说：“想睡觉啊？那我每天中午都用前几分钟来跟你们讲笑话吧！”同学们拍手叫好。说玩笑话，全班哄堂大笑，曾老师故意调侃那个同学：“现在，我可以开始讲了吗？”
您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像辛勤的园丁，悉心地照料我们这些幼小的树苗，洒下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，无声地滋润我们这些小草······
曾老师，感谢您六年来对我无微不至的呵护，感谢您教会我如何做人，感谢您让我懂得了信、礼、勤、爱······太多太多的感谢说也说不完，我想说：“曾老师，您辛苦了！”
师之情，恩之深作文 篇10
时光，一点点地流逝，不顾我们频频回望的眷恋与不舍。
“吾皇万岁，万岁，万万岁。”“众爱卿平身。”“谢万岁”，听见这些话，你一定以为自己在看古装大剧，然而我们却是在上语文课。只看见那位“皇上”穿着白色上衣，黑色的裤子，脸上总是挂着暖暖的笑容，又是因为他姓戎，所以大家都叫他“笑脸容”，他也就默许了。
初中三年，笑脸戎带领我们感受李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的惆怅与无奈；体会“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的忧愁；领悟“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦读”的寒情壮志；体验“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，让我们深深陶醉那语文世界里，我受益匪浅。
我在老师们心中也许并不是个好孩子，而是个疯疯癫癫的“丫头”表面上我并不在意这种目光，这种眼神，可是这却刺痛了我的心灵，我渐渐的麻木，变得不可理喻，那颗向往高中的心也渐渐被冰冻。直到……
其实语文老师一直关心我，照顾我，从不以差生的目光看我，他认真的辅导着我的作文，老师以他温暖的话语渐渐融化我的心。我也渐渐地爱上了语文，爱上了学习，直到老师们的目光由鄙夷变为赞许，可我并不在意，我一直在意语文老师面对我时那张笑脸，可是毕业在即，我多么舍不得，多么放不下呀！
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我荒芜的心，留下一片绿意；您那饱含温暖的呵护，让我在寒冷的世界瞬间解冻；您那辛勤的汗水，洒落在我那贫瘠的精神家园。
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛苦哺育？是您，是您，您是一位伟大的园丁，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑容。
人们总把老师比作春雨，而我们正是那一颗绿油油的春苗。春苗需要春雨的`滋润，我们的老师用知识的雨露去滋润我们的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用高尚的人格去培育学生的品行。而我就是最好的例子。
老师，原青春永驻，想在这儿，留住这似水的年华，那寻常的幸福，在我心头萦绕，挥之不去……
时光荏苒，岁月如歌，难忘师恩。“笑脸戎”谢谢您的笑容，我永远尊重您。
师之情，恩之深作文 篇11
瘦瘦的身材，慈祥的双眼，和蔼的面颊，透露出朴素和沉稳。
对，她就是这么一位平平凡凡，普通得不普通的老师。然而，我却被她深深的感动了，因为，在她身上我看到了那股无可抗拒的美。
那是腊月天气，十分寒令。天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空间，混混沌沌的；外面正下着清雪，雪花片片银光闪烁，一放学，同学们都急忙回家了。我走到半路，忽然起起整理书包的时候，铅笔盒落在了教室里，便疾步返回学校。“咦？教室的门开着。”我又惊又喜地说。刚进教室，就看见老师又坐在那里工作着，似乎并未察觉到我，教室里再没有别的人。我想：老师刚才不是还往回家的路上走着，现在怎么会在这里批改作业？于是，我奇怪地问：“老师，您……不是回家了吗？怎么还在批改作业？”老师这时才察觉到我，腼腆的笑了，说：“噢，我还没把作业批阅完。”“可今天这么冷，明天您再批改嘛。”我关心地说。可老师却认真地说：“天冷也不行，大不了我冷一冷。你怎么还不回家？天气冷了，早点回家！”边说着她又抓紧时间认真地批改着。尽管她没有再多说什么，但我却从她的话里感受到了真正的爱，鼻子一酸，在眼里打转的泪珠才落了下来。
从那天起，我便喜欢付出，更喜欢看到那个因付出而流露出的甜甜的.笑……。
又一次，她给了我希望。
那天上课，她让我起来回答问题。我很自然、很认真的回答着，却被一阵嘲笑声打断了。我十分疑惑，并不认为哪点儿说错了，便呆呆地站着，心里十分紧张，再也张不开口说下去。就在这时，她解除了我的尴尬。她摆了个手势，等大家都安静下来，便严肃地说：“她难道说得不好吗？我认为很不错。”然后回过头对我对心平气和地说：“你接着说，不要胡思乱想。”我看到了她鼓励的眼神中充满了期望，她对我点点头，一次又一次给了我希望。终于，我自信地回答完了问题，这次，她眼里流露的是满意的目光。
这天，我又看到她背着鼓鼓的皮包进了学校，对，那里肯定又凝聚了她一夜的心血，那额头，又多了几道浅浅的皱纹，望望她头上，仿佛也多了几丝白发……
师之情，恩之深作文 篇12
俗话说的好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。可是，谁来教育我们呢？不用想都知道，那除了父母、亲人，就是老师了。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都是显得那么从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师是辛苦的。
每天，老师和我们一样，早早就来学校了，00年后的我们，没有主动性，所以，只有苦了老师。在一旁静静地看着我们晨读；还有陪我们在操场上排队型队列；在夜深人静的时候，路过办公室，就会看到老师认真备课的身影，认真备好每一堂课，有时候还要钻研很多资料。
别人有八个小时的工作制，而老师的工作又何止八小时！别人有两天休息日，而老师又何曾有过真正的周末！老师的奉献是无私的，根本无法用“工作”来衡量；老师的工作是无限延长的，根本无法用时间来衡量。
每个老师都会有烦恼，那些烦恼不外乎就是家庭和事业，当他们将近麻木的时候，他们还是坚持了，他们坚持带着微笑走进课堂，因为他们不想因自己的情绪而荒废了每一节课。
每个老师心目中都有他的好学生，可是，他们都知道自己的心里必须装着所有的学生。每个老师都要承担工作的压力，但他们心中的压力一定是来自学生的.期盼；每个老师也都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱来衡量。
没有当过老师的人，都不会体会到那些又累、又清苦的生活。他们的心时时刻刻都是为我们操人们总是说，父母是我们第一任老师。那么，老师将会是我们第二任。所以，我们要向感恩父母那样感恩老师。
感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，都证明了自己的全身投入你在专心地听课，那便是感恩。下课后，在走廊里看到老师，一抹淡笑、一声问候、一句玩笑，这也是感恩。
让我们以实际行动来回报老师的辛苦教海吧！
师之情，恩之深作文 篇13
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中！——题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里邀游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们海人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的`彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。“千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
师之情，恩之深作文 篇14
春雨绵绵地下着，默默地滋润着大地，哺育着花朵，花朵因此而充满生机。园丁辛勤地培育着，细心地修剪着树枝；树枝因此而挺拔。慈爱的老师培育人才，学生因此而充满活力。六年的时光转瞬即逝，转眼间我从一个什么都不知的孩子，成长为自尊、自爱、自强、自立、自理的孩子。我忘不了与您相处的点点滴滴，忘不了您的谆谆教导，忘不了您的辛勤培育。
记得那次语文考试，当试卷发下来时，我粗略地看了一下题目，好几题我都不知如何下手。我把会做的题目草草地做了，剩下不会做的我就指望奇迹的出现。于是就三心二意，东张西望起来。离交卷只有四十分钟时，我奋笔疾书，在三十分钟内就把作文写完了。由于我没仔细审题，又没用心写，卷发下来后，真是后悔莫及。只考了73分。试卷上红叉叉满天飞，许多地方都是不应该错的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，问我考试后的感想。我紧张万分，心想：这下玩完了，都怪我上课不认真，做题不用心，只考了73分，真丢人！您和颜悦色与我地交谈，是我明白了：只有脚踏实地，才能学好功课。之后，您还帮我分析了失分的原因。我被您的真情深深感动。在第二次考试中，我的学科成绩赶了上来，考了83分，虽然并非很好，但与上次相比，进步很明显。老师请您相信，我会再接再厉，取得更优异的成绩。
还记得那次运动会，我信心满满地去参加跳高比赛。心想：这次比赛我一定能拿第一。在一次又一次的筛选后，运动员由原来的8人筛选到了现在的3人。我只觉得自己的体力渐渐不支，力度也没有原来大了，可对手依然身如矫健的飞燕。在最后一次决定名次的.决赛中，冠军我与擦肩而过。可您并没有因此批评我，还给我以鼓励，让我重拾信心。告诉我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次丧失信心；只要生机不息，总会开出绚烂的生命之花。
您用自己的青春换来了我们的知识，用时间换来了我们的成长，老师，您像灯塔，照亮我们前进的道路，不管以后我们走多远，我们都不会忘记您！
师之情，恩之深作文 篇15
年华似流水，转眼间我已经十四岁了。当了十二年的学生，其间算一算已经有不少老师辞去。不少老师已经忘却，但我幼儿园的老师却让我至今难忘。
我三岁便被送去上幼儿园，刚到时，我也同别的小朋友哭闹不断，其实心中并不害怕，只是东施效颦而已。老师笑盈盈的向我早来，那白嫩的脸上一双笑眯眯的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直樱桃小嘴微微上扬。乌黑的长发在风中纷飞，更为她增添一抹风趣。白色的衬衫和短裤，更让人看清他完美的身材。在我吃惊之时，她已走到我的前面，对着我奶奶说：“您先走把，我会照顾她的。”那清脆悦耳的`声音使我再度沉迷，心中更想知道她是哪个班的老师。
老师的身影依然在我脑海中挥之不去，这也许就是缘分，老师的身影出现在课堂上，我兴奋不已。他又用她那甜美地声音向同学介绍自己，这时我才知道这位天使姐姐叫吴灵，不错，“灵”“百灵鸟”和她的声音很配。吴老师很活泼，她的课也很有趣。但我从小就自闭，所以在学校几乎没什么朋友。每次下课，看着一个个同学都跑出去玩而我只是全神贯注地看一本从家里带来的杂书。你发现了我，走到我的身边问：“你很喜欢看书吗？”我点点头，表示默认。你从手里拿出一本书给我说：“这是古诗词，我知道你的记忆力好，这本可能对你有用。”我没有接，只是低着头不说话。你也只是巴蜀放在了我的课桌上，等到你走远时，才拿起书读来起来。
我不喜欢唱歌但却喜欢你唱歌的声音。记得你教我们唱的第一首歌《鲁冰花》你带领着同学们一起唱，只有我扫兴地低着头选择沉默。你轻声问我，而我只是从书包里拿出你给我的那本书默读。
时光真是歌顽皮的家伙，就这样在白驹过隙的一瞬一年便过去了。今天的太阳好像伤心似的，躲到了白云身后，是因为你要走吗？看着那么多的小朋友在和你道别，而我只是倚在墙上，那样子就像是个早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前问：“那本书看完了吗？”“看完了”谢谢你，吴老师。”那是我第一次和你说话、也是最后一次。看着那向校门口走去的身影我只是微微一笑。
加减乘除算不出您作出的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬，老师，珍重！
师之情，恩之深作文 篇16
当清晨的第一缕阳光透过纱窗，洒进教室，琅琅的读书声回荡耳边，回眸昔日，老师无时无刻不在教导着我，师恩与我相伴随。
小时候，师恩是那红红的星星——
我乖乖地坐在椅子上，大眼晴时不时地望着老师。“嗒嗒嗒……”年轻漂亮的老师踩着粉红色的高跟鞋，缓缓地走向我。她弯下腰看着我，甜甜地笑着，又变魔术似地变出一张红色的星星贴纸，在我面前晃了晃，用甜美温和地声音说：“呀，老师请你做一件事好不好？做得好的话就有贴贴纸哦。”我看了看老师，害羞地点点头，“可以上去唱首歌吗？”她期待地看着我。我有点儿紧张，羞涩地看着老师，轻轻地唱：“一闪一闪亮晶晶……”“真棒！”她摸摸我的头，从手中的纸上轻轻撕下一张红色的.星星贴在我的胸前。“下次再大胆点就好了哦！”我看着胸前的红色星星。老师的香味弥漫在胸前……
后来啊，师恩是那甜甜的糖——
老师说，今天有个重要的仪式。到班级后，我虽然手捧着书，却心神不宁。目光落在书上看看笔记，又不时落在广播上，要上课了吗？呃，应该吧。伴着轻快的旋律，老师走进了教室，手里还提着一袋糖果，我的心怦怦直跳，紧张得说不出话来。“今天，我们来选新一届的优秀小组长，我将给他们奖品！”老师激动地说。老师开始念名字了，我屏住呼吸，仔细地在老师的话语中寻找我的名字。“张吕宸！”老师微笑着，注视着我，我站起来，挺直了身体。她走过来，为我细心地把紧包的糖纸拨开，塞进我的嘴里。阳光洒在我和她的身上，手上的糖纸闪闪发亮，时间仿佛定格在这一刻……
而现在，师恩是那鼓励的目光——
“预备，跑--”我冲出了起跑线，“加油！加油！”我更卖力了。可是很快我又没劲儿了！可这时，老师正站在终点，用目光注视着我。那目光，仿佛蝴蝶飞过花丛，泉水流经山谷，给了我新的动力。那鼓励的目光仿佛在说：“加油你是最棒的！”我奋力一博冲过终点。
她又一次把那目光投向了我，那么深沉而又慈祥，是那鼓励的目光给了我力量……
时间点滴逝，时常想起老师的一声声鼓励，一片片关爱，难以忘怀，倍感幸福。
师之情，恩之深作文 篇17
“教师，天底下最光辉的职业。”是的，在我们悲伤难过时，是他们，敞开胸怀，宽慰我们；在我们没考好试而懊恼时，是他们，鼓励我们；在我们犯错时，又是他们，语重心长，循循善诱，教导我们如何做人。
我的班主任——段老师就是这样一位可亲可敬的人。
上了五年级，我们就有了足球班级赛，当知道女生可以参加时，我高兴得心花怒放，立即就报了名。
同学们知道后，风言风语，有的`说：“就你那球技，还要上场比赛？”有的说：“要是吉婉阁上场比赛我就不参加了！”……我伤心极了，暗自哭了好几次，多次想打退堂鼓，可是，心里又实在不舍：足球自小是我的最爱啊！
正当我心中忐忑不安时，段老师叫我去办公室。
“完了！完了！段老师肯定是要淘汰我！”我搓着双手，磨磨唧唧地进了老师办公室。老师说：“女足队的人选你来定，选好后安排好位置，多找几个替补，以防万一，你们要加油哟！”说完摸了摸我的头。
我不敢相信这是真的，段老老师非但没有去掉我，还让我来组织！
接着老师又问：“你可以吗？”我坚定地回答：“可以！”段老师这么信任我，我就要竭尽全力把这件事做好。
接下来几天，我天天和爸爸练习足球，我的刻苦与执着，连爸爸都惊讶。他哪里知道，正是因为段老师这份无言的鼓励和信任，给我带来了莫大的动力。我一定要给班级争光！
还有一次上语文课，由于我胆小，回答问题时，声音小而且结结巴巴，有时甚至杵在那里，满头大汗，说不下去。可段老师从来不会说一声“错”，而是耐心地指导我，让我学会怎样分段，怎样总结中心思想。就算有时我说的有点离谱，段老师也会说：“讲得不错，但有些方面需要再提炼一下。下次再改进，继续加油吧！”
段老师，您讲课可真有一套！您理解我的心思，总是让我勇敢地表达出自己的想法，您教给了我知识，还教会了我勇敢自信。
段老师，临近教师节，我想对您说：“您辛苦了！您为我们付出得太多太多了！在这个属于您的节日里，我向您深深地鞠一躬：谢谢您！老师，我爱您！”
师之情，恩之深作文 篇18
有人说，您是吐丝的春蚕，为别人织就华丽的衣服；有人说，您是流逝的蜡烛，燃烧自己，默默照亮前行的路；也有人说，您是翠翠的青竹，把伟岸和高洁献给天空。而我要说，亲爱的老师，您是人间最美的天使，让每个孩子懂得爱、温暖和感动。
初次与您相识，是小学入学第一天。一身洁白飘逸的裙子，手拿着课本，轻盈地走进教室。来到讲桌旁，拍了拍手，同学们心有灵犀地静下来，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。您一脸和蔼可亲，“同学们，从此以后，我们就是好朋友了，将要在一起学习、一起玩乐…。”您的声音柔柔的，飘到心里，暖心又舒服。这温暖的话，至今想起，仍让我感到如此温暖、感动。上学第一天，是您让我对小学的生活充满了新奇与期盼……
放学路上，心情格外好，边走边哼着儿歌，路边的花草都在朝我招手，空中的太阳也笑意荡漾。老师，您在我幼小的心里播下的美好的种子。
您不仅和蔼可亲，而且循循善诱、教导有方。升入三年级，别的.同学都在用钢笔写字了，可我还在用着小小的铅笔，这使我非常着急。您也发现了我的问题。一次课间，您把我叫到了办公室，“最近为什么不高兴，有什么事？根老师说说。”我抬头，望着那双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副无边眼镜，鼻子下方一张小巧玲珑的嘴巴，笑容溢满了脸庞。一瞬间，一种无法诉说的感动从心底涌出，我张了张嘴，喉咙有些哽塞。您见我不说话，便拿出早就准备好的本子和笔，用大手握住我的小手，教我一笔一画地写字，“女字的横一定要写长，包过下面的部分……”听着这悦耳动听的声音，感受着您手心传递过来的热量，一时间，有些恍惚了。就这样，您每天都教我练字，日久天长，让我写出了一笔工整美观的字。谢谢您，亲爱的老师，每当我握笔书写，仿佛又传来您那大手上的温暖……
酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。老师，您的辛苦付出成就了现在的我。感谢您，是您教我人生的道理、无尽的知识……时光荏苒，我已经小学毕业了，可脑海中反复闪现的，依然是您充满笑容的脸庞；耳畔索绕的，依然是您温暖的话语。此刻，千言万语抵不过一句话：老师，您辛苦了，谢谢您！
师之情，恩之深作文 篇19
我幼时并不懂，人们为何总喜欢把老师比作护花使者？我是花吗？如果我是花，我一定是朵脆弱的小花！我真担心，护花使者能照顾好一片花圃吗？她会注意到像我这样平凡的花吗？
直到小学三年级，我遇到了她。那时候，我们班经常换老师，那次又换老师了，换的是数学老师。第一次看到老师走进教室，我便眼前一亮：这个老师真漂亮！而且，这个老师不仅漂亮，还很热情。只见老师爽声说道：“同学们，我是你们的俞老师，往后我教大家数学，同时也是你们的班主任。大家有什么问题可以随时找我。希望我们可以成为好朋友……”
大家喜欢俞老师，上课的时候都积极举手，除了我，慢吞吞地。说实话，我的数学成绩一般，加之天生胆小，总害怕老师叫我。常言道：怕什么来什么。老师似乎发现了我的胆怯，经常要我回答问题。所幸一开始的问题比较简单，我回答对了，老师马上就表扬我。在老师的指引下，我慢慢喜欢上了数学，喜欢上了老师。更重要的是，我不再害怕举手了。三年级的期末考，我的数学竟然是满分！我从心底由衷地感谢俞老师，是她的每一次表扬、每一次鼓励，才会令我有今天的进步。千言万语，欲说还休……我只想道一声：谢谢！
也许俞老师不记得了，那是四年级的六一文艺汇演，我们班安排了合唱节目，每天排练，就是希望在汇演的时候，能够有好的'表现。表演的当天，每个人都很自信。只有我，内心沉重得都快哭了。同学们也很着急——真要少个人，可如何是好？这时候，俞老师走过来说：“你怕什么呢？你练了这么久，每次都是很好的呀！付出了就不必畏惧！只当这是一次排练，别紧张，老师相信你！”同学们闻言，也纷纷鼓励我。最后在老师和同学们的开导和鼓励下，我慢慢放松下来……汇演结束，我们的节目居然得奖了！大家都很高兴，我跑到她面前道谢，她只是笑着对我点了点头，好像结果早在她的预料之中。我转身离开，脚步轻快了许多，因为我知道，她信任关切的目光从未离开过我。
我终于愿做雏花，因为她就是那无微不至的园丁，是我们的护花使者。我不再胆怯，内心总是充满动力和勇气。
令公桃李满天下，何用堂前更种花！
师之情，恩之深作文 篇20
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”有一位老师，她就像这首诗中的春雨，无声地滋润着我们这些正在成长的禾苗。她就是我们的语文老师——翟老师。
翟老师有一头短发，又浓又黑，显得特别精神。虽说已有五十多岁，但她的心似乎和我们一样童心依旧，圆圆的脸上有一片红色的胎记，我们问她是怎么回事？她说是小时候自己太调皮了，父母生怕弄丢了就在脸上盖了个章。哈哈哈，她说出来的话常常逗得我们大笑。翟老师个子不高，但她渊博的知识却让人觉得她特别高大。最让我难忘的是她那双大大的，炯炯有神的眼睛，好像会说话一样。有时候弯的像月牙；有时候瞪得像圆盘；有时候温柔的像春天的微风；有时候寒冷的像冬天的暴雪。翟老师就像她的'眼睛一样，变化多端，让我们又爱又怕。翟老师有一个绝技：变脸。当同学们安静地听课时，她脸上会露出甜蜜的微笑。可是如果有同学在下面开小差，上一秒还笑眯眯的脸，下一秒就会变得冷若冰霜，让我们不寒而栗。等到班上鸦雀无声之后，翟老师的脸呀，又会春暖花开了。听了我的介绍，你们可千万不要以为翟老师是个喜怒无常的人哦，其实她是一个特别温柔而善良的人。不信？那就听我来给你们讲一个小故事。
那是在上学期的一天下午，我上课一直没办法集中注意力，因为天气干燥，我的嘴唇上火了，很严重。细心的翟老师发现了，在课堂上她没有批评我，却在下课时带我去她的办公室。她从抽屉里拿出一小瓶油，轻轻地涂在我的嘴上。在那一刻，我心里充满了温暖和感动。翟老师就像一个辛勤的园丁，悉心照顾着我们每一个孩子，她教我们知识，告诉我们做人的道理，她培养我们阅读的习惯，带我们领略诗词的美妙。她不会放弃任何一个学生，哪怕是最调皮，成绩最差的。每个学生都是翟老师的孩子，翟老师也像是我们每个学生的妈妈。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如果把翟老师比喻成一棵大树，我们就像是树枝上结出的一颗颗果实。大树把养分无私的输送给了果实，只有等果实成熟落地了，大树才完成了她的心愿。
我梦想有一天可以像翟老师一样，站在讲台前，给我的学生讲课。那时，我会告诉他们，我曾经遇到过一个令我终生难忘的语文老师。
师之情，恩之深作文 篇21
时间在流逝，却洗刷不了无处不在的师恩。四季在变迁，却改变不了伟大可是平凡的师恩。师恩十分平凡，平凡的每一位教师都在诠释它的涵义。师恩伟大，由于师恩的伟大，改变了这个世界的价值观、人生观、感情观、生死观、荣辱观、审美观和世界观等。使世界改变了样貌，让历史翻开了新的一页。师恩，为我们铺垫起了通向智慧的天堂，人生的道路。
教师，您办公桌上哪一天不是一堆一堆的作业，多得像一座城堡。您为了我们的作业，把眼镜戴上了，一个字一个字地给我们批改作业，每一天眼睛都很痛，您却坚持着，国为您明白不能辱没了这崇高而圣洁的'工作——教师。您时时刻刻地想着为祖国培养人才。您办公桌的抽屉里的一瓶瓶小药，就是您忘我工作的光荣见证。书本上，您写满了密密麻麻的小字，是您用智慧所写成的，这些事都是为了我们。
教师，您将您的一生都献身于光荣的教师工作中，您将您的青春也无怨无悔地奉献给了教育事业的丰碑上。可能在您看来，您的青春流逝了，可是，在我看来却并非如此，您的青春而永远存于天地之间，因为您的青春所创造的价值会随着时间的推移而升华！
教室里，那一天天一样的动作，一样的形象：教师身上的一粒粒粉笔灰，是时间与岁月为您授予的将星。三尺高的讲台，是您表现的大舞台。那一块大黑板，是您展现智慧的银屏。
教师您与失足的学生讲道理，鼓励他们，叫他们千万不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起来。您指引他们去寻找人生中的梦想，您让他们重振旗鼓，去让他们迈出坚实的脚步，去完成他们的梦想。当他们完成了自我的梦想，您的两鬓早已斑白了，您却十分的高兴，国为，您的梦想也已经完成了。
教师，您是一只蜡烛，燃烧自我，却照亮了我们的道路。教师您是一架梯子，让我们去摘取那胜利的果实。教师，你是一颗石子，垫成我们通向梦想的高速公路。教师，您辛勤的汗水，滋润着我们一棵棵小树，使我们茁壮成长。教师，知识是我们的翅膀，使我们能够在天空上飞翔，而这双翅膀就是教师您送给我们的。
教师，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知识！多谢您了，教师！
师之情，恩之深作文 篇22
记忆中都有很多美好的事物，人，还有师恩，让我印象最深刻的，是我的小学数学启蒙老师。
她姓梁，现在已经是一名退休老师，在家里当外婆了！我们都很喜欢叫她“梁妈”！之前还去她家里看望过，现在的次数为零了。每次当我想起她，我们的故事总让我记忆犹新。
第一次见她的时候，她很和蔼，给人第一眼就觉得亲近。知道她第一次生气的时候，我才发现她也很严厉。她的眼神很有杀伤力，瞪你一眼，就会觉得很毛骨悚然。那时候我们班很调皮，却在她的带领下，安分了许多。她留着长长的头发，乌黑的颜色，显得她很有气质。她很勤劳，很爱干净，她会很早到办公室，会提前拖好办公室的地板，会提前烧好水，泡好茶，会提前把每个办公桌擦干净，再打开电脑看课件，或批改作业，等待其他老师的到来。她很会照顾我们，像妈妈一样，偶尔带点水果给我们，会询问学习情况。她负责的午休，她会盯着我们每个人睡着，她才会睡。
她还有严厉的一面，上课为了我们分心，会突然问问题，她上课的要求就是要按着她的思路走，就好了。但是她教我们的第一次考试，我们却考了一个很差的'分数，从此以后，她拿起了她的袋子，每天装一大袋复印的试卷，每天中午给我们拼命地写题。她说难怕记住了答案，也要拿满分。至今，我才明白她在训练我们的速度。
记得有一次，数学小考考的特别差，全班差不多满分的很多，八十分以下的就七八个，而我变成了倒数，我很伤心，也很害怕，害怕父母对待我的成绩，害怕同学们的嘲笑，害怕老师对我的期待。我那天一个人在角落里哭，其他同学跟梁妈说了这件事，后来她找到了我，然后一直在跟我聊，逗我开心，她说：“考一次低分没什么可怕的，关键是小学的最后一次考试，不留下遗憾就行。”她提了一个建议，念成绩的时候不念我的。我便答应了，我只知道，从那之后，一定要好好学数学。慢慢地，我便喜欢上了数学。
我确信，我的数学思维能力，一半来自我的努力，另一半是她给予的。我很感谢她，以至于每次写老师的时候，我都会写她，因为我留下了遗憾。小学毕业后每年教师节都会打电话给她，但后来却没有了。
我很想再跟她说句：“谢谢你，梁妈！”
师之情，恩之深作文 篇23
又是一个教师节，又是一个充满感激的日子，校园里那正怒放的花朵勾起了我美好的回忆。
他姓陈，是一位小学数学老师，他教了我三年。他的身材微微发胖，剪着平头，有着一张爱笑的嘴，尤其是他那尖利明亮的眼睛，让人一看就对他肃然起敬。
陈老师的嗓子不好，他每次上课都必须带一杯水，每次，他用嘹亮的声音讲完一段课后，就必须喝水，否则他的'嗓子就会变得沙哑，发不出声。有时，甚至喝水都不行，那时，我们不懂，问他为什么上课时一定要喝水，他笑着说：“没什么，这只是我的‘坏习惯’”。后来，我才知道，这是他长期劳累而落下的职业病。
陈老师从不注重外表的奢华，跟他在一起的三年时光里，我一直没发现他穿什么名牌服装，大多数都是从地摊上淘来的。我们时常笑他，他却常对我们说：外表的奢华是没多大用处的，实质才是最重要的，一个只追求外表的奢华的人是不会有多大作为的。
他的话虽没有给我多大触动，但他那朴素而又温暖的外套，给了我父亲般的深沉的爱。六年级儿童节前，学校在影剧院举行庆典，对我们来说科像过年一样高兴，然而天公不做美，从学校出发时，突然刮起了阴冷的寒风，同学们的妈妈似乎能掐会算给自己的孩子都添上了外套，唯独我穿着薄薄的衣服，在寒风中冷的瑟瑟发抖。陈老师望了望我，笑着脱下他那外套给我披上，抚摸着我的头说：“披上衣服好多了吧！我望着陈老师，问道：“那老师您不冷吗？”老师又笑了，回答道：“我是个胖子，出汗多，这点小风算什么，倒是你，人这么瘦小，不披外套，当心着凉了”。他看我满脸不相信，又说道：“好了，快走吧！快赶不上前面的队伍了”。说完又退到了队伍的最后一排，我继续向前走，因为还是有些不放心，我回头看了陈老师一眼，老师似乎没事，像往常一样走着，任风吹打，可我再仔细看了看，却发现老师正用他的手不停地搓着他的胳膊。此时，我心里一热，一股暖流从这朴素的外套上流淌到我的心中……
回忆着这点点滴滴，心中常常挂念。老师呀！您的嗓子好点了吗？您还天天在月光下劳累吗？今天，休息休息吧！该是我们这些您的萃萃学子向您表示感谢的时候了。亲爱的恩师，节日快乐。
师之情，恩之深作文 篇24
时光只负责流动，但当一切的事情都随风飘散的时候，那些美好的瞬间变成了永恒。您肯定的眼神，亲切的话语都定格在了我的脑海里……
我是一个腼腆害羞的女生，不擅长与他人交流沟通，从小到大就害怕老师。每次老师一叫我去办公室，我就要做长久的心理准备，极力掩饰内心的忐忑。而自从跟您交流后，我有了不同的感情……
“老师叫你去办公室！”每当我的耳畔响起这句话时，总感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊，流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担。在前往办公室的途中，我总是时不时地有意放慢脚步，像是“临刑”前的垂死挣扎。到了办公室，穿过拥挤的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只见您还忙着手上的工作，我静静地在一旁等待着。您停下了鼠标，扭过头来，那严肃的神情在瞬间转变成了一丝微笑：“郑涵之啊！明天……”我的心跳得更快了，我受宠若惊地望着老师的眼睛：“明天有个演讲，我想让你去！”她期待的'望着我，仿佛希望我立刻答应。我犹豫了一会儿——
出于对自己的了解，我坚定地否决了：“我不行。”老师笑了笑：“你为什么不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然从老师口中听见了不一样的自己，不再是那个胆小内向的自己。我开始犹豫了：“这似乎是突破自己很好的途径。”
“我试试吧！”这一次，我选择了做不一样的自己，这是我全新的第一次。“别试试吧！是’好的’！”老师欣慰地看着我，我感受到了前所未有的感觉——被别人期望的感觉！我的心仿佛感受到了老师热切的期盼，我不由自主地笑了起来，老师也笑了起来，眼神中给予着我肯定和鼓励，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……这一幕深深的烙印在了我的脑海中！
在老师的帮助下，我拾起了信心，找到了一个不一样的自己，顺利地完成了这次演讲。是老师给了我一次机会，老师就是我的伯乐！感谢你，老师！
有人可能会说，老师是严厉的也有人说，她是幽默的，但我觉得老师就像母亲一般，给予了我另外一种关爱，她在茫茫人海中发现了我，就如在花丛中采得了不一样的一朵花，期待着我的成长！
感谢！感恩！我的老师！
师之情，恩之深作文 篇25
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是她，是她，我心目中的好老师。
我心目中的好老师，她像我们一样充满活力与朝气，幽默与严厉相结合的她会使我们与她倍加的亲切与贴近，共同的成长，使她在我们心中的位置不可取代。
我心目中最好的老师是我们的英语老师――黄老师。
黄老师二十多岁，中等个儿，长长的头发在脑后梳成一条马尾辫，显得干净利落，大大的眼睛虽被镜片所遮挡，但依旧能够发现在镜片后的眼中闪烁着的智慧之光。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我们取得进步是，她的眼中总是泛着温柔而又赞赏的`光彩；每当我们成绩下降时，她的眼中却又露出安慰与自责的神情。黄老师的眼睛是那么美丽，在我们失败是给予我们鼓励：在我们骄傲自满时告诫我们不要得意忘形。
黄老师上课与众不同。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。她教我们背单词的简单方法，上课时也经常得我们操练新知识的机会，使我们尽量在课堂上就把知识点掌握，减低我们课后的压力。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但黄老师例外，她仍然一脸笑嘻嘻地与我们开玩笑说：“好好复习，考不好的可是要罚款的。”她的话把我们都逗笑了，是我们紧张的心情也松弛了下来。
此外，黄老师还经常留下来为较差的同学补课，要知道黄老师家中还有一个只有几岁大的儿子在等着妈妈回家呢。足见黄老师对教学的负责。
我心目中的好老师，她有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，她回答问题精妙，下课时，她也是对答如流，同学们对她的知识无不否认。
我心目中的好老师，她有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了学习的方法。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，她的血在沸腾。
她用自己的心竭尽全力为我们上课，她是好朋友，至少在我心中 。
师之情，恩之深作文 篇26
跟随着时光老人的脚步，我已经踏入了高中的校园，在这里我感受最深的是我的老师们。
我记得我从幼儿园开始就接触老师，可是我认为上高中以后，我对人民教师这一个职业有了一个全新的认识。老师不再和初中的老师一样把学生看做朋友，在这里，老师把自己的学生看做自己的孩子，他们和学生相处的时间甚至比陪伴在自己孩子身边的时间还要多。就是这样一群老师带着一群稚嫩的我们逐渐走向成熟，遨游在知识的海洋。
我记得刚刚升入高中时，我们还要进行军训，所有的老师都在骄阳下陪着我们，陪着我们一起练习，而且不停地在旁边给我们加油鼓劲，下午吃饭时还要到餐厅询问同学们饭菜是否吃的习惯，熟不知老师这时还饿着肚子呢。看着同学们辛苦的练习，老师们担心我们这些家中的太阳受不了，毫不吝啬地自掏腰包为同学们买来了鸭梨和白糖，请食堂里的师傅们帮忙熬制，为同学们败火，晚自习时老班亲自给同学们在饭盆里、水杯里盛汤，同学们喝着甜甜的冰糖雪梨，老师的
脸上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱准备休息时，班主任也来到了宿舍里和同学们聊天谈心，熄灯后，老班还要转上几次等到同学们都睡了才离开学校。第二天一起床第一眼看见的肯定又是班主任。班主任老师就这样，早上出门时，第一缕阳光都还没有出来呢，因为那第一缕阳光还未起床，晚上回家时也并非有星星和月亮的陪伴，因为此时星星和月亮也都睡了。这就是我们的老师。军训结束了，家长们看到自己的孩子都说自己的孩子晒黑了，可是我们的老师又何曾没有变黑呢?
还记得那次圣诞节，老师们为了安慰同学们不能回家和爸爸妈妈一起过节，给每一个同学发了橙子，并都在上面画上了漂亮的图案，可是老师们就不想回家陪伴自己的亲人吗?但是他们没有，他们选择了在学校陪伴我们，他的'学生们。真的很感激老师们的辛勤付出。大家都说，老师培育着祖国的栋梁;可我要说，老师就是国家的栋梁。正是老师，撑起了我们这一代的脊梁。老师真的就像一根红烛，为了我们献出了所有的光和热。让我们用感恩的心去感恩我们的老师，老师的辛苦将永远记载在我的日记中，老师的身影将永远印在我的心中。
师之情，恩之深作文 篇27
九月，是一个充满真情的月份；九月，是一个充满爱的；
九月，是我们又一次徜徉在知识的海洋中；九月，是每一个同学的欢声笑语，更是每一位老师的快乐与骄傲......
今天，又到了一年一度的九月十日教师节，又到了这个充满了真情与欢乐的时刻。
刚一推开门，就被一种欢乐与和谐的气氛所感染，平日里毫无生气的教室却生机勃勃，看似与平常一样的'地方焕然一新，平日里朗朗读书声变成了嘈杂、欢悦的声音，又掺杂着几声大笑，平日里同学们手中拿着课本，如今却变成了贺卡和婀娜多姿的花朵。
今天是教师节，我的心也不由地心潮澎湃，不由地乐开了花。同学们稚嫩的脸上有添充了一种带着正气的灿烂笑容，不时地开怀大笑，每一个人都被这种欢乐的氛围所带动。
这时，贺老师走了进来，那如同艳阳光照的笑脸一看就知道心情不错，走到讲台上，马上就给了我们如花一般的笑脸。同学们争先恐后地送花、送礼物，唯恐自己精心准备的礼物放不到老师手中，我也不例外。贺老师一定又是开心又有一丝丝的感动吧！
这一天，充满了欢笑与感动......
老师，岁月流逝，光阴似箭，日月如梭。转眼间，您已伴随了我们五年的时间，您与我们之间结下了一道坚实的师生链。这么多年来，多少的风风雨雨，您如同我们的第二位母亲，有过汗水也有过泪水，有过伤心也有过快乐。您是园丁，哺育桃李满天下；您是蜡烛，用内心的光亮与努力照亮了别人；您是善者，用博学广大的知识传授给我们；您是阶梯，让我们一步步脚踏实地地攀登...您用汗水浇灌，用心血滋润着我们的心田；您的爱，如春日般温暖，如春风般和煦。您如天空中的悠悠白云，用自己洁白的身影衬托出蓝天的美丽与辽阔；是海上的海雁，即使暴风雨来临，也毫不畏惧，仍风雨无阻地不断前进；您如一朵梅花，在凛冽寒风中坚强不屈，绽放美丽的花朵，在大雪中妖娆舞动；您如大海，辽阔无际，碧海涛天，用海水浇灌滋润着海洋生物.......
老师，今天是九月十日教师节，是报答老师的节日，您曾在多少人夜晚疲惫不堪，又在多少个夜晚永不停歇地备课。老师，您辛苦了！
在这个真情的老师节中，我祝愿所有的老师工作顺利，开心快乐！
师之情，恩之深作文 篇28
总是悄悄攒下感激，像萤火虫聚起一点点星光，以此来点一盏照亮无知黑暗的明灯。
而李老师则如同明月，无私地朝我所未知的远方洒满月光，徐徐地在所有学子面前展开一张世界地图，展示出一个崭新的世界。
办公室中久陪伴
我最热衷于跑办公室的那段时间，可以说几乎是天天都来，一回又一回地从李老师那带走几张额外的卷子。她教地理，于是我有时从她那儿拿去一张省份填空，有时则是一张实实在在的卷子。一来一去中，收获的不止是她批改过的卷子和不吝啬的教导，更有日益增加的师生情谊。一次考试后，她在班里公开表扬我，借一件件事向同学们说出语重心长的告诫。我看到，她那双温柔的眼里有满满的赞扬和殷殷的期望。这更使我下定了要学好地理的决心。
期末考前温柔言
一次期末考前，我在放学的路上与李老师不期而遇。她远远地看见了我，加快脚步走了过来，与我就着对这次考试的猜测聊了起来。因不久前刚考过一张期末卷，其中有一道怪题令我记忆深刻，便借着此次谈话向她说出自己的担忧。她立刻以种种原因和过去的经验来解开了我的问题，信誓旦旦地让我不要忧心期末卷子是否会出这道题。后来，果真没有考。这次对话留给我很深的印象。一次看似普普通通的对话，却稳住了我那颗因大考将临而动荡不安的心。
课题组里促膝谈
在有地理课的最后一个学期里，李老师在班里找到包括我在内的`六个人，组成了一个课题小组。围绕着这个课题小组，李老师花费了很多心血：活动未展开的时候，她给了我们小组很多建议和可行的模板；第一次活动结束汇报成果时，她及时给予了我们足够的鼓励，令气氛更加热烈……我记得，在一次放学后的会谈里，她告诉我们：之所以对活动进程如此上心，一方面是因为课题本身很有趣，另一方面则是因为她希望我们在活动过程中获得成长。回想起来，她似乎是以一种温柔而不可忽视的方式，陪伴着我们成长。
滴水藏海，放眼望去，俱是时光聚集起的深情。作为老师，她教我们地理知识，陪伴我们许多个日子；作为学生，我们除成绩和一腔深情外，无以为报。她以世界教我，而我将怀着对她的感恩去热爱这个世界。
师之情，恩之深作文 篇29
教育，多么神圣的事业啊！而担任这神圣事业的教师更是神圣。他们伟大无私，和蔼可亲，但又不失对学生的严格要求。他们对工作认真负责，对事业执着追求，他们用自己的心血浇灌着祖国的花朵。与其说老师培育出国家的栋梁；不如说老师就是祖国的栋梁。他们的`工作在今朝，却建设着祖国的明天。
从小到大教过我的老师有数十个，但是唯独有两个老师在我心中最重要。一个是在小学教了我三年的卢老师，一个是现在教我们的苗老师。他们两个身上有着其他教师没有的气质，他们都有一个共同点，就是幽默中带有严厉，使同学们既喜欢又害怕。对于卢老师，我感到非常的亲切，和他在一起，我非常自然，一点也不拘束；对于苗老师，是崇拜，崇拜她那清丽脱俗的风格。
卢老师经常和我们话家常，他也十分重视我们的学习和纪律。每次吃完饭来校后，我们班的学生都被他抓在教室里学习，因而我们班的成绩非常好。他也时常以笑话的方式来和我们说纪律，使我们养成遵守纪律的好习惯。他非常关心我们班。我记得有一次，小学举行长跑比赛，我们大家在那里观看助威。中途休息的时候，我们大家都去买冷饮，结果被学校扣分（因为学校不准买冷饮），我们班的同学都非常难过。在这个时候，我们的卢老师跑去和学校说是他让我们买的，要记过记他的。结果我们班没有被扣分，我们班的同学就又恢复了笑容，而老师也很开心。
苗老师上课时非常幽默，让我们在乐中学习。虽然布置作业多，但她总不会使我们对她产生不好印象。她有点严厉，我们在学校有时见到她，都会躲着她。她担任的那个班被她管得服服帖帖的，她也非常重视班上的事情。有一次，学校举行田径比赛，她们班有一位同学跑很快，但是在最后一圈中，有些支撑不住。就在这时，苗老师就在旁边陪着他跑，使他顺利过关。当时她的举动使我非常感动。
所以，在下个教师节那天，我要送这两位老师一个装满千纸鹤的许愿瓶。因为千纸鹤代表吉祥，我希望他们吉祥如意，事事顺利。师恩重于山，大如天。我在这里祝他们，也祝天下所有的老师幸福、快乐，我一定会用优异的成绩来回报他们。
师之情，恩之深作文 篇30
她告诉我们：最终，你相信什么，就能成为什么。
她告诉我们：只要在路上，便没有到到不了的地方。
她告诉我们：态度决定高度。
她就是我们的语文老师——可爱的慧慧老师，一头利落的短发是她独一无二的象征，干脆果断是她一贯的行事风格。
二五日，是我们的语文早读，跑完操后，气喘吁吁的我们一抬头，肯定会看到教学楼前那个等待我们的瘦小身影，日日夜夜永不变更。这份等待在这凛冽的冬日里给予同学们最贴心的温暖。
她的课永远是最精彩的，四书五经，古文美句，她都信手拈来。上她的课分分秒秒都会有意想不到的收获，她的风趣幽默，她的`博学多识，她的引经据典，无不吸引着我们，四十五分钟的课堂往往就在我们的欢笑中结束了。
最喜欢的便是她的微笑，两颗小虎牙总带着俏皮的可爱，她像善良活泼的精灵，带我们畅游语文世界。她的微笑陪我们度过每一个课堂，在这学业繁重的高中给予我们一丝丝的慰藉。
而生活中的她，也总是习惯关心每一个同学。吃饭时间，教室里总有那么几个同学还在学习，她看着心疼啊，一个劲儿的劝同学们快去吃饭，千万别饿坏了身体!为了给同学们补充营养，能够充满活力的去备战期末，她用整整一下午的时间给每一个同学都煮了一个香喷喷的鸡蛋。回到教室后看到桌子上的鸡蛋，惊喜过后便是深深的感动。握着手中还热乎的鸡蛋，学生们的心里是暖暖的，学习更加拼命了!
可就是这么一个体贴善良的老师，却总是照顾不好自己，她爱我们所有人却唯独忘了爱惜自己。晚修铃响后，已是深夜十点多了，学生们都休息了，可她还一个人在教室批改作业。这是她给我们的承诺——只要是我们写的作业，无论多么晚，她都会在给同学们当日看完作业。
日积月累，过度劳累的她持续不断的高烧，可即便是发着高烧，她也从未耽误过我们一节课!看着她毫无血色的脸，听着她沙哑的嗓音，学生们都劝老师回去休息休息，可她依旧坚持着，用她那一如既往的微笑告诉我们她没事!学生们的眼都红红的。深深师恩，定以优秀的成绩相报!
这就是我们的语文老师，遇上她是我们20班72个人的幸运!
师之情，恩之深作文 篇31
提起“感恩”，我知道同学们会感谢含辛茹苦的妈妈，感谢不辞辛劳的爸爸，但我感谢点燃了我心灵之火的火种――张老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是张老师诲人不倦，无私奉献的`体现。这种无私、伟大的爱给了我温暖和力量，是她让我一步步踏实地向上攀登，充满了自信，享受了成功的喜悦。
那是学校开运动会那天，同学们在操场上像猴子遇到游人一样活泼开心，但是我却在那儿想办法怎么夺下第一名，因为我不想让同学们失望，更不想让亲爱的张老师失望。
男子组1500米比赛开始了，我跑得很快，遥遥领先于其他对手，谁知刚第一圈之后我就感到四肢无力了，腿肚子上像是绑了个沙袋一样，抬都抬不起来，我跑得越来越慢了。眼看后面的对手就要追上我了，张老师从主席台上走下来冲进操场，沿着跑道在一旁大喊着：“王春辉，加油!加油!后面追上来了!……”我这才转头一看，呀!糟了!“敌人”要追上来了!为了班集的荣誉，更为了呕心沥血的张老师，我豁出去了!于是我像兔子似的向前冲去，终于我又把其他对手远远地甩在了后面。
一圈、两圈……只剩下最后一圈了，“胜利就要属于我了”，我心里不禁有点得意。不料这时后面的对手死心不改又想超过我，张老师见势不妙不顾一切地跟随在跑道旁陪着我跑，嘴里还喊着“注意呼吸别太急，保持好速度，最后50米再冲刺”。这时我的几个好朋友也跟在老师身后一起跑，看到张老师那气喘吁吁的样子，我心里像有团火在燃烧，我默默地在心里对自己说：“王春辉，你一定要赢!不能给老师丢脸!不能让老师失望!”最终在老师和同学们的鼓励下我夺下了第一名，同学们都兴高采烈，老师也又蹦又跳，看起来比我还高兴，像个孩子，又像只神气十足的大猴子!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是张老师从我们走进校园开始传授我们知识，一天一天不停地教我们做人。感谢您张老师，虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师，是您给了我力量，给了我自信!
师之情，恩之深作文 篇32
我读一年级时，在保山城郊的一个学校，我遇到了和蔼可亲的张老师。他胖胖的，有个大油肚，走起路来大摇大摆很威风。笑起来，满口的牙都露出来，像成熟的石榴露出了籽儿。他上课时，同学们可不要讲话，也不要看课外书，要不然会把你“批”得没处躲。不过，张老师也有温柔的一面，不信，你就来听我说说吧。
那是一天中午，我来上学时，烈日当空，万里无云，我热得大汗淋漓，就只穿了短袖。可是，到了放学时，天上却乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了倾盆大雨。因为前几天我跌了一跤，骨折了，脚打上了厚厚的石膏不能走太远，所以，只能眼巴巴站在校门口等着妈妈来接。雨越下越大，看着同学们一个个都离开了学校，我可着急了。这时，远处有一个人打着一把红色的大雨伞向我走来，我以为是妈妈来了，老远都大喊起来，可那个人走近一看，却是张老师。他把大伞罩在我的小伞上，和蔼地问我：“怎么，你妈妈还没来接你呀？”我沮丧地说：“是啊，估计天气不好，路不好走吧。”“这样，我给你妈妈打个电话，告诉她我今天送你回家，这么大的雨，很容易淋病的。让她别急着往这赶了。”张老师说着，弯下了腰，示意我爬上去。那是多么温暖与宽阔的脊背啊！这条路本来就难走，现在还下了雨，就更加难走了。张老师背着我踉踉跄跄走在路上，雨水溅起的泥巴不断打到张老师的裤子上，张老师的裤脚变得又湿又脏……往常很短的一段路，今天变得格外漫长……
张老师的爱绝非偶然，而是无时无刻不在我们身边。印象深刻的.另一次是放学后，我去操场上玩，爬栏杆时不小心“咚”地一声摔了下来，同学们吓得又哭又叫，张老师在宿舍里听到了，立刻不顾一切向操场跑来，初步判断我没伤到筋骨，就连忙把我扶起来，扶着我到他的宿舍，为我清理伤口，用创可贴把我的伤口包好了，又倒了一杯开水给我喝，最后张老师才温柔地批评我说：“下一次可要小心一点，再不要玩危险的游戏了。”我哭着抬起头，泪光中的张老师分明就是一位既严厉又慈祥的父亲啊！
师之情，恩之深作文 篇33
在我记忆的长河里，流淌着许许多多的故事。其中那最汹涌的波浪记录着我与老师之间发生的'一件事，这件事令我终生难忘。
记得那是上小学三年级的事了，我平时在班里的学习成绩还不错，老师也对我抱有一定的期望。一天，上课铃响了，老师带着沉重的脚步走了过来，向我们宣布了一件事：下周日将举行中段测试，希望同学们回去之后能认真复习，准备迎考，争取考得一个好成绩。我听了之后，先是一惊然后又喜。因为刚上了一个多朋就要进行考试，出乎我的意料，这才使我吃惊。喜的是这下终于找到机会来检测自己以前学得怎么样，有没有提高？
时间一点点地逝去了，中段考试即将来临。看看同学们一个一个都低着头努力地读书，拼命地复习；而我呢，自然也不甘落后，正在默背一些句子。
考试的那一天终于来临了，我鼓足勇气走进考场。然后动笔，收笔，交卷，出考场。此刻我感到十分轻松，往日紧张的情绪已经烟消云散了。
几天后，试卷分好下来了，我一看，傻眼了，语文才考了59分，这在我的考试纪录里可是破天荒了。我赶紧翻开卷子，查找出错的原因，最终我找到了。
下课后，老师把我叫进办公室里，语重心长地对我说：“你知道你为什么会做错吗？”我点点头，那天我以为书全部被我背完了，考试对我来说简直是小菜一碟。于是，我写得十分快，再加上没有认真检查，一些细小问题没有被找到，这才导致我这次丢分。老师说完后，我吱吱唔唔地对老师说：“我这次考得这样差，怕父母知道了伤心，可不可以请你给我多加几分？”老师开始不愿意，但经过我多次央求，他才勉强答应了。但有一个条件：他给我1分，我要还给他10分。我立即就答应了。于是他便给我多加了2分。
从那以后，我再也不敢粗心大意了，每当做完题，都要回过头重新检查几遍。由于我的方法得当，在期末考试中，取得了较好的成绩，除了要还给老师20分，扣掉上次分数还多了5分呢。老师看了成绩后，对我说了一句话：“继续努力，争取更进一步。”
这件事虽然已经过去很久了，但是我不会忘记老师的恩情！它成为我成长路上的动力，激励着我去克服困难，勇往直前！
师之情，恩之深作文 篇34
六年的时光在不知不觉中悄然而逝，在这六年里我们一起哭过、一起笑过，一起……老师，您给过我们拥抱，给过我们鼓励，给过我们太多太多。您付出了辛苦的汗水，付出了辛劳的心血……您为我们的所作所为我们将时刻铭记在心，相信您在我们身上播撒的种子一定会开花结果！
还记得刚入学时的情景：您携着我们的手走进这神秘的校园，我永远忘不了这一天。还记得报到那天，您站在棕红色的讲台上，微笑着将那几本新书给了我，您的微笑是那么慈爱、那么温柔。同时也就是在那天我知道了您那神圣的称号一一高老师。我现在真想回到那天，真想回到一年级，希望和您在一起。可是，这些都不可能了，我们将离开您，离开这美丽的母校。我多想让时光停在此时此刻，多想让您携着我们的手参观这熟悉的教学楼呀！多想让您每天早上都能陪我们尽情地在操场上玩耍！多想……
您给我们的爱，如太阳一样温暖、如春风一般和煦、如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您给我们的爱是天下最伟大的爱、最无私的爱、最深沉的爱！
我们就要毕业了，是啊，要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，走出我们六年来天天进出的放射着金色光芒的学校的大门了。
在未来的两个月里，我一定会珍惜与您在一起的每一天，珍惜和同学们在一起的每一天，珍惜在母校的每一天。老师，我真不想离开这美丽的学校，我真想每天都听您那孜孜不倦的教诲。此时此刻，就让我的.热泪长流吧！把心里的痛苦与不舍发泄出来，让快乐和幸福注入心田！
再见了，老师!再见了，母校！任何时候我都不会忘记生活六年的母校，更不能忘记教导了我们六年的老师！
六年了，在这六年里，我由不懂事的小女孩成长为别人的大姐姐。时光匆匆，小学生活的酸甜苦辣，是那么令人难忘！令人回味！
老师，您用知识的源泉浇灌着我们幼小的心灵，您用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长，您用慈母般的爱教会我们怎么做人。亲爱的老师，感谢您六年来为我们付出许多的心血和爱，我永远也不会忘记您!亲爱的老师，再见了！
师之情，恩之深作文 篇35
小鸟感谢天空，天空赐予其一对搏击长空的翅膀；小草感谢大地，大地赋予其顽强的生命力；我感谢您，您授予我丰富的知识。
老师，您就像红烛，燃烧自己，照亮别人。每天清晨，您都会步履匆匆地跑到学校来，因此，每天早上，总会先看见您那忙碌的身影。您大声地组织我们读书、看书，并帮助我们理解词句的特点和意思，我们作业有不懂时，您总会耐心教导，并且不断抛出问题让我们解答，再让我们领会这个词句的表达意思和字面背后的意思，让我们明明白白地做好这些题目。每当我们做了有益的事或是比赛胜利时，您总会奖励我们；而我们输了比赛时，您会激励我们，鼓舞我们，这一句句温柔的话语，就如同一阵阵暖流，让我们又信心十足。
感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；感谢您，您像路灯，照亮我们通往成功的大道；感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流；感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心田。
老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿最知道天空的广阔，作为您的学生，最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢，但那些内心自卑、自控能力差的学生，他们得到的多数是怒斥和批评。在有的班级中，好学生常常受到老师的青睐和信任；后进生常常得到的是老师的不理解和讨厌。您可不同，对于那些后进生，从不用尖酸刻薄的话语批评他们，打击他们的积极性，伤害他们的'自尊心，而是对他们悉心教诲，经常给予鼓励；上课时，您用坦诚和蔼的目光注视他们，细心倾听他们的心声；对于上课不敢回答问题的胆小害羞的学生，您会特别点名提问，其实，您不是存心和他们过不去，而是在锻炼他们的胆量，挖掘他们的闪光点，让他们不断进步。总之，对于每一个学生，您都用满腔热情唤醒他们，让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。
老师，谢谢您！人非草木，孰能无情？只要您全心全意对我们好，做到用心爱学生，学生自然会以优异的成绩报答您。您的深情厚谊，我们是永远不会忘记的。
师之情，恩之深作文 篇36
“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
今晚的微风夹杂的栀子花的味道，让我想起了那个很久之前带着金桂味道的秋日。那是我和班主任的第一次相遇……
“你就是新来的同学啊？怎么落了一个月的课？”“我受伤要住院。”“你渴不渴？”“我有水，不用了，谢谢。”“告诉你哦，我们班主任可有趣了，虽然有时候很凶。”“是吗？”我的心忐忑起来。
“行啦，还不去上早读，别打扰新同学了。”随着语文课代表的提醒，他们渐渐散去了。“你不用害怕，他不凶的，很和蔼。”她说着解释道，我半信半疑地点了点头。
铃声闹了一遍又一遍，老师终于来了。我伸长脖子看她，一双炯炯有神的双眼，像两片带露花瓣的双唇，干净利落的发型。好精神啊！这是我那时的赞叹，她将目光望向我，那是一双都会说话的眼睛啊！眼里写满了慈爱。微微一笑，她走近我：“你坐这不方便，坐那行动方便，坐那好不好？”我木讷地点点头。等我坐好，她便开始了巡查班级情况。这暖意浓浓的笑，瞬间让我喜欢上了她。
昨天是今天的回忆，明天是今天的梦。时间很快来到了运动会，操场上的人如同正泛着红的石榴，一个挤着一个。我想见到他们为班级争荣誉的样子，我们班跑步名将，跑错了赛道，为此，最终别的`班级获得了名次。她丝毫不生气，咧着嘴笑：“今天跑错了跑道，明天上课不要走错班哈！”他挠挠头，嘿嘿笑着：“好。”
一晃到了初三，她还是我的班主任，很幸运也很开心，每月的月考让我们压力骤然加重，她上课为了让我们释放压力，讲课一日比一日有趣。一次月考后，我掉了很多。我急得像被压在五指山下的孙悟空一般，她让我放学后去她办公室。她仔细分析着我的弱处，让我多下功夫。语气里充满着关心，没有责备的味道。至此之后，我便愈来愈努力。
2018年的我肯定想不到会与班主任共度三年时光，几载冬夏，我们即将在这个充满梦想和蝉叫的夏天分离，心中多有不舍。三年来她给了我太多关心，能忘记吗？谢谢您，班主任，您让我知道生活没有什么坎过不去。谢谢您，教了我许多知识，让我受益匪浅。谢谢您，让我有了面对未来的勇气。
班主任，谢谢您！
师之情，恩之深作文 篇37
往事的影子渐渐淡去，好像由鲜红褪成粉白的春联，在阳光下变得模糊。但求学路上因为有她，我的世界春暖花开。
她是我的班主任，虽相处不到一年，可似乎有一种神奇的魔力让我深深依恋她。她中等身高，看上去并不强壮，但却为我们扛起了很多。她的笑很有感染力，语文课上总是回响着她爽朗的笑声，笑起来时微微翕动的睫毛上也呈现出一条美丽弧线。
初识陌生
经过初三分班，我来到一个陌生的环境，面对不熟悉的老师，俨然如离群的大雁，不知所措。在课堂上，大家都能迅速跟着老师的步伐，而我却因适应太慢暗自伤神。也许是因为她教的.大部分学生都在这个班上，亦或是我没有主动积极地融入，我似乎成了一颗微不足道的沙粒。
还记得那节语文课，她，决定请一位同学朗读课文。大家纷纷将手高扬，她却迟迟不叫，目光似乎在搜寻着什么。我微微抬起头，坚定地迎上她的眼神。她欢喜起来：“你来为同学们读吧。”一向喜爱朗读的我获得大家的掌声，她向我投来赞许的目光。后来在我的作业本上写道：“老师一直都在关注你，大胆地表现自己好吗？”瞬间我心里涌起一股暖流。
相识勉励
初三的考试接二连三，成绩与排名显得尤为重要。而在第二次月考后，我掉出了前十，对我是一个不小的打击。我害怕老师不清楚我的能力，而对我失望，心中充满了焦虑与不安。因为答题卡上刺眼的红色，感觉渗进了无限的严寒与冷酷。
而她犹如一缕阳光照进了我的心房，把我的大疙瘩融化了。她没有责备我，而是语重心长地给我分析失败的原因，讲述成功的道理。在她的贴心话语下，我先前的失落与自卑化作缕缕云烟，被吹散了。
陪伴感恩
现在距离中考，只有几十天了，她也成为了我们的一员，与我们并肩作战。早晨，她准时到校督促我们晨读；在高强度的体育训练后，她总会为我们烧好一壶开水；在自己身体不舒服的情况下，也毅然上课，尽管眼中布满让人看着心疼的血丝……
回忆生活的点点滴滴，才发现她不仅是我们的班主任，更像我们的“妈妈”。
有了她的关爱与陪伴，初三的日子显得没有那么枯燥乏味，忘不了她的笑容，以及带给我内心的深深感动，而这一切都将化作感恩之情，在我的记忆中永存，让我的世界春暖花开。
师之情，恩之深作文 篇38
随风潜入夜，润物细无声。——题记
江南的春，是烟雨朦胧的温柔。细雨染翠大地，化作沁人甘甜；微风点绿树梢，留下淡淡倩影。每望子规啼鸣，我总会想起您：亲爱的李老师，您对我们的教导，何尝不是润物细无声？
第一次见到您的场景，依旧历历在目：灰白的短发，短胖的身躯，眼睛上架着一副黑框眼镜，“古板”地站在讲台上，字正腔圆地自我介绍：“我姓李，你们的新班主任，此后的一年，我会与大家共同奋斗……”年轻的学生们用明亮的眼睛望着您这位身穿黑色便服的老师，怀揣着对美好的未来的期盼。
一切的一切，仿佛发生在昨日，触手可及。
镜头一：课堂解惑
讲台上，您捧着课本，眉飞色舞地讲本节课的内容，每一处难点都会清楚地解释给我们听。当我们在练习中遇到困难时，您会轻声地向迷惑的学生解答。记得一次，课堂上我对您布置的一道题，苦思冥想，却始终没有想出解题思路。脸上显出一种无奈的'苦闷。细密的汗珠流过苍白的前额，嘴唇轻咬。您发现了，用有力地步伐来到了我的身边，笑着问我：“有什么不会吗？”我不好意思地将题目推给您，您为我解释题意，教我解决方法，并详细讲解给我听，再三确认我明白之后，才踱步离开。
镜头二：课后交流
一次我的月考考砸了，尤其是物理，心中忐忑不安，最近不少同学被您约谈，回到教室时，好几个红着双眼。煎熬时刻终于来临，您用手指轻敲我的桌面，让我出去。我的心紧绷起来，手心黏腻，慢腾腾地跟在您后面，准备接受班主任您的责备。到教室外，您对我说：“你这次考得并不理想，与之前相差较远，最近是不是因为写作业熬夜了？”我嗫嚅着，你已有皱纹的脸上却未显出恼怒，语重心长地告诉我：“一定要早睡，要保持充足睡眠。”充满关爱的话语令我鼻头一酸。
镜头三：奋力奔跑
周二，我随班级的队伍来到田径场上，准备一场长跑。您显得那么在意，在广播响起后，一起与我们做着热身运动。在这个清晨，临近毕业的初三学生正在向着目标前进。你也迈开步子，随着人流一起往前跑，一边用沙哑的嗓音给我们加油。话语化作一股令人奋进的力量，指引人前进。
难忘师恩，您对我们的谆谆教导，如三月春雨，浸润在我们心头。感谢您，李老师！
师之情，恩之深作文 篇39
感恩老师，赋予我一身才华，让我奔赴辉煌的未来；感恩老师，给予我一双坚硬的翅膀，使我翱翔在知识的世界；感恩老师，赠予我一把打开智慧大门的钥匙，引我走向五彩斑斓的智慧宝库。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，老师，这个平凡而又神圣的职业，将他们毕生所学毫无保留地教于我们。老师是辛勤的园丁，培育我们成长；老师是蜡烛，燃烧自己点亮他人；老师是阳光，照进我们的心田；老师是小舟，载着我们驶向成功的彼岸。
老师教会了我做人，教给我是非黑白，也教给了我知识。老师总是很有耐心的解答同学们的问题，让我们了解更多。老师也很认真负责，每天下午放学后，总有一些写作业比较拖拉的同学在补作业，老师就一直陪着他们，只要学生没走完，你就一定可以在教室或办公室看到她的身影。
还记得一次因家里有事没有去学校上课，以至于第二天的课程跟不上节奏，老师大概是看到了我迷茫的神情，下课后，便把我叫到了办公室，问我能听懂吗，我茫然地摇了摇头，老师便把昨天的课程给我讲了一遍，在老师细心的指导下，我听懂了，并能举一反三。
在老师的教诲下，我们学到了许多，也成长了许多课，老师在不知不觉间满头的青丝中冒出了一根根白发；在不知不觉间，鱼尾纹悄悄爬上了老师的眼角，看着老师的模样，我的.心一颤，心中有千言万语，却说不出口，只是热泪盈眶。但那一刻，老师活在了我的心里。我们是萍水相逢，而老师为我们所付出的一点一滴，我会永远铭记在心中！
都说，老师是先活在学生的眼里，而后才会活在学生的心里，要把学生眼里的猜测、不信任以及怀疑变成尊敬、信任以及爱戴是十分不容易的，但老师为我们付出的努力，使我深深记住了她，她——我的老师，会一直活在我的心中。
金秋来临，我离开了小学，离开了我的小学老师，步入了初中，认识了更多的老师，在初中的压力很大，但小学为我打下了坚实的基础，也多亏了老师的严厉，不让我们放纵，使我没有掉队。
老师，忘不了您和风细语般的话语，涤荡了我心灵上的尘泥；忘不了您东风浩荡般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！
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