我有一支神奇的笔作文

我有一支神奇的笔作文

我有一支神奇的笔作文1

　　一天，我和妈妈来到新华书店，看见书店里有一个柜台前周围挤满了人，我也嚷着要去看看，“哇!会说话的笔!”只见一个售货员拿着一支笔，正在给顾客讲解这种笔的各种功能。太神奇了!我拉着妈妈的手，要妈妈给我也买一支这样的笔。听了售货员的讲解后，妈妈也有些动心了，说：“你自己选一支吧。”我听了非常高兴，连忙来到柜台前。这种神奇的笔有很多颜色，我挑来挑去最后挑了一支蓝色的。选好后，售货员开始教我怎样使用这支神奇的笔，她讲解得很详细，不一会儿我就学会了。

　　在回家的路上，许多人看见了我手里提着我精心挑选的笔都投来羡慕的眼光，别提我心里有多高兴啦!一些小朋友看见了也嚷着要他们的.爸爸妈妈给他买。

　　回到家里，我迫不及待地拿出笔来。我首先按开机键，然后拿出英语书，用这支神奇的笔一点，嘿!这支笔还真读了起来，声音清脆又悦耳。我听完英语又按中文键，听下刚才的英语是什么意思，之后我用笔点了一首英文歌《字母歌》这支笔发出了一阵优美的音乐。这支神奇的笔不仅能说话，还有许多功能：复习功能、翻译功能、还有MP3功能等等，真是太神奇了。

　　我太喜欢这支神奇的笔啦!

我有一支神奇的笔作文2

　　那一天，妈妈带着我来到了郊区的原野里放松心情。一来到郊区，我便像一只脱了笼的免子一样，飞奔在宽阔的草原里。

　　我在草原上一边奔跑，一边摘野花，尽情忘我的享受着草原上丰富的资源。我迎着秋风，一路来到了一座大山前，站在大山前，我看见了又青又高的山，笔直而葱绿的树，还有一间又破又黄的茅草屋…………茅草屋在这里显得有点突出，这时我就在想了，怎么会在这里有一间茅草屋呢？这一间茅草屋又是用来干什么的呢？带着我心中的疑问，我便一步步地靠近那又破又黄的茅草屋。当我走过去时，睁大双眼一看，原来这里有大约十多个孩子在上学。只见那破旧的黑板，几张简陋的桌椅就深深地映到了我的眼帘当中。这样的一幕，让我深受感慨。我的脑海中出现了一个画面：一个富有的公子和一个穷人家的孩子在打赌，要是穷人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么这一位富有的公子就会帮这一位穷人家的孩子付上上学的费用，穷人家的孩子二话不说就把洗衣液给喝了……

　　我脑海里顿时出现的这一个故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看过了这里的孩子上学的情景后，我便深深地感受到了他们渴望学习、热爱学习的强烈欲望。这一种欲望可是用生命换来的啊！我真的希望自己有一支像马良一样神奇的笔，那么，我就能够用这支神奇的笔为这些热爱学习，渴望学习的孩子们创造上学的机会。

　　假如我真的有一枝神奇的笔，我会在山区中画一栋又一栋的教学楼，教学楼里边有各种各样的课室，有电脑室、美术室、舞蹈室、音乐室……而且课室里还有各种摆放着整整齐齐的桌椅，一块宽阔而干净的黑板。让身处于山区的.穷人家的孩子们能够到里边学习，能够听见他们在课室里大声地朗读课文，能够看见他们在很用功地学着功课，能够听见他们议论纷纷课上的问题。这样他们就能够在知识的海洋扬起前进的船帆，向成功的海岸驶去。

　　假如我真的有一枝神奇的笔，我还要画一些优秀的教师，让山区里的孩子能得到高水平的教育。让他们学习语文、数学、英语、物理、化学、政治……还有一些有趣的科目。让他们的学习多元化，感受先进的现代教育。这样他们就能够学到更多的知识，对他们的人生也得到了大大的帮助。

　　我知道这只是假如，幻想归幻想。但是只有想象是没有用的。我应该要从自己的身边的小事做起，不能再像现在一样轻轻松松地过日子，我要奋发图强，努力学习，在将来有所作为。这样我就有能力到山区里建许多的教学楼供孩子们学习，请更多有能力的老师们来教育山区里的孩子。为此，我一定会为了这个心愿而努力奋斗的。

　　山区里的孩子们那一种渴望学习的强烈欲望，正是激发我向前进步的一股强大力量。我一定会把这一股强大的力量发挥出它最大的作用，让那一支神奇的笔不再是幻想，而是一枝能够带给山区孩子们希望的神笔。

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