让我着迷作文
让我着迷作文1
音乐是多姿多彩的，是绚丽的。
音乐是白色的，很纯净。有时候会一个人在家，感觉寂静得可怕，这时，我就会听点音乐，沉浸在音乐中。我看到了大海，是那样的湛蓝，是那样的广阔，是那样的自由。
音乐是蓝色的，很忧郁。看着一个个感人的事迹，再配上一些伤感的歌，更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念，是那样的心痛。
音乐是紫色的，很温馨。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和睦，使人不忍心去惊动他们。
音乐是红色的`，很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂，激动人心，给人力量，催人奋进。啊，我看到了飘扬的国旗，我看到了革命烈士们，是那样的伟大，是那样的坚定。
我喜欢倾听音乐，一个人，静静地听，顿时，烦恼都抛开了，许多事都想清楚了；我喜欢品味音乐，和朋友一起，体会其中的妙处，体会音乐给我们带来的快乐。
音乐对我来说，有一种神奇的魔力，让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心，平静下来；音乐可以使我那沉闷的心情，变得愉快起来；音乐可以使我那疲惫的大脑，变得轻松起来。
音乐是一座心灵的桥梁，即使语言不同，皮肤不同，但是，音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调，有时平淡如水，有时低回婉转，有时慷慨激昂，抑扬顿挫。
生活因有了歌声更加美好，我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐！
让我着迷作文2
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功??我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！
灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著??我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的`情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来??
文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联??对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜??
文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织我的梦想，创造属于我的一片蓝天！
让我着迷作文3
书，是默默无闻的智者。它虽无语，却教导者着你怎样做人。幸运的是，我就拥有“书”这位朋友。
记得第一次看文字类的书是在我上一年级的时候。那时正是暑假，我闲的无聊，便手拿起那本《尼尔斯骑鹅旅行记》，谁知这一看就着了迷。从此，我就从一个“头可断，书不可不看”的人，变成了一个“书虫”.
如今，读书已远不止是我的嗜好，它已经成了我的习性。一次，表弟来我家玩，妈 妈要上街去买一些东西，便让我看好小弟弟。那时，我正在看书，就随口答应了一声。妈 妈见我答应了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在书海中。那扣人心弦的情节，那各式性格的.人物，那步步惊心的变化??这一切都让我沉浸在书中，无法自拔。直到我听到了表弟的哭声，真可以用惊天动地来形容。话说回来，妈 妈让我看好表弟，等她回来看见表弟在哭，肯定饶不了我。于是我赶紧跑上去抱起他， 一边摇着他一边说：“别哭，别哭呀！你要是不哭”—哇，一声更尖 锐的哭声从表弟的嘴里飞出，打断了我的话。“再哭，再哭我就不给你讲>故事了！”我把他放在沙发上说。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就给他讲了许多童话，直到妈 妈回来。
读书陶冶了我的情操，也增长了我的知识。《狼王梦》使我明白了母爱的伟大；《常青藤家训》让我明白了人生的道理；《热爱生命》让我明白了生命的可贵??沈石溪的动物小说，曹文轩的乡村小说，当年明月的历史小说??这些书都是我的最爱，都会让我流连忘返。
读书，是世间最让人快乐的一件事，还有什么理由不让我着迷呢？
让我着迷作文4
烟台的海四季变化；三亚落日美妙绝伦；长江黄河的波澜壮阔??大自然的美丽让我们陶醉，让我们着迷。
在国庆假期里，我领略了潮起潮落的美丽。涨潮之前，海空荡荡的，但一会儿，不知谁叫了一声“浪来了！”这情景就完全变了，水气势汹汹的扑过来，先前的平地慢慢的消失了，被海水代替。船被海水包围，向海水示弱，慢慢的，它好像变成了大海的碗，人们惊叹：在自然面前人类是多么渺小。
远远望去，最美的情景出现了：天与海和在一起，蓝蓝的天与蓝蓝的`海完美的配合，海天一色。
潮水慢慢退去，大海也开始恢复往常的平静。大海也给我们送来了见面礼：海浪把海星、鱼、螃蟹等海产品推到海边来让人们带回去收藏。
大自然美是任何东西都无法媲美的，我们要保护自然，让后人也能欣赏到这美丽的景象。
让我着迷作文5
“上轻提，下微重按，笔锋回转，笔走中锋……”这看似武侠小说中的所谓“武侠秘笈”，其实是写书法的要点，我看着那张“双龙杯”一等奖的奖状，我不禁回想起我以前练书法的事情。
记得有一天，我和爸爸一起去参观书画展览，看着那千变万化、令人品味无穷的书法作品，真是让人羡慕不已！从此，我决心要练一手漂亮的毛笔字，让别人也来夸我。征得爸爸的同意，我开始了写毛笔字的旅途。
我兴致勃勃地来到教室，一踏进门，“哇噻!”我大叫一声，原来是我被教室里的书法作品惊呆了。走进教室，老师写字的身影吸引了我。
只见老师稳如泰山地站在桌前，他拿起长长的毛笔，蘸满了墨汁写了起来。只见老师的手快速的`写着，手腕灵活，笔尖点点，时快时慢，龙飞凤舞，刹那间，一行钢劲有力的行书已跃然于纸上，在一旁的我，看得入了迷，竟忘了跟老师打招呼。老师写完后，笑着说：“看来你对书法很感兴趣，要练书法可不是那么容易的！想学什么字体？是楷，行，草，还是隶？”我过于入迷，没听老师说什么，便胡乱说了些什么，引得其他大哥哥大姐姐的哄堂大笑。
但真到我自由发挥时，才尝到苦头，本以为随便画两笔就ok的事，可手总是不听使唤，写出来歪歪扭扭的字总是受到讥讽。我毫不气馁，，不厌其烦的在纸上写下无数个“一”字。那时正是夏天，豆大的汗珠从我脸上滑下去，后背早已湿透。不知不觉，放学的时间到了，别人都走了，我依然在练习着。又过了半个小时，我终于过了这一关，受到老师的赞扬。我高兴的一蹦三尺高，走路还哼着小调！
功夫不负有心人，从此以后，我每星期练两三张，几个星期过去了，我练的毛笔字有了很大的进步。书法不仅在不经意间陶冶了我的情操，更练就了我的毅力！
让我着迷作文6
“佩佩，我都叫你三遍了。快点！咱们还要到武汉赶火车呢，都来不及了！”妈妈的一声“怒吼”，把我从群雄纷争的三国时代拉了回来，我贪婪地瞥了最后一眼《三国演义》，恋恋不舍地放下我的至爱——书，没办法，谁叫读书这么让我着迷呢！
第一次和书亲密接触，还是我四岁时的事情。一次，爸爸带我到二十里外的外婆家玩，回家等车的时候，我被附近的一个书摊深深地吸引住了。我拉着爸爸挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着那捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书映入我的眼帘，它让我爱不释手，我缠着爸爸买了那本《小人国历险记》。尽管那本书花掉了我们的车票钱，尽管那一次我和爸爸是走回家的，尽管我的脚上磨出了水泡，但我却万分高兴，因为我终于拥有了属于自己的第一本书。
如今，我已拥有了整整一个书柜的书，读书越发使我着迷。
一次，妈妈蒸上米饭，叫我注意看着，而我这时正在津津有味地读着书，就心不在焉地随口“嗯”了一声，妈妈见我答应，便放心地出去买菜了。我沉浸在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那惊心动魄、扣人心弦的故事情节??这一切都使我如醉如痴。咦？奇怪，手里香甜的大苹果里怎会夹着一股焦糊味？“呀！”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地望着那锅烧糊的米饭，那锅糊米饭似乎也在得意地看着我：哼！谁让你不管我，这下子够你瞧的'！看你怎么办？“怎么办？怎么办？”我焦急地在厨房里直打转。唉！这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，还要忍受妈妈的唠叨：“书虫，书虫，就会啃书，不干正事??”哦！有了！有一本书里不是介绍过，可以在蒸糊的米饭上插入大葱、兑进牛奶来去糊味吗？何不试试？说干就干！我把洗净的大葱切成段后插入米饭，又兑进一些牛奶??嘿！你还别说，这一招可真灵：不但焦糊味
没有了，还且还有一股牛奶的香味呢！吃饭的时候，爸爸和妈妈还直夸我手艺高呢！他们哪里知道，这多亏书救了我的驾啊！
读书开阔了我的视野，陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅。《马黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美；《变形记》使我看清了资本主义社会的世态炎凉；《简·爱》使我领悟了爱的真谛；《儒林外史》使我了解了封建科举制度的罪恶；《三国演义》又使我明白了合久必分、分久必合的道理??“多读一本好书，可以增加一双看世界的眼睛。”我从读书中享受到了无限的乐趣，读书又怎能不让我着迷呢？
让我着迷作文7
生活像个万花筒，五彩缤纷。在这样一个美丽的世界当中，我有着一个非凡的伙伴——照相机。它和我一起记录万千世界和生活中的点滴。
我喜欢摄影。记得在四年级的时候，家里买了一台照相机，当时的我，一听到家里买了照相机，一蹦三尺高，就情不自禁地哼着歌，拿着照相机飞一船地跑到公园，东瞧瞧，西瞅瞅，看看有没有什么漂亮的景物。今天的公园可真美啦！我心想。蓝蓝的天空、青青的绿草、高大的樟树……当时的我，那个激动啊，见到什么就拍什么。当摄影师可是我最大的梦想啊！“咔嚓”、“咔嚓”。一声声清脆的声音，真悦耳啊！伴随着一声声的“咔嚓”声，我竟不知不觉把整个公园绕了一周！
空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
我到大樟树下坐了下来，才发现今天有多么热：火辣的太阳烘烤着大地，硕大的汗珠从我脸颊滚落……
在树下，我津津有味地翻着我拍摄的照片，心里颇有成就感，好像一股股甜滋滋的凉风，掠过我的心头。我也在心里暗暗下定决心，我一定要好好努力，努力当个摄影师！咦？怎么有点痒？我看了看我的手臂，啊！手臂上竟有只小蚂蚁。我小心翼翼地把小蚂蚁抓到了我的食指上，然后把小蚂蚁放回了地上。当然，我也不会放过一草一木，一虫一蚁。我急忙调好了照相机，对着小蚂蚁“咔嚓”拍了一张。哈哈。拍好后，抬起头准备想回家吃午饭，居然看见大樟树旁边有个蚁穴，成千上百的蚂蚁都朝着一个方向走去！这使我来了兴趣。我握紧了照相机，好奇地跟着蚂蚁……
这些蚂蚁排成一个很长的队伍，所以我并不怕会跟丢，在跟蚂蚁的途中，我更像只忙碌的蜜蜂，拍拍这里，看看那的里，还要跟着蚂蚁队伍。蚂蚁的队伍挺长的，从公园搬到了一个花坛中，大概有70米左右吧。在跟着蚂蚁的途中，我竟有了一个奇思妙想——让蚂蚁让模特。哈哈，这真是一个大胆的.想法。虽然有点难，不过我还是自信地找到了离开群体的两只蚂蚁。我蹲到了地上，把照相机的倍数慢慢放大起来，渐渐的，我越来越不可思议，一只“巨蚁”出现在眼前，天呐！那么可爱，那么渺小的蚂蚁放大起来竟会有点可怕……
摄影真的是个有趣的东西，它让我们看见了一个更精彩的世界。摄影真让我着迷！
让我着迷作文8
我喜欢下围棋，可以开发智力；喜欢游泳，可以尽情戏水；喜欢打乒乓球，可以锻炼身体。但是，这些爱好加起来也比不上我对足球的喜爱。
从一年级开始我就加入了足球训练队，跟随老师刻苦训练。在老师的悉心教导下，四年级的我球技已经非常了得，这坚定了我在年级足球赛中取得好成绩的决心。我们班以2:0战胜3班，顺利完成第一回合比赛后，迎来了第二个对手——2班。他们以5:0战胜了1班，实力不容小觑，我们队员还有点紧张。
比赛开始了，对方开球，他们前锋一脚踢在足球上，球在空中划出一道美丽的弧线，飞向我们的球门。我冲向足球，膝盖一屈，脚掌用力，努力蹦到最高点，用自己的胸脯挡住了球。然后我灵活地控制住球，用一个个招数突破对方的“人墙”，把球运到对方球门前。就在我准备射门的时候，千钧一发之际，对方后卫赶到，从我的.脚下把球抢走了。他使出吃奶的力气一踢，球像一支离弦的箭一样飞向我们的球门。我们心里都为守门员捏了一把汗，只见守门员马步稳扎，双手把球抱住，又把球抛向前半场。我稳稳地停住球，回过身来，发现前面全是对方球员，只好把球传给旁边的队友，他又传给我，我们默契配合，终于又把球传到对方球门前。我深深地吸了一口气，飞起一脚，踢了一个地滚球，因为老师说过地滚球守门员是很难拦住的。果然如此，对方守门员用脚去挡，可是球却从他的脚上飞过去，我们进球了。这时，我们班同学大声欢呼起来。最终我们以1:0艰难战胜对手，取得胜利，大家拥抱在一起，欢呼雀跃，庆祝胜利。
这场比赛中，我们依靠过硬的球技和默契的配合，品尝到胜利的喜悦。你说，足球怎么能不让我着迷呢？
让我着迷作文9
《读书真让我着迷》在我的书架上，“住”着许多的书，它们性格不同，有的生动感人，有的豪爽干脆，有的风花雪月……我最喜欢夜深人静时打开台灯，到书海去做孤独的跋涉者。很快，我就可以与不同的伟人畅谈一会儿：与列宁聊一些关于哲学的话题；与列夫·托尔斯泰对话几回；与李白“对饮成三人”……《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身；《神奇的太阳花女孩》让我看到了友谊的真谛；《谁陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。读书之乐陶陶；读书之乐悠悠；读书之众乐乐；读书之众悠悠。回望过去，战马厮杀，人仰马翻，如血似的'残阳是进军的号角。
《三国演义》向我们展现了众多叱咤风云的英雄人物；《史记》向我们描绘了中华上下五千年的重要历史；《水浒传》向我们出示了一幅宋代时期的生活画卷；《红楼梦》向我们述说了金陵十三钗的命运；《金梅瓶》向我们讲述了一个感人的追爱之旅……在黑暗中，我仿佛看到了黑暗中诸葛亮那双明亮担忧的眼神；我仿佛又听见了那悲伤感人的古曲：”风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……“我读的书不能说是太多，也不可以说太少。因为我们有幸可以看到古人流传至今的古文、典籍，所以我常说读书人是幸福人。这些书籍中包含着作者的心志和精粹的中华文化。列宁曾说过这样一句话:”读书是我们生命中最大的快乐！“是啊，读书的确是我最大的快乐！年幼的我经常需要点读机读童话故事才能入睡。长大了，我对书的渴望更加强烈，我开始在报亭里寻找我要看的书；我开始对身边的大人开口”乞书“；我开始泡在图书馆里废寝忘食地看书。
书籍像一丝甘甜的清泉流进我干渴的心灵，给予我心灵的滋润；书籍像一个指明灯，在黑暗中为我指引方向，给予我希望；书籍像一座桥，贯穿了古今沟通了中西，让我从无知的彼岸到达知识的海洋……读书真让我着迷！六年级:林可佳
让我着迷作文10
有一门艺术，被我当成一种享受，它豪放，它严肃，它高贵，它端庄，它秀丽，它典雅，它总是让我感到心旷神怡，它是我的挚友——书法。
每当我看到一位大家的书法作品时，我仿佛看到了一种磅礴的气势向我涌来，又似乎看到了一场暴雨过后的清爽、寂静，只感觉我的灵魂受到了一次美的洗礼。书法就是这样总能给我以美的享受。
读那些书法大家的帖，帖中情趣各异的神韵，总能让人联想到很多。有的苍劲，让人联想到竹子；有的秀丽，让人联想到梅花；有的`高贵，让人联想到牡丹；有的端庄，让人联想到菊花；有的飘逸，让人联想到兰花……而大师们的痛苦和欢乐，宁静和热烈，摆脱和追求，似乎也都在黑白交织的艺术中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
读帖自然美不胜收，颠张醉素，颜筋柳骨，书法艺苑里一幅幅扛鼎之作让我陶醉其中。但静下心来，在雪白的宣纸上习上几行楷行隶篆，却又是一种沁人心脾的惬意。
记得有这样一件事。有一次，各科作业都特别多，要想写完书法作业，时间只有靠自己去挤了。还好，挤出了点时间，写完书法作品是没问题，但是，若想写好就有点难度了。妈妈劝我别写了，对我说：“这么点时间，就算写完了，交上去也是个淘汰品，还不如不写，弄一下数学。”我很倔，偏要写，妈妈没办法，只好成全了我。我当然不会随便对付这样一次与书法进行心灵对话的机会，我拿起毛笔，感觉每一个蘸笔的动作，都是那么的高雅，每一个提笔、收笔的动作都是那样的艺术，潇洒。我已经完全置身于一个书法的艺术世界了。
书法，你真让我着迷。
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