一块冰的命运的作文

一块冰的命运的作文

　　小学时，我们班一个不起眼的角落静静地坐着一个不起眼的人——孙晓文。

　　也许，是因为他实在太文太静，所以他是我们班最受欺负的人，而他总是漠然接受。

　　他在我们班地位很低，甚至连女同学都不正眼瞧他，他有个外号——孙呆子。说实在的，他的成绩是不怎么样，但总比某些同学要好，但他怎么这么受欺负呢？

　　一次，我问他这个问题，我找到了答案，他说：“我习惯了！“这几个字足以体现他的胆小、自卑。铅笔被别人抢了，大不了喃喃地念叨几声，打饭时被人插队，但他面无表情，更甚至于尺子被人埋进土里，也无动于衷。

　　但他实在是值得同情的，因为他实在没有理由被欺负、被排斥。自习课时，当我们正在叽叽喳喳地聊天时，班上唯一安静的总是他的那个角落，他用心的写着作业，一堂课都不曾抬起几次头。放学后，他总是一个人默默地回家，不在外面逗留......但不知为什么他的成绩总是上不去呢？这我也不曾知道。

　　期末，我偷偷看过老师写给他的评语，其中“希望”的字眼频频出现，老师们都排斥他。一次，我正经过老师的办公室，正听见老师在和他谈话，我侧耳偷听。

　　“你这次语文怎么考那么差？”孙晓文沉默。

　　“这阅读你仔细思考了吗？”孙晓文沉默。

　　“你可真是的，下次再考不到70分就喊你家长来！”孙晓文低下了头。

　　我眼睁睁看着他捧着试卷低着头出来。他紧紧地攥着那张试卷，默默地走进喧闹的教室，由一名同学一把夺过他的试卷看了一眼，轻蔑地说了一句：”才60几，我80几呢！“晓文从他手中夺回试卷，回到座位上，长久地看着那张试卷，一动不动，好像与世隔绝了一样。我轻轻地和他打了声招呼，他吓了一跳，好像因为我的招呼而惊奇，因为他不认为在这个班上有谁会注意到他。他红着脸把试卷塞入抽屉，慌忙问我什么事，我当时支支吾吾地说：”没......没什么事。“”哦！“他淡淡地说。当我走开时，我发现他不再看那份试卷，跟着我走出教室，奇迹般地对我说：”周日来我生日会吧！“我愣住了，我望着他那温暖而略带期盼的眼神，我答应了。那一次后，我发现他是一块冰，平时冷酷无情，被人踩上一脚便会碎裂，但被阳光一照，便会化开，成为一滩水，温暖的水，流动的水，友爱的水。但在我们班里脚丫多于阳光，所以他是一块粉碎的冰块，但偶尔被阳光轻轻地照射，也会变得温暖。

　　孙晓文，一个不该被欺负而被欺负的人，一个不该被踏碎而被踏碎的冰块。然而人们往往会吝啬一丝微笑，一丝友爱，一缕阳光，让我们班多一些阳光，让社会也多一些关爱，让那些冰都温暖、融化，从而汇成一条欢快的小河。

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